RODOS, ĐSTANKÖY VE ONĐKĐADA TÜRKLERĐ KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞĐ BASIN AÇIKLAMASI SÜLEYMANĐYE MEDRESESĐ NDE YIKIMI DURDURUN

Benzer belgeler
Kalem İşleri 60. Ağaç İşleri 61. Hünkar Kasrı 65. Medrese (Darülhadis Medresesi) 66. Sıbyan Mektebi 67. Sultan I. Ahmet Türbesi 69.

SELANİK HAMZA BEY CAMİSİ

BOSNA-HERSEK TEKİ KÜLTÜR, BİLİM VE EĞİTİM ÜZERİNDEKİ OSMANLI ETKİSİ: MEVCUT DURUM

KUDÜS TE BULUNAN TARİHİ OSMANLI ESERLERİ

3647 SAYILI ve 2008 (3647/2008) TARİHLİ YUNANİSTAN VAKIFLAR YASASI VE UYGULAMALARI

ĐSTANBUL KÜLLĐYELERĐ (FATĐH / SULTAN SELĐM / ŞEHZADE MEHMET) TEKNĐK GEZĐSĐ RAPORU

KIBRIS VAKIFLARINI ARAŞTIRMA VE DEĞERLENDİRME PROJESİ

AHMET YILDIZ: İYİ NİYET VE AKLISELİM İLE BUNLARIN ÜZERİNE GİDERSEK, ÇÖZÜMLENMEYECEK SO Pazartesi, 29 Mayıs :30

AKIM MEDYA KAMU DİPLOMASİSİ YAPIYOR!...

Osmanlı nın ilk hastanesi:

NEVŞEHİR MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ. Nevşehir de Göçmen Eğitimi Uygulamaları ve Sorunları

Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi (AİHM), Avrupa Birliği ne değil, hemen

EXPO. nyanın. r. Ürünlerden ziyade, fikirler, kült. in projeler sergilenir. ığı Sergi. Sergi dir. dir.

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

II. BÖLÜM LK MÜSLÜMAN TÜRK DEVLETLER

13. Aşağıdakilerden hangisi yeni Türk alfabesinin kabul edilme nedenlerinden biri değildir?

Roma ve Bizans Dönemi Tarihi Eserleri. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

TÜBİTAK-BİDEB LİSE ÖĞRETMENLERİ (FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ, MATEMATİK) PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI SOSYAL ETKİNLİKLER RAPORU

İstanbul-Aksaray daki meydanı süsleyen, eklektik üslubun PERTEVNİYAL VALİDE SULTAN CAMİİ İBADETE AÇILDI. restorasy n

HAKAN ÇAVUŞOĞLU: YUNANİSTAN İÇİN ELİMİZİ TAŞIN ALTINA KOYMAYA HER ZAMAN HAZIRIZ" Cumartesi, 04 Kasım :31

2014 YILINDA TC. YARDIM HEYETİ FİNANSMANIYLA GERÇEKLEŞTİRİLEN PROJELERİN FAALİYET RAPORU

1891 MANASTIR SALNAMESİNDE MANASTIR VİLAYETİ

Edirne Köprüleri. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI YÜKSEK ÖĞRENİM VE DIŞİLİŞKİLER DAİRESİ

Doğu Akdeniz de, Türk Kıta Sahanlığı Ve Münhasır Ekonomik Bölgesi Derhal İlan Edilmelidir!

Helen Birliği/İskender İmparatorluğu

TUNCAY LANGAL BİYOGRAFİ & CV

Katolikler bir hac yolculuğu gibi kilise yolunda dua ederek yürüyorlar

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 4. SINIF İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI EDİRNE KÜLTÜR VARLIKLARINI KORUMA BÖLGE KURULU K A R A R

Aspendos Antik Kenti Sponsorluk Dosyası

Seçim süreci hakkında sorular ve cevaplar

SOSYAL BÝLÝMLER 1 TESTÝ (Sos 1)

AKROPOLİS de ONARIM YÖNTEMLERİ Eylül-2011

Sonuç. Beylikler dönemi, Anadolu'da Türk kültür ve medeniyetinin gelişmesi

Kültürel Mirasın Dijitalleştirilmesinde Halk Kütüphaneleri

YAŞ ta bedelliye olumlu bakıldı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

Bir Destinasyon Olarak Edirne ve Durum (Swot) Analizi

ÇALIŞMA VE SOSYAL GÜVENLİK DANIŞMA MECLİSİ TOPLANTISI İLE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI YÖNETMELİĞİ

E-BÜLTEN. twiitter.com/edremitticaret

Lozan Barış Antlaşması

Mayıs, Haziran, Temmuz, Ağustos, Eylül, Ekim

SALTANAT LOZAN ANT.notebook. March 13, 2014 LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI ( 24 TEMMUZ 1923 ) HANGİ KONULARDAN TAVİZ YOK?

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

Muhammed ERKUŞ. Sefer Ekrem ÇELİKBİLEK

COĞRAFYA BÖLÜMÜ NDEN EDREMİT KÖRFEZİ KUZEY KIYILARINA ARAZİ ÇALIŞMASI

MİMARİ RESTORASYON PROGRAMI EĞİTİM GEZİSİ

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...9 GİRİŞ...11

Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti. Ülkesel Fizik Planı. Bölüm III. Vizyon, Amaç ve Hedefler (Tasarı)

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

YATIRIMLARI VİZE TABLOSU. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ (Bin TL.) 2016 Yılı Yatırımı 2017 Yılı Yatırımı 2018 Yılı Yatırımı Hazine

Ender YORGANCILAR Yönetim Kurulu Başkanı 26 Mart 2012

GEÇMİŞTEKİ İZLERİYLE KAYSERİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ. Konu:14.YÜZYIL BEYLİKLER DÖNEMİ MİMARİSİ

Đzmir Büyükşehir Belediyesi Ulaşım Dairesi Başkanlığı Ulaşım Koordinasyon Müdürlüğü

Masallar Kenti Mardin i Nükhet Everi ile Geziyoruz!

Dr. Olcay Aydemir Y.Mimar, Vakıflar İstanbul 1.Bölge Müdürlüğü Ayşe Öztürk Mimar, Vakıflar İstanbul,1.Bölge Müdürlüğü

Osmanlı Vakıf Arazilerine Ne Oldu?

İçindekiler Konu: Sayfa No: 1. Konusu I 2. Önsöz II 3. Özet IV 4. İçindekiler V Birinci Bölüm

İDARESİ 2012 YILI RAPORU

EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2016 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI

II. BELEDİYE BAŞKANI VE MECLİS ÜYELERİNCE GÜNDEME İLAVE EDİLMESİ İSTENEN ÖNERGELERİN GÖRÜŞÜLMESİ

EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2011 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI


EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2014 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI

YATIRIMLARI VİZE TABLOSU. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ (Bin TL.) 2017 Yılı Yatırımı 2018 Yılı Yatırımı 2019 Yılı Yatırımı Hazine

EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2012 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI

Bir Megali İdea Operasyonu: Sıra Şimdi Rum Okullarının Binalarında

EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2017 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI

Ankara da SELÇUKLU MİRASI. Arslanhane Camii. (Ahi Şerafeddin) 58 YEDİKITA

EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2015 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI

EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2013 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI

İSTANBUL SAĞLIK MÜZESİ TARİHÇE

TESCİLLİ KÜLTÜR VARLIĞI OLARAK İLLER BANKASI DURUM RAPORU

5. ÜNİTE: EKONOMİ VE SOSYAL HAYAT

KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURĐYETĐ BAŞBAKANLIĞI GENELGE NO: 10. SAYI : BB/25/94/l KONU: Belge Sayı Sistemi'ne Geçiş.

2015 YILINDA TC. YARDIM HEYETİ FİNANSMANIYLA GERÇEKLEŞTİRİLEN PROJELERİN FAALİYET RAPORU İLK TASLAĞI

IV.HAFTA XX.YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI İMPARATORLUĞU

Kuzey Hendeği nden Türk Sanat Müziği ezgileri yükseldi

KARMA TESTLER 03. A) Yalnız l B) Yalnız II. C) Yalnızlll D) I ve II E) I, II ve III. 2. Osmanlı Devleti'nin Birinci Dünya Savaşı'na girmesine,

TAPU VE KADASTRO GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NDE NELER OLUYOR?

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ

Çarşamba İzmir Gündemi

Tel: (224) Tel iç hat: Faks: (224) Faks iç hat: temel terim, kavramlar.

2500 YILLIK YERLEŞİM YERİ: AVŞAR AVŞAR DA ÖREN YERLERİ

(11 Ocak 1995 tarihinde Bakanlık vekillerinin 525inci toplantısında Bakanlar Komitesince kabul edilmiştir)

MEDRESE VE İSLAM KÜLTÜR MERKEZİ İNŞA PROJESİ- VİETNAM

Yönerge No: 20 ETİ MADEN İŞLETMELERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜNÜN MERKEZ VE TAŞRA TEŞKİLATINDA KAMERA SİSTEMLERİ KURMA VE İŞLETME YÖNERGESİ

22. BANKACILIK İSTATİSTİKLERİ

TARİHİ KENTLER BİRLİĞİ KARADENİZ BÖLGE TOPLANTISI / SAMSUN AĞUSTOS 2016

C. KORUMA AMAÇLI İMAR PLANI UYGULAMA KOŞULLARI

F. Şeyda TÜRKAY KAHRAMAN ULUSLARARASI SİLAHLI ÇATIŞMALAR HUKUKUNDA KÜLTÜREL VARLIKLARIN KORUNMASI

Trakya Kalkınma Ajansı. Tarihi Kentler Birliği Bilgi Notu

Batı Toplumuna İlk Kez Rakip Çıkardık

Bu durumun, aşağıdaki gelişmelerden hangisine ortam hazırladığı savunulabilir?

2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9

SULTAN IZZETTIN KEYKAVUS TÜRBESİ, 1217, SİVAS

Türk Eğitim Tarihi. Program İçeriği Dr. Ali Gurbetoğlu İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Transkript:

RODOS, ĐSTANKÖY VE ONĐKĐADA TÜRKLERĐ KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞĐ BASIN AÇIKLAMASI SÜLEYMANĐYE MEDRESESĐ NDE YIKIMI DURDURUN Derneğimiz, Rodos, Đstanköy ve Onikiadalardan göç ederek Türkiye ye yerleşen Türkler arasındaki dayanışmayı sağlama, ortak kültür ve gelenekleri yaşatma ve adalardaki Osmanlı Türklerinden kalma eserler ile Ada Türkleri nin kültürel kimliklerinin korunmasına katkıda bulunacak çalışmalar yapmak üzere kurulmuştur. Çalışmalarımızı gerçekleştirirken amaçlarımızdan birinin de Türk ve Yunan Halkları arasında dostluk ve işbirliğinin geliştirilmesine yardımcı olma olduğuna inanmaktayız. Bu bağlamda her iki ülke arasında dostluğun sağlam temellere oturtulmasının, öncelikle ilişkilerde sorun olan konuların çözümünden geçtiğini görmeliyiz. Bu sorunlar çözülmeden, kalıcı ve sürekli bir barışın kurulamayacağını herkesin bilmesinde yarar vardır. Rodos ve Đstanköy Türklüğü açısından çok önemli gördüğümüz bu sorunları şöyle sıralayabiliriz; 1. Osmanlı Türkleri nden kalan kültür mirasımızın bakımı ve tamirlerine izin verilmemekte, tamirler göstermelik olmakta ve eserler zamanın tahribatına bırakılmaktadır. Örneğin Rodos adasında ünlü Süleymaniye Medresesi yıkılmak istenmektedir. Yunan hükümeti Süleymaniye Medresesi nin altında bulunan eski St. Jean Kilisesi nin ortaya çıkartılmasını bahane ederek medresenin temelini kazmaya başlamış ve bu okulu kapatmıştır. Aslında bu medrese, Rodos Türkleri nin kurmuş oldukları Evkaf Dairesi ne aittir, ancak daha sonra medreseye yasal bir kılıf bulunarak Yunanistan Kültür Bakanlığı el koymuş bulunmaktadır. Süleymaniye Medresesi, Türk çocuklarına ilk, orta ve lise eğitimi vermek üzere 1876 yılında inşa edilmiş tarihi bir binadır. Öğrencilerinin yüzde sekseninin Türk çocukları olması nedeniyle ilköğretim okulu işlevini sürdüren ve Türkçe eğitim yapan Süleymaniye Medresesi, 1972 yılında Yunan hükümetince gerekçesiz kapatılmıştır. Rodos adasının en görkemli yerinde bulunan bu eğitim binasının yıkılmasına izin verilmemelidir. Yunan hükümetinden Süleymaniye Medresesi nin temelindeki kazıyı durdurarak yıkıma engel olmasını talep ediyoruz. Uluslararası Topluluğa da Rodos ve Đstanköy deki Osmanlı Türklerinden kalan eserlerin artık insanlığın kültürel mirası olarak kabul etmelerini istiyoruz. Türkiye nin antik çağa ait kültürel mirasa sahip çıkması, koruması ve bakımı ne kadar gerekli ve önemli ise Yunanistan ın da Osmanlı Türklerinden kalan kültürel mirasa sahip çıkması, koruması ve bakımı o kadar gerekli ve önemlidir. 2. Süleymaniye Medresesi nin yıkılmasına bağlı olarak bir önemli konuyu da kamu oyuna ve uluslararası topluluğa bildirmekte yarar görmekteyiz. Rodos ve Đstanköy de Osmanlı Türklerinden kalan kültür mirasının korunması amacıyla kurulan Evkaf Dairesi vardır. Ancak Yunan hükümetleri, Evkaf Dairesi ne sürekli masraflar yaptırarak elindeki arazileri ve malları sattırmakta, Evkaf Dairesi güçsüzleştirilmektedir. Yunan Hükümetleri bu uygulamayı, ne yazık ki bazen kendilerine verilen emanete ihanet eden kişileri Vakıf Yönetim kurullarına atayarak gerçekleştirmektedir. Sonuç olarak Osmanlı Türklerinden kalan camiler, okullar, türbeler, imaretler, çeşmeler gibi eserler zamanın tahribatına bırakılarak yıkılmaları istenmektedir. Bunlara ek olarak

Süleymaniye Camisi de örnek olarak verilebilir. Süleymaniye Camisi'ne göstermelik olarak kurulan onarım iskeleti,camide restorasyon yapılıyor görüntüsünü vermekte, ancak caminin diğer yüzü yıkılmaya bırakılmaktadır. Bu işlem on yılı geçkin süredir devam etmektedir. 3. Rodos ve Đstanköy deki Türkçe eğitim yapan okullar başta Süleymaniye Medresesi olmak üzere tamamen kapatılmış durumdadır, buna bağlı olarak soydaşlarımız Yunan okullarında seçmeli ders olarak bile kendi anadillerini öğrenmekten mahrumdurlar. Đnsanların en doğal haklarından biri olan anadilleriyle eğitim yapma hakkı Onikiadalardaki soydaşlarımıza verilmemektedir. Türklere anadilleriyle eğitim hakkı vermeyen Yunanistan, sadık bir Yunan yurttaşı olan Türklerin kültürel kimlikleriyle örgütlenmelerini de engellemektedir. 4. Benzer sorunlar, Batı Trakya Türkleri için de geçerlidir. 5. Türk-Yunan dostluğundan söz eden Yunan hükümeti yetkilileri, bir yandan da Yunan Dış Politikası nda hiçbir şeyin değişmediğini açıklamaktadır. Örneğin, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) ne karşı düşmanca bir tutum göstergesi olarak Rum yönetimiyle birlikte askeri manevralar düzenlemektedir. 6. Türkiye nin Avrupa Birliği (AB) ne üye olarak kabulü Kıbrıs ve Ege sorunu öne çıkartılarak Yunan hükümetince engellenmektedir. 7. Yunanistan Türkiye ye karşı sürekli silahlanmaktadır. Bu sorunlar daha da arttırılarak sıralanabilir. Türk-Yunan dostluğunun sürekli ve kalıcı olma durumu, Yunan hükümetlerine bağlıdır. Ayakları sağlam yere basmayan dostluk söylemleri kimseyi yanıltmamalıdır. Bir temel gerçeğin Yunan hükümetlerince kabul edilmesiyle barış kalıcı olabilir. O da barışın karşılıklı menfaat ilişkileri üzerine kurulmasından geçmektedir. Barışın bu temel gerçek üzerinde kurulması için Yunan hükümetlerinin yapması gereken işler; Rodos ve Đstanköy Türkleri açısından özetle şunlar olmalıdır; Birincisi, Rodos, Đstanköy ve Onikiadalardaki kültürel eserlerin korunmasına, bakım ve onarımına Yunan hükümetlerinin özen göstermesidir. Đvedilikle Süleymaniye Medresesi nde yıkımı durdurmalı ve Süleymaniye Camisi nin onarımında göstermelik ve göz boyayıcı davranışlardan kaçınmalıdır. Đkincisi, Rodos ve Đstanköydeki soydaşlarımızın Türk kimlikleri kabul edilmeli ve kültürel kimlikleriyle örgütlenmelerini engelleyen baskılara son verilmelidir. Şimdiki durumda bu adalarda yaşayan Türkler salt müslüman kimlikleriyle kabul edilmektedirler. Üçüncüsü, Rodos ve Đstanköyde yaşayan Türk çocuklarına en azından ilköğretim düzeyinde Türkçe eğitim yapma hakkı sağlanmalıdır. Prof. Dr. Mustafa KAYMAKÇI Rodos, Đstanköy ve Onikiada Türkleri Kültür ve Dayanışma Derneği Başkanı Yer:1824 Sokak No2/C (Girne Tren Geçidi Yakını) Yıldırım Apt. Karşıyaka, Đzmir

GÖNDEREN PROF. DR. MUSTAFA KAYMAKÇI RODOS, ĐSTANKÖY VE ONĐKĐADA TÜRKLERĐ KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞĐ BAŞKANI KONU: RODOS VE ĐSTANKÖY DE OSMANLI TÜRKLERĐNDEN KALAN CAMĐ VE OKULLARIN YUNAN HÜKÜMETLERĐNCE YIKILMASI VE SOYDAŞLARIMIZIN KÜLTÜREL KĐMLĐKLERĐNĐN KABUL EDĐLMEMESĐ YER: 1824 SOKAK NO:2/C YILDIRIM APT, KARŞIYAKA, ĐZMĐR (GĐRNE BULVARINA SAHĐL YOLUNDAN GĐR, GĐRNE TREN GEÇĐDĐNĐ GEÇ VE SOLDAKĐ ĐLK SOKAĞA GĐR, DERNEĞĐN TABELASINI GÖRECEKSĐNĐZ) TARĐH: 8 ARALIK 2000- CUMA SAAT: 10.00 ĐLETĐŞĐM: 0-533-254 23 29

RODOS, ĐSTANKÖY VE ONĐKĐADA TÜRKLERĐ KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞĐ SÖYLEŞĐ ĐNAL BATU (ROMA VE ATĐNA ESKĐ BÜYÜKELÇĐSĐ) TÜRK YUNAN ĐLĐŞKĐLERĐ VE ONĐKĐADA TÜRKLERĐ TARĐH: 15 ARALIK 2000 YER: ĐZMĐR TĐCARET ODASI MECLĐS SALONU SAAT: 14.00