KİM NEYİ BİLİR Bir yılın değerini; tek dersten kalan öğrenci bilir.



Benzer belgeler
Zaman ve Öncelik Yönetimi Hedef ve İş Planlama Eğitimi. Devrim Ersöz

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ. Verimli ders çalışmayı öğrenmek istiyor musunuz?

Bireylerin zamanlarını etkin biçimde kullanmalarını sağlayarak verimliliklerini arttırmak.

Kalite, İnsana Saygıyla Başlar...

LİSE REHBERLİK SERVİSİ

Zaman Yönetimi. Öğr. Gör. Sultan TÜRKMEN KESKİN

SINAV TAKTİKLERİ VE ZAMAN YÖNETİMİ

İş Disiplini ve Zaman Yönetimi

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT UNIVERSITY

Kağıthane Kampüsü İlkokul / Ortaokul Sınav Takvimi

Ders Çalışma Alışkanlıkları ve Zamanı Verimli Kullanma

DERS ÇALIŞMA VE BAŞARI

Serbest Yazma Konuları. Yrd. Doç. Dr. Aysegul Bayraktar

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU ÇALIŞKAN ARILAR HAFTALIK BÜLTEN

DOLAPOĞLU ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ DOLAPOĞLU ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ANADOLU LİSESİ

ETKİLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

YAŞAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK SPOR KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ PLANLI DERS ÇALIŞMA

Afiş No : 1 SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ PERSONEL DAİRE BAŞKANLIĞI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ

3/29/2011. Create PDF files without this message by purchasing novapdf printer (

ÖNSÖZ. Gaziantep Kolej Vakfı Ortaokul Rehberlik Birimi

ETKİLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ

GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

İYİ Kİ VARIZ SAĞLIKLIYIZ EVLİYİZ VE SAĞLIKLI BİR ÇOCUĞUMUZ VAR

Ales E-Canlı Kurs. Ales te Başarıyı Garantileyen Kurs

Olay, Muallim. Aşırı sürat kaza getirdi

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Zaman Yönetimi. AFAD Sivil Savunma Uzmanları Hizmet İçi Eğitimi. Doç. Dr. Ziya KORUÇ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İÇİNDEKİLER I. BÖLÜM ÖRGÜT YÖNETİMİ VE YÖNETİMDE SORUN ÇÖZME

ÖZEL ATA İLKÖĞRETİM OKULU SBS SEVİYE BELİRLEME SINAVI SİSTEMİ

Etkinlik Temelli Öğrenme

2013 TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş)

Türkiye İnternet Raporu 2005

15 günlük kısa dönem Avrupa gönüllü hizmeti projemi bitirdikten sonra Türkiye ye döndüm ve sizinle oradaki anılarımı bir raporda paylaşmak istedim.

SINIFTA ZAMAN YÖNETİMİ

SÖMESTR TATİLİNDE HEM SPOR YAPIYOR HEM EĞLENİYORUZ!

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

SBS 2013 ve Verimli Ders Çalışma

SINAV ÖNCESİ SON UYARILAR...

Ödev Yapmak İstemeyen Çocuklar 2013 / 2014 SAYI: 22. Haftanın Bazı Başlıkları

Eği Eğ tim m ve v ka k r a irye y r rpla pl nl a a nl m a a m da a da ye y nil ni ikç k i ya y k a l k aş a ışm. m

SATIŞTA KOÇLUK BECERİLERİ EĞİTİMİ

NASIL ÇALIŞILIR? NASIL BAŞARILI OLUNUR?

AR& GE BÜLTEN. Zaman Yönetimi ve Örgütsel Zaman Yönetimi. Bu nedenle, sahip olduğumuz bu kaynağı nasıl harcayacağımıza fazlasıyla dikkat etmeliyiz.

KGRP de PLANLAR. Prof. Dr. Serap NAZLI. Prof. Dr. SERAP NAZLI

Adım Adım Başarıya...

BEYİN GÜCÜNÜ KULLANARAK ZAMANI YÖNETMEK - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

ZAMAN YÖNETİMİ. Gürcan Banger

ORMANCILIK İŞ BİLGİSİ. Hazırlayan Doç. Dr. Habip EROĞLU Karadeniz Teknik Üniversitesi, Orman Fakültesi

1.2. İLERİ GÖRÜŞ, GÖREV VE AMAÇLAR ÖĞRENME VE DENEYİM EĞRİLERİ

Verimli Ders Çalışma. Ders çalışma konusunda bir çoğunuz da çeşitli şikayetler vardır.

Hukuk ve Kadın (LAW 225) Ders Detayları

OKULA BAŞLARKEN OKULA BAŞLAMA SÜRECİ

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

OKULA DÖNÜŞÜM PROGRAMI VE YIL SONU YGS KURS PROGRAMI BİLGİLENDİRME SUNUMU FEN BİLİMLERİ EĞİTİM KURUMLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Kültürel Zenginliklerle Birleştirilmiş Dil Eğitimi

OKULA HAZIRLANAN ÇOCUĞUN ÖNCE UYKUSUNU DÜZENLEYİN

KENDİME EN UYGUN DERS ÇALIŞMA PROGRAMINI NASIL HAZIRLAYABİLİRİM?

Teori (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) SEMİNER BES406 8.Bahar Önkoşullar. Anlatım,Uygulama, literatür tarama

1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Psikolojisine Genel Bakış... 1

Birinci kadın; Oğlunun çok hareketli olduğunu, ellerinin üzerinde dakikalarca yürüyebileceğini söyledi.

HEM SPOR YAPIYOR HEM EĞLENİYORUZ!

SUNUM KONUSU VERİMLİ DERS ÇALIŞMA

xxxxxxx ÖĞRENME RİSK FAKTÖRLERİ RAPORU

NENE HATUN MESLEKi VE TEKNiK ANADOLU LiSESi REHBERLiK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ AYLIK BÜLTEN BAŞARI

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

YÖNETİCİLİĞİ GELİŞTİRME PROGRAMLARI

Sınav Öncesi Velilere Öneriler

3 YAŞ AYIN TEMASI. Cinsiyetim, adım, özelliklerim, görünümümdeki değişiklikler nelerdir?

DavranIŞ OdaklI İŞ GÜVENLİĞİ YÖNETİMİ. Huriye Kumral Kimya Y. Mühendisi

2013 TEACHER TRAINING & LONDRA DENEYİMİ (PROFESSIONAL DEVELOPMENT) PROGRAMI

Okul Aile İlişkilerinin Yasal Dayanağı

Ders Adı : İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

GÜNLÜK KONU TEKRARLARI NE KADAR OLMALIDIR?

Ürünü tüketmesini/satın almasını/kullanmasını ne tetikledi?

ALARM DURUMUNDA BEDENİMİZDE MEYDANA GELEN BAZI ÖNEMLİ DEĞİŞİKLİKLER

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

TED ANTALYA KOLEJİ PDR SERVİSİ AKADEMİK BAŞARININ ARTTIRILMASI

DENİZ YILDIZLARI SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

(0216) (0505)

Çocuğumuza Etkili Ve Verimli Ders Çalışma Alışkanlığını Kazandırma Konusunda Nasıl Destek Olabiliriz?

15 YAŞINDAN KÜÇÜK çocuklara düzenli bakıyor musunuz?

MOTİVASYON Motivasyon, Davranışı başlatan, yön veren, devam ettiren veya belli bir davranışın tercih edilmesini sağlayan güç.

ÖZEL EGE ORTAOKULU VELİ TOPLANTISI DUYURUSU

MEV KOLEJİ ÖZEL BASINKÖY OKULLARI OKUL BAŞARISINI GELİŞTİREN VERİMLİ ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

TANITIM DOSYASI. 1. Bölüm: Dahi Merkezi nin Tarihçesi. 3. Bölüm: Franchise Şartları. 4. Bölüm: Franchisee ye Verilen Hizmetler

6.SINIF MATEMATİK DERSİ PROJE GÖREVİ

YGS-LYS de. 20 Yıllık ÇINAR Tecrübesi.

İZMİR, 2015 OCAK AYI HAVAYOLU VE DENİZYOLU GİRİŞLERİNDE DÜŞÜŞ YAŞADI!

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT FEN LİSESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ

2013 SBS DR.ŞAHİN BİRSEL BİÇER ORTA OKULU

Cinsiyetiniz? 21,6 Erkek Kadın 78,4

ZAMANI ETKĐLĐ KULLANMA

T.C. SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Transkript:

ZAMAN YÖNETİMİ ve MOTİVASYON

KİM NEYİ BİLİR Bir yılın değerini; tek dersten kalan öğrenci bilir. Bir ayın değerini; prematüre bir çocuk doğuran anne bilir. Zaman Zaman Zaman Zaman Zaman Bir haftanın değerini; haftalık derginin editörü bilir. Bir saatin değerini; konusunu o ders saatinde bitirmesi gereken öğretmen bilir. Bir dakikanın değerini; uçağı kaçıran yolcu bilir. Bir saniyenin değerini; kaza atlatan kişi bilir. Bir milisaniyenin değerini; 100 metrede gümüş madalya alan atlet bilir.

Ortalama bir insan ömrü aşağı yukarı iki yüz bin (200.000) planlanabilir saatle sınırlıdır. İnsanlar sahip oldukları iş gücünün ancak % 30-40 ' nı kullanabilmektedir. Kalan %60 nereye gitmektedir? Netleşmemiş hedefler Plansızlık ya da Planlamada yapılan hatalar Önceliklere gerekli önemi verememe Sürekli erteleme Öze inememe Detayla fazla uğraşma

19. Y.Y da İtalyan ekonomist ViIfredo Pareto tarafından 80:20 KURALI olarak bilinen bir teori ortaya atılmış. Bu teoriye göre; Cironun % 80' nini müşterilerin % 20' si sağlar. % 20 üretim hatası % 80 kayba neden olur. Gazetenin % 20 'si haberlerin % 80' nini oiuşturur. Toplantı zamanının % 20 'si kararların % 80' nini doğrudan etkiler. Masa üstü çaiışmanın % 20' si işteki başarının % 80 ' nini sağlar.

ABC ANALİZİ : Önceliklerin tespitinde kullanılan bir metottur. ABC analizi zaman kullanımında değer analizi yapılması işlemidir. Günlük hayatımızdaki tüm işler aynı öneme sahip değillerdir. İşimizi taşıdıkları değerlere göre belli kategorilere ayırmamız gerekir. A grubundaki işler : Çok önemii B grubundaki işler : Önemli C grubundaki işler : Daha az önemli olarak sınıflandırabiliriz.

ZAMAN KULLANIMINDA DEĞER ANALİZİ : YAPILAN İŞİN DEĞERİNE GÖRE ZAMAN KULLANIMIMIZ % 65 % 20 % 15 A- ÇOK ÖNEMLİ İŞLER B- ÖNEMLİ İŞLER C-AZ ÖNEMLİ (RUTİN) İŞLER OLMALIDIR. AMA BİZ NE YAPIYORUZ % 15 20 %65 A- ÇOK ÖNEMLİ İŞLER B- ÖNEMLİ İŞLER C- AZ ÖNEMLİ (RUTİN) İŞLER

A- Grubundaki işler en önemli işlerdir. Bunlar yalnızca o işten sorumlu kişiler tarafından yapılır, bir başka kişi ya da gruba devredilemez. B- Grubundaki işlerin önemi orta ya da vasat düzeydedir. Bir başkasına devredilebilir. C- Grubundaki işler ise en az değere sahip işlerden oluşur.( Rutin işler, telefonla sohbet, ani ziyaretler vs..) ABC analizi yalnızca A şıkkındaki işlerin halledilmesini, C şıkkındaki işlerin de bir kenara bırakılmasını önermez. Aksine tüm bu işleri taşıdıkları öneme göre belirli bir öncelik sırasına koyarak bir günü içerisinde en verimli şekilde halledilmeleri için gerekli ortamı hazırlamayı öngörür.

Sabah 06:00 da kalkıp 23:00 da yattığınızı düşünelim. Toplam 18 saatiniz var. ABC kuramına göre: Zaman planınızda; A grubu işlere (%65) = 11.7 saat B grubu işlere (%20) = 3.6 saat C grubu işlere (%15) = 2,7 saat ayırmalısınız.

Bir öğrencinin A grubu işi EV ÖDEVLERİ SBS 8 SAAT 3,7 SAAT

Her insanın kendine özgü yaşam alışkaniıkiarı vardır; beslenme, sosyal yaşam, uyku düzeni, çalışma koşulları vs. Bütün bu bireysel farklara rağmen her insanın yaşam sürecinde ortak olan temel özellikler vardır. Bu özelliklerden birisi, insanların 24 saat boyunca iş görme güçlerinin ortak bir grafiğe sahip olmasıdır.

24 SAATİN DAĞILIMI / BİR GÜN İ Ş + 50 ÖĞLE ÖNCESİ ÖĞLEN ÖĞLE SONRASI Y A P M A 0 AKŞAM GECE G Ü C Ü M Ü Z -50 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 2 4

08:00-08:50 09:00-09:50 10:00-10:50 11:00-11:50 12:00-12:50 13:00-13:50 14:00-14:50 15:00-15:50 16:00-16:50 17:00-17:50 18:00-18:50 19:00-19:50 20:00-20:50 21:00-21:50 22:00-22:50 23:00-23:50 P.TESİ SALI ÇARŞM. PERŞM. CUMA C.TESİ PAZAR

08:00-08:50 09:00-09:50 10:00-10:50 11:00-11:50 12:00-12:50 13:00-13:50 14:00-14:50 15:00-15:50 16:00-16:50 17:00-17:50 18:00-18:50 19:00-19:50 20:00-20:50 21:00-21:50 22:00-22:50 23:00-23:50 P.TESİ SALI ÇARŞM. PERŞM. CUMA C.TESİ PAZAR

Öğrenme eğrisi 30 20 dk 5 10 dk 5 10 dk

ZAMANI PLANLAMANIN KAZANDIRDIĞI AVANTAJLAR Öğrenim ve özel hedeflere daha sağlam ve çabuk ulaşabilirsiniz. Gerçekten önemli işleriniz ve hedeflerimiz için zaman kazanırsınız. Daha az stres yaşarsınız. Konsantrasyonunuz artar, güç görünen işleri zamanında biterirsiniz. Gün bitiminde halledilmemiş işler gözümüzden kaçmaz, kontrol kolaylaşır. Konular üzerinde hakimiyetiniz artar. Konu hakimiyeti başarınızı, başarınız da moralinizi yükseltir.

Zaman Kaybettiriciler Gereksiz telefonlar Kararsızlık Dağınık masa Hayır diyememek Dinlenme aralarını uzatma Düzensizlik Geciktirme / Başlayamama Bekletme Aksaklıklar Ziyaretçiler Gereksiz titizlik

ÖLÇÜLÜ VE DÜZENLİ YAPILAN HER ÇALIŞMANIN SONU BAŞARILI OLUR!..

YAPTIĞIMIZ ŞEYLER İÇİN PİŞMANLIK ZAMANLA GEÇER NEVAR Kİ; YAPMADIĞIMIZ ŞEYLER İÇİN PİŞMANLIĞIN ÇARESİ YOKTUR. SYDNEY J. HARRIS

BAŞARININ ÖZETİ ORDU YOK! DEDİLER : KURULUR! DEDİ. PARA YOK! DEDİLER : BULUNUR! DEDİ. DÜŞMAN ÇOK! DEDİLER : YENİLİR! DEDİ. VE BÜTÜN DEDİKLERİ OLDU.

Büyük insanların idealleri, Sıradan insanlarınsa hevesleri vardır. Washington Irving

Zaman ve yaşamınızın kontrolünü elinizde tutun. Geleceğinizi etkileme fırsatına sahipsiniz. Günü yakalayın, Bu anı kullanın, Şimdi harekete geçin.