İYİ Kİ VARIZ SAĞLIKLIYIZ EVLİYİZ VE SAĞLIKLI BİR ÇOCUĞUMUZ VAR

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "İYİ Kİ VARIZ SAĞLIKLIYIZ EVLİYİZ VE SAĞLIKLI BİR ÇOCUĞUMUZ VAR"

Basak Balcan
7 yıl önce
İzleme sayısı:

2 GÜNDEM MADDELERİ 1. OKULUMUZUN YIL SONU ETKİNLİKLERİ -KERMES VE BİLİM ŞENLİĞİ, OKUL GECESİ 2. ÖĞRENCİLERİN DURUMU 3. DERS ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI 4. OKULUMUZA GELİŞ GİDİŞLERDE İZLENECEK YOL- ÖĞRETMEN VE İDARECİ GÖRÜŞMELERİ 5. KAYNAKLARIN KULLANIMI -İNTERNET KİTAPLAR 6. UYKU- KAHVALTI -TEMİZLİK 7. KİTAP ADALARI ETKİNLİĞİ 8. DİLEK VE TEMENNİLER

3 İYİ Kİ VARIZ SAĞLIKLIYIZ EVLİYİZ VE SAĞLIKLI BİR ÇOCUĞUMUZ VAR

4 OKULUMUZUN YIL SONU ETKİNLİKLERİ KERMES VE BİLİM ŞENLİĞİ, OKUL GECESİ OKUL KERMESİ- 14 MAYIS 2015 ÇALIŞMA EKİBİ

5 ÖĞRENCİLERİN DURUMU 1. KAZANIMLAR 2. TÜRKÇE 3. MATEMATİK 4. HAYAT BİLGİSİ

6 SÜPER FİNAL YILDIZ YAĞMURU OYUN. Q BİTZ- SATRANÇ DAMA

7 DERS ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI ORTAM ZAMAN PLAN GRUP ÇALIŞMALARI YARDIM TEKRAR

8 VERİMLİ DERS ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI GELİŞTİRME

9 Ana, baba ve öğretmenlerin öğrenciden genel beklentisi, onların Derslerine çok çalışıp, başarılı olmaları" yönündedir.

10 Verimli ders çalışma yollarını iyi bilerek ve bunlardan gereğince yararlanarak etkili çalışmaktır.

11 ÖĞRENMEDE BAŞARIYI ETKİLEYEN EN ÖNEMLİ FAKTÖRLER. Öğrenmeye karşı istekli ve kararlı olma. Öğrenme için gerekli yeteneklere sahip olma. Yeteneklerinize uygun bir çalışma sistematiği geliştirerek, sistematik içerisinde olumlu ders çalışma alışkanlığı kazanma. Her bireyin kişilik yapısı ve algılama özellikleri birbirinden farklı olduğundan geliştirilecek bu sistematik bireyin kendi şartlarına uygun olmalıdır.

13 Unutmayın Sevgiyi ancak severek ÖĞRENİRİZ Çalışmayı da ancak ÇALIŞARAK

14 DERS ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARINIZ? Ben nasıl çalışırsam başarılı oluyorum? Ders çalışmamı engelleyen etkenler nelerdir? DERS ÇALIŞMA ORTAMIM NASIL OLMALI?

15 Sürekli ders çalışmak iyi öğrenmek demek değildir! Bu nedenle dinlenme aralarına dinlendirici boş zaman uğraşlarına ve spora da yer vermek gerekir, bu bireyi uyumlu ve başarılı yapar

16 Dinlenme araları önemlidir 100% 75% Planlanmış aralar verildiği zamanki hatırlama eğrileri 50% İki saat hiç ara verilmediği zaman hatırlama eğrisi 25% İki saatten fazla hiç ara verilmeden çalışılan hatırlama eğrisi 0% öğrenmenin başladığı nokta 1 saat 2 saat

17 Verimli ders çalışmada en yararlı zaman planlamasının çalışmaya birer saatlik süreler ayrılması olduğu söylenebilir dk ders 10 dk tekrar dk dinlenme zamanı

18 Çalışma ortamının öğrenmeye uygun şekilde düzenlenmesi gerekir! Işık,ısı, gürültü seviyesi Dik oturma (enerji ve dikkat toplama mesajı verir) Çalışma köşesi Çalışmaya başlamadan önce gerekli malzemeler hazırlanmalı Ders çalışırken müzik dinlenir mi?

19 Dersiniz bitmeden önce çalışma isteğiniz azalmışsa dersinize son vermeyin! Daha küçük çalışma hedefleri belirleyin ve buna uyun: 5 sayfa daha okuyup kalkarım gibi.. Daha sonra kısa bir süre çalışma yerinden ayrılın.

20 Çalışma sırasında kendinize küçük ödüller koyun, ilgi ve dikkatinizin azaldığını fark ettiğinizde, okuduğunuz konuyu bitirince, hoşlandığınız bir işi yaparak kendinizi ödüllendireceğinize söz verin..(çalıştığım bölümü bitirince bir meyve yerim gibi..) Ödülde dikkat edilmesi gereken 2 nokta önemlidir A) Çalışmayı bitirmeden ödülünüzü almayın B) Zaten yapacağınız bir şeyi ödül olarak seçmeyin.

21 ÖĞRENME Anlamak+Hatırlamak+Uygulamak AŞAMALARINDAN OLUŞUR..

22 Hafızanın işleyişi ve unutma 100% anında 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20 dakika 1 saat 9 saat 20% 10% 0% öğrenmenin başladığı nokta 1 gün 2 gün 7 gün 30 gün

23 Düzenli tekrarlarla hatırlanan miktarın sürekli üst düzeyde tutulması 10% 0% 10 dak öğrenmenin başladığı nokta 1 gün 7 gün 30 gün 6 ay

24 Neden Düzenli Tekrar Yapmamız Gerekiyor? Konu daha kolay anlaşılır Anlaşılmayan konular için zaman kazanılır Anlaşılan konular hafızaya aktarılması sağlanılır Bir sonraki bilgilerin daha kolay anlaşılması sağlanır Bilgilerin beynimizde sindirilmesi sağlanır.

25 SORULAR DÜŞÜNMEYİ SAĞLAR Konuya merak duyma Bir şey ancak merak edildiği oranda öğrenilebilir. Merak konuya karşı ilgi uyandırır ve dikkatin konu üzerinde yoğunlaşmasını sağlar. Yapılan çalışma sevilmeli, hiç değilse sevilecek yönleri aranıp bulunmalıdır.

27 NASIL TEKRAR ETMELİSİNİZ? - İLK TEKRAR: dakikalık bir öğrenme seansı sonunda yapılmalı ve 10 dakika sürmelidir. - İKİNCİ TEKRAR: İlk tekrarın yapıldığı günün akşamı uyumadan önce ve sabah kahvaltı yapmadan önce yapılmalı. - ÜÇÜNCÜ TEKRAR: Öğrenmeden sonraki birinci haftanın sonunda yapılır. Bu tekrar bilgilerin bir ay süreyle hatırlanmasını sağlar. - DÖRDÜNCÜ TEKRAR: Öğrenmeden yaklaşık bir ay sonra yapılır. Bu tekrar bilginin çok daha uzun süre sağlıklı olarak hatırlanmasını sağlar.

28 OKULUMUZA GELİŞ GİDİŞLERDE İZLENECEK YOL-ÖĞRETMEN VE İDARECİ GÖRÜŞMELERİ ZAMAN TRAFİK OKUL BAHÇESİ VE DÜZEN

29 KAYNAKLARIN KULLANIMI - İNTERNET KİTAPLAR OKULİSTİK EĞİTİM ZİRVESİ KİTAPLARIMIZ - SÖZLÜK- TÜKENMEZ KALEM ETKİN OKUL FLASH EĞİTİM SETİ DERGİ ALIMI

30 UYKU- KAHVALTI -TEMİZLİK ERKEN YAT ERKEN KALK KAHVALTI ÇOK ÖNEMLİ TEMİZLİK

31 KİTAP ADALARI ETKİNLİĞİ SEVGİ KİTAP TOP- PASTA-WAFFLE- OYUNCAK

32 NEDEN? NEDEN SORUSUNA ÖNEM VERELİM

33 SON SÖZ SICAK İLGİ OLUMLU YAKLAŞIM KABUL DİNLEME ŞAKALAR

34 AİLE ETKİNLİKLERİ HALI SAHA MAÇLARI SIRA GECESİ ŞİİR GECESİ DOĞA YÜRÜYÜŞÜ EVDE SİNEMA

35 DİLEK VE TEMENNİLER PROJEKSİYON CİHAZI SURİYELİLERE YARDIM

36 KEŞKE DAHA ÇOK ÇALIŞSAK DAHA ÇOK DERTLEŞSEK... DAHA ÇOK İLGİLENSEK

37 TEŞEKKÜRLER

Benzer belgeler

GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ Konsantrasyon Sorunu Ders çalışmak yerine başka şeyler yapmak istiyorum, Kitabı elime alıyorum fakat kapağını bir türlü açamıyorum diyorsanız konsantrasyon sorununuz