Lisansüst. ve Problemleri.

Malzeme ve Metalurji Mühendisliği Lisansüst stü Eğitim ve Problemleri 1. Ulusal Malzeme ve Metalurji Mühendisliği Eskişehir Eğitim 1-2.11.20131 Sempozyumu. 1-2.11.2013 1/34 / Eskişehir 3mes-Ι Eski

Malzeme ve Metalurji Mühendisliği Lisansüst stü Eğitim ve Problemleri Ali Osman KURT, Doç.Dr.Dr. Fen Bilimleri Enstitüsü www.fbe.sakarya.edu.tr 2

Amaç Sahip olunanı tanımak ve değer yaratmak 3

Alternatif çözümler Değer er yaratmak Alternatif çözümler Alternatif çözümler Sahip olunan değer er Alternatif çözümler Alternatif çözümler Alternatif çözümler Alternatif çözümler 4 Görseller tosbagatv.blogspot.com, guzelimmutfak.blogspot.com, mes-ι www.hobidenizi.com, Eskişehir 1-2.11.20131 gulunmutfagi.wordpress.com, www.ennefis.com, www.partacikiz.com 3mes

Problem Nasıl? Araçlar? 5

Çözümler - Araçlar 6

Ulusal Bilim ve Teknoloji Strateji ve Politikaları Uluslararası Strateji ve Politikalar (Japonya, Amerika) AB Hedefi İnovasyon ve Araştırma 1. ^ Lizbon Stratejisi (2000) ^ AB 2020 Vizyonu (2010) 7

Avrupa 2020 Vizyonu: (i) Akıllı büyüme: bilgi ve yeniliğe dayalı bir ekonomi geliştirme; (ii) Sürdürülebilir büyüme: daha kaynak etkin, daha yeşil ve daha rekabetçi bir ekonomiyi özendirme; (iii) Kapsayıcı büyüme: toplumsal ve bölgesel uyumu sağlayan yüksek istihdamı hızlandırma. 8

1968-2013 arası yapılan tezler %70 %0,3 %12 %18 Grafik: https://tez.yok.gov.tr/ulusaltezmerkezi/istatistikibilgiler?islem=2 9

1968-2013 arası Malzeme ve Metalurji Mühendisliği alanında yapılan tezler Veriler: https://tez.yok.gov.tr/ulusaltezmerkezi/istatistikibilgiler?islem=2 10

Bilgi 1974 YL - SADIK TEZER, Extraction of copper and zinc from brass-melting dross, Danışman Y.Doç.Dr. Muharrem Timuçin ODTÜ / Fen Bil. Ens. - Metalurji Mühendisliği. 1975 DK - MUHSİN MERT, Symmetry restrictions on linear and nonlinear constitutive equations for anisotropic materialsclassical and magnetic crystal classes, Danışman: ODTÜ / Mühendislik Bilimleri 1993 YL - ALTAN ERDOĞAN Li2O.ZnO.SiO2 esaslı cam seramiklerinin kontrollü kristalizasyonu ve mekaniksel özellikleri, Danışman: Doç.Dr. Erdem Demirkesen, İTÜ / Fen Bil. Ens. - Seramik Mühendisliği. 11

Lisansüstü Program Tanıtım Bilgileri Giriş Danışman Belirleme Ders Tanıtım Bilgileri Ders ve Tez Çalışması Yeterlik Sınavı Tez Savunması Ne? Niçin? Ne zaman? Nerede? Nasıl? Amaç-hedef, ders planı, öğrenme çıktıları, istihdam olanakları, mezuniyet koşulları? Giriş Koşulları? (ALES! GNO! Y.D.! Sınav!) Hangi Konuda ve Kiminle Çalışılacak? Uygulama Esasları! Ders akışı, öğretim metodu ve değerlendirme sistemi, işyükü? Yönetmenlik, ilke ve uygulama esasları? Tez İzleme Sınavları? Uygulama Esasları? Başarılı Başarısız Çıkışış - Derece İstihdam edilebilirlik? (Mezun takip sistemi!) 12

Lisansüstü Öğretim Program Tanıtım Bilgisi Kaynak: http://www.ebs.sakarya.edu.tr 13/34

2.11.2013 Kaynak: http://www.ebs.sakarya.edu.tr 14/34

Lisansüstü Program Tanıtım Bilgileri Giriş Danışman Belirleme Ders Tanıtım Bilgileri Ders ve Tez Çalışması Yeterlik Sınavı Tez Savunması Ne? Niçin? Ne zaman? Nerede? Nasıl? Amaç-hedef, ders planı, öğrenme çıktıları, istihdam olanakları, mezuniyet koşulları? Giriş Koşulları? (ALES! GNO! Y.D.! Sınav!) Hangi Konuda ve Kiminle Çalışılacak? Uygulama Esasları! Ders akışı, öğretim metodu ve değerlendirme sistemi, işyükü? Yönetmenlik, ilke ve uygulama esasları? Tez İzleme Sınavları? (Uygulama Esasları!) Uygulama Esasları? Başarılı Başarısız Çıkışış - Derece İstihdam edilebilirlik? (Mezun takip sistemi!) 15/34

Programa Kabul Koşulları Lisansüstü öğretimde programa kabul koşulları kalite güvencesi açısından önemli bir süreç olarak değerlendirilmektedir. Kabul koşullarını kim ve nasıl belirliyor? Programı tamamlama oranı ve alınan derecenin süresi. Oran var mı! Ortalama süre!! 16/34

Lisansüstü Program Tanıtım Bilgileri Giriş Danışman Belirleme Ders Tanıtım Bilgileri Ders ve Tez Çalışması Yeterlik Sınavı Tez Savunması Ne? Niçin? Ne zaman? Nerede? Nasıl? Amaç-hedef, ders planı, öğrenme çıktıları, istihdam olanakları, mezuniyet koşulları? Giriş Koşulları? (ALES! GNO! Y.D.! Sınav!) Hangi Konuda ve Kiminle Çalışılacak? Uygulama Esasları! Ders akışı, öğretim metodu ve değerlendirme sistemi, işyükü? Yönetmenlik, ilke ve uygulama esasları? Tez İzleme Sınavları? Uygulama Esasları? Başarılı Başarısız Çıkışış - Derece İstihdam edilebilirlik? (Mezun takip sistemi!) 17/34

Öğretim Üyesinin Bilinirliği!! 18/34

Program Çıktıları -YL 1. araştırma yapma; bilgiye ulaşma, değerlendirme, yorumlama ve uygulama. 2. güncel teknik ve yöntemler hakkında bilgi sahibi olma. 3. bilgiyi tamamlama ve uygulama; bilgileri bir arada kullanabilir. 4. yeni ve gelişmekte olan uygulamaların farkında olma 5. problemleri tanımlama ve formüle etme ve çözme... 6. özgün fikir, yöntem geliştirme; karmaşık sistem veya süreç tasarlama... 7. araştırmalar tasarlama ve uygulama; karmaşık problemleri çözme. 8. takım çalışması,.bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alma. 9. Yabancı dil Avrupa Dil Portföyü B2 10. yazılı ve sözlü iletişim / sunum yapma... 11. sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuk boyutları ile proje yönetimi 12. bilimsel ve etik değerleri gözetme. 20/34

Öğrenci Beklentileri - YL 1. 21/34

Ders Tanıtım Bilgisi Kaynak: http://www.ebs.sakarya.edu.tr 22/34

Lisansüstü Öğretim Program Tanıtım Bilgisi Kaynak: http://www.ebs.sakarya.edu.tr 24/34

Gelişmeye Açık Yönler Lisansüstü Öğretimde Akreditasyon, akademik kalite, saydamlık, hesap verilebilirliğin arttırılması, İşgücü piyasasından talep araştırılması, Öğrencilerin ders ve kariyer planlamalarını yönlendirecek, gelişimlerini izleyecek kariyer servisleri, Etkin proje danışmanlık yapılıp yapılmadığının izlenmesi (hakemlik!!), Program kapsamındaki tüm dersler ve diğer etkinliklerin şeffaf, adil ve tutarlı yöntemlerle ölçülmesi ve değerlendirilmesi, Ortak dereceler,. 28/34

Teşekk ekkürler aokurt@sakarya.edu.tr 29/34