2016 EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2016 YILI FAALİYET RAPORU
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2016 YILI FAALİYET RAPORU I- GENEL BİLGİLER A- Misyon ve Vizyon Misyonumuz Yüksek lisans ve doktora eğitiminin gerektirdiği eğitim, öğretim ve bilimsel araştırma süreci ile ülkemiz ve üniversitelerimizin ihtiyaç duyduğu geniş ve yenilikçi düşünme kapasitesine sahip, ulusal ve uluslararası boyutlarda etkin, evrensel bilime katkı yapabilen akademisyen ve uzman yetiştirmek. Vizyonumuz Mezunlarımızın akademik ve araştırma çevrelerince tercih edildiği, ulusal ve uluslararası bilim ve teknoloji dünyası ile bütünleşmiş, bilim, eğitim, kültür ve sanat alanlarında ulusal gelişmeye katkısını giderek artıran ve uluslararası saygınlığa sahip bir Enstitü olmak. B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar 28.03.1983 tarihli ve 2809 sayılı Kanunun ek 30. maddesine göre, Bakanlar Kurulunca 01.02.2010 tarihinde kararlaştırılıp ve 26.02.2010 Tarih ve 27505 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak kurulmuştur. Bu yasalar kapsamında Enstitümüzün Görevleri Şunlardır. Yeni öğrenci ilanları hazırlamak, başarılı olanların kayıtlarını yapmak, Öğrenci seminerlerinin duyurularını yapmak, Tez savunma ve doktora yeterlilik sınavlarının kararları almak, gerekirse Üniversitemiz dışından jüri üyesi davet etmek, Derslerin kontrolünü yapmak, Ücretli derslerin tahakkukunu hazırlamak, Eğitim-öğretim için gerekli sarf ve demirbaş malzemeyi temin etmek ve satın alma evraklarını hazırlamak, Gerek eğitim-öğretim ve gerekse idari işleyişin gerektirdiği Kurul ve Yönetim Kurulu kararlarını almak, Erkek öğrencilerin askerlik tecil işlemlerini şubelerine bildirmek, Öğrenci transkriptlerini ve başarı ile bitirenlerin mezuniyet belgelerini hazırlamak,
Her öğretim yılı sonunda gerektiğinde Rektörlüğe rapor sunmak, Enstitünün ödenek ve kadro ihtiyacını karşılamak için gerekli çalışmaları yapmak, Enstitümüzün her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetimi yapmak, Gelen-giden evrak kayıtlarını tutmak ve gerekli yazışmaları yapmak, Personelin maaş gibi özlük hakları tahakkuklarını yapmak, İlgili mevzuatın gerektirdiği diğer görevleri yapmak ve denetlemek, C- İdareye İlişkin Bilgiler 1. Fiziksel Yapı Enstitümüz, Üniversitemiz Öğrenci Merkezinin 3. Katında 10 oda ve bir depo, toplantı salonu ve Seminer salonundan oluşan mekanda hizmet vermektedir. 2. Örgüt Yapısı MÜDÜR ENSTİTÜ KURULU YÖNETİM KURULU MÜDÜR YARDIMCILARI ENSTİTÜ SEKRETERİ Eğitim Bilimleri Özel Kalem Sekreteri Sosyal Bilimler vetürkçe Eğitimi Öğrenci İşleri Birimi Temel Eğitim Tahakkuk Birimi Güzel Sanatlar Eğitimi Satınalma Birimi BÖTE Evrak Kayıt Birimi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Personel Birimi
3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Bilgi kaynaklarımız; 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, 2914 sayılı Yükseköğretim Personel Kanunu, 6245 sayılı Harcırah Kanunu, 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu, İnönü Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim Yönetmeliği ve yasalara dayalı Tüzük, Karar, yönetmelikler, yönergeler ve yürürlükteki mevzuatlar, Üniversitemiz ve Enstitümüz kütüphanesindeki kitap, bildiri, tez, dergi ve resmi gazeteler, Teknolojik Kaynaklarımız Cinsi İdari Amaçlı Eğitim Amaçlı (Adet) (Adet) Projeksiyon 2 Slayt makinesi Tepegöz Masa üstü bilgisayar 8 2 Taşınabilir bilgisayar 1 Baskı makinesi Fotokopi makinesi 1 Faks 1 Fotoğraf makinesi Kameralar Televizyonlar Tarayıcılar 2 Müzik Setleri Mikroskoplar Yazıcılar 3 1 Araştırma Amaçlı (Adet) 4. İnsan Kaynaklarımız Eğitim-öğretim hizmetleri Üniversitemiz Eğitim Fakültesinin çeşitli anabilim dallarında görevli öğretim üyeleri ile 1 Müdür, 2 Müdür Yardımcısı, 1 Enstitü Sekreteri, 4 memur ve 1 hizmetli personel ile yürütülmektedir.
5. Sunulan Hizmetler a) Enstitümüz bünyesinde veya diğer fakültelerde olup, öğrencilerimize ders veren öğretim üyelerinin ek ders ve sınav ücretleri tahakkuk ettirilmiştir, b) Tez sınavı ve doktora yeterlilik sınavı için Üniversitemiz dışından öğretim üyeleri davet edilerek yolluk ve yevmiyeleri ile ilgili tahakkuk işlemleri yapılmıştır, c) Öğrencilerin kayıt yapmaları, danışman atamaları, tez önerileri, kayıt dondurmaları, kayıt sildirmeleri, tez konusu değişiklikleri, tez savunma jüri ataması ve sonuçlarına ilişkin Yönetim Kurulu Kararları alınmıştır, d) Enstitümüzün çeşitli anabilim dallarından 19 doktora, 15 yüksek lisans öğrencisi mezun edilmiştir. 6. Yönetim ve İç Kontrol Sistemi Enstitümüzde belirli hiyerarşik sistem içerisinde yönetim iç kontrolü yapılırken, hizmetin en etkin, verimli, düzenli ve zamanında yapılması için yürürlükteki mevzuat çerçevesinde azami titizlik ve dikkat gösterilmektedir. II- AMAÇ VE HEDEFLER 1. İdarenin Amaç ve Hedefleri AMAÇ 1 Eğitim ve Öğretim Hizmetlerini Nitelik ve Nicelik Açısından Geliştirmek Hedef 1: Yürütülen yüksek lisans ve doktora programlarının sayısını ve niteliğini artırmak Bu bağlamda 2018 yılına kadar açılması hedeflenen yüksek lisans ve doktora programları şunlardır; Sosyal Bilgiler Öğretmenliği-Doktora Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi -Doktora İngilizce Öğretmenliği-Yüksek Lisans Özel Eğitim-Yüksek Lisans Bazı lisansüstü programların (Eğitim Yönetimi ve Denetimi Tezsiz Yüksek Lisans Programı) ise uzaktan eğitim aracılığıyla verilmesi için hazırlıklar yapılmaktadır. Strateji: İhtiyaç duyulan anabilim dallarına başka üniversitelerle işbirliği yapılması Performans Göstergesi: Açılan yüksek lisans ve doktora program sayısı
Hedef 2: Enstitümüze ait bir mezun öğrenci veri tabanını oluşturmak ve 2018 yılına kadar mezunlarımızın tamamının mezun veri tabanına kayıtlanmalarını sağlamak Strateji: Mezun olan öğrencilerin Enstitü veri tabanına kayıtlarının yapılmasının sağlanması, mezun öğrencilerin Enstitünün eğitim-öğretim hizmetlerine katkı sağlamaya yönlendirilmesi, okuyan öğrencilerin mezun olmuş başarılı öğrencilerle buluşturulmasına dönüt etkinlikler düzenlenmesi Performans Göstergesi: Veri tabanına yapılan kayıt sayısı, mezun-okuyan öğrencilerin buluşacağı etkinlikler düzenlenmesi Hedef 3. Öğrenci sayımızı 2018 yılına kadar % 30 arttırmak Strateji 1: Öğretim üyesi kadrosunun güçlendirilmesi yoluyla Anabilim dallarına alınacak öğrenci kontenjanlarının artırılması, Performans Göstergesi 1: Enstitüye kayıtlı öğrenci sayısı Strateji 2: Disiplinler arası işbirliğinin özendirilmesi Performans Göstergesi 1: Enstitüye kayıtlı öğrencilerin disiplinler arası çalışmalar yapmasının sağlanması Hedef 4. Öğrencilerin ürettiği AB, TÜBİTAK, BAP vb. proje sayısını 2018 sonuna kadar %100 artırmak Strateji: AB, TÜBİTAK, BAP vb. proje yazımıyla ilgili seminerler verilmesi Performans Göstergesi: Enstitüye kayıtlı öğrenciler tarafından hazırlanan proje sayısı AMAÇ 2 Araştırma Geliştirme Faaliyetlerini Nitelik ve Nicelik Olarak Geliştirmek Hedef 1. Değişim Programlarından yararlanan öğrenci ve öğretim elemanı sayısını 2018 yılına kadar %50 artırmak Strateji: Erasmus anlaşması yapılan kurum sayısının artırılması Performans Göstergesi: Değişimden yararlanan öğrenci sayısı
Hedef 2. Enstitü dergisinin 2018 yılına kadar Ulusal/Uluslararası indekslerde taranmasının sağlanması Strateji: Başvuruların indekslerde taranması Performans Göstergesi: Derginin ulusal ve uluslararası indekslere girmesi AMAÇ 3 Toplumun İhtiyacı Olan Çeşitli Alanlarda Nitelikli Hizmet Üretmek Hedef 1: Bölgemizin eğitim sorunlarına yönelik çalışmalarda bulunmak Strateji 1: Eğitim sorunlarının tespiti ve çözümüne yönelik tezlerin hazırlanması Performans Göstergesi 1: Bölgenin eğitim sorunlarına çözüm üretmeyi amaçlayan tez sayısı Strateji 2: Bölgenin eğitim sorunlarının tespiti ve çözüm önerilerine dönük Enstitü Dergisi bünyesinde özel sayının çıkartılması Performans Göstergesi 2: Özel sayının çıkartılması III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER A- Mali Bilgiler 2016 yılı Bütçe Kanunu ile Eğitim Bilimleri Enstitüsü ne tahsis edilen bütçe ödeneklerinden serbest bırakma harcamalar ilk altı ay için aşağıdaki tabloda gösterildiği şekilde gerçekleşmiştir. Tertibin Adı Genel Kamu Hizmetleri Personel Giderleri 2016 YILI HARCAMALARINI GÖSTEREN TABLO Bütçe Başlangıç Ödeneği Serbest Bırakılan Harcanan Ödemeler Toplamı Gerçekleşme oranı 1.928.000 2.007.500 1.999.987 %104 Sos.Güv.Kur. Dev.Pirimi Gid. 150.000 140.930 140.927 %100 Tüketime Yönelik Mal ve Malzeme Alımı 4.000 4.000 2.806 %70 Yolluklar 20.000 20.000 19.239 %99 Posta ve Telgraf Giderleri 1.000 1000 633 %63 Menkul Mal Gayri Maddi Hak Alım Bakım ve Onarım Giderleri 5.000 4.00 3.075 %77 Bütçe Uygulama Sonuçları: Yukarıdaki tablodan anlaşılacağı üzere bütçe giderlerimizin büyük çoğunluğu personel gideri ile hizmetin yürütülmesinde olmazsa olmaz ihtiyaçlardan mal ve hizmet alımlarına yapılan ödemelerden oluşmaktadır. Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar: 2016 yılına ait harcamalarında Enstitü olarak yapılan kontrol sonuçlarına göre mevzuata aykırı bir işlem yapılmadığı görülmüştür.
B- Performans Bilgileri 1. Faaliyet ve Proje Bilgileri Enstitümüze Kayıtlı Öğrencilerin Yüksek Lisans(Tezli/Tezsiz) ve Doktora Programların Dağılımı Anabilim/Bilim Dalları EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ÖĞRENCİ SAYILARI Yüksek Lisans Tezsiz Yüksek Lisans Doktora EĞİTİM BİLİMLERİ ABD Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı 53 23 41 Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı 55 21 Rehberlik ve Psikolojik Dan. Bilim Dalı 35 17 SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ ABD Türkçe Eğitimi Bilim Dalı 43 41 Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı 30 GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ABD Müzik Eğitimi Bilim Dalı 35 21 TEMEL EĞİTİM ABD Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı 35 8 Okul Öncesi Öğretmenliği Bilim Dalı 17 MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ABD Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı 20 14 Matematik Eğitimi Bilim Dalı 15 15 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ABD Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği 1 BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ ABD (ORTAK PROGRAM) Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi ABD (Ortak Program) 20 TOPLAM 359 23 178 2. Performans Sonuçları Tablosu YAYIN TÜRÜ SAYISI Uluslararası Makale Ulusal Makale Uluslararası Bildiri Ulusal Bildiri Tamamlanan Tez Sayısı Yüksek Lisans Doktora 15 19
BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJE SAYISI 2016 Önceki Yıldan Yıl İçinde PROJELER Devreden Proje Eklenen Proje DPT Toplam Yıl İçinde Tamamlanan Proje Toplam Ödenek TL TÜBİTAK A.B. B.A.P. DİĞER TOPLAM Kayıt Yapan Öğrenci Sayısı Mezun Olan Öğrenci Sayısı Y. Lisans Tezsiz Y. Lisans Doktora Y. Lisans Tezsiz Y. Lisans Doktora 72-25 15-19 3. Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi Amaçlar Hedefler Değerlendirme Açıklama 1.Eğitim ve Öğretimi Nitelik ve Nicelik Olarak Geliştirmek Hedef 3. Öğrenci sayımızı 2018 yılına kadar % 30 arttırmak 2014 yılı öğrenci Sayısı 437 2015 yılı öğrenci Sayısı 522 2016 YILI Öğrenci Sayısı 560 Öğrenci Sayısı Değişimi % 8 2. Araştırma Geliştirme Faaliyetlerini Nitelik ve Nicelik Olarak Geliştirmek 3.Toplumun İhtiyacı Olan Çeşitli Alanlarda Nitelikli Hizmet Üretmek Hedef 2 Enstitü dergisinin 2018 yılına kadar indekslerde taranmasını sağlamak Enstitüye ait Inonu University Journal of Graduate School of Educational Sciences adlı dergi için indekslere başvuru yapılmıştır. Değerlendirme sonuçları beklenmektedir.
IV-KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ Güçlü Yönler Üniversite bünyesinde Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Merkezinin bulunması Öğrenci alımında objektif değerlendirme Web sayfasının aktif kullanımı Eğitim ile ilgili prosedürlerin yönetmelikle belirlenmiş olması Üniversitemizin yerel yönetim ve sivil toplum kuruluşlarıyla işbirliğinin olması Zayıf Yönler Bazı anabilim dallarında yeterli akademik kadroya sahip olunmaması, Tezlerin yeterli düzeyde projeye dönüştürülememesi, Disiplinler arası çalışmaların yetersizliği Araştırma görevlisi kadrosunun yetersizliği Teknik eleman yetersizliği Bazı birimlerde öğretim üyesi/öğrenci dağılımındaki dengesizlik. Fırsatlar AB öğrenci ve öğretim üyesi değişim programları, Ülkemizde AR-GE çalışmalarına verilen önemin ve ayrılan bütçenin artması, TÜBİTAK ve YÖK Bursları, Üniversite kütüphanesinin zengin bir altyapıya sahip olması, Bilimsel Araştırma ve Proje biriminin bulunması, Üniversitemizin bölge üniversiteleri işbirliği programı (ÜNİP) içinde yer alması, Tehditler Bazı alanlardaki öğretim elemanlarının batı illerindeki üniversiteleri tercih etmeleri, Lisansüstü eğitime teşviklerin yetersiz olması,
V- ÖNERİ VE TEDBİRLER Enstitümüzde azami verimin alınabilmesi için, Bütçe imkanlarının artırılması, İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI 1(3) Harcama Yetkilisi olarak yetkim dahilinde; Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim. Bu raporda açıklanan faaliyetler için bütçe ile tahsis edilmiş kaynakların, planlanmış amaçlar doğrultusunda ve iyi mali yönetim ilkelerine uygun olarak kullanıldığını ve iç kontrol sisteminin, işlemlerin yasallık ve düzenliliğine ilişkin yeterli güvenceyi sağladığını bildiririm. Bu güvence, üst yönetici olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dahilindeki hususlara dayanmaktadır. 2(4) Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. 3(5) Malatya -2016 Doç. Dr. Niyazi ÖZER Enstitü Müdürü
KAPASİTE KAPASİTE KAPASİTE KAPASİTE KAPASİTE KAPASİTE EĞİTİM ALANI 0-50 KİŞİ 51-75 KİŞİ 76-100 KİŞİ 101-150 KİŞİ 151-250 KİŞİ 250 VE ÜZERİ ANFİ SINIF BİLG.LAB. DİĞER 2 TOPLAM 2 FAALİYET TÜRÜ Kongre ve Konferans Seminer 89 Bilgilendirme Toplantısı Özel Gün ve Etkinlikler Kültürel Etkinlikler Eğitim Tiyatro Müzik YAYIN TÜRÜ Uluslararası Makale Ulusal Makale Uluslararası Bildiri Ulusal Bildiri Kitap Tez 34 Üniversitemizce Üretilmiş Olan Basılı Elektronik Kaynak Sayısı TOPLAM 34 TOPLANTI VE KONFERANS SALONLARI Toplantı ve Konferans Salonu Sayısı 2 Toplantı ve Konferans Salonu Alanı 55 m 2 Toplantı ve Konferans Salonu Kapasitesi 35 AMBAR, ARŞİV, ATÖLYELER Ambar Sayısı 1 Ambar Alanı 30 m 2 Arşiv Sayısı - Arşiv Alanı - Atölye Sayısı - Atölye Alanı -
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ÖĞRENCİ SAYILARI Anabilim/Bilim Dalları Yüksek Lisans Tezsiz Yüksek Lisans Doktora EĞİTİM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı 53 23 41 Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı 55 21 Rehberlik ve Psikolojik Dan. Bilim Dalı 35 17 SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ ANABİLİM DALI Türkçe Eğitimi Bilim Dalı 43 41 Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı 30 GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI Müzik Eğitimi Bilim Dalı 35 21 TEMEL ANABİLİM DALI Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı 35 8 Okul Öncesi Öğretmenliği Bilim Dalı 17 MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı 20 14 Matematik Eğitimi Bilim Dalı 15 15 BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği 1 BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI (ORTAK PROGRAM) 20 TOPLAM 359 23 178 GENEL TOPLAM 560 MİSYON VİZYON KISACA SUNULAN HİZMETLER FAALİYETLER FALİYET RESİMLERİ Yüksek lisans ve doktora eğitiminin gerektirdiği eğitim, öğretim ve bilimsel araştırma süreci ile ülkemiz ve üniversitelerimizin ihtiyaç duyduğu geniş ve yenilikçi düşünme kapasitesine sahip, ulusal ve uluslararası boyutlarda etkin, evrensel bilime katkı yapabilen akademisyen ve uzman yetiştirmek Mezunlarımızın akademik ve araştırma çevrelerince tercih edildiği, ulusal ve uluslar arası bilim ve teknoloji dünyası ile bütünleşmiş, bilim, eğitim, kültür ve sanat alanlarında ulusal gelişmeye katkısını giderek artıran ve uluslararası saygınlığa sahip bir Enstitü olmak. a) Enstitümüz bünyesinde veya diğer fakültelerde olup, öğrencilerimize ders veren öğretim üyelerinin ek ders ve sınav ücretleri tahakkuk ettirilmiştir, b) Tez sınavı ve doktora yeterlilik sınavı için Üniversitemiz dışından öğretim üyeleri davet edilerek yolluk ve yevmiyeleri ile ilgili tahakkuk işlemleri yapılmıştır, c) Öğrencilerin kayıt yapmaları, danışman atamaları, tez önerileri, kayıt dondurmaları, kayıt sildirmeleri, tez konusu değişiklikleri, tez savunma sonuçlarına ilişkin Y.K.Kararları alınmıştır, d) Enstitümüzün çeşitli anabilim dallarında, 25 doktora, 72 yüksek lisans öğrencisi alınmıştır. e) Enstitümüzün çeşitli anabilim dallarından 19 doktora, 15 yüksek lisans öğrencisi mezun edilmiştir. a) Enstitümüz Web sayfası ve formları yeniden düzenlenmiştir, b) Enstitümüze 3 ÖYP araştırma görevlisi alımı gerçekleştirilmiştir.