Dersin Adı Oyun Projesi Stüdyosu İTÜ LISANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Course Name Game Project Studio Kodu (Code) GAM503E Bölüm / Program (Department/Program) Yarıyılı (Semester) Bahar(Sprin g) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Türü (Course Type) 3 7.5 Zorunlu Yüksek Lisans (Compulsory MSc) Oyun ve Etkileşim Teknolojileri Anabilim Dalı, Oyun ve Etkileşim Teknolojileri Yüksek Lisans Programı Department of Game and Interaction Technologies, Game and Interaction Technologies MSc Program Dersin Türü (Course Type) Zorunlu Yüksek Lisans (Compulsory MSc) Dersin Dili (Course Language) İngilizce (English) Dersin İçeriği (Course Description) Video oyunlarında kavramsal tasarım, oyunun dijital ortama ya da kurgusal senaryoya uygulanması, video oyunu endüstrisi, disiplinler arası işbirlikleri, oyun geliştirme, bağımsız oyun geliştirme 30-60 kelime arası Conceptual design in video games, implementation of game in digital medium or fictional scenario, video game industry, interdisciplinary collaboration, game development, indie game development Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet 1. Bir oyunun tasarımından son kullanıcıya sunulmasına kadar geçen süreçlerde kullanılan araç ve ortamların uygulamalar üzerinden tanıtılması, 2. Oyun tasarımı ve geliştirmesi sürecinde öğrencilerin ihtiyaç duydukları bilgilere ulaşabilme, diğer derste edindikleri bilgilerle ilişkilendirebilme, edinilen bilgiyi yorumlayabilme ve yenilikçi bir şekilde kullanabilme deneyimini edinmeleri amaçlanmaktadır. 1. Introducing the tools and environments used in the processes from the design of a game to the presentation of the end user through game design and development applications, 2. Providing students an experience of accessing the information they need in game design and development process, relating it with the knowledge they gained in other courses, interpreting and using the gained experience in an innovative way. Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler; 1. Bir oyunun nasıl tasarlanacağı ve tanıtılacağını kavrayabilir. 2. Oyun tasarımı ve geliştirme konusunda ileri düzey bir kavrayış ve uygulama yeteneği kazanır. 3. Farklı alanlarda edinilen bilgiyi özümseyebilme ve yenilikçi sentezler yapabilir. 4. Oyun tasarımı ve değerlendirmesi bağlamında ileri düzey konuları derinlemesine tartışabilir. Students who pass the course will be able to: 1. Gain experience in designing and promoting games. 2. Acquire and apply an advanced level understanding of game design and development 3. Engage the knowledge acquired in the related fields and make innovative syntheses, 4. Discuss in depth over various advanced topics within game design and evaluation.
Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler 1) Fullerton, T. (2014). Game Design Workshop: A Playcentric Approach to Creating Innovative Games. CRC Press. 2) Adams, E. (2013). Fundamentals of Game Design. New Riders. 3) Schell, J. (2014). The Art of Game Design: A book of lenses. CRC Press. 4) Koster, R. (2013). Theory of Fun for Game Design. O'Reilly Media. (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Yıl İçi Sınavları Adedi* (Quantity) (Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur. Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) %40 %60
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Oyun Tasarımı Ve Geliştirmesine Giriş 1 2 Oyun Mekaniklerin Gözden Geçirilmesi 1,3 3 Mobil Oyun Tasarımı Ve Mobil Prototipler 1 4 Ticari Oyunlar 1 5 Etkileşimli Hikaye Anlatımı 1,3 6 Oyun Mimarisinin Gözden Geçirilmesi ve Bileşen Tasarımı 1,3 7 Hafıza Yönetimi ve Hafıza Geliştirme 1,3 8 Optimize Etme ve Ayrımlama 2 9 Bölüm Tasarımı 1,2 10 Prosedürel İçerik 1,2 11 Oyun Analitikleri ve Veri Toplama 1,2 12 Oyun Testi: Kavram ve çalışma ilkeleri 1,2 13 Oyun projesinin gruplar içinde tartışılması ve geliştirilmesi 1,2,3 14 Oyun projesinin sunuşu 1,2,3 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Introduction to Game Design and Development 1 2 Mechanics Revisited 1,3 3 Mobile Game Design and Mobile Prototypes 1 4 Monetized Gameplay 1 5 Interactive Storytelling 1,3 6 Revisiting Game Architecture and Component Design 1,3 7 Memory Management and Memory Implementation 1,3 8 Optimizing and Profiling 2 9 Level Design 1,2 10 Procedural Content 1,2 11 Game Analytics and Data Collection 1,2 12 Game Testing: Concepts and working principles 1,2 13 Review of the game project within the design teams 1,2,3 14 Presentation of the game project 1,2,3
Dersin Oyun ve Etkileşim Teknolojileri Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi). ii. Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi). iii. Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri). iv. Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). v. Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanını ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). vi. Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). vii. Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). viii. Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). ix. Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği). x. Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. xvii. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (İletişim ve sosyal yetkinlik). Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik). Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). Tezli programlarda, kendi çalışmalarını, Oyun Tasarımı, Geliştirme ve Etkileşim Teknolojileri alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik). 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Katkı Seviyesi 1 2 3
Relationship between the Course and Gameand Interaction Technologies (MSc) Curriculum Program Outcomes i. Developing and intensifying knowledge in Game Design, Development and Interaction Technologies area, based upon the competency in the undergraduate level (sufficient knowledge) (knowledge). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to Game Design, Development and Interaction Technologies area (knowledge). iii. The ability to use the expert-level theoretical and practical knowledge acquired in Game Design and Interaction Technologies area (skill). iv. Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from Game Design, Development and Interaction Technologies area and the knowledge from various other disciplines (skill). v. Solving the problems faced in Game Design, Development and Interaction Technologies area by making use of the research methods (skill). vi. The ability to carry out a specialistic study related to Game Design, Development and Interaction Technologies area independently (Competence to work independently and take responsibility). vii. Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes Game Design, Development and Interaction Technologies area and coming up with solutions while taking responsibility (Competence to work independently and take responsibility). viii. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to Game Design, Development and Interaction Technologies area (Competence to work independently and take responsibility) ix. Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process (Learning Competence). x. Systematically transferring the current developments in Game Design, Development and Interaction Technologies area and one s own work to other groups in and out of Computer Engineering area; in written, oral and visual forms (Communication and Social Competency). xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. xvii. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary. (Communication and Social Competency). Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level and establishing written and oral communication with that language (Communication and social competency) Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of Game Design, Development and Interaction Technologies area (Communication and Social Competency). Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values while collecting, interpreting, practicing and announcing processes of Game Design, Development and Interaction Technologies area related data and the ability to teach these values to others (Area Specific Competency). Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to Game Design, Development and Interaction Technologies area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area Specific Competency). Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in inter-disciplinary studies (Area Specific Competency). In the programs with thesis, the ability to present one s own work within the international Game Design, Development and Interaction Technologies environments orally, visually and in written forms (Area Specific Competency). Level of Contribution 1 2 3 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Tarih (Date) İmza (Signature)