Adı Soyadı : Esra EREN Doğum Tarihi : 08.12.1980 Unvanı Öğrenim Durumu : Yrd.Doç.Dr. : Doktora ÖZGEÇMİŞ Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Anadolu Üniversitesi 2003 Öğretmenliği Bütünleşik Doktora Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anadolu Üniversitesi 2010 Akademik Unvanlar Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Battalgazi İlköğretim Okulu, Eskişehir 2003-2007 Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmeni Sarar Anadolu İmam Hatip Lisesi, Eskişehir 2007-2010 Yrd. Doç. Dr. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 2010- Doktora Tezi Başlığı ve Tez Danışmanı İlköğretim Okul Müdürlerinin Eğitim Teknolojilerini Sağlama ve Kullanmada Gösterdikleri Liderlik Davranışları Danışman: Doç. Dr. A. Aşkım KURT Projelerde Yaptığı Görevler Ortaokul Toplum Hizmeti Çalışmaları Sosyal Etkinlik Programı, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projesi, Proje No: 201321018, Araştırmacı, [Mayıs 2013-2015] E-Değerlendirme Materyalleri Geliştirme, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projesi, Proje No: 201321D03, (Araştırmacı), [Şubat 2013-Aralık 2013] İdari Görevler Bölüm Başkanı, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü [2012- ] Anabilim Dalı Başkanı, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi [2012- ] Fakülte Kurulu Üyesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi [2012- ]
Enstitü Kurulu Üyesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enst. [2012- ] Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADEK) Üyesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi [2012- ] Danışma Kurulu Üyesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi/Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi [2013- ] İç Kontrol İzleme ve Yönlendirme Komisyonu ve Risk Belirleme Komisyonu Üyelisi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi [2013- ] Hakemlikler Anthropologist Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi İlköğretim Online Kuramsal Eğitimbilim Dergisi Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI) Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi World Journal on Educational Technology Ödüller Milli Eğitim Bakanlığı Başarı Bursu [1999-2003] Teşekkür Belgesi, Eskişehir Milli Eğitim Müdürlüğü [2004] Son iki Yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler: Akademik Yıl 2013-2014 Dönem Güz Dersin Adı Haftalık Saati Teorik Uygulama Bölüm Öğrenci Sayısı Özel Öğretim Yöntemleri I 2 2 BÖTE 42 Eğitimde Materyal Tasarlama ve Kullanımı 2 2 BÖTE 56 Okul Deneyimi 1 4 BÖTE 24+15 Bilgisayar I 2 2 Sınıf Öğrt. 65 Bilgisayar I 2 2 İlk. Fen Bilgisi Öğrt. 60 Bilgisayar I 2 2 İlk. Matematik Öğrt. 61 Bilgisayar I 2 2 İngilizce Öğrt. 27 Bilgisayar I 2 2 İngilizce Öğrt. (II.Ö) 16 Bahar Özel Öğretim Yöntemleri II 2 2 BÖTE 53
2014-2015 Bahar Çoklu Ortam Tasarımı ve Üretimi 2 2 BÖTE 48 Öğretmenlik Uygulaması 2 4 BÖTE 29 Bilgisayar II 2 2 Sınıf Öğrt. 67 Bilgisayar II 2 2 İlk. Fen Bilgisi Öğrt. 55 Bilgisayar II 2 2 İlk. Matematik Öğrt. 66 Bilgisayar II 2 2 İngilizce Öğrt. 44 Öğretmenlik Uygulaması 2 4 BÖTE 26 Bilgisayar II 2 2 İngilizce Öğrt. 48 Bilgisayar II 2 2 Sınıf Öğrt. 77 Eserler A. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler A1. Eren, E., Yurtseven Avcı, Z. ve Seçkin Kapucu, M. (2015). Pre-service teachers` competencies and perceptions of necessity about practical tools for content development. International Journal of Education, 8(1), 91-104. A2. Şişman-Eren, E. (2014). Sosyal medya kullanım amaçları ölçeğinin geliştirilmesi ve bazı kişisel değişkenlere göre incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(4), 230-243. A3. Eren, E., Yurtseven Avcı, Z. ve Seçkin Kapucu, M. (2014). Developing a scale for competencies and perceptions of necessity about using practical tools for content development. Journal of Theory and Practice in Education, 10(5), 1177-1189. A4. Seçkin Kapucu, M., Eren, E. ve Yurtseven Avcı, Z. (2014). Investigation of pre-service science teachers opinions about using goanimate to create animated videos. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI), 5(4), 23-40. A5. Şişman-Eren, E ve Şahin İzmirli, Ö. (2012). İlköğretim okul müdürü ve bilişim teknolojileri öğretmenlerine göre bilişim teknolojileri dersinde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(4), 2861-2888. A6. Şişman-Eren, E. ve Kurt, A.A. (2011). Technological leadership behavior of elementary school principals in the process of supply and use of educational technologies. Education, 131(3), 625-636. B. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler B1. Yüksel, İ. ve Eren, E. (2015). ELT preservice teachers perceptions on how to use technology in language class. International Conference ICT in Language Teaching, 4-5 June, Eskişehir Osmangazi University, Eskişehir. B2. Yurtseven Avcı, Z., Eren, E. ve Seçkin Kapucu, M. (2014). Pre-service Teachers Opinions about Using Practical Tools for Education: Student Experiences. 8 th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS 2014), 18-20 September, Trakya University, Edirne.
B3. Seçkin Kapucu, M., Eren, E. ve Yurtseven Avcı, Z. (2014). Investigation of pre-service science teachers` opinions about using goanimate to create animated videos. 2 nd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Anadolu University, 20-22 May, Sandıklı Thermal Park Hotel, Afyonkarahisar. B4. Eren, E., Yurtseven Avcı, Z. ve Seçkin Kapucu, M., (2014). Developing a scale for competencies and perceptions of necessity about using practical tools for content development. 2 nd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium (ITTES 2014), Anadolu University, 20-22 May, Sandıklı Thermal Park Hotel, Afyonkarahisar. B5. Polat, M. ve Eren, E. (2013). İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmen adaylarının sosyal medya kullanım alışkanlıklarının değerler eğitimi bağlamında analizi. Uluslararası Din Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir. B6. Eren, E. (2012). İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin sosyal medyayı kullanım amaçları. 6. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep. B7. Eren, E. (2012). Tablet PC kullanımına ilişkin öğrenci algıları.6. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep. B8. Eren, E. ve Polat, M. (2012). Sosyal medyanın din kültürü ve ahlak bilgisi öğrencilerinin sahip olduğu değerlere etkisi. 2. Uluslararası Değerler ve Eğitimi Sempozyumu, İstanbul. B9. Şişman-Eren, E., Şahin İzmirli, Ö. ve Uluuysal, B. (2011). Uygulama ortamından bilişim teknolojileri öğretmenliğine bir bakış: Sorunlar ve çözüm önerileri. 11th International Educational Technology Conference, İstanbul. B10. Şişman-Eren, E. (2010). Evaluation of school principals views about technological leadership behaviors. 10th International Educational Technology Conference, İstanbul. B11. Şişman, E. ve Kurt, A. A. (2008). Role of school principal as a technology leader in the process of ınstructional planning in school. International Society for Educational Planning (ISEP), İstanbul. C. Kitaplar veya kitaplarda bölümler C1. Arı, A., Çubukçu, Z., Girmen, P., Eren, E., Yılmaz, B.Y., İnci, T., Akın, Z., Dönmez, A., Aydoğdu Özoğlu, E., Yalçın, M., Armağan, Y., Kılıç, Z. (2014). Ortaokul Toplum Hizmeti Dersi Etkinlik Örnekleri (Ed. Asım Arı). Eğitim Yayınevi, Konya. C2. Şişman-Eren, E. (2010). Teknoloji lideri olarak okul müdürü, Ankara: Pegem A Yayıncılık. ISBN: 978-605-364-042-4 D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler D1. Arı, A., Çubukçu, Z., Girmen, P., Eren, E., Dönmez, A., Yılmaz, B.Y., Aydoğdu Özoğlu, E., Yalçın, M., İnci, T., Armağan, Y., Akın, Z. ve Kılıç, Z. (Basımda). Toplum hizmeti uygulamaları hakkında öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi.
D2. Eren, E. (2015). Ortaokul ve lise öğrencilerinin eğitimde tablet bilgisayar kullanımına ilişkin algıları ile görüşleri. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(1), 409-428. D3. Arı, A., Eren, E., Çam, Ş.S., Akifova, G.G. ve Tahirova, G.S. (2014). Ortaokul beşinci sınıf derslerine yönelik e-değerlendirme materyallerinin geliştirilmesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi,7(1), 179-203. D4. Eren, E. ve Uluuysal, B. (2012). Bilişim teknolojileri (Bt) öğretmenlerinin mesleki sorunları ve çözüm önerileri. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(3), 152-171. D5. Eren, E. ve Kurt, A.A. (2011). İlköğretim okul müdürlerinin teknoloji liderliği davranışları. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4(2), 219-238. D6. Erişti, S. D., Şişman, E ve Yıldırım, Y. (2008). Examining opinions of elementary school subject teachers on the web-assisted teaching. Elementary Education Online, 7(2), 384-400. E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler E1. İnci, T., Arı, A., Eren, E. ve Yılmaz, B.Y. (2014). Öğretmen Görüşlerine Göre Ortaokul Toplum Hizmeti Çalışmalarının Değerlendirilmesi. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 4-6 Eylül, Kocaeli Üniversitesi, Kocaeli. E2. Yılmaz, B.Y., Eren, E. ve İnci, T. (2014). Ortaokul Toplum Hizmeti Çalışmaları: Uygulama Örnekleri. 23. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 4-6 Eylül, Kocaeli Üniversitesi, Kocaeli. E3. İnci, T., Eren, E. ve Yılmaz, B.Y. (2014). Ortaokul Toplum Hizmeti Çalışmalarına Yönelik Nitel Bir Değerlendirme. 3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 7-9 Mayıs, Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep. E4. Eren, E., Çam, Ş.S., Akifova, G.G. ve Sabrieva, G. (2013). E-değerlendirme materyalleri geliştirme. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir. E5. Eren, E. ve Çubukçu, Z. (2012). Kadınların internet kullanım durumları. 1. Kadın Araştırmaları Sempozyumu, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir. F. Diğer yayınlar Çeviriler: Şişman-Eren E., Avcı, Z. (2014). Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu. Etkili Öğretim Yöntemleri. Gray D. Borich (2013). Effective Teaching Methods (8th Ed.). (Ed. M. Bahaddin Acat, ss. 204-222). Ankara: Nobel Yayıncılık. G. Diğer Etkinlikler G1. 2. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Anadolu Üniversitesi, Bilim Kurulu Üyesi, 20-22 Mayıs 2014, Eskişehir
G2. 22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Düzenleme Kurulu Üyesi, 6-8 Eylül 2013, Eskişehir G3. 1. Eğitim Çalıştayı, Gençlik ve Spor Bakanlığı, 24-26 Mayıs 2013, Bolu G4. I. Ulusal Eğitim Çalıştayı, İstanbul Gönüllü Eğitimciler Derneği, 24 Kasım 2012, İstanbul G5. Milli Eğitim Bakanlığı-Microsoft Yenilikçi Öğretmenler Eğitimi Programı Türkiye Formu, Jüri Üyesi, 26-28 Haziran 2012, Ankara G6. 6. Ulusal BÖTE Öğrenci Kurultayı, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Danışman Öğretim Üyesi, 7-9 Mayıs 2012, Eskişehir G7. 1. Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Düzenleme Kurulu Üyesi, 26-28 Ekim 2011, Eskişehir