Lise Göztepe Anadolu Kız Meslek Lisesi Bilgisayar Bölümü, İzmir,

Transkript

1 Ö Z G E Ç M İ Ş Kişisel Bilgiler : Adı Soyadı Şirin KARADENİZ ORAN Doğum Yeri Karşıyaka/İzmir/TÜRKİYE Doğum Tarihi Yabancı Dili ve Düzeyi İngilizce Cinsiyeti Bayan Medeni Hali Evli Uyruğu T.C. Adres Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi L-Blok/304 Teknikokullar / Ankara Telefon E-posta sirin@gazi.edu.tr Web Adresi Eğitimi : Doktora Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Teknolojisi, Yüksek Lisans Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Bilgisayar Eğitimi, Lisans Gazi Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Elektronik ve Bilgisayar Sistemleri Eğitimi Bölümü Lise Göztepe Anadolu Kız Meslek Lisesi Bilgisayar Bölümü, İzmir, İş Deneyimi : Bilgisayar Öğretmeni Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Yard.Doç.Dr. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Öğretim Görevlisi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, Araştırma Görevlisi. Rostock Üniversitesi Mikroişlemciler Projesi ve Kullanışlılık Projesi Elemanı (IAESTE Yurtdışı stajyer değiştirme programı).

2 Üye Olduğu Kuruluşlar: 1. Türkiye Bilişim Derneği, Üye 2. Eğitim Bilimleri ve Uygulama Derneği, Kurucu Üye ve Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi Uluslararası İlişkiler Sorumlusu 3. Fotoğraf Sanatı Kurumu, Üye, Başkan Yardımcısı ( ) Uzmanlık Alanı : Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarının Tasarımı Bireysel farklılıklar ve öğrenme-öğretme kuramlarına göre teknoloji destekli öğrenme ortamlarının tasarlanması, geliştirilmesi ve değerlendirilmesi. İlgi Alanları : 1. Harmanlanmış öğrenme ortamları ve materyal tasarımı, 2. Eğitim amaçlı hiper metin, hiper ortam ve çoklu ortamların tasarlanması ve geliştirilmesi, 3. Hiper ortamlarda gezinme ve kaybolma, 4. E-öğrenme'de bilişsel araçlar ve materyal tasarımı, 5. Mobil öğrenme, 6. Uzaktan eğitim, 7. Öğretim tasarımı. 8. Güdülenme, öğrenme stilleri ve stratejileri, 9. BT de Proje yönetimi, 10. Ölçek geliştirme, 11. Web sitesi tasarımı ve internet programlama, 12. İçerik ve öğrenme yönetim sistemleri. Üniversitede Lisans Düzeyinde Verdiği Dersler : 1. Bilgisayar Bilimlerine Giriş-I (Bilgisayarların tarihçesi, Office programları) 2. Bilgisayar Bilimlerine Giriş-II (İnternet, Bilgisayar ağlarına giriş, Web tasarımı) 3. İşletim Sistemleri ve Uygulamaları (İşletim sistemleri temelleri, Windows ve Linux işletim sistemleri) Web sitesi: 4. Bilgisayar Ağları ve İletişim (Ağ Tasarımı, Lan, Man ve Wan Teknolojileri ve Windows Server 2003 ve Linux ağ işletim sistemleri) 2

3 Web sitesi: 5. Bilgisayar Donanımı ve Mikroişlemciler (Donanım ve Assembly programlama dili) ve Bilgisayar Donanımı (Donanım elemanları) 6. Özel Öğretim Yöntemleri I (Bilgisayar öğretiminde öğretme-öğrenme kuramları ve modelleri) 7. Özel Öğretim Yöntemleri II (Bilgisayar öğretiminde mikro öğretim ile öğretme-öğrenme yöntemleri) Üniversitede Yüksek Lisans Düzeyinde Verdiği Dersler : 1. Yapılandırmacı Öğrenme Ortamları: Kuram, Tasarım ve Değerlendirme (Yapılandırmacı kuramlara göre öğrenme ortamlarının tasarlanması ve değerlendirilmesi) 2. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme (Öğretme-öğrenme kuramlarına dayalı materyal tasarımı) Üniversitede Doktora Düzeyinde Verdiği Dersler : 1. Uyarlanmış (Adaptive) Öğrenme Ortamları (Uyarlanmış öğrenme ortamlarının tasarımı ) Üniversitede Uzaktan Eğitim Programında Verdiği Dersler : 1. Bilgisayar Ağ Sistemleri (Bilgisayar ağları, Lan, Man, WAN ve Teknolojileri) 2. Sistem Analizi ve Tasarımı (BT de Sistem Geliştirme) Yönettiği Yüksek Lisans Tezleri: 1. Türk, Ö. (2008). Bilgisayar Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliliklerini Çalışma Ortamlarında Kullanabilirliklerinin Değerlendirilmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. 2. Varış, Z. (2008). İlköğretim Okullarındaki Öğretmenlerin Bilgi Teknolojileri Okuryazarlık Düzeyleri ve Bunları Kullanma Düzeylerinin Belirlenmesi Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Süreçte. 3. Demiralay, R. (2008). Öğretmen Adaylarının Bilgi Okuryazarlık Öz-Yeterlik Algılarının Değerlendirilmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Süreçte. Projeler : 1. Araştırmacı, Güdülenme ve Öğrenme Stratejileri Ölçeği'nin Yaş Türkiye Norm Çalışması, TUBİTAK, 104K097, Danışman, BT Uzmanı, Temel Eğitim Projesi II. Fazı, BT Entegrasyonu Temel Araştırması, MEB, Proje No: BEP2/01-CQ,

4 A K A D E M İ K Ç A L I Ş M A L A R Tezler : 1. Hiper Ortam Yapısı ve Bilişsel Esnekliğin Gezinme Stratejisi, Kaybolma ve Başarıya Etkisi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Internet tabanlı uzaktan eğitim için bir ölçme ve değerlendirme modeli. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, C ve C++ Programlama Dilleri Arasındaki Farklar. Yayınlanmamış Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi Bölümü, Kitaplar: 1. Büyüköztürk, Ş., Kılıç, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2008). Sosyal Bilimlerde Araştırma Teknikleri, Ankara: Pegem A Yayıncılık. 2. Çakır, H., Uluyol, Ç. ve Karadeniz, Ş. (2008). Öğretim Stratejileri, İnternet Temelli Öğretimde Kuramsal Temeller, İnternet Temelli Öğretim: Kuram ve Uygulama, H.İ. Yalın (Editör), Süreçte. 3. Karadeniz, Ş. Çakır, H. ve Uluyol, Ç. (2008). Tasarım İlkeleri. İnternet Temelli Öğretim: Kuram ve Uygulama, H.İ. Yalın (Editör), Süreçte. 4. Karadeniz, Ş. (2008). Bilgisayar Öğretiminde Öğrenme Stilleri ve Stratejileri. Bilgisayar Öğretiminde Sosyo-Psikolojik Değişkenler, Deniz Deryakulu (Editör), Süreçte. 5. Şimşek, N. ve Karadeniz, Ş. (2004). Bilişçi Öğrenme Kuramları. Gelişim ve Öğrenme, Ataman, A. (Editör). Genişletilmiş İkinci Baskı içinde (s ). Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. 6. Şimşek, N. ve Karadeniz, Ş. (2003). Bilişçi Öğrenme Kuramları. Gelişim ve Öğrenme, Ataman, A. (Editör). (s ). Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. Makaleler : 1. Kılıç Çakmak E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. Büyüköztürk, Ş. ve Demirel F. (2008). İlköğretim İkinci Kademe ve Lise Öğrencilerinin Ders ve Sınıf Düzeylerine Göre Öğrenme Stratejileri ve Güdülenme Düzeylerinin Belirlenmesi, Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 5(1). 2. Karadeniz, Ş. (2008). Bilişsel Esnekliğe Dayalı Hiper Metin Uygulaması: Sanal Bilgisayar Hastanesi, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 6 (1), Karadeniz, Ş. (2006). Kaybolma Açısından Kullanışlı Çoklu Ortamların Tasarlanması. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Elektronik Eğitim Fakültesi Dergisi, 3 (2). 4. Kılıç, E. ve Karadeniz, Ş. (2006). Farklı Hiper Ortam Tasarımlarının Etkililiği. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 26 (3), Karadeniz, Ş. (2006). Öğretim Amaçlı Hiper Metin, Hiper Ortam ve Çoklu Ortamlar İçin Tasarım İpuçları, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Elektronik Eğitim Fakültesi Dergisi, 3 (1). 6. Kılıç E. ve Karadeniz, Ş. (2004). Cinsiyet ve Öğrenme Stilinin Gezinme Stratejisi ve Başarıya Etkisi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24 (3),

5 7. Kılıç E. ve Karadeniz, Ş. (2004). Hiper Ortamlarda Öğrencilerin Bilişsel Yüklenme ve Kaybolma Düzeylerinin Belirlenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 40, Karadeniz, Ş. ve Kılıç E. (2004). Hiper Ortamlarda Kaybolma Ölçeğinin Uyarlama Çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 39, Büyüköztürk, Ş., Kılıç E., Karadeniz, Ş. ve Karataş, S. (2004). Sınıf İçi Öğretmen Davranışları Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Analizleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 38, Karadeniz, Ş., Karataş, S. ve Kılıç, E. (2004). Öğretim Amaçlı İnternet Ortamlarının Tasarımı ve Temel İlkeler. Milli Eğitim Dergisi, 161, Karadeniz, Ş. (2004). Bilişsel Esneklik Hiper Metinleri ve Hiper Ortamları. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 3 (2). 12. Kılıç, E., Karadeniz, Ş. ve Karataş, S. (2003). İnternet Destekli Yapıcı Öğrenme Ortamları. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23 (2), Paneller: 1. Panelist, Akademik Panel, II. Ulusal BÖTE Öğrenci Kurultayı, 16 Mayıs 2008, Bahçeşehir Üniversitesi, İstanbul. 2. Panelist, Öğrenci ve Öğretim Elemanları Gözüyle Uzaktan Eğitim, İnternet Teknolojileri ile Uzaktan Eğitim Sempozyumu, 2 Mayıs 2008, Gazi Üniversitesi, Ankara. 3. Panelist, BÖTE Öğretim Üyeleri Paneli, I. Ulusal BÖTE Öğrenci Kurultayı, 10 Mayıs 2007, Ege Üniversitesi, İzmir. 4. Panelist, Temel Eğitim Projesi II. Fazı: BT Entegrasyonu Temel Araştırması, Bilgisayar Teknolojilerinin Eğitime Entegrasyonu Paneli, 2 Mayıs 2007, Çankırı İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Çankırı. Bildiriler: 1. Uluyol, Ç. ve Karadeniz, Ş. (2008). Harmanlanmış öğrenme ortamlarında proje temelli öğrenmeye ilişkin öğrenci görüşleri. 8th International Educational Technology Conference (IETC2008), 6-9 Mayıs Anadolu Üniversitesi, Eskişehir. 2. Karadeniz, Ş. ve Uluyol, Ç. (2008). Proje temelli öğrenmede performans değerlendirme üzerine bir uygulama. 2. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Nisan Ege Üniversitesi, İzmir. 3. Yiğit, D., Demiralay, R. ve Karadeniz, Ş. (2008). Proje Temelli Öğrenme İle Bilgi Okuryazarlık Becerilerinin Geliştirilmesi Üzerine Bir Uygulama. 2. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Nisan Ege Üniversitesi, İzmir. 4. Karadeniz, Ş. ve Oran, M. K. (2008). Harmanlanmış Öğrenme Ortamlarında Farklı Quiz Sistemleri Üzerine Öğrenci Görüşleri. Future-Learning 2008: 2. Uluslararası Gelecek İçin Öğrenme Alanında Yenilikler Konferansı 2008: e-öğrenme, Mart İstanbul Üniversitesi, İstanbul. 5. Çakmak Kılıç, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2007). İlköğretim İkinci Kademe ve Lise Öğrencilerinin Bilişsel, Metabilişsel ve Kaynak Yönetimi Stratejilerinin Ders ve Sınıf Düzeyine Göre Karşılaştırılması. 16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 5-7 Eylül 2007, Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Tokat. 5

6 6. Akgün, Ö.E., Çakmak Kılıç, E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2007). İlköğretim İkinci Kademe ve Lise Öğrencilerinin Ders ve Sınıf Düzeylerine Göre Değer, Beklenti ve Duyuşsal Faktörlere İlişkin Güdülenme Düzeyleri. 16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 5-7 Eylül 2007, Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Tokat. 7. Karadeniz, Ş., Karataş, S. ve Şahin, S. (2007). Özel Öğretim Yöntemleri I Ve İnternet Ortamında Yazarlık Dilleri Ve Uygulamaları Derslerinin Çözüm Ortaklığı. I. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Mayıs 2007, Çanakkale. 8. Oran, M.K. ve Karadeniz, Ş. (2007). İnternet Tabanlı Uzaktan Eğitimde Mobil Öğrenmenin Rolü. Akademik Bilişim 2007, 31 Ocak 2 Şubat 2007, Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya. 9. Kılıç E. ve Karadeniz, Ş. (2006). Çoklu Ortam Tasarımlarında Bölünmüş Dikkat Etkisi: Başarıya İlişkin Karşılaştırma, VII. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Eylül 2006, Gazi Üniversitesi, Ankara. 10. Büyüköztürk, Ş., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş., Kılıç, E. & Demirel, F. (2007) The Turkish Adaptation Study of Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) for Year Old Children, INTED 2007 International Technology, Education and Development Conference, 7-9 March 2007, Valencia, Spain. Posterler: 1. Demiralay, R. ve Karadeniz, Ş. (2008). İlköğretim Öğrencilerine Bilgi Okuryazarlığı Becerisinin Kazandırılması: B6 Modeli. Future-Learning 2008: 2. Uluslararası Gelecek İçin Öğrenme Alanında Yenilikler Konferansı 2008: e-öğrenme, Mart İstanbul Üniversitesi, İstanbul. 6