AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ VELİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI

AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ VELİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI 1

Amerikan Kültür Kolejine Hoş Geldiniz... 3 İletişim Detayları 3 Amacımız 3 Öğrenci Kazanımları. 3 Eğitim Öğretim... 5 İşleyiş... 8 Okul Saatleri.. 8 Teneffüs. 8 Aile İletişimi... 8 Veli Görüşmeleri... 9 Sınav ve Bilgilendirme Sistemi 9 Ödev Sistemi.. 9 Sosyal Etkinlikler... 10 Kültürel Olaylar... 10 Kulüpler... 10 Geziler... 10 Ulusal ve Uluslararası Organizasyonlar... 11 Özel Eğitimler 11 Hedef Belirleme... 11 Sürekli Gelişim... 11 İngilizce Eğitim... 12 Rehberlik Servisi... 12 Kurallar ve Disiplin 12 İkaz Kartı. 13 Haftanın Yıldız Öğrencisi... 13 Ödüllendirme... 14 Yemek ve Su... 14 Okul Kantini... 14 Öğrenci Sağlığı.. 14 Öğrencinin Dersten Alımı... 14 Öğrenci Kıyafeti... 15 Okul Çalışanları... 15 Akademik Takvim... 16 Zaman Çizelgesi... 21 Formlar... Hedefim Var.... 22 Öğrenci Kayıt Formu. 23 Öğrenci Kıyafet ve Davranış Kuralları... 24 Veli-Öğretmen Görüşme Gün ve Saatleri. 25 Öğretmen Değerlendirme Formu 26 İkaz Kartı.... 27 Yıldız Öğrenci Kartı.. 27 Yıldız Öğrenci Açıklaması 28 Öğrenmek yaşamı paylaşmaktır Yaşamı paylaşmak için adım atıyoruz 2

Amerikan Kültür Kolejine Hoş Geldiniz Amerikan Kültür Derneği 1911 yılından beri ülkemizde faaliyet gösteren en büyük özel eğitim kurumlarından biridir. Türkiye de ve dünyada 100 ü aşkın dil okulu, yirminin üzerinde anaokulu ve yirminin üzerinde etüt merkezi vardır. Amerikan Kültür Derneği, TOEFL sınav merkezi olmanın yanı sıra TESOL uluslar arası İngilizce öğretmenliği programının Asya ve Türkiye sorumlusudur. Bu sayede ülkemizde ve dünyada Milli Eğitim Bakanlığı tarafından da tanınan İngilizce öğretmenliği programı uygulayarak binlerce öğretmen yetiştirmiştir. Uzun bir eğitim ve kültür yaşamının ardından Amerikan Kültür Koleji ni kurarak hem ülkemizde hem de dünyada yeni bir açılımı başlatmıştır. Yönetim kurulunun çoğu Türk vatandaşlarından oluşan kurumumuzun herhangi bir dini cemaatle veya önyargılı herhangi bir ideoloji ile hiçbir bağlantısı yoktur. Sadece yaşadığı topluma hizmet eden, gelişen dünyaya rahatlıkla uyum sağlayan öğrenciler yetiştirmek amacıyla faaliyet göstermektedir. İletişim Detayları Adres : Turgut Özal Bulvarı No: 18/1 İncek Gölbaşı / Ankara Web sitesi : http://www.amerikankulturkoleji.com Telefon : (312) 460 2402 460 2403 E-posta : ankara@amerikankulturkoleji.com Amacımız Eğitim ve öğretimi, tüm bileşenleri için mutlu eden bir deneyim haline getirmek Karşılıklı dürüst ve açık bir iletişim kurmak Kendini geliştiren ve öğrenmeye açık bir eğitim kadrosu ile hizmet etmek Çok kültürlülüğü bir zenginlik olarak görmek ve çok kültürlü bir okul yapısı oluşturmak Okulun fiziksel yapısını öğrenciler için güvenli kılmak Demokratik bir yönetim anlayışı sergilemek ve bu anlayışı yerleştirmek Okulun akademik programını yeni gelişmeler ışığında zenginleştirmek Teknolojik gelişmelerle eğitimi desteklemek Sosyal etkinliklerle okul kültürü oluşturmak Yarışmayı değil, paylaşmayı ilke edinmek Ulusal kültüre ve evrensel değerlere saygılı olmak Öğrenci Kazanımları: Amerikan Kültür Koleji nde okuyan her öğrenci; Kendisi ile barışıktır ve öğrenmekten zevk alır, Öğrencilerin mutluluğu önemlidir. Öğrenciler bir yarış içinde değil, bireysel farklılıklar gözetilerek eğitim alırlar. Öğrenme, öğretmen merkezli değil, öğrenci merkezlidir ve öğrenme amaçlı kullanılan yöntem ve teknikler öğrenmeyi zevkli hale getirir. 3

Sorumluluk alır, aldığı sorumluluğu yerine getirir, Okul yapısı içinde yer alan etkinliklerle, öğrencilerin okul ve sınıf içinde sorumluluk almalarına olanak sağlanır, öğrencilerin eğitim-öğretim dönemi boyunca aldığı farklı sorumluluklar ve bu anlamdaki çabaları sorumlu öğretmenler tarafından kontrol edilir. Yapabileceğinin en iyisini yapmak için çaba gösterir, Öğrencilerin ürünleri değerlendirilirken, bireysel çaba göz önünde bulundurulur ve yapmış olmak için yapan, başkası istediği için yapan değil, kendi isteğiyle daha iyisini yapmak için çaba gösteren takdir edilir. Akademik benlik tasarımı geliştirir, Öğrencilerin başkaları tarafından nasıl görüldükleri değil, kendilerini nasıl gördükleri önemlidir. Anne, baba ya da öğretmenlerin öğrenciyi başarılı saymasından daha değerli olan, öğrencilerin kendilerini başarılı saymalarıdır. Toplum hizmetini önemser ve bu amaçla çalışır, Sadece kendini düşünen değil, kendilerinden daha az şanslı insanları da önemseyerek yardım etme kültürünü geliştirmek önemlidir. Bu amaçla öğrencilerin toplumda yardıma gereksinimi olan insanlar için çalışmalarına farklı olanaklar sağlanarak yardım edilir. Öğrencilerin yapacağı toplum hizmetleri kayıt altına alınır. Ana dilini ve İngilizceyi etkin kullanır, Ulusal olmadan uluslar arası olunamaz. Bu tümceden yola çıkarak öğrencilerimizin ana dillerini sevmesi, kendilerini ana dillerinde akıcı bir biçimde konuşarak ve yazarak ifade edebilmesi önemlidir. İyi bir ana dil becerisinin İngilizce kullanımını da olumlu etkileyeceğini biliyoruz. Öğrencilerimizin İngilizceyi de akıcı bir biçimde konuşmaları ve yazmaları amaçlanmaktadır. Araştırır ve sorgular, Araştıran ve sorgulayan öğrenci yetiştirmek için okulun öğrencilerini araştırmaya yönlendirmesi gerekmektedir. Bu amaçla okulumuz çalışanları bilgilendirilmekte ve öğrencilerin hazır bilgiye doğrudan ulaşmalarına engel olunarak araştırma için ortam yaratılmaktadır. Her öğrenci okul içinde araştırmaya sevk edilir. Sorgulayan öğrenci yetiştirmenin birinci adımı sorgulayan öğretmenlerle çalışmaktır. Neden? sorusu bizim için değerlidir ve hem öğretmenlerimizin hem de öğrencilerimizin öğrenme sürecinde bu soruyu sıkça kendilerine sormalarına olanak tanınır. Estetik kaygısı gelişmiştir, Sanat eğitimi estetik kaygıyı, güzeli arayışı destekler. Bu alan sadece sanat derslerinin programı içinde sınırlandırılmayıp okulun tüm programı içinde önemsenmektedir. Öğrencilerin farklı sanat eserleri ile küçük yaşlardan itibaren karşılaşmalarına olanak sağlanır. Okulun yapısı, duvarlarını süsleyen resimler ya da okul zili yerine, önemli bestecilerin eserlerinin zil yerine kullanılması bu anlayışa örnektir. Yaratıcıdır, Okulumuz her çocuğun yaratıcı olduğuna inanmaktadır. Yaratıcılığın kendiliğinden ortaya çıkması beklenmez. Bunun yerine öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirecek ve besleyecek etkinlikler yapılarak okul içinde yaratıcılığın önemi vurgulanır. 4

Çevreye duyarlıdır, Gün geçtikçe kirlenen Dünya mızı korumanın bir görev olduğunu bilmek ve bu amaçla hareket etmek önemlidir. Çevre bilincini sözcükler söyleyerek değil, uygulayarak göstermek, öğrencilerimizin çevre bilinci konusunda duyarlı davranışlar kazanmaları ve bunu sergilemeleri önemlidir. Entelektüeldir, Okulumuzun eğitim-öğretim programı içinde sadece ders içerikleri içinde yer alan bilgilerin öğrenilmesi yeterli değildir, aynı zamanda, öğrencilerimizin güncel olayları takip etmelerine, okuduklarını öğrendiklerini değerlendirmelerine ve eleştirmelerine olanak sağlanır. Topluma öncülük etme misyonu önemlidir. Teknolojiyi olumlu anlamda değerlendirir, Hızla değişen dünyanın birinci göstergesi teknolojidir. Teknolojiyi yadsımak bizi ancak geriye götürür. Teknolojinin okul içinde anlamlı kullanımı öğrenciler için yol gösterici olacaktır. Her öğrencinin kendi web sayfasını tasarlayabilmesi, kendi bloğu için yazı yazabilmesi, kendi kısa filmlerini çekebilmesi için olanak sağlanmaktadır. Karşılıklı saygının gerekliliğini bilir, Saygı karşılıklı olduğunda anlam kazanır. Okul tüm öğrencilerini bir birey olarak görür ve onlara saygı duyar. Okul içinde tüm çalışanların ve öğrencilerin karşılıklı saygı ve hoşgörü içinde yaşamaları önemlidir. Eğitim ve Öğretim Fark yaratmak için çıktığımız eğitim yolculuğumuzda, öğrencimiz, Amerikan Kültür Kolejli olduğu andan itibaren yeni bir kapının açıldığını fark edersiniz. - Her kapının arkasında farklı bir dünya var Günün büyük bir bölümünü okulda geçiren öğrencilerin, aynı sınıf ortamında, değişmeyen uyaranlarla günlerini bitirmelerini istemiyoruz. Anlamlı uyarıcıların öğrencilerin zihinsel gelişimine olumlu katkısını biliyoruz. Bu nedenle Amerikan Kültür Koleji nde öğrencilerimiz özel olarak düzenlenmiş ayrı sınıflarda ders görürler. Örneğin öğrenciler, matematiği Matematik dersliğinde, sosyal bilgileri Sosyal bilgiler dersliğinde yaşayarak, özel olarak düzenlenmiş sınıf ortamını soluyarak öğrenirler. - Her kapının ardında iki alan uzmanı var Dil, günlük doğal yaşamın içinde kullanılarak öğrenilir. Günümüzde dünyanın birçok yerinde çocuklar iki dili birden kullanarak öğreniyorlar. Günlük yaşantısında iki dili birden kullanan kişilere iki dilli, bilingual adını veriyoruz. İngilizce öğretimi adıyla yıllardır gramer kurallarını öğretmeye çabalayarak, sadece dilin kurallarını bilen ama konuşamayan çocuklar yetiştirildi. Oysa Amerikan Kültür Koleji nde çocuklar, ilköğretimin birinci kademesinden beşinci sınıfa kadar, biri İngilizce diğeri sınıf öğretmeni olan iki öğretmenle çalışırlar. Bilingual eğitim uygulanarak okullarımızın beşinci sınıfına gelen öğrencilerimizin İngilizceyi ana dilleri gibi konuşmaları sağlanmaktadır. 5

- Kapıların ardında sizin sevdikleriniz, sizin başarınız için var İlgi alanının, isteğin öğrenmeye olan katkısını biliyoruz. Öğrencilerin bireysel gelişimlerini, ilgilerini dikkate alıyoruz. Öğrenci başarısının onların zorlandıkları alanlarla ölçülmesini adaletsiz buluyoruz. Öğrenci başarısını, öğrencinin kendine özgü bireysel gelişimi ile değerlendiriyoruz. Öğrencilerimizi başarılı olduğu alanlarda destekleyerek özgüvenlerinin gelişimine katkı sağlıyoruz. - Kapılar sizin için okul sonrası ve cumartesi günleri de açık Amerikan Kültür Koleji nde öğrencilerimiz, Cuma günleri dışında okul çıkışlarında ücretsiz etüt derslerinde ödevlerini yaparlar. Ayrıca özel derslerle, kendilerini, eksik hissettikleri alanda geliştirmeye çalışırlar. Cumartesi günleri okul açıktır. Sportif, sanatsal ve kültürel etkinlikler yapılmaktadır. Bu etkinlikler tamamen İngilizcedir. - Kapıların ardında ciddi bir spor ve sanat kültürü var Amerikan Kültür Koleji öğrencilerinin spor ve sanatla beslenmeleri bizim için önemlidir. Öğrencilere, bu alanlarda kendi yeteneklerini keşfetmeleri için farklı olanaklar sunulur. Tüm öğrencilerimizin bir sanat ve bir spor alanında kendilerini yetkin hissetmeleri için olanak sağlanır. Öğrencilerimizin spora ve sanata olan yatkınlıkları alan uzmanları tarafından dikkatle izlenerek aileler ile paylaşılır. Ailelerle yapılan ortak çalışmalarla seçilen alanlarda öğrenciler desteklenir. Okullarımızda, buz pateni, yüzme havuzu, tenis kortu, kapalı-açık basketbol sahaları, beysbol sahası bulunmaktadır. - Kapıların ardında sosyal bir yaşam var Akademik başarının yanında sosyal başarının da çok önemli olduğunun farkındayız. Öğrencilerimiz okula başladıkları günden itibaren farklı sosyal etkinliklerle karşılaşırlar. Okulumuzda bulunan sosyal etkinlikler, en az dersler ve dil öğrenimi kadar ciddiye alınır. Sosyal başarının akademik başarıyı destekleyeceği öngörülür. Okullarımızda Latin dansları, satranç, yaratıcı drama, bilardo, görgü kuralları dersleri zorunludur. * - Kapılar teknolojik destekle açılıyor Amerikan Kültür Koleji nde 1. Sınıftan itibaren her öğrenciye o yılki derslerin, konuların destekleneceği, ödev ve projelerin hazırlanacağı bir bilgisayar verilir. Öğrenciler okula bilgisayarları ile gelirler. Teknolojinin olanakları ile küçük yaşta karşılaşan ve teknolojiyi kendi gelişimi için kullanan bireylerin ileriki yaşamlarında bu alanda daha başarılı olacaklarını biliyoruz. Bu amaçla öğrencilerimizin teknolojiyi erken yaşlarda ve doğru yönde kullanmalarını destekliyoruz. - Kapıların ardında kendini ifade etme olanağı Okulumuzda her öğrenci kendi internet sitesini hazırlar. Bu nedenle Bilgisayar dersleri önemlidir ve teknolojik gelişimle eş zamanlıdır. Öğrencilere kayıt sırasında 6

kendi web sitelerini oluşturacakları ve süreç içinde geliştirecekleri domain adresi verilir. Öğrenciler hazırladıkları tüm projelerini kendi web sitelerinde yayınlarlar. Öğrencilerimize donanımlı laboratuar ortamında uygulamalı olarak Radyo-Sinema- TV-Gazetecilik dersleri verilecektir. Bu dersler onların küçük yaştan itibaren toplumsal olaylara, sorunlara duyarlı ve kitle iletişim yayıncılığı alanlarında da nitelikli ve yaratıcı bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunacaktır. - Kapıların ardında geleceğin yöneticileri var Amerikan Kültür Koleji nde; kendi ayakları üstünde durabilen, dünyanın her yerinde kendisini ve yaşadığı toplumu sağlıklı yönetebilen güçlü, başarılı, sevgi dolu bireyler yetiştirmeyi amaçlıyoruz. Yönetme işinin önemli bir beceri olduğuna ve farklı uygulamalarla desteklenerek geliştirilebileceğine inanıyoruz. Kendi sorumluluklarını alan öğrencilerimize okul yaşantısı içinde farklı alanlarda yönetme becerilerini gösterebilecekleri olanaklar sunuyoruz. Karar almalarına, aldığı kararı yaşama geçirmelerine ve sonuçlarını görmelerine yardım ediyoruz. - Kapıların ardında uluslararası bir destek var Amerikan Kültür Koleji, BEDACS BRITISH EDUCATIONAL ACCREDITATION SERVICES tarafından akredite edilmiş olup aynı zamanda kurumsal üyesidir. Ayrıca WCCI WORLD COUNCIL FOR CURRICULUM AND INSTRUCTION (Dünya Program Geliştirme Konseyi) üyesidir. Amerikan Kültür Koleji GLOBAL LANGUAGE PORTFOLIO QUALITY COUNCIL üyesidir ve tüm programımız GLPQC tarafından denetlenmektedir (www.glpqc.org) - Kapılar öğrenmeye açılıyor Amerikan Kültür Koleji nde öğrencilerin neyi öğrendiği kadar nasıl öğrendiğini de önemsiyoruz. Öğrenmenin parmak izi kadar kişiye özgü olduğunu biliyoruz. Sadece bir eğitim anlayışını ön plana çıkarmak yerine farklı eğitim modellerinin yaklaşımlarını karşılaştırarak biçimlendiriyoruz. Sınıfta öğrenci merkezli farklı etkinliklerle öğrenmeye katkı sağlıyoruz. - Kapılar sürekli gelişen bir programla açılıyor Eğitim programlarının yaşayan bir süreç olduğuna inanıyoruz. Akademik programımızı şekillendirirken MEB programını INTERNATIONAL BACHELORIA(PYP,MYP ve Diploma) desteği ile zenginleştirerek şekillendiriyoruz. Programda eleştirel düşünmeyi, insani değerler ve kültürler arası dengeyi, gerçek dünyayı öğreten yaşam içi eğitimi, etkileşimli öğrenmeyi önemsiyoruz. - Kapıların işlevselliği devamlı değerlendiriliyor Eğitimin her aşamasında ölçme ve değerlendirmenin önemli olduğunu düşünüyoruz. Amerikan Kültür Koleji olarak okul içinde sadece öğrencilerimizin başarılarını değil sistemin tüm bileşenlerini, sizlerin de içinde bulunduğu bir anlayışla, 7

değerlendiriyoruz. Değerlendirme sonuçlarını devamlı analiz edilerek okullarımızın standardını belirli bir çizgide tutuyoruz. Bu süreçte; öğretmenler öğrencilerini değerlendirirken, öğrenciler de öğretmenlerini değerlendiriyorlar. Aynı çıkış noktası ile yine öğrenciler ve aileler düzenli aralıklarla okulun akademik-sosyal işleyişini ve kurumsal yapısını değerlendiriyorlar. Eleştiri kültürünün bizi zenginleştireceğine ve geliştireceğine inanıyoruz. - Kapılar demokratik ve şeffaf açılıyor Amerikan Kültür Koleji nde yönetim anlayışı demokratik ve şeffaftır. Okul işleyişi adına alınacak kararlarda yönetimden, öğretmenlerden, ailelerden ve öğrencilerden temsilci bulunması bizim için önemlidir. Okul tüm paydaşlarını eşit olarak görür ve böyle davranır. Okul yaşantısı ve sınıf içi etkinlikler akademik takvimde yer alan zamanlarda OPEN HOUSE uygulaması ile velilerle paylaşılır. *Bazı temsilciliklerimiz için değişiklik gösterebilir. İŞLEYİŞ Eğitim-öğretim yılının süresi 180 iş gününden az olmamak üzere Milli Eğitim Bakanlığının yıllık olarak hazırlanan çalışma takvimiyle belirlenir. Okullarımızın onaylı çalışma takvimi www.amerikankulturkoleji.com adresinde paylaşılır. Okul Saatleri Amerikan Kültür Koleji nde tam günlük eğitim verilir. Okul saat 9.00 da başlar ve 16.10 da sona erer. Öğrenciler 09.00 dan saat 09.10 a kadar sınıf öğretmenleri ile paylaşımda bulunurlar. Sabah paylaşım saati okulumuz için önemlidir. Bu süreçte günlük rutinler ve işleyiş öğrencilerle paylaşılır ya da farklı etkinliklere (sabah konserleri, sabah oyunları, gündemden başlıklar vb.) ayrılır. Teneffüs Öğrencilerin ders aralarında 10 dakikalık (10 ) teneffüsü ve 50 dakikalık öğle arası (50 ) bulunmaktadır. Okul anlayışımız gereği hava şartlarına bakılmaksızın (yağmurlu ve karlı) uzun aralarda (20-50 ) tüm öğrencilerin sınıf dışında açık alanda bulunmaları gerekmektedir. Bu süreçte öğrencilerimizin günün hava koşullarına göre giydirilmeleri önemlidir. Aile İletişimi Eğitim-öğretimin paydaşları okulumuzda bir bütün olarak görülür. Eğitimde var olan istendik davranış değiştirme sürecinde tutarlılık önemlidir. Bu yüzden öğrencilerle uygulanan eğitim modeli ailelere tanıtılır, ailenin de benzer konularda tutarlılık sergileyerek ortak dil oluşumuna katkıda bulunmaları istenir. Tutarlı yaklaşımın ve ortak dilin öğrencilerimizin gelişimine önemli bir katkı sağlayacağını düşünüyoruz. 8

Bundan dolayı Amerikan Kültür Koleji nde aile-öğretmen ve okul yönetimi işbirliğini önemseyerek çalışıyoruz. Çocuklarınız hakkında her türlü bilgiyi okul yönetiminden alabilirsiniz. Okulumuzda çalışan diğer hiçbir personelimiz öğrencilerimiz hakkında bilgi paylaşımı yapmaya yetkili değildir. Karşılıklı iletişimimizi sürdürmemiz için kullanacağımız yollardan bazıları aşağıdadır: - Velilerin sınıf faaliyetleri ve diğer aktivitelere katılımı - Veli Toplantıları - Veli-Öğretmen görüşme saatleri - Projelerin, temaların, aktivitelerin içerdiği okul gazetesi - Web sitesi - Cep telefonlarına sms (kısa mesaj) yollanması - İmza karşılığı duyurular Veli Öğretmen Görüşmeleri Eğitim-öğretim dönemi başında tüm seviyelerde okul idaresi, akademik yönetimi ve seviye öğretmenleri tarafından bilgilendirme toplantısı yapılmaktadır. Aynı zamanda her dönem bir kez velilerle bireysel öğrenci görüşmeleri sınıf öğretmeni, İngilizce öğretmeni ve rehber öğretmen tarafından gerçekleştirilmektedir. Bunun dışında eğitim-öğretim dönemi başında velilere öğretmenlere ait veli görüşme saatleri bildirilmekte, bu saatlerde isteyen veliler okul sekreterliğinden randevu alarak öğretmenler ile görüşebilmektedir. Okulumuz öğretmen-veli görüşmelerini çok önemsemekte ve bu görüşmelerin nitelikli olması gerektiğine inanmaktadır. Okulumuz, öğretmenlerimizin velilerle kısa zamanlı, ayaküstü veya gün sonlarında - öğrenci alınırken- yapılan görüşmelerini kabul etmemektedir. Okulumuz velilerine öğretmenlerin cep telefonu numaralarını vermez. Kişisel bilgi verme hakkı öğretmenlerin kendi tercihine bırakılmıştır. Sınav ve Bilgilendirme Sistemi Öğrencilerin akademik başarıları sınavlar, projeler ve performans görevleri ile değerlendirilir. Sınav ve öğrencinin performansına yönelik çalışmalar 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme sonuçları beşlik sisteme göre nota çevrilerek karneye işlenir. Öğrenciler iki resmi karne, iki de ara karne olmak üzere bir eğitimöğretim yılında dört karne alırlar. Ara karnenin amacı öğrenciyi ve veliyi düzenli olarak bilgilendirmektir. Ödev Sistemi Amerikan Kültür Koleji nde uygulanan ödev politikasının amacı düzenli ve disiplinli çalışma alışkanlığının yerleşmesini sağlamaktır. Ödevler öğrenciler için pekiştirme, ön öğrenmelerin kontrolü ya da araştırma amacıyla verilir. Tüm ödevler, öğrencinin yardım almadan kendi başına yapabileceği niteliktedir. Ev ödevleri düzenli olarak kontrol edilerek velilere geri bildirimde bulunulur. Yapılan ev çalışmalarının niteliği 9

belirli bir standardın altında olmamalıdır. Yeterli görülmeyen ev çalışmaları kabul edilmez ve okul çıkışında öğrenci okulda tutularak çalışmasını bitirmesi istenir. Bu durumlarda ailenin öğrenciyi okuldan alması gerekmektedir. Ödevler öğretmenler tarafından asla ceza amaçlı verilemez. Sosyal Etkinlikler Okulda her ay düzenli olarak bir sosyal etkinlik gerçekleştirilmektedir. Bu etkinliklerin bazıları velilerin de katılımıyla gerçekleştirilir. Bilim Şenliği (öğrencilerin seviyelerine uygun bilimsel etkinliklerin paylaşımı), Yaşamın İçinde Matematik Günü (okul içine kurulan pazarda öğrencilerin verilen görevleri ellerindeki bütçe ile gerçekleştirmeleri), Uluslararası Öykü Günü (öğrencilerin sevdikleri bir öykü ya da roman kahramanının kıyafeti ile okula gelmeleri vb.), Renk Günleri, Kısa Kısa Filmler Günü (öğrencilerin dönem içinde çektikleri filmlerin ailelerle izlenmesi), Babalar ve Çocukları Kampta vs. Kültürel Olaylar Amerikan Kültür Koleji çok kültürlü bir okuldur. Çok kültürlülük öğrencilerin farklı kültürleri tanımalarına ve kutlamalarını da öğrenmelerine olanak sağlar. Okulumuzda ulusal bayram kutlamaları önemlidir. Öğrencilerin bu günlerde eğlenmeleri ve olumlu duygular beslemelerinin sağlanabileceği etkinlikler yapılır. Kulüpler Kulüp çalışmaları, öğrenci yaş gruplarının özellikleri göz önüne alınarak düzenlenmiş olan kulüp etkinliklerinden oluşur. Bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda, öğrencilerin özgüvenlerini, sorumluluk duygularını geliştirmek, yeni ilgi alanları ve beceriler oluşturmak amacı ile gerçekleştirilir. Dönem başında Kulüpler sorumlu öğretmenler tarafından KULÜP PAZARI etkinliği ile tanıtılır. Öğrencilere bu etkinlikte kulüpler hakkında bilgi verilir, tanıtım broşürü ile tercih formları dağıtılır. Daha sonra öğrencilerin kendi istekleri ile pazardan kulüp seçmeleri beklenir (bu sürece özel bir durum olmadığı sürece veliler dahil edilmez, öğrencilerin kendi tercihlerine değer verilir ve onlara seçim yapma şansı tanınır). Kulüplerin etkinlikleri, özelliklerine göre bir yarıyıl ya da tüm eğitim-öğretim boyunca sürebilir. Kulüp çalışmaları okulumuz için öncelikli bir öneme sahiptir. Tüm kulüp programlarının yapılandırılmış olması ve kazanımlarının belirlenmiş olması gerekmektedir. Kulüp etkinliklerinde öğrenci kazanımları değerlendirilir. Geziler Okulumuzun eğitim-öğretim anlayışında geziler ve gezi programları önemlidir. Amerikan Kültür Koleji nde eğitim alan öğrencilerin, her seviyede yapılacak farklı gezilerle yaşamı daha yakından tanımalarına olanak sağlanır. Akademik takvimi destekleyen gezilerin dışında, okullarımızda yatılı geziler üçüncü sınıftan itibaren başlar. 10

Ulusal ve Uluslararası Organizasyonlar Amerikan Kültür Koleji, öğrenciler için farklı kurum ve kuruluşlar ya da organizasyonlar tarafından düzenlenen değişik alanlardaki yarışma ya da sunumlara okul içinde oluşturulan komitenin onayıyla katılımda bulunur. Bu tür organizasyonların değerlendirilmesinde birinci kuralımız, öğrencilerin katılacağı çalışmaların onlara anlamlı katkıda bulunmasıdır. Reklam amaçlı, maddi çıkar amaçlı ya da öğrencilerin ruhsal gelişimlerini olumsuz etkileyecek etkinliklere iştirak edilmez. Bireysel öğrenci kıyaslamasının olmadığı, öğrenci gelişimine anlamlı bir katkı sağlayacağı okul komitesi tarafından onaylanmış ciddi organizasyonlara ailelerin de onayıyla katılınılır. Özel Eğitimler Amerikan Kültür Koleji nde yetişen öğrencilerin yaşamın birçok alanında donanımlı bireyler olmaları bizim için önemlidir. Bu amaçla Cinsel Eğitim, Görgü Kuralları, Protokol Kuralları, Proje Yönetimi, Etkili İletişim Teknikleri, Adalet, Demokrasi, Sunum Teknikleri, Empati gibi konular Etik derslerinde farklı seviye gruplarıyla yapılandırılmış bir program ışığında verilmektedir. Geliştirilen program Milli Eğitim Programı ile uyumludur. Tüm dinlere saygılıdır, asla ayrım yapmaz ve ayrıcalık göstermez. Hedef Belirleme Hedefi olan insanlar başarılı olurlar. Bu amaçtan yola çıkarak okulumuz çalışanlarının ve öğrencilerinin kısa ve uzun dönemli hedefleri olmalıdır. Hedef belirleme konusunda öğrenciler bilgilendirilerek yönlendirilirler. Her öğrenci, öğretmen ve idareci yıl içinde kendi gelişimleri ile ilgili bir akademik bir de sosyal bir hedef belirler. Hedeflerin ölçülebilir olmaları önemlidir. Bu hedefler Hedefim Var isimli bir çalışma kağıdı ile kayıt altına alınarak saklanır. Yıl sonunda her öğrenci hedeflerini rehber öğretmenleri ile, her öğretmen hedeflerini okul yöneticisi ile, her yönetici de hedeflerini okulun genel müdürü ile gözden geçirir. Sürekli Gelişim Bilim sürekli gelişen bir alandır. Eğitim biliminde de gerek ulusal gerekse uluslararası gelişme süreklidir. Amerikan Kültür Koleji öğretmenlerinin, çalışanlarının ve ailelerin eğitim alanındaki gelişmelerden haberdar olmasını ister. Bu amaçla belirli aralıklarla öğretmenlerin ve ailelerin de görüşleri alınarak farklı alanlarda eğitimler düzenler. Okullarımızda öğretmen eğitimleri bizim için önemlidir. Öğretmenlerimiz her alanda kullanabilecekleri, farklı yaklaşımları izleyebilecekleri eğitimlere yönlendirilir. Kendini geliştiren ve yenileyen öğrenci yetiştirmek amacındaki öğretmenlerimizin de aynı yaklaşımda olması okullarımız için önemlidir. 11

İngilizce Eğitim Amerikan Kültür Koleji nin tercih edilme nedenlerinden biri olan İngilizce eğitimi, uzun yıllardır profesyonel anlamda farklı kollarla büyüdüğümüz bir alandır. Okullarımızdaki öğrencilerin İngilizceyi iyi derecede öğrenme nedeni uyguladığımız iki dilli eğitim modeli dir. Kaliteli İngilizce öğrenim programları kullanılırken, bütünsel olmayan dil öğretimi yerine içerik temelli öğretimin tercih edildiği, yaparak yaşayarak öğrenilen doğal yöntem tercih etmektedir. Çocuklar ana dillerini nasıl öğreniyorsa benzer bir yaklaşımla öğrencilerimizin İngilizceyi öğrenmelerine olanak sağlıyoruz. İlköğretimin 1., 2. ve 3. sınıflarında zamanın çoğu; kişilerarası iletişim için dinleme ve konuşma yeteneklerini geliştirmek için kullanılır. 4. sınıftan itibaren okuma- yazma gibi akademik yetenekler geliştirilirken ikna etme, tanımlama, müzakere etme yetenekleri üzerine daha fazla odaklanılır. Başlangıçtan itibaren İngilizce dil öğrenme pratiği olarak değil de Matematik, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler gibi dersleri öğrenebilmek için bir araç olarak sunulur. 4.sınıftan itibaren İngilizce, Türk İngiliz dili uzmanı tarafından öğretilir. Bu arada çocuklar oluşturdukları dili değerlendirmeye hazır hale gelmişlerdir ve gerekli olduğunda dilin yapısını gözden geçirirler. Çocuklar zamanlarının yaklaşık % 50 sini İngilizce konuşulan ve çalışılan bir çevrede geçirirler; kalan zamanda da ulusal öğretim programını takip ederler. Rehberlik Servisi Amerikan Kültür Koleji nde okul rehberlik servisi çalışmaları önemli bir rol oynamaktadır. Rehberlik programının uygulanışı dışında sınıf öğretmenlerine destek olunur, okula yeni gelen öğrencilere oryantasyon programı hazırlanır, öğrencilerin uyum ve gelişim durumları takip edilir ve aksaklıkların çözümü konusunda raporlama yapılır; öğrencilerin, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda yönlendirilmeleri sağlanır. Öğrencilerin genel ve özel yetenekleri ile ilgili, kişilik özellikleri ve bilgi seviyeleri hakkında bilgi toplanır; bu amaçla test, envanter ve anket gibi psikolojik ölçme araçları uygulanır, sonuçlar raporlaştırılır. Üstün zekalı ve üstün özel yetenekli öğrencilerle, özel ihtiyaçları olan öğrenciler tespit edilir ve bunlar koordinatör rehber öğretmenlere bildirilir. Öğretim programları, okul ve meslek seçimi, başarısızlık, öğrenme güçlükleri, şahsi ve sosyal uyum problemleri vb. konularda öğrencilere psikolojik danışmanlık yapılır; danışmanlık yapılan öğrencilerin uyum ve gelişim durumları takip edilir ve sonuçları değerlendirilir. Öğrencilerin rehberlik ve psikolojik danışmaya olan ihtiyaçları, problemleri ile başarılarını etkileyen faktörler hakkında inceleme ve araştırma yapılır, sonuçları hakkında öğretmenlere ve okul yöneticilerine bilgi verilir. Kurallar ve Disiplin Amerikan Kültür Koleji nde kurallar öğrencilerin özgürlüğünü kısıtlamak için değil, öğrencilerin uyum içinde bir arada yaşayabilmeleri için vardır. Toplumsal yaşamın gereği olan kurallara uyma, okul yaşamının önemli bir parçası olarak önemsenir ve okul dışı sosyal yaşamda da öğrencilerin rahat etmesine olanak sağlanır. Okul 12

kuralları ve disiplin konusunda Amerikan Kültür Koleji nde okuyan her öğrenci söz sahibidir. Ortak bir kurulla belirlenen kurallar ve disiplin yönetmeliği öğrenci görüşlerine açıktır; sorgulanabilir, gerekli görüldüğünde değiştirilebilir. Tüm kurallar öğrenci mutluluğu ve güvenliği süzgecinde değerlendirilir. Öğrencilerimizle okulun ilk haftalarında yapılan toplantılarda okul kuralları tanıtılır. İstenilecek, istenilmeyecek ve asla kabul edilemeyecek davranışlar hakkında öğrencilerimiz bilgilendirilir. Bu davranış modelleri ile ilgili yaptırımlar öğrencilerle paylaşılır ve ardından Davranış Sözleşmesi Formu öğrencilere verilir. Aynı hafta içinde öğrencilerimizden, davranış formunda yer alan bilgileri yeniden gözden geçirerek sözleşmeyi imzalayıp sınıf öğretmenlerine teslim etmeleri istenir. Amerikan Kültür Koleji öğrencilerinde beklenen davranışlar; saygılı olmak, hoş görülü olmak, kibar olmak, iş birliğine açık olmak, paylaşımcı olmak, çevreci olmak, barışçıl olmaktır. Bu davranışları içselleştiren öğrencilerimizin yaklaşımları pekiştirilir. Saygısızlık yapmak, özensiz iş yapmak, kaba olmak, işbirliğine açık olmamak, arkadaşının ya da öğretmeninin sözünü kesmek istenmedik davranışlardır. Öğrencilerimizde asla kabul edilemeyecek davranışlar; akran istismarı (alay etmek, taciz etmek, üstten bakmak), fiziksel ya da sözlü şiddet göstermektir. Bu davranışları gösteren öğrenciler aylık sosyal etkinliklere katılamayacakları gibi aynı zamanda da aileleri bilgilendirilerek öğrenci davranışlarını değerlendirme kuruluna çıkarılır. MEB mevzuatına göre disiplin uygulaması başlatılır. Davranış Sözleşmesi Formunda davranışların yaptırımları ile ilgili ayrıntılı açıklamalar bulunmaktadır. İkaz Kartı Disiplin tedbirleri ancak anne-babanın evdeki katılımı ile etkin olabilir. Dolayısıyla, etkin bir ekip disiplini için sizin katılımınız gerekmektedir. Bu amaçla, çocuklarınız o gün bazı davranış sorunları yaşamışsa anne- babaların konudan haberdar olması için İkaz Kartı kullanıyoruz. Bu, çocuğun neden uyarıldığını, böylece onu hangi konuda disipline edeceğinizi, kısaca çocuğun hatalarını gidermek için birlikte nasıl çalışacağımızı ve ne olup bittiğini tartışabilmemizi sağlar. Bu İkaz Kartı Anasınıfı ve ilköğretim 1./2./3.sınıflarda kullanılacaktır. Haftanın Yıldız Öğrencisi Okulumuzda bir topluluk bilinci yaratabilmek için Anasınıfı ve ilköğretim 1.,2., 3.sınıflar arasında öğrencilerimizin Haftanın Yıldızı olmasını sağlıyoruz. Yıldız öğrenci o hafta boyunca kendisine verilen sorumlulukları yerine getirmek zorunda. Örneğin kendisini ve ailesini tanıtıcı bir poster pano hazırlamak gibi. Hafta boyunca her gün ilginç bir aktivite veya olay onu onurlandıracaktır. Bu uygulama, okul öğrencilerinin birbirleri ve aileleri hakkında daha çok şey öğrenmelerini sağlayacaktır. 13

Ödüllendirme Başarı herkes için değerlidir ve inanıyoruz ki her öğrenci farklı alanlarda ya da farklı şekillerde de olsa başarı duygusunu hissetmelidir; bundan dolayı da ödüllendirilmelidir. Amerikan Kültür Koleji nde öğrencilerin ödüllendirilmesi özel bir öneme sahiptir. Öğrenciler, sosyal ya da akademik alanda gösterdikleri başarılar ve koydukları hedeflere ulaşmaları durumunda farklı şekilde ödüllendirilir. Cuma günü bayrak törenleri öncesi farklı alanlarda başarılar ve ödüller tüm öğrencilere duyurularak bilgilendirilir. Yemek ve Su Okulumuzun yemekhanesi belirlenen standartlarda hizmet verir. Yemekhanemizin periyodik kontrolleri yapılarak gerekli sağlık koşullarının sağlanması için en üst düzeyde önlem almaktayız. Kullanma ve içme suları düzenli aralıklarla gerekli incelemelerden geçirilmekte, su sebili, depo ve tankların temizlik ve bakımları yetkili firmalarca düzenli olarak yapılmaktadır. Mutfak ve kantin gibi bölümlerde çalışan personelin periyodik portör muayenehanesi sonuçları okul yönetimi tarafından da denetlenmektedir. Okul yemekhanesi ve kantin menüsü, Okul Aile Birliği temsilcisi, konu uzmanı diyetisyen ve ilgili öğretmenlerin de katıldığı grup tarafından değerlendirilmektedir. Okul Kantini Amerikan Kültür Koleji nde kantin, öğrencilerin uzun aralarda ara beslenme yapabilmeleri için açık bulunmaktadır. Okul kantininde öğrencilerin sağlıklı besinler bulabilmeleri okul yönetiminin sorumluluğundadır. Öğrenci Sağlığı Okulumuzda öğrenci sağlığı önemlidir. Kayıt sırasında doldurulan Öğrenci Tanı ve Sağlık Formu ile öğrenci bilgileri okul sağlık sistemine işlenir. Öğrencilerin alerjik ya da kronik rahatsızlıkları okul tarafından bilinmelidir. Eksik formlar okulun açıldığı ilk hafta içinde okula ulaşmalıdır. Okulda meydana gelebilecek yaralanmalarda ilk müdahale cerrahi hemşiremiz tarafından okulda yapılır, yaralanma ciddi ise en kısa zamanda veli bilgilendirilerek öğrencinin hastaneye transferi sağlanır. Soğuk algınlığı ya da çocuk hastalıkları geçiren öğrencilerimizin aileleri tarafından okula gönderilmemesi ve dinlenmelerinin sağlanması gerekmektedir. Öğrencinin Dersten Alımı Okul saatleri içinde veliler farklı nedenlerle okuldan öğrencilerini almak durumunda kaldıklarında, bölüm sekreterliğine başvurarak beklemelidirler. Okuldan, öğrencileri ancak yasal velileri ya da velinin belirttiği kişiler, kimlik ibrazı ile bölüm sekreterliğinden çıkabilir yazısıyla alabilirler. 14

Öğrenci Kıyafeti Öğrencilerin belirlenen ve logolu okul kıyafetleri ile okula gelmeleri gerekmektedir. Özel bir gün ya da kutlama yoksa öğrencilerin farklı bir giysi ile okula gelmeleri kabul edilemez. Öğrenci kıyafetleri kaybolmalara karşı aileler tarafından öğrenci isimleri ile işlenmelidir. Okulda yedek kıyafet bulundurulması uygundur. Öğrenci, okul kıyafetinin temizliğinden sorumludur. Öğrenci, spor dersinin olduğu günlerde okul kıyafeti yerine okul spor kıyafeti ile okula gelebilir. Her Çarşamba ve Cumartesi okulumuzda serbest kıyafet uygulaması vardır. Aşağıda uyarılarımıza gerekli önemi vermeniz gerekmektedir: Kız öğrenciler tırnak uzatamaz, parlatıcı ve besleyici dışında oje süremez ve makyaj yapamazlar. Öğrenciler okula gelirken kolye, küpe, künye, bileklik, yüzük vb. süs eşyası ve aksesuar kullanamazlar. Öğrenciler gömleklerinin veya lacost t-shirtlerinin içine düz beyaz dışında t-shirt giyemezler Okul logosu bulunmayan hiçbir kıyafet kabul edilemez. Düz beyaz, düz lacivert, düz camel, düz bordo dışında farklı renkte çorap giyilemez. Okul Çalışanları Amerikan Kültür Koleji nde çalışanlar okulun ilkelerine göre hareket ederler. Okulun görevlileri kendi bölümlerinde alan uzmanlarıdır. Sosyal öğrenmede ön planda olan model alarak öğrenme ilkesinden yola çıkılarak öğrencilerimizin okulda çalışanları model alacağı bilinmektedir. Örneğin, öğrenciye kitap oku, elindekileri yere değil çöpe at, arkadaş ilişkilerinde saygılı ol demek yerine çalışanların öğrencilerde beklenen olumlu davranışları kendileri göstererek öğrencilere model olmaları beklenmektedir. 15

KASIM EKİM EYLÜL AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AKADEMİK TAKVİMİ AY YAPILACAK FAALİYETİN ADI BAŞLANGIÇ TARİHİ BİTİŞ TARİHİ SAATİ 1.Sınıf Öğrencilerinin Uyum Haftası 10.09.2012 14.09.2012 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılının Başlangıcı 17.09.2012 14.06.2013 İlköğretim Haftası 17.09.2012 21.09.2012 Kulüp Seçimleri 24.09.2012 28.09.2012 Okul Başkanlık Seçimi Kampanya Başlangıcı 01.10.2012 03.10.2012 4.Sınıfların Veli Toplantısı 02.10.2012 17:00 Sarı Günü 03.10.2012 Okul Başkanlık Seçimi 03.10.2012 Hayvanları Koruma Günü 04.10.2012 Kulüplerin Başlangıcı 06.10.2012 2.Sınıfların Veli Toplantısı 09.10.2012 17:00 3.Sınıfların Veli Toplantısı 10.10.2012 17:00 Amerika Birleşik Devletleri Mutfağı 10.10.2012 Ankara'nın Başkent Oluşu 13.10.2012 Anasınıfı Veli Toplantısı 17.10.2012 1.Deneme Sınavı 18.10.2012 1.Sınıflar Veli Toplantısı 18.10.2012 17:00 Birleşmiş Milletler Günü 24.10.2012 Cumhuriyet Bayramı 29.10.2012 4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı 30.10.2012 Cadılar Bayramı 31.10.2012 Atatürk Haftası 05.11.2012 10.11.2012 1.Dönem 1.Ortak Sınavların Başlangıcı 05.11.2012 12.11.2012 16

ARALIK KASIM AY YAPILACAK FAALİYETİN ADI BAŞLANGIÇ TARİHİ BİTİŞ TARİHİ SAATİ Turuncu Günü 07.11.2012 İspanya Mutfağı 14.11.2012 5 ve 6. Sınıflar Veli Toplantısı 14.11.2012 17:00 7.Sınıflar Veli Toplantısı 15.11.2012 17:00 Masa Tenisi Turnuvası 19.11.2012 23.11.2012 8.Sınıflar Veli Toplantısı 21.11.2012 17:00 Dünya Çocuk Hakları Günü 21.11.2012 Öğretmenler Günü 24.11.2012 2.Deneme Sınavı 29.11.2012 4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı 30.11.2012 Satranç Turnuvası 03.12.2012 07.12.2012 Mor Günü 05.12.2012 İnsan Hakları Ve Demokrasi Haftası 10.12.2012 1.Dönem 2.Ortak Sınavların Başlangıcı 10.12.2012 17.12.2012 Uluslar arası Öykü Günü(A.S,1.2.3.Sınıflar) 12.12.2012 Meksika Mutfağı 13.12.2012 Tutum Yatırım ve Türk Malları Haftası 14.12.2012 4.Sınıfların Veli Toplantısı 19.12.2012 17:00 3.Sınıfların Veli Toplantısı 20.12.2012 17:00 3.Deneme Sınavı 26.12.2012 Atatürk'ün Ankara'ya Gelişi 27.12.2012 4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı 28.12.2012 Yeni Yıl Partisi 28.12.2012 17

MART ŞUBAT OCAK AY YAPILACAK FAALİYETİN ADI BAŞLANGIÇ TARİHİ BİTİŞ TARİHİ SAATİ Bilardo Turnuvası 02.01.2013 04.01.2013 Kırmızı Günü 02.01.2013 1.Dönem 3.Ortak Sınavların Başlangıcı 07.01.2013 14.01.2012 Anasınıfı Veli Toplantısı 08.01.2013 1.Sınıf Veli Toplantısı 09.01.2013 Çin Mutfağı 09.01.2013 Enerji Haftası 09.01.2013 2.Sınıf Veli Toplantısı 10.01.2013 Yaşamın İçinde Matematik Günü 16.01.2013 Kulüplerin Sona Ermesi 19.01.2013 4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı 21.01.2013 Amerikan Kültür Koleji Kar Festivali 24.01.2013 25.01.2013 1.Dönem Sonu Karnelerin Dağıtılması 25.01.2013 NASA-Disneyland Gezi 27.01.2013 05.02.2013 2.Dönem Başlangıcı 11.02.2013 Lacivert Günü 13.02.2013 Geleneksel 100.Gün Etkinlikleri 15.02.2013 Hindistan Mutfağı 20.02.2013 Kulüplerin başlangıcı 23.02.2013 5.Deneme Sınavı 27.02.2013 Sivil Savunma Günü 28.02.2013 4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı 28.02.2013 Deprem Haftası 01.03.2013 07.03.2013 Girişimcilik Haftası 06.03.2013 18

NİSAN MART AY YAPILACAK FAALİYETİN ADI BAŞLANGIÇ TARİHİ BİTİŞ TARİHİ SAATİ Dünya Kadınlar Günü 08.03.2013 Bilim ve Teknoloji Haftası 08.03.2013 14.03.2013 2.Dönem1.Ortak Sınavların Başlangıcı 11.03.2013 18.03.2013 İstiklal Marşının Kabulü 12.03.2013 Rusya Mutfağı 13.03.2013 Dünya Pi Günü 14.03.2013 Anasınıfı Veli Toplantısı 16.03.2013 10:30 Çanakkale Zaferi 18.03.2013 Yaşlılara Saygı Haftası 19.03.2013 24.03.2013 4.Sınıflar Veli Toplantısı 26.03.2013 17:00 5.ve 6.Sınıflar Veli Toplantısı 27.03.2013 17:00 Dünya Tiyatrolar Günü 27.03.2013 7.Sınıflar Veli Toplantısı 28.03.2013 17:00 5.Deneme Sınavı 29.03.2013 8.Sınıflar Veli Toplantısı 29.03.2013 17:00 4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı 29.03.2013 1.Sınıflar Veli Toplantısı 02.04.2013 17:00 2.Sınıflar Veli Toplantısı 03.04.2013 17:00 Yeşil Günü 03.04.2013 3.Sınıflar Veli Toplantısı 04.04.2013 17:00 Dünya Sağlık Günü 07.04.2013 İtalya Mutfağı 10.04.2013 Geleneksel Kristal Kısa Film Yarışması 12.04.2013 Dünya Çevre Günü 19.04.2013 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Haftası Etkinlikleri 18.04.2013 23.04.2013 19

HAZİRAN MAYIS NİSAN AY YAPILACAK FAALİYETİN ADI BAŞLANGIÇ TARİHİ BİTİŞ TARİHİ SAATİ 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Tatili 23.04.2013 24.04.2013 6. Deneme Sınavı 26.04.2013 Uçurtma Şenliği 26.04.2013 2.Dönem2.Ortak Sınavların Başlangıcı 29.04.2013 06.05.2013 4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı 30.04.2013 Emek ve Dayanışma Günü 01.05.2013 Trafik Haftası 02.05.2013 Pembe Günü 08.05.2013 Engelliler Haftası 10.05.2013 Okul Tiyatrosu 11.05.2013 Anneler Derste 13.05.2013 Fransa Mutfağı 15.05.2013 Spor Haftası(Basketbol, Futbol, Tenis Turnuvaları) 13.05.2013 19.05.2013 19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Haftası 15.05.2013 21.05.2013 Müzeler Haftası 18.05.2013 7.Deneme Sınavı 24.05.2013 2.Dönem3.Ortak Sınavların Başlangıcı 27.05.2013 03.06.2013 4.5.6.7.ve 8.Sınıflar Kitap Sınavı 31.05.2013 Kulüplerin sona erişi 01.06.2013 Hazine Avı 04.06.2013 Beyaz Günü 05.06.2013 Babalar Çocuklar Kampta 08.06.2013 Ohhhh Bitti! 14.06.2013 2012-2013 Eğitim Öğretim Yılının Sona Ermesi 14.06.2013 TEMMUZ Öğretmenlerin Tatile Girişi 05.07.2013 * Eğitim öğretim programı ile ilgili yapılacak geziler, sizlere öğretim yılı içerisinde duyurulacaktır. 20

AMERİKAN KÜLTÜR KOLEJİ 2012 2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ZAMAN ÇİZELGESİ Dersler Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma 1.Ders 09.00 09.40 09.00 09.40 09.00 09.40 09.00 09.40 09.00 09.40 Teneffüs 09.40 09.50 09.40 09.50 09.40 09.50 09.40 09.50 09.40 09.50 2.Ders 09.50 10.30 09.50 10.30 09.50 10.30 09.50 10.30 09.50 10.30 Teneffüs 10.30 10.40 10.30 10.40 10.30 10.40 10.30 10.40 10.30 10.40 3.Ders 10.40 11.20 10.40 11.20 10.40 11.20 10.40 11.20 10.40 11.20 Teneffüs 11.20 11.30 11.20 11.30 11.20 11.30 11.20 11.30 11.20 11.30 4.Ders 11.30 12.10 11.30 12.10 11.30 12.10 11.30 12.10 11.30 12.10 Öğle Yemeği 12.10 13.00 12.10 13.00 12.10 13.00 12.10 13.00 12.10 13.00 5.Ders 13.00 13.40 13.00 13.40 13.00 13.40 13.00 13.40 13.00 13.40 Teneffüs 13.40 13.50 13.40 13.50 13.40 13.50 13.40 13.50 13.40 13.50 6.Ders 13.50 14.30 13.50 14.30 13.50 14.30 13.50 14.30 13.50 14.30 Teneffüs 14.30 14.40 14.30 14.40 14.30 14.40 14.30 14.40 14.30 14.40 7.Ders 14.40 15.20 14.40 15.20 14.40 15.20 14.40 15.20 14.40 15.20 Teneffüs 15.20 15.30 15.20 15.30 15.20 15.30 15.20 15.30 15.20 15.30 8.Ders 15.30 16.10 15.30 16.10 15.30 16.10 15.30 16.10 15.30 16.10 21

HEDEFİM VAR Adı Soyadı Hedef Belirlenen Dönem : :. AKADEMİK HEDEF SÜREÇ DEĞERLENDİRME ÖLÇME Akademik hedefim ne? (Hangi akademik alanda kendimi geliştirmeye gereksinimim var, hangi hedefe ulaşmaya çalışırsam ne elde ederim, bana ne kazandırır, benim için anlamı ne olur?) Akademik hedefime ulaşmak için nasıl bir yol izleyeceğim? (Seçtiğim akademik hedefi gerçekleştirmek için nasıl bir yol izlemeliyim, öncelikli adımlarım ne olmalı, ne yaparsam hedefime ulaşırım, bu amaca ulaşmak için planım ne?) Hedefime ulaşıp ulaşmadığımı nasıl anlayabilirim? (Belirlediğim hedefe ulaşıp ulaşamadığımı nasıl gösterebilirim, hangi yöntemle kendimi değerlendirebilirim?) SONUÇ Belirlenen sürecin sonunda ne oldu? (Belirlediğim hedefe ulaşabildim mi, neler yaparak bu sonuca ulaştım? Bu durum bana ne kattı? ) SOSYAL HEDEF NEDEN BU HEDEF SONUÇ Sosyal alanda hedefim ne, kendimi sosyal alanda geliştirmek için ne yapmalıyım? Belirlediğim hedef benim için neden önemli, bu hedefi gerçekleştirmek bana ne kazandıracak? Belirlediğim hedefime ulaşabildim mi, bu hedefe ulaşmak ya da ulaşamamak beni nasıl etkiledi? 22

23

Amerikan Kültür Koleji 2012-2013 Öğretim Yılı Öğrenci Kıyafet ve Davranış Kuralları Tarih : 01.10.2012 Sayı : 2012/001 Kız Öğrenci ETEK 1/2/3. sınıflar için Camel Jile, 4/5/6/7/8. sınıflar için Camel Etek. Tüm etek boyları diz kapağı hizasının üzerinde olacaktır. KAZAK/HIRKA Bordo Kazak (Logolu kazaklar dışında hiçbir hırka, süeter ya da hırka kabul edilmeyecektir) olacaktır. GÖMLEK Düz, buz mavisi, uzun kollu, oxford gömlek olacaktır. ÇORAP Düz beyaz, düz lacivert, düz camel ve düz bordo olacaktır. T-SHIRT Kısa/Uzun kollu beyaz Lacoste logolular dışında hiçbir t-shirt kabul edilmeyecektir. Erkek Öğrenci PANTOLON Camel Kargo Pantolon. KAZAK/HIRKA Bordo Kazak (Logolu kazaklar dışında hiçbir hırka, süeter ya da hırka kabul edilmeyecektir) olacaktır. GÖMLEK Düz, buz mavisi, uzun kollu, oxford gömlek olacaktır. ÇORAP Düz beyaz, düz lacivert, düz camel ve düz bordo olacaktır. T-SHIRT Kısa/Uzun kollu beyaz Lacoste logolular dışında hiçbir t-shirt kabul edilmeyecektir. Beden Eğitimi derslerinin olduğu günlerde öğrenciler, okula logolu takım eşofman ve beyaz Lacoste T-Shirt giyerek geleceklerdir. Çarşamba günleri öğrenciler, okul kuralları ölçüsünde serbest kıyafet giyebileceklerdir. Kız öğrenciler tırnak uzatamaz, parlatıcı ve besleyici dışında oje kullanamaz ve makyaj yapamazlar. Öğrenciler okula gelirken kolye, küpe, künye, bileklik, yüzük vb. süs eşyası ve aksesuar kullanamazlar. Öğrenciler gömleklerinin içine düz beyaz dışında t-shirt giymeyeceklerdir. Öğrencilerin okula, okul laptopları dışında, PSP, IPod, Fotoğraf makinesi, Notebook, NotePAD, MP3 Player vb. getirmeleri kesinlikle yasaktır. Getirdiği takdirde, İdare tarafından alınacak ve Veli konu hakkında bilgilendirilecektir. Okul Laptopları öğrencilere zimmetlenecektir. Laptoplarda Garanti kapsamı dışında oluşan her türlü hasarın karşılanması öğrenciye aittir. Zorunlu durumlarda getirilen Cep Telefonu 1. Ders saati başlamadan önce kapalı olarak İdareye teslim edilecek, derslerin bitiminde öğrencilere verilecektir. Teslim edilmeyen cep telefonları İdare tarafından alınacak ve Veliye teslim edilecektir. Öğrencinin getirdiği Cep Telefonunun özellikli ve maddi değerinin yüksek olması, güvenlikleri açısından risk oluşturmakta olup bu konuda gerekli özenin gösterilmesi rica olunur. Cep Telefonlarının kaybından okul yönetimi sorumlu tutulamaz. Öğrenci dolap düzeni ve sorumluluğu öğrenciye aittir. Dolaplarla ilgili doğabilecek hertürlü zarar (Anahtar kaybı, kilidin kırılması, içindeki eşyaların kaybolması vb.) öğrenciye aittir. Öğrencinin okula gelmediği gün veli idare tarafından aranıp bilgi istenecektir. Geç kalan öğrenci, idareden geç kabul kağıdı aldıktan sonra derse katılabilecektir. 01.10.2012 tarihli, 2012/001 sayılı 2012-2013 Eğitim-Öğretim Yılı Öğrenci Kıyafet ve Davranış Kuralları ile ilgili duyurunuzu okudum. Öğrenci Adı Soyadı. Veli Adı Soyadı. İmza. 24

Veli-Öğretmen Görüşme Gün ve Saatleri ÖĞRETMENLER PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA Özlem YALÇIN (Görsel Sanatlar) Sinem DEDEOĞLU (Matemati) 13:00-13:40) (5.DERS) 10:35-11:15 (3.DERS) 9:50-10:30 (2.DERS) 13:40-14:20 (6.DERS) Fırat DAŞCI (Türkçe) 14:40-15:20 (7. DERS) 10:40-11:20 (3.DERS) Emine Sümer TÜRKER (Sınıf Öğretmeni) Eda AKDOĞAN (Fen Bilgisi) 10:40-11:20 (3.DERS) 14:40-15:20 (7. DERS) 10:40-11:20 (3.DERS) 10:40-11:20 (3.DERS) Meliha TOYAN (Sınıf Öğretmeni) 10:40-11:20 (3.DERS) 10:40-11:20 (3.DERS) Hürriyet KARTAL (Sınıf Öğretmeni) 13:00-13:40 (5.DERS) 14:40-15:20 (7. DERS) Ayşegül EROL (Sosyal Bilgiler) 10:40-11:20 (3.DERS) 13:50-14:30 (6.DERS) Meliha ER (Beden Eğitimi) Günseli YILMAZ (Sınıf Öğretmeni) 13:50-14:30 (6.DERS) 11:30-12:10 4.DERS 13:00-13:40) (5.DERS) 13:50-14:30 (6.DERS) Ferah ERDOĞAN (Sınıf Öğretmeni) 10:40-11:20 (3.DERS) 13:00-13:40 (5.DERS) Sevim TOK (Sınıf Öğretmeni) 9:50-10:30 (2.DERS) 13:50-14:30 (6. DERS) Zarina İPLİKÇİ (Rusça Öğretmeni) Begüm KOPAN (Anasınıfı Öğretmeni) 10.40-11.20 (3.DERS) 15:30-16:10 (8.DERS) 13.50-14.30 (6.DERS) Nilda BAYRAKTAR (Sınıf Öğretmeni) 14:40-15:20 (7. DERS) 14:40-15:20 (7. DERS) Sevim ŞİMŞEK (Sınıf Öğretmeni) 13:00-13:40) (5.DERS) 13:50-14:30 (6.DERS) Emre YILMAZ (Müzik) 10:40-11:20 (3.DERS) 10:40-11:20 (3.DERS) Ayten Burcu KOÇER (İngilizce Öğretmen) 13:50-14:30 (6.DERS) 10:40-11:20 (3.DERS) 25

Öğretmen Değerlendirme Formu Adı Soyadı: ÖLÇÜTLER Alan bilgisi yeterlidir, alanıyla ilgili gelişmeleri izlemeye isteklidir. Güler yüzlüdür ve davranışlarıyla öğrenme ortamına olumlu katkıda bulunur. İşleyeceği ders için planlama yapar ve planlamaya önem verir. Dersini farklı biçimlerde zenginleştirmek için çaba gösterir. Öğrencileri ile iletişiminde olumlu tutum sergiler ve biz dili kullanır. Arkadaş ilişkilerinde paylaşımcı ve katılımcıdır. Öğrencilerine ders ve davranışlarıyla ilgili geri bildirimde bulunur. Öğrencisini göz iletişimi kurarak dinler. İşlediği dersten keyif alır. Öğrencilerin çalışmalarını önemser ve bu çalışmalara değer verir. Öğrencilerini gelişimsel özellikleriyle, ilgi alanlarıyla tanır. Gelecekle ilgili kariyer planı vardır. Okul içi davranışlarıyla öğrencilerine iyi bir model oluşturur. Sabırlı ve hoşgörülüdür. İyi bir konuşmacı ve iyi bir dinleyicidir. Öğrencilerinin konuşmaları ve öğrendiklerini sorgulamaları için ortam yaratır. İşbirliğine açıktır ve birlikte çalışmaktan keyif alır. Okulun işleyişi ile ilgili eleştiri yaparak, okulun gelişmesine katkıda bulunur. Okul projelerinde görev almaya isteklidir. Sınıf yönetimi ile öğrencilerini etkiler. Derecelendirme Öğretmen Değerlendirmesi Bu öğretim yılında kendimi;..... başarılı buluyorum...... başarısız buluyorum. 26

.... başarımı olumlu/olumsuz etkiledi. * Anasınıfı ve ilkokul 1., 2., ve 3. sınıflarda kullanılacak İkaz Kartı ve Haftanın Yıldızı duyuru örneği: Notice Card / Uyarı Kartı I m still learning, but today I had a hard time... (Hala öğreniyorum, ama bugün zor zaman geçirdim...) staying quiet at rest time (dinlenme saatinde sessiz durmakta) being nice to my friends (arkadaşlarıma iyi davranmakta) behaving at music/gym/art lessons (branş derslerindeki davranışlarımda) completing my work (faaliyetlerimi tamamlamakta) behaving in the garden (bahçedeki davranışlarımda) behaving at lunch(yemekteki davranışlarımda) behaving at the hall way (koridordaki davranışlarımda) 27

Çocuğunuz Gelecek Hafta Bir Yıldız Olacak Sayın Veli, Gelecek haftanın Yıldız Öğrencisi sizin çocuğunuz seçildi. Çocuğunuz yıldız öğrenciyken her gün ilginç bir olay veya aktivite ile onu şereflendirecek ve öğrencimizi daha yakından tanımaya çalışacağız. Pazartesi: Paylaşım Torbası Çocuğunuza evden özel bazı eşyalar toplamasında yardım edin ve sınıf arkadaşları ile paylaşması için Pazartesi günü okula gönderin. Bunların oyuncak yerine bir şeyler ifade eden eşyalar olması gerekmektedir. Örneğin: bebeklik kıyafetim, en sevdiğim kitap vb. Salı: Poster Paylaşımı Çocuğunuzun, Hakkımdaki Her şeyi Okuyun adında kendisini ve ailesini tanıtan fotoğraflardan, hikayelerden, gülünç yazılardan ve bilgilerden oluşan bir poster hazırlayarak okula gelmesini istiyoruz. Bu poster okul panosunda gösterilecek ve diğer tüm okul öğrencilerinin kendisini tanımasına yardımcı olacak. Çarşamba: En Sevilen Kitap Yıldız Öğrencinin en sevdiği kitabını sınıfına okuyabilmesi için getirmesi gerekiyor. Okuma yazma bilmeyen öğrenciler resimlerini anlatabilir veya öğretmeni kitabı okuyabilir. Perşembe: Anne-Baba Mektubu Anne-Babalar, çocuğunuzun sizin için ne kadar özel olduğunu bize anlatan bir mektup yazacaksınız. Mektubu kapalı zarf içinde çocuğunuz ile okula yollayın, biz onu sınıfta okuyacağız. İçeriği size bağlıdır, ancak aşağıdaki ipuçlarından birisini de seçebilirsiniz: - Çocuğunuz hakkında özel veya komik bir hikaye, - Çocuğunuz hakkında gülünç veya ciddi bir şiir, -Fotoğraf ve açıklamalı mektubu, -Çocuğunuzun ana kahraman olduğu bir masal Cuma: Öğle Yemeği Arkadaşı Eğer mümkünse bugün için yemekhanedeki öğle yemeğinde (12:00-12:30) çocuğunuza eşlik edin. Bunun için bir akrabanız da çocuğunuzun yemek arkadaşı olabilir. Katılım durumunu ve kimin katılabileceği bilgisini bize bildirmeyi unutmayın. Not: Gelecek hafta hakkında başka sorularınız olursa Rehber Öğretmenimiz Zehra Türkkan ile iletişime geçebilirsiniz. 28