ĐTÜ LĐSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Endüstriyel Elektrokimya Course Name Industrial Electrochemistry Kodu (Code) KIM522E Bölüm / Program (Department/Program) Yarıyılı (Semester) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Seviyesi (Course Level) Bahar 3 7,5 Y.Lisans (Spring) (MSc) Kimya/Chemistry Dersin Türü (Course Type) Seçmeli/ (Elective) Dersin Dili (Course Language) Đngilizce/Türkçe (English/Türkish) Dersin Đçeriği (Course Description) 30-60 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Temel Kavramlar, elektrokimyasal mühendislik, klor-alkali endüstrisi, korozyon ve kontrölü, metallerin ekstraksiyonu ve temizlenmesi, oksitler ve yarıiletkenler, organik elektrosentez, metal ve malzeme prosesleri, elektrokimyasal sensor ve izleme yöntemleri, bataryalar ve yakıt pilleri, metal parlatma, diğer inorganik ve elektrolitik prosesler, iletken polimerler, suyun saflaştırılması, endüstriyel proseslerde atıkların iyileştirilmesi ve geri dönüşümü. Fundametal Concept, electrochemical engineering, the chloro-alkali industry,corrosion and its control, the etraction, refining and production of metals, oides and semiconductors, organic electrosynthesis, metal and materials processing, electrochemical sensors and monitoring techniques, bateries and fuel cells, metal finishing, other inorganic electrolytic process, conducting polymers, water purification, effuluent treatment and recycling of industrial process stream. Elektrokimyasal sentezlerde laboratuar ölçeğinde birkaç gram malzeme eldesinin önemi endüstriyel boyutlara göre daha azdır. Binlerce kg-hatta ton- üretimin yapıldığı endüstriyel uygulamalarda maliyet üzerindeki etkisinden dolayı elektrokimyasal sentezler çok daha fazla önem kazanır. Bu dersin amacı -elektrokimyasal mühendislik alanında temel bilgiler kazandırmak, -elektrokimyasal teknolojilerin endüstrideki değişik uygulamalarını öğretebilmektir. Under laboratory conditions of electrochemical synthesis of a few grams of material, these issues are of minor importance. They are of immense importance industrially because of their impact on process costs, when thousands of kg or even tonnes of material are to be produced. The objectives of this course is -to gain basic knowledge on electrochemical engineering -to teach the many diverse roles of electrochemical technology in industry. 1.Temel Kavramlar ve elektrokimyasal mühendislik, 2.Klor-alkali endüstrisi, 3.Korozyon ve kontrölü teknikleri, 4.Metallerin ekstraksiyonu ve temizlenmesi, metal ve malzeme prosesleri metal parlatma, 5.Đletken polimerler, oksitler ve yarıiletkenler, elektrokimyasal sensor ve izleme yöntemleri, bataryalar ve yakıt pilleri, 6.Organik elektrosentez, diğer inorganik ve elektrolitik prosesleri, 7.Suyun saflaştırılması, endüstriyel proseslerde atıkların iyileştirilmesi ve geri dönüşümü. 1 Fundametal concept, electrochemical engineering, 2. The chloro-alkali industry 3. Corrosion and its control, 4. The etraction, refining and production of metals, metal and materials processing, metal finishing, 5. Conducting polymers oides and semiconductors electrochemical sensors and monitoring techniques, bateries and fuel cells, 6. Organic electrosynthesis, other inorganic electrolytic process, 7. Water purification, effuluent treatment and recycling of industrial process stream. Kaynaklar ( References) Maddeler halinde en çok 5 adet 1.Industrial Electrochemistry, Derek Pletcher and Frank C. Walsh, Blackie Academic and Professional, Chapman and Hall Press, London, 1990. 2. Principles of Electroanalytical Methods, Tom Riley and Colin Tomlinson, Arthur M. James, John Wiley and Sons, N. York, 1987. 3. Electrochemistry, Philiph H. Rieger, Prentice Hall International Inc. 1986. 4. M. Schlesinger, M. Paunovic., Modern Electroplating,4th Edt., John Wiley & Sons, Inc, 2000.
Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar Herbir öğrenci için belirlenecek bir konuda araştırıp bulacağı bir makalenin sınıfta o öğrenci tarafından sunulup kısaca tartışılması şeklinde olacaktır. A short presentation about a paper related with wood-plastic composites will be held in the classroom. Elektrokimyasal yöntemle metal ve/veya polimer kaplanması ve karakterizasyonu, sonuçların değerlendirilmesi Metal and/or polymer coating and characterization and evaluation of results Deney sonuçlarının grafiklerinin çizilmesi ve hesaplamalar Plots of eperimental results and calculations Elektrokimyasal proseslerle ilgili bir endüstriye teknik gezi yapılacaktır. (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) -The technical visit will be held to industry which aplied electrochemical technology during their prosess Faaliyetler Adedi* Değerlendirmedeki Katkısı, % (Activities) (Quantity) (Effects on Grading, %) Yıl Đçi Sınavları 1 % 35 (Midterm Eams) (50 %) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Eam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur. 1 % 15 (15%) 1 % 50 (50 %)
DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Temel Kavramlar 1 2 Elektrokimyasal mühendislik 1 3 Klor-alkali endüstrisi 2 4 Korozyon ve kontrölü 3 5 Metallerin Ekstraksiyonu ve temizlenmesi. 4 6 Metal ve malzeme prosesleri 4 7 Metal parlatma 4 8 Đletken polimer 5 9 Oksitler ve yarıiletkenler 5 10 Elektrokimyasal sensor ve izleme yöntemleri 5 11 Bataryalar ve yakıt pilleri 5 12 Organik elektrosentez 6 13 Diğer inorganik ve elektrolitik prosesler 6 14 Suyun saflaştırılması, iyileştirilmesi, endüstriyel proseslerde geri dönüşümü 7 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Fundametal Concept. 1 2 Electrochemical Engineering 1 3 The chloro-alkali industry 2 4 Corrosion and its control, 3 5 The etraction, refining and production of metals, 4 6 Metal and materials processing 4 7 Metal finishing 4 8 conducting polymers 5 9 Oides and semiconductors 5 10 Electrochemical sensors and monitoring techniques 5 11 Bateries and fuel cells 5 12 Organic electrosynthesis 6 13 Other inorganic electrolytic process 6 14 Water purification, effuluent treatment and recycling of industrial process stream 7
1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Dersin Kimya Programıyla Đlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) Katkı Seviyesi 1 2 3 i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi) ii. Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi). iii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme(beceri). iv. Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri). v. Alanını ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). vi. Alanını ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). vii. Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). viii. Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). i. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği).. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek,alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (Đletişim ve Sosyal Yetkinlik). i. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (Đletişim ve Sosyal Yetkinlik). ii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilmek (Đletişim ve Sosyal Yetkinlik). iii. Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (Đletişim ve Sosyal Yetkinlik). iv. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik). v. Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik). vi. Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). vii. Tezli programlarda, kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik).
Relationship between the Course and Chemistry Curriculum Program Outcomes Level of Contribution 1 2 3 i. Developing and intensifying knowledge in the related program s area, based upon the competency in the undergraduate level (sufficient knowledge) (knowledge). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to one s area (knowledge). iii. The ability to use the epert-level theoretical and practical knowledge acquired in the area (skill). iv. Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the area and the knowledge from various other disciplines (skill). v. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods (skill). vi. The ability to carry out a specialistic study related to one s area independently. (Competence to work independently and take responsibility). vii. Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and comple problems arising in the practical processes of one s area and coming up with solutions while taking responsibility (Competence to work independently and take responsibility). viii. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems related to the area (Competence to work independently and take responsibility). i. Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and directing one s own learning process (Learning Competence).. Systematically transferring the current developments in the area and one s own work to other groups in and out of the area; in written, oral and visual forms (Communication and Social Competency). i. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary. (Communication and Social Competency). ii. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level- and establishing written and oral communication with that language (Communication and Social Competency). iii. Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the area (Communication and Social Competency). iv. Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the area related data and the ability to teach these values to others (Area Specific Competency). v. Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the area and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area Specific Competency). Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in inter-disciplinary studies (Area Specific Competency). vi. In the programs with thesis, the ability to present one s own work within the international environments orally, visually and in written forms (Area Specific Competency). 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Prof.Dr.Esma SEZER Prof.Dr. Belkis USTAMEHMETOĞLU Tarih (Date) 02.05.2011 Đmza (Signature)