İLETİŞİM ENGELLERİ VE ÇÖZÜM YOLLARI. www.umke.org



Benzer belgeler
PROBLEM ÇÖZME BASAMAKLARI VE ÖFKE. Çetin SARIYILDIZ Rehber Öğretmen

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ

EVLİLİK ÖNCESİ EĞİTİM

Geri Bildirim. Prof.Dr.Güler Bahadır İ.Ü.İstanbul Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı

ÖFKE & ÖFKEYİ KONTROL ETME YOLLARI. Çetin SARIYILDIZ Rehber Öğretmen

Problem cözme. Meryem Bayrak Aile Seminer IGMG Köln Bölgesi 18.Ocak 2014

PSK 271 Öfke Yönetimi ( Güz Dönemi) Yrd. Doç. Dr. Nilay PEKEL ULUDAĞLI. Öfke Yönetimi: Duyguları İfade Edebilmek ve Duygularla Başa Çıkmak


Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Aile Bülteni SINIRLAR VE DİSİPLİN

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

ÖFKE KONTROLÜ. Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU MART 2016

İletişim ve Çatışma Yönetimi

Yönetici tarafından yazıldı Perşembe, 08 Ekim :05 - Son Güncelleme Perşembe, 08 Ekim :08

AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI TEKNİKERLİĞİ EĞİTİMİ - IV - İLETİŞİM BECERİLERİ


UZ. DR. GÖNÜL ERDAL DAĞISTANLI

SINAV KAYGISI KİTAPÇIĞI

ÇOCUĞUMLA NASIL İLETİŞİM KURMALIYIM? Gelincik Anaokulu Psikolojik DanıĢma ve Rehberlik Servisi Mayıs 2017 Belkıs BARLAS

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

ETKİLİ AİLE İLETİŞİMİ

2. OTURUM İLETİŞİM KURMAK

İLETİŞİM TEKNİKLERİ UYGULAMALARI

AİLE PİRAMİDİ = EVLİLİK 2

AĐLE ĐÇĐ ETKĐLĐ ĐLETĐŞĐM

ÖĞRENCİ TANIMA FORMU KİMLİK BİLGİLERİ I. ÇOCUĞUN ADI-SOYADI : DOĞUM YERĠ VE TARĠHĠ : CĠNSĠYETĠ : UYRUĞU : KAÇINCI ÇOCUK OLDUĞU : KAN GRUBU :

MESAJ SĠZSĠNĠZ ANNE BABALAR NE DĠYOR? ÇOCUKLAR NE DUYUYOR? MERAL

Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;

KİŞİLER ARASI İLİŞKİLER ve İLETİŞİM. Feriha GÜNAY Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

GİRESUN LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSESİ 9. SINIFLAR REHBERLİK PLANI

Sağlık Psikolojisi-Ders 1 Psikoloji-Sağlık Psikolojisi

HASTA YARARINA İLETİŞİMİ GELİŞTİREN VE İLETİŞİME ZARAR VEREBİLEN DAVRANIŞLAR

ÖFKE İLE BAŞ ETME YÖNTEMLERİ


10-11 YAŞ GRUBUNUN ANNE BABASI OLMAK

1. Emir vermek yönlendirmek 2. Uyarmak gözdağı vermek 3. Ahlak dersi vermek 4. Öğüt vermek 5. Öğretme, nutuk çekme, mantıklı düşünceler önerme

G Ü Ç L E N İ N! Technical Assistance for Supporting Social Inclusion through Sports Education

Anne ve kız arasında en çok yaşanan iletişim sorunları nelerdir?

ĠTÜ GELĠġTĠRME VAKFI BEYLERBEYĠ ÖZEL ANAOKULU VE ĠLKÖĞRETĠM OKULU EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI 1.VELĠ BÜLTENĠ

REHBERLİK VE İLETİŞİM 9

İÇİNDEKİLER BİRİNCİ KISIM. ÖN SÖZ... xiii ÖZET... xvi TEŞEKKÜR... xvi İÇİNDEKİLER... xix GİRİŞ xix

AİLE İÇİ ETKİLİ İLETİŞİM

ENVAR EĞİTİM KURUMLARI


İLETİŞİM TEKNİKLERİ. Diğer Sağlık Personeli Temel Eğitim Programı. Dr.V.Aydan İZGİ

Yeşilalım Projesi. Eğiticilerin Eğitimi Şubat 2013 Ankara

ANNE BABA ÇOCUK İLETİŞİMİ

İLETİŞİM BECERİLERİ. *İş hayatında başarının %85 i doğru iletişime dayanır. *İş hayatında kusurların %75 i iletişim eksikliğinden kaynaklanır.

ORİON EĞİTİM VAKFI ÖZEL PİRİ REİS OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ NİSAN AYI VELİ BÜLTENİ 2016 ÇOCUKLA ETKİLİ İLETİŞİM

İNFEKSİYON KONTROL KOMİTESİ ÇALIŞMALARINDA KOMİTE DIŞI EKİP ÇATIŞMASI VE YÖNETİMİ. VİLDAN UMUR ÇAKAR

Hasta yakını bilgilendirme. Uz Dr Mehmet KOŞARGELİR HNH İSTANBUL

Amt für Volksschule. Sekundarschule öğrencilerinin annebabaları. temel ilkeleri

AİLE İÇİ İLETİŞİM SEMİNERİNE HOŞGELDİNİZ HAZIRLIYAN:CENGİZKARAKUŞ REHBER ÖĞRETMEN

LanguageCert AÜ TÖMER C1 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1

İLETİŞİM NEDİR? SINIFTA İLETİŞİM

TİCARET VE SANAYİ ODASI İLKOKULU SOSYAL BECERİ GELİŞTİRME GRUP ÇALIŞMAMIZ. REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

Bu kısa Z Nesli tanımından sonra gelelim Torunum Ezgi nin okul macerasına.

LET M ÇATI MALARI ve ÇÖZÜM ÖNER LER. Haz rlayan: Ay e Tan u Ac badem Sa l k Grubu E itim ve Geli im Hem iresi 13 Mart 2011

SINIRLARIMIZ SINIRLARINIZ SERT Mİ, YUMUŞAK MI?

İletişimin Öğeleri SINIFTA İLETİŞİM SÜRECİ İletişim Kavramı Kişilerarası duygu, düşünce ve bilgi alışverişidir.

Türkçe. Cümlede Anlam Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

OSMANGAZİ RAM NİSAN AYI BÜLTENİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ ÇOCUK VE ERGENLERDE STRES ÇOCUK VE ERGENLERDE STRES

ADIGÜZEL REHBERLİK. Rehberlik Postası. 2015/Sayı:2

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Sizler de biliyorsunuz ki, yaşamın her alanında haklarımız olduğu gibi. haklarımızı/özgürlüklerimizi kullanırken uymamız ve dikkat etmemiz gereken

ETKILI SUNUM SıRLARı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

02/17 Jelinek, Hauschildt, Moritz, Okyay, & Taş HOŞGELDİNİZ. Depresyon Tedavisinde Metakognisyon Eğitimi (D-MCT)

ERKEKLER ve Demografik Büyüklükler Hedef Kitle Tanımlamaları Yaşam Trendleri

Ticaret Oyununu Takip Eden Ev Ödevi Projesi

İnternet ve BİT Kullanım Kuralları

Çocuklar en iyi notları getirmeseler de boğazımızdan kesip alıp verdiğimiz telefonları, en iyi şekilde ve gözü gibi korudukları bir gerçektir.

REHBERLİK VE İLETİŞİM 8

iletişimin kurulamaması

AİLE İÇİ İLETİŞİM VE ANA-BABA TUTUMLARI

EBRU İNCE REHBER ÖĞRETMEN VE PSİKOLOJİK DANIŞMAN

NİÇİN İLETİŞİM KURARIZ?

Acil Bakımda İletişim

ALARM DURUMUNDA BEDENİMİZDE MEYDANA GELEN BAZI ÖNEMLİ DEĞİŞİKLİKLER

T.C ALİAĞA KAYMAKAMLIĞI REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Hizmetleri Bölümü BÜLTEN. Ayın Konusu

Zorbalık Türleri Nelerdir?

LanguageCert AÜ TÖMER C2 TürkYet (Konuşma) Örnek Sınav 1

Rehberlik bir süreçtir. Bir anda olup biten bir iş değildir. Etkili sonuçlar alabilmek için belli bir süre gereklidir.

Düşünce Özellikleri Ölçeği

1 of 5 14/10/2010. Stresle Başa Çıkma

Evde çalışırken yararlanabileceği bir yazı tahtası çok işe yarayabilir. Bu tahta, hem yapıcı bir oyuncak

ÇOCUKLARDA SINIRLAR & KURALLAR

Mal ve Hizmete Aç Fazla Beklentisi Olmayan Bulduğu Ürün veya Hizmetten Memnun Olan Fazla EleĢtirmeyen

Bir Şizofrenin Kendisine Sorulan Sorulara Verdiği 13 Rahatsız Edici Cevap

PDR ÇALIŞMALARIMIZ. 3. Sayı / Şubat - Mart 2016 ŞUBAT AYI ANA SINIFI ETKİNLİKLERİMİZ ŞUBAT AYI. sayfa 2. SINIF ETKİNLİKLERİMİZ. 2 de. sayfa.

Etkili Liderlik ve Ekip Yönetimi. Prof. Dr. Turgay BİÇER ubat, 2009

REHBERLİK SERVİSİ. Anne-Babalar Okula Hazır Mıyız?

OKULA BAŞLARKEN OKULA BAŞLAMA SÜRECİ

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

PSİKOLOJİK REHBERLİK BÖLÜMÜ DANIŞMANLIK VE. Gamze EREN Anaokulu Uzman Psikoloğu

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

ÇalıĢan bağlılığı için Ģirketlerde iģ ve yaģam dengesinin kurulması Ģart

Sık sık Ne zaman derslerine çalışacaksın! Bak sınavlar yaklaşıyor; sonra görüşürüz seninle! gibi cümlelerle aile ergen arasında gergin bir hava eser.

Transkript:

İLETİŞİM ENGELLERİ VE ÇÖZÜM YOLLARI

SUNU PLANI ÇATIŞMA İLETİŞİM ENGELLERİ BEN DİLİ SORUN ÇÖZME KAZAN-KAZAN KIZGINLIK-ÖFKE MANTIK DIŞI DÜŞÜNCELER

Sözünü bilen kiģinin Yüzünü ak ede bir söz Sözü piģirip diyenin ĠĢini sağ ede bir söz YUNUS EMRE

İLETİŞİMİN ENGELLERİ Psikolojik : Verici ve alıcının görüş çerçeveleri, duygu ve heyecanları, saplantılar, ön yargılar. Semantik : Konuşma ve yazı dilindeki fark ve anlaşmazlıklar.

İLETİŞİMİN ENGELLERİ Alan: İletişim birimleri arasındaki uzaklık. Hiyerarşi :Ast-üst çatışmaları, yetkinin az verilmesi, düzensiz haber akışı.

ĠLETĠġĠM ENGELLERĠ NELERE NEDEN OLUR? KONUġMALARINI ENGELLER SAVUNMAYA GEÇĠRĠR KAVGACI YAPAR, KARġI SALDIRIYA YÖNELTĠR YETERSĠZ OLDUKLARINI HĠSSETTĠRĠR KIZDIRIR, KÜSTÜRÜR KABUL EDĠLMEDĠKLERĠ DUYGUSUNU UYANDIRIR KENDĠLERĠNE GÜVENĠLMEDĠĞĠNĠ HĠSSETTĠRĠR ANLAġILMADIKLARINI HĠSSETTĠRĠR DUYGULARININ YERSĠZ OLDUĞUNU HĠSSETTĠRĠR YILGINLIĞA UĞRATIR SORGULANIYOR DUYGUSUNU YARATIR KENDĠSĠYLE ĠLGĠLENMEDĠĞĠ DUYGUSUNU UYANDIRIR.

İletişimi Nasıl Kolaylaştırabiliriz? Ses tonuna dikkat ġaka yapın Göz teması kurun Duygularını paylaģın Yüz yüze konuşun Önerilerde bulunun AnlaĢılır dil kullanın Soru sorun Geribildirim verin Dinlediğinizi belli edin Dokunun Empatik olun

Sağlıklı ilişkilerin sağlanmasında en önemli engellerden biri, sorunun kimde olduğunun anlaşılamamasından kaynaklanır.

KarĢı tarafa SORUN YARATAN DAVRANIġLAR DİNLE SORUN - YOK BİLGİLENDİR, DESTEKLE, TEŞVİK ET, YOL GÖSTER, YÖNLENDİR Bize SORUN YARATAN DAVRANIġLAR KONUŞ- BEN DİLİNİ KULLAN

BEN DĠLĠNĠN ÜÇ ÖĞESĠ 1. DAVRANIġIN TANIMI Sözümün arasına girdiğin zaman, Elektrik düğmesini açık bıraktığında, 2. BELĠRGĠN SOMUT ETKĠ ( DavranıĢın üzerimizdeki olumsuz etkisi) söyleyeceklerimi unutuyor paramız boģuna gidiyor 3. DUYGUM kızıyorum üzülüyorum sinirleniyorum

SEN DĠLĠ A B RAHATSIZ K O D L A M A SEN RAHATSIZ EDĠYORSUN Ç Ö Z Ü M L E M E A KÖTÜ, BEN KÖTÜYÜM BU ĠLĠġKĠ KÖTÜ

SEN DĠLĠ KĠġĠLĠĞE YÖNELĠKTĠR BEN DĠLĠ DAVRANIġA YÖNELĠKTĠR KARġIMIZDAKĠ ĠLE ĠLGĠLĠ BĠRġEYLER SÖYLER BENLĠK ALGISINI ZEDELER YA DA TÜMDEN YOK EDER ÖFKE NEFRET DUYGULARI OLUġTURUR ÇEKĠNGEN YA DA SALDIRGAN ĠNSANLAR YARATIR KENDĠMĠZ ĠLE ĠLGĠLĠ BĠRġEYLER SÖYLER BENLĠK ALGISINA OLUMLU ETKĠSĠ VARDIR SÖYLEYENE YARDIM ĠSTEĞĠ DOĞURUR GÜVENLĠ ĠNSANLAR YARATIR

İletişimde BEN Dili - SEN Dili Evi dağınık görünce üzülüyorum Evi dağıtarak beni üzüyorsun Saatlerce TV izliyorsun,hiç anneni düşünmüyorsun Evi yine çöplüğe çevirmişsin Yorgunum, şu an oynamak istemiyorum Git başımdan beni bıktırıyorsun

Git baģımdan beni yalnız bırak, ne seninle ne de baģka biriyle konuģmak istemiyorum. Nasıl olsa bana ne olursa olsun aldırmazsın. ĠNCĠNMĠġ HĠSSEDĠYOR. KIZGINLIK DUYUYOR. SEVĠLMEDĠĞĠNĠ DÜġÜNÜYOR. Ben kendim yapabilirim. Senin yardım etmene gerek yok. YETERLĠ HĠSSEDĠYOR. YARDIM ĠSTEMĠYOR.

SORUN ÇÖZME BECERĠLERĠ Hiçbir kiģi anlaģmazlık karģısında nasıl davranacağını doğuģtan öğrenemez. Bir problemin çözümü için tek bir çözüm yolu yoktur. Ġnsanlara seçenek sunmak göremediğini, görmesini sağlamak gerekir. Ġnsanın en değerli varlık olduğuna inanıyorsak; anlaģmacı, sorun çözen, uzlaģmacı insan oluruz. Bir olaya bakarken karģı tarafın gözünden de olaya bakabilmeliyiz. Empati kurabilmeliyiz. Sorun karģısında her insan aynı Ģekilde davranmaz. Aynı kiģi bile aynı duruma farklı zamanlarda farklı tepkiler verebilir.

1-Karşınızdakini suçlamak yerine, duygularınızı anlatın: Nerede kaldın? Saatin kaç olduğunun farkında mısın? YERİNE Nerede kaldın seni çok merak ettim. 2-Cezalandıracağınıza o davranışı benimseyin ve ona yol gösterin: Bir kez daha geç kalırsan, asla arkadaşlarına gidemezsin!... YERİNE Bir kez daha geç kalırsan telefon edip haber verebilirsin.

3-Suçlayacağınıza o davranışı tanımlayın: Sivri zekalı,tembel! YERİNE Derslerine çalışmadığın zaman endişeleniyorum ve üzülüyorum. 4-Tehdit edeceğinize duygularınızı açıklayın: Bıktım artık, seni geberteceğim! YERİNE Çok sinirleniyorum, çok içerliyorum, kızıyorum.

İLETİŞİMDE ÇATIŞMA VE ÇÖZÜMLERİ (KİM KAZANIR? KİM KAYBEDER?) Sürekli ben iletileri göndermek, her zaman karşı tarafın davranışını değiştirmede etkili olmayabilir. Kimi zaman sorun öyle güçlüdür ki; karşı taraf sorun olduğunu bile bile bu davranışından vazgeçmeyebilir. Bu durumda çatışma olur. Çatışmalar yaşamın bir parçasıdır ve sanıldığı kadar da kötü değildir. Önemli olan bu çatışmalara yapıcı çözümler getirebilmektir.

İLETİŞİMDE ÇATIŞMA ÇÖZMENİN YÖNTEMLERİ KAZAN-KAYBET KAYBEDEN YOK YÖNTEMİ YÖNTEMİ

KAZAN KAYBET YÖNTEMİ: Benim istediğim olacak ve bunun için de gücümü kullanacağım. *Kişi, cezalandırılacağı korkusuyla boyun eğer. Karara uymak istemez. *Sürekli kötüye giden bir ilişkinin tohumları atılır.ortada sevecenlik ve hoşgörü yerine kızgınlık ve nefret vardır.

* Benim istediğim olacak, karşı tarafın ne istediği önemli değil. *Kişi gücünü gösterir ve karşı taraf pes eder. *Kişi karşı tarafı nasıl alt edeceğini bilir.

KAYBEDEN YOK YÖNTEMİ: Çatışma çıkınca birlikte çözüm bulmaya çalışılır.

KAYBEDEN YOK YÖNTEMĠ ĠLE SORUN ÇÖZME 1. BASAMAK: SORUNU TANIMLAMA 2. BASAMAK: ÇÖZÜMLER ÜRETME 3. BASAMAK: ÇÖZÜMLERĠ DEĞERLENDĠRME 4. BASAMAK: EN ĠYĠ ÇÖZÜME KARAR VERME 5. BASAMAK: KARARIN NASIL UYGULANACAĞINI BELĠRLEME 6. BASAMAK: DEĞERLENDĠRME ĠÇĠN ÇÖZÜMÜN NASIL UYGULANACAĞINI BELĠRLEME

*Çözüm iki taraf için de benimsenebilir *Kişi çözüme katıldığı için kendi kararlarını vermeyi öğrenir. *Kırgınlık ve öfke duyguları oluşmaz.

ÖVGÜ Olabildiğince sık yapılmalı. Başkalarının duyması sağlanmalı. Mümkünse bir ödülle sunulmalı. İçten duygular belirtilmeli. Uygun bir beden dili seçilmeli.

ELEŞTİRİ Yalnızken dile getirilmeli. Kızgınken vazgeçilmeli. Haklı övgülerle birleştirilmeli. Yapıcı ve heveslendirici olmalı. Açıkça anlaşılması sağlanmalı. Uygun beden diliyle sunulmalı.

KIZGINLIK ANINDA 1. ĠÇ KONUġMALAR ARTAR 2. SEN MESAJLARI YOLLARIZ 3. ĠLETĠġĠM ENGELLERĠNĠ KULLANIRIZ

KIZDIĞINIZDA KENDİNİZİ DEĞERLENDİRİN GERÇEKTE NE HĠSSEDĠYORSUNUZ? BĠRĠNCĠL DUYGUNUZ NEDĠR? KIZGINLIK MI? YOKSA KORKU, ENDĠġE, NEFRET VS. MĠ? NEYE, NEDEN DOLAYI KIZGINIM? HALĠNĠZ AYNADA NASIL GÖRÜNÜYOR? KARġINIZDAKĠ KĠġĠNĠN KIZGINLIĞI SĠZE NELERĠ HĠSSETTĠRĠYOR? KIZGINLIĞINIZIN ALTINDA YATAN NEDENLER NELERDĠR? NELER YAPABİLİRİZ? KIZDIĞINIZDA BEDENĠNĠZDEKĠ FĠZYOLOJĠK DEĞĠġĠMLERĠ FARKEDĠN. KENDĠNĠZĠ NORMALE DÖNDÜRMEYE ÇALIġIN. KIZGINLIĞI BEDENĠNĠZDEN ÇIKARMAK ĠÇĠN SĠZĠ RAHATLATACAK ġeylerġ YAPIN. ( Müzik dinlemek, duģ almak, ağlamak, koģmak, bağırmak vs.) ÖFKE ĠLE KALKAN ZARARLA OTURUR. KIZGINLIK KIZGINLIĞI DOĞURUR. SORUNLARINIZI BĠRĠKTĠRMEDEN KÜÇÜKKEN ÇÖZÜN. KIZGINLIĞINIZI BEN DĠLĠ ĠLE ĠFADE EDĠN. KARġIDAKĠNE SUÇLAYICI KONUġMALAR YAPMAYIN. KARġINIZDAKĠ SES TONUNU NE KADAR YÜKSELTĠRSE, SĠZ O KADAR ALÇALTIN. UNUTMAYIN KIZGINLIK GEÇĠCĠDĠR.

ÖFKE & NEDENLERİ Kendisine sunulacak hizmet gecikmiş olabilir. Kendisine saygısızca davranılmış olabilir. Yorgun, uykusuz ve stresli olabilir. Kendisini kimsenin anlamadığını düşünüyor olabilir. Bağırarak isteklerinin yerine geleceğini sanıyor olabilir. Beklentileri yerine getirilmemiş olabilir.

ÖFKE Mümkün olduğunca öfkeyi tırmandırmayın. Öfkenizi kontrol etmenizin hem size hem de Hizmet verdiğiniz kişilere zincirleme olarak büyük yararı olacaktır.

Öfkeli Bir İnsana Karşı Önlemler Sakin kalmaya çalışın ve kendinize...deyin. Karşınızdakini ilgiyle ve ciddi bir şekilde dinleyin. Araya girmeyin. Duygularına saygı gösterin ve onları isimlendirin sesiniz çok öfkeli geliyor. Onu kendisini dinlediğinize inandırın. Onu öfkelendiren özel noktaları belirleyin. Dikkatinizi, karşınızdakinin sözünü ettiği sorun ve sorunun çözümü üzerinde yoğunlaştırın

Öfkeli İnsanlar karşısında Yapılmaması gerekenler Asla sinirlenmeyin, sinirlenmeye gerek yok demeyin. Münakaşa etmeyin, tartışmaya girmeyin. Eğer o şaka yapmıyorsa, şaka yapmaya kalkışmayın. Konuyu espri ile hafifletmeyin.

Mantıkdışı Düşünceler 1. Filtreleme: Genelde müdürü kendisinden memnun olmasına karşın, bir gün müdürün kendisine hatasına söylemesi üzerine değerinin düştüğünü düşünen bir sekreter çöküntüye düşebilir. 2. Genelleme: Arkadaşının kendisiyle sinemaya gelmemesini kimse benimle bir yere gitmek istemiyor düşüncesine dönüştürmesi. 3. Etiketleme: Aşırı genellemeler yoluyla etiketlemeler yapılmaktadır. Ali bir iyilik yaptığında Ali iyi bir insandır deriz. Eğer Ali bize istediğimiz gibi davranmamışsa Ali kötüdür deriz. 4. Kutuplaşmış Düşünce: Ya benden yanasın, ya değil; ak-kara, iyi-kötü düşünceleri egemendir. İnsanlar ikiye ayrılır.

Mantıkdışı Düşünceler 5. Zihin Okuma: Kendi kendine gelin güvey olma egemendir. 6. Facialaştırma: Küçücük bir olaydan büyük sonuçlara varmak. 7. Kontrol yanılgısı: Birey ya kendisi çevreyi kontrol etmektedir, ya a çevrenin kendisini kontrol ettiğini düşünmektedir. 8. Meli-malı lamak: Hep mutlu olmalıyım. Acı çekmemeliyim. Herkes tarfından sevilmeliyim. 9. Değiştirme Yanılgısı: Birey kendisinin değil, karşısındakinin değişmesini istemektedir. Karşısındaki değişirse ancak sorun veya çatışma çözülecektir. 10. Suçlama: Birey ya kendisini, ya da başkalarını suçlar. 11. Fedakarlık Seferberliği: İstemese de başkalarının mutluluğu için hayır diyememe söz konusudur. Bu, saçını süpürge yaparak mutluluğu garantileme yanılgısıdır.

Mantık Dışı Düşünceler 1. Her zaman ve her durumda başkalarının sevgi ve beğenisini kazanmak mutlak bir gerekliliktir. 2. Üstlendiğim her işte mutlaka kusursuz ve yetkin olmalıyım. 3. Sana zarar veren, sana karşı hatalı davranan insanlar kötü, art niyetli, alçak kişilerdir. Bu insanlar ciddi biçimde suçlanmalı, lanetlenmeli ve cezalandırılmalıdır. 4. İşlerin istediğiniz gibi gitmemesi korkunçtur, felakettir. 5. İnsanları zavallı, bedhah yapan kontrolleri dışındaki olaylardır. İnsanın duygularını kontrol etme, stresten ve düşmanca duygulardan arınma v.b yetenekleri oldukça sınırlıdır. 6. Kendinizi disiplin altına alarak elde edeceğiniz kazançla kıyaslandığında, sorumluluklardan ve yaşamın zorluklarından kaçınmak daha iyidir, kolaydır. 7. Eğer bir şey size tehlikeli ve korkunç görünüyorsa, önceden o şeyle uğraşmış ve o şeye ilişkin sıkıntı yaşıyor olmalısınız.

Mantık Dışı Düşünceler 8. İnsanların ve her şeyin gidişatı şimdikinden daha iyi olmalı. Yaşam problemlerine hızlı bir biçimde en iyi çözümü getirememek berbattır, korkunçtur. 9. Geçmişiniz önemini bugün de korur. Geçmişiniz sizi güçlü olarak etkilediği için geçmişinizde olan bir şey sizin bugünkü düşünce ve davranışlarınızı etkiler. 10. Hiçbir eyleme katılmadan, hareketsiz ya da edilgen kalıp (NEME LAZIM) keyfinize bakarak mutluluğu yakalayabilirsiniz. 11. Kendinizi rahat hissedebilmeniz için her şeyden emin olduğunuz bir düzene ihtiyacınız vardır. 12. Siz çok değerli yetenekli biri olsanız da sizin değeriniz kendinizi kabul ettirmenize, başarınıza ve başkalarının sizi onaylamasına bağlıdır.