Stratejik Pla Yakacık Aadolu Sağlık Meslek Lisesi (Kartal) 2015-2019 I. STRATEJİK PLAN HAZIRLIK SÜRECİ VE YÖNTEM 1. Stratejik Plalama Üst Kurulu ve Tekik Ekibi Kurulması STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ S. NO GÖREVİ ADI SOYADI 1 OKUL MÜDÜRÜ Uzm.Öğrt.Asuma BÜBER 2 MÜDÜR YARDIMCISI Nurgül TURAN 3 ÖĞRETMEN Fisu Nezihe ÇAVUŞOĞLU 4 ÖĞRETMEN Gülsüm KUMRU 5 ÖĞRETMEN Bau ARSLAN ÇAKAR 6 ÖĞRETMEN Mehtap AKBABA 7 OKUL AİLE BİRLİĞi Peruzat AKÇAY 8 VELİ Kemal YILDIZ 2. Stratejik Plalama Çalışma Grubu - Stratejik Plalama Çalışmaları Tablo 1.2. Stratejik plalama ekibi STRATEJİK PLANLAMA EKİBİ S. NO GÖREVİ ADI SOYADI 1 MÜDÜR YARDIMCISI Nurgül TURAN 2 ÖĞRETMEN Seray ZÖNGÜR 3 ÖĞRETMEN Fisu Nezihe ÇAVUŞOĞLU 4 ÖĞRETMEN Belgi SOYLU 5 ÖĞRETMEN Sema YILMAZ 6 ÖĞRETMEN Gökme SÜSLÜ 7 OKUL AİLE BİRLİĞİ Peruzat AKÇAY 8 VELİ BaşakASLAN
II. DURUM ANALİZİ 1. Tarihi Gelişim Köklü bir eğitim kurumu ola okulumuz 1968-1969 Eğitim Öğretim yılıda Yakacık Ortaokulu olarak Yakacık Meslek Okulu'u biasıda hizmete açılmıştır. O yıl içeriside arta öğreci talebie cevap verebilmek amacıyla 1979-1980 Eğitim Öğretim yılıda yei bir biaı temelleri atılmıştır. Temel Eğitim Okulu adıyla Özel İdare Müdürlüğü'ce o iki derslikli olarak işa edile bia, Yakacık İlkokulu adı ile 1982-1983 Eğitim Öğretim yılıda İstabul'u ilk pilot uygulamalı okullarıda biri olarak hizmete girmiştir. 1982-1992 yılları arasıda Yakacık İlkokulu olarak hizmet vere ilkokulumuz, 1992-1993 Eğitim Öğretim yılıda itibare semtimizi ihtiyacıı karşılamak üzere lise statüsüe yükseltilmiş ve Kartal Yakacık Lisesi ismii almıştır. Okulumuz, 2013-2014 Eğitim Öğretim yılıda itibare hayırsever Yüksel-İlha ALANYALI çiftii bağışıyla yıktırılmıştır. Yei biasıda ise Yakacık Aadolu Sağlık Meslek Lisesi adıyla eğitim öğretim hizmetie devam edecektir. 2013-2014 Eğitim Öğretim yılıda Hacı Hatice Bayraktar Aadolu Lisesi'e geçici olarak taşıa okulumuza sıavla 120 Sağlık Meslek Lisesi öğrecisi eğitim öğretime başlamıştır ve 13. 04. 2010 tarih 1038 sayılı makam oluru ile 2013-2014 Eğitim- Öğretim yılıda itibare kademeli olarak Aadolu Sağlık Meslek Lisesi olarak eğitime devam etmektedir. Okulumuz 2014-2015 Eğitim-Öğretim yılıda Yakacık Prof. Dr. Ayha SONGAR Mesleki ve Tekik Aadolu olarak eğitim öğretime devam ederke 2. döem okulu ismi Yakacık Yüksel İlha ALANYALI Mesleki ve Tekik Aadolu Lisesi olarak yeide düzelemiştir. Okulumuz hale Hemşirelik, Acil Tıp Tekisyeliği bölümleride eğitime devam etmektedir.2014-2015 Eğitim-Öğretim yılıda 9. sııflarda Hemşire Yardımcısı, Ebe Yardımcısı ve Sağlık Bakım Tekikeri bölüleri ile eğitim-öğretime devam etmektedir. 2. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat Aalizi - Yasal Yükümlülükler A.Plaı Amacı
AMAÇ Bu stratejik pla dokümaı, Yakacık Aadolu Sağlık Meslek Lisesi'i güçlü ve zayıf yöleri ile dış çevredeki fırsat ve tehditler göz öüde buludurularak, eğitim alaıda ortaya koa kalite stadartlarıa ulaşmak üzere yei stratejiler geliştirmeyi ve bu stratejileri temel ala etkilik ve hedefleri belirlemesii amaçlamakta B.Plaı Kapsamı KAPSAM Bu stratejik pla dokümaı, 2015-2019 yılları arasıda Yakacık Aadolu Sağlık Meslek Lisesi?i stratejik amaçlarıı, hedeflerii ve performas göstergelerii kapsamaktadır. Tablo 2. 1. Okulu faaliyet ve mevzuat aalizi OKULUN FAALİYET VE MEVZUAT ANALİZİ S. NO FAALİYET ADI MEVZUAT ADI 1 Atama MEB Norm Kadro Yöetmeliği MEB Eğitim Kurumları Yöeticilerii Atama MEB lerii Atama ve Yer Değiştirme Yöetmeliği 2 Ödül, Sicil ve Disipli 657 Sayılı Devlet Memurları Kauu 1702 İlk ve Orta Tedrisat Muallimlerii Terfi ve Tecziyeleri Hak. Kau Milli Eğitim Bakalığı Disipli Amirleri Yöetmeliği Devlet Memurları Sicil Yöetmeliği MEB Sicil Amirleri Yöetmeliği MEB Persoelie Takdir ve Teşekkür Belgesi Verilmesie İlişki Yöerge MEB Persoelii Aylıkla Ödülledirilmesie İlişki Yöerge 3 Okul Yöetimi 1793 Sayılı Milli Eğitim Temel Kauu Lise ve Ortaokullar Yöetmeliği Okul- Aile Birliği Yöetmeliği MEB Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yöergesi MEB Yöetici ve lerii Ders ve Ek Ders Saatlerie İlişki Karar Taşıır Mal Yöetmeliği MEB Ortaöğretim Kurumları Sııf Geçme ve Sıav Yöetmeliği MEB Eğitim Öğretim Çalışmalarıı Plalı Yürütülmesie İlişki Yöerge MEB Öğrecileri Yetiştirme Kursları Yöergesi 4 Milli Eğitim Bakalığı Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yöetmeliği Eğitim ve Öğretim Öğrecileri Ders Dışı Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri Hakkıda Yöetmelik 3308 Sayılı Mesleki Eğitim Kauu Mesleki ve Tekik Eğitim Yöetmeliği 5 Persoel İşleri MEB Persoeli İzi Yöergesi
6 7 Mühür, Yazışma, Arşiv Rehberlik ve Sosyal Etkilikler 8 Öğreci İşleri 9 İsim ve Taıtım 10 Sivil Savuma Kamu Kurum ve Kuruluşlarıda Çalışa Persoeli Kılık Kıyafet Yöetmeliği Memurları Hastalık Raporlarıı Verecek Hekim ve Sağ. Kurulları Hak. Yöt Devlet memurlarıı Tedavi Yardımı ve Ceaze Giderleri Yöetmeliği MEB Persoeli Görevde Yükselme ve Uva Değişikliği Yöetmeliği lik Kariyer Basmaklarıda Yükselme Yöetmeliği Resmi Mühür Yöetmeliği Resmi Yazışmalarda Uygulaacak Usul ve Esaslar Hakkıda Yöetmelik MEB Evrak Yöergesi MEB Arşiv Hizmetleri Yöetmeliği Rehberlik ve Psikolojik Daışma Hizmetleri Yöetmeliği MEB İlköğretim ve Ortaöğretim Sosyal Etkilikler Yöetmeliği MEB Bayrak Töreleri Yöergesi Okul Sosyal Kulüpleri Yöetmeliği MEB Okul Kütüphaeleri Stadart Yöetmeliği MEB Okul Kütüphaeleri Yöetmeliği MEB Ortaöğretim Öğrecileri Ödül ve Disipli Yöetmeliği MEB Ortaöğretim Kurumları Öğreci Nakil ve Geçiş Yöergesi MEB Demokrasi Eğitimi ve Okul Meclisleri Yöergesi Okul Servis Araçları Hizmet Yöetmeliği Milli Eğitim Bakalığı Kurum Taıtım Yöetmeliği MEB? a Bağlı Kurumlara Ait Açma, Kapatma ve Ad Verme Yöetmeliği Daire ve Müesseseler İçi Sivil Savuma İşleri Kılavuzu Sabotajlara Karşı Koruma Yöetmeliği Biaları Yagıda Koruması Hakkıda Yöetmelik 24 Saat Çalışma Plaı 3. Faaliyet Alaları İle Ürü ve Hizmetleri Belirlemesi 3-2. Faaliyet / Ürü Ve Hizmetler Tablo 2.2. Okulu faaliyet alaı-ürü/hizmet SIRA NO 1 FAALİYET ALANI Yöetsel Faaliyetler OKULUN FAALİYET ALANI- ÜRÜN/HİZMET ÜRÜN Eğitimle ilgili mevzuat Karar verme süreci HİZMET İlgili kau ve yöetmelikleri uygulaması Görev dağılımı Toplatı yöetimi
Kurul, komisyo ve ekip çalışmaları Persoel işleri Hizmet içi eğitimler Özlük Hakları Persoel sicil ve disipli işleri Ek ders çizelgeleri Stajyer öğretme işleri Görevledirme ve akil işlemleri Öğreci işleri Kayıt ve akil işlemleri Devam-devamsızlık takipleri Sağlık ve güvelik ölemleri Öğreci ödül-disipli işlemleri Mezuiyet ve diploma işlemleri Yüksek öğretime geçiş işleri Sosyal kulüp çalışmaları Sosyal, kültürel ve sportif etkilikler ve geziler Veli toplatıları ve görüşmeleri Kalite yöetimi OGYE toplatıları Stratejik pla ekibi ve çalışmaları Raporlar İyileştirme ekip çalışmaları İletişim süreci Okul taıtımı faaliyetleri Web sitesi yöetimi Okul yayıları Mesleki taıtım çalışmaları İşbirlikleri yöetim 2 İşlevsel Faaliyetler Eğitim öğretim hizmetleri Yıllık pla hazırlama Zümre öğretmeleri toplatı-çalışma Sııf öğretmeleri toplatı-çalışma Yei yötem ve tekikleri plalara aktarılması Ödev ve Proje hazırlama çalışmaları Sosyal kulüp faaliyetleri Toplum hizmeti işlemleri Sıav döemlerii belirlemesi Ölçme ve değerledirme Rehberlik hizmetleri Veli görüşmeleri Sosyal-kültürel ve sportif faaliyet ve geziler İşletmelerde mesleki eğitimi İşletme seçimi Öğrecileri işletmelere yerleştirme
Öğrecileri sözleşme, sigorta vb. işlemleri İşletmelerde öğreci takibi İşletmelerle iletişim ve işbirliği Mezuları takibi Beceri eğitim sıavları İşletmelerdeki diğer okullarla işbirliği Beceri eğitimi ders plaları Beceri eğitim defterleri kotrol Mali kayak Gelir ve gider takibi yöetimi Yapıla ayi-akdi bağış yöetimi Satı alma yöetimi 3 Destek Faaliyetler Okul bia? doaım Laboratuar ve tekik oda doaımı Spor faaliyetleri içi kullaıla alaları belirlemesi Kütüphae geliştirme ve kullaım Ders araç gereçleri temii Tekoloji sııfı geliştirme ve kullaımı Tekolojik gelişim takip Destek hizmetler Servis-Ulaşım hizmetleri Güvelik ve temizlik hizmetleri Kati hizmetleri Bahçe düzelemesi Okul biası bakım işleri 4. Kuruluş İçi Aalizi OKULDA OLUŞTURULAN KURUL VE KOMİSYONLAR Sayı KURUL/KOMİSYON ADI GÖREVLERİ 1 Zümre Kurulu İlçe zümre kuruluda alıa karaları uygulamasıı sağlar. 2 Okul Aile Birliği Okula maddi kayak sağlar ve takibii yapar. 3 Kalite Kurulu İyileştirme takımlarıı çalışmalarıı takip eder. 4 Disipli Kurulu Disipli kurul toplatılarıı düzeler. Ceza ve ödüllere karar verir. 5 Our Kurulu Okul içerisideki örek davraışları disipli kurulua ödül içi suar. 6 Okul rehberlik hizmetleri Rehberlik servisi ile sııf öğretmelerii koordieli çalışmasıı sağlar. 7 Sosyal etkilik Kurulu Sosyal etkilikleri düzelemesi, koordiasyou ve değerledirilmeside sorumludur.
S. N o 1 8 Web sayfası Kurulu Okulu web sayfasıı gücellemesi, yeilemesi ile ilgili faaliyetleri yürütülmesii sağlar. 9 Okul dergisi Kurulu Okul dergisii periyodik olarak hazırlaması, içeriğii oluşturulması, baskı ve dağıtım işleride sorumludur. Koteja belirleme ve Kayıt Kabul Bölüm kotejalarıı belirlemesi ve okul kayıt 10 Komisyou işlemlerii yapar. 11 Nakil Komisyou Nakil taleplerii değerledirir. 12 Kati Deetleme Komisyou Katide satıla ürüleri ve kati hijyeii deetler. 13 Satı Alma Komisyou Okula alıacak malzemeler içi teklif alır. 14 Muayee Komisyou Alıa malzemeleri uyguluğuu kotrol eder. 15 TİF Komisyou Taşıır malları deetimlerii yapar. 16 Sayım Komisyou Taşıır malları listesii yapar ve güveliğii sağlar. 17 Töre ve Komite Komisyou Yıl boyuca öemli gü ve haftalarda ama ve kutlama programlarıı deetler. Servis Deetleme Komisyou 18 Servisleri taşıma işlerii yöetmeliğe uyguluğuu deetler. 19 Nöbet Komisyou ve öğreci öbet listelerii ve takibii yapar. 20 Sıav Komisyou 5-2. İsa Kayakları Ortalama yükseltme ve sorumluluk sıavlarıı orgaizasyo ve takibii yapar. Tablo 2. 6. 2010-2011 Öğretim yılı yöetici ve öğretme durumu Adı Soyadı Braşı Görevi Asuma BÜBER 2 Nurgül TURAN Sağ.Hemşirel ik 3 Hayati DEMİRCİ Kıde m (Yıl) Matematik Müdür 19 4 Tarih Fisu 4 N.ÇAVUŞOĞL Rehberlik U 5 Saiye AYÇİÇEK Rehberlik 6 Işıl ÖVENÇOĞLU Coğrafya 7 Leyla ÇİMEN Coğrafya Md. Yrd. Md. Yrd. Eğitim Okul Kadr Durumu Kıdem o Lisa Y. i s Lisas 20 2 14 14 4 Uzma Yükse Uzma k Lisas Tezsiz Y. Lisas Yükse k Lisas Uzma Yaş Aralığ ı 40-50 40-50 30-40 30-40 17 5 40-50 21 9 40-50 3 2 Tezsiz Y. lisas 30-40
8 Yasemi ALPSOY Kimya Cemal 9 Kimya TÜRKMEN Türk D.ve 10 Ayşe DEMİRCİ Edb. 11 İbrahim Türk D.ve KAMAL Edb. 12 Fatmaur Türk D.ve TEKSOY Edb. 13 Mehtap AKBABA 14 Sebahat KALKAN 15 Nilgü YÜZBAŞI 16 Erka ASLAN 17 Esi ATİK 18 Seray ZÖNGÜR 19 M.Mie KARAKAYA 20 Güey Y EMEKDAŞ 21 Obe KISATEPE 22 Arzu YANBULOĞL U 23 Uğur KIZILTAŞ 24 Gülsüm KUMRU Türk D.ve Edb. Türk D.ve Edb Türk D.ve Edb. Türk D.ve Edb. Türk D.ve Edb Matematik Matematik Matematik Matematik Matematik Tarih Tarih 25 Elmas AKTAŞ Tarih 26 Ömer Uğur SEVİNÇ Biyoloji Bau A. 27 Bilişim Tek. ÇAKAR 28 Belgi SOYLU Fizik 2 1 20 6 27 18 Tezsiz Y. Lisas Uzma Uzma 30-40 40-50 40-50 4 20-30 11 4 30-40 10 10 26 20 23 7 Tezsiz Y.lisa s Uzma Uzma 30-40 40-50 40-50 16 40-50 4 30-40 1 1 20-30 1 1 20-30 12 3 30-40 14 7 30-40 35 24 3 yıllık eğit. Est. 19 5 11 19 2 1 Yükse k Lisas Tezsiz Y.lisa s Uzma Uzma 40-50 40-50 30-40 40-50 30-40 12 7 30-40 17 5 40-50
29 Ezgi Uğur Fizik 30 Şehime AY Felsefe 31 Şefika YILMAZ Felsefe 32 Sema YILMAZ İgilizce 33 Berri DUMLUDAĞ 34 Fige BAYRAM İgilizce İgilizce 35 Nilüfer ADAY Saat Tarihi 36 Kadir AY Di K.A.B. 37 Gökme SÜSLÜ 38 Haka SAĞLAM Özlem Ş. 39 İNCİK 40 Gülay ÖZÜLKÜ Bede Eğitimi Bede Eğitimi Sağlık-hemş. Sağlık-hemşi. 41 Nursemi Sağlık Hemş. KARTALTEPE 42 Meryem EKŞİ Resim 43 Derya İgilizce AKSALLI 44 AYLİN Matematik ŞİMŞEK 45 Fatma ZENGİN Sağlık-Hemş. 46 Fatma Bede VOLKAN Eğitimi 5 1 20-30 15 3 40-50 15 10 30-40 9 7 30-40 14 30-40 12 30-40 7 7 Tezsiz Y. lisas 30-40 29 27 50-60 16 2 40-50 16 Tezli Y. lisas 40-50 6 1 30-40 0 30-40 3 1 40-50 12 2 40-50 3 0 20-30 12 1 30-40 2 1 30-40 1 0 30-40 Tablo 2. 7. Yöetici ve öğretme hizmet içi eğitim durumu S. Adı Soyadı No Görevi Katıldığı Eğitimler Yılı 1 Asuma BÜBER Müdür Eğitim Yöetimi Semieri 2010
2 Nurgül TURAN Md. Yrd. 3 Hayati DEMİRCİ Md. Yrd. Matematik Kursu TKY Strateji Plalama Semieri Sııf Rehb.Uygulama Semieri Eğitim Yöeticileri Yetiştirme Semieri İlkyardım İlk Müdahale Semieri Oryatasyo Eğitim Semieri Liderlik ve Girişimcilik Semieri The Project of LaporoscopialSurgeryTwiig Satraç Kurs Belgesi Eğitim ve Okul Yöeticilide Profesyoellik Temel Bil. İteret Kullaımı Bilişim Tekolojilerii Etki Kullaımı Değişe ÖSS sıav Sistemi Eğitimci Öğreci Veli İletişim Yöetimi Tütü ve Tütü Mamülleri Deetimi Şiddeti Ölemeside Değerledirme Eğt. TKY Kurum Temsilciliği Eğitim Sem. Plalı Okul Gelişim Modeli İlkyardım Temel Eğitimi Eğitim Materyali Kullaımı ve İletişim Tek. İlk Yardım - İlk Müdahale Semieri Oryatasyo Eğitim Semieri Eğitim Yöetimi Semieri 2004 2009 2009 2010 2013 2010 2005 2008 2008 2009 --- 2009 2010 2009 2008 2006 1995 2010 2010 2012
ilk Yardım ve ilk müdahale 2011 Eğitimde FATİH Projesi (Tekoloji Kullaımı) Kursu 2013 2002 4 Bau ARSLAN ÇAKAR Fatih Projesi Pardus Kullaımı Web Tabalı İçerik Geliştirme 2014 2010 Etkileşimli Tahta Kullaımı Semieri 2012 5 Fisu N.ÇAVUŞOĞLU Okul Sağlığı Semieri İlk Yardım ve ilk müdahale Relaksasyo Eğitimi Takım Çalışması -Stres,çatışma yöetimi ölç.değ.-özel eğt. reh.semieri 2008 2012 2008 2006 Öğreme ve Yaklaşım Semieri 6 Saiye AYÇİÇEK İlkyardım Semieri Diksiyo Semieri Sııf Rehberlik Programı Uygulama Semieri (Öğle Grubu) 2008 Özel Eğitim Semieri 7 Işıl ÖVENÇOĞLU İlk Yardım ve ilk müdahale 2011 8 Leyla ÇİMEN ÇEVREYE UYUM SEMİNERİ 2011 Bilişim Tekolojilerii Etki Kulluma Kursu 2008 9 Cemal TÜRKMEN BT Destekli Fe laboratuarı Kursu TKY İyileştirme Takım Liderliği Eğitim Semieri Sııf Rehberlik Programı Uygulama Semieri 2010 2011 İlk Yardım İlk Müdahale Semieri 1. Grup 10 Ayşe DEMİRCİ İlk Yardım ve ilk müdahale 2011 11 Fatmaur TEKSOY İlk Yardım ve ilk müdahale 2011 12 Mehtap AKBABA İlk Yardım ve ilk müdahale 2011 13 Sebahat KALKAN Okul Sağlığı Semieri 2008
İlk Yardım ve ilk müdahale 2009 14 Güey Y.EMEKDAŞ Matematik Dersi Program Taıtım Semieri 2010 Rehberlik Hizmetleri 2001 15 Obe KISATEPE Topyekü Savuma Sivil Hizmetleri 2008 16 Uğur KIZILTAŞ İlk Yardım ve ilk müdahale 2011 17 Elmas AKTAŞ Bilişim Tekolojii Etki Kullama Kursu 2008 18 Belgi SOYLU Bilişim Tekolojileriii Etki Kullama Kursu Takım Çalışması -Stres,çatışma yöetimi ölç.değ.-özel eğt. reh.semieri 2006 19 Şehime AY Öğreme ve Yaklaşım Semieri İlkyardım Semieri Diksiyo Semieri Sııf Rehberlik Programı Uygulama Semieri (Öğle Grubu) 2008 Özel Eğitim Semieri 20 Şefika YILMAZ Okul Sağlığı Semieri 2008 İlk Yardım ve ilk müdahale 2011 21 Berri DUMLUDAĞ İgilizce Öğretim Programları Yötem ve Tekikleri Semieri 2011 Çevreye Uyum Semieri 2008 22 Nilüfer ADAY İlk Yardım ve ilk müdahale 2011 23 Gökme SÜSLÜ DyEd İgilizce Dil Eğitim Sistemi Taıtım Semieri 2008 Sııf Rehberlik Programı Uygulama Semieri 24 Meryem EKŞİ Özel Eğitim Semieri İlk Yardım ve ilk müdahale Okul Sağlığı Semieri Erge ve Üreme Semieri 2008 2011 25 Gülsüm KUMRU 2009
26 Erka ASLAN 27 Haka SAĞLAM 28 İbrahim KAMAL İlköğretim 6-7-8. Sııflar Türkçe Müfredatı Taıtım Semieri HALK KÜLTÜRÜ (6-8. SINIFLAR) YENİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ TANITILMASI SEMİNERİ OKULLARDA İLKYARDIM İLK MÜDAHALE SEMİNERİ OKUL SAĞLIĞI SEMİNERİ e-yaygı Otomasyou Semieri Açık Öğretim Ortaokulu Uygulamaları Semieri Açık Öğretim Lisesi Uygulamaları Semieri Okul Sağlığı Semieri DyEd İgilizce Dil Eğitim Sistemi Taıtım Semieri Okullarda Toplu Besleme Semieri Oryatasyo Eğitim Semieri FATİH PROJESİ EĞİTİMDE TEKNOLOJİ KULLANIMI KURSU Çevreye Uyum Semieri Erge Sağlığı Ve Üreme sağlığı Semieri 2006 2009 2009 2013 2013 2013 2008 2008 2010 2010 2013 2011 29 Nilgü YÜZBAŞI Yei Rehberlik Programı Taıtım Semieri Okul Sağlığı İlk Yardım İlk Mudahele Semieri 2008 İlk Yardım İlk Müdahale Semieri 2. Grup 2011 30 Nursemi lik ve Girişimcilik Eğitimi KARTALTEPE Semieri 2014 31 Ömer Uğur SEVİNÇ Uyum Eğitimi Semieri 2012 Özlem ŞAHAN 32 İNCİK İlk Yardım ve İlk Müdahale Semieri 2010 FATİH PROJESİ-EĞİTİMDE TEKNOLOJİ 2013 33 Yasemi ALPSOY KULLANIMI KURSU 2012
UYUM EĞİTİMİ 34 Ayli ŞİMŞEK Okul Sağlığı Semieri 2008 35 Derya AKSAKALLI ÇEVREYE UYUM SEMİNERİ 2011 36 Fige BAYRAM Okul Sağlığı Semieri 2008 İlk Yardım İlk Müdahale Semieri 1. Grup 2011 Tablo 2.8. Okul yardımcı persoel durumu OKUL YARDIMCI PERSONEL DURUMU SIRA NO GÖREVİ ERKEK KADIN EĞİTİM DURUMU HİZMET YILI 1 Memur Lise 30 2 Memur 3 Hizmetli Ortaokul 32 4 Hizmetli Lise 15 Tablo 2.9. Çalışaları görev dağılımı ÇALIŞANLARIN GÖREV DAĞILIMI S.NO UNVAN GÖREVLERİ 1 Okul müdürü 1. Ders okutmak 2. Kau, tüzük, yöetmelik, yöerge, program ve emirlere uygu olarak görevlerii yürütmeye, 3. Okulu düzee koyar
2 3 Müdür başyardımcısı Müdür yardımcısı 4. Deetler. 5. Okulu amaçlarıa uygu olarak yöetilmeside, değerledirilmeside ve geliştirmeside sorumludur. 6. Okul müdürü, görev taımıda belirtile diğer görevleri de yapar. 1. Ders okutur 2. Müdürü e yakı yardımcısıdır. 3. Müdürü olmadığı zamalarda müdüre vekâlet eder. 4. Okulu her türlü eğitim-öğretim, yöetim, öğreci, persoel, tahakkuk, ayiyat, yazışma, eğitici etkilikler, yatılılık, bursluluk, güvelik, besleme, bakım, koruma, temizlik, düze, öbet, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafıda verile görevleri yapar. 5. Müdür başyardımcısı, görev taımıda belirtile diğer görevleri de yapar. 1. Ders okutur 2. Okulu her türlü eğitim-öğretim, yöetim, öğreci, persoel, tahakkuk, ayiyat, yazışma, sosyal etkilikler, yatılılık, bursluluk, güvelik, besleme, bakım, öbet, koruma, temizlik, düze, halkla ilişkiler gibi işleriyle ilgili olarak okul müdürü tarafıda verile görevleri yapar 3. Müdür yardımcıları, görev taımıda belirtile diğer görevleri de yapar. 4 ler 1. Ortaöğretim okullarıda dersler braş öğretmeleri tarafıda okutulur. 2. ler, kedilerie verile sııfı veya şubei derslerii, programda belirtile esaslara göre plâlamak, okutmak, bularla ilgili uygulama ve deeyleri yapmak, ders dışıda okulu eğitim-öğretim ve yöetim işlerie etki bir biçimde katılmak ve bu koularda kau, yöetmelik ve emirlerde belirtile görevleri yerie getirmekle yükümlüdürler. 3. Mesleki Eğitim okullarıı özel bilgi, beceri ve yeteek isteye ala ve bölüm dersleri braş öğretmelerice okutulur. 4. İşletmelerde Beceri Eğitimide işletme- okul, öğreciokul ve işletme- öğreci koordiasyouu sağlamakla yükümlüdür. 5. Okulu bia ve tesisleri ile öğreci mevcudu, yatılıgüdüzlü, ormal veya ikili öğretim gibi durumları göz öüde buludurularak okul müdürlüğüce düzelee öbet çizelgesie göre öğretmeleri, ormal öğretim yapa okullarda gü süresice, ikili öğretim yapa okullarda ise kedi devreside öbet tutmaları sağlaır. 6. Yöetici ve öğretmeler; Resmî Gazete, Tebliğler
Dergisi, geelge ve duyurularda elektroik ortamda yayımlaaları Bakalığı web sayfasıda takip eder. 7. Elektroik ortamda yayımlamayaları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar. 5 Yöetim işleri ve büro memuru 9. ler dersleri ile ilgili araç-gereç, laboratuar ve işliklerdeki eşyayı, okul kütüphaesideki kitapları korur ve iyi kullaılmasıı sağlarlar. 1. Müdür veya müdür yardımcıları tarafıda kedilerie verile yazı ve büro işlerii yaparlar. 2. Gele ve gide yazılarla ilgili dosya ve defterleri tutar, yazılaları asıl veya öreklerii dosyalar ve saklar, gerekelere cevap hazırlarlar. 3. Memurlar, teslim edile gizli ya da şahıslarla ilgili yazıları saklamasıda ve gizli tutulmasıda sorumludurlar. 4., memur ve hizmetlileri özlük dosyalarıı tutar ve bularla ilgili değişiklikleri güü güüe işlerler. 5. Arşiv işlerii düzelerler. 6. Müdürü vereceği hizmete yöelik diğer görevleri de yaparlar. 6 Yardımcı hizmetler persoeli 1. Yardımcı hizmetler sııfı persoeli, okul yöetimice yapılacak plâlama ve iş bölümüe göre her türlü yazı ve dosyayı dağıtmak ve toplamak, 2. Başvuru sahiplerii karşılamak ve yol göstermek, 3. Hizmet yerlerii temizlemek, 4. Aydılatmak ve ısıtma yerleride çalışmak, 5. Okula getirile ve çıkarıla her türlü araç-gereç ve malzeme ile eşyayı taşıma ve yerleştirme işlerii yapmakla yükümlüdürler. 6. Bu görevlerii yaparke okul yöeticilerie ve öbetçi öğretmee karşı sorumludurlar. Tablo 2. 10. Okul rehberlik hizmetleri Psikoloji k OKUL/KURUM REHBERLİK HİZMETLERİ Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullaımı ve Performas Görev İhtiyaç Görüşm Daışmalık Hizmeti Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Yapa Duyula e Odası Ala Düzelee Eğitim/Paylaşım
Daışma Norm Sayısı Psikoloji k Daışma Sayısı Psikoloji k Daışma Sayısı Sayısı Öğrec i Sayısı Sayısı Toplatısı Vb. Faaliyet Sayısı Veli ler Öğreciler Sayıs e Yöelik e Yöelik ı Veliler e Yöeli k 2 - - 2 2-1 665 43 665 - - - Tablo 2.11. Okul rehberlik servisi çalışmaları SORUN ALANLARI 2012-2013 2013-2014 2014-2015 K E K E K E Sağlık 8 13 15 7 23 9 Okulla İlgili 58 42 73 32 19 27 Aile İle İlgili 36 13 15 5 35 26 Kişisel Alala ilgili 19 10 34 11 19 9 Arkadaşlık ilişkileri 28 17 32 27 34 26 Sosyo -Ekoomik 20 14 16 13 7 13 Toplam 169 99 185 95 137 110 Geel Toplam 278 280 247
-3. Tekolojik Düzey Tablo 2. 12. Okulu tekolojik altyapısı Öğretim Araç-Gereçleri 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Masaüstü Bilgisayar 9 7 7 Dizüstü Bilgisayar 2 2 4 Akıllı Tahta 19 - - Dijital Satral 1 1 1 Fax Cihazı 1 1 1 Projeksiyo Cihazı 1 1 1 Yazıcı 9 9 9 Televizyo 2 2 2 Fotokopi Makiesi 2 2 2 Baskı Makiesi 1 1 2 Güvelik Kamerası 17 17 17 Tablo 2. 14. Okulu yerleşim alaı TOPLAM ALAN BİNALARIN ALANI 49.400 m2 8.900 m2 5-4. Mali Kayaklar Tablo 2. 15. Okulu kayak tablosu KAYNAKLAR 2013 2014 2015 Geel Bütçe Okul Aile Birliği 7575,00 12.253,91 - Kira Gelirleri 26.478,30 3107,50 - Dış Kayak/Projeler - - - Diğer (Bağış) 15.162,34 639,00 - Gelir Gider 28.647,64 27.238,53 TOPLAM 49.214,64 16.000,41 1.409,11
Tablo 2. 16. Okulu gelir-gider tablosu YILLAR 2013 2014 2015 HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik 27053,74 7026,20 2750 Küçük oarım 768,00 2500 Bilgisayar harcamaları 3.439,70 Büro makiaları harc. 340.00 633,90 2500 Telefo Yemek 250 Sosyal faaliyetler 785,59 Kırtasiye 2369,02 791,65 600 Vergi harç vs 1545,19 8,40 4500 Diğer 1485,29 215,00 1500 GENEL 49214,64 3778453 16000,41 8675,10 1.409,11
5-5. İstatistikî Veriler Tablo 2. 17. Öğreci sayıları YILLAR 2012-2013 2013-2014 2014-2015 SINIFLAR E K TOPLAM E K TOPLAM E K TOPLAM 9. sııflar 60 115 175 49 153 202 10.sııflar 61 107 168 42 97 139 11. sııflar 73 106 179 60 106 166 12.sııflar 77 123 200 62 96 158 TOPLAM 271 451 722 213 452 665 Tablo 2. 18. başıa düşe öğreci sayıları 2012-2013 2013-2014 2014-2015 9.sııflar 183/65 175/44 202/43 10.sııflar 228/65 168/44 139/43 11.sııflar 96/65 179/44 166/43 12.sııflar 102/65 200/44 158/43 TOPLAM 609/65 722/44 665/43 Tablo 2. 19. Derslik başıa düşe öğreci sayıları 2012-2013 2013-2014 2014-2015 9.sııflar 24 43 34 10.sııflar 27 28 28 11.sııflar 24 22 27 12.sııflar 25 29 20 Tablo 2. 20. Devamsız öğreci sayıları Yıllar Sürekli Devamsız Öğreci Sayısı 2012-2013 17 2013-2014 12 2014-2015 1
-Paydaş Aalizi Tablo 2.3. Yakacık Aadolu Sağlık Meslek Lisesi paydaş aalizi YAKACIK ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ PAYDAŞ ANALİZİ HİZMET ALANLAR ÇALIŞAN LAR TEMEL ORTAK STRATEJİK ORTAK TEDARİKÇİ İÇ PAYDAŞ DIŞ PAYDAŞ PAYDAŞLAR Okul Yöeticileri ler Yardımcı Persoel Öğreciler Okul Aile Birliği Veli O M.E.B. Sağlık İşleri Daire Başkalığı İstabul İl M.E.M. Kartal İlçe M.E.M İstabul Valiliği Kartal Kaymakamlığı Kartal Belediyesi Saymalık Üiversiteler O Devlet Hastaeleri Sağlık Grup Başkalığı O Özel Hastaeler + 112 A.Y.İ. Diğer S.M.L + Ortaöğretim O kurumları
Sivil Toplum Örgütleri Medya O Özel Firmalar O Uluslar arası kuruluşlar O Mahalle Muhtarlığı O İlçe Emiyet Müdürlüğü Hizmet Alalar Hizmet ve ürüde yararlaalar Çalışalar Ürü ve hizmeti üreteler Temel Ortak Hiçbir zama yolumuzda ayıramayacağımız kurumlar Tedarikçiler Kuruluşa hizmet vere kişi ve kuruluşlar Stratejik Ortak Vizyoumuza ulaşmak içi birlikte olduğumuz kurum ve bireyler İç Paydaş Kuruluşta etkilee veya kuruluşu etkileye kişi, grup veya ilgili kuruluşlar Dış Paydaş Kuruluşta etkilee veya kuruluşu etkileye kuruluş dışıdaki kişi, grup veya ilgili kuruluşlar Paydaşları tamamı O Bazı paydaşlar, bir kısmı ile ilişki vardır Tablo 2. 4. Paydaş etki matrisi PAYDAŞ ETKİ MATRİSİ ÖNEM ETKİ AZ ÖNEMLİ GÜÇLÜ ZAYIF ÖNEMLİ PAYDAŞLAR İÇ PAYDAŞLAR Okul Yöeticileri ler Öğreciler Yardımcı Persoel Okul Aile Birliği Veli M.E.B. İstabul İl M.E.M. Kartal İlçe M.E.M DIŞ PAYDAŞLAR
İstabul Valiliği Kartal Kaymakamlığı Kartal Belediyesi Saymalık Üiversiteler Devlet Hastaeleri Sağlık Grup Başkalığı Özel Hastaeler + 112 A.Y.İ. Diğer S.M.L + Ortaöğretim kurumları Sivil Toplum Örgütleri Medya Özel Firmalar Uluslar arası kuruluşlar Mezular Mahalle Muhtarlığı İlçe Emiyet Müdürlüğü Kurum İçi 5-1. Örgütsel Yapı Şema 2.1. Yakacık Aadolu Sağlık Meslek Lisesi Orgaizasyo Şeması ORGANİZASYON ŞEMASI OKUL MÜDÜRÜ MÜDÜR BAŞ YARDIMCISI MÜDÜRYARDIMCILARI UYGULAMA KURULLARI KALİTE DİSİPLİN KURULU KURULU ZÜMRE ONUR KURULU KURULU OKUL AİLE PDR BİRLİĞİ UYGULAMA BİRİMLERİ ÖZLÜK BİRİMİ PROJE BİRİMİ KOMİSYONLAR SOSYAL KAYIT KUTLAMA ETKİNLİK KABUL ÖLÇME KANTİN SERVİS DEĞERLENDİRME DENETLEME DENETLEME SATIN ALMA SİVİL SAVUNMA HEMŞİRELİK ACİL TIP TEKNİSYENLİĞİ ZÜMRELER EDEBİYAT ZÜMRESİ TARİH COĞRAFYA ZÜMRESİ MATEMATİK ZÜMRESİ
İNGİLİZCE ZÜMRESİ FİZİK-KİMYA-BİYOLOJİ ZÜMRESİ FELSEFE GRUBU ZÜMRESİ TEMİZLİK VE BAKIM DESTEK HİZMETLER KANTİN GÜVENLİK HİZMETLERİ HİZMETLERİ SERVİS HİZMETLERİ Tablo 2. 13. 2013-2014 Okulu fiziki altyapısı Fiziki Meka Var Yok Adedi İhtiyaç Derslik 24 Bölüm Laboratuarları 2 Bilim ve Tekoloji Sııfı 1 Fizik Laboratuarı 1 Kütüphae 1 Müdür odası 1 Müdür yardımcısı odası 3 Rehberlik servisi 1 ler odası 1 Spor Odası 1 Müzik Odası 1 Okul Aile Birliği odası 1 Memur odası 1 Hizmetliler odası 1 Fotokopi 1
odası Ofis(çay ocağı) 1 Arşiv 1 Satraç odası 1 Voleybol sahası 1 Futbol sahası 1 Basketbol sahası 1 Kati 1 Çok amaçlı salo 1 Tablo 2. 14. Okulu yerleşim alaı TOPLAM ALAN BİNALARIN ALANI 49400 m2 8900 m2 6- Çevre Aalizi 6-1. Pest Aalizi Tablo 2. 31. Yakacık Aadolu Sağlık Meslek Lisesi pest aalizi YAKACIK ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ PEST ANALİZİ POLİTİK EĞİLİMLER: Kartal ilçeside tek Aadolu Sağlık Meslek Lisesi olmamız Okulu Aadolu Sağlık Meslek Lisesi olarak değiştirilmesii, öğreci ve çevrei okula bakış açısıa yaptığı olumlu etki. Sağlık Meslek Lisesi mezularıı ülkemizdeki sağlık işgücü ihtiyacı doğrultusuda araa meslek elemaları olmaları. EKONOMİK EĞİLİMLER: Özel sağlık sektörüü gelişmesi, bua bağlı olarak sağlık işgücü ihtiyacıı artması Velileri öğrecileri istihdamıa yöelik olumlu bekletileri artması Öğrecileri 11. ve 12. sııflarda beceri eğitimleri kapsamıda sağlık işletmeleride sigortalı olarak ücret karşılığı çalışacak olmalarıı yarattığı olumlu algı
SOSYOL- KÜLTÜREL EĞİLİMLER: TEKNOLOJİK EĞİLİMLER: Öğreci ailelerii geel olarak gelir düzeylerii oldukça düşük olması; yaklaşık yarısıı asgari gelir düzeyide geçiiyor olması Veli eğitim düzeylerii ortalama ilköğretim olması İstihdam güçlüğü dolayısıyla sağlık meslek liselerie ola talebi artması Aileleri sosyoekoomik düzeylerii düşük olmasıa bağlı olarak çocuklarıı daha erke yaşlarda meslek sahibi olmalarıı istemesi Akıllı tahtaları kullaılmaya başlaması Tekolojik araç gereçleri kullaılmasıı öğreci merkezli eğitimi desteklemesi İteret kullaımıı artması ve yaygılaşması E-okul uygulamalarıı aktif kullaımıı yaygılaştırılması Öğreci ve velileri otları ve devamsızlıkları iteret üzeride görebilmeleri EKOLOJİK VE DOĞAL ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ: ETİK VE AHLAKSAL DEĞİŞKENLER: Okulumuzu yei yapılmış olması ve deprem yöetmeliğie uygu yapılmış olması Okula geri döüşüm kutuları yerleştirilerek doğal kayakları korumada katkı sağlaması Meslek ahlakıı öğrecilerde kazadırılması amacıyla tıbbi etik derslerii verilmesi Toplum değerlerii beimsemesi içi toplum hizmeti faaliyetlerii sosyal hizmetler kurumlarıda yapılması 6-2. Üst Politika Belgeleri Tablo 2. 32. Yasal çerçeve ve üst politika belgeleri
YASAL ÇERÇEVE VE ÜST POLİTİKA BELGELERİ Sıra No Referas Kayağıı Adı 1 5018 sayılı Kamu Mali Yöetimi ve Kotrol Kauu 2 Milli Eğitim Bakalığı 2014-2019 Stratejik Plaı 3 Milli Eğitim Bakalığı Geelge 2010-14 4 İstabul İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2014-2019 Stratejik Plaı 6 İstabul İl Özel İdaresi 2014-2019 Stratejik Plaı 8 MEB Eğitimde Stratejik Plalama 9 DPT-Kamu Kuruluşları içi Stratejik Plalama Kılavuzu 10 Milli Eğitim Strateji Belgesi 11 Milli Eğitim ile ilgili Mevzuat 12 Milli Eğitim Şura Kararları 13 TÜBİTAK Vizyo 2023 Eğitim ve İsa Kayakları Raporu 7- GZFT Tablo 2. 32. Yakacık Aadolu Sağlık Meslek Lisesi SWOT aalizi YAKACIK ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ SWOT ANALİZİ GÜÇLÜ YÖNLERİMİZ ZAYIF YÖNLERİMİZ Okul mezularıı araa sağlık elemaı olmaları Persoeli geç ve diamik olması Kartal ilçesideki tek Aadolu Sağlık Meslek Lisesi olması İhtiyaçlarımızı karşılayabilecek bir bağışçımızı olması Tekolojik doaımı hazır olması Okulu Sağlık Meslek Lisesie uygu şekilde yapılmış olması Okulda kamera sistemii olması Koferas salouu olması Kütüphaei olması Kapalı spor salouu olmaması kadrosuu azalması edeiyle motivasyoda düşme Sağlık Meslek Lisesi olarak kurum kültürüü yei oluşmaya başlaması FIRSATLAR Yerleşim yerii merkezi olması Okula ulaşımı kolay olması Emiyetle ayı caddede olmamız TEHDİTLER Trafik soruuu zama zama ulaşımı egellemesi
Hastaeleri yakı olması Okul alaıı geiş olması sebebiyle kotrolü zor olması Kullaılabilir maddi kayak sıkıtısı III. GELECEĞE BAKIŞ 1. Misyo 1.Misyo Atatürk İlke ve İkılaplarıa bağlı, Milli Eğitimii amaçları doğrultusuda; meslekî ve akademik alada başarılı; yeteeklerii geliştirmeye ve yeiliğe açık, biliçli esiller yetiştirmektir. 2. Vizyo 1.Vizyo Çevreside değer yarata, itelikli sağlık elemaı yetiştire öder bir okul olmak. 3. Temel İlke ve Değerlerimiz 1.İlkelerimiz a) Atatürk İlke ve İkılaplarıa bağlılık. b) Katılımcılık ve Paylaşımcılık. c) Mesleği Etik kurallarıa bağlılık. d) Öerilere açıklık. e) Bilimsellik ve gerçekçilik. 2.Değerlerimiz
a)isa sevgisii temel ala milli ve maevi değerlere bağlı mesleki gelişime açık, kedisiyle barışık isalar yetiştirmek b)güve ve huzur ortamıda dürüstlük ve tarafsızlık ilkeleri içeriside yöetici ve öğretme kadrosu ile çalışmak c)öğrecilerimizi mutlu olduğu, hayallerii gerçekleştirebilecek ülke çapıda ve uluslar arası bilimsel projelerde çalışmalarıı desteklemek d)okul değerlerimize öğrecilerimizi değerlerii dolayısıyla toplumu değerlerii geliştirmek e)okulumuzu alaıda saygı bir yere ulaştırmak 4. TEMALAR TEMALAR TEMA Okul bia ve doaım Persoel işleri ve isa kayakları Eğitim-Öğretim yöetimi İletişim yöetimi Mali kayak yöetimi Eğitim-Öğretim yöetimi
Rehberlik yöetimi Okul bia ve doaım 5. Stratejik Amaçlar, StratejikHedefler ve Performas Göstergeleri. Stratejik Amaç ve Hedefler STRATEJİK AMAÇ TEMA 1 Bölüm Laboratuarlarıı malzemelerle doatılması Okul bia ve doaım 2 leri kedilerii geliştirebilecek alalar sumak Persoel işleri ve isa kayakları 3 Sosyal ve sportif faaliyetleri artırarak uygu alalar oluşturmak Eğitim-Öğretim yöetimi 4 Ulusal ve uluslar arası düzeyde düzelee proje yarışmalarıa katılmak İletişim yöetimi Mali kayak yöetimi 5 Öğrecileri devamsızlıklarıı miimum düzeye idirmek Eğitim-Öğretim yöetimi Rehberlik yöetimi 6 Doaımlı bir kütüphae oluşturmak Okul bia ve doaım