Genel Dağılım 7. Tanımlar 8. OSP Çalışmaları 19

Transkript

1

2 İÇİNDEKİLER Sayfa No MEB Sosyal Etkinlik Yönetmeliği 3 İlkeler 4 Bütünsel Gelişim Programları Uygulama Esasları 5 Provalar-Sunumlar-Gösteriler-Gezilere İlişkin Açıklamalar 5 Etüt Çalışmaları 6 Bütünsel Gelişim Programları Genel Dağılım 7 Tanımlar 8 OSP Çalışmaları 19 2

3 Sayın Veli, Sevgili Öğrencilerimiz, Çimentaş Eğitim ve Sağlık Vakfı Işıkkent Eğitim Kampüsü Okulları olarak ana okuldan liseye kadar gerçekleştirdiğimiz tüm eğitim-öğretim faaliyetlerimizde uluslararası standartları dikkate almayı, öğrencinin gelecekle ilgili beklentileri yerine getirebilmesine katkı koymayı ve onun kimlik ve kişilik gelişimini desteklemeyi çok önemsiyoruz. Bu amaçla MEB inin belirlediği ilkeler dahilinde yapılandırdığımız BÜTÜNSEL GELİŞİM PROGRAMI mızı hassasiyetle yürütüyor ve geliştiriyoruz eğitim-öğretim Yılı için Öğrencilerin haftalık ders çizelgelerinde belirtilen dersler tamamlandıktan sonra Bütünsel Gelişim Programlarına yönelmeleri, Yaş ve seviye ayrımı gözetmeksizin tüm seviyelerdeki öğrencilerimizin (anaokulu dahil) Cuma hariç her gün bir etkinliğin, programın ve/veya etüt destek çalışmalarının bir parçası olması, Öğrencinin bütünsel gelişimini destekleyecek, sahip olduğu becerileri ortaya koyabileceği ve ilgilerine göre kendilerini geliştirebilecekleri programlarda yer almaları önemsenmiştir. Haftanın üç günü (Pazartesi-Salı-Çarşamba günleri saat saatleri arasında) ve de ayrıca Cumartesi günlerine planlanan bu çalışmaların sizlere misyonumuzda ve vizyonumuzda ifadesi bulunan sosyal-duygusal ve fiziksel gelişim özelliklerini sağlayacağına inanıyor, bu vesile ile sizlere keyifli ve mutlu bir eğitim-öğretim yılı temenni ediyoruz. MEB SOSYAL ETKİNLİK YÖNETMELİĞİ Bu yönetmeliğin amacı, resmi, özel ilköğretim ve ortaöğretimde ders programlarının yanında öğrencide kendine güven ve sorumluluk duygusu geliştirmeye, yeni ilgi alanları ve beceriler oluşturmaya yönelik bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda öğrenci kulübü ile toplum hizmeti çalışmalarıyla ilgili iş ve işlemleri düzenlemektir. ( ) Bu amaçla öğrencilere; İnsan haklarına ve demokrasi ilkelerine saygı duyabilme, Kendini tanıyabilme, bireysel hedeflerini belirleyebilme, yeteneklerini geliştirebilme, bunları kendisinin ve toplumun yararına kullanabilme, Çevreyi koruma bilinciyle hareket edebilme, Kendine ve çevresindekilere güven duyabilme, Planlı çalışma alışkanlığı edinebilme, serbest zamanlarını etkin ve verimli değerlendirebilme, Girişimci olabilme ve bunu başarı ile sürdürebilme, yeni durum ve ortamlara uyabilme, 3

4 İlkeler Savurganlığı önleme ve tutumlu olabilme, Bireysel farklılıklara saygılı olabilme; farklı görüş, düşünce, inanç, anlayış ve kültürel değerleri hoşgörü ile karşılayabilme, Aldığı görevi istekle yapabilme, sorumluluk alabilme, Bireysel olarak veya başkalarıyla iş birliği içinde çevresindeki toplumsal sorunlarla ilgilenebilme ve bunların çözümüne katkı sağlayacak nitelikte projeler geliştirebilme ve uygulayabilme, Grupça yapılan görevleri tamamlamak için istekle çalışabilme ve gruba karşı sorumluluk duyabilme gibi tutum, davranış ve becerilerin kazandırılmasına çalışılır. Öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarında katılımcılık, süreklilik, üretkenlik, gönüllülük, planlı olma ve iş birliği temel ilkedir. Bu ilkeler doğrultusunda; İlköğretim ve orta öğretimde öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarının, öğrencilerin gelişim seviyesine göre belirlenmesine, Çevresine duyarlı ve liderlik özelliklerine sahip bireyler olarak yetişmelerine, ilgi ve istidatlarını geliştirmelerine, Demokratik yurttaşlık bilincini geliştirebilecek eğitim uygulamalarının, hayatın tüm alanlarına yayılarak yapılacak çalışmaların okul içi ve okul dışı etkinlikleri içermesine, Öğrencilerin toplumsal hayata, sorunların çözümüne, yerel düzeyde katılımına ve yöneltici projeler hazırlamaya özendirilmesine, Her bireyin topluma katkı sağlayabileceği göz önüne alınarak tüm etkinliklerde geniş katılımın sağlanmasına, Öğrencilerin yönlendirilmelerine ve kariyer gelişimlerinin desteklenmesine, Sosyal etkinlik çalışmalarının planlanması ve yürütülmesinde öğrencilerin ilgi, istek, yetenek ve ihtiyaçları ile çevrenin imkân ve şartlarının göz önünde tutulmasına, Etkinliklerde verimi sağlamak için okul ve halk eğitim merkezlerinde oluşturulan öğrenci kulüpleri arasında ortak çalışmalar yapılmasına ve bunların imkânlarından yararlanılmasına, Çalışmaların daha çok ders dışı zamanları kapsayacak ve değerlendirecek şekilde planlanıp uygulanabilmesine, Ders programlarının göz önünde bulundurularak desteklenmesine, Yurt içinde veya yurt dışında bulunan okullardaki öğrenciler ile ortak çalışmalar yapmalarına, Engelli öğrencilerin öğrenci kulübü ve toplum hizmeti çalışmalarına ilgi ve istekleri doğrultusunda etkin olarak katılabilmeleri için gerekli ortam ve şartların sağlanmasına, Sosyal etkinlik çalışmalarının danışman öğretmenlerin gözetiminde kulüp üyesi öğrencilerle planlanıp yürütülmesine, Çalışmalarda resmî, özel sivil toplum kurum ve kuruluşlarıyla öğrenci ve veli iş birliğinin sağlanmasına, Sosyal etkinliklerle öğrencilerin estetik, etik ve duygusal yönden gelişmelerinin sağlanmasına özen gösterilir. 4

5 BÜTÜNSEL GELİŞİM PROGRAMLARI (BGP) UYGULAMA ESASLARI Takvim doğrultusunda kulüplere ait yıllık çalışma planı hazırlanarak idareye teslim edilir. Her toplantıda yoklama alınarak aktiviteye katılmayan öğrencilerin günlük yoklamada olup olmadıklarının tespit edilmesi ve bu doğrultuda gereken çalışmaların yapılması sağlanır. BÜTÜNSEL GELIŞIM PROGRAMI (BGP) programına kayıt olmuş bir öğrencinin değişiklik yapma konusunda sadece idare yetkilidir. Öğrencinin bir dilekçe ile gerekçelerini açıklaması ve onay aldıktan sonra değişikliğe gitmesi mümkün olacaktır. Bu durum ders yılı boyunca bir kereye mahsus geçerlidir ve sadece ilk iki hafta için geçerli olacaktır. Öğrencilerin dersten çıkarılmaları prosedürü normal eğitim-öğretim sırasındaki prosedüre tabidir. Farklı bir alanda çalışma yürütmesi hedeflenen öğrenciye öğretmenin vereceği yazılı açıklama ve izin belgesi gereklidir. Öğretmenler bu konuda doğrudan sorumluluk sahibidir. Yıllık çalışma takvimi doğrultusunda yapılacak haftalık çalışmaların tutanak haline getirilmesi ve imza altına alınması gerekmektedir. Ders yılı başında BÜTÜNSEL GELİŞİM PROGRAMI (BGP) rehber öğretmenlerine verilecek olan KARAR DEFTERİ ne haftalık olarak yapılan çalışmalar, alınan kararlar ve gelecek çalışmaya yönelik açıklamaların yer aldığı bilgiler yazılacak ve imzalanacaktır. KARAR DEFTERLERİ, ayda bir Ortaokul Müdür Yardımcısı tarafından gözden geçirilecektir. Bütünsel Gelişim Programının açılabilmesi için, min. 10 öğrencinin o programı seçmiş olması gerekir. Bütünsel Gelişim Programları, dönemlik ve/veya seneliktir. Öğrencinin programa geçerli mazereti olmaksızın 3 kereden fazla devamsızlık yapması durumunda velisine uyarı mektubu gönderilir ve bir sonraki devamsızlığında öğrenci programdan çıkarılır. PROVALAR-SUNUMLAR-GÖSTERİLERE-GEZİLERE İLİŞKİN AÇIKLAMALAR Hangi ad altında olursa olsun okul içerisinde ve dışında sunumu yapılacak, sergilenecek faaliyetler için gerekli olan provaların aktivite saatleri içerisinde gerçekleştirilmek gerekmektedir. BÜTÜNSEL GELIŞIM PROGRAMI (BGP) Öğretmenleri ders süresince öğrencileri alarak prova yapmayacaklardır. Provalar için, Ara teneffüs saatleri Öğle yemeği saatleri Okul sonrası saatleri Cumartesi günleri kullanılabilir. 5

6 Sosyal Etkinlik çalışmaları sırasında yapılması planlanan herhangi bir gezi-gözlem çalışması söz konusu olduğunda, Gezi Prosedürü dahilinde hareket edilmesi ve bütçesel çalışmaların da onaya sunulması gerektiğinden öğretmenlerin gereken organizasyonları yapmaları gerekir. ETÜT ÇALIŞMALARI Etüt okul günü sırasında öğrencilerin bağımsız olarak ders çalışabilecekleri /ödev proje -araştırma yapabilecekleri okul öğretmeni tarafından süpervizörlük edilen zaman dilimidir. Etüt sırasında öğrenciler birbirleriyle konuşmazlar. Okul ders kuralları etüt saatlerinde de geçerlidir ve görevli öğretmen tarafından takip edilir. Öğrenciler grup olarak çalışmak isterlerse görevli öğretmenden izin alarak kendisinin gösterdiği yerde, diğer öğrencileri rahatsız etmeyecek şekilde çalışabilirler. Etüt saatlerinde öğrenciler dolaplarından malzemelerini alarak kendi ihtiyaçları doğrultusunda istedikleri ödev üzerinde çalışabilirler. Etüt saatlerinde öğrenciler ihtiyaçlarını görevli öğretmene bildirerek ve kendisinden İZİN KAĞIDI ALARAK kütüphaneye, bilgisayar laboratuvarına gidebilirler. Öğrenciler çalışma ortamını bozacak davranışlar içerisinde olma konusunda ısrarcı olurlarsa Müdür Yardımcına bildirilmeleri gerekir. Öğrenci davranışları ile ilgili tüm prosedürler etüt saatlerinde de geçerlidir. Etüt sınıfında sessiz ve ders yapmaya/çalışmaya müsait ortam oluştuğunda tüm öğrenciler bu fırsatı takdir edecek ve ortama uyum sağlayacaklardır. Etüt çalışmalarına öğrenciler, Pazartesi, Salı ve/veya Çarşamba günleri, kayıtlı olmadıkları bir BGP çalışması olmadığı taktirde katılırlar. 6

7 BÜTÜNSEL GELİŞİM PROGRAMI (BGP) PROGRAMLAR GENEL DAĞILIM GÜNLERE GÖRE Gün Program adı Seviye Eğitmen Yer Gitar 5-8 Ali İnceoğlu Müzik Odası I-Robotics 6-8 Fevzi İnce Lego Odası Türkçe Tiyatro 5-8 Arzu Kaya-Cihangir Turantaş MİKS Kodlama 6-8 Kubilay Uğur Metin ICT Lab. PAZARTESİ Satranç 5-8 Barış Akyıldız 5A dersliği Masa Tenisi 5-8 Alper Ergül 1.Kat Koridor Science Valley/Fen Vadisi 6-8 Ebru Yüksek Fen Lab. 8.Sınıf Akademik Destek 8 Pınar Altun-Özlem Çolak-Gülen Smiles 8A ve 8B Derslikleri Study Hall/Etüt Çalışmaları 5-8 Görevli öğretmenler Derslikler Keman 5-8 Canan Atak Müzik Odası Ortaokul Orkestra 7-8 Ali İnceoğlu Orkestra Odası Halk Oyunları 5-8 Diren Merze-Osman Merze MİKS Hıp Hop/Street Jazz Dans 5-8 Melis Vural-Mehtap Kempton Küçük Tiyatro SALI ÇARŞAMBA DI 5-8 Patricia Elliston-Katherine Rea-Zeynep Özel- Meltem Atlı-Özgem Bektur 7C ve 7D Derslikleri Futbol 5-8 Sönmez Menteş-Mauricio Zuluaga Bahçe Akıl Oyunları 6-7 Ayşe Balatlı 5A Dersliği Tasarım Kulübü 5-8 Simel Ağlıç-Burçin Bıçar 6A Dersliği Serbest Yüzme 5-8 Bilge Soybakış-Okan Ulaş Havuz 8.Sınıf Akademik Destek 8 Pınar Altun-Özlem Çolak-Gülen Smiles 8.Sınıf derslikleri Study Hall /Etüt Çalışmaları 5-8 Görevli öğretmenler Derslikler DI 5-8 Patricia Elliston-Katherine Rea-Zeynep Özel- Meltem Atlı-Özgem Bektur 7C ve 7D Derslikleri Moda Ve Mask 5-8 Selma Balaban GZ-04 Orientering 5-8 Sönmez Menteş Bahçe/Spor Salonu Atletizm 5-8 Mine Vural Bahçe/Spor Salonu JMUN 5-8 Joseph Payne-Nihan Köymen-Lyudmyla Boysan E1-06 Web Design 5-6 Kubilay Uğur Metin ICT Lab. 8.Sınıf Akademik Destek 8 Pınar Altun-Özlem Çolak-Gülen Smiles 8A ve 8B derslikleri Study Hall/Etüt Çalışmaları 5-8 Görevli öğretmenler Derslikler 7

8 TANIMLAMALAR BÜTÜNSEL GELİŞİM PROGRAMLARI TÜRKÇE TİYATRO ARZU KAYA-CİHANGİR TURANTAŞ Çocukların kendilerini ifade edebilme yetilerini geliştirebilmelerini sağlamak 30 öğrenci 5-8.Sınıflar Devamlılık ve istekli olmak esastır. MİKS PAZARTESİ I-ROBOTIKS (First Lego League) FEVZİ İNCE, AYŞEGÜL LONG Bilim ve teknolojiye olan ilgiyi arttırmak, yaparak ve keşfederek öğrenmeyi sağlamak, birlikte çalışma becerisini oluşturmak. 10 öğrenci sınıflar Takım seçmeleri süreci takip edilir. Lego Robotiks Odası PAZARTESİ 8

9 SATRANÇ -AÇIK GRUP- BARIŞ AKYILDIZ EZ-03 Öğrencilerimizin yaşamları boyunca satranç kültürüne ait bilgi ve beceri sahibi olmalarını sağlamak. Satranç oyununu öğrenmek ya da daha önceden Öğrendiği bilgileri geliştirmek. Satranç sporcusu tanımına uygun olarak Satranç turnuvalarında okulumuzu temsil eden öğrencilerimizin Performanslarını artırmak amacı ile antrenörlük ve aynı zamanda rehberlik Yapmayı sağlamak. 15 öğrenci sınıflar Satranç öğrenmeye ve oynamaya istekli olmak, çalışmalara düzenli katılmayı sağlayacak koşullara sahip olmak PAZARTESİ KODLAMA KUBİLAY UĞUR METİN Temel algoritma eğitimi verilecektir. Scratch ile algoritma eğitimi desteklenecektir. Sürükle bırak yöntemi ile blok kodlama öğrenilecektir. Ardından SMALL BASIC kodlama ile C# kodlamanın temeli atılacaktır. PYTHON 3 ile temel kodlama eğitimi devam edece, genel syntax yazımı ve üzerine çalışılacak genel betik yapısı öğrenilecektir. Max.24 6, 7 ve 8.sınıflar Kodlamaya hevesli olmak ve hacker olmak istemeyen tüm öğrencilere açıktır. D1-08 (ICT LAB) PAZARTESİ 9

10 GİTAR -GRUP- ALİ İNCEOĞLU MÜZİK SINIFI Öğrencinin enstrümanı tanıma ve bu enstrümanı çalma konusundaki yeteneğini keşfetme 6 öğrenci 5-8. sınıflar. Gitar enstrümanına sahip olmak. Gitar enstrümanını çalmayı öğrenmek istemek. PAZARTESİ FEN VADİSİ EBRU YÜKSEK Kazanımlarla bağlantılı olacak şekilde yıl boyunca laboratuvarda deneyler yapar, maket ve model tasarlar ve fen güncesi oluştururken öğrencilerimizin yaşayarak öğrenmelerini sağlamak. En fazla 12 öğrenci (Her seviyeden 6 öğrenci alınacaktır) 6. ve 7. sınıflar Fen bilimleri alanında istekli ve hevesli öğrenciler olmak. FEN LAB. PAZARTESİ 10

11 MASA TENİSİ TAKIMI Alper Ergül Yıl içinde yapılacak maçlara hazırlanmak 10 öğrenci 5-8. sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler DIŞ ALAN PAZARTESİ 8. SINIF AKADEMİK DESTEK PROGRAMI Pınar Altun, Özlem Çolak, Gülen Smiles / Patricia Elliston Türkçe, matematik ve İngilizce derslerinde öğrencilerimizi lise programlarına hazırlamak 40 öğrenci 8.sınıflar 8.SINIF DERSLİKLERİ Düzenli katılmak, çalışmalarda istekli ve katılımcı olmak. PAZARTESİ, SALI, ÇARŞAMBA 11

12 KEMAN -GRUP- CANAN ATAK MÜZİK ODASI (GZ-03) Yaylı ve perdesiz bir enstrüman olan kemanı çalmayı öğrenmek. 5 öğrenci 5-8. SINIFLAR Keman enstrümanını çalmak istemek. Keman enstrümanına sahip olmak. Müzik kulağına sahip olmak. (Öğrenciler, müzik kulağı olması kriterine göre seçilerek programa kabul edilecektir) SALI HALK OYUNLARI DİREN MERZE, OSMAN MERZE MIKS Kültürel mirasımıza sahip çıkmak için yöre oyunlarımızı öğrenip, çeşitli festivallerde sunmak. 20 öğrenci sınıflar Grup içinde uyum içinde yer alabilecek, el-kol-göz koordinasyonu ve ritm kulağı olan öğrenciler programa katılabileceklerdir. SALI 12

13 DESTINATION IMAGINATION (3 grup) Sorumlu Öğretmenler KATHERINE REA, PATRICIA ELLISTON, ZEYNEP ÖZEL, MELTEM ATLI, ÖZGEM BEKTUR Program tarafından sunulan görevlere takım olarak yaratıcı çözümler bulmak; DI Turnuvasında okulumuzu temsil etmek. 21 öğrenci (Her biri en fazla 7 kişiden oluşan, 3 farklı takım kurulacaktır) 5-8.sınıflar Aktif çalışmaya istekli olmak, Takım çalışmasına yatkın olmak, İyi derecede İngilizce bilmek. Turnuvadan sonra kulüp çalışması sona erer. İstekli öğrenciler, sorumlu öğretmenler tarafından DI Kulübüne katılım sürecinde değerlendirilirler. Liste öğretmen tarafından oluşturulur. DZ-05 ve DZ-06 SALI VE ÇARŞAMBA (2 günlük program) AKIL OYUNLARI Ayşe Balatlı Stratejik düşünme becerisini geliştirmek 15 öğrenci 6. ve 7.sınıflar EZ-03 Matematiği sevmek ve matematik ile ilgilenmek, Kutu oyunlarını ve akıl oyunlarını sevmek ve oynamak, Yaratıcı olmak ve daha önceki yılda da aynı kulübe katılmış olmak. SALI 13

14 TASARIM KULÜBÜ SİMEL AĞLIÇ-BURÇİN BIÇAR Öğrencilerin yaratıcılıklarını ortaya çıkarmak. Motivasyonlarını arttırarak eğlenceli vakit geçirmelerini sağlamak. Zaman ve sabır arasında denge kurmalarını sağlamak Sınıflar Sabırlı ve yeteneklere değer vermek. Organizasyon becerileri gelişmiş olmak. EZ-09 SALI SERBEST YÜZME BİLGE SOYBAKIŞ- OKAN ULAŞ Öğrencilerin seviyelerine uygun, yüzme çalışmaları yapmak; yüzme sporunu yapmaya teşvik etmek, yüzme tekniklerini geliştirmek. 15 öğrenci sınıflar Yüzme sporunda kendini geliştirmek istemek, HAVUZ SALI 14

15 Hip-Hop (Dans) MELİS VURAL- MEHTAP KEMPTON KÜÇÜK TİYATRO Müzik eşliğinde hip-hop ve jazz temelli dans teknikleri öğrenmek. 20 öğrenci sınıflar Müzik kulağının olması, dansa ilgisinin olması ve düzenli olarak katılmayı sağlayacak koşullara sahip olmak. SALI Futbol Erkek Sönmez Menteş-Mauricio Zuluaga Serbest futbol 25 öğrenci sınıflar Futbol oynamaya istekli olmak ve programa düzenli katılacak şartları sağlamak DIŞ ALAN SALI 15

16 POP ORKESTRA ALİ İNCEOĞLU Öğrencilerin enstrümanlarını grup üyeleri ile uyumlu çalışarak belirlenen eserleri seslendirmeleri. 10 öğrenci (solist, klavye, baterist, elektro gitar ve bas gitar için öğrenciler alınacaktır.) 5-8. SINIFLAR Öğrenciler orkestraya kontenjan dahilinde, enstrüman hakimiyeti nota bilgisi ve yeteneğe göre alınacaklardır. Gerekli durumlarda eleme yapılabilecektir. Grup içi uyum ve iş birliğine açık olunması gerekmektedir. ORKESTRA ODASI SALI Moda ve Mask SELMA GÜLCAN BALABAN Moda tasarımında temel tasarım ilke ve elemanlarını bilime, uygun teknik ve malzemelerle birleştirerek özgün tasarımlar oluşturabilmek ve öğrencilerin çeşitli malzeme ve teknik olanaklardan yararlanarak kendilerini rahat ve özgür ifade etmelerini sağlamak. Maksimum 15 öğrenci 5-8. Sınıflar Görsel sanatlar ve moda tasarım alanlarına ilgi duymak, Grup çalışmasına yatkın, İki boyutlu, üç boyutlu düşünebilme ve uygulayabilme becerilerine yatkın, Düzen ve çalışma disiplinine uyum sağlamak. GZ-04 (Resim Atölyesi) ÇARŞAMBA 16

17 Programın Adı: ATLETİZM MİNE VURAL Öğrencilerimizin atletizmin çeşitli branşları ile; fiziksel gelişimlerini ve performanslarını arttırmak, devam ettikleri spor dallarına destek çalışmalar yapmaktır İsteklilik, açık ve kapalı alanlarda spor yapmaya dayanıklılık ve devamlılık. SPOR ALANLARI, KORİDOR, BAHÇE ÇARŞAMBA Programın Adı: ORYANTİRİNG SÖNMEZ MENTEŞ Öğrencilerimizin oryantiring branşını tanımalarını ve bu branşta deneyim kazanmalarını sağlamak İsteklilik, devamlılık ve uyumluluk. TÜM OKUL ÇARŞAMBA 17

18 Model Birleşmiş Milletler- Junior Model United Nations (JMUN) JOSEPH PAYNE- NİHAN KÖYMEN- LYUDMYLA BOYSAN Öğrencilerin iletişim, uzlaşma, tartışma, topluluk önünde konuşma becerileri kazanması; uluslararası farkındalıklarının artırılması, araştırma becerilerinin geliştirilmesi ve derinleştirilmesi ile İngilizce dilini kullanma yeteneklerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. 30 öğrenci Sınıflar Uluslararası güncel konulara olan ilgi ve yatkınlık, İngilizce dilini iyi kullanmak ya da kullanmak için istekli olmak. E1-06 ÇARŞAMBA WEB Tasarımı KUBİLAY UĞUR METİN Öğrencilerin algoritmik düşünme güçlerini, problem çözme yeteneklerini, risk ve kazançları diğerlerinden daha önce görmelerini sağlamak. Geleceğin dili olan kodlamayı öğretmek ve 6. sınıflar İstekli olmak, çalışmalar düzenli katılmak. ICT Lab ÇARŞAMBA 18

19 OSP ÇALIŞMALARI OSP çalışmaları, Pazartesi, Salı, Çarşamba, Perşembe ve Cumartesi günleri gerçekleşir. OSP çalışmaları, okul takımlarının antrenmanlarından oluşur. Hafta içi OSP çalışmaları BGP çalışmaları tamamlandıktan sonra başlar. HAFTA İÇİ OSP ÇALIŞMALARI PAZARTESİ OSP ÖZEL IŞIKKENT ORTAOKULU YÜZME TAKIMI BİLGE SOYBAKIŞ-OKAN ULAŞ HAVUZ YILDIZ ERKEK BASKETBOL TAKIMI ALPER ERGÜL-SÖNMEZ MENTEŞ SPR-1 SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE OSP OSP OSP KÜÇÜK ERKEK BASKETBOL TAKIMI ALPER ERGÜL-SÖNMEZ MENTEŞ SPR-1 KÜÇÜK KIZ VOLEYBOL TAKIMI NİHAN KARACA-MİNE VURAL SPR-2 YÜZME TAKIMI BİLGE SOYBAKIŞ-OKAN ULAŞ HAVUZ YILDIZ ERKEK BASKETBOL TAKIMI ALPER ERGÜL-SÖNMEZ MENTEŞ SPR-1 YILDIZ KIZ VOLEYBOL TAKIMI NİHAN KARACA-MİNE VURAL SPR-2 YILDIZ KIZ VOLEYBOL TAKIMI NİHAN KARACA-MİNE VURAL SPR-2 - CUMARTESİ OSP PROGRAMLARI 09:15-10:30 09:15-10:30 10:45-12:00 12:15-13:30 YÜZME TAKIMLARI HAVUZ BİLGE SOYBAKIŞ-OKAN ULAŞ SATRANÇ TAKIMI (İlkokul ve Ortaokul) B1-14 BARIŞ AKYILDIZ KÜÇÜK ERKEK BASKETBOL (5-6.SINIFLAR) SPR-1 ALPER ERGÜL-SÖNMEZ MENTEŞ KÜÇÜK KIZ VOLEYBOL (5-6.SINIFLAR) SPR-2 MİNE VURAL-NİHAN KARACA SATRANÇ TAKIMI (İlkokul ve Ortaokul) B1-14 BARIŞ AKYILDIZ 19

20 OKUL SONRASI- TAKIM SPORLARI Basketbol Yıldız Erkek Takımı ALPER ERGÜL SÖNMEZ MENTEŞ Yıl içinde yapılacak maçlara hazırlanmak 15 öğrenci 7. ve 8.sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler SPOR SALONU-1 SPOR SALONU-2 PAZARTESİ- 17:00-18:15 ÇARŞAMBA-17:00-18:15 Voleybol Yıldız Kız MİNE VURAL -NİHAN KARACA Yıl içinde yapılacak maçlara hazırlanmak 15 öğrenci 7. ve 8.sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler SPOR SALONU-1 SPOR SALONU-2 ÇARŞAMBA-17:00-18:15 PERŞEMBE- 17:00-18:15 20

21 Voleybol Küçük Kız MİNE VURAL- NİHAN KARACA Yıl içinde yapılacak maçlara hazırlanmak 15 öğrenci 5.6.sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler SPOR SALONU-1 SPOR SALONU-2 SALI 17:00-18:15 CUMARTESİ 10:45-12:00 Yüzme Takımı BİLGE SOYBAKIŞ- OKAN ULAŞ HAVUZ Takım ruhunu ve bilincini öğrencilere benimseterek okulumuzu resmi ve özel yüzme müsabakalarında en iyi şekilde temsil etmek. 25 öğrenci sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler takımda yer alabilecektir. PAZARTESİ 17:00-18:15 ÇARŞAMBA 17:00-18:15 CUMARTESİ 09:15-10:30 21

22 Basketbol Küçük Erkek Takımı ALPER ERGÜL SÖNMEZ MENTEŞ SPOR SALONU-2 SPOR SALONU-1 Yıl içinde yapılacak maçlara hazırlanmak 20 öğrenci 5. ve 6.sınıflar Öğretmenler tarafından belirlenen takımda oynayabilecek öğrenciler takımda yer alabilecektir. SALI- 17:00-18:15 CUMARTESİ- 10:45-12:00 Satranç Takımı BARIŞ AKYILDIZ Öğrencilerimizin yaşamları boyunca satranç kültürüne ait bilgi ve beceri sahibi olmalarını sağlamak; Satranç sporcusu tanımına uygun olarak satranç turnuvalarında okulumuzu temsil eden öğrencilerimizin performanslarını arttırmak amacı ile antrenörlük ve aynı zamanda rehberlik yapmak. 6 öğrenci sınıflar Satranç bilgi ve becerisi ölçülerek okul takımına seçimi gerçekleşir. Çalışmalara düzenli katılmayı sağlayacak koşullara sahip olmak önemlidir. SATRANÇ SINIFI B1-14 CUMARTESİ 10:45-12:00 veya 12:15-13:30 22