Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 62, Aralık 2017, s

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 62, Aralık 2017, s"

Transkript

1 Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 62, Aralık 2017, s Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date Arş. Gör. Dr. Beyler YETKİNER Gümüşhane Üniversitesi, İletişim Fakültesi, Radyo TV ve Sinema byetkiner@gmail.com DİNİ BİR RİTÜEL OLARAK KURBAN RİTÜELİNİN İLETİŞİM İŞLEVİ Öz Bu çalışmada kültürel ve dini bir olgu olarak kurban, tanrılara kurban edilen varlıkların aşkın güçlerle iletişimi ve bunun yanında bu kurbanlar vasıtasıyla da bireyler arası iletişim olanaklarını incelenmiştir. Konuyu her ne kadar dini ve antropolojik olarak değerlendirmek mümkünse de; çalışmanın temel konusunu kurbanlar aracılığıyla gerçekleştirilen iletişim oluşturacaktır. Neredeyse insanlığın gelişimiyle yaşıt olan kurban olgusu ilkel kabilelerden semavi dinlere kadar farklı şekillerde gerçekleşmektedir. Kurbanın iletişimle olan en bariz örneği de İslamiyet ile karşımıza çıkmaktadır. Özellikle kurban bayramında kesilen kurbanlıklar, insanların hac ibadetini yerine getirmesi, cami gibi kutsal mekânlarda bir araya gelmesi konumuz açısından örnek gösterilebilir. Kurban, aşkın güçlerle iletişime geçmenin bir yöntemi olarak görülmekte ve insanlar tarafından sık sık kullanılmaktadır. Kurban ve iletişim arasındaki bağıntıyı kuran bu çalışma yöntem olarak akademik literatür taramasına dayandırılmaktadır. Anahtar kelimeler: Kurban, İletişim, Din, Toplum

2 COMMUNICATION FUNCTION OF SACRIFICE AS A RELIGIOUS RITUAL Abstract In this study; the notion of sacrifice, communication between sacrificial beings and divine powers and communication between individuals through these sacrifices are examined. Although it is possible to evaluate the subject as religious and anthropological; the main theme of the work will be communication through the sacrifices. Sacrifice notion nearly old as the humanity s itself and occured different forms in primitive tribes to the heavenly religions. The best example of the sacrifice and communication is may be seen in Islam. Espacialy in Muslim festival of sacrifices, sacrificing an animal, people's fulfillment of pilgrimag and gathering in sacred places like mosques may be shown as an example for this subject. Sacrificing is seen as a method that used frequently for communicating with the divine powers. This study, which links sacrifice and communication, is based on literature review. GİRİŞ Keywords: Sacrifice, Communication, Religion, Society Kurban genel anlamda ulaşılması güç olan kişi ve tanrılara bir armağanken kimi zaman da tarımsal verimlilik ve bol kazanç karşısında bir teşekkür anlamı kazınmaktadır. Bunun yanında kurban çok farklı anlamlar da kazanmaktadır. Neredeyse her fikir adamı/din adamı kendi bakış açısına göre kurban tanımını yapmaktayken öbür taraftan kutsal kitaplarda yer alan kurban kavramı da karşımıza çıkmaktadır. Çalışmada dini argüman olarak Kurban kavramına fazla yer verilmemekte; ama kısa da olsa kurban tanımı ve kurbanın tarihsel geçmişiyle ilgili bir takım açıklamalara değinilmiştir. Böylece farklı anlamlar yüklenen kurban olgusuna bakmak ve bu olgunun iletişimle olan (çokta üstünde durulmayan çoğu zaman es geçilen) ilişkisini incelemek çalışmanın özgünlüğünü de ortaya koyacaktır. 330 Erginer in kurbanın tarihsel gelişimi konusundaki görüşene göre, kurbanın farklı toplumsal gruplar içinde bulunduklarını zamanın ve şartların ihtiyaçları doğrultusunda anlam bulmaktadır. Savaşçı toplumlarda insan, kurbanının özellikle zafer elde etmek için uygulanması veya bir takım afetler karşısında tanrıların gazabına uğradığını düşünen insanların, aşkın güçleri teskin etmek için kanlı ya da kansız kurbanlara başvurdukları görülmektedir. Kurban, genel inanç sistemi içinde bir kurum olup, gerek dinsel, gerekse toplumsal yönüyle betimlenmiş birtakım işlevler üstlenmiştir. Genel biçimiyle kökleri insanın ataları kadar eski görünen bu kuruma bağlı ritüeller, çoğu toplumların kendilerince ve kimi çevrelerce canlı tutulmuş, belirli zaman aralıklarında yinelenmiş böylece dirençli, sürekli bir işlev kazanmıştır (1997:16). Durkheim Kurbanın iki temel unsur barındırdığını söylemektedir. Bunlardan biri tanrıyla birleşme diğeri de takdimdir, kurban takdimi de bir tek şahsiyeti olan kişilere yapılır. Hayat evrensel olarak devam etmeli ve bundan dolayı da tanrıların ölmemesi gerekir. Bu yüzden insan onları desteklemeye çalışır. Bunu yapmak içinde elinde bulunan güçleri onların hizmetine verir, bu maksatla elindekileri vermek için seferber olurlar (2011: ) Kurbanın çok eskilere dayanması kurban hakkındaki düşüncelerin de farklılaşmasına neden olmaktadır. Kurban sunma, kimi zaman bir gizem olmaktayken kimi zaman da bir aşkın varlığa hediye sunma anlamını taşımaktadır.

3 Girard, Kurban sunumundaki gizin bugün de giz olmayı sürdürdüğünü söylemektedir. Modernlerin bu gizi ele alma tarzında üstün olan yan nedir, bilinmez: Hoşça vakit geçirme mi, kayıtsızlık mı, yoksa gizli bir sakınma mı? Burada ikinci bir giz var mı, yoksa aynı gizle mi karşı karşıyayız? (Girard, 2003: 2). Kurban sunumunu giz olarak niteleyen Girard a karşı Özkan farklı yorum getirmektedir. Yazara göre Kurban (sungu ve takdime) tapınılan yüce varlık veya varlıklara veya herhangi bir güce karşı şükran duygularını ifade etme, bir şeyler istem veya günahlara kefaret olması gibi nedenlerle sunulan hediyedir ( Gündüz den akt. Özkan, 2003:12) James ise kurban olgusunu açıklarken, Manevi gücün kaynağı ile kendi yararı için o güce ihtiyaç duyan arasındaki ilişki kurmak olan bir şeyin ceza olarak yok edilmesi veya ortadan kaldırılması esasında yapılan bir ayin olarak nitelemektedir (James ten akt. Gündüz, 2003:13). Öte taraftan İslami açıdan kurban hem Allah a yaklaşmak hem de ibadet olarak görülmektedir. Kurban, Allah a takarrub, yani ona yaklaşarak rızasını kazanmak için, kurban bayramı günlerinde ibadet ve tadhiye niyetiyle kesilen belirli cins ve vasıftaki hayvana denir (Özkan, 2003:11). İslâm, müslümanların samimiyetini ortaya çıkaran ve onların hem fikrî hem amelî yönden Allah a yakınlığını sağlayan bazı ibadetleri talep etmiştir. Dinî ve ahlakî sorumluluğu diri tutan ve kulun Allah a bağlılığının sembolü olan ibadetler, bireysel ve toplumsal hayatı düzenlemede önemli bir yere sahiptir. Bireyin topluma katılmasını da sağlayan ibadetlerin bireysel ve toplumsal yönleri, birbirini besleyen ve güçlendiren bir önemi ortaya koymaktadır. Kuşkusuz kurban ibadeti de böyle bir anlam barındırmaktadır (Narin, 2009: 7). 1. TARİHSEL BAĞLAM İÇİNDE KURBAN 331 Kurbanın temelinde doğaüstü güçlere çaresizce karşı kalan insanların bir çıkış yolu bulma ve aşkın güçlerle bir nevi iletişime geçme gayesi bulunmaktadır. Bu iletişim genellikle tek taraflı hediye veya canlı bir varlığın kanını akıtılması şeklinde gelişmektedir. İbadetin önemli bir bölümünü oluşturan kurbanın insanüstü kudretle barışıklığı sağlamak, o kudretin verdiklerine teşekkür etmek, ondan bir şeyler talep etmek ve ilahların varlığını devam ettirebilmesi için ihtiyaç duydukları enerji veya gıdayı temin etmek düşüncesiyle sunuluşunun belirginleştiğini, verilen bu bilgilerin ışığında söylemek mümkün (Özkan, 2003:25). İnsanoğlu kutsal kabul ettiği varlığa sunmak için çevresinde olan ve kendisi için değerli olan varlıkları seçmiştir. Bu varlık bazen bir obje yani cansız bir varlık olabildiği gibi, bitki, hayvan ya da insanın bir parçası hatta insanın bizzat kendisi gibi canlı bir varlık da olabilirdi. Sunulan varlığın ne olacağı toplumun kültürüne göre farklılık göstermektedir (Aydın, 2005: 13) Kaynağını vahiyden alan dinlerde ve ilahî mesajdan uzaklaşmış geleneklerde ibadetler, genelde ferdî veya cemaat halinde bir yüce varlığa dua etme, ona bazı hayvanları kurban olarak sunma, yiyecek ve başka şeyler takdim etme şeklinde cereyan eder. İlahî vahye dayanan tüm dinlerde kurban takdimi, ibadetin en yaygın şekli olan dua etme haricinde, icra edilen başlıca ibadetlerden biridir (Güç ten akt. Narin, 2009: 27) İnsanoğlu, tarihte bol ve bereketli ürün elde etmek, elde ettiklerine karşılık minnettarlığını ifade etmek, zor durumlarla baş etmek, arzulanan bir şeyi gerçekleştirmek, düşmana galip gelmek, korkulan tabiatüstü varlıklardan korunmak istemektedir. Yaratırken tükendiğini düşündükleri tanrıların enerjisini artırmak ve kozmolojik devamlılığı sağlamak gibi nedenlerle beklentileri, korkuları, sevinçleri yüksek olduğunda sergileyebileceği en son davranışlardan biri olarak kurban ayinleri uygulanmaktadır (Çetin, 2008: IV). Kurban edilen varlıkların karşımıza

4 iki farklı şekilde çıktığı anlaşılmaktadır. Kurbanların bir kısmı kanlı iken diğer kısmı ise kan akıtılmadan gerçekleşmektedir. 1.1 Kurban Edilen Kanlı Varlıklar İnanılan aşkın kişi ya da yüce varlıklara kurban olarak sunulan hediyeler, her kültürde farklı şekilde gerçekleşmektedir. Bazen kurbanlar cansız bir hediyeyken bazen de canlı bir varlık (hayvan ya da insan) olarak karşımıza çıkmaktadır. Dinlerde ve kültürlerde hayvan kurban edilmesine rastlamak mümkündür ve bu uygulama, Budizm, caynizm gibi mistik karakterli dinlerin dışında kalan hemen hemen bütün dinlerde hayvan kurbanı realitesini ortaya koymaktadır (Özkan, 2003:61). Farklı dinlerin ibadet türleri arasında Tanrı'ya kurban sunma uygulamasının bulunduğu tespit edilebilmekle beraber kurbanlıklar, kurban sunma şekilleri ve amaçları bakımından farklılıkların gözlendiği fark edilmiştir (Narin, 2009: 27). Özellikle tarımla uğraşan topluluklarda kurban edilen varlıkların sunulmasındaki temel amaç tarımsal verimliliğin korunmasıdır. Bazı toplumlarda kurban olarak sunulan hayvan veya insanın kanı ayinin en önemli kısmını teşkil etmekteydi. Ayinsel öldürme yani kanlı kurban olayına çiftçiler arasında sık olarak rastlanır. Onların kurban sunmadaki amacı verimliliği sağlama ve devam ettirmedir. Zira kan kutsal güç yüklü bir maddedir, bu güçten yararlanmak gereklidir (Aydın, 2005: 7). Kanlı kurbanın temeli sungu olarak sunulan varlığının yaşamının sonlandırılmasıdır. Kanlı kurbanların gayesi, kanın akıtılmasından ziyade kurban olarak sunulan canlının hayatına son verilmesidir. Bur tür kurbanlarda kanın akıtılması çok önemli olmakla birlikte bazı durumlarda hiç kan akıtılmadan kurbanın elle veya suda boğmak suretiyle öldürüldüğü de olmaktadır (Özkan, 2003:48). Bu yöntemlerle öldürülen kurbanlar da kanlı kurban sınıfına dâhil edilmektedir (Çetin, 2008: 32). Kanlı kurbanların temel mantığı insan topluluklarının hayatlarını sürdürmek ve her hangi bir olumsuzluk karşısındaçkendini korumaktan kaynaklanmaktadır. Çünkü sunulan bütün kurbanlarda bir çıkar söz konusudur. Ben kurban veriyorum bunun karşılığında da aşkın güç bana iyi davransın mantığı temel olgu gibi görülmektedir. Mircea Eliade bu konuda Sahasun dan aktardıkları dikkate değerdir. Aztek ler Mısırların üç olgunlaşma evresini temsilen üç farklı yaşta genç kızların (küçük, ergin ve yetiştin) tanrıçayı temsilen kolları, bacakları, mısır tanrıçasının rengi kırmızı tüylerle kaplıdır. Ve bu törenden 3 ay sonra bir insan kurban edilir. Tanrıçayı temsilen boynu kesilir ve derisi yüzülür ki zarar görmesinler (Eliade,2009:334). 1.2 Kurban Edilen Kansız Varlıklar Kansız kurbanlar daha çok insanlar için temel gıda olarak görülen yiyecek ve içeceklerden oluşmaktadır. Tanrılara sunulan bu kurbanlardan beklenense mahsullerinin veriminin arttırılmasıdır. Eldeki verilene yetersizliği ve Kutsal kitapların belirttiğine göre, tarihteki ilk kansız kurban örneği Hz. Adem in oğlu Kabil in Allah a sunduğu tahıllardır. Hz Adem in oğlu Kabil in sunduğu ekin kurbanının insanlık tarihinde ilk kansız kurban örneğini oluşturmaktadır. İlahi dinlerin genel kabulüne göre kabil, Allah a kurban olarak buğday sunmuştur ki, bu esasen bir mahsul kurbanıdır. Daha sonda bu diğer gıda veya mahsul kurbanlarını modeli oluşturmuştur (Özkan, 2003:88). 332

5 Kansız kurban türünü yiyecek ve içecek kurbanları oluşturmaktadır. Buğday pirinç, arpa, darı, vb. hububatlar; içeceklerden ise Su, bira, şarap, kımız gibi sıvı kansız kurbanlardır. Bu kurbanlar toplumların ürettikleri ve önem verdikleri gıdalarla yakından ilişkilidir. Hayvancılıkla geçinen topluluklarda tanrılara süt ve kımız, tarım toplumlarında ise şarap sunulmuştur. Bu sunuların temelinde minnettarlık, bereket beklentisi, mevcut döngünün devamı, kıtlık gibi doğal afetler ve istenmeyen durumlardan korunma vardır. Önemli sayılan gıdaların sunulmasıyla insanlara daha bol olarak döneceği düşünülmüş ve gelecek kaygısı giderilmeye çalışılmıştır (Çetin, 2008: 30). Demek ki kurbanda kanın akıp akmaması önemli olmakla birlikte esasen sonuç da önemli olmaktadır. Kan akıtılmadan da kansız kurban uygulaması mümkündür (Özkan, 2003:84). 2. İLAHİ DİNLERDE KURBAN Kurban fenomeninde en belirgin özellik ise Allah a karşı sevgi ve bağlılığın ancak en değerli ve kıymetli olan şeyin feda edilmesiyle gösteriliyor olmasıdır. Nitekim Hz. İbrahim oğlunu Allah yolunda kurban edebilmeyi göze almakla Allah a olan teslimiyeti ispat etmiş olmaktadır (Özkan, 2003:137). İlahi dinlerde kurban kavramı Hz. İbrahim peygambere dayandırılır. Çokça dile getirilen bu kutsal misal, Tevrat ın Tekvin bölümünde ve Kur an ın Saffat suresinde anlatım bulmuştur. İncil de bir kurban mitine rastlanmaz. Çünkü İncil sadece İsa nın başından geçenleri hikaye eder ve diğer konularda eski ahit e (Tevrat a) atıfta bulunur (Esinoğlu, 1996: 11). Konuyla ilgili Said Şimşek te kurbanın ilahi dinlerle başladığını ve ilahi dinleri benimsemiş bireyler için bunun Allah ın bir emrinin olduğunu söylemektedir 333 İlahi ve beşeri dinlerde insanlık tarihiyle birlikte var olan bir ibadettir. İslam da kurban ibadeti, Allah ın emri nedeniyle Hz. İbrahim in, biricik oğlunu Allah yolunda feda etmesini anmak, rızkı verenin, hayata ve ölüme hükmedenin Allah olduğunu ve insanlar dahil her şeyin O na döneceğini hatırlatıcı bir eylem ve nihayet her müminin, gerekirse hak yolda kendi canını feda etmeye hazır olduğunu simgeler (Şimşek, 2007:48). İlahi dinlerin kendilerine göre bir kurban anlayışı bulunmaktadır. Yahudilik, Hristiyanlık ve Müslümanlıkta kurban kesme ve kurban olgusu değişmektedir. Bu kutsal dinlerde daha çok hayvan kurbanı görülmektedir, hiçbir şekilde insan kurbanı söz konusunu edilmemektedir; ama Hristiyanlıkta Hz. İsa nın bu dini benimseyenler için, kendini bundan sonraki insanların günahlarını bağışlamak üzere feda ettiğine inanılmakta. Bu açıdan ilahi dinlerde kurban kavramının ele alınışına bakmakta fayda bulunmaktadır. İlahi bir dinde insan kurbanından bahsetmek pek mümkün gözükmemektedir. Öyle ki kitabı dinlerde insan, Allah ın yarattıkları içerisinde en kıymetlisi ve halifesi olarak değerlendirilmektedir. Bundan dolayı insanın Allah katındaki yeri ve konumu bütün yaratıkların üstündedir. Ayrıca dinin emirlerinde her ne kadar insanın, emrin yerine getirilmesi konusunda sorumluluğu olsa da, emrin ifasında Allah ın buna müsaade etmediği görülmektedir. Hz. İbrahim in oğlunu kurban etmek isteyişine Allah ın müsaade etmeyişi bunun örneklerinden birini oluşturmaktadır (Özkan, 2003:98-99). Yapılan araştırmalarda Yahudilikte insan kurbanın varlığına az rastlanılmaktadır. Bu dindeki kurban kavramı, hayvan kurbanları şeklinde olmaktadır. İsrail oğulları arasında kurban zamanla şekillenmiş dini hayatın temeli hatta bizzat kendisi oluşturmaktadır. Sonraları kurban önemini kaybetmiş yerini dua ya bırakmıştır. İsrail oğulları değişen

6 bu süre içinde yıkılan mabetlerini yeniden yaparak tekrar kurban ve sunu arz edecekleri günü beklemişlerdir (Aydın,2005:21)b Yahudilikte kurban pratiği, Hz. Musa nın belirttiği üzere hayvanları boğazlamak şekliyle sunulan kanlı kurbanlar ve yiyecek, su ve şarap gibi içeceklerin sunulması şeklinde oluşmaktadır (Demirci den akt. Narin, 2009 :36). Yahudilikte şarap içimi ve yemek sunuları gibi kansız kurban ritüelinde önemli bir rol oynamalarına rağmen, en önemlisi ve yaygın olanı hayvan kurbanıdır (Özkan, 2003:103). Eski ahitte bu kansız kurban örneklerinden başka kanlı kurbanın terk edilerek yerini yeni duaya bırakması günümüzde Yahudilerin en yaygın uyguladıkları kansız kurban örneğini oluşturmaktadır (Özkan, 2003:113). Diğer bir ilahi din olan Hristiyanlığa bakıldığında görünüşte kurbanın gerçekleşmediği görülmektedir. Kimileri düşünürlere göre orta çağda yaşananlar bir nevi kanlı kurban gibi algılanmasına rağmen özünde bu dinde bu tür ayinlere rastlanılmamaktadır. Hristiyan dini, İsa Mesih in kendini insanlık için kurban edişi dışındaki bütün kanlı kurbanları kabul etmemektedir. Bunun en temel sebebi, hayvan kanlarının veya sıradan insanların kanlarının günahı kaldıramayacağı inancıdır. Günahı ortadan kaldıracak ve günaha kefaret olabilecek olan tek kan tanrı oğlu olarak kabul ettikleri İsa nın kanıdır (Özkan, 2003:116). Orta çağ boyunca Hristiyanların engizisyonlarında sırf hoşgörüsüzlükten kaynaklanan binlerce insanın ateşe atılarak veya giyotinlerde kelleleri koparılarak idam edilmesi, bizce ritüellik anlamında olmasa da bir çeşit kanlı kurbandır (Özkan, 2003:88). Hristiyanlıkta kurban olgusu, şu veya bu şekilde varlığını devam ettirmektedir. Hristiyanlıkta kurban uygulamasının olmasına rağmen Hristiyanlığın her türlü kurbanı reddettiği sanılır. Onlar sadece kanlı kurbanları reddetmektedir (Özkan, 2003:116). Hıristiyanlara göre Hz. İsa bütün insanlık için kendini kurban etmiştir. İsmail Narin, Ekmek-şarap ayininde Hz. İsa nın Hristiyanlara göre ölümünün sürekliliği canlandırdığını söylemekte. Hıristiyanların kurban anlayışı da bu ayinde kendini gösterir. Hristiyan teolojisine göre Hz. İsa aslî günahı gidermek ve böylece bütün insanlığı kurtarmak için kendini feda etmiştir (Narin, 2009:42). İncil, somut anlamıyla kanlı kurban ritüelini içermez ve hiçbir türünü önermez. Tam tersine, kurban sunma ile günahlardan temizlenmenin mümkün olmadğı vurgulanır (Erginer, 1997: 106). İsa Mesih, bir kurban kuzusu gibi çarmıha gerilerek insanların kurtuluşları için ölümü göze almıştır. Dolayısıyla insanların günahlarından arınmak için tövbe amacıyla yaptıkları kurban adete İsa Mesih in şahsında yerine getirilmiştir. Bunun yanında Hz. İsa nın havarileriyle yediği son akşam yemeği de kurban töreni olarak algılanmaktadr(gündüz, 2007:68). Son olarak ilahi dinler kapsamında İslam ve İslam da kurban olgusuna baktığımızda bazı değişikliklerin dikkatten kaçmadığı görülecektir. Son kutsal kitap olan Kur an Kerim de ve İslam dininde kurban sadece Allah a adanmakta bunun dışında bir uygulama yapılmamaktadır. Narin Kurban ın Allah tan başkasına adanmaması ve kurban kesimde Allah ın adının anılmasının zorunluluğunu belirtmektedir. Kurban ve tevhid ilişkisini en açık şekilde izah eder. Tabii olarak, Allah tan başkası adına hayvan boğazlamanın ve kurban kesmenin yasaklanmış olması tevhid ilkesinin gereklerinden biri olarak düşünülmelidir (Narin, 2009: 75). Kurban; Allah'a takarrub, yani O'na kazanmak, yani ona yaklaşarak rızasını kazanmak için, Kurban günlerinde ibadet ve tadhiye niyetiyle ve Allah ve adıyla. Kesilen belirli cins ve hayvana denir (Ay- 334

7 dın, 1975: 326). Kurbanda asıl olanın, niyet ve ibadet olduğu vurgulanmaktadır (Erginer, 1997: 110). Kurban etini yeme izni vermiştir. Kurbanın şükür temeline oturtulmasını gerektiğini, Allah ın kurban etine muhtaç olmadığını bunun için yakılmaması gerektiğini, kanın insanı Allah a ulaştıramayacağını, önemli olanın Allah a saygı olduğunu, tarih boyunca kanı kutsayıp ondan bir şeyler bekleyenlerin yanıldığını ifade etmiştir. Ayette şükredesiniz diye size verdik ifadesi kurban kesmede bulunması gereken temel amacı göstermektedir. Kur an geçmiş milletlerin hatalarını bize aktarırken bizim de bu hatalara düşmememiz için dolaylı olarak uyarmaktadır (Çetin,2008 :58). Görüldüğü gibi İslam dininde kurban kesimi bir tek allah için gerçekleşmektedir. Kurban kavramı ya da ibadeti tarihsel bağlam içinde ele alındığında kurbanın, giyecek, içecek, hayvan ve insanlardan oluştuğu gözlenmiştir, günümüzde bunlar yerini daha çok hayvanlara (özellikle semavi dinler) bırakmıştır. Bir hayvanın kesilip öldürülmesi şeklinde yapılan kurban ibadetine, geçmişten günümüze birçok inanç sisteminde rastlanır. Antik dönemde, hangi dinsel geleneğe bağlı olurlarsa olsunlar, Sami kavimlerin hemen hepsinde buna yer verilmektedir. Tarihsel süreçte Hinduizm de de kanlı kurban törenlerine yer verilmiş ve çeşitli hayvanlar kurban olarak sunulmuştur (Gündüz, 2007: s68). Bu bölümdeki açıklamaların dolayımında kurbanın sosyolojik çözümlemesinde iletişimsel bir olgu olarak çıkarım yapılması mümkündür. Buna dayanarak aşağıda bölümde kurbanın iletişimsel boyutu irdelenecektir. 3. KURBAN ve İLETİŞİM 335 Bu bölümünde kurban ve iletişim arasındaki ilişkiye değinilecek ve çalışmada bireylerin, kurban aracılığıyla hem kendi aralarında hem de tanrılarla bir nevi iletişim sağlamaya çalıştığı görülecektir. Türkiye de İletişimin öncü isimlerinden biri olan Ünsal Oskay ın iletişimi tanımlaması noktasından kurban olgusuna bakacak olursak, söz konusu iletişimin gerçekleştiğini görmekteyiz. Ünsal (2007) İletişimin Abc si adlı kitabında iletişimi, aynı coğrafi bölgede yaşayan insanların, yaşamlarını sürdürmek için araç gereçleri bulan, bu konuda bilgiler üreten, kendi aralarında iş bölümü oluşturan ve bunlardan kaynaklı değerler ve inançlar sistemi üreten toplumun farklı kesimlerini üst kimlikler içinde kaynaştırmayı amaçlayan etkinlik olarak niteler. Ünsal, iletişimi tanımlarken yaşam koşullarının ortaklaşalaştırılmasına atıfta bulunmaktadır. Birbirlerine ortamlarındaki nesneler, olaylar, olgularla ilgili değişmeleri haber veren, bunlara ilişkin bilgilerini birbirine aktaran, aynı olgular, nesneler, sorunlar karşısında benzer yaşam deneyimlerinden kaynaklanan, benzer duygular taşıyıp bunlar birbirine ifade eden insanlar oluşturduğu topluluk ya da toplu yaşamı içinde gerçekleştirilen tutum, yargı, düşünce, duygu bildirişimlerine iletişim diyoruz (Oskay, 2007: 9). Yine başka bir eserinde Oskay iletişimin ortaklaşalığının önemine değinmektedir. Oskay, bireylerin hayat boyu kazandıkları bilgi, beceri ve duyguları hem kendi kuşaklarına hem de kuşaklar arasındaki ortaklaşalaştırılmışlığıyla gerçekleştirildiğini belirtmektedir. Bu yolla insan toplulukları, içindeki bireyler arasında yaşam için gerekli bilgi, beceri ve duygulara ilişkin benzer fikirler, duygular ve inançlar edinip paylaşır. Toplumsal yaşamdaki bireyler bu yolla, varlığına birliktelik, süreklilik ve kültürleşme sağlamış olur (2010: ). Kurban ve diğer ibadetlerle Toplumdaki bu ortaklaşalık sayesinde kültürel birliktelikler gerçekleşmektedir. Bil-

8 men(akt. Özkan, 2003), Müslümanlıkta ve diğer dinlerde kurbanın, (Oskay ın söz ettiği) ortalaşalık sağladığını söylemektedir. Öyle ki bu konuda Müslümanların kutsal kitabı olan Kur an ı Kerimde de ayetler bulunmaktadır. Erginer söz konusu ayeti şöyle yorumlamaktadır: Ta ki kendi menfaatlerine şahid olsunlar; Allah ın onlara rızk olarak verdiği hayvanları belli günlerde kurban ederken O nun adını ansılar. Siz de bunlardan yiyin, çaresiz kalmış yoksulu da doyurun. (Kuran, Hacc 22/28). Bu ayette yılın belirli günlerinde Allah ın adını anarak kurban kesilmesi buyrulurken, kesilen kurbanın etini kesenler tarafından yenilebileceğini ve fakir fukaranın da bu kurbanın etiyle doyurulması belirtilmektedir. Tevrat ta da, Tanrıya sunulan kurban etinin sunanlar tarafından yenebileceği belirtilirken, Tanrı ya ve kahine de pay verilmesi gerektiği vurgulanmaktadır. Hacc suresinin bu ayetinde, herhangi bir din görevlisine ya da doğrudan Allah a yönelik bir paydan söz edilmemektedir ( Erginer, 1997: 109). Kurban sadece Müslümanlar arasındaki ortaklaşalık temin etmemekte, öyle ki diğer din mensuplarına kurban eti vermek suretiyle onlarla kaynaşmaya da vesile olmaktadır. (Bilmen den akt. Özkan, 2003:138). Kurban kesenler yardımlaşma, paylaşma ve dayanışma ruhunu canlandırabilmektedir. Toplu katılım ve dayanışma olduğu için insanların bir biriyle kaynaşmasını kırgınlıkların terk edilmesi ve coşkunluğun zirveye ulaşmasıyla fiziksel bütünlüğün yanında ruhsal bir bütünlükte sağlanmaktadır (Özkan, 2003: ). Kurban ibadetinin en önemli amacı kutsal varlıklarla irtibat kurmaktır. Bu vasıtayla ona tanzimde bulunmanın onu yüceltmenin ve onunla yakınlaşmanın mümkün olduğu düşünülür. Kutsal varlığa ya da varlıklara kurban sunulurken, kutsiyetin çeşitli özelliklerini göz önünde bulundurulmaktadır (Gündüz, 2007: 71 İslam da kurban sayesinde hem yüce yaratan ile hem de insanların kendi aralarında iletişimi gerçekleşmektedir. Özellikle İslamiyet te yerine getirilen kurban ibadeti gerçekleşen iletişimin önemli göstergesidir. farklı şekillerde ortaya çıkan iletişim, kurban dışındaki armağanlarla da oluşmaktadır. Örneğin aztek ve maya lar da gerçekleştirdikleri karşılaşmalardan sonra tanrılara kurbanlar keserlerdi (Tazegül, 2017: 604). 336 Aşkın güçlere sunulan bir hediye olarak kurbanın ortak amacı tanrının sevgisini kazanmak ve onlardan gelebilecek tehlikeler karşısında kendilerini korumak niyetiyle gerçekleştirilmektedir. Bu tarz ritüeller bir şekilde ya aşkın güçlerle ya da semavi dinlerde de Allah la iletişime geçme biçimindedir. İletişimde bulunmak için çeşitli hediyeler ya da kurbanlar araç olarak kullanılmaktadır. Kurbanın iletişimle ilgili yönünün en güzel örneği de İslamiyet te karşımıza çıkmaktadır. Aşağıda da değinileceği gibi kurban bayramlarında gerçekleştirilen ibadetler, bayram namazı, kurban etinin paylaşılması, hem bireyler arası bir iletişim hem de Allah a ibadet anlamında da bir ilişki biçim olarak yorumlanabilir. Ali Mohd arkadaşları, komşuları ve akrabaları ziyaret ederek, yolla kurban bayramının insanları bir araya getirdiğini birlik ve kardeşlik bağları tesis ettiğini söylemektedir. (2007: 60). Bu nokta tam da çalışmanın kuramsal yönünü destekleyerek, kurbanın iletişimle ilişkisini ortaya koymaktadır. Özellikle dini bayramlarda bu iletişimin Müslümanlar arasında gerçekleştiğini görmekteyiz. Kenasarı ya göre camiler bir sosyalleşme ve iletişim mekanı olarak görülmektedir ona göre cemaatle namaz vesilesi ile toplumsal ve kültürel etkileşimde ibadetlerin önemi de ortaya çıkmaktadır. Kurban ise sadece Allah ile kul arasında meydana gelen bir ibadet olmakla sınırlı değildir. Aynı zamanda toplumsal hayatı etkileyen insanlarla ilişkinin biçimine katkıda bulunan bir ibadettir (Kenasarı, 2007:160). Kurban, Müslümanı cimriliği öteleyen, yoksul ve muhtaç din

9 kardeşlerine yardım etmeye ve onları sevindirmeye vesile olan, cemiyette yardımlaşma ve dayanışma ruhunu geliştiren kardeşlik bağlarını kuvvetlendiren ve Müslümanlar arasındaki sevgi ve saygıyı tazeleyen güzel bir ibadettir (Aydın, 1975: 328). Dini bayramlar sınırlar ve vatandaşlıkların ötesine taşınarak insanları bir araya getirir. Bu dini bayramlar özel bir günde kutlanır ve belli bir bölgedeki insanların birliğinin kaynağı olarak görülür (Ali, 2007: 58). Bütün ibadetlerde bir şekilde, yüce varlık ya da varlıklarda veya kutsalla irtibat kurma ve onlara yakın olma amacı dikkat çeker. İnan açısından sıradışlılığı, olağanüstlülüğü ve bambaşkalığı ifade eden kutsal ile ayin ve ibadetler aracılığıyla bir şekilde irtibat kurması, kutsiyetten yaralanması ve onun korunasını ve yardımını sağlaması açısından gerekli görülür (Gündüz, 2007: 65). Toplumlarda kurban kültünün varlığı, kurbanın en önemli ritüellerin başında yer alması ve bütün toplumlarda topluca yapılan pratiklerden birisi olması onun toplumda birleştirici ve bütünleştirici bir özelliğe sahip olduğunu göstermektedir. Aynı zamanda geçmişten günümüze kadar kurban uygulamasının varlığını kesintisiz olarak sürdürüyor olması onun kalıcı ve kapsayıcı bir özelliğinin olduğunu da belgelemektedir (Özkan, 2003:152). Kurban vasıtasıyla insan, tanrı ile iletişime geçmektedir. İnsanlar dileklerinin gerçekleşmesi için veya bazı şeylere vesile olmak için kurban olgusunu kullanmaktadır. İlaha kurbanla saygı sunulmakta ve şükür sergilenmektedir (Weber den akt. Gündüz, 2003:18). Kurban dinlerin vazgeçilmez temel ibadetlerden biridir. İnsan bazı şeylere vesile olmak için kurbanı ilah veya ilahlarına feda etmektedir. Yani ilah veya ilahlara kurbanla saygı duyulmakta, her türlü nimet ve korunma için teşekkür edilmektedir (Özkan, 2003:14). Kurban sunumu her zaman, kurban eden biri ile tanrısal varlık arasında aracılık etmek olarak tanımlana gelmiştir (Girard, 2003: 9). Yine kurban kişinin kutsiyetle irtibat kurasını, kutsala özgü gizli bilgiye/bilgilere ulaşmasını, kutsal alanla iletişim kurarak, normal insanlar için sıra dışı olan güç ve yetiler elde etmesini de ifade etmektedir (Gündüz, 2007: 66). Narin in de kurban konusunda bir şekilde ortaklaşalığa ya toplumsal yönüne vurgu yapmaktadır. 337 Kurban ibadeti, sorumluluk bilincini üst sıralara taşımayı sağlayan ibadetler arasında yer alır. Çünkü bu ibadet, bireysel yönü yanında toplumsal yönü de güçlü bir mahiyete sahiptir. Kişi bu ibadeti ifa etmekle toplumsallaşmakta, kurbanlığın satın alımından kesimine kadar bir dizi faaliyete iştirak etmektedir. Kurbanın ifası, inanan kişinin diğer insanlarla beraber olmasını, ortak hareket etmesini ve dünyevî saydığımız bir dizi eylemin içinde yer almasını sağlama açısından, toplumsallaşmayı sağlayan güçlü bir öğedir (Narin, 2009: 1). Bu iletişim sadece semavi dinlerde gerçekleşmemekte ve toplumsal, tarihsel bir arka plana dayanmaktadır. Tylor (akt. erginer) kurbanın zaman içindeki değişimini özetle şöyle açıklamaktadır: Kurban, başlangıçta insanların kendilerini sevdirebilmek için doğaüstüne sundukları hediyedir. Giderek tanrılar yücelip insanlardan uzaklaşmışlar ama insanlar onlara hediye verme gereksinimi duymayı sürdürmüşlerdir. Böylece kutsallaştırılmış kurban sunma geleneklerine geçirilmiştir. Bundan sonraki basamakta, insanın tanrıya ait olduğu düşüncesi gelişmiş ve uzun bir zaman dilimi içinde basit hediyenin yerini insanın kendisini kurban olarak sunmasına geçilmiştir (1997: 21). Kurban kutsal kabul edilen varlıkla somut bir bağ kurmaya çalışmaktır (Aydın, 2005: 1). Birçok dinde kişiler kendilerine bahşedilen nimetlere teşekkür etmek amacıyla kurban sunusunda bulunurlar. Örneğin hasadın ilk ürününün kutsal varlıklara sunulması ya da kurban amacıyla kesilip veya toplanıp fakirlere dağıtılması bu amacı ortaya koymaktadır (Gündüz,

10 2007:72). Kurban edilen şeylerin ya da varlıların bir tür dönüşüm neticesinde tüm potansiyelini açığa çıkarabileceği ve bu haliyle insanlarla tanrılar arasında bir tür medyum (ara ortam) ya da ortak dil oluşturulacağı varsayılmıştır (Tatar, 2007: 298). İnsanlarla ilahlar arasındaki ilişkiyi devam ettirmek, kuvvetlendirmek veya ilişkinin herhangi bir nedenden dolayı akamete uğraması hallerinde tekrar inşa etmek kurbanın temel gayesidir. Kurban sayesinde ya tanrının lütuf, kerem ve teveccühü kazanılmaya veya ilahi gazaptan korunmaya çalışılır (Yel, 2007:77). Görüldüğü gibi kurban hem bireylerin kendi aralarındaki iletişimi kuvvetlendirmeyi amaçlarken hem de ilahi varlıklarla olan ilişkini güçlendirmeye çalışmaktadır. Kurban kesiminde karşılıklı bir iletişim gerçekleşmekte ve bu hediye ve benzeri şekillerde de kendini göstermektedir. SONUÇ Bu çalışmayı diğer çalışmalardan özgün kılacak yön, kurban ve onun aracılığıyla gerçekleşen iletişim olgusudur. Diğer dinlerde başka olmak üzere İslam dininde de kurban keserken Allah a yakınlaşmak temel gayeyi oluşturmaktadır. Şimşek in deyişiyle kurban genel anlamıyla, Allah a yakınlık sağlamak amacıyla belli vakitte ve belirli cinsten havanların kesilmesini anlamını taşır (Şimşek, 2007:43). Bu yakınlaşmada ister istemez maddi ve manevi bir iletişim ortamını oluşturacaktır. Gerek karşılıklı hediyeleşmeler ve aşkın güce sunulan canlı ve cansız kurbanlar iletişimin ortaya çıkmasını sağlamaktadır. İlkel dönemlerde kurban vasıtasıyla tanrılarla ya da kimi zaman insanların kendi aralarında belli bir iletişim sağlandığı görülmektedir. Günümüzde İslam toplumlarında kurban vasıtasıyla gerek Allah inancı gereği onula bir iletişim (dua etmek, adak adamak gibi durumlarda) gerekse de insanlar arasında bir iletişimin olduğu anlaşılmaktadır. Aşkın güçlerle iletişime geçen kişilere göre (kültürden kültüre değişik şekilleri gerçekleşmekte kimi kanlı kurban kimi de kansız hediyeler sunmakta) hasatları verimli olmakta ya da günahları bağışlanmakta bu ancak kurban gibi olgularla kurulan iletişimle mümkün olabilmektedir. Söz konusu bu girişimlerde belli bir amaç gözetilmekte ve o amaç etrafında iletişim sağlanmaktadır. Bu iletişim boyutu değişmekte ama iletişimin kendisi varlığının devam ettirmektedir. 338 Bunun yanında buradaki sosyolojik çıktılara dayalı olarak iletişim ve kurban birlikteliğinin toplumsal yaşamın önemli bir mekanizmasını üstlenmiş olduğunu saptamış bulunmaktayız. Kurban bir ritüel olarak toplumda paylaşım olgusunu geliştirmiş ve insanlar arasında ortaklaşalık kavrayışını pekiştiren bir kültür etkinliği olarak semavi toplumlarda hayatın önemli bir parçası haline gelmiştir. Son olarak farklı dinlerin çeşitli kurban kavramının olması ve adanan kurbanların aynı şekilde kurban edilmemesi, dinler arasında da bir farklılaşmanın olduğunu ortaya koyduğu yorumu yapılabilir.

11 KAYNAKLAR Ali Mümtaz Mohd, Kurban: İnsanlığın Birliği İçin Mesaj Ve Metot,(Bildiri), Uluslararası Kurban Sempozyumu 8-9 Aralık 2007, ss 57-63) İstanbul: Bayrampaşa Belediye Başkanlığı Aydın Asiye, Yahudilikte Kurban, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kayseri: 2005 Aydın Aslan Ali, Kurbanın Dini Hükümleri Ve Hikmetler, Diyanet Dergisi, Cilt 14, Sayı 6, Kasım-Aralık, Ankara: 1975 Sayfa Çetin özer, Kurbanla İlgili İnanç Ve Tutumlar, yayınlanmamış doktora tezi, Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa: 2008 Emile durkheim, dini hayatın ilkel biçimleri, çev, fuat aydın, eski yeni yayınları, ankara Erginer Gürbüz, Kurban: Kurbanın Kökenleri ve Anadolu da Kanlı Kurban Ritüelleri, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul: 1997 Esinoğlu, Birant, Dinlerin Gizemi-Kurban-Yaratılış-Tufan Efsaneleri, Ceylan Yayınları, İstanbul: 1996 Girard Rene, Şiddet ve Kutsal, Çev. Necmiye Alpay, Ed. Orhan Koçak, Kanat Kitap, İstanbul: Gündüz Şinasi, Dinlerde Tanrıya Yakınlaşma Aracı Olarak Kurban,(Bildiri), Uluslararası Kurban Sempozyumu 8-9 Aralık 2007, ss 65-74) İstanbul: Bayrampaşa Belediye Başkanlığı Kenasarı Orhan, Din Ve Dindarlık Tartışmaları Arasında Kurban (Bildiri), Uluslararası Kurban Sempozyumu 8-9 Aralık 2007, ss ) İstanbul: Bayrampaşa Belediye Başkanlığı Mircea Eliade, Dinler Tarihine Giriş, Kabalcı Yayınevi, Çev. Lale Arslan, 2. Baskı, İstanbul: 2009 Narin İsmail, Kuran ve Sünnet Açısından Kurban İbadeti, Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul: 2009 Oskay Ünsal, 19. Yüzyıldan Günümüze Kitle İletişiminin Kültürel İşlevleri Kuramsal Bir Yaklaşım, Der Yayınları, İstanbul: 2010 Oskay Ünsal, İletişimin ABC si, Der Yayınları, İstanbul: 2007 Özkan Ali Rafet, Dinlerde Kurban Kültü, Akçağ Yayınları, Ankara: 2003 S.R.F Price, Ritüel ve İktidar, Çev. Taylan Esin, İmge Kitap, Ankara: 2004 Şimşek M. Said, Kur an da Kurban Çeşitleri,(Bildiri), Uluslararası Kurban Sempozyumu 8-9 Aralık 2007, ss 43-48) İstanbul: Bayrampaşa Belediye Başkanlığı Tatar Burhanettin, İslam da Kurban Hadisesi Beşeri Düşünceyi Nereye Çağırır, (Bildiri), Uluslararası Kurban Sempozyumu 8-9 Aralık 2007, ss ) İstanbul: Bayrampaşa Belediye Başkanlığı

12 Tazegül Ünsal, Tanrı İçin Kurban Edilen Futbolcular, Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 5, Sayı: 52, Eylül 2017, s Elazığ: 2017 Yel Ali Murat, Kurbanın Antropolojik Bir Değerlendirmesi, (Bildiri), Uluslararası Kurban Sempozyumu 8-9 Aralık 2007, ss 75-79) İstanbul: Bayrampaşa Belediye Başkanlığı 340

Kurban Nedir Ve Niçin Kesilir?

Kurban Nedir Ve Niçin Kesilir? Kurban sözlükte yaklaşmak, yakınlaşmak gibi anlamlara gelmektedir. Kurban, Allah a yaklaşmak ve onun hoşnutluğunu kazanmak amacıyla belirli bir zamanda uygun nitelikteki bir hayvanı kesmektir. Kesilen

Detaylı

dinkulturuahlakbilgisi.com KURBAN İBADETİ Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

dinkulturuahlakbilgisi.com KURBAN İBADETİ Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com KURBAN İBADETİ Memduh ÇELMELİ KURBAN: AYET ve HADİSLER Biz, her ümmet için Allah ın kendilerine rızık olarak verdiği kurbanlık hayvanların üzerlerine onun adını anarak kurban kesmeyi meşru kıldık. İlahınız,

Detaylı

Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya

Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya VAHYE DAYALI DİNLER YAHUDİLİK Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya nispetle verilmiştir. Yahudiler

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Hayat Amaçsız

Detaylı

DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI

DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM ROGRAMI 4. DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASI 4.1. DİNLER TARİHİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ TEMEL FELSEFESİ VE GENEL AMAÇLARI Kültürler arası etkileşimin hızlandığı

Detaylı

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız 4. SINIFLAR (PROJE ÖDEVLERİ) Öğrenci No 1- Dinimize göre Helal, Haram, Sevap ve Günah kavramlarını açıklayarak ilgili Ayet ve Hadis meallerinden örnekler veriniz. 2- Günlük yaşamda dini ifadeler nelerdir

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI 3-4 Aile bireyleri birbirlerine yardımcı olurlar. Anahtar kavramlar: şekil, işlev, roller, haklar, Aileyi aile yapan unsurlar Aileler arasındaki benzerlikler ve farklılıklar Aile üyelerinin farklı rolleri

Detaylı

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 2 (2012), ss

Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 2 (2012), ss Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 2 (2012), ss. 349-353. Sami Kılıç, İlâhi Dinlerde Yiyecek ve İçecekler Ankara: Sarkaç Yayınları, 2011, IX+226 s. Bilindiği üzere doktrinel ve

Detaylı

dinkulturuahlakbilgisi.com

dinkulturuahlakbilgisi.com dinkulturuahlakbilgisi.com 1-Ülkemizde Kızılay, Sosyal hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu, Aşevleri -gibi kurumların varlığı aşağıdakilerden hangisine önem verildiğini göstermektedir? A- Milli eğitime

Detaylı

Hıristiyan İnanç Esasları Teslis Baba, Oğul ve Kutsal Ruh adı altında üç kişilikte tek tanrıyı kabul ederler. Hıristiyan inancına göre baba kainatı ya

Hıristiyan İnanç Esasları Teslis Baba, Oğul ve Kutsal Ruh adı altında üç kişilikte tek tanrıyı kabul ederler. Hıristiyan inancına göre baba kainatı ya Hıristiyan İnanç Esasları Teslis Baba, Oğul ve Kutsal Ruh adı altında üç kişilikte tek tanrıyı kabul ederler. Hıristiyan inancına göre baba kainatı yaratmıştır. Tanrının inkarnasyonu olan oğul, günahın

Detaylı

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55 Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55 8 Ey insanlar! Rabbiniz birdir, atanız (Âdem) da birdir. Hepiniz Âdem densiniz, Âdem ise topraktan yaratılmıştır. Allah katında en değerli olanınız, O na karşı gelmekten

Detaylı

İÇİNDEKİLER DİNLERDE KURBAN KÜLTÜ

İÇİNDEKİLER DİNLERDE KURBAN KÜLTÜ İÇİNDEKİLER DİNLERDE KURBAN KÜLTÜ ÖNSÖZ... 3 KISALTMALAR... 5 GİRİŞ... 6 A- KAVRAMSAL ÇERÇEVE... 6 a. Kurbanın Tanımı... 6 b. Kült Kavramı.... c. Ritüel.... d. Fenomen.... B. İŞLEVSEL AÇIDAN KURBAN VE

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İNANÇ. ÜNİTE: KAZA VE KADER Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. Öğretmeni tanır ve dersin amacı, derste işlenecek konular ve ders işleme teknikleri hakkında bilgi sahibi

Detaylı

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ 5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ Allah İnancı Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD Hafta Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 Allah Vardır ve Birdir Evrendeki mükemmel düzen ile Allahın (c.c.) varlığı ve birliği

Detaylı

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 06 07 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ AY EKİM KASIM HAFTA ARALIK DERS KONU ADI SAATİ Allah Her Şeyi Bir Ölçüye Göre Yaratmıştır Kader ve Evrendeki Yasalar İnsan İradesi ve Kader

Detaylı

Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri

Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri 1 ) İlahi kitapların sonuncusudur. 2 ) Allah tarafından koruma altına alınan değişikliğe uğramayan tek ilahi kitaptır. 3 ) Diğer ilahi

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Allah

Detaylı

ÖZEL BİLFEN İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

ÖZEL BİLFEN İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖZEL BİLFEN İLKÖĞRETİM OKULU 2016-2017 ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ TEST: 16 1. Hac ibadeti ne zaman farz olmuştur? A) Hicretin 9. yılında B) Hicretin 6. yılında C) Mekke nin fethinden

Detaylı

TEMİZLİK HAZIRLAYAN. Abdullah Cahit ÇULHA

TEMİZLİK HAZIRLAYAN. Abdullah Cahit ÇULHA TEMİZLİK HAZIRLAYAN Abdullah Cahit ÇULHA TEMİZLİK MADDİ TEMİZLİK MANEVİ TEMİZLİK İslam dini, hem maddî, hem de manevî temizliğe büyük bir önem vermiştir. Bu iki kısım temizlik arasında büyük bir ilgi vardır.

Detaylı

Dua Dua, insan ile Allah arasında iletişim kurma yollarından biridir. İnsan, dua ederken Allah ın kendisini işittiğinin bilincindedir. İnsan dua ile dileklerini aracısız olarak Allah a iletmekte ondan

Detaylı

Ondalık ve Oruç Adakları

Ondalık ve Oruç Adakları Ondalık ve Oruç Adakları 01135_186_Tithing.indd 1 Bütün ondalıklarınızı ambara getirin. Beni bununla sınayın diyor Her Şeye Egemen Rab. Göreceksiniz ki, göklerin kapaklarını size açacağım, üzerinize dolup

Detaylı

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU TURİZM VE OTELCİLİK BÖLÜMÜ İNANÇ TURİZMİ

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU TURİZM VE OTELCİLİK BÖLÜMÜ İNANÇ TURİZMİ T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU TURİZM VE OTELCİLİK BÖLÜMÜ İNANÇ TURİZMİ DANIŞMAN:Özer YILMAZ HAZIRLAYAN: Erşad TAN,Tacettin TOPTAŞ İÇİNDEKİLER GİRİŞ I-İNANÇ TURİZMİ A- İnanç Kavramı

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İNANÇ 1. ÜNİTE: KAZA VE KADER EYLÜL Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. Öğretmeni tanır ve dersin amacı, derste işlenecek

Detaylı

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İNANÇ 1. ÜNİTE: KAZA VE KADER EYLÜL Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. İlk Ders Genelgesi 1. Allah Her Şeyi Bir Ölçüye

Detaylı

Kurban Allah a yakınlaşmanın adıdır. Sahip olduklarımızın Allah yolunda feda edilmesidir, teslimiyettir, teşekkürdür.

Kurban Allah a yakınlaşmanın adıdır. Sahip olduklarımızın Allah yolunda feda edilmesidir, teslimiyettir, teşekkürdür. Kurban Allah a yakınlaşmanın adıdır. Sahip olduklarımızın Allah yolunda feda edilmesidir, teslimiyettir, teşekkürdür. Kurbanlarınız Afrika da Bayram Olsun. Kurbanlarınızı Afrika nın en ücra yerlerine

Detaylı

-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır.

-Anadolu Türkleri arasında efsane; menkabe, esatir ve mitoloji terimleri yaygınlık kazanmıştır. İçindekiler 1 Efsane Nedir? 2 Efsanenin Genel Özellikleri 3 Efsanelerin Oluşumu 4 Oluşumuyla İlgili Kuramlar 5 Efsanelerin Sınıflandırılması 6 Efsanelerde Konu ve Amaç 7 Efsanelerde Yapı, Dil ve Anlatım

Detaylı

Yine onlar, sana indirilene ve senden önce indirilene iman ederler; ahiret gününe de kesin olarak inanırlar. Bakara suresi, 4. ayet.

Yine onlar, sana indirilene ve senden önce indirilene iman ederler; ahiret gününe de kesin olarak inanırlar. Bakara suresi, 4. ayet. BULUŞ YOLUYLA ÖĞRENME ETKİNLİK Ders: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Sınıf: 9.Sınıf Ünite: İslam da İman Esasları Konu: Kitaplara İman Etkinliğin adı: İlahi Mesaj Süre: 40 dak + 40 dak Yine onlar, sana indirilene

Detaylı

İmam-ı Muhammed Terkine ruhsat olmayan sünnettir der. Sünnet-i müekkededir.[6]

İmam-ı Muhammed Terkine ruhsat olmayan sünnettir der. Sünnet-i müekkededir.[6] K U R B A N Şartlarını hâiz olub,allah a yaklaşmak amacıyla kesilen kurban;hz. Âdem in çocuklarıyla başlayıp [1],Hz. İbrahim-in oğlu İsmail-in kurban edilmesinin emredilmesi[2],daha sonra onun yerine koç

Detaylı

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır. İnsanın toplumsal bir varlık olarak başkaları ile iyi ilişkiler kurabilmesi, birlik, barış ve huzur içinde yaşayabilmesi için birtakım kurallara uymak zorundadır. Kur an bununla ilgili ne gibi ilkeler

Detaylı

URL: Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün. Dua. Dua İbadetin Özüdür. Niçin ve Nasıl Dua Edilir? Kur'an'dan ve Hz. Peygamber'den Dua Örnekleri BÖLÜM: 2

URL: Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün. Dua. Dua İbadetin Özüdür. Niçin ve Nasıl Dua Edilir? Kur'an'dan ve Hz. Peygamber'den Dua Örnekleri BÖLÜM: 2 Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün URL: Dua Dua İbadetin Özüdür Niçin ve Nasıl Dua Edilir? Kur'an'dan ve Hz. Peygamber'den Dua Örnekleri BÖLÜM: 2 Dua Arapça kökenli bir kelime olup «istemek, davet etmek» demektir.

Detaylı

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz. 2018-2019 Eğitim- Öğretim Yılı Özel Ümraniye Gökkuşağı İlkokulu Sorgulama Programı Kim Olduğumuz Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAÖĞRETİM TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM, I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAÖĞRETİM TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM, I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAÖĞRETİM TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM, I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI ANKARA 2012 1.GİRİŞ Yaratılıştan itibaren hayata yön veren, temel hak

Detaylı

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız

ÖZEL EGEBERK ANAOKULU Sorgulama Programı. Kendimizi ifade etme yollarımız Disiplinlerüstü Temalar Kim Olduğumuz Bulunduğumuz mekan ve zaman Kendimizi ifade etme Kendimizi Gezegeni paylaşmak Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel,

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 14 ARALIK 2013 Saat: 11.20

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 14 ARALIK 2013 Saat: 11.20 T.C. 8. SINIF I. DÖNEM ORTK (MZERET) SINVI 14 RLIK 2013 Saat: 11.20 DİN KÜLTÜRÜ VE HLK BİLGİSİ 1. Biz herşeyi bir ölçüye göre yarattık. (Kamer suresi, 49. ayet) Güneş ve ay bir hesaba göre hareket eder.

Detaylı

Dua edelim: I.Korintliler 1:30, Efesliler 2:10

Dua edelim: I.Korintliler 1:30, Efesliler 2:10 Kutsal Olmak - 18. Kutsallığı nasıl tanımlarsınız? Tanrı lütfunun bir kişide çalışması; Mesih in bir kişide şekillenmesi; Mesih in çarmıh ölümü ve dirilişinin bir kişide işlemesi; Tanrı nın benzerliğinde

Detaylı

DİNLERDE KUTSAL ZAMANLAR (TAKVİMLER, DİNİ GÜN, BAYRAM VE TÖRENLERİ) Mustafa Ünal, IQ Kültür Sanat Yayıncılık, İstanbul 2008, 224 s.

DİNLERDE KUTSAL ZAMANLAR (TAKVİMLER, DİNİ GÜN, BAYRAM VE TÖRENLERİ) Mustafa Ünal, IQ Kültür Sanat Yayıncılık, İstanbul 2008, 224 s. DİNLERDE KUTSAL ZAMANLAR (TAKVİMLER, DİNİ GÜN, BAYRAM VE TÖRENLERİ) Mustafa Ünal, IQ Kültür Sanat Yayıncılık, İstanbul 2008, 224 s. Abdulkadir KIYAK Kutsalla sürekli etkileşim içerisinde bulunan insanoğlunun

Detaylı

MİT VE DİN İLİŞKİSİ. (Kutsal Metinlerle İlişkisi) DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

MİT VE DİN İLİŞKİSİ. (Kutsal Metinlerle İlişkisi) DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 MİT VE DİN İLİŞKİSİ (Kutsal Metinlerle İlişkisi) DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Mit ve Din Mitolojiler genel olarak dinsel, ruhani ve evrenin ya da halkların oluşumu gibi yaratılış veya türeyiş gibi temaları içerirler.

Detaylı

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL:

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL: Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün URL: Kültürümüzden Dua Örnekleri Güzel İş ve Davranış: Salih Amel İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 Kültürümüzde birçok dua örneği

Detaylı

YILI ERMENİ OKULLARI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

YILI ERMENİ OKULLARI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE ÖĞRENME ALANI: İNANÇ 1. ÜNİTE: KUTSAL KİTAP VE HAVARİLER EYLÜL Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. İlk Ders Genelgesi 1. Kutsal

Detaylı

9.Sınıf Sağlık Hizmetlerinde İletişim. 3.Ünite Toplumsal İletişim GELENEK-GÖRENEKLER / DİNİ ve AHLAKİ KURALLAR 20. Hafta ( / 02 / 2014 )

9.Sınıf Sağlık Hizmetlerinde İletişim. 3.Ünite Toplumsal İletişim GELENEK-GÖRENEKLER / DİNİ ve AHLAKİ KURALLAR 20. Hafta ( / 02 / 2014 ) 9.Sınıf Sağlık Hizmetlerinde İletişim 3.Ünite Toplumsal İletişim GELENEK-GÖRENEKLER / DİNİ ve AHLAKİ KURALLAR 20. Hafta ( 10-14 / 02 / 2014 ) 2 3 Toplumda, uzun zaman içinde oluşmuş ve uyulması zorunlu

Detaylı

philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi

philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi FELSEFE NEDİR? philia (sevgi) + sophia (bilgelik) Philosophia, bilgelik sevgisi Felsefe, bilgiyi ve hakikati arama işi Felsefe değil, felsefe yapmak öğrenilir KANT Felsefe, insanın kendisi, yaşamı, içinde

Detaylı

Öğrenme nedir? Büyüme ve yaşa atfedilmeyecek yaşantılar sonucunda davranış ve tutumlarda meydana gelen nispeten kalıcı etkisi uzun süre

Öğrenme nedir? Büyüme ve yaşa atfedilmeyecek yaşantılar sonucunda davranış ve tutumlarda meydana gelen nispeten kalıcı etkisi uzun süre Öğrenme nedir? Büyüme ve yaşa atfedilmeyecek yaşantılar sonucunda davranış ve tutumlarda meydana gelen nispeten kalıcı etkisi uzun süre değişimlerdir. Öğrenmede değişen ne???? İnsan ve hayvan arasında

Detaylı

16: Yahudilik 2.3. Hristiyanlık

16: Yahudilik 2.3. Hristiyanlık 16:17 2.2. Yahudilik 2.3. Hristiyanlık KA ZA NI MI MIZ 16:17 3. Günümüzde yaşayan dinleri temel özellikleriyle tanır. (Yahudilik ve Hristiyanlık) 16:17 1. Din Niçin Evrensel Bir Gerçekliktir? 2. Günümüzde

Detaylı

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER Fowler ın kuramını oluşturma sürecinde, 300 kişinin yaşam hikayelerini dinlerken iki şey dikkatini çekmiştir: 1. İlk çocukluğun gücü. 2. İman ile kişisel

Detaylı

Ck MTP61 AYRINTILAR. 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi. Konu Tarama No. 01 Allah İnancı - I. Allah inancı. 03 Allah İnancı - III

Ck MTP61 AYRINTILAR. 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi. Konu Tarama No. 01 Allah İnancı - I. Allah inancı. 03 Allah İnancı - III 5. Sınıf 01 Allah İnancı - I 02 Allah İnancı - II 03 Allah İnancı - III Allah inancı 04 Ramazan ve Orucu - I 05 Ramazan ve Orucu - II Ramazan orucu 06 Ramazan ve Orucu - III 07 Adap ve Nezaket - I 08 Adap

Detaylı

Editörler Prof.Dr. Ahmet Onay / Prof.Dr. Nazmi Avcı DİN SOSYOLOJİSİ

Editörler Prof.Dr. Ahmet Onay / Prof.Dr. Nazmi Avcı DİN SOSYOLOJİSİ Editörler Prof.Dr. Ahmet Onay / Prof.Dr. Nazmi Avcı DİN SOSYOLOJİSİ Yazarlar Prof.Dr. Ahmet Onay Doç.Dr. Fahri Çaki Doç.Dr. İbrahim Mazman Yrd.Doç.Dr. Ali Babahan Yrd.Doç.Dr. Arif Olgun Közleme Yrd.Doç.Dr.

Detaylı

KİMLER KURBAN KESMEKLE YÜKÜMLÜDÜR?

KİMLER KURBAN KESMEKLE YÜKÜMLÜDÜR? KİMLER KURBAN KESMEKLE YÜKÜMLÜDÜR? Müslüman olmak. Akıllı olmak. Ergenlik çağına gelmiş olmak. Hür olmak. Nisap miktarı mal yada paraya sahip olmak. Yolcu olmamak. DEVE En az 5 yaşını doldurmuş olmalı.

Detaylı

(09-11 Mayıs 2016, Ankara) Kıymetli İslam İşbirliği Teşkilatı Üye Ülkeleri Temsilcileri, Değerli Katılımcılar,

(09-11 Mayıs 2016, Ankara) Kıymetli İslam İşbirliği Teşkilatı Üye Ülkeleri Temsilcileri, Değerli Katılımcılar, SESRİC-GED İslam İşbirliği Teşkilatı Üye Ülkeleri Mesleki Eğitimin Modernizasyonu Projesi Hazırlama Amacı ile Yapılacak Çalıştay da Sayın Bakanımızın yapacağı konuşma (09-11 Mayıs 2016, Ankara) Kıymetli

Detaylı

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu

Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü Kadına Şiddet Raporu 1 MİRBAD KENT TOPLUM BİLİM VE TARİH ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ KADINA ŞİDDET RAPORU BASIN BİLDİRİSİ KADIN SORUNU TÜM TOPLUMUN

Detaylı

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI DEĞERLER EĞİTİMİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ Bir milletin ve topluluğun oluşumunda maddi

Detaylı

Bu konu hem bir aile sarmalını geliştiren hem de yıkabilen bir durumu da inşaa eder.

Bu konu hem bir aile sarmalını geliştiren hem de yıkabilen bir durumu da inşaa eder. Dini inanç ve öğretilerin, ahlaki ve toplumsal değerlerin çok önemli yeri olduğu bilimsel bir gerçektir. Peki ailede? İster İslam, Hristiyanlık, İbranilik, Diğer dinlerden olun, isterseniz inanmayan; 21.

Detaylı

Yahudilerde, Hristiyanlarda, Müslümanlarda Mesih ve Mehdi Öğretisi

Yahudilerde, Hristiyanlarda, Müslümanlarda Mesih ve Mehdi Öğretisi Evrensel Bakış Açısı Gürbüz Evren BD EKİM 2017 Yahudilerde, Hristiyanlarda, Müslümanlarda Mesih ve Mehdi Öğretisi S on yıllarda, Mesih ve Mehdi kavramları çok sık bir şekilde gündeme gelmektedir. Özellikle

Detaylı

İletişim ve İletişim Sürecinde Halkla İlişkiler. Kişilerarası İletişim. Kişisel İlişkiler ve Davranış Geliştirme Süreci

İletişim ve İletişim Sürecinde Halkla İlişkiler. Kişilerarası İletişim. Kişisel İlişkiler ve Davranış Geliştirme Süreci ÜNİTE:1 İletişim ve İletişim Sürecinde Halkla İlişkiler ÜNİTE:2 Kişilerarası İletişim ÜNİTE:3 Kişisel İlişkiler ve Davranış Geliştirme Süreci ÜNİTE:4 İletişim Sürecinde Anlaşım ve Uzlaşma ÜNİTE:5 İletişim

Detaylı

Peki, bu bayramın bizlere nasıl hediye edildiğini biliyor musunuz? Dilerseniz bu kıssayı hep birlikte hatırlayalım.

Peki, bu bayramın bizlere nasıl hediye edildiğini biliyor musunuz? Dilerseniz bu kıssayı hep birlikte hatırlayalım. Bayramınız Mübarek Olsun Görülür sevgi seli, kokar bahçenin gülü, Bayram günü gelince öpülür büyüklerin eli. Sevgili arkadaşlar kurban bayramı yaklaştı hepimizi tatlı bir heyecan sardı. Şimdiden bayramlıklarımız

Detaylı

Kurbanın Mahiyeti, Vücubu ve Şer î Hikmeti Pazartesi, 31 Ağustos :59

Kurbanın Mahiyeti, Vücubu ve Şer î Hikmeti Pazartesi, 31 Ağustos :59 Kurban Yüce Allah ın rahmetine yaklaşmak için ibadet niyeti ile kesilen özel hayvandır. Kurban bayramı günlerinde (ilk üç günde) böyle Allah rızası için kesilen kurbana (Udhiyye), bunu kesmeğe de tazhiye

Detaylı

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI - TÜRKİYE DİYANET VAKFI. Allah a yakınlaşma ve muhtaçlara destektir. Kurbanlarımızla kardeşliğimizi güçlendirelim.

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI - TÜRKİYE DİYANET VAKFI. Allah a yakınlaşma ve muhtaçlara destektir. Kurbanlarımızla kardeşliğimizi güçlendirelim. DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI - TÜRKİYE DİYANET VAKFI Kurban Allah a yakınlaşma ve muhtaçlara destektir. Kurbanlarımızla kardeşliğimizi güçlendirelim. Yurtiçinde Kestirmek İsteyenler İçin Kurban Bedeli 550TL

Detaylı

Proje Adı. Projenin Türü. Projenin Amacı. Projenin Mekanı. Medeniyetimizin İsimsiz Taşları. Mimari yapı- anıt

Proje Adı. Projenin Türü. Projenin Amacı. Projenin Mekanı. Medeniyetimizin İsimsiz Taşları. Mimari yapı- anıt Önsöz Medeniyet; bir ülke veya toplumun, maddi ve manevi varlıklarının, düşünce, sanat, bilim, teknoloji ürünlerinin tamamını ifade eder. Türk medeniyeti dünyanın en eski medeniyetlerinden biridir. Dünyanın

Detaylı

BEP Plan Hazırla T.C Ağrı Valiliği ALPASLAN ORTAOKULU Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

BEP Plan Hazırla T.C Ağrı Valiliği ALPASLAN ORTAOKULU Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı BEP Plan Hazırla T.C Ağrı Valiliği ALPASLAN ORTAOKULU Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : ALİ İHSAN ASLAN Eğitsel Performans Bismillâhirrahmanirrahim

Detaylı

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ Giriş Ana hatlarıyla İslam dini programı, temel sayılan programlardan sonra daha ileri düzeylere yönelik olarak hazırlanmıştır. Bu programı takip edecek ders

Detaylı

1 Ahlâk nedir? Ahlâk; insanın ruhuna ve kişiliğine yerleşen alışkanlıklardır. İki kısma ayrılır:

1 Ahlâk nedir? Ahlâk; insanın ruhuna ve kişiliğine yerleşen alışkanlıklardır. İki kısma ayrılır: 1 Ahlâk nedir? Ahlâk; insanın ruhuna ve kişiliğine yerleşen alışkanlıklardır. İki kısma ayrılır: 1. Güzel ahlâk 2. Kötü ahlâk 2 Güzel ahlâk neye denir? Allah ın ve Resulü nün emir ve tavsiye ettiği, diğer

Detaylı

Cahiliyye Döneminde Bir Bayram Günü

Cahiliyye Döneminde Bir Bayram Günü Cahiliyye Döneminde Bir Bayram Günü Henüz Allah Rasûlü Muhammed Mustafâ (sas) hidayet elçisi olarak gönderilmemiş, son İlahi Mesajlar insanlığı aydınlatmamıştı. Kureyş, cahili bayram günlerinden birini

Detaylı

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar 1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar İÇİNDEKİLER KUR AN NEDİR? KUR AN-IN AMACI? İNANÇ NEDİR İBADET NEDİR AHLAK NEDİR KISSALAR AYETLER KUR AN NEDİR? Kur an-ı Hakîm, alemlerin Rabbi olan Allah ın kelamıdır.

Detaylı

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 1. Bir genç, ihtiyar bir kimseye yaşı sebebiyle ikramda bulunursa Allah yaşlılığında ona ikram edecek kimseleri mutlaka takdir eder. Bu hadiste verilen mesaj aşağıdaki ayetlerin hangisinde

Detaylı

Dinlerin Buluşma Noktası. Antakya

Dinlerin Buluşma Noktası. Antakya 80 Dinlerin Buluşma Noktası Antakya 81 82 Bu ay sizlere Anadolu nun en güzel yerlerinden biri olan Antakya yı tanıtacağız. Antakya Hatay ilimizin şehir merkezi. Hristiyanlığın en eski kiliselerinden biri

Detaylı

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR Mit, Mitoloji, Ritüel DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Kelime olarak Mit Yunanca myth, epos, logos Osmanlı Türkçesi esâtir, ustûre Türkiye Türkçesi: söylence DR. SÜHEYLA SARITAŞ

Detaylı

KRAL JAMES İNCİLİ 1611 APOCRYPHA DUA AZARYA & üç Yahudi şarkı. Azarya ve şarkının üç Yahudi duası

KRAL JAMES İNCİLİ 1611 APOCRYPHA DUA AZARYA & üç Yahudi şarkı. Azarya ve şarkının üç Yahudi duası www.scriptural-truth.com KRAL JAMES İNCİLİ 1611 APOCRYPHA DUA AZARYA & üç Yahudi şarkı Azarya ve şarkının üç Yahudi duası Azarya dua {1:1} ve yangının ortasında yürüdüler öven Tanrı ve Tanrı nimet. {1:2}

Detaylı

Tel: / e-posta:

Tel: / e-posta: 1-Sempozyuma Davet: ULUSLARARASI CÂMİ SEMPOZYUMU (SOSYO-KÜLTÜREL VE MİMARÎ AÇIDAN) 01-02/ Ekim/ 2018 Tarih boyunca câmiler Müslümanların itikat, ibadet, ilim, sosyal, kültürel ve mimari açıdan hayatın

Detaylı

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler Hani, Rabbin meleklere, Ben yeryüzünde bir halife yaratacağım demişti. Onlar, Orada bozgunculuk yapacak, kan dökecek birini mi yaratacaksın? Oysa biz sana hamd

Detaylı

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır. İslam çok yüce bir dindir. Onun yüceliği ve büyüklüğü Kur an-ı Kerim in tam ve mükemmel talimatları ile Hazret-i Resûlüllah (S.A.V.) in bu talimatları kendi yaşamında bizzat uygulamasından kaynaklanmaktadır.

Detaylı

kaza, hükmetmek, Terim anlamı ise kaza, yaratılması demektir.

kaza, hükmetmek, Terim anlamı ise kaza, yaratılması demektir. ÖRNEKLER DERS: DİN KÜLTÜRÜ VE AHL. BİLGİSİ ÜNİTE: 1. ÜNİTE (KADER İNANCI) KONU: KAZA VE KADER İNANCI KADER: Kelime olarak KAZA: Kelime olarak kader; bir şeye gücü kaza, hükmetmek, - Su 100 yetmek, biçimlendirmek,

Detaylı

İçindekiler. Değişim. Toplumsal Değişim. Değişim Eğitim ilişkisi. Çok kültürlülük. Çok kültürlü eğitim. Çok kültürlü eğitim ilkeleri

İçindekiler. Değişim. Toplumsal Değişim. Değişim Eğitim ilişkisi. Çok kültürlülük. Çok kültürlü eğitim. Çok kültürlü eğitim ilkeleri İçindekiler Değişim Toplumsal Değişim Değişim Eğitim ilişkisi Çok kültürlülük Çok kültürlü eğitim Çok kültürlü eğitim ilkeleri Değişim Türk Dil Kurumu (TDK) sözlüğünde; bir zaman dilimi içindeki değişikliklerin

Detaylı

Mitlerin Sınıflandırılması DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1

Mitlerin Sınıflandırılması DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Mitlerin Sınıflandırılması DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Mitlerin Sınıflandırılması Mitler ele aldıkları konular bakımından kendi içlerinde çeşitli şekillerde sınıflandırılırlar. Örneğin, İnsanın ve dünyanın geleceğini

Detaylı

ZEKÂT IN KELİME OLARAK; ARTMA ÇOĞALMA ARINMA BEREKET Bu anlamlara gelmektedir.

ZEKÂT IN KELİME OLARAK; ARTMA ÇOĞALMA ARINMA BEREKET Bu anlamlara gelmektedir. ZEKÂT IN KELİME OLARAK; ARTMA ÇOĞALMA ARINMA BEREKET Bu anlamlara gelmektedir. Zekât Terim Olarak İse; Dinen zengin sayılan Müslümanların yılda bir kez malının ya da parasının belli bir miktarını Allah

Detaylı

[Kurban Duaları] (ondalık-sunu-sadaka üzerine)

[Kurban Duaları] (ondalık-sunu-sadaka üzerine) [Kurban Duaları] (ondalık-sunu-sadaka üzerine) ONDALIK-SUNU-SADAKA Kurbanlarımızı şükran ve dua ile sunarız. Bu kurbanları dua ve tapınmanın bir parçası olarak, övgü ve şükran sunusu olarak Tanrı ya sunarız.

Detaylı

İman. Çalışmanın ana fikri. İsa ya iman etmek, zihin, duygu ve iradeyle O na güvenmek, dayanmak demektir. Çizimler: Meghan Burns

İman. Çalışmanın ana fikri. İsa ya iman etmek, zihin, duygu ve iradeyle O na güvenmek, dayanmak demektir. Çizimler: Meghan Burns Müslümanlar da Hristiyanlar da İsa ya inanıyorum derler. Peki bu ifade ikisi için de aynı anlamı taşıyor mu? Taşımıyorsa, farklar nelerdir? Bu çalışmada Kutsal Kitap a göre iman sözcüğünün anlamını öğreneceğiz.

Detaylı

4. Habib-i Neccar Hz. Anma Etkinlikleri

4. Habib-i Neccar Hz. Anma Etkinlikleri 4. Habib-i Neccar Hz. Anma Etkinlikleri Habib-i Neccar Hz. Çeşit li Et kinliklerle Anıldı Hatay Valiliği, Hatay Büyükşehir Belediye Başkanlığı ve Üniversitemiz tarafından 26-28 Mayıs tarihleri arasında

Detaylı

KÜLTÜR ÇERÇEVESİNDE OBSESİF KOMPULSİF BOZUKLUK:ETİYOLOJİ VE DIŞAVURUM

KÜLTÜR ÇERÇEVESİNDE OBSESİF KOMPULSİF BOZUKLUK:ETİYOLOJİ VE DIŞAVURUM KÜLTÜR ÇERÇEVESİNDE OBSESİF KOMPULSİF BOZUKLUK:ETİYOLOJİ VE DIŞAVURUM Doç.Dr.Nuray Türksoy Karalı Bakırköy Ruh ve Sinir Hast.H. II.Nevroz Birimi 13.Anadolu Psikiyatri Günleri 19-22 Mayıs 2004 OKB---------------RİTÜEL

Detaylı

Günümüzdeki ilke ve kuralları belirlenmiş evlilik temeline dayanan aile kurumu yaklaşık 4000 yıllık bir geçmişe sahiptir. (Özgüven, 2009, s.25).

Günümüzdeki ilke ve kuralları belirlenmiş evlilik temeline dayanan aile kurumu yaklaşık 4000 yıllık bir geçmişe sahiptir. (Özgüven, 2009, s.25). Günümüzdeki ilke ve kuralları belirlenmiş evlilik temeline dayanan aile kurumu yaklaşık 4000 yıllık bir geçmişe sahiptir. (Özgüven, 2009, s.25). Tarihsel süreç içinde aile kavramının tanımı, yapısı, türleri

Detaylı

6. SINIF DERS: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÜNİTE:1 KONU: DEĞERLENDİRME SORU VE CEVAPLARI

6. SINIF DERS: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÜNİTE:1 KONU: DEĞERLENDİRME SORU VE CEVAPLARI 1- Soru: Allah ın insanlar arasından seçip vahiy indirdiği kişiye ne ad verilir? Cevap: Peygamber/Resul/Nebi denir. 2- Soru: Kuran da peygamber hangi kelimelerle ifade edilmektedir? Cevap: Resul ve nebi

Detaylı

EN ESKİ İNANÇLARDAN BİRİ OLAN ZERDÜŞTLÜK VE ZERDÜŞT HAKKINDA 9 BİLGİ

EN ESKİ İNANÇLARDAN BİRİ OLAN ZERDÜŞTLÜK VE ZERDÜŞT HAKKINDA 9 BİLGİ EN ESKİ İNANÇLARDAN BİRİ OLAN ZERDÜŞTLÜK VE ZERDÜŞT HAKKINDA 9 BİLGİ Kültürü sanatı ve gelenekleriyle çok köklü bir geçmişi olan İran Zerdüşt ve onun öğretisi Zerdüştlük e de ev sahipliği yapmıştır. Zerdüşt

Detaylı

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. İBADET 1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. 2 İslam ın şartı kaçtır? İslam ın şartı beştir.

Detaylı

2015 YILI 3. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI. 20.7.2015 Pazartesi Öğleden Önce Şevket ŞİMŞEK Uzman Vaiz Kapucu Camii

2015 YILI 3. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI. 20.7.2015 Pazartesi Öğleden Önce Şevket ŞİMŞEK Uzman Vaiz Kapucu Camii VAAZIN 2015 YILI 3. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAİZİN TARİHİ GÜNÜ VAKTİ ADI SOYADI ÜNVANI GÖREV YAPACAĞI YER KONUSU 20.7.2015 Pazartesi Öğleden Önce Şevket ŞİMŞEK Uzman Vaiz Kapucu Camii PEYGAMBERİMİZİN

Detaylı

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ Kur an-ı Kerim : Allah tarafından vahiy meleği Cebrail aracılığıyla, son Peygamber Hz. Muhammed e indirilen ilahi bir mesajdır. Kur an kelime olarak okumak, toplamak, bir araya

Detaylı

Fadıl Ayğan. Eylül 2015

Fadıl Ayğan. Eylül 2015 Önsöz İnancı oluşturan temel unsurlardan biri olan nübüvvet, aynı zamanda dinler arası tartışmaların ve teolojik ilişkilerin ana konularından birini teşkil eder. Son ilâhî mesajı tebliğ eden Hz. Peygamber

Detaylı

Bu metin Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulunca 10 Mayıs 1933 tarih ve 101 sayılı karar ile öğrenci andı olarak uygulamaya başlanmıştır.

Bu metin Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulunca 10 Mayıs 1933 tarih ve 101 sayılı karar ile öğrenci andı olarak uygulamaya başlanmıştır. Bir vatandaşımız tarafından okullarda Öğrenci Andı nın okutulmaması için Milli Eğitim Bakanlığı aleyhine Danıştay 8. Dairesi 2009/1614 Esas Sayı ile dava açılmıştır. Dava dosyasına konulmak üzere, Bakanı

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Varlıklar Âlemi Meleklere İman Meleklerin

Detaylı

dinkulturuahlakbilgisi.com amaz dinkulturuahlakbilgisi.com Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

dinkulturuahlakbilgisi.com amaz dinkulturuahlakbilgisi.com Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com amaz Memduh ÇELMELİ NAMAZ: AYET ve HADİSLER «Namazı kılın; zekâtı verin ve Allah a sımsıkı sarılın...» (Hac, 78) Namazı kılın; zekâtı verin; Peygamber e itaat edin ki merhamet göresiniz. (Nûr, 56) «Muhakkak

Detaylı

TOPLUMSAL DAVRANIŞ KURALLARI VE HUKUK. Dr.Öğr. Üyesi Barış TEKSOY Hukukun Temel Kavramları Dersi

TOPLUMSAL DAVRANIŞ KURALLARI VE HUKUK. Dr.Öğr. Üyesi Barış TEKSOY Hukukun Temel Kavramları Dersi TOPLUMSAL DAVRANIŞ VE HUKUK Dr.Öğr. Üyesi Barış TEKSOY Hukukun Temel Kavramları Dersi İNSAN VE TOPLUM İLİŞKİSİ İnsan, küçük veya büyük olsun, kaçınılmaz olarak bir toplum içerisinde yaşamaktadır. İnsan

Detaylı

Tevrat ta Dabbe İncil de Dabbe İslam Kültüründe Dabbe Hadislerde Dabbetül-Arz Kur an da Dabbetül-Arz Kaynakça. Dabbetül-Arz دابة االرض

Tevrat ta Dabbe İncil de Dabbe İslam Kültüründe Dabbe Hadislerde Dabbetül-Arz Kur an da Dabbetül-Arz Kaynakça. Dabbetül-Arz دابة االرض Tevrat ta Dabbe İncil de Dabbe İslam Kültüründe Dabbe Hadislerde Dabbetül-Arz Kur an da Dabbetül-Arz Kaynakça Dabbetül-Arz دابة االرض Tevrat ta Dabbe Yahudi ve Hıristiyan Teolojisinde (Tanrı biliminde),

Detaylı

TOPLUMSAL DAVRANIŞ KURALLARI ve HUKUK. Dr.Barış TEKSOY Hukukun Temel Kavramları Dersi

TOPLUMSAL DAVRANIŞ KURALLARI ve HUKUK. Dr.Barış TEKSOY Hukukun Temel Kavramları Dersi TOPLUMSAL DAVRANIŞ ve HUKUK Dr.Barış TEKSOY Hukukun Temel Kavramları Dersi İNSAN VE TOPLUM İLİŞKİSİ İnsanın toplumsallığı: İnsan, küçük veya büyük olsun, zorunlu olarak bir toplum içerisinde yaşamaktadır.

Detaylı

Tevrat ta Dabbe İncil de Dabbe İslam Kültüründe Dabbe Hadislerde Dabbetü l-arz Kur an da Dabbetü l-arz Kaynakça. Dabbetü l-arz

Tevrat ta Dabbe İncil de Dabbe İslam Kültüründe Dabbe Hadislerde Dabbetü l-arz Kur an da Dabbetü l-arz Kaynakça. Dabbetü l-arz Tevrat ta Dabbe İncil de Dabbe İslam Kültüründe Dabbe Hadislerde Dabbetü l-arz Kur an da Dabbetü l-arz Kaynakça Dabbetü l-arz Tevrat ta Dabbe Yahudi ve Hıristiyan Teolojisinde (Tanrı biliminde), İslam

Detaylı

Hatta Kant'ın felsefesinin ismine "asif philosopy/mış gibi felsefe" deniyor. Genel ahlak kuralları yok ancak onlar var"mış gibi" hareket edeceksin.

Hatta Kant'ın felsefesinin ismine asif philosopy/mış gibi felsefe deniyor. Genel ahlak kuralları yok ancak onlar varmış gibi hareket edeceksin. Diğer yazımızda belirttiğimiz gibi İmmaunel Kant ahlak delili ile Allah'a ulaşmak değil bilakis O'ndan uzaklaşmak istiyor. Ne yazık ki birçok felsefeci ve hatta ilahiyatçı Allah'ın varlığının delilleri

Detaylı

2016 YILI 1. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAAZIN

2016 YILI 1. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAAZIN 2016 YILI 1. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAAZIN VAİZİN TARİHİ GÜNÜ VAKTİ ADI SOYADI ÜNVANI GÖREV YAPACAĞI YER KONUSU 1.01.2016 Cuma Öğleden Önce Şevket ŞİMŞEK Uzman Vaiz Mermerler Camii SORUMLU

Detaylı

Kurban Kesmek. (Kurban: Yaklaştıran Şey) Eski Topluluklarda Kurban. Yahudilikte Kurban. Tevrat ta Kurban Kıssası. Hıristiyanlıkta Kurban

Kurban Kesmek. (Kurban: Yaklaştıran Şey) Eski Topluluklarda Kurban. Yahudilikte Kurban. Tevrat ta Kurban Kıssası. Hıristiyanlıkta Kurban Eski Topluluklarda Kurban Yahudilikte Kurban Tevrat ta Kurban Kıssası Hıristiyanlıkta Kurban Kur an da İbrahim Peygamber Kıssası Kur an ve Tevrat taki Fark Kurban Kesmenin Hükmü Fakirlere Kurban Dağıtımı

Detaylı

İlkçağ Anadolu Uygarlıklarında Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Yapı Bağlamında Kütüphane/Arşiv Kurumu

İlkçağ Anadolu Uygarlıklarında Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Yapı Bağlamında Kütüphane/Arşiv Kurumu İlkçağ Anadolu Uygarlıklarında Sosyo-Ekonomik ve Kültürel Yapı Bağlamında Kütüphane/Arşiv Kurumu Prof. Dr. Bülent Yılmaz Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü E-posta : byilmaz@hacettepe.edu.tr

Detaylı

Gerçek şudur ki bu konu doğru dürüst anlaşılmamıştır; hakkında hiç derin derin düşünülmemiştir. Ali-İmran suresinde Allah (c.c.) şöyle buyurur; [3]

Gerçek şudur ki bu konu doğru dürüst anlaşılmamıştır; hakkında hiç derin derin düşünülmemiştir. Ali-İmran suresinde Allah (c.c.) şöyle buyurur; [3] Şimdi de hızlıca Müteşabihat hakkında bir iki şey söylemek istiyorum. Deniliyor ki Kur ân da hem Muhkemat hem Müteşabihatlar vardır. Bu durumda Kur ân a nasıl güvenebiliriz? Gerçek şudur ki bu konu doğru

Detaylı

TOBB TERÖR TOPLANTISI

TOBB TERÖR TOPLANTISI Temmuz 2015 e-bülten TOBB TERÖR TOPLANTISI Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği nin (TOBB) de aralarında olduğu toplumun farklı kesimlerini temsil eden STK lar teröre karşı tek ses oldu. Başbakan Ahmet Davutoğlu

Detaylı

Değerler. www.danisnavaro.com 13 Ekim 2015. Page 2

Değerler. www.danisnavaro.com 13 Ekim 2015. Page 2 DEĞERLER Değerler 1. değerler var olan şeylerdir, var olan imkanlardır (potansiyeldir) 2. değerler, eserlerle veya kişilerin yaptıklarıyla, yaşamlarıyla gerçekleştiren insan fenomenleridir; 3. değerler,

Detaylı

dinkulturuahlakbilgisi.com BUDİZM Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

dinkulturuahlakbilgisi.com BUDİZM Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com BUDİZM Memduh ÇELMELİ BUDİZM Budizm, MÖ 6. yüzyılda Buda nın (asıl adı: Siddharta Gautama) görüşleri çerçevesinde oluşmuş bir dindir. Buda, ilhama kavuşmuş, aydınlanmış demektir. Hindistan da ortaya çıkmıştır.

Detaylı