DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Ebelikte Yönetim Ön koşul dersi yoktur

Transkript

1 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Ebelikte Yönetim Ön Koşul Ön koşul dersi yoktur Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Zorunlu Dersi Veren Öğretim Elemanı - Dersin Yardımcıları - Dersin Amacı Bu ders, öğrencilere ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi ve kontrolünde yer alan yönetim aktivitelerine ilişkin temel bilgi, beceri ve tutumları kazandırmayı amaçlar Dersin Öğrenme Çıktıları 1. Yönetim biliminde yer alan temel kavramları açıklayabilecek 2. Ebelik hizmetlerinin yönetimi ile liderlik, güç ve kavramlarını ilişkilendirebilecek 3. Ebelikte motivasyon sağlamanın önemini tartışabilecek 4. Problem çözme ve eleştirel düşünme süreçlerini değerlendirebilecek 5. Zaman yönetimi kavramıyla ilgili bilgileri kullanarak kendi zaman yönetimi becerilerini geliştirebilecek 6. Toplam Kalite Yönetimi bilgileri ışığında ebelik hizmetlerinde kalitenin önemini kavrayabilecek 7. Çatışmaların yönetimi ile ilgili kavramları tanıyarak ekip çalışmasını kavrayabilecek 8. Yönetimde kadının konumunu tartışabilecek Dersin İçeriği Yönetim biliminde yer alan temel kavramlar Hastanelerin tanımı Motivasyon ve İş Doyumu Kalite ve TKY kavramları Performans Değerlendirme İletişim, Üst yönetimle çalışma Problem Çözme Süreci ve Eleştirel Düşünme süreci Değişim Süreci Çatışma Yönetimi Ekip çalışması Örgüt Kültürü Mobing Zaman Yönetimi Güç, politika ve liderlik Yönetimde Kadının Konumu ve Rolü

2 DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Yöneticiliği Beta Basım Yayım Tanışma ve Dersin tanıtımı Yönetim biliminde yer alan temel kavramlar Yönetim sürecinin aşamaları ve önemi Hastanelerin tanımı, sınıflandırılması, organizasyonu 2 Motivasyon ve İş Doyumu Motivasyon, içsel motivasyon, dışsal motivasyon kavramları, Motivasyonun önemi, Motivasyon teorileri (Maslow, Herzberg, Mc Gregor, Argyris, Skinner), Motivasyonu etkileyen faktörler ve motivasyonu artırmanın yolları 3 Kalite ve TKY TKYde amaç, TKY nin tarihçesi, Geleneksel Yönetim ve TKY karşılaştırılması, Sağlık hizmetlerinin kalite ölçütleri, TKY de ilkeler=felsefesi, Deming Döngüsü Yaklaşımlar) Beta Basım Yayım M. Akif Özer (2008) 21. Yüzyılda Yönetim ve Yöneticiler Nobel Yayınevi Azmi Yalçın (2002) Değişim Yönetimi Nobel Yayın Şahin Kavuncubaşı (2000) Hastane ve Sağlık Kurumları Yönetimi Siyasal Kitabevi Performans Değerlendirme, Sicil, Özlük Hakları, 4 Yöneticiliği Beta Basım Yayım İletişim, Üst yönetimle çalışma, Üstlerle İletişim, Rol beklentileri, Üstlerle iletişimi belirleyen faktörler, Üstlerle etkin iletişim Yaklaşımlar) Beta Basım Yayım 5 Yöneticiliği Beta Basım Yayım Problem Çözme Süreci Problem ve problem çözme süreci kavramları, Ebelikte problem çözme becerisine sahip olmanın önemi ve gereği, Yaklaşımlar) Beta Basım Yayım 6 Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme, Eleştirel

3 düşünmenin özellikleri, yararları, Problem çözme sürecinin aşamaları Yöneticiliği Beta Basım Yayım Yaklaşımlar) Beta Basım Yayım Değişim Süreci, Değişim yönetiminde temel kavramlar, Değişimin nedenleri (değişimin zorlayıcıları), Değişimde amaçlar, Değişim çeşitleri, Planlı Değişim Sürecinin aşamalar, Değişimi kolaylaştıran faktörler, Değişim ajanında olması beklenen beceriler, Değişimde direnç ve değişime karşı geliştirilen dirençle baş etme Çatışma Yönetimi Çatışma ve çatışma yönetimi tanımları, Ne zaman oluşur?, Çatışmanın olumlu ve olumsuz yönleri, Çatışma tipleri, Çatışmanın nedenleri, Çatışmaya tepkiler, Çatışma yönetimi Ekip çalışması, yararları, başarılı ekiplerin özellikleri Yöneticiliği Beta Basım Yayım Yaklaşımlar) Beta Basım Yayım Yöneticiliği Beta Basım Yayım Yaklaşımlar) Beta Basım Yayım Yöneticiliği Beta Basım Yayım Yaklaşımlar) Beta Basım Yayım 10 Örgüt (kurum) Kültürü, Örgüt kültürü ve iklimi, örgüt kültürünün oluşumu, pozitif örgüt kültürünün yararları, olumsuz örgüt kültürünün sonuçları Mobing tanımı, mobing aşamaları, sonuçları, Ayşe Akın Mobbing Akbaba A.(2002) Örgütsel Kültür Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,4 (3); 1-32

4 mobingle başetme Pınar Tınaz (2008) İşyerinde Psikolojik Taciz (Mobbing) Beta Basım Yayım Şimşek N.ve Fidan M. (2005) Kurum Kültürü ve Liderlik, Tablet Kitabevi, Konya 11 Yöneticiliği Beta Basım Yayım 12 Zaman Yönetimi, Zamanın Etkin Kullanımı, Zaman yönetiminin önemi, gereği, Zaman tuzakları, Zamanı etkin kullanma Liderlik, Liderlikle ilgili temel kavramlar, Lider ve yönetici arasındaki farklar, ebelikte liderliğin yeri ve önemi, Etkin bir liderde bulunması gereken özellikler Yaklaşımlar) Beta Basım Yayım Uğur Zel 2006 Kişilik ve Liderlik2. Baskı Nobel yayınevi Şimşek N.ve Fidan M. (2005) Kurum Kültürü ve Liderlik, Tablet Kitabevi, Konya 13 Güç, politika ve liderlik, Güç tanımları, güç sahibi olmanın önemi (Neden güçlü olmak gerekir?), Formal ve informal güç kaynakları, Güç ve imaj kavramı, Güçlü imajı geliştirmenin yolları, Sağlık hizmetlerinde güçlü bir lider olarak ebenin rolü, Uğur Zel 2006 Kişilik ve Liderlik2. Baskı Nobel yayınevi 14 Yönetimde Kadının Konumu ve Rolü, Türkiye de ve dünyada kadının konumu ve rolleri, Kadınların yönetim kademelerindeki (Sağlık-diğer sektörlerde) konumu- sorunları Yöneticiliği Beta Basım Yayım Yaklaşımlar) Beta Basım Yayım 15 Yarıyıl Sonu Sınavı 16

5 Ders Notu Diğer Kaynaklar KAYNAKLAR 1. Akbaba A.(2002) Örgütsel Kültür Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,4 (3); Ayşe Akın Mobbing 3. Azmi Yalçın (2002) Değişim Yönetimi Nobel Yayın 4. Dilaver Tengilimoğlu, Mahmut İşletmeleri Yönetimi, Nobel Yayın 5. Erol Eren (2009) Yönetim ve Yaklaşımlar) Beta Basım Yayım 6. M. Akif Özer (2008) 21. Yüzyılda Yönetim ve Yöneticiler Nobel Yayınevi 7. Pınar Tınaz (2008) İşyerinde Psikolojik Taciz (Mobbing) Beta Basım Yayım 8. Şahin Kavuncubaşı (2000) Hastane ve Sağlık Kurumları Yönetimi Siyasal Kitabevi 9. Şimşek N.ve Fidan M. (2005) Kurum Kültürü ve Liderlik, Tablet Kitabevi, Konya 10. Tamer Koçel (2010) İşletme Yöneticiliği Beta Basım Yayım 11. Uğur Zel 2006 Kişilik ve Liderlik2. Baskı Nobel yayınevi Dökümanlar Ödevler Sınavlar 1 Ara sınav, 1 Final Sınavı MATERYAL PAYLAŞIMI DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 %40 Kısa Sınav - Ödev - Toplam Yıl içinin Başarıya Oranı %40 Finalin Başarıya Oranı %60 Toplam %100

6 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları Katkı Düzeyi İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ ve sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını ve bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerini ve temel insan gereksinimlerini bilir. 2 Kişilerarası ilişkileri geliştirmede gerekli ilke, yöntem ve anlayışları açıklar. 3 Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları kullanarak, sağlığı koruma ve geliştirmede uygun girişimleri bilir ve planlar. 4 Gebe, aile ve toplumun sağlığının korunması, geliştirilmesine ilişkin sağlık sorunlarını belirleme, çözümleme ve bakım süreci uygulamasında psikomotor becerilerini kullanır ve bakımı etkileyebilecek unsurları bilir. 5 Sağlıktan sapma durumlarını tanımlar ve uygun girişimleri planlayarak, öğrenme ve öğretme sürecini ebelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir. 6 Ebelikle ilgili gelişmeleri takip eder ve ebelik bakımına yön verebilecek bilimsel araştırmaların nasıl yapılacağını bilir. 7 Görev, yetki ve sorumluluklarını, sağlık politikaları, sağlık mevzuatı ve yönetim sürecini ebelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir. 8 Bilimsel bilginin üretimi ile ilgili yöntemleri kullanarak, problem çözme yönteminin nasıl kullanılacağını bilir. 9 Ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonunda yer alan yönetim ve öğretim aktivitelerine ilişkin bilgi donanımına sahiptir. 10 İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ ve sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını ve bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerine ait temel bilimsel bilgileri mesleki uygulamalarında kullanır. 11 Etkili iletişim becerilerini sağlığın korunması, hasta bakımı ve rehabilitasyonda etkin şekilde kullanır. 12 Bakıma temel oluşturan kavram ve kuramları uygulamalarında kullanarak, öğrenme ve öğretme sürecini, problem çözme yöntemini ebelik uygulamalarında kullanır. 13 Gebe, aile ve toplumun sağlık/hastalık durumlarında planladığı ebelik bakımını uygular ve bilimsel bilgiyi ebelik alanında kullanır. 14 Ebelik bakımına yön verebilecek bilimsel araştırmaları, uygulamalarında kullanır. 15 Toplumun sosyal yapısını, değerlerini bilen, bunların sağlık üzerindeki etkilerinin bilincinde olarak kadın ve çocukların tüm yaşam evreleri boyunca sağlığın korunması, geliştirilmesi, sağlığın bozulduğu durumlarda acil bakım gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla ele alarak ebelik

7 girişimlerini uygulayabilir ve danışmanlık yapabilir. 16 Toplumdaki çeşitli grupların sağlığını ve hastalığını, etken, insan, çevre arasındaki etkileşiminin neden ve sonuç ilişkilerini araştırmak için gerekli yöntemleri gelişen teknoloji ve bilim doğrultusunda kullanır. 17 Öğrenme gereksinimlerinin bilincinde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır. 18 Sağlık politikalarının oluşturulmasına katkı sağlar ve sağlıkla ilgili uygulamalarda ekibin etkin bir üyesi olarak sorumluluk alır. 19 Görev, yetki ve sorumluluklarına uygun davranır ve mesleki sorunları çözmede sorumluluk üstlenir. 20 Sağlığı koruma ve geliştirmeye yönelik proje ve etkinliklerde yer alarak, ebelik bakımının ve hizmetlerinin sonuçlarını değerlendirir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: x toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) Ödevler Sunum / Seminer Hazırlama Arasınavlar Yarıyıl Sonu Sınavı Toplam İş Yükü 90 Toplam İş Yükü / 30 (s) 90/30 Dersin AKTS Kredisi 3