ANA SINIFI A AYLIK BÜLTEN - 2 SANAT TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

Transkript

1 ANA SINIFI A AYLIK BÜLTEN - 2 SANAT Ekim 2019 Duygularımız hakkında sohbet ettik. Daha sonra duygu afişi hazırlayıp okulumuzun koridorunda sergiledik. Ben, evim, şehrim, ülkem, dünyam sanat etkinliğini grup çalışması olarak yaptık. Seramik hamuru ile ayın kitabı (Bir Dostluk Masalı) kahramanlarının figürlerini oluşturduk. Okulda yapabildiklerim adlı resim çalışması yaptık. STEM etkinliğinde bardaklardan farklı köprüler yaptık. İnsan resmi çalışmasını yaptık. STEM etkinliğinde bardaklarımızdan kuklalar yaptık. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ Kütüphanemizden seçmiş olduğumuz kitabımızı okuduk. Hikaye kahramanları hakkında sohbet ettik. Ayın kitabı Bir Dostluk Masalı kitabımızı okuduk. Kitabımızla ilgili eğlenceli drama çalışmaları yaptık. Demokrasi nedir? Haklarımız nelerdir? konulu sohbetler ederek kendi haklarımızı öğrendik. Demokrasi oyunumuzda yumoş ayımıza isim seçtik. Pamuk adını verdiğimiz yumoş ayımız bundan sonra evlerimize konuk olmaya hazırlanıyor. Kutumuzdan seçtiğimiz bilmecelerimizin cevabını, bilmece ağacımızdaki elmalarımızda bulmaya çalıştık. Bulmaya çalışırken hem çok heyecanlandık hem de çok eğlendik. Doğru ve yanlış davranışlar hakkında sohbet ettik. Doğru davranışların daha güzel olduğuna ve iyi bir insan olmak için doğru davranmamız gerektiğine karar verdik. Ardından Pikolo ile Felsefe Öğreniyorum, O benim adlı hikaye kitabını okuyup canlandırmalar yaparak bu davranışlarımızı pekiştirdik.

2 Kuş bakışı nedir? adlı çalışmamızda farklı fotoğraflar inceledik. Kuş bakışı nedir öğrendik ve ardından kuş bakışı resim çalışmamızı yaptık. Herkesin Bir Evi Var adlı şarkımızı söyledik. Evimiz, odamız ve evimizin diğer bölümleri hakkında sohbet ettik. Evimizin bölümlerini boyama çalışmaları yaparak öğrendik. Kuklalar konuşuyor etkinliği ile sınıfımıza misafir gelen kuklalar ile sohbet ettik. Kuklalar bize bazı kuralları öğretti. Çok keyifli zaman geçirdik. Müzik aletlerini kullanarak öğretmenimizin söylediği ritim çalışmalarını yaptık. Böylece hem bedensel koordinasyona yönelik hem de matematiksel zekâmızı geliştirmeye yönelik çalışmalar yapmış olduk. Cumhuriyetin özgürlük olduğunu, Ulu Önder Atatürk önderliğinde çok zor şartlar altında kazanıldığını öğrendik. Cumhuriyet şarkısı ile sınıfımızda coşkulu anlar yaşadık. Atatürk Olmak kitabını okuyarak Benim Gözümde Atatürk adlı resim çalışması yaptık. Öğretmenizin önceden hazırladığı duygu kartları ile eşli oyunlar oynayarak eğlenceli vakit geçirdik. Sonrasında Benim Duygum adlı hikâyemizi okuduk. OYUN VE HAREKET Okulumuzun koridorunda kocaman bir daire olarak kurt baba oyununu oynadık. Aç kapıyı bezirgan başı oyununun kurallarını öğrenerek eğlenceli bir şekilde oynadık.

3 Arkadaşlarımızın arasından bir tavşan ve bir avcı seçip, oyunun şarkısını söyleyerek tavşanım oyununu oynadık, Oynarken çok keyif aldık. Ali Baba saat kaç? oyununu oynayarak Ali Baba nın söylediği sayı kadar adım atarak Ali Baba dan kaçmaya çalıştık. Gözlerini kapat eşine güven oyunu ile arkadaşımızın gözünü kapatarak diğer arkadaşımızın onu yönlendirmesi ile oyunumuzu oynadık. Heykel oyunu oynayarak belirli bir süre kıpırdamadan durmaya çalıştık. Merhaba dansı ile arkadaşlarımızla eğlendik. Oluşturduğumuz dairede sıra ile çakmak taş oyununu oynadık. Okulumuzun bahçesinde Öt kuşum öt oyununu oynadık. FEN VE DOĞA Atık kağıttım, hamur oldum etkinliğimizde geri dönüşüme attığımız kağıtlarımızı suda beklettik. Daha sonra tutkalımızı, unumuzu ekleyerek hamur yaptık. Havada bir şeyler uçuşuyor adlı etkinliğimizde okulumuzun bahçesine çıkarak rüzgarda hareket etme çalışmaları yaptık. Tohumlar hakkında sohbet ettik. Daha sonra karahindiba bitkisini tanıyarak karahindibalarımızı üfleyerek uçurduk.

4 Geri dönüşüm nedir? öğrendik. Daha sonra geri dönüşüm sembolünü boyama çalışması yaptık. STEM etkinliğimizde farklı bardaklarımızın izledikleri yolları istasyon çalışmalarında gözlemledik. Temiz hava, temiz nefes etkinliğimizde havayı neler kirletir? Neden havayı kirletmemeliyiz? Arabaların çok olduğu ve havanın çok kirli olduğu yerlerde yaşayan bitkiler ve hayvanların başına neler gelebilir? gibi sorulara cevaplar bulduk. Ayın kitabı Bir Dostluk Masalı kahramanlarının yaşam alanları ile ilgili sohbet ettik. Okulumuzun bahçesine çıkarak bulutları gözlemleyerek kendi not defterlerimize notlar aldık. Bir hafta boyunca gözlemlediğimiz bulutları arkadaşlarımız ile sohbet ederek değerlendirdik. MATEMATİK STEM etkinliğinde 25 bardak ile neler yapabiliriz? sorusuna yönelik tahminlerde bulunduk ve birçok şey yapılabileceğini öğrendik. Öğretmenimizin renkli evalardan hazırladığı kolyeler ile aynı rakamlara sahip olan arkadaşlarımızla eşleşme oyunları oynayarak rakamları öğrendik. Ailelerimiz hakkında sohbet ettik. Daha sonra Benim Ailem etkinliğini yaparak ailemizi ne kadar çok sevdiğimizi bir kere daha anladık. Büyük bir dikkatle eksik rakamları bulmaya çalıştık ve sonrasında rakam sıralama çalışması yaptık.

5 Rakam kartlarımız ile eşleştirme ve sıralama çalışmaları yaptık. Öğretmenimiz bir kutuyla sınıfa girdi içinde ne olduğu hakkında tahminlerde bulunduk. Daha sonra sıra ile kutunun içinden dilbaslara hazırlanmış geometrik şekilleri çektik. Çektiğimiz şekli sınıfta bularak şekillerle eğlendik. OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Hayvan kalıpları ile kalıp çıkartma çalışmaları yaptık. Matematik kraliçesi etkinliği ile eğlenceli zaman geçirdik. Bulutlar ve yağmur adlı çizgi çalışmamızı dikkatli bir şekilde yaptık. Çizgi çalışmaları yaptık. Heykel nedir? öğrendik. Kendi heykelimizi oluşturduk. Resim tamamlama çalışması ile kendi resmimizin yarısını tamamladık. Kitap çalışmaları yaparak verilen yönergeleri tamamladık.

6 İNGİLİZCE Ekim ayında ana sınıflarımızla Neighbourhood isimli temamıza devam ettik. Bu ünitemizde öncelikle evin bölümlerini öğrendik. Daha sonra da mahallemizde bulunabilecek yapılardan ve mesleklerden bahsettik. Bu ünitede öğrenmiş olduğumuz kelimelerden bazıları: Policeman (polis) doctor (doktor) firefighter (itfaiyeci) teacher (öğretmen) nurse (hemşire) vet (veteriner) pilot (pilot) cook (aşçı) restaurant (restoran) hospital (hastane) school (okul) fire station (itfaiye istasyonu) bedroom (yatak odası) kitchen (mutfak) livingroom (oturma odası) bathroom (banyo) house (ev) Kelimelerimizi PPT üzerinden önce görsel olarak gösterdik daha sonra çeşitli oyunlarla bu kelimeleri pekiştirdik. Hangi meslek nerede çalışır? konusu hakkında konuştuk. Arts and Crafts dersimizde mesleklerle ilgili jobs-headband yaptık. Öykü saatlerimizde Where s Kenny?, Community Helpers isimli öykülerimizi işledik. Kültür derslerimiz çok eğlenceli geçti; origami ev yaptık, yaparken çok eğlendik, biraz da zorlandık.. İstasyon saatinde kendi mahallemizi oluşturduk. Mahallemizde neler var, neler bulunur? sorularını sorarak değerlendirmelerde bulunduk.

7 Çubuklardan arts & crafts (sanat & el işi) saatinde ev yaptık. Tüm sınıfça kendi gökkuşağımızı oluşturduk. Yine istasyon saatinde bir grup oyun hamuruyla çalışmalar yaparken diğer grup kağıt üzerinde çalışmalar yaptı. Kendimize kağıttan yelpaze (paper fan) yaptık. MÜZİK CUMHURİYET MARŞI Cumhuriyet, hürriyet demek. Cumhuriyet, özgürce yaşamak, Uygarlığa, çağdaşlığa Durmadan, yılmadan koşmak demek. Cumhuriyet, mutluluk demek Cumhuriyet, kol kola yürümek Uygarlığa, çağdaşlığa Durmadan,yılmadan koşmak demek. Bu ay öğrendiğimiz şarkıları tekrar ettik. Cumhuriyet Bayramı ile ilgili şarkı ve marşlar dinledik ve söyledik. Klasik müzik bestecilerinden Mozart ı tanıdık. Ünlü eserlerinden örnekler dinledik. BEDEN EĞİTİMİ Çeşitli ebatlardaki topları (tenis. hentbol, voleybol vb.) tek elle veya çift elle taşımalarını istedik. Öğrencileri ikişerli olarak eşleştirdik ve vücut parçalarında top taşımalarını istedik. Tünel oyunu oynadık. Sürünme, dengeleme hareketlerini yaptık. Bowling oyunu oynadık. Hedefe ulaşma, dengeleme hareketlerini yaptık. Topu dizler arasına sıkıştırarak taşıma yaptık. Koordineli bir şekilde hedefe ulaştık. Topun üzerine ayağıyla, dirseğiyle, diz kapağıyla basarak sözel yönergeleri takip etmesini istedik. Öğrenciler yerde daire şeklinde yattı. Bütün öğrencilere numara verilerek hangi sayı söylenirse o öğrencimiz daire etrafında koştu.

8 GÖRSEL SANATLAR 19. yy. Fransız ressamlarından Claude Monet nin eserlerini sınıfta inceledikten sonra Gelincikler tablosundan yola çıkarak onun tarzında resimler yapmalarını istedik. Ana renkleri ve ara renkleri sulu boyada birbirlerine karıştırdık. Sonuçları keşfederek öğrendik. Öğrencilere H.Mattisse in kolajları gösterildi. Ardından öğrenciler makas ile renkli kâğıtları kesip yapıştırarak istedikleri gibi bir düzenleme yaptılar.

9 SATRANÇ Öğrencilerimiz satranç dersinde Ekim ayında satranç tahtasını ve özelliklerini, satranç taşlarının isimlerini ve satranç tahtasına yerleşimlerini, satranç taşlarının hareketlerini kısmen öğrendiler. REHBERLİK ÇALIŞMALARI Dikkat becerilerini geliştirmek adına bu ay Rehberlik Öğretmenimiz İbrahim PEHLİVAN ile resimlerdeki gizli nesneleri bulma çalışmaları yaptık.