SHO230 İNSAN HAKLARI VE SOSYAL HİZMET ANAHAT VE KAYNAKÇA

Transkript

1 Dersin Sorumlusu Doç.Dr. Reyhan Atasü Topcuoğlu İletişim: Dersin Asistanı Şube: Ar.Gör. Merve Bozkurt İletişim: Güz Dönemi Görüşme saati: Pazartesi 10:00-11:00 Görüşme saati: Salı 13:00-15:00 Dersin Amacı ve Kapsamı SHO230 İNSAN HAKLARI VE SOSYAL HİZMET ANAHAT VE KAYNAKÇA İnsan hakları ve sosyal adalet, sosyal çalışma mesleğinin iki odağını oluştururlar. Geleceğin sosyal çalışmacıları olarak sizlerin insan hakları konusunda çok iyi bilgilenmesi ve hak temelli yaklaşımı benimsemesi hem toplumumuzun hem mesleğimizin gelişimi açısından gereklidir. Bu dersin amacı, müracaatçılara ve sosyal olgulara hak temelli yaklaşımla bakabilmemiz için gerekli olan temel bilgileri edinmek, insan hakları düşüncesini anlamak, evrensel insan hakları konusunda bilgilenmek ve bilinçlenmek, ileriki yıllarda konu hakkında daha fazla kendimizi geliştirmemiz için merak uyandırmak ve tartışmalar açmaktır. Bu dönem iki kitap incelemesi ve bir bilimsel bir kongreye katılım ödevi yapılacaktır: (i) Ödev- 1: Kemal Demirel in Antigone eseri okunup inceleyecektir (ii) Ödev- 2:Eduardo Galeano nun Latin Amerika nın Kesik Damarları adlı eseri incelenecektir. (iii) Ödev:3 Sosyal Bilimler Kongresine izleyici olarak katılım. İlgili bilimsel etkinlik dönem içinde duyurulacaktır Ders anahattında yer alan zorunlu okumalara kütüphane ve ulaşılabilir. Ödevler turn- it- in programı ile teslim edilecektir. internetten DERS ANAHATTI 1. Hafta Tanışma ve dersin tanıtımı 2. Hafta: Hak kavramı ve İnsan hakları düşüncesin tarihsel gelişimi Server Tanilli Felseye Giris Alaeddin Senel, Siyasal Düsünceler Tarihi Alaeddin Senel, Ilkel Toplumsan Uygar Topluma 3.Hafta: Hak kavramı ve İnsan hakları düşüncesin tarihsel gelişimi Server Tanilli Felseye Giris Alaeddin Senel, Siyasal Düsünceler Tarihi Alaeddin Senel, Ilkel Toplumsan Uygar Topluma 1

2 4. Hafta. 29 Ekim Haftası Ödev- 1: Okuma: Kemal Demirel, Antigone 5. Hafta: İnsan hakları felsefi temelleri: Aydınlanma düşüncesi ve insan hakları Kuçuradi, I. (1996) Felsefe ve İnsan Hakları, içinde İnsan Haklarının Felsefi Temelleri, Türkiye Felsefe Kurumu Cılga, I. (2002) Aydınlanma felsefesi ve sosyal hizmet içinde Karataş, K. (Der.) Değişen Türkiye de İnsan Hakları Açısından Sosyal Hizmetler, Sosyal Hizmet Uzmanları Derneği Yayını: Ankara Immanuel Kant (1784) Aydinlanma nedir? (Türkçesi: Nejat Bozkurt Felsefe Yazıları- 1983) tam metin link: 6. Hafta : İnsan hakları nedir?, İnsan hakları ilkeleri nelerdir? Yükümlülükler ve kurallar nasıl isler? Oyunun kurallarını kimler koyar? Kimler izler? Birleşmiş Milletler Sistemi ve Temel belgeler İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi Ife, J. (2017) Bölüm 2 İnsan Hakları geleneksel tanımlamaların ötesi içinde İnsan Hakları ve Sosyal Hizmet, NİKA Yayınları: Ankara (s.45-70, çev.göktan Koçyıldırım) Ödev 1 teslim edilmesi. 7. Hafta: Birleşmiş Milletler Sistemi ve Temel Belgeler II Medeni ve Siyasal Haklar Uluslararası Sözleşmesi Ekonomik, Sosyal ve Kültürel Haklar Uluslararası Sözleşmesi Tepe, H (2009) Sosyal haklar ve ıṅsan hakları: sosyal ve ekonomı k haklar olmadan ıṅsan hakları korunabı lıṙ mı?. Sosyal Haklar Kongresi, 8. Hafta Vize sınavı 9. Hafta : Temel Belgeler III Kadınların İnsan Hakları ve Sosyal Hizmet Kadınlara Karşı Her Türlü Ayrımcılığın Ortadan Kaldırılması Sözleşmesi Berktay, F. (2004) Kadınların insan haklarının gelişimi ve Türkiye İstanbul Bilgi üniversitesi, Sivil Toplum Kuruluşları Eğitim ve Araştırma Birimi, Sivil Toplum ve Demokrasi Konferans Yazıları no 7 Ife, J. (2017) Bölüm 3 Kamusal ve Bireysel İnsan Hakları içinde İnsan Hakları ve Sosyal Hizmet, NİKA Yayınları: Ankara (s.45-70, çev. M. Taha Tunç) 10. Hafta: Temel Belgeler IV Çocukların İnsan Hakları en yüksek yarar kavramı ve çocuklarla ve sosyal hizmet Çocuk Hakları Sözleşmesi Ife, J. (2017) Bölüm 5 İnsan Hakları ve İhtiyaçlar içinde İnsan Hakları ve Sosyal Hizmet, NİKA Yayınları: Ankara (s.45-70, çev. Nupelda Yüce) 2

3 11. Hafta: Temel Belgeler V - Engelli Hakları ve Sosyal Hizmet Engellilerin Haklarına Dair Sözleşme Yılmaz, V.,ve Yentürk, N. (2017). Türkiye'de Engellilere Yönelik Kamu Harcamalarının On Yıllık Seyri. Calisma ve Toplum, 52(1). Link: yenturk.pdf 12. Hafta: Temel Belgeler VI - Göçmen ve Mültecilerin Hakları Her Türlü Irk Ayrımcılığının Ortadan Kaldırılması Uluslararası Sözleşmesi Tüm Göçmen İşçilerin ve Aile Fertlerinin Haklarının Korunmasına Dair Uluslararası Sözleşme 13. Hafta Üçüncü Kuşak Haklar- Değişen kent, yoksulluk ve insan hakları Ekümenopolis tartışması Keleş, R. (2013) Kentli Hakları Üzerine, içinde Akkoyunlu Ertan K. (Der.) Yeni Kuşak İnsan Hakları, TODAİE: Ankara. (sayfa: ). Koray, M. (2010) Büyüyen yoksulluk- yoksunluk sorunu ve sosyal hakların sınırları, I.Ü. Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, No.42, 1-31 Kuçuradi, I. (2010) Çağın Olayları Arasında, Tükiye Felsefe Kurumu (sayfa: 11-86) 14. Hafta Yoksulluk ve insan hakları, hakların sınırları Koray, M. (2010) Büyüyen yoksulluk- yoksunluk sorunu ve sosyal hakların sınırları, I.Ü. Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, No.42, 1-31 Kuçuradi, I. (2010) Çağın Olayları Arasında, Tükiye Felsefe Kurumu (sayfa: 11-86) 15. Hafta Genel Değerlendirme Değerlendirme: Ödev 1 Kitap raporu:%10 Ödev 2 Müze ziyareti raporu: %10 Ödev 3 Kongre ziyareti raporu: %10 Vize:%30 Final: %40 3

4 İlave Tavsiye Okuma Listesi Albert Camus, Sisifos Söyleni Albert Camus, Başkaldıran İnsan Arslan Kaynardağ, Kadın Felsefecilerimiz, Türkiye Felsefe Kurumu David Harvey, Asi Şehirler Erol Anar, İnsan Hakları Tarihi Fatmagül Berktay, Tek Tanrılı Dinler Karşısında Kadın George Orwell, 1984 George Orwell, Hayvan Çiftliği Heinrich Böll, Katerina Blum un Çiğnenen Onuru İonna Kuçuradi, İnsan Haklarına Yönelik Tehditler, Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları İonna Kuçuradi, İnsan Hakları Kavramı ve Sorunları, Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları İonna Kuçuradi, Barışın Felsefesi,, Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları İonna Kuçuradi, İnsan ve Değeri, Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları İonna Kuçuradi, Etik, Türkiye Felsefe Kurumu Yayınları Johan Galtung, İnsan Hakları John Maxwell Coetzee, Utanç John Steinbeck, Fareler ve İnsanlar Kıvılcım Akkoyunlu Ertan (Der.) Yeni Kuşak İnsan Hakları Rona Aybay, İnsan Hakları: Seçilmiş Hikayeler Sibel Hürtaş, Canına tak eden kadınlar Server Tanilli, Yaratıcı Aklın Sentezi Server Tanilli, Uygarlık Tarihi 4

5 Ödev 1 Formu (Anatigone Okuması) Formu Ad soyad: Öğrenci No: 1. İncelenen Kitap: 2. Kitabın konusu ve kısa özeti (en çok 2 sayfa) 3. Antigone nin öyküsünde eşitsizlikler ve ayrımcılıklar var? 4. Anatigone nin trajedisinde nasıl bir değer çatışması yaşıyor? 5. Anatigone nin trajedisinde bireysel değerler, toplumsal değerler ve yasalar arasında ne gibi çelişkiler söz konusu? 6. Bu çelişkileri çözmek için, toplumdaki hangi eşitsizlikleri çözmek gerekir? Bunun için geleneksel değerler yeterli midir? Yoksa bireysel değerler mi kullanılmalıdır? Yoksa daha üst bir evrensel değer sistemi mi gerekmektedir? Sizce neden? 7. Birey ve toplum ve devlet ilişkisinde insan hakları düşüncesini bir değer sistemi olarak yorumlayınız. ÖNEMLİ: Ödev en çok 6 sayfa yazılacak ve Turn- it- in programı aracılığı ile teslim edilecektir. 5

6 Ödev 2 Formu (Galeano Okuması) Formu Ad soyad: Öğrenci No: 3. İncelenen Kitap: 4. Kitabın konusu ve kısa özeti (en çok 3 sayfa) 3. Latin Amerika da hangi alanlarda eşitsizlikler ve ayrımcılıklar var? Bugün ki eşitsizliklerin geçmişteki hangi olaylar ve uygulamalar ile ilgisi var? Devletlerin ve şirketlerin bunda nasıl bir rolü var? 4. Latín Amerikadaki bazı eşitsizlikler hangi olaylar ile aşılmaya çalışmıştır? Örnek verip, örnek hakkındaki yorumlarınızı yazınız 5. Ayrımcılığın ortadan kalması ve insan haklarının uygulanabilmesi için sizce neler gereklidir? 6. Bu kitabı okumak size neler kattı? ÖNEMLİ: Ödev en çok 6 sayfa yazılacak ve Turn- it- in programı aracılığı ile teslim edilecektir. 6

7 Ödev 3 Formu Ad soyad: Öğrenci No: İzlediğiniz panelleri bu konferans hiç gitmemiş bir arkadaşınızı anlatır gibi özetleyiniz. Bu özete aşağıdaki soruların cevapları da bulunmalıdır. Katıldığım birinci oturum: 1. Panelin konusu ve konuşmacılar 2. Dinlediğiniz konuşmaların konusu neydi? Araştırmacılar konuyu nasıl ele almışlar? 3.Tartışmanın temel sorusu neydi? 4. Ne gibi varsayımlar vardı? 5. Tartışmada birbiri ile ilişkilendirilen esas kavramlar ve olgular nelerdi? 6. Size en çarpıcı gelen yanı neydi? 7. Bu konu ile sosyal hizmetler ve sosyal çalışma arasında nasıl bir ilişki kurulabilir? Katıldığım ikinci oturum: 1. Panelin konusu ve konuşmacılar 2. Dinlediğiniz konuşmaların konusu neydi? Araştırmacılar konuyu nasıl ele almışlar? 3.Tartışmanın temel sorusu neydi? 4. Ne gibi varsayımlar vardı? 5. Tartışmada birbiri ile ilişkilendirilen esas kavramlar ve olgular nelerdi? 6. Size en çarpıcı gelen yanı neydi? 7. Bu konu ile sosyal hizmetler ve sosyal çalışma arasında nasıl bir ilişki kurulabilir? ÖNEMLİ: Ödevler bireysel olarak yazılacak ve Turn- it- in programı aracılığı ile teslim edilecektir. 7