EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2.SINIFLAR 1. ÇEYREK DÖNEM AKADEMİK BÜLTENİ

Transkript

1 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2.SINIFLAR 1. ÇEYREK DÖNEM AKADEMİK BÜLTENİ

2 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR AKADEMİK BÜLTENİ 1. DÖNEMDE NELER YAPTIK? Etkileşim ve Denge teması altında Türkçe, Matematik, Hayat Bilgisi ve Fen Bilimleri derslerimizi disiplinler arası ilişkilendirmeler yaparak planladık. Yaptığımız planlama doğrultusunda: Türkçe derslerimizde, oryantasyon süreci boyunca sınıf içi oyunlara ve 1. sınıfta edinilen bilgi ve becerilerin tekrar çalışmalarına yer verdik. Birinci dönemde işlediğimiz Dev Şalgam, Meraklı Buğday Tanesi, Aslan ile Fare, Cumhuriyet, Yurdumun Toprağı Temizdir metinlerinde öğrencilerimizin dinleme, okuma, yazma ve sözlü iletişim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yaptık. Aynı zamanda harf-hece-sözcük-cümle bilgisi, alfabetik sıralama, sözlük kullanımı, özel ve tür adları, tekil ve çoğul adlar, eş anlamlı- zıt anlamlı ve eş sesli sözcükler, soru yazma, noktalama İşaretleri ve yazım kuralları konularıyla ilgili etkinliklere yer verdik. Metinlerimizi öğrencilerimizin yaş seviyelerine uygun olarak farklı metin türlerini tanımalarını sağlayacak şekilde seçtik.

3 Öğrencilerimiz bu dönem Eğlenceli Notalar, Bozuk Müzik Kutusu, Benim Bir Karışım, Atatürk Olmak, Zeno ve Mondo kitaplarını okudular. Okunan kitaplardan Zeno ve Mondo kitabının yazarı Nilay Yılmaz ve Bozuk Müzik Kutusu kitabının yazarı Çiğdem Kaplangı ile yazar söyleşilerimizi gerçekleştirdik. Matematik derslerimizde deste, düzine; sayıları onluk ve birlik gruplarına ayırma; basamak adları ve basamak değeri; ikişer, üçer, dörder, beşer, onar ileriye ve beşer, onar geriye sayma; tek-çift sayılar; sayıları karşılaştırma ve sıralama; en yakın onluğa yuvarlama; eldesiz ve eldeli toplama; zihinden toplama ile toplama işlemi gerektiren problemleri çözme konularını işledik.

4 Matematik derslerimizi oyunlarla, çeşitli materyallerle, istasyon çalışmalarıyla zenginleştirdik. Fen Bilimleri derslerimizde bitkilerin kısımları ve işlevleri; çiçek, meyve, tohumun işlevleri ve ilişkileri; tohumların nasıl hareket ettiği; bitkinin büyümek ve gelişmek için ihtiyaç duyduğu faktörler; hayvanları sınıflandırma, hayvanların nasıl büyüdüğünü ve geliştiğini açıklama; yaşam döngüsü konularını öğrencilerimizin bilime olan merak ve ilgilerini arttıracak eğlenceli etkinlikler yaparak, çeşitli videolar izleyerek işledik.

5 Fen Bilimleri dersi, Bitkiler konusu kapsamında 2A ve 2B sınıflarımız Nezahat Gökyiğit Botanik Bahçesini gezerek Mucit Tohumların Yolculuğu etkinliğine katıldılar. Hayat Bilgisi derslerimize sınıf ve okul kurallarının neler olduğunu hatırlayarak başladık. Dönem boyunca kendini tanıtma; arkadaşlarıyla yardımlaşma; gününü planlama; ihtiyaçlarını, isteklerini, duygularını, düşüncelerini ve itirazlarını nezaket kuralları içerisinde açık bir şekilde ifade etme; grupla yapılan etkinliklere katılma ve grupla çalışma kurallarına uyma; karar alma süreçlerine katılma; hijyen kuralları; trafik kuralları; milli bayramlar; Atatürk ün hayatı; Türk Bayrağı ve İstiklal Marşı konularını çeşitli etkinliklerle ve kısa filmlerle işledik. Hayat Bilgisi dersimizde öğrendiğimiz bilgi ve becerileri günlük hayatımızda nasıl uygulayacağımızı tartıştık.

6 Hayat Bilgisi dersi, Atatürk ün Hayatı konusu kapsamında Florya Atatürk Köşkü nü ziyaret ettik. Atatürk ün yaşadığı evi ve özel eşyalarını yakından görme, inceleme fırsatı bulduk.

7 Bu yıl 2. sınıfların zümre hedefini kültürler arası çeşitliliği vurgulamak amacıyla Dünya Masallarını Okuyorum olarak belirledik. Bu hedef doğrultusunda öğrencilerimize yıl boyunca her ay farklı bir ülkenin masalını okuyarak onların farklı kültürlerle tanışmalarını sağlayacağız. Okuduğumuz masal ve ülkeyle ilgili çeşitli aktivitelere yer vereceğiz. Kasım ayında ilk olarak Baykuş Gündüzleri Neden Ormanda Saklanır? adlı Japon masalını okuduk ve origami yaptık. Değerler Eğitimi kapsamında, ekim ayında, hoşgörü ve saygı değerlerini işlerken Gökkuşağının Tüm Renkleri adlı kitabı okuyarak farklılıklara saygı ve hoşgörünün önemini tartıştık. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi, eylül ayında geçirilen okula uyum sürecinin ve sınıf gözlemlerinin ardından; 2. sınıflarla ekim ayında "Ben Kimim" adlı farkındalık arttırmaya yönelik özgüven ve özdenetim becerilerini geliştirici etkinlik gerçekleştirilmiştir. Buna ek olarak yaratıcı düşünme becerilerini desteklemek ve grup çalışmasının önemini anlatmak amaçlı "Scamper" yaratıcı düşünme etkinliği gruplara ayrılarak uygulanmıştır. Öğrencilerimizin bu etkinlikle ilgili çalışmaları rehberlik panolarında sergilenmiştir. Kasım ayında "Sosyometri" çalışması sınıf bazında uygulanmıştır. İhtiyaç doğrultusunda bireysel veli görüşmeleri sene boyunca devam etmektedir.

8 English Vocabulary Topics Classroom Language & Objects Clothes Weather & Seasons Fun in the Sun Activity Vocab Dictionary Work The Alphabet Phonics Recap of all initial sounds: a z / ai / ou / ow / or / ar / oo / er / ee Books we have completed Whoops! The New Dog Animals at Home These books have been sent home for you to read and enjoy with your child Grammar Present Continuous: I m wearing / He s wearing / She s wearing Wh- Words: who / what / when / where Punctuation: Capital letters / full stops Past Tense Verbs: went / was / looked at Up Next Phonics: long i / long u / long e / diphthongs review: oa / ow / oe / oo Vocabulary: Adjectives to describe opinion (boring / fun / thrilling / dull / tame etc.) / House & Home / Rooms in a house / Furniture / Prepositions of Place / Daily Routines / Telling the Time / Parts of the Day / Dictionary work / Alphabet / Anagrams / Action verbs (jump / flap / swim etc.) / Life Cycles of Animals Grammar: Present Simple (I like doing / Do you like...?) / Making Suggestions (Let's ) / Wh- Words (when / what / where / who) / Prepositional Sentences / Daily Routines / Regular and Irregular Action Verbs (+ing +ed) Books: Baby Birds Grow Up / Look Alikes

9 Bilişim Teknolojileri dersi kapsamında öğrencilerimizle birlikte dijital sağlık konusu işlendi ve öğrenciler ile çizim programlarını kullanarak dijital resim çalışmaları yapıldı. Her öğrenci verilen konu başlıkları ile kendi dijital resimlerini oluşturmuştur. OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER Oyun ve Fiziki Etkinlikler Derslerimizi disiplinler arası ilişkilendirmeler de yaparak planladık. Yaptığımız planlama doğrultusunda; Öğrencilerimizin sınıf ve tören boy sıraları yapıldı. Tekli ve çiftli boy sıraları oluşturuldu. Konularımız yer değiştirme, denge hareketleri vücut ve alan farkındalığı, nesne kontrolü çalışmaları olarak işlenmiştir. Tohumdan fidana olan gelişim hareketler ile anlatılmıştır.

10 Doğadaki canlıların taklitlerini yaptılar 10 Kasım Atatürk ü Anma Haftası Suyun Vücudumuz için önemi ve yararları 2. sınıflar Atatürk haftası etkinlikleri kapsamında sınıflar arası Masa Tenisi Müsabakalarına katıldılar.

11 MÜZİK İstiklal Marşı nı anlamını anlayarak ve marşa saygı göstererek dinlenmesi konusunu açıkladık. Konuşmalarda uzun ve kısa heceleri nasıl ayırt edildiğini anlattık. Ad, soyadların da, şarkılarda kısa ve uzun heceleri bulma çalışmaları yaptık. Şarkılı oyun müziklerine, özgün hareketlerle eşlik etme çalışmaları yaptık. Atatürk ü anlatan düzeye uygun şarkılar söyledik. Sol anahtarının ve notaların yerlerinin masal yoluyla hatırlatmasını gerçekleştirdik. Ritim tekrarı oyunu oynadık. Değerler eğitimi ekim ayı Saygı-Hoşgörü değerinin verilmesi konusuyla ilgili olarak Hoşgörüye Davet şarkısını kulaktan öğreterek söylettik. Empati kurma konusuyla ilgili konuştuk ve video izledik. İstekleri ve yetenekleri doğrultusunda koroya seçilen öğrencilerimizle cuma günleri okul çıkışında saat saatleri arasında çalışmalarımızı gerçekleştirdik. Bu çalışmalar doğrultusunda yer alacağımız konser ve etkinliklerin ilki olan 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Törenini hem okulumuzda hem de İstinye Park ta diğer kampüslerimizle bir araya gelerek gerçekleştirdik.

12 GÖRSEL SANATLAR Görsel Sanatlar dersimizde ana ve ara renklerin, sıcak ve soğuk renklerin tekrarını yapıp bu renklerle pastel boya çalışması yaptık. Suluboya kullanımını öğrendik ve karışık teknik uygulaması ile pastel boya ile birlikte kullandık. Gazlı boyalarla çeşitli konularda duygu ve düşüncelerimizi ifade eden çalışmalar yaptık. Cumhuriyet teması ile Ata mızı andık ve resimlerimizle büyük bir serginin parçası olduk. Galeri Işık taki sergileri gezdik. Atatürk; Bir İnsandan Fazlası Sergi Gezisi

13 Deniz Altında Yaşam konulu pastel ve suluboya çalışması Atatürk ve Cumhuriyet konulu resimlerinden 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Sergisi

14 2. DÖNEMDE NELER YAPACAĞIZ? 2. Dönemde Türkçe derslerimizde, Yaramaz Lahana ve Keçi, Siwa nın Öyküsü, Dost Hayvanlar, Bremen Mızıkacıları metinleriyle olumlu olumsuz cümleler, sebep-sonuç ve karşılaştırma cümleleri, farklı düşünmeye yönlendiren ifadeler konularını işlemeyi, Bizim Tombiş Fiyonk Makarnayı Çok Seviyor, Neşeli Ormanın Şair Kurbağası, Ben Ne Zaman Doğdum?, Değirmenler Vadisi, Karaböcü Kayboldu kitaplarını okumayı, Matematik derslerimizde onluk bozmadan ve onluk bozarak çıkarma, çarpma konularını işlemeyi; toplama, çıkarma ve çarpma işlemi gerektiren problemleri çözmeyi, Fen Bilimleri derslerimizde Habitatlar teması altında meralarda, ormanlarda, göllerde ve okyanuslarda yaşayan hayvan ve bitkileri, besin zinciri konularını işlemeyi, Hayat Bilgisi derslerimizde Sağlıklı Hayat teması altında dengeli ve düzenli beslenme, kişisel bakım, temiz çevre, sağlıkla ilgili meslekler ve hizmet veren kuruluşlar konularını işlemeyi planlıyoruz. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi, 2. çeyrekte aralık ayında Anne Baba Okulu kapsamında veli bilgilendirme seminerleri, tüm sınıf seviyeleri bazında Zorbalığa Son Kampanyası gerçekleştirmeyi planlamaktadır. Bilişim Teknolojileri dersimizde öğrenciler ile birlikte dijital ürün oluşturma programları kullanılarak işlediğimiz konular ile ilgili sunum ve afişler hazırlanacaktır. 4-7 Aralık tarihleri arasında uluslararası kutlanan Hour of Code (Kodlama Saati) haftasında kodlama etkinlikleri yapılacaktır. Oyun ve Fiziki Etkinlikler: Sağlıklı olmak için oyun ve fiziki etkinliklere neden katılması gerektiğini öğrenecekler,.fiziksel uygunluğu destekleyici oyun ve fiziki etkinliklere katılacaklar, İki ve daha fazla hareket becerisini birleştirerek artan doğrulukla uygulayacaklar.