SUPHİ KOYUNCUOĞLU ORTAOKULU

Transkript

1 SUPHİ KOYUNCUOĞLU ORTAOKULU 06 skoyuncuogluortaokulu.meb.k.tr Bilgilendirme Kitapçığı

2 SUPHİ KOYUNCUOĞLU KÜLTÜR VE SANAT YAYINLARI Atasözü ve Deyimler Sözlükleri serimiz; telif hakları konusunda öğrencilerimize bilinç kazandırmak amacıyla, tamamen öğrencilerimizin emeğiyle üretilmiştir. Bu eserlerin ortaya çıkmasını sağlayan Türkçe öğretmeni Abdulkadir KARALİ ve Bilişim Teknolojileri öğretmeni Zeynep YAĞMUR a özel teşekkürlerimizi sunarız.

3 İÇİNDEKİLER Değerli Öğrenciler (Önsöz) Yeni dönemde Suphi Koyuncuoğlu Ortaokulu'nda Ortak Sınav Çalışmaları Sistem nasıl uygulanacak? Ortak Sınavlar (TEOG) da Hangi Dersler Yer Alıyor? 6 Sınav soruları nasıl olacak? TEOG Ortak Sınav Oturumları Sınavlar Nerede Yapılacak? 7 Merkezi Sınavlar Ne Zaman Yapılacak? Sınava Giremeyenler Ne Yapacak? Ortak Sınavların Değerlendirilmesi 4Hangi Derse Nasıl Çalışılır? 6 9 Test 0 Aileye Öğrenci Sınava Nasıl Hazırlanır? Çözme Teknikleri Öneriler 8 Ortaöğretime Yerleştirmede Esas Alınacak Puanın Hesaplanması Sınavlarda Sorumlu Olunan Üniteler 8. Sınıflardan Mesaj 9 TEOG Konu Soru Dağılımları Rehberlik Servisi

4 OKULUMUZDA YÜRÜTÜLEN PROJELER Okulumuzda yürütülen Mutlu Okulum projesi kapsamında 06 yılı için temamız Demokrasi olarak belirlendi. Bunlar için ilham verici konuşmalar organizasyonu, öğrenci ekibimizle birlikte TEDxSuphi formatında kurgulandı. Ekipteki Öğrenciler : Öyküm ÖZGÜLSÜM (Ekip Lideri) ᴥ Emre DURUDENİZ ᴥ Dila ÖZCAN ᴥ Ceren MIHCI ᴥ Ömer Faruk CESUR ᴥ Haktan ÖZENOĞLU İyilik Atölyesi projesiyle, okulumuzun adını ulusal kanal ve yayınlarda duyuran Md. Yardımcımız Yeliz ÜNAL a teşekkür ederiz.

5 SUPHİ KOYUNCUOĞLU ORTAOKULU Değerli öğrenciler, Bornova'da akademik çalışmalarında öncü olan Suphi Koyuncuoğlu Ortaokulu olarak, yılların getirdiği birikim ve tecrübeyle, ortaöğretime geçiş sisteminde öğrencilerimize rehberlik yapmaya devam ediyoruz. Bilindiği üzere sınavlarda başarıyı sağlayan birden fazla faktör bulunmaktadır. Öğrencinin sınavlara akademik olarak hazır olması kadar psikolojik olarak da kendisini sınava hazır hissetmesi, başarılı olması için önemli bir koşuldur. TEOG sınav sistemi, sınav değerlendirmesi ve verimli ders çalışma yöntemleri konularında hazırlanmış bu bilgilendirme kitapçığı, hayatta karşınıza çıkacak sınavlarda başarı sağlamanıza yardım edebilecek önemli bir kaynaktır. Bu kitapçıkta; puan hesaplama, tercih işlemleri gibi değişiklik olabilecek konulara yer verilmemiştir eğitimöğretim yılının başında MEB tarafından kılavuz yayınlandıktan sonra bu konuları içeren bilgilendirme toplantıları yapmayı planlıyoruz. Sınavlara hazırlanan öğrencilerin desteklenmesi kadar, ailelerin bilgilendirilmesi de büyük önem taşımaktadır. Sınavlarda öğrenci başarısının artırılmasına yönelik rehberlik hizmetleri kapsamında okulumuzun, öğrenci ve velilerinin yanında olduğunu bilmenizi isterim. 3 Değerli öğrenci ve ailelerimizden gelecek katkı ve önerilerle daha da zenginleşeceğini düşündüğüm bu kılavuzun hazırlanmasında emeği geçenlere teşekkür ediyor, yararlı olmasını diliyorum.

6 Yeni Dönemde Ortak Sınav Çalışmaları Yıllık planlar MEB sınav takvimine uygun olarak hazırlanmaktadır. Ders sunumları kazanımlara, yeniliklere ve değişen teknolojiye göre yeniden düzenlenmektedir. MEB sınavlarında en çok sorulan sorular / konular, öğretmenlerimizin ders sunumlarında, anlatımlarında özellikle vurgulanmaktadır. Yeni sınav sisteminin tanıtımı, ilk hafta rehberlik birimince öğrencilerimize ve öğretmenlerimize slaytlar eşliğinde tüm detayları ile birlikte yapılmaktadır. Merkezi sınavların yapılacağı altı dersin kazanımları hazırlanarak, tüm öğrencilerimize dağıtılmakta ve gerekli bilgilendirmeler yapılmaktadır. 8. sınıf velilerine de sistemle ilgili bilgi verilerek, öğrencilerimizin psikolojik ve akademik gelişim süreçleri okulaile işbirliği içerisinde değerlendirilmektedir. Yıl içerisinde deneme sınavları ile öğrencinin geldiği seviye ölçülecektir. 8.sınıf öğrencilerimizle ilgili yapılan toplantılarda; Öğretmenlerle: Devamlı yetiştirme kursları, konuların sınavdan önce bol tekrar ve testle pekiştirilmesi, Öğrencilerle: Bireysel çalışma planlarının hazırlanması, hedef ve motivasyon çalışmaları, seminerler, meslek tanıtımları yapılmaktadır. Sistem Nasıl Uygulanacak? TEOG sisteminde, 8. sınıfta altı temel ders için uygulanan sınavlardan tanesi MEB tarafından merkezi sınav olarak gerçekleştirilecektir. Ortak sınavlarda merkezî değerlendirmeler, her dönem yazılısı olan derslerden birincisi, 3 yazılısı olan derslerden ise ikincisi olmak üzere, akademik takvime göre işlenen müfredatı kapsayacak şekilde yapılacaktır

7 "İnsanın hayatta esas işi, potansiyel olarak neyse o olmaktır." Erich Fromm TEOG da Hangi Dersler Yer Alıyor? Ortak Sınavlarda Sorumlu Olunan Dersler: Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Yabancı Dil Ortak Sınav Derslerinin Haftalık Ders Saati ve Katsayıları Ders Adı Haftalık Ders Saati Zorunlu Ağırlık Katsayıları Türkçe 5 4 Matematik 5 4 Fen ve Teknoloji 4 4 Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Yabancı Dil 4 5

8 Sınav Soruları Nasıl Olacak? Ortak sınavlara katılacak olan öğrencilerin puanı tek puan türünde hesaplanacaktır. Her soru kendi test türünde eşit ağırlığa sahip olacaktır. Her test için doğru cevap sayıları esas alınarak ham puanlar hesaplanacaktır. Yanlış cevap sayısı doğru cevap sayısını etkilemeyecektir. Bu nedenle soruların boş bırakılmaması önerilmektedir. Sorular çoktan seçmeli 4 seçenekli olacaktır. Merkezi sınavların birinci gününde 3, ikinci gününde de 3 sınav olmak üzere, toplam 6 dersten sınav yapılacaktır. Merkezi sınavlar,. Dönem (Kasım ayında) 6 ders ve. Dönem (Nisan ayında) 6 ders olmak üzere, toplam dersten sınav yapılacaktır. Sınavlarda, her dersten soru sayısı 0 adet olacaktır. Bir dersin sınav süresi 40 dakika olacaktır. TEOG Ortak Sınav Oturumları. Gün Oturumları. Gün Oturumları Ders Adı Başlama Saati Soru Süresi Ders Adı Başlama Saati Soru Süresi Türkçe Dakika Fen ve Teknoloji Dakika Matematik Dakika İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük Dakika Din Kültürü Ve Ahlâk Bilgisi Dakika Yabancı Dil Dakika 6 6

9 "Rotanı bir yıldıza bağlarsan, her fırtınayı aşabilirsin. Da Vinci Sınavlar Nerede Yapılacak? Öğrenciler merkezi sınavlara olağanüstü hâller dışında kendi okullarında girecekler. Sınav gözetmenliği farklı okullardan görevlendirilen öğretmenler tarafından yapılacaktır. Merkezi Sınavlar Ne Zaman Yapılacak? Sınav No Sınav Tarihi Dersler. Dönem Merkezi Sistem Ortak Sınavları 34 Kasım 06 Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Yabancı Dil. Dönem Merkezi Sistem Ortak Sınavları Nisan 07 Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Yabancı Dil Sınava Giremeyenler Ne Yapacak? Geçerli bir mazereti sebebiyle merkezi sınava giremeyen öğrenciler için önceden belirlenen bir hafta sonunda mazeret sınavı yapılacaktır. Mazeret sınavı, MEB tarafından belirlenen sınav merkezlerinde yapılacaktır. TEOG Ortak Sınavları için öğrenciler herhangi bir ücret yatırmayacaklardır. 7

10 Ortaöğretime Yerleştirmede Esas Alınacak Puanın Hesaplanması Madde 8() Öğrencilerin; 6, 7 ve 8. sınıf yıl sonu başarı puanları ile 8. sınıf ağırlıklandırılmış ortak sınav puanı toplanır. Elde edilen toplam ikiye bölünerek yerleştirmeye esas puan elde edilir. Puanlama 500 tam puan üzerinden yapılır. Sınavlarda Sorumlu Olunan Üniteler Sınav No Dersler Kazanımlar/ Üniteler. Dönem Merkezi Ortak Sınavlar (Kasım 06) Türkçe Fen ve Teknoloji Matematik Yabancı Dil Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İnkılap Tarihi Sözcükte Anlam, Cümlede Anlam, Paragrafta Anlam, Fiilimsi, Cümlenin Öğeleri, Cümle Çeşitleri, Edebi Sanatlar, Yazım Kuralları, Noktalama İşaretleri Hücre Bölünmesi ve Kalıtım, Kuvvet ve Hareket. Üslü Sayılar, Köklü Sayılar, Örüntü ve Süslemeler, Dönüşüm Geometrisi, Tablo ve Grafikler. Frienship, Teen Life, Cooking. Zekât, Hac ve Kurban İbadeti, Kaza ve Kader. Bir kahraman doğuyor, Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler. Sınav No Dersler Kazanımlar/ Üniteler Türkçe.Dönem kazanımları + Sözcükte Anlam, Cümlede Anlam, Paragrafta Anlam, Fiilimsi, Cümle Türleri, Fiilde Çatı, Cümlenin Öğeleri, Edebi Sanatlar, Metin Türleri, Yazım Kuralları, Noktalama İşaretleri.. Dönem Merkezi Ortak Sınavlar (Nisan07) Fen ve Teknoloji Matematik Yabancı Dil Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İnkılap Tarihi.Dönem kazanımları + Maddenin yapısı ve özellikleri, Ses, Maddenin halleri ve ısı, Canlılar ve enerji ilişkileri..dönem kazanımları + Olasılık Çeşitleri, Olay çeşitleri, Gerçek sayılar, Merkezi eğilim ve yayılma ölçüleri, Üçgenler, Üçgenlerde Ölçme, Örüntüler ve İlişkiler, Cebirsel İfadeler, Olası Durumları Belirleme, Denklemler, Geometrik Cisimler..Dönem kazanımları + Communication, The Internet, Adventures, Tourism, Chores..Dönem kazanımları + Hz. Muhammed (SAV) in hayatından örnek davranışlar, Kur an da akıl ve bilgi davranışlar, İslam dinine göre kötü alışkanlıklar, Dinler ve evrensel öğütleri..dönem Kazanımları + Ya istiklâl, ya ölüm, Çağdaş Türkiye yolunda adımlar, Atatürkçülük

11 "Cesaretimi asla kaybetmedim, karşılaştığım her yanlış, ileri doğru atılan yeni bir adım oldu. Edison TEOG Konu Soru Dağılımları 0506 Eğitim Öğretim yılı için İngilizce programında değişiklik yapılmış olup güncel hali Kazanım Listelerinde yer alacaktır.. Oturum Dersleri Konular.Dönem Çıkan Soru Dönem Çıkan Soru.Dönem Çıkan Soru.Dönem Çıkan Soru Sözcükte Anlam 4 3 Cümlede Anlam 3 5 Paragrafta Anlam Tükçe Fiilimsi Cümlenin Öğeleri F i i l d e Ç a t ı Cümle Çeşitleri Yazım Kuralları Noktalama İşaretleri Edebi Sanatlar Edebi Türler

12 TEOG Konu Soru Dağılımları. Oturum Dersleri Matematik Konular Üslü Sayılar Köklü Sayılar Üçgenin Eşitsizliği Üçgenin Yard. Elemanları Üçgenlerde Benzerlik Pisagor Bağıntısı Trigonometri Dikdörtgenler Prizması Koniyi Tanıyalım Pramidin Alanı Olasılık Kombinasyon Çarpanlara Ayırma Dönüşüm Geometrisi Denklemler Rasyonel İfadelerde Sad. Eğim. Derceden Bilinmeyenli Denklemler Eşitsizlikler Özdeşlikler Gerçek Sayılar Kümesi Özel Sayı Örüntüleri Bilimsel Gösterim.Dönem Çıkan Soru Dönem Çıkan Soru.Dönem Çıkan Soru 6 0.Dönem Çıkan Soru İngilizce Friendship Road to Success Improving One s Look Dreams Atatürk The Founder Detective Stories Personal Experiences Cooperation in the Family Success Stories Reading for Entertainment Personal Goals Personality Types Language Leaners Preferences

13 "Binlerce kilometrelik bir yolculuk bile tek bir adımla başlar. Lao Tzu TEOG Konu Soru Dağılımları. Oturum Dersleri Fen ve Teknoloji Konular DNA ve Genetik Kod Mitoz Mayoz Kalıtım Adaptasyon ve Evrim K a l d ı r m a Kuvveti Basınç Elementler Kimyasal Bağlar Kimyasal Tepkimeler Asitler Bazlar Su Arıtımı Ses Maddenin Halleri ve Isı Besin Zinciri 0405.Dönem Çıkan Soru Dönem Çıkan Soru Dönem Çıkan Soru Dönem Çıkan Soru 7 İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Bir Kahraman Doğuyor Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler Ya İstiklal Ya Ölüm Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar Atatürkçülük Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Zekât Hac Kurban İbadeti Kaza ve Kader Hz. Muhammed in Hayatından Örnek Davranışlar Kur an da Akıl ve Bilgi İslam Dinine Göre Kötü Alışkanlıklar Dinler ve Evrensel Öğütleri

14 Ortak Sınavların Değerlendirilmesi Dersler Genel Değerlendirme Türkçe Matematik Fen ve Teknoloji Okuma, okuduğunu anlama becerisine sahip öğrenciler için diğer derslerde de başarılı olmaktadır. Türkçeye hakim bir öğrenci diğer derslerde de soruları rahatlıkla yapabilir. TEOG sınavlarında Türkçe bölümünde % 75 inin Anlam konularından (sözcükte cümlede paragrafta anlam, DeyimAtasözü), %5 inin ise dönem ağırlığına göre ilgili dil bilgisi konularından sorulmaktadır. Yazım ve noktalama konuları, önceki yılları da kapsar ve bu birikim geçmiş yıllara dağıtılarak kazandırılır. Sınava genel olarak bakıldığında soruların kazanımlara uygun olduğu ve herhangi bir hata içermediği görüldü. Kasım ayıdaki. TEOG Matematik sınavı kazanımsal olarak az konu içermektedir. Sorular eleyici olup yoruma dayalı ve ayırt edici niteliktedir. Nisan ayında yapılan ikinci dönem TEOG sınavında da matematik soruları zordu ve ayırt edici nitelikteydi. Geometri sorularına fazla ağırlık verilmemiştir. Sınavdaki seçici ve eleyici sorular, prizmalar ve olasılık konularını içeren sorulardı. Soruların zorluğu nedeniyle pek çok öğrenci cevaplarını kontrol etme fırsatı bulamazken zaman yönetimini doğru yapabilen öğrenciler farklarını burada ortaya koydu. Yeni müfredata göre konu dağılımı yapıldığından TEOG konularında değişiklik olmuştur. Fen konularını uygulamalı olarak öğrenen ve deney yorumlama becerisi gelişmiş öğrenciler başarılı oldu. Sorularda kazanımların günlük hayatla ilişkilendirilmesi yer aldı. Bilgiyi ölçen soruların yanı sıra, okuduğunu anlamaya yönelik yorum sorularının ağırlığı da sınavda dikkat çekti. Tablo okuma, grafik yorumlama becerileri gelişmiş ve soru seçeneklerini dikkatli okuyup iyi eleyen öğrencilerin bu sınavda zorlanmayacağı gözlemlendi. TEOG de Aziz Sancar ın yaptığı çalışmaya yer verilmesi 8. Sınıf Fen Bilimleri kazanımlarının dışında Fen okuryazarlığını da ölçmektedir. Her yıl olduğu gibi bu yıl da soru dağılımı geçmiş yıllardaki soru dağılımı ile benzerdi.

15 İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük İngilizce Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İki sınavda da paragraf yorumlama ve bilgiyi kullanmaya dayanan sorular ağırlıklı idi. Sınavda öncüllü sorulara oldukça yer verilmiştir. Bu tip sorular, öğrencilerin dikkat seviyelerini sınav boyunca yüksek tutmalarını gerekli kılmıştır. Birbirine bu kadar yakın kavramların verilmesi, öğrencilerin doğru seçeneği bulması konusunda büyük bir zorluk yaratmıştır. Ayırt edici soru olarak İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük soruları içinde bilgi düzeyinden daha çok analiz ve sentez kabiliyetlerinin sınandığı, doğru okuma ve yorumlama kabiliyetlerinin ön planda tutulduğu sorular bulunmaktadır. Sorulara genel olarak baktığımızda; soru köklerini dikkatle okuyan çocukların bu sınavda zorlanmayacağı görülmektedir. Müfredat dışı soru olmamakla birlikte İngilizce sorularının içerikleri kazanımlara uygundur. Sorular net bir şekilde görsellerle desteklenmiş ve anlaşılır hale getirilmiştir. Önceki sınavlarda da olduğu gibi, okuduğunu anlama ve sözcük bilgisi ağırlıklı sorulardan oluşmaktadır. Direkt olarak dilbilgisini ölçen soru yoktur. Ünitelere ait öğrenilmesi gereken sözcükler (vocabulary) sorulardaki cümleler, diyaloglar ve paragraflar ile yanıt seçeneklerine dağıtılmıştır. Dolayısı ile sözcük bilgisinin önemi büyüktür. Buna rağmen genel anlamda zor ve çeldirici bir sınav değildir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları incelendiğinde yorum sorularının zorlayıcı olması dikkat çeker. İkinci sınavda sadece dört terim sorusu vardır. Üç farklı soru tipi ile karşılaşıldığı görülür. Bir kısım sorularda doğrudan bilgi ölçülmekte, bir kısım sorularda ise yorum istenmekte, bir kısım sorularda ise bilgi ve yorum iç içe yer almaktadır. Buna göre her ünitede yer alan kazanımların eksiksiz edinilmesi gerekmektedir. Ayrıca öğrenilen bilgilerden hareketle bir bilginin yorumlanmasına yönelik soruların çözümleri de önem arz etmek tedir. Bunlara ilave olarak dikkatli bir okuyuş ve soruyu doğru kavrama her ders için önemli olduğu gibi din dersi için de önemlidir. 3

16 Hangi Derse Nasıl Çalışılır? 4 Türkçe Türk eğitim sistemi içerisinde gerek ortaokul kademelerinden liseye, gerek liseden üniversiteye, gerekse üniversiteden sonraki düzey belirleme sınavlarında sorulan soruların temelini ve çoğunluğunu anlam konularından (sözcük, cümle ve paragraf) gelen sorular oluşturur. Bu sebeple öğrencilerimiz okumaya ve okuduklarını anlamaya fazlaca vakit ayırmalı, anlam konularını sıkça tekrar etmeli ve sürekli bu konularla ilgili sorular çözmelidir. Okumada nitelikli ve edebi değeri yüksek kitaplar seçilmeli, Türkçenin anlam zenginliğini ortaya koyan kitapların okunması önerilir. Bahsettiğimiz bu anlam konuları dışında TEOG sınavında sorulan sorular, o dönemin dil bilgisi konularından gelmektedir. Bu tip sorular için öncelikle konuyla ilgili ayrıntılı bilgi sahibi olunmalı ve bu bilgiler ışığında konuyla ilgili sıkça alıştırmalar yapılmalı ve sorular çözülmelidir. Matematik Derslere mutlaka ön hazırlık yapılarak gelinmesi gerekir. Derslerde öğretmenin konu anlatımı ve verdiği örnekler dikkatle izlenmeli, anlaşılmayan ve eksik kalan noktalar hemen sorulmalıdır. Öğretmenin soru çözmede kullandığı kısa yollar, birimler, formüller ezberlenmek yerine sebepsonuç ilişkisi kurularak öğrenilmelidir. Matematik dersindeki konular derste iyi öğrenilmiş olsa bile, düzenli tekrar yapılmazsa öğrenilen bilginin çok büyük kısmı çabuk unutulur. Bu yüzden günü gününe tekrar yapmak öğrenilen bilginin pekişmesi için çok önemlidir. Bu derste başarılı olabilmek için ön yargısız, sabırlı ve programlı olmak şarttır. Bu çalışmalarda çözülemeyen soruların vakit kaybetmeden doğru çözümleri öğrenilmelidir. Mümkün olduğunca çalışmalar çok sayıda ve farklı tarzda sorular ile zenginleştirilmelidir. Matematik dersindeki başarısızlığın temeli, kişinin yapması gereken çalışmaları zamanında ve yeteri kadar yapmamasıdır. Düzenli çalışılıp, gerekli altyapı oluşturulduğunda matematiğin eğlenceli yönü fark edilecektir. 4

17 5 Dikkat! 8.Sınıf konuları ile bağlantılı 5, 6 ve 7.sınıf konularından temel eksikliği olan öğrencilerin, bu konuları tamamlaması çok önemli görülmektedir. Fen ve Teknoloji Fen ve teknoloji dersinin ünitelerinin bir kısmı fizik, bir kısmı kimya ve bir kısmı da biyoloji branşına aittir. Bu derslerin içerikleri birbirinden farklı olduğu için çalışma yöntemleri de birbirinden farklı olmak zorundadır. Hücre Bölünmesi ve Kalıtım, Canlılar ve Enerji İlişkileri gibi üniteler biyoloji branşına aittir ve bu üniteler bol tekrar ederek, altlarını çizerek, şekilşema çizerek, yazarak, anlatarak ve soru çözerek çalışılmalıdır. Biyoloji ünitelerinin konu anlatımlarında geçen her örnek, bir soru olarak karşınıza çıkabilir. Maddenin Yapısı ve Özellikleri, Maddenin Halleri ve Isı gibi üniteler kimya branşına aittir ve bu üniteler de sıkça tekrar edilerek, önemli yerlerin altları çizilerek çalışılmalı. Bunun için renkli kartonlara yazarak ezberlemeye çalışma, odada göz önündeki yerlere asma, arkadaş ile bilgi yarışması şeklinde çalışma uygulamaları yapılabilir. Kuvvet ve Hareket, Ses gibi üniteler ise fizik üniteleridir. Öğrenciler genellikle fizik ünitelerinden biraz çekinirler ancak bir kere kavrandıktan sonra konu tekrarının kısa olması ve birkaç formülü hatırda tutmanın zor olmaması sebebiyle aslında çok da avantajlı konulardır. Temel matematik işlemleri, tek bilinmeyenli denklemler gibi konuları bilmek fen bilgisine de katkı sağlayacaktır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ben bu konuları zaten bilirim, düşüncesiyle gevşek davranmamalıyız. Konuları ve kavramları dikkatle okuyarak öğrenmeliyiz. Özellikle zekât ile sadaka, hac ile umre gibi birbirine yakın konuları sık sık tekrar etmeli ve bol soru çözerek pekiştirmeliyiz. Az da olsa, her gün ders çalışma alışkanlığını kazanmalıyız. Müzakere (bilgilerimizi birbirimizle paylaşma) yöntemiyle öğrenmeyi daha zevkli ve kalıcı hale getirebiliriz.

18 İnkılap Tarihi Öğrenci mutlaka konuları derste öğrenmeye çalışmalıdır. Sözel bir ders olduğu için öğrenilen konular çabuk unutulabiliyor. Çalıştığımız konular ilgili kısa kısa kendi cümlelerimizle not tutmalıyız. Bol bol tekrar yapmayı unutmamalıyız. Bir ünite öğrenilmeden diğer üniteye geçilmemelidir. Ünitelerin bazıları için (Ya İstiklal Ya Ölüm) mutlaka tarih atlası kullanılmalıdır. Dersimizde başarılı olmanın temel kriteri konularla ilgili hatıra, roman, makaleler okunmalı ve belgeseller izlenmelidir. TEOG soruları incelendiği zaman milli egemenlik, demokrasi, uluslar arası sömürgecilik, ulusal bağımsızlık, milli ekonomi gibi temel kavram ve terimleri bilmemizin çok önemli olduğu görülmektedir. İngilizce İngilizce derslerimiz dört beceriye dayalı sunumlar, tarama testleri, kelime tekrarları, paragraf ve cümlede anlam bilgisi çalışmalarıyla işlenmektedir. Öğrencilerimiz öncelikle bu sınavın bir test sınavı olduğunun bilinciyle konuları günlük tekrarlarla pekiştirmelidirler. Kelime çalışmalarına ağırlık verilmelidir. İngilizce dersleri dikkatle dinlenmeli, anlaşılmayan konular hemen ilgili öğretmene iletilmelidir. Her gün en az 30 dakikalık tekrarlarla işlenen konular pekiştirilmelidir. Öğrenci, öğretmenine asla soru sormaktan çekinmemelidir. Öğrenci Sınava Nasıl Hazırlanmalıdır?? TE OG sisteminde ortak sınavların olduğu kadar diğer yazılıların da önemli ölçüde etkisinin olduğu bilinmektedir. Ayrıca, öğrenci sadece sınav odaklı değil lise öğreniminin temelini oluşturacağı akademik bilgilerin elde edilmesi için gayret etmelidir. TEOG sınavlarının eski sistemden en önemli farkı sınavların daha az konudan ve kısa aralıklarla yapılacak olmasıdır. Bu durumu öğrenci avantaja dönüştürebilir ve düzenli tekrarlarla, anlamakavrama düzeyi oluşuncaya kadar da test çözerek istenilen başarıya ulaşabilir. 6 6

19 Öğrendiğiniz bilgilerin kalıcı olması çok önemlidir. İşte burada düzenli ve sistemli çalışma devreye giriyor. Düzenli çalışma alışkanlığı kazanan öğrenciler bu özelliklerini tüm öğrenim hayatlarında YGS LYS çalışmalarında ve Üniversite öğrenimlerinde de sürdürmektedirler. Size ait mutlaka günlük, haftalık ve aylık çalışma planlarınız olsun. Planlı ve sistemli çalışma yönteminizi hayatınız boyunca mutlaka devam ettirmeye çalışınız.. Derse hazırlıklı gitmek ve dersi dikkatlice dinlemek önemli. Hangi ders, hangi konu olursa olsun derse hazırlıklı gitmeniz çok önemlidir. Derste ne işleneceği konusunda bir ön fikriniz olur ve konuya önceden çalışırsanız, bunu yapmayanlarla aranızda önemli bir fark oluşacaktır. Yöntem olarak, kısa notlar almak çok yararlı olabilir. Öyle ki ders esnasında, derse katılacak, öğretmenin sorduğu sorulara cevap verebilecek ve ders etkinliklerine katılım notunuzu yükseltebileceksiniz.. Öğrendiklerinizi aynı gün tekrar edin. Değerli öğrenciler şu formülü hiç unutmayın! (3 Tekrar = Takdir) Açılımı (Günlük tekrar + Hafta sonu tekrar + Yazılı öncesi tekrar) Eve gidince elbette dinlenin, eğlenin, rahatlayın, spor yapın, arkadaşlarınızla görüşün; ama sorumluluklarınızı da unutmayın. Sizin o günkü en büyük sorumluluğunuz, öğrendiklerinizi tekrar ederek kalıcı hale gelmesini sağlamaktır. Bunu yapabilmek için öğrendiklerinizi kendi cümlelerinizle yazabilir veya bir başkasına anlatabilirsiniz. Tekrar süreleri derse göre değişir. Tekrar yapmanın birçok yolu vardır. Eğitim içerikli internet sitelerinin videolu ders anlatımları, CD olarak hazırlanmış konu anlatımları, soru çözümleri, geçmiş dönem yazılı soruları tekrar için değerlendirilebilir. Tüm bu tavsiyeler yerine getirildiğinde ve Sistemli olarak haftalık ve aylık yapılan tekrarlarla başarınızın ciddi olarak arttığını fark edeceksiniz. 7

20 " Kötümser rüzgardan şikayet eder, iyimser değişmesini umar, akıllı yelken açar. Anonim 3. Konularla ilgili etkili ve verimli soru çözün. Hem TEOG sınavlarına adapte olmak açısından hem de öğrendiklerinizi pekiştirmek amacıyla soru çözme çalışmaları çok önemlidir. Öğrenci seviyesine uygun sorular çözmeli ve zamanla çıta yavaş yavaş yükseltilmelidir. Nedeni ise sınavlarda üst düzey yorum gerektiren ve eleyici nitelikte soruların sorulmasıdır. Merkezi sınavlarda Öğrenciler değerlendirilirken, okuduğunu anlama, genel kavram ve ilkelerle düşünme, zihinsel becerilerin ölçülmesi, basit işlem alışkanlıkları, bildiğini hatırlama, kavrama uygulama analiz etme ve sentezlemeye yönelik bilişsel becerilerin ölçülmesi hedeflenmektedir. Bu süreçlere ilişkin soru tiplerinin zorluk düzeyleri 5 gruba ayrılmaktadır. Bunlar; normal sorular, kolay, zor, çok kolay ve çok zor dediğimiz seçici sorulardır. Seçici sorular daha çok üst düşünme becerilerini içeren analiz ve sentez sorularının yanında bilgi basamağından da seçici sorular gelebilmektedir. Ayrıca öğrenci yanlış yaptığı soruları mutlaka kontrol etmeli. Tekrar o soru ile ilgili konuyu incelemeli ve eksiğini sıcağı sıcağına o anda halletmelidir. Öğrenci çözemediği soruyu kendisi halledemez ise mutlaka yakın çevresinde bilen birisiyle veya okulda öğretmenine soruyu çözdürmelidir. Eğer bunu ihmal ederse sınavda o konudan gelebilecek soruları da yapamayacaktır. Özellikle TEOG sınavlarına hazırlanan öğrencilere geçmiş yılların sorularını çözmelerini önemle tavsiye ederiz. 4. Sınav esnasında neler yapılmalı? Soruları çok dikkatli okuyun ve iyice anlamaya çalışın. Cevaplarınız da yeterli ve net olsun. Soru ile ilgisi olmayan uzun uzun şeyler yazmaya gerek olmadığını bilin. Sorular çoktan seçmeli (test) ise kesinlikle boş bırakmayın. Biliyorsunuz yanlışlar doğruları götürmüyor. Yazılıyı bir an önce bitirmek için acele etmeyin. Zamanınızı kullanın ve bittikten sonra bir kontrol tekrarı yapın

21 Test Çözme Teknikleri Test tekniğine dayalı sınavlarda başarısızlığın nedeni genellikle bilgi eksikliğinden değil, sorulara yaklaşım tarzından veya soru sitiline aşina olmamaktan kaynaklanır. Test tecrübesi sınav sonucunu etkileyen en önemli etkenlerdendir. Test çözme tekniğini iyi bilmek istenen sonucun alınmasını büyük oranda sağlayacaktır. 6 Adımda Hızlı Test Çözme Tekniği. Bir konuyla ilgili soruları çözmeden önce o konuyu iyi öğrenin. Soru çözerek de öğrenip öğrenmediğinizi hem kontrol edin, hem de tekrar edin.. Soruları kendinize zaman tanıyarak çözün. Çünkü gerçek sınav sadece bilginizi değil bilgi kullanma hızınızı da ölçmektedir. 3. Soruları ayırt etmeyin. Her sorunun size sınavda sorulabileceğini düşünerek yanıtlamaya çalışın. 4. Çözemediğiniz veya yanlış çözdüğünüz sorunun mutlaka doğru çözümünü öğrenin. 5. Bir soruya çok fazla takılarak zihninizi bulandırmayın ve kendinizde stres oluşturmayın. 6. Soruyu daha kolay çözmenizi sağlayacak önemli kelimelerin altını çizin. Sorudaki her şeyin altını çizmeyin. 7. Her gün belirli miktarda soru çözmeye çalışın ve zamanla bu soru miktarlarını aşama aşama arttırın. 8. Öncelikle soruyu daha sonra verilen bilgileri okuyun. Soruyu ve verilen bilgileri anlamadan asla şıkları okumaya başlamayın. 9. Bütün şıkları mutlaka okuyun. Şıkların hepsini okumadan doğru olduğuna inandığınız şıkkı işaretlemeyin. 0. Yanlış olduğuna kesin emin olmadıkça, ilk işaretlediğiniz cevabınızı değiştirmeyin. 9 " Bir insan bir şeyi yürekten isterse bütün evren ona yardımcı olur. Paulo Coelho

22 . Doğru çözdüğünüzden emin olmadığınız soru ve sorular varsa tekrar göz atmak için sınavın en sonuna bırakın.. Yanlış çözdüğünüz sorulardan ötürü ümidinizi kaybedip asla karamsarlığa düşmeyin. 3. Çözemediğiniz soruları düşünerek stres yapmayın. Her öğrencinin çözemeyeceği sorular mutlaka çıkar. TEOG sınavlarında hiçbir soruyu boş bırakmayınız. 4. Uzun paragraftan oluşan soruları uzun soru zordur yargısında bulunarak o soruyu okumadan geçmeyin. Unutmayın uzun paragraf türündeki sorular daha kolay sorulardır. Ve genelde cevaplar paragrafın içinde gizlidir. 5. Doğru cevaba daha kısa sürede ulaşmak istiyorsanız yanlış olduğuna inandığınız şıkları hemen eleyin. 6. Sayısal sorularda işlemleri mutlaka kaleminizi kullanarak yapın. Hafızanızdan işlem yapmak hem sizi hataya sürükleyecek, hem de size daha fazla zaman kaybı sağlayacaktır. Hayatta hep doğru şıkkı bulmanız dileği ile Aileye Öneriler Çocuklarımızın ihtiyaçlarının farkında olarak, içinde bulundukları gelişim dönemi doğrultusunda ihtiyaçlarını karşılamak, olumlu ebeveyn davranışları sergilemek, onların hayatta birçok alanda başarılı olmalarını sağlar. Çocuğumuzun kendisine ait hakları, kişilik özellikleri, davranışları olduğunu unutmayalım. Her çocuk farklı özelliklere sahiptir. Onları birbiri ile kıyaslamayalım. Çocuklarımızın yaşamına ortak olarak onlarla iyi ilişkiler kuralım. İlgi duydukları alanlarda destekleyelim, becerilerini geliştirmelerine fırsatlar sunalım. Çocuklarımızı koşulsuz kabul edelim ve sevelim. Onları gerçek anlamda dinleyelim. Çocuklarımızla kaliteli zaman geçirelim. 0 0http://skoyuncuogluortaokulu.meb.k.tr 0

23 TEOG Sınavındaki Başarısıyla OKUL BİRİNCİSİ Olan Öğrencimiz Alp TAHTA dan Size Mesaj Var BAŞARILI OLMAMIN SIRLARI: Ve siz de 8. sınıf oluyorsunuz. Önünüzde liseye geçişinizi belirleyecek olan TEOG sınavı var. Ben de sizlere bu süreci yaşamış bir arkadaşınız olarak deneyimlerimi aktarmak istiyorum: Ders planına önem verdim. (Mesela pazartesi Türkçe ve İnkılap T., salı Matematik ve Fen, çarşamba İngilizce ve Din çalışıyordum.) Hafta sonu genel tekrar yaptım. Kursları asla ihmal etmedim. (Teog için en önemli husus.) Evde çalışırım deyip okulu asmadım. Kitap okumanın çok faydasını gördüm. Telefon, bilgisayar ve televizyondan uzak durdum. Öncelikle çıkmış soruları çözdüm. Çeşitli kaynaklardan farklı soru tipleriyle tanıştım. Anlamadığım konuları bir deftere yazarak çalıştım. Son olarak; Teog, normal bir sınavdan fazlası değildir arkadaşlar. Bu yüzden kaygılanmayın ve elinizden gelenin en iyisini yapın.

24 REHBERLiK SERVİSİ Rehber Öğretmen Süleyman BEŞCANLAR Sevgili Öğrenciler, Yeterince bilgi sahibi olmadığımız durumlar bizi kaygılandırır ve cesaretimizi kırar. Bundan dolayı sınav yolculuğuna çıkarken bu kılavuzunun yararlı olmasını diliyorum. Öğrenim hayatınız süresince başarılı olabilmek için zeka dışında birçok beceriye sahip olmanız gerekmektedir. Bunlardan bazıları; gelecek planı yapabilme, hedef belirleme, olumlu düşünme, zaman yönetimi, başarıya odaklanmadır. En önemlisi de öğrencinin, kendi potansiyelini tanıması ve sorumluluklarına aktif olarak sahip çıkmasıdır. SINAV NE DEĞİLDİR? Sınav anne ve babaların ya da çocuklarımızın değerini ölçmez. Geleceğimizin tek belirleyicisi değildir. Çocuğumuzun başarı / başarısızlığı anne ve babaların başarı / başarısızlığı demek değildir. Sınavda başarılı olmak, mutlu olmamızın tek yolu değildir. SINAV NEDİR? Çocuklarımızın öğrenme yaşantılarını değerlendiren ve çocuklarımızın bir üst eğitim kurumuna yerleşmesini sağlayan bir araçtır. 7. sınıftan sonra 8. sınıf, sonra lise, ardından üniversite birbirini takip eder. Çoğu öğrenci kendini olayların akışına bırakır ve başına gelen iyi ya da kötü şeylere razı olur. Oysaki hedeflerini belirleyen, sorumluluklarına sahip çıkan öğrenciler bu süreci başarı hikayesiyle tamamlar. Sonuç her ne olursa olsun öğretmenlerin ve ailen seni sevecektir. Bu sınavda başarılı olacaksın. Kendi geleceğini şekillendirebilirsin. Elinden geleni yapmalısın. Kendine güven. Hedeflerini gerçekleştirmek için doğru yaştasın. Tüm öğrencilerimizin başarılı olmaları dileğiyle