OKULA BAŞLAMA SÜRECİ

Transkript

1

2 OKULA BAŞLARKEN Uzun bir tatilin ardından öğrencilerimizi yeni bir başlangıç bekliyor. Artık hazırlık süreci tamamlandı ve okullar açıldı. Tatilde esnekleşen uyku saatleri, eğlence ve dinlenme zamanları yerini daha planlı, programlı ve kurallı bir döneme bırakıyor. OKULA BAŞLAMA SÜRECİ Okula ilk başlayan çocuklar için bu yıl bir uyum yılı olacak. Bu nedenle onlara biraz zaman tanımak ve ihtiyaçlarını göz ardı etmemek oldukça önemlidir. Anaokulu ve birinci sınıfa başlayan öğrencilerin yaşayacağı en önemli kaygı sürekli okulda kalacağı ve eve dönmeyeceği düşüncesidir. Heyecanla karışık yaşanan bu kaygının temel nedeni bilinmezliğe attığı adımdır. İkinci, üçüncü ve dördüncü sınıflarda da tatilin yarattığı rahatlıktan sonra programlı ve düzenli yaşamayı gerektiren okul günlerine uyum sağlamak her zaman kolay olmayabiliyor. Her yeni eğitim-öğretim dönemi çocukların bir yaş daha büyüdüğü, edindiği bilgi ve becerileri sergilediği, gelişimsel özellikleri ve ihtiyaçlarının değiştiği yeni bir adaptasyon sürecini beraberinde getirmektedir. Ortaokul sürecinde ise öğrenciler yaşadıkları gelişim döneminden kaynaklı olarak birçok duygu ve değişikliği bir arada yaşamaktadır. Hem kendileriyle hem çevresindeki bireylerle bir mücadele içerisine girmektedirler. Ortaokula uyum sürecinde öğrencilere baskıcı bir tutum sergilememek, sıcak ve anlayışlı bir tutum sergilemek son derece önemlidir. Özellikle yedinci ve

3 sekizinci sınıfa başlayan öğrencilere Artık sınav seneleri geldi, hiçbir etkinlik ve eğlence yok, sadece ders çalışmalısın gibi bir yaklaşım oldukça tehlikeli bir başlangıç olacaktır. Unutulmamalıdır ki bu yıllarda da öğrencilerin diğer yıllarda olduğu gibi başka ihtiyaçları da son derece önemlidir. Çocukların okula uyumunu kolaylaştırmak için; Oryantasyon programının ilk gününde çocuğunuza okula geliş gidiş saatleri hakkında bilgi vermeniz onu biraz olsun rahatlatacaktır. Bilgilendirme yapılması ve okul ile işbirliği kurarak, çocuğa paralel yaklaşımlar sergilenmesi, çocuğun aynı mesajları alarak kendini güvende hissetmesini kolaylaştırır. Okula gitmekte kaygı duyduğu durumlarda sebeplerini dinlemek ve anlamak gerekir. Sakin kalmaya çalışarak çocuğunuza güven veriniz. Kaygı, özellikle ebeveynle çocuk arasında bulaşıcıdır. Çocuk, kaygı duyduğu, canı sıkıldığı her durumda ne kadar endişelendiğinizi anlamak için size bakacak ve endişeli olduğunuzu gördüğünde korkmakta haklı olduğunu düşünecektir. Bu nedenle ne kadar tedirgin, gergin olursanız olun, dışarıdan bakıldığında sakin ve rahat görünmeye çalışınız. Süreç içinde çocuğunuz sabah okula gelmeniz konusunda ısrar ediyorsa ona herkesin sorumlulukları olduğunu hatırlatarak kendi sorumluluklarınızdan bahsedebilir, onunkinin de okula gitmek olduğunu belirtebilirsiniz. Kullanacağınız ifadelerin kısa ve net olması ayrıca söz ve davranışlarınızın tutarlı olması çok önemlidir. Çocuğunuz herhangi bir sağlık şikayeti ile okula gitmek istemiyorsa öncelikle onu yargılamadan ve eleştirmeden dinlemelisiniz. Eğer rahatsız olmadığından eminseniz ona okulda revir olduğu, hastalık durumunda okul hemşiresinin kendisi ile ilgileneceğini belirtmelisiniz. Okula vardığınızda çocuğunuzla vedalaşmayı uzun sürdürmeyiniz. Sınıf önünde beklemeniz çocuğunuzu daha fazla kaygılandırıp uyum süresini uzatacaktır. Çocuğunuz üzgün görünse bile hemen oradan ayrılınız.

4 Çocuğunuz ağladığında, onun gözyaşlarının hiçbir şeyi değiştirmeyeceğini kesin bir dille anlatmaya çalışınız. Çocuğunuz ayrılma stresi ile başa çıkabilecek ve birkaç dakika içinde ağlaması duracaktır. Çocuğunuza, onu okul çıkışı zamanında alacağınızı ya da eve servisle döneceğini, evde mutlaka karşılayacak bir kişinin olduğunu açıklamalısınız. Özellikle kaygılı çocuk, annesinin evde kendisini karşılamayacağı düşüncesiyle okula gitmek istemeyebilir. Okulda yaşadıklarıyla ilgili onunla konuşunuz. Ancak okul çıkışı hem fiziksel hem de duygusal olarak çok yorgun olabileceğini ve her şeyi anlatmak istemeyeceğini aklınızdan çıkarmayınız. Sabırlı olunuz ve dinlenmesine izin veriniz. Öğretmenlere bakış açısı, çocuğunuzun uzun yıllarını geçireceği okula bakış açısının temellerini oluşturur. Daha ilk günlerden Şunu yapmazsan öğretmenine söylerim. gibi ifadeler, öğretmenleri ile kuracağı güven ve sevgi ilişkisini olumsuz yönde etkiler. Çocuğunuzun okulda olacağı zaman için çocuğun yanında planlar yapmayınız. Çocuğunuzun bir sonraki gün için giysilerini, çantasını akşam hazırlaması, ertesi sabahın telaşlı geçmesini önler. Çocuğunuz birkaç hafta içinde bu düzene uyum sağlayacak ve zamanla sabahları okula hazırlanması daha az zaman alacaktır. Yatış ve kalkış saatlerinin düzene oturtulması, okula uyumun yanı sıra çocuğunuzun verimli öğrenmesine de katkı sağlayacaktır. Eğer çocukta daha önce var olmayan sorunlar ortaya çıktıysa (çabuk ağlama, uyku bozuklukları, iştah değişiklikleri, sinirlilik, alt ıslatma, kaygı vb.) Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü ile konu hakkında iletişime

5 geçilmesi durumu kısa sürede tanımlanmasına yol açacak ve çözümü kolaylaştıracaktır. Unutmayın ki çocuklar yeni şartlara büyüklerden daha kolay ve rahat uyum sağlar. Çocuğunuzun yaşayabileceği güçlükler, bir hafta on gün içinde yapacağımız iş birliği ile ortadan kaldırılabilir. Bu süreçte size güvenmesi ve yanında hissetmesi en önemli yardımcısı olacaktır. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü olarak tüm yıl boyunca öğrencilerimizin gelişimsel takibini sürdürerek, ihtiyaçları doğrultusunda destekleyeceğiz. Sağlıklı, mutlu ve başarılı bir yıl diliyoruz. İSTANBUL YÖNDER OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ KAYNAKÇA Okul Çağı Çocuğu, YAVUZER Haluk, İstanbul: Remzi Kitabevi, 2000 Çağdaş Okulda Eğitim ve Öğretim, ALICIGÜZEL İzzettin, Sistem Yayıncılık, İstanbul, 1998 Çoluk Çocuk Dergisi, Eylül 2001 Eyvah! Çocuğum Okula Başlıyor, ŞENEL Hatice G., Özgür Yayınları, Eylül, 2007

6 Atatürk Mah. Girne Cad. No: 6-6/1 Ataşehir Tel: Fax : info@yonderkoleji.com