PROJENİN HEDEFİ Bu temel amaçlar çerçevesinde gerçekleştirilmek istenen somut hedefler şunlardır:

Transkript

1 PROJENİN ADI: EN AZİZ DEĞERLERİMİZ PROJENİN AMACI Bu çalışmanın amacı, Elazığ ilindeki okulöncesi, ilkokul, ortaokul ve ortaöğretim okullarında değerler eğitimi konusunda öğretmenlerde, öğrencilerde ve velilerde değerlerimizle ilgili bir farkındalık oluşturup yaşadığımız toplum için elzem olan milli ve evrensel değerlerin içselleştirilmesini sağlamaktır. Bu projenin genel amacı; yapılacak etkinlikler aracılığıyla geleceğin yetişkin bireyleri olmaya aday öğrencilerimizin insani değerlere sahip, milli ve evrensel değerleri davranışlarına yansıtan, iyi bir insan olarak yetiştirilmesine katkı sağlamaktır. PROJENİN HEDEFİ Bu temel amaçlar çerçevesinde gerçekleştirilmek istenen somut hedefler şunlardır: a. Yok olmaya başlayan değerlerimizi korumak ve öğrencilerimize bu değerleri tanıtıp kazandırmak, b. Öğrencilerde; değerler eğitimi yoluyla olumlu davranışlar oluşturmak, c. Toplum tarafından kabul gören değerlerin bir sonraki kuşaklara aktarımını sağlamak, d. Öğrencilerin kazandıkları değerleri davranışlarına yansıtarak ifade etmeleri yönünde fırsat vermek, e. Öğrencilerde temel insani değerlere duyarlı; huzurlu bir toplum, mutlu birey bilinci oluşturmak. PROJENİN GEREKÇESİ ve DAYANAKLARI Küreselleşmenin etkilerinin yoğun olarak yaşandığı sosyal yapı içerisinde çeşitli sorunların yaşanması, değerler eğitimini her toplum için elzem hale getirmiştir. İnsanlar; neyin doğru neyin yanlış; neyin iyi neyin kötü olduğuna yaşantılarındaki edinimler yoluyla karar verirler. Çocukların kendilerine ve topluma yararlı olacak davranışları, temel değerleri; psikolojik, bilişsel ve sosyal gelişimlerine uygun olarak kazanmalarını sağlamak eğitim kurumlarının temel sorumluluğudur. Bu bağlamda projenin dayanaklarını aşağıdaki yasal metinler ve belgeler oluşturmaktadır sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Milli Eğitim Bakanlığı Stratejik Planı Elazığ İl Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı 18. Milli Eğitim Şurası Çalıştay Raporu (Değerler Eğitimi Yönergesi)

2 Okul Öncesi Eğitim Programı, İlkokul Programı, İlköğretim Programı, Ortaokul Programı, Ortaöğretim Programı -2010/53 Sayılı Genelge PROJE DANIŞMA, YÜRÜTME VE DEĞERLENDİRME KURULLARI Projenin YürütmeKurulu Başkanı: Reşat ÇETİN (Elazığ Milli Eğitim Müdürü) Proje Koordinatörü: Mehmet Zeki ULUFER (Elazığ Milli Eğit Şube Müdürü) Projenin Danışma Kurulu Prof.Dr. Şuayip ÖZDEMİR (F.Ü. İlahiyat Fak.) Doç. Dr. İ.Bakır ARABACI (F.Ü. Eğitim Fak.) Yar. Doç. Dr. Muhammet TURHAN (F.Ü. Eğitim Fak.) Proje Ekibi Emrah VENÇ (İl Eğitim Denetmeni Baş. Yrd.) Bekir EROL ( RAM Müd. Yrd.) Rüstem AKGÜN ( Lise Müd.) Veysel TOP (İO. Müd) Didar İLHAN (Anaokulu Müd.) Tülin AKGÜL (AR-GE Birimi Proje sorumlusu) Melek ALPAY (AR-GE Birimi Proje sorumlusu) PROJENİN ÖZETİ Değer; bir nesneye, varlığa veya faaliyete bireysel ve toplumsal açıdan tanınan önem ya da üstünlük demektir. Değerler, ideal davranış biçimleri veya hayat amaçları hakkındaki inançlarımızdır. Başka bir deyişle davranışlarımıza yön veren ölçülerdir. Değerlerin öğrenilmesi, rol öğrenmesi şeklinde bir sosyal öğrenmedir. Değerler öğretilebilir ve öğrenilebilen olgulardır ve her şeyden önce bir eğitim konusudur. Değerler eğitiminin amacı; çocuğun doğuştan getirdiği en iyi tarafı ortaya çıkarmak, kişiliğinin her yönüyle gelişmesini sağlamak, insani mükemmelliğe ulaşmasına yardımcı olmak, bireyi ve toplumu kötü ahlaktan korumak ve kurtarmak, bunun yanında iyi ahlakla donatmak ve devamını sağlamaktır Eğitim Öğretim yılında proje ekibi tarafından okullardan alınan görüşler ve öneriler doğrultusunda öne çıkan değerler bir plan çerçevesinde İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinin gözetiminde ve AR-GE birimi sorumluluğunda tüm okullarda uygulamaya konulacaktır. Projenin uygulanması il eğitim denetmenleri tarafından yerinde incelenecektir.

3 Değerler Eğitimi Projesi, öğrencilerin değerleri içselleştirip davranışlarında gösterebilecekleri teorik, uygulamalı, sınıf içi ve dışı tüm eğitim faaliyetlerini kapsamaktadır. PROJENİN HAZIRLIK AŞAMASI 1-Öğretmen ve yöneticilerden alınan görüşler doğrultusunda eğitim-öğretim yılında proje kapsamında ele alınacak değerlerin proje ekibince belirlenmesi ve aylara dağıtılması, 2- İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünde projeden sorumlu şube müdürünün ve projeyi ilçede hayata geçirecek proje sorumlusunun belirlenmesi, 3- İlçe Değerler Eğitimi komisyonun kurulması (İlçe Proje Yürütme Kurulu). 4- Okullarda okul müdürü başkanlığında, değerler eğitiminden sorumlu koordinatör öğretmenin belirlenmesi, konuyla ilgili müdür yardımcısı, rehber öğretmen, seçilen öğretmenler ve okul aile birliği üyeleriyle oluşturulacak değerler eğitimi komisyonu üzerinden bu çalışmaların yapılması, 5- Proje kapsamında okulda yürütülecek faaliyetlerin; Okul müdürü başkanlığında ve oluşturulan değerler eğitimi komisyonu tarafından bir plan dâhilinde ilgililere duyurulması, 6- Değerler Eğitimi ile ilgili uzman kişilerin tespit edilmesi ve bu kişilerle program yapılarak seminer zamanlarının belirlenmesi ve okullara duyuruların yapılması, 7- Değerler eğitiminde kullanılacak yöntem ve teknikler ile kullanılacak materyaller hususunda bilgilendirmenin yapılması, 8- İl ve ilçe merkezlerinde değerler eğitimi ile ilgili seminer ve konferans verebilecek salonların belirlenerek uygun zamanların tespit edilmesi. PROJENİN UYGULAMA ADIMLARI 1- Değerler eğitiminin neden yapıldığının ve gerekliliğinin il, ilçe ve okullarda eğitime paydaş olan herkesime(öğrenciler, öğretmenler, yöneticiler, veliler, medya, STK ler ile diğer kurum ve kuruluşlar) anlatılması ve tanıtılması, 2- Değerler eğitiminin okul içinde yöneticiler, öğretmenler, öğrenciler ve destek hizmet personeli tarafından aynı önemde sahiplenilmesi ve herkesin işinin bir parçası olması, 3- İl ve İlçe Proje Yürütme Kurulunun oluşturulması, oluşturulan kurul tarafından il ve ilçede yürütülecek faaliyetler ile ilgili planlamanın yapılması, faaliyet ve sorumluların belirlenmesi, bu planların projenin yerinde takibini yapacak olan denetim elamanları ile paylaşılması,

4 4- Okullarda okul müdürü veya okul müdürünün görevlendireceği müdür yardımcısı başkanlığında değerler eğitiminden sorumlu koordinatör öğretmenin belirlenmesi; rehber öğretmen, seçilen öğretmenler, öğrenci temsilcisi ve okul aile birliği temsilcisinden üyelerin yer aldığı komisyonun oluşturulması, 5- Okullardaki değerler eğitimi koordinatör öğretmenlik görevini rehber öğretmenin veya öğretmenler arasından seçilecek birinin yürütmesi, 6- Okullarda öğrencilerin ve öğretmenlerin aktif katılacakları değerler eğitimi etkinliklerinin planlanarak okul komisyonunca her ay için etkinlik planının oluşturulması, plan çerçevesinde ders ve ders dışı zamanlarda planlanan etkinliklerin gerçekleştirilmesi(ör: Ek-1), 7- Her ayın ilk haftası toplanan okul proje yürütme kurullarınca, bir önceki ayın değerlendirmesinin yapılması o ayın temasıyla ilgili yapılacak etkinlikleri ve görev alacak kulüp ve öğretmenlerin organize edilmesi, projenin yerinde takibini yapacak olan denetim elamanları ile bu faaliyetlerin paylaşılması, 8- Okullarda ve ilçelerde uzman kişiler tarafından; öğrencilere ve velilere yönelik seminerlerin verilmesi (Seminer verecek uzman kişilerin il merkezinde okul müdürlükleri, ilçelerde ise İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından tespit edilerek davet edilmesi), 9- Değerler Eğitimi konusunda ilçelerde ve okullarda resim, şiir, kompozisyon, hikâye ve spor yarışmalarının yürütme kurullarınca düzenlenmesi, 10- Yardım organizasyonlarının yürütme kurullarınca düzenlenmesi (kermes, ziyaret vs ), 11- Dersler işlenirken program kazanımlarında doğrudan yer almayan örtük program dâhilinde ilgili değere ders esnasında değinilmesi (Ör: Türkçe dersinde çevre konulu bir metnin incelenmesinde temiz ve kirli çevrenin canlı hayatı üzerindeki etkisine dikkat çekerek temizlik ve sağlık değerine vurgu yapılması/ Hayat Bilgisi dersinde çocuk hakları ile ilgili metin işlenirken hakların beraberinde sorumlulukları getirdiği anlatılarak sorumluluk değerine vurgu yapılması. ), 12- Değerler eğitimi konulu tiyatro gösterilerinin, öğrencilerin içinde yer aldığı oyunlar ve sportif faaliyetlerin öğretmen, öğrenci ve velilere sunulması, 13- Okullar arası yapılan çalışmaların yıl sonunda il/ilçe merkezinde uygun bir yerde sergilenerek öğrenci ve veli ziyaretlerine açık tutulması, 14- Değerler eğitimi ile ilgili okul dışındaki kurumlarla ortak faaliyetler yapılması (Üniversite, Aile ve Sosyal Politikalar İl Müdürlüğü, Müftülük, Sağlık İl Müdürlüğü, Belediye, STK, vb. )

5 15- Okullarımızda değerlerimizle ilgili değerler köşesi ve değerler panosunun oluşturulması; özlü sözlerin uygun yerlere asılarak öğrencilerde bu değerlerin farkındalığının artırılması, 16- Ayın teması ile ilgili (imkânlar dâhilinde) dergi ve broşür hazırlanması, her ayın sonunda ayın konusu ile ilgili öğrencilerinde aktif olarak katıldıkları drama ve tiyatro oyunlarının sergilenmesi, 17- Değerlerler eğitimi ile ilgili film vb. görsel çalışmaların öğrencilere ve velilere sunulması, 18- Okulun internet sayfasında Değerlerimiz konulu bir bölümün oluşturulması. PROJEYİ YÜRÜTECEK KİŞİ/KURUM VE KURULUŞLAR Elazığ Milli Eğitim Müdürlüğü, İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri, Tüm resmi ve özel; okul öncesi, ilkokul, ortaokul müdürlükleri ile ortaöğretim kurumları ve yaygın eğitim kurumları. PROJENİN BAŞLAMA VE BİTİŞ TARİHİ: PROJE MALİYETİ: Projede oluşabilecek maliyetler İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri ve Okul Müdürlükleri tarafından karşılanacaktır. PROJE YÜRÜTME KURULLARININ GÖREV VE SORUMLULUKLARI İl Proje Yürütme Kurulu: İl ve ilçelerde yürütülen faaliyetlerin düzenli bir şekilde yürütülmesi için gerekli tedbirleri alır. Yerel ve ulusal medyada projenin tanıtımı ve farkındalığı oluşturmak için gerekli çalışmaları yapar. İl genelinde projeyle ilgili faaliyetleri planlar ve organize eder. İlçelerden ve merkez okullardan gelen yıl sonu raporlarını inceler. İlçe Proje Yürütme Kurulu: İlçede yürütülen faaliyetlerin düzenli bir şekilde yürütülmesi için gerekli tedbirleri alır. İlçede yapılacak faaliyetleri (her ayın temasına uygun) planlar ve yürütürler. Okullardan gelecek yıl sonu raporlarını inceleyerek İl Proje Yürütme Kuruluna (AR- GE Birimine) ilçeleri ile ilgili yıl sonu raporlarını sunarlar.

6 Okul Proje Yürütme Kurulu: Proje ile ilgili (her ayın temasına uygun) etkinlikleri planlar ve yürütürler. Okuldaki tüm öğretmenlerin ve öğrencilerin projeye aktifkatılımlarını sağlar. Merkeze bağlı okullar proje ile ilgili yıl sonu raporlarını il proje yürütme kuruluna (AR-GE Birimine) sunarlar. İlçelerdeki okullar Proje ile ilgili yıl sonu raporlarını ilçe proje yürütme kuruluna sunarlar. PROJE ÇIKTILARI Proje ile ilgili yapılan etkinliklerin etkinlik havuzunda paylaşıma açılması, yıl sonunda İl Strateji Geliştirme Şubesi AR-GE Birimi tarafından bu etkinliklerin kitap haline getirilmesi. SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK Proje ilde İl Eğitim Denetmenleri Başkanlığınca ve Strateji Geliştirme Şubesi AR-GE Birimi tarafından, her ilçede İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından takip edilecek olup bu dönem olduğu gibi önümüzdeki yıllarda da gerekli görüldüğünde sürdürülecektir. İLETİŞİMBİLGİLERİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü Strateji Geliştirme AR-GE Birimi Tülin AKGÜL Melek ALPAY İletişim: Web: E-posta: Tel: (424) Faks: (424)

7 AY DEĞERLER EĞİTİMİ ÖĞRETİM YILI TEMALAR TABLOSU TEMALAR KASIM ARALIK OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS 1. TEMA: SORUMLULUK 2. TEMA: TEMİZLİK-SAĞLIK 3. TEMA: YARDIMLAŞMA VE PAYLAŞMA 4. TEMA: ADALET 5. TEMA: HOŞGÖRÜ-SAYGI 6. TEMA: ÖZGÜVEN 7. TEMA: DOSTLUK- SEVGİ

8 TEMA:. AYI ETKİNLİK PLANI Etkinliğin Adı Etkinliğin Amacı Etkinlik Sorumlusu Tarih, Yer ve Zaman Katılımcılar Etkinliğin Gerçekleşme Durumu Ek- 1:Değerler Eğitimi Aylık Okul Etkinlik Planı

9 1- İl Proje Yürütme Kurulu: İl Milli Eğitim Müdürü (Reşat ÇETİN) Milli Eğitim Şube Müdürü (M. Zeki ULUFER) Eğitim Denetmenleri Temsilcisi (Emrah VENÇ) RAM Temsilcisi ( Bekir Erol) ARGE Temsilcileri (Tülin AKGÜL, Melek ALPAY) Okul Müdürü (Z.Rüstem AKGÜN, M. Veysel Top, Didar İLHAN) Öğretmen (Nahit Yerebasan, Seda İşgüzar, Ali Ateş, Tülay Arslan) Veli Temsilcisi (Levent HAZARDAĞLI) Öğrenci Temsilcisi ( İl Öğrenci Meclisi Bşk.) 2- Değerlendirme ve Denetleme Kurulu İl Milli Eğitim Müdürü (Reşat ÇETİN) Milli Eğitim Şube Müdürü (M. Zeki ULUFER) İl Eğitim Denetmenleri Temsilcisi (Emrah VENÇ) ARGE Temsilcileri (Tülin AKGÜL, Melek ALPAY) Okul Temsilcisi (Her okulun kendi müdürü) 3- İlçe Proje Yürütme Kurulu: İlçe Milli Eğitim Müdürü Milli Eğitim Şube Müdürü (Proje Sorumlusu) Okul Müdürü Öğretmen Veli Temsilcisi Öğrenci Temsilcisi 4- Okul Proje Yürütme Kurulu (Okul Öncesi Kurumu): Okul Müdürü Okul Müdürü Yrd Rehber Öğretmen Öğretmen ( en az iki öğretmen) Veli Temsilcisi 4- Okul Proje Yürütme Kurulu (İlkokul Kurumu): Okul Müdürü Okul Müdürü Yrd

10 Okul Koordinatör Öğretmeni Rehber Öğretmen Veli Temsilcisi Öğrenci Temsilcisi 5- Okul Proje Yürütme Kurulu (Orta Okul ve Orta Öğretim Kurumu): Okul Müdürü Okul Müdürü Yrd Okul Koordinatör Öğretmeni Rehber Öğretmen Veli Temsilcisi Öğrenci Temsilcisi