I 5. SINIF ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03

Transkript

1 TÜRKÇE 2. Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin anlamlarını tahmin eder. 4. Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri hakkında tahminlerde bulunur. 6. Okuduklarındaki duygusal ve abartılı ögeleri belirler ve sorgular. 7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap arar. 8. Farklı düşünmeye yönlendiren ifadeleri dikkate alarak okur. 9. Önem belirten ifadeleri dikkate alarak okur. 10. Okuduklarında karşılaştırmalar yapar. 11. Okuduklarında sebep-sonuç ilişkileri kurar. 12. Betimleyen ve tanımlayan ifadeleri dikkate alarak okur. 13. Genel ve özel durumları bildiren ifadeleri dikkate alarak okur. 14. Destekleyici ve açıklayıcı ifadeleri dikkate alarak okur. 15. Özetleyen ve sonuç bildiren ifadeleri dikkate alarak okur. 16. Okuduklarında gerçek olanla hayal ürünü olanı ayırt eder. 2. Okuduğunu Anlama 17. Okuduğu metindeki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder. 18. Okuduklarının konusunu belirler. 19. Okuduklarının ana fikrini belirler. 3. OKUMA 20. Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. 21. Okuduklarında yardımcı fikirleri ve destekleyici ayrıntıları belirler. 22. Başlık ve içerik ilişkisini sorgular. 23. Metindeki anlam bakımından çelişkili ifadeleri saptar. 24. Okuduklarından çıkarımlar yapar. 30. Okuduklarında hikâye unsurları nı belirler. 31. Yazarın amacını belirler. 33. Okuduklarında geçen varlıkları ve olayları sınıflandırır. 35. Okuduğunu anlamlandırmada görsellerden yararlanır. 36. Okuduklarında eksik bırakılan ya da konuyla ilgisi olmayan bilgiyi fark eder. 37. Metin içerisindeki renkli, altı çizili, koyu vb. ifadelerin önemli noktaları vurguladığını bilerek okur. 39. Okuduklarındaki dil, ifade ve bilgi yanlışlarını belirler. 2. Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. 4. Söz Varlığını Geliştirme 3. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. 5. Ekleri kullanarak kelimeler türetir. 6. Kelimelerin gerçek, mecaz ve terim anlamlarını ayırt eder. 5. Tür, Yöntem ve Tekniklere Uygun Okuma 5. Metnin türünü dikkate alarak okur. 11. Metindeki anahtar kelimelerle çalışma yapar. 4. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. 1. Yazma kurallarını uygulama 5. Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. 4. YAZMA 6. Yazılarında imlâ kurallarını uygular. 2.Kendini Yazılı Olarak İfade Etme 9. Yazılarında kelime türlerini işlevine uygun kullanır. 10. Yazılarında farklı cümle yapılarına yer verir. 2. Grafik ve tablo ile verilenleri yorumlar. 3. Harita ve kroki okur. 5. GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU 1. Görsel Okuma 5. Resim ve fotoğrafları yorumlar. 6. Karikatürde verilen mesajı algılar. 12. Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar. 14. Görsellerle sunulan bilgileri, olayları, düşünceleri yorumlar ve değerlendirir. 15. Metin ve görsel ilişkisini sorgular. TOPLAM

2 MATEMATİK SAYILAR VE İŞLEMLER 1.1. En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını ve rakamların basamak değerlerini belirtir Kuralı verilen sayı ve şekil örüntülerinin istenen adımlarını oluşturur En çok beş basamaklı doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemi yapar İki basamaklı doğal sayılarla zihinden toplama ve çıkarma işlemlerinde uygun stratejiyi seçerek kullanır Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder En çok üç basamaklı iki doğal sayının çarpma işlemini yapar En çok dört basamaklı bir doğal sayıyı, en çok iki basamaklı bir doğal sayıya böler Doğal sayılarla çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahmin eder Doğal sayılarla zihinden çarpma ve bölme işlemlerinde uygun stratejiyi seçerek kullanır Bölme işlemine ilişkin problem durumlarında kalanı yorumlar Çarpma ve bölme işlemleri arasındaki ilişkiyi anlayarak işlemlerde verilmeyen öğeleri (çarpan, bölüm veya bölünen) bulur Dört işlem içeren problemleri çözer Bir doğal sayının karesi ve küpünü üslü olarak gösterir; değerini bulur En çok iki işlem içeren parantezli ifadelerin sonucunu bulur. GEOMETRİ VE ÖLÇME Uzunluk ve Zaman Ölçme 3.3. Zaman ölçü birimlerini tanır, birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer. VERİ İŞLEME GEOMETRİ VE ÖLÇME SAYILAR VE İŞLEMLER GEOMETRİ VE ÖLÇME Doğal Sayılar Doğal Sayılarla İşlemler Araştırma Soruları Üretme, Veri Toplama, Düzenleme ve Gösterme Veri Analizi ve Yorumlama Temel Geometrik Kavramlar ve Çizimler Üçgen ve Dörtgenler Kesirler Kesirlerle İşlemler: Toplama ve Çıkarma Ondalık Gösterim Yüzdeler Uzunluk ve Zaman Ölçme Üçgen ve Dörtgenler Alan Ölçme Geometrik Cisimler 1.1. Veri toplamayı gerektiren araştırma soruları oluşturur Araştırma sorularına ilişkin verileri toplar veya ilgili verileri seçer; veriyi uygunluğuna göre sıklık tablosu ve sütun grafiğiyle gösterir Ağaç şeması yaparak verileri düzenler Sıklık tablosu, sütun grafiği veya ağaç şeması ile gösterilmiş veriyi özetler ve yorumlar Doğru, doğru parçası ve ışını açıklar ve sembolle gösterir Kareli veya noktalı kâğıt üzerinde bir noktanın diğer bir noktaya göre konumunu yön ve birim kullanarak ifade eder Kareli veya noktalı kâğıt üzerinde bir doğru parçasına eşit uzunlukta doğru parçaları çizer Kareli veya noktalı kâğıt üzerinde bir doğru parçasına paralel doğru parçaları inşa eder; çizilmiş doğru parçalarının paralel olup olmadığını yorumlar Kareli veya noktalı kâğıt üzerinde 90 lik bir açıyı referans alarak dar, dik ve geniş açıları oluşturur; oluşturulmuş bir açının dar, dik ya da geniş açılı olduğunu belirler Çokgenleri isimlendirir, oluşturur ve temel elemanlarından kenar, iç açı, köşe ve köşegeni tanır Kareli, noktalı ya da izometrik kâğıtlardan uygun olanlarını kullanarak açılarına göre ve kenarlarına göre üçgenler oluşturur; oluşturulmuş farklı üçgenleri kenar ve açı özelliklerine göre sınıflandırır Birim kesirleri sıralar Birim kesirleri sayı doğrusunda gösterir Tam sayılı kesrin, bir doğal sayı ile bir basit kesrin toplamı olduğunu anlar ve tam sayılı kesri bileşik kesre, bileşik kesri tam sayılı kesre dönüştürür Bir doğal sayı ile bir bileşik kesri karşılaştırır Sadeleştirme ve genişletmenin kesrin değerini değiştirmeyeceğini anlar ve bir kesre denk olan kesirler oluşturur Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin katı olan kesirleri sıralar Bir çokluğun istenen basit kesir kadarını ve basit kesir kadarı verilen bir çokluğun tamamını birim kesirlerden yararlanarak hesaplar Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin katı olan iki kesrin toplama ve çıkarma işlemini yapar ve anlamlandırır Paydaları eşit veya birinin paydası diğerinin katı olan kesirlerle toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer Ondalık gösterimlerin kesirlerin farklı bir ifadesi olduğunu fark eder ve paydası 10, 100 ve 1000 olacak şekilde genişletilebilen veya sadeleştirilebilen kesirlerin ondalık gösterimini yazar ve okur Ondalık gösterimde virgülün işlevini, virgülden önceki ve sonraki rakamların konumlarının basamak değeriyle ilişkisini anlar; ondalık gösterimdeki basamak adlarını belirtir Ondalık gösterimleri verilen sayıları sıralar Ondalık gösterimleri verilen sayıları sayı doğrusunda gösterir Ondalık gösterimleri verilen sayılarla toplama ve çıkarma işlemleri yapar Paydası 100 olan kesirleri yüzde sembolü (%) ile gösterir Bir yüzdelik ifadeyi aynı büyüklüğü temsil eden kesir ve ondalık gösterimle ilişkilendirir; bu gösterimleri birbirine dönüştürür Kesir, ondalık ve yüzdelik gösterimle belirtilen çoklukları karşılaştırır Bir çokluğun belirtilen bir yüzdesine karşılık gelen miktarı bulur Uzunluk ölçme birimlerini tanır; metre-kilometre, metre-santimetre-milimetre birimlerini birbirine dönüştürür ve ilgili problemleri çözer Çokgenlerin çevre uzunluklarını hesaplar; verilen bir çevre uzunluğuna sahip farklı şekiller oluşturur Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğun temel özelliklerini anlar Dikdörtgen, paralelkenar, eşkenar dörtgen ve yamuğu kareli veya noktalı kâğıt üzerinde çizer; oluşturulanların hangi şekil olduğunu belirler Üçgen ve dörtgenlerin iç açılarının ölçüleri toplamını belirler ve verilmeyen açıyı bulur Dikdörtgenin alanını hesaplar; santimetrekare ve metrekareyi kullanır Belirlenen bir alanı santimetrekare ve metrekare birimleriyle tahmin eder Verilen bir alana sahip farklı dikdörtgenler oluşturur Dikdörtgenin alanını hesaplamayı gerektiren problemleri çözer Dikdörtgenler prizmasını tanır ve temel özelliklerini belirler Dikdörtgenler prizmasının yüzey açınımlarını çizer ve verilen farklı açınımların dikdörtgenler prizmasına ait olup olmadığına karar verir Dikdörtgenler prizmasının yüzey alanını hesaplar.

3 FEN BİLİMLERİ 1.1. Besin içeriklerinin, canlıların yaşamsal faaliyetleri için gerekli olduğunu fark eder Vitamin çeşitlerinin en fazla hangi besinlerde bulunduğunu araştırır ve sunar. Besinler ve Özellikleri 1.3. Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar Dengeli beslenmenin insan sağlığına etkilerini araştırır ve sunar Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır Sigara ve alkol kullanımının vücuda verdiği zararları araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM Besinlerin Sindirimi 2.1. Sindirimde görevli yapı ve organların yerini model üzerinde sırasıyla gösterir Diş çeşitlerini model üzerinde göstererek görevlerini açıklar Diş sağlığı için beslenmeye, temizliğe ve düzenli diş kontrolüne özen gösterir Besinlerin sindirildikten sonra vücutta kan yoluyla taşındığı çıkarımını yapar Boşaltımda görevli yapı ve organları tanır. KUVVETİN BÜYÜKLÜĞÜNÜN ÖLÇÜLMESİ MADDENİN DEĞİŞİMİ IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI Vücudumuzda Boşaltım Kuvvetin Ölçülmesi Sürtünme Kuvveti Maddenin Hâl Değişimi Maddenin Ayırt Edici Özellikleri Isı ve Sıcaklık Isı Maddeleri Etkiler Işığın Yayılması Işığın Maddeyle Karşılaşması Tam Gölge Sesin Yayılması Sesin Farklı Ortamlarda Farklı Duyulması Canlıları Tanıyalım CANLILAR DÜNYASINI GEZELİM VE TANIYALIM İnsan ve Çevre İlişkisi YAŞAMIMIZIN VAZGEÇİLMEZİ: ELEKTRİK Basit Bir Elektrik Devresinde Lamba Parlaklığını Etkileyen Değişkenler Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları 3.2. Vücutta farklı boşaltım şekillerinin olduğu ve boşaltım faaliyetleri sonucu oluşan zararlı maddelerin vücut dışına atılması gerektiği çıkarımını yapar Böbreklerin sağlığını korumak için nelere dikkat edilmesi gerektiğini araştırır ve sunar Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer ve birimini ifade eder Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda hareketi engelleyici etkisini deneyerek keşfeder ve sürtünme kuvvetine günlük yaşamdan örnekler verir Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deneyler yapar, elde ettiği verilere dayalı çıkarımlarda bulunur Saf maddelerin ayırt edici özelliklerinden erime, donma ve kaynama noktalarını, yaptığı deneyler sonucunda belirler Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik deneyler yapar ve sonuçlarını yorumlar Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik deneyler yapar ve sonuçla-rını tartışır Günlük yaşamdan örneklerle genleşme ve büzülme olayları arasındaki ilişkiyi fark eder Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde ve doğrusal bir yol izlediğini bilir ve çizimle gösterir Maddeleri, ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırır ve örnekler verir Tam gölgenin nasıl oluştuğunu gözlemler ve basit ışın çizimleri ile gösterir Tam gölgenin durumunu etkileyen değişkenlerin neler olduğunu tahmin eder ve tahminlerini test eder Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve bu tahminlerini test eder Farklı cisimlerle üretilen seslerin farklı olduğunu deneyerek keşfeder Aynı sesin, farklı ortamlarda farklı duyulduğunu keşfeder Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre gruplandırır İnsan faaliyetleri sonucunda oluşan çevre sorunlarını araştırır ve bu sorunların çözümüne ilişkin önerilerde bulunur Yakın çevresindeki bir çevre sorununun çözümüne ilişkin proje tasarlar ve sunar Bir elektrik devresindeki lamba parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğunu tahmin eder ve tahminlerini test eder Bir elektrik devresindeki elemanları sembolleriyle gösterir Bir elektrik devresi şeması çizer, çizdiği devreyi kurar ve çalıştırır Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu bilir Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve madenlerin teknolojik ham madde olarak önemini tartışır. Yer Kabuğunda Neler Var? 1.3. Fosillerin oluşumunu ve fosil çeşitlerini araştırır ve sunar Fosil bilimin, bir bilim dalı olduğunu kavrar ve bu alanda çalışan uzmanlara ne ad verildiğini bilir. YER KABUĞUNUN GİZEMİ Erozyon ve Heyelanın Yer Kabuğuna Etkisi Yer Kabuğundaki Yer Altı ve Yer Üstü Suları Hava, Toprak ve Su Kirliliği 1.5. Doğal anıtlara örnekler verir ve kültürel miras olarak önemini tartışır Doğal anıtların korunarak gelecek nesillere aktarılmasına yönelik öneriler sunar Erozyon ile heyelan arasındaki farkı açıklar ve erozyonun gelecekte yol açabileceği sonuçları tahmin eder Toprağı erozyonun olumsuz etkilerinden korumak için çözüm önerileri sunar Yer altı ve yer üstü sularına örnekler verir ve kullanım alanlarını açıklar Hava, toprak ve su kirliliğinin nedenlerini, yol açacağı olumsuz sonuçları ve alına-bilecek önlemleri tartışır.

4 SOSYAL BİLGİLER HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM ADIM ADIM TÜRKİYE BÖLGEMİZİ TANIYALIM ÜRETTİKLERİMİZ Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz Rollerimiz Haklarımız ve Sorumluluklarımız Var Çocuk Haklarına Yolculuk Güzel Ülkem Zengin Kültürümüz Atatürk'ü Anlamak Haritanın Dili İklim ve İnsan Faaliyetleri Yaşanacak Yerler Doğa ve İnsan Ülkemizde Afetler Doğal Afetler ve İnsan Nerede Yanlış Yaptık? Bölgemizde Ekonomik Faaliyetler İnsan ve Ekonomi 1. Bulunduğu çeşitli grup ve kurumlar içinde yerini belirler. 2. İçinde bulunduğu gruplar ile gruplara ait rolleri ilişkilendirir. 3. Katıldığı gruplarda aldığı roller ile rollerin gerektirdiği hak ve sorumlulukları ilişkilendirir. 4. Çocuk olarak haklarını fark eder. 1. Çevresindeki ve ülkemizin çeşitli yerlerindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve yapıtları tanır. 2. Ülkemizin çeşitli yerlerindeki kültürel özelliklere örnekler verir. 3. Ülkemizin çeşitli yerleri ile kendi çevresinin kültürel özelliklerini benzerlikler ve farklılıklar açısından karşılaştırır. 4. Kültürel öğelerin, insanların bir arada yaşamasındaki önemini açıklar. 5. Kanıt kullanarak Atatürk inkılâplarının öncesi ile sonrasındaki günlük yaşamı karşılaştırır. 6. Atatürk inkılâplarıyla ilkelerini ilişkilendirir. 1. Türkiye nin kabartma haritası üzerinde yaşadığı bölgenin yüzey şekillerini genel olarak tanır. 2. Yaşadığı bölgede görülen iklimin, insan faaliyetlerine etkisini, günlük yaşantısından örnekler vererek açıklar. 3. Yaşadığı bölgedeki insanların yoğun olarak yaşadıkları yerlerle coğrafi özellikleri ilişkilendirir. 4. Yaşadığı bölgedeki insanların doğal ortamı değiştirme ve ondan yararlanma şekillerine kanıtlar gösterir. 5. Yaşadığı bölgede görülen bir afet ile bölgenin coğrafi özelliklerini ilişkilendirir. 6. Kültürümüzün sözlü ve yazılı öğelerinden yola çıkarak, doğal afetlerin toplum hayatı üzerine etkilerini örneklendirir. 7. Yaşadığı bölgede doğal afetlerin zararlarını artıran insan faaliyetlerini fark eder. 1. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetleri fark eder. 2. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetler ile coğrafî özellikleri ilişkilendirir. 3. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetlere ilişkin meslekleri belirler. 4. Yaşadığı bölgedeki ekonomik faaliyetlerin ülke ekonomisindeki yerini değerlendirir. 5. Ekonomideki insan etkisini fark eder. Üretime Katılalım, Geleceğimizi Kurtaralım Hayatımız Nasıl Kolaylaştı? Teknolojiyle Gelen Değişim Hayatımızı Kolaylaştıranlar GERÇEKLEŞEN DÜŞLER Alıyorum, Okuyorum, Öğreniyorum Atatürk'ün Gösterdiği Yol Bilgi Kaynaklarımız 6. Üretime katkıda bulunma konusunda görüş oluşturur. 7. iş birliği yaparak üretime dayalı, yeni fikirler geliştirir. 1. Buluşlarla teknolojik gelişmeleri ilişkilendirir. 2. Buluşların ve teknolojik ürünlerin toplum hayatımıza etkilerini tartışır. 3. Buluş yapanların ve bilim insanlarının ortak özelliklerinin farkına varır. 5. Bilim ve teknoloji ile ilgili, düzeyine uygun süreli yayınları tanır ve izler. 4. Kanıtlara dayanarak, Atatürk ün bilim ve teknolojiye verdiği önemi gösterir 6. Yaptığı çalışmalarda yararlandığı kaynakları gösterir. TOPLUM İÇİN ÇALIŞANLAR BİR ÜLKE, BİR BAYRAK HEPİMİZİN DÜNYASI Bize Hizmet Edenler Elimizden Tutanlar Gönüllüyüz Yasalar Bizim İçin Var Ülkemizin Yönetim Yapısı İl ve İlçemizin Yönetimi Ortak Değerlerimiz Dünya Çocukları Ülkeler Arası Alışveriş Teknoloji ve Ticaret Dünya'nın Hazineleri 1. Toplumun temel ihtiyaçlarıyla bu ihtiyaçlara hizmet eden kurumları ilişkilendirir. 2. Kurumların insan yaşamındaki yeri konusunda görüş oluşturur. 3. Sivil toplum kuruluşlarını etkinlik alanlarına göre sınıflandırır. 4. Sivil toplum kuruluşlarının etkinliklerinin sonuçlarını değerlendirir. 5. Bireylerin rolleri açısından sivil toplum kuruluşlarını resmî kurum ve kuruluşlarla karşılaştırır. 1. Toplumsal yaşamı düzenleyen yasaların varlığını ve önemini fark eder. 3. Merkezî yönetim birimlerini tanıyarak bu birimleri temel görevleriyle ilişkilendirir. 4. Demokratik yönetim birimlerindeki yetki ile ulusal egemenlik arasındaki ilişkiyi açıklar. 2. Yaşadığı yerdeki merkeze bağlı yönetim birimleri ile bu birimlerin temel görevlerini ilişkilendirir. 5. Ulusal Egemenlik sembollerine değer verir. 1. Dünya çocuklarının ortak yönlerini ve ilgi alanlarını fark eder. 2. Ülkeler arasında ekonomik alışveriş olduğunu fark eder. 3. Ülkeler arasındaki ekonomik ilişkilerde iletişim ve ulaşım teknolojisinin etkisini tartışır. 4. Çeşitli ülkelerde bulunan ortak miras öğelerine örnekler verir. Turizm Hangi Katkıları Sağlar? 5. Ortak mirasın tanınmasında turizmin yerini fark eder. 6. Turizmin uluslararası ilişkilerdeki yeri konusunda bakış açısı geliştirir.

5 ÜNİTE KONU KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II İnsan Akıllı ve İnanan Bir Varlık2r 1. İnsanın akıllı ve inanan bir varlık olduğunun farkında olur. 2. Evrende Bir Düzen Vardır 2. Evrendeki düzenden hareketle yara2cının varlığını kavrar. 3. Allah Vardır ve Birdir 4. Her Şeyi Yaratan Allah'2r 3. Allah ın bizi ve her şeyi yarajğının farkında olur. 5. Allah'ın Eşi ve Benzeri Yoktur 4. Allah'ın eşi ve benzerinin olmadığını açıklar. 1. ALLAH İNANCI 6. Allah Her Şeyi İşiOr, Bilir ve Görür 7. Allah'ın Her Şeye Gücü Yeter 8. Allah Bizimle Beraberdir 9. Çalışırım, Allah ın Yardımına Güvenirim ve Başarırım 2. İBADET KONUSUNDA BİLGİLENELİM 3. HZ. MUHAMMED (S.A.V.) VE AİLE HAYATI 10. İhlas Suresi ve Anlamı 7. İhlas suresini ezbere okur ve anlamını söyler 1. İbadet Nedir? 1. İbadeOn anlamını yorumlar. 2. İbadetlerle İlgili Kavramları Öğreniyoruz (Farz, 2. İbadetle ilgili kavramları açıklar. Vacip, Sünnet) 3. Niçin İbadet Edilir? 3. Niçin ibadet edildiğini gerekçelendirir. 4. Başlıca İbadetler 4. Başlıca ibadetlerin hangileri olduğunu beliror. 5. Camiyi Tanıyalım 5. Camiyi genel özellikleri ile tanır. 6. Dua 6.1. Dua İbadeOn Özüdür 6. Dua etmenin anlamını örneklerle yorumlar Niçin ve Nasıl Dua Edilir? 7. Niçin ve nasıl dua edilmesi gerekoğini açıklar 6.3. Kur an dan ve Hz. Peygamberden Dua Örnekleri 8. Kur an dan ve Hz. Muhammed in sözlerinden dua örnekleri verir Kültürümüzden dua örnekleri 9. Kültürümüzden dua örnekleri verir. 7. Güzel İş ve Güzel Davranış: Salih Amel 10. Her güzel iş ve davranışın (salih amel) dinimizdeki önemini örneklerle açıklar. 8. İbadetler Davranışlarımızı GüzelleşOrir 11. İbadetlerin davranışlar üzerindeki etkisini fark eder 9. Rabbena Duaları ve Anlamı 12. Rabbena dualarını ezbere okur ve anlamını söyler. 1. Hz. Muhammed in Evliliği ve Çocukları 1. Hz. Muhammed in Hz. HaOce ile evlilik sürecini özetler. 2. Hz. Muhammed in Ailesi İçindeki Örnek Davranışları 2.1. Hz. Muhammed Aile Bireylerini Sever ve Aralarında Ayırım Yapmazdı 2.2. Hz. Muhammed Aile Bireylerine Danışır ve Görüşlerine Değer Verirdi 2.3. Hz. Muhammed Akrabayı Ziyaret Ederdi 3. Hz. Muhammed in Ailesinin Örnek Davranışları 3.1. Hz. Muhammed in Ailesinde Sevinçler ve Sıkın2lar Paylaşılırdı 3.2. Hz. Muhammed in Ailesinde Misafire Cömert Davranılırdı 3.3. Hz. Muhammed in Ailesinde İsrajan Kaçınılırdı 3.4. Hz. Muhammed in Ailesinde Komşuluk İlişkilerine Önem Verilirdi 3.5. Hz. Muhammed in Ailesinde Öksüzler ve Yoksullar GözeOlirdi 2. Hz. Muhammed in çocuklara değer verdiğini örneklendirir. 3. Hz. Muhammed in ailesi içindeki örnek davranışlarına örnekler verir. 4. Hz. Muhammed in aile fertlerinin güzel davranışlarına örnekler verir. 5. Salavat Duaları ve Anlamı 5. Salavat dualarını ezbere okur ve anlamını söyler 1. Kur an ın İslam dinindeki önemini yorumlar. 1. İslam Dininin Temel Kaynağı Kur'an 2. Kur an ın haya2mızdaki yeri ve önemini fark eder. 4. KUR AN- I 2. Kur'an İyiye ve Güzle Yönlendirir, 3. Kur an ın iyiye ve güzele yönlendirip kötülüklerden sakındırdığını örneklerle KERİM İN TEMEL Kötülüklerden Sakındırır açıklar. EĞİTİCİ 3. Kur'an'ın Açıklayıcılığı ve Yol Göstericiliği 4. Kur an ın yol göstericiliğinin ne anlama geldiğini açıklar. NİTELİKLERİ 4. Allah'ı arayan İnsan: Hz. İbrahim 5. Hz. İbrahim in Allah a inanç konusunda ne tür çabalar gösterdiğini fark eder. 5. Fil Suresi ve Anlamı 6. Fil suresini ezbere okur ve anlamını söyler. 1. Paylaşmak Niçin Önemlidir? 1. Paylaşmanın insan için bir ihoyaç ve erdem olduğunun farkında olur 5. SEVİNÇ VE ÜZÜNTÜLERİMİZİ PAYLAŞALIM 2. Sevinçlerimizi Paylaşalım 2.1. Bayramlar Sevinçli Günlerimizdir Dini Bayramlarımız Milli Bayramlarımız 2.2. Kandil Gecelerimiz 2.3. Diğer Önemli Günlerimiz Cuma Günü Ramazan Ayı 4. Cuma gününün Müslümanlar için önemini yorumlar. 5. Ramazan ayının sevinç ve heyecanla karşılandığını fark eder Nevruz ve Hıdırellez 6. Toplumumuzda önem verilen bazı gün ve geceleri açıklar. 3. Üzüntülerimizi Paylaşalım 2.1. Hastaları Ziyaret ederiz 2.2. Geçmişlerimizi Anarız 2.3. Zor Durumda Olanlara Yardım Ederiz 2.4. Engellilere Sevgi İle Bakar, Sıkın2larını Paylaşırız 7. İnsanları iyilikle anmaya, zor durumda olanlara yardıma, hastaları ziyaret etmeye istekli olur. 8. Toplumdaki engellilerin sorunlarına çözüm önerileri gelişorir. 4. Tahiyyat Duası ve Anlamı 9. Tahiyyat duasını ezbere okur ve anlamını söyler 1. Vatan ve Millet Kavramlarını Öğreniyoruz 1. Vatan ve millet kavramlarını tanımlayarak bu vatanda yaşayan herkesin bir millet olduğunun bilincinde olur. 2. Biz Vatanımızı ve MilleOmizi Çok Severiz 3. Bu Vatanda Hepimiz Bir MilleOz 2. Her insanın neden vatan ve milleoni sevmesi gerekoğini açıklar. 4. Manevi Değerlerimizi Koruyup Saygı Gösteririz 3. Vatan ve milleone karşı kendisine düşen görevi yerine georir 6. VATANIMIZI VE 4.1. Bayrağımıza ve İsOklal Marşı mıza Saygı MİLLETİMİZİ Duyarız SEVİYORUZ 4.2. Gazilerimize Saygı Gösterir, Şehitlerimizi Rahmetle Anarız 4.3. Askerlik Yapmak Vatan Borcumuzdur DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 5. Allah ın her şeyi işipği, bildiği, gördüğü ve her şeye gücünün yepğinin farkında olur. 6. Çalışmanın Allah taraqndan karşılıksız bırakılmayacağı bilinci ile iyi işler yapmaya istekli olur. 2. Dinî ve millî bayramlaın ne zaman ve nasıl kutlandığını açıklar. 3. Sevinç ve üzüntülerin paylaşılmasında millî ve dinî bayramlarımızın önemini yorumlar. 4. Bayrağa ve ulusal marşa saygı göstermenin nedenlerini açıklayarak Bayrağımıza ve İsOklal Marşı mıza saygı gösterir. 5. Gazilerimize saygı duyarak gereken değeri vermenin ve şehitlerimizi rahmmet ve minnet duygusu ile anmanın bilincinde olur. 6. Askerlik yapmanın neden vatan borcu olduğunu açıklar. 7. Atatürk ün askerliğin kutsallığını ortaya koyan sözlerinden örnekler verir. 5. Yurna Barış, Dünyada Barış Temel İlkemizdir 8. Atatürk ün Yurna barış, dünyada barış sözünün ne anlama geldiğini açıklar.

6 İNGİLİZCE DENEME UNIT (ÜNİTE) TOPIC (KONU) I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03 MY DAILY ROUTINE MY TOWN HELLO! GAMES AND HOBBIES HEALTH MOVIES PARTY TIME FITNESS THE ANIMAL SHELTER Preposi0ons of Time Preposi0ons of Loca0on Impera0ves Subject Pronouns / Verb to be Verb to be Adjec0ves Impera0ves / Should Possessive Pronouns Verb to be / Adjec0ves /Conjunc0on (because- but- so- and ) Prepositons of Time Basic Phrases Must/Mustn't Basic Gree0ngs / Would like Prepositons of Time Must/Mustn't Let's / How about Can I? Present Con0nous Tense FESTIVALS Revision TOPLAM