FORUM EGE GÜNESI ANAOKULU GÜNEŞLER SINIFI AYLIK PROGRAMI

Transkript

1 FORUM EGE GÜNESI ANAOKULU GÜNEŞLER SINIFI AYLIK PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Kedicik, Ayşe, eveleme, altın top, ayı adli tekerlemelerini demonstrasyon tekniği ile öğreniyorum. Bilmeceler: Gökkuşağı dolu kar gündüz gece yağmur bulut sel güneş bilmecelerini beyin fırtınası tekniği ile öğreniyorum. Parmak oyunları: Yaşlı genç, iki yârim elma, güneş, horoz, sayılar, parmak oyunlarını öğreniyorum. Şiirler: deprem yangın boyalar sayılar renkler adlı şiiri skinner yolu ile öğreniyorum. KAVRAM SANDIGIM VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİM Daire, kare, üçgen çalışmalarıma devam ediyorum Kırmızı, Mavi, Sarı rengiyle ilgili ayırt etme çalışmaları yapıyorum. Turuncu rengini öğreniyorum (Mutlu-üzgün, sert/yumuşak taze /bayat,

2 küçük büyük,, Bütün-Yarım, Önce-simdi-Sonra, Arkasında-Yanında, ileri-geri, Kaygan, Aynı-Farklı-Benzer, Gece-Gündüz, 1 den 5 e kadar ritmik sayıyorum ve rakamları tanıyorum rakamlarının ve temsil ettiği kadar nesneyi pekiştiriyorum. (1 den 10 a kadar) Örüntü çalışmaları yapıyorum. AKIL VE ZEKÂ OYUNLARI Makarlari kullanarak sayıları öğreniyorum. Nesneleri eşleştirerek 1 ile 5 sayısını pekiştiriyorum. Nesneler arasında ilişki kuruyoruz. Parça bütün ilişkisi kuruyoruz. Eksik olan parçaları tamamlıyoruz. Yap-boz çalışması yapıyoruz. Nesneleri sırasına göre sıralıyoruz. Çizgileri tamamlayarak nesneyi oluşturuyoruz. SOSYAL YASAM BİLGİLERİM VE ADIM ADIM DEGERLERIM

3 Bu ay Hoşgörü nün benim gelişimim için önemini öğreniyorum. Bunu geliştirmek öğretmenim ve arkadaşlarımla pek çok etkinlik yapıyoruz. Hoşgörülü Aile Benim çok hoşgörülü bir ablam var. Her zaman bana yardım eder. Yanına her gittiğimde ben, Bir şeye ihtiyacın var mı? Der. Benim çok hoşgörülü bir annem var. Yanlışlıkla bir bardak kırdığımda, Hemen özür dilerim annemden. O da beni öper, affeder. Ve ben de hoş görülü bir çocuğum. Abimin ödevi olduğunda, Onu parka gitmek için zorlamam. Ona küsüp hemen darılmam. Babamın isi olduğunda ben, Benimle oynaması için zorlamam. İslerinin bitmesini beklerim. Yanına gelirim sonradan. Annem evi temizlerken ben, Toplarım odamı hemen. Destek olurum ben aileme. Onlar da beni çok sever.

4 ÇOCUKÇA YARATICILIK VE SANAT DEYİNCE o Vahşi hayvanların sesleri dinletildikten sonra çocuklarla şarkı öğretimine geçilir. o Gezegenleri balonlardan yapıyoruz.

5 o Peçeteler tutkal ve su ile karıştırılarak yanardağ sekli verilir. Ardından kuruyunca boyama işlemine geçilerek yanardağ tamamlanır. o Deri örneklerinin bulunduğu renkli kartonların önüne uygun boncuk, taş ya da başka nesneler koyarak çocukların verilen sayı kadar nesneyi eşleştirmeleri yapıyoruz. o Artik materyalleri kullanarak vahşi filden üç boyutlu kumbara yapıyoruz. o Üç boyutlu artik materyallerden roket yapıyoruz. o Kesme boyama tekniği ile sevgi tacı yapıyoruz. o Kesme yapıştırma baskı tekniği ile annemize sevgi günü kartı hazırlıyoruz. BİR DÜNYA DOLUSU PROJE ile YASAMI TANIYORUM 1. hafta UZAY VE GÖKYÜZÜ - Dünya - Uzay - Güneş - Ay

6 - Yıldızlar - Gezegenler - Gece gündüz - Mevsimlerin oluşumu - Gezegenlerin isimleri - Gezegenime zarar vermeden nasıl yaşamalıyım? - Hayalimdeki uzaylı 2. hafta: HAYVANLAR Çiftlikte yaşayan hayvanlar Vahşi hayvanlar Hayvanat bahçesi Evcil hayvanlar Arılar Hayvanlar ve yavruları Hayvanlarda gizleme Dinozorlar o Dinozor türleri o Dinozorlar nasıl besleniyorlardı? o Dinozorların yok oluşu 3. hafta: 28 SUBAT SİVİL SAVUNMA GÜNÜ(29 SUBAT TA İSLENİR)

7 Doğal Afetler Nelerdir? o Yanardağ patlaması o Deprem Deprem çantası hazırlama o Sel o Erozyon o Çığ o Fırtına o Doğal Afetlerde Alınacak Önlemler Nelerdir? Sivil Savunma Nedir? o Yardımlaşma o İlk Yardım o Ambulans-itfaiye Ne ise Yarar? o Ambulans, itfaiye Numaraları Nelerdir? ( ) o Sivil Savunmanın Görevi o Anaokulunda Bir Sivil Savunma Grubu Nasıl Oluşturulur? EZGİLER VE RİTİMLERLE DOLU DÜNYAM

8 Telefon şarkısını ritim tutma aletleri ile öğreniyoruz. Sağlık şarkısını müzik dinleme dinletme tekniği ile öğreniyoruz. Saatim tik tak şarkısını ritim çalışması ile öğreniyoruz. Ormanda geziyordum şarkısını dinletme tekniği ile öğreniyoruz. Oduncular şarkısı tek ya da grup söyleme tekniği ile öğreniyoruz. Deprem adli şarkıyı söylenen şarkıya eşlik ederek öğreniyoruz. Neşeli günler şarkısını marakas tef zil çalışması ile öğreniyoruz. Nasreddin hoca şarkısını şarkıya uygun hareket eşliğinde öğreniyoruz. BİR TAT, BİR GÖZLE, BİR DOKUN, BİN ÖGREN Gezegen yapıyoruz. Kuruduktan sonra çocukların gezegenlere dokunmaları istenir. Çocuklarla uzay ve gezegenler hakkında konuşulur, çocukların soruları cevaplandırılır.

9 Roket deneyini hazırlıyoruz. Gece-gündüz oluşumunu öğreniyoruz. İneklerin nasıl sağıldığını öğreniyoruz. Yanardağ deneyini yapıyoruz.

10 Legolardan yapılan ev maketi bir tepsi üzerinde sallanarak deprem deneyi gerçekleştirilir veya bloklardan da hazırlanabilir Çığların en çok ağaçsız tepelerde bulunduğu, bu nedenle ağaçlandırmanın ne kadar önemli olduğu vurgulanır. HiÇ BiTMEYEN BiLGiLERLE GEZEGENMi ÖĞRENiYORUM

11 Arıların yasamdaki rollerini öğreniyorum. Arıların yasam alanlarını korumak için bana düzenleri dikkatle dinliyorum. Gezegenimizdeki her canlıya ve yasam hakkına saygılı olmak, benim en önemli sorumluluklarımdan biri MESLEKLERi GERÇEK ROL MODELLERLE TANIYORUM Astronot kimdir? Nerede çalışır? Neler kullanılır? Astronotu diğer mesleklerden nasıl ayırt edebilirim? Merak ettiğim soruların tüm cevapları iste karsımda. HAYAL GÜCÜM VE OYUNLARIMLA ÖgRENiYORUM BEN!.. Hiç Kimse (diye cümle başlatılır ve öğretmen istediği cümleyi oluşturur. Verilen ifadeye göre çocukların bu durumu canlandırması istenir. Örneğin Hiç kimse acıkmasaydı, gülmeseydi, görmeseydi ne olurdu? ). Ya Hiç (diye cümle başlatılır ve öğretmen istediği cümleyi oluşturur. Verilen ifadeye göre çocukların bu durumu canlandırması istenir. Örneğin Gökyüzünde ya hiç bulut olmasaydı? Ya hiç okullar olmasaydı? Ya hiç güneş görünmeseydi?.. ).

12 Isındırıcı oyunlar: twist, trafik oyunu, şapka takma, ne kayıp, eşli duygular oyunu, fasulye torbasını bulma, doğru sıralama, resmi bil, köpeğim uyan, benim adim adli oyunları oynayarak hareketli oyunlara hazırlık yapıyoruz. Hareketli oyunlar: top yakalama oyunu, tekne yaristirmas oyunu, langırt oyunu, kedi fareyi bul oyunu, uykucu horoz, çalgılar, fırça oyunu, sincap, kilitme oyunu, kedi ve kopekler, taşıtlar oyunlar ile enerjimizi atıyoruz. Dinlendirici oyunlar: kabak,uçuşan yaprak,hangisi acaba,trencilik,kaptan oyunu,zipti cikti çiçek açtı,mandal takmaca,yılan oyunu,kar taneleri oyunu,meyve sepeti,ebeyi izle oyunları oynayıp enerjimizi toplayıp bir sonraki etkinliğe enerjik başlıyoruz.:) BiR ÜLKE, BiR SANAT, BiR SANATÇI Bir ülke Türkiye mimarlık bir sanat bir sanatçı Mimar Sinan tanıyorum. Bütün etkinliklerim çok keyifli! FiKiR FABRiKASINDA SEYLER GÜNÜ

13 Sallanan Şeyler Günü müzde aklımıza ilk gelen sallanan Şeyleri beyin fırtınası tekniği ile buluyoruz. Fikir fabrikamızda topladığımız bütün fikirlerin resmini yapıyoruz. Öğretmenimiz de bu resimlerimizi sergiliyor MUTFAKTA BEN DE VARIM.. Minik asçılar mutfakta! Bu ay harika mevsim salatası yapıyoruz, mutfağımızdaki araç gereçleri öğreniyoruz, sevgi günümüze özel kurabiye. yapacağız. Şimdiden ellerimize sağlık AiLE KATILIMI Anneciğim, babacığım; Öğretmenim bizden, plastik tabak kaşık deniz taşı kullanılmayan bos cd. göndermenizi rica ediyor. ÖZEL GUNLERIMIZ perşembe günü saat 14:30'da güzeller güzeli peri kızımız Gülin CITAK'ın ve cuma günü saat 14:30'da yakışıklı prensimiz Çınar Erhan NURSELI nın doğum gününü kutluyoruz. İyi ki doğdunuz ve güneş ailesinde iyi ki varsınız. Sızı çok seviyorum.

14 GEZiYORUM; BiR SÜRÜ BiLGi ÖgRENiYORUM 22 Şubat Pazartesi saat 13.30'da Tiyatromuz okula geliyor. ''Bir Köpeğin hikâyesi'' Adlı tiyatroda Hayvan haklının nasıl korunması gerektiğini öğreniyoruz 17 Şubat Çarşamba Günü Saat 10.30'da Mevlana kültür merkezi fosil bilim sergi salonuna ziyarete gidiyoruz. PARTi ZAMANI 11 Şubat perşembe günü partimiz sevgi partisi en güzel kostümleri partimiz kutlanacaktır.

15 ÖZEL FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU ŞUBAT AYI JİMNASTİK DERSİ PROGRAMI AY HAFTA ÇALIŞMA YERİ İŞLENECEK KONULAR 1 JİMNASTİK SINIFI Temel jimnastik duruşları, esneklik çalışmaları yapıyoruz. ŞUBAT 2 JİMNASTİK SINIFI Denge tahtası üzerinde öne takla çalışmaları yapıyoruz. 3 JİMNASTİK SINIFI Duvar destekli amut çalışması yapıyoruz. 4 JİMNASTİK SINIFI Denge tahtası üzerinde yürüme ve atlama çalışmaları yapıyoruz. ŞUBAT AYI MÜZİK VE ORFF DERSİ PROGRAMI AY HAFTA TARİH ÇALIŞMA YERİ İŞLENECEK KONULAR ŞUBAT 1 MÜZİK ATÖLYESİ 2 MÜZİK ATÖLYESİ 3 MÜZİK ATÖLYESİ 4 MÜZİK ATÖLYESİ Beden perküsyonu çalışmaları (tren) pik-pak heceleri ile ritim çalışmaları yapıyoruz. Koordinasyon geliştirici çalışmalar ''haydi gidelim bilim çiftliğine'' adlı şarkımızı öğreniyoruz. Satranç şarkısı ile konunun açıklanması ve danslarının işlenmesi. Tricolta polca pigne şarkısının beden perküsyonu yapılması. SATRANÇ DERSi ŞUBAT AYI PROGRAMI

16 AY HAFTA TARİH ÇALIŞMA YERİ İŞLEN ECEK KONULAR 1 SATRANÇ SINIFI Piyonun nasıl hareket ettiği ve piyonun nasıl taş yediğini öğreniyoruz. ŞUBAT 2 SATRANÇ SINIFI 3 SATRANÇ SINIFI 4 SATRANÇ SINIFI Piyon ile ilgili slayt gösterimi yapılır.. Öğrencilerle piyonla ilgili birebir uygulama yapıyoruz Piyon ile ilgili boyama çalışması yapıyoruz. Taşlar ile ilgili genel tekrar yapıyoruz. İkili oyun yapıyoruz. ŞUBAT AYI DRAMA DERSİ PROGRAMI ÖĞRENCİDEN BEKLENEN DAVRANIŞ: CANLANDIRMA YAPABİLME, YARATICI DÜŞÜNME DEĞERLER EĞİTİMİ KONUSU: EMPATİ UÇAN HALI Öğretmen çocukları daire biçiminde sandalyelere oturtur. Dairenin orta kısmı boş bırakılır. Öğretmen yere küçük bir halı serer. Çocuklara bu halının bir uçan halı olduğunu hayal etmelerini söyler. Çocukları sırayla halıya çağırır. Öğretmen çocuklara bu halıyla istedikleri yere gidebilecekleri söyler. Çocuklara nereye gitmek istedikleri ve orada ne yapmak istedikleri sorulur. Bütün çocuklar halıya oturup, nereye gitmek istediğini ve ne yapmak istediğini söyledikten sonra etkinlik bitirilir MEYVE KARTLARI Öğretmen çocukları daire biçiminde oturtur. Öğretmen getirdiği Meyveleri Tanıyalım hikâye kartlarını çocuklara teker teker gösterir. Hikâye kartlarını gösterirken kartlardaki resimler hakkında çocuklara sorular sorar. Hikâye çocukların verdiği cevaplar ve öğretmenin yönlendirmeleriyle tamamlanır. Ardından hikâye canlandırılır. Canlandırma yapıldıktan sonra etkinlik bitirilir DENİZ KENARINDAKİ KARDEŞLER

17 Öğretmen çocukları daire biçiminde oturtur. Çocuklara denize vuran dalga seslerini dinletir. Çocuklara dinledikleri sesin ne olduğunu sorar. Öğretmen çocuklardan cevapları aldıktan sonra Denize giden var mı? Orada neler/kimleri gördünüz? Bu insanlar ne yapıyorlardı? gibi sorular sorar. Ardından Deniz Kenarındaki Kardeşler hikâyesini okur. Hikâyeyi tamamını okumaz ve yarıda bırakır. Çocuklara hikâyeyi tamamlamak için sorular sorar. Aldığı cevaplar doğrultusunda hikâyeyi tamamlar. Ardından hikâye canlandırılır. Canlandırma bittikten sonra etkinlik bitirilir Öğretmen çocukları daire biçiminde oturtur. Ardından empatinin ne demek olduğunu açıklar. Empati örnekleri verir. Ardından sınıfın bir köşesine paravan koyar. Paravanın olduğu yerin değişme odası olduğunu söyler. Öğretmen öğrencilere empati ile ilgili olaylar ve roller verir. Öğrenciler değişme odasında o rollere bürünüp, gelirler. Değişme odasında öğrenciler düşünürken onlara yardım olur ve yönlendirmeler yapar. Çocuklar olayları canlandırır. Canlandırmalar bittikten sonra etkinlik bitirilir.