İçindekiler. 1 Proje Tarihçesi. 2 LE:NOTRE Daha geniş kapsam. 3 Başarılar (Bugüne kadar NE yapıldı?) 4 LE:NOTRE cluster (NASIL destek olabilirsiniz?

Transkript

1

2 İçindekiler 1 Proje Tarihçesi (Proje NEREDEN geldi?) 2 LE:NOTRE Daha geniş kapsam (Bütün bunları NEDEN yapıyoruz?) 3 Başarılar (Bugüne kadar NE yapıldı?) 4 LE:NOTRE cluster (NASIL destek olabilirsiniz?) 5 LE:NOTRE Mundus ve LE:NOTRE TWO+ Mevcut aktiviteler ve gerekli girdiler 6 LE NOTRE III LTE U Dö G li i G l k d l 6 LE:NOTRE III ve LTE: Uzun Dönem Gelişim Gelecek adımlar (NEREYE gideceğiz?)

3 1 Proje Tarihçesi ECLAS ın bir projesidir. ECLAS ın temel amaçları; tüm Avrupa da Avrupa peyzaj akademik topluluğu üyeleri arasında bağlantıları güçlendirerek ve diyalogu zenginleştirerek Peyzaj Mimarlığığ öğreniminiğ teşvik ş etmek ve geliştirmek ş Bilgi, deneyim ve fikirlerin değişimini kolaylaştırarak Müzakereleri canlandırarak ve işbirliğini teşvik ederek Deneyim paylaşımı için bir forum sağlayarak ve eğitim ve öğrenimde kollaboratif gelişimleri destekleyerek Etkileşim ve kollaboratif araştırma projelerini destekleyerek

4 1 Proje Tarihçesi ECLAS Peyzaj Mimarlığı Okulları Avrupa Konseyi 1991 yılında Peyzaj Mimarlığı Okulları Avrupa Konferansı adı altında kuruldu. ECLAS, 2000 yılında Dubrovnik Konferansı nda nda Peyzaj Mimarlığı nda Konusal Ağ Projesi için Avrupa Birliği fonlarından yararlanma olasılığını araştırmaya karar verdi. LE:NOTRE Projesi olmaksızın ECLAS hedeflerine ulaşılması oldukça zor olurdu.

5 1 Proje Tarihçesi Avrupa Birliği ne göre: Konusal Ağlar; Socrates-Erasmus programı nın temel bir yeniliğidir. Yüksek öğrenimin ana konularında bilimsel, eğitsel ve kurumsal ileri görüşlü stratejik yansımalarla ilişkili olmak üzere oluşturulmuşlardır. Genel bir ifadeyle, Konusal bir Ağ yüksek öğrenim kurumlarının bölümleri ve diğer partnerler arasındaki işbirliğidir. 1 Yaşam ş Boyu Öğrenme ğ Programı(LLP) ( ) Socrates ın halefidir. Avrupa Birliği tarafından desteklenen diğer Konusal Ağ Örnekleri: 1 EUROPET European Pediatrics Thematic Network EUSW European Platform for Worldwide Social Work EUPEN European Physics Education Network HENRE Higher Education Network for Radiography HERODOT Network for Geography in Higher Education ENHSA European Network of Heads of Schools of Architecture

6 1 Proje Tarihçesi LE:NOTRE Peyzaj Mimarlığı nda Konusal Ağ Projesi Ekim 2002 de başladı. LE:NOTRE Landscape Education: New Opportunities for Teaching and Research in Europe Peyzaj Eğitimi: Avrupa da Öğretim ve Araştırmada Yeni Fırsatlar anlamına gelmektedir. Proje adı aynı zamanda ünlü Fransız Peyzaj Mimarı André Le Nôtre a duyulan saygıyı da j y y j y yg y ifade etmektedir.

7 1 Proje Tarihçesi Currently some 135 universities worldwide are part of LE:NOTRE TWO+ and LE:NOTRE Mundus?

8 1 Proje Tarihçesi Gerekli fon AB SOCRATES ve Yaşam Boyu Öğrenme Programı tarafından sağlanmıştır. Bu fon Ağ üyelerinin desteği ile eşleştirilmelidir. LE:NOTRE partner üniversiteleri akademik üyelerinin veya iletişim kişilerinin proje için harcadıkları zamanı ödeyerek projeye katkıda bulunmaktadırlar den bu yana elde edilen fon

9 1 Proje Tarihçesi Para nasıl harcandı?

10 2 LE:NOTRE Daha geniş bağlam AB DESTEKLİ bir proje olarak LE:NOTRE un ÖNEMİ İçsel olarak LE:NOTRE: Bir platform olarak önemlidir işbirliği, danışma, bilginin kümelenmesi, eğitim ve araştırmada işbirliğine dayalı girişimler. Dışsal olarak LE:NOTRE: Peyzaj Mimarlığı disiplinine kesin bir Avrupa kimliği kazandırması ve Avrupa politikalarının oluşturulmasında bir ses olması, Peyzaj Mimarlığı disiplininin güçlü ve aktif bir partner olarak komşu disiplinlerle bağlantısının sağlanması, Uygulama-tabanlı paydaş organizasyonlarla değişimleri yönlendirmek yg p y ş g y ğ ş y için yasallık sağlaması açılarından önemlidir.

11 2 LE:NOTRE Daha geniş bağlam HEDEFLER Peyzaj Mimarlığı disiplini tüm Avrupa da yapısal zayıflıklara sahiptir: Göreceli olarak genç bir disiplindir ve pek çok ülkede üniversitelerdeki bölümler küçüktür. Peyzaj Mimarlığı ğ Programları; sanat kolejleri ve teknik üniversiteler ile tarım üniversiteleri ve bahçıvanlık okullarında yer almaktadırlar. Akademik dünya Peyzaj Mimarlığı disiplini ile ne yapacağını bilmemektedir.

12 2 LE:NOTRE Daha geniş bağlam TEPKİLER Amacın bir bölümü Avrupa ölçeğinde kritik bir kitlenin oluşturulmasını içermektedir. ECLAS, özellikle LE:NOTRE Projesi vasıtasıyla Avrupa seviyesinde herhangi bir üniversitenin tek başına yapamayacağı şekilde katma değeri mümkün kılar. LE:NOTRE halihazırda pek çok katma değer üretmiştir, bunlara ilişkin bilgi bu sunum boyunca verilecektir.

13 2 LE:NOTRE Daha geniş bağlam EĞİLİMLER ve GELİŞMELER Avrupa Peyzaj Sözleşmesi Bir çok disiplinin Peyzaj üzerindeki yenilenmiş ilgisi rekabeti artırmaktadır ve bu Peyzaj Mimarlığı dışından gelmektedir. Avrupa Peyzaj Sözleşmesi (APS), peyzaja mimarlarından herhangi bir girdi sağlanmadan ğ tasarlanmış ş ve şekillendirilmiştir. ş Disiplinimiz şu anda APS nin uygulanmasına tam olarak katılmaktadır, LE:NOTRE ve ECLAS a teşekkürler...

14 2 LE:NOTRE Daha geniş bağlam AĞ İŞBİRLİĞİ İÇİN FIRSATLAR interaktif web sitemiz tarafından desteklenmektedir. İnteraktif web sitesi, Internet devrimi ile ortaya çıkan derin yapısal değişime cevap verebilir: zeki grupların gücünü kullanarak, Bilgi i toplamayı kolaylaştırarak l k ve kümülatifül bilgi i oluşturarak, Yoğun işbirliği vasıtasıyla disipline yetki sağlayarak, bilgi değişimi ile kültür ve bilgi oluşturmak için yeni fırsatları benimseyerek..

15 3 Başarılar Avrupa Kentsel Peyzaj Ortaklığının oluşumu Jola Kuruluşu Peyzaj Mimarlığı Dergisi Avrupa Bilim Vakfına Girdi COST Peyzaj Çalışmaları İnsiyatifi Avrupa Konseyi CDPATEP Komisyonundaki ECLAS Gözlemci Statüsü Topos den beri Medya Ortağı Avrupa Konseyi ndeki Peyzaj Mimarlığı ğ Eğitim Çalışmaları Tuning Projesine katılım 17 Komşu Disiplin için hazırlanan Metinler Avrupa Peyzaj Sözleşmesinin Yürüttüğü Çalıştaylara Katılımı ECLAS konferansları ile birleşik yıllık PhD çalıştayları

16 3 Başarılar İnteraktif iletişim ve katılım platfomu den fazla bilgi girişi!

17 3 Başarılar Ödüllü JoLA nın Oluşumu Journal of Landscape Architecture ASLA Mükemmeliyet Ödülü 2009

18 3 Başarılar İlgili akademisyenlerin görevlendirildiği 17 komşu disiplinin peyzaj mimarlığı ile bağlantılı tarama makaleleri Peyzaj ekolojisi Tarım vekırsal lkalkınma Peyzaj Arkeolojisi Tarihsel Coğrafya Güzel Sanatlar Hidroloji & Su Yönetimi Dendroloji Kentsel Tasarım Sosyoloji Çevre Psikolojisi Mimarlık Teorisi Ekonomi Kültürel Coğrafya Ormancılık Sosyal Antropoloji Bilgi Teknolojisi Bölgesel Planlama

19 3 Başarılar Avrupa Peyzaj Sözleşmesi Uygulama Çalıştaylarına katkı sağlamak üzere Avrupa Konseyi nden düzenli davetler

20 3 Başarılar Avrupa Konseyi için bir Peyzaj Mimarlığı Eğitim Çalışması nın ( Peyzaj Mimarları nın Eğitimi ) hazırlığı.

21 3 Başarılar LE:NOTRE Mart 2008 den beri IFLA ile birlikte Topos un medya ortağı ğ

22 3 Başarılar ECLAS, Avrupa Konseyi nde CDPATEP Komitesinin gözlemcisi statüsündedir de kurulan Kültürel Miras ve Peyzaj için kurulan Yönlendirme Komitesi (CDPATEP) Kültürel Miras (CDPAT) Yönlendirme Komitesi nin yerini almıştır ve faaliyetlerini i i arttırmaktadır. Bu Komite, Avrupa Konseyi nin i bu alandaki sözleşmeler yoluyla, somut ve soyut kültürel mirasla ilgili faaliyetlerden sorumludur. Komite çalışmalarının amaçları: Source: daha insancıl ve tüm Avrupa yı kapsayan bir dialog kurarak, kültürel mirasla ilgili değerleri vurgulamak; küresel toplumlardaki mirasın ve bölgesel kültürel kaynakların, sürdürülebilir kalkınma ışığında, korunması ve gelişmesine yönelik yöntemlerin değişerek evrimi ¹ 1

23 3 Başarılar Doktora (PhD) Çalıştayı ve ECLAS Konferansları

24 3 Başarılar Tuning Projesi aracılığı ile AB Yüksek Öğrenin Politikasına katılım Avrupa daki TUNING Eğitim Yapıları, Avrupa daki yüksek öğrenimin (yeniden) tasarımı, gelişimi, ş uygulama, değerlendirme ğ ve kalitesinin arttırılması sürecini desteklemektedir ve yapılar, programlar ve güncel eğitim çerçevesinde, müfredatın karşılaştırılabilirliğini tartışmaktadır. 1

25 4 LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? Tüm ECLAS üye üniversitelerinin tüm kadrolarıyla katılımını içine alır ve... Öğrenciler Bölgesel tasarım ofisleri ve kendi başına çalışan üye ofisler Araştırma Enstitüleri Belediyeler Sivil Toplum Örgütleri

26 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? Kayıtlı üyelerin sayısını arttırmaya yardımcı olun! Berlin, Germany European Academy of Bolzano, Italy Aristotle University of Thessaloniki Üniversiteler 190 Akademik personel 1170 Öğrenciler 700 Tasarım Ofisleri 30 Araştırma Enstitüleri 10 Belediyeler 50 Sivil Toplum Örgütleri 20

27 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org İÇİNDE

28 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org İÇİNDE - Giriş André Le Nôtre, le-notre.org un bir kullanıcısıdır.

29 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org Dizini İÇİNDE André Le Notre un profili web alanının Dizin bölümü içinde bulunabilir. Bu veri tabanı, Avrupa tabanlı Peyzaj Mimarlığı eğitim ve araştırma alanındaki üniversiteler ve diğer paydaşları içeren Kim Kimdir bilgisini sağlayan bir dizi veriyi kapsamaktadır.

30 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org Dizini İÇİNDE Burada üniveristeler, kişiler ve paydaş organizasyonlar hakkında bilgi bulabilir veya kendi bilgilerinizi güncelleyebilirsiniz. Üniversite Veri Tabanı çalışma programları, dersler, üniversite personeli,öğrenciler... Kişi Veri tabanı Üniversite personeli öğrenciler araştırmacılar Tasarım Büroları ve Ortak Kurumlar Araştırma Enstitüleri, STKlar ve Belediyeler e ilişkin veri tabanları

31 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org Dizin İÇİNDE André nin nin verdiği dersler Ders Üniteleri veri tabanında bulunabilir. bu derslerden bazıları Erasmus/Socrates öğrencileri için önerilmektedir. ve üniversitesi hakkında bilgi girişi yapmıştır.

32 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org Dizin İÇİNDE André, Ağa kendi tasarım bürosunu, çalışanlarını ve projelerini eklemiştir.

33 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org Dizin İÇİNDE Kaynaklar Kaynak veritabanları, Ağ üyelerinin çok çeşitli bilgileri girebildikleri ve paylaşabildikleri, ortak bir kaynak olarak gelişen, kullanıcı -tarafından düzenlenebilir veri tabanlarının, giderek büyüyen bir kütüphanesini temsil etmektedir. Örnek: Tasarım Projeleri Burada, hem tarihi hem de modern peyzaj tasarımı projelerini araştırabilir ve belgeleyebilir, ilgili resim ve literatür kaynakları ekleyebilirsiniz. Ansiklopedi Peyzaj mimarlığı ile ilişkili herhangi bir başlıkta madde hazırlamak için işbirliği yaparak, Ansiklopedi ye katkıda bulunmak mümkündür. Peyzaj Linkleri Peyzaj Linkleri Linkler veritabanı,çok çeşitli peyzaj başlığı ile ilgili seçilmiş ve tavsiye edilmiş web linklerine ait bir kütüphane sağlamak üzere tasarlanmıştır.

34 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org Dizin İÇİNDE Kaynaklar André Kaynak veri tabanlarına gözatmaktadır, Ansiklopedideki ilginç maddeleri okumaktadır, Sözlüğe özel Fransızca terimler eklemektedir, ve veritabanından Resimleri ve Web Linklerini kullanmaktadır.

35 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org Dizin İÇİNDE Kaynaklar André nin öğrencileri tasarım projelerini ve tez özetlerini LE-NOTRE.org.ta sunmaktadırlar. Öğrenciler aynı zamanda LE:NOTRE Kaynaklarını kullanabilirler/geliştirebilirler, diğer ülkelerden öğrencilerle kolaylıkla birlikte çalışabilirler, ve staj ve Erasmus Değişim bilgileri bulabilirler.

36 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org Dizin İÇİNDE Yerler Bir Bordeaux gezisinden sonra André, LE-NOTRE.org un Yerler bölümüne şehrin tanıtımını ve Görüntü Kütüphanesi ne bazı resimler eklemiştir.

37 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? i i INSIDE LE-NOTRE.org Bir ya da daha fazla Kanala kaydolun André kendisi için bilgiyi süzen ve ortak ilgi topluluklarının bir üyesi olarak André, kendisi için bilgiyi süzen ve ortak ilgi topluluklarının bir üyesi olarak tanımlayan 12 Kanaldan 5 ini seçmiştir.

38 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? INSIDE LE-NOTRE.org E-öğrenim Le-notre.org, online ders ünite ve E-öğrenim materyallerinin geliştirilmesi tartışılması kullanımı için araçlar sunan bir E-öğrenim ortamı (platformu) içermektedir.

39 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org İÇİNDE E-öğrenim André, birlikte bir E-öğrenim projesi geliştirmek için LE:NOTRE Kanallarını kullanarak, Polonya, İtalya ve İsveç teki meslektaşlarını aramaktadır. Öğrencilerine E-öğrenim materyallerini kullanabilmeleri l i için i web sitesine i erişimlerini i i i sağlamaktadır.

40 4 The LE:NOTRE küme Nasıl destekleyebilirsiniz? LE-NOTRE.org İÇİNDE LE:NOTRE irtibat kişisi olarak André, öğrencilerini, meslektaşlarını ve tasarım bürolarını, belediyeleri ve araştırma enstitülerini düzenli olarak bu ağa kaydetmektedir. Öğrenciler Akademik personel Tasarım büroları STKlar Belediyeler Araştırma Enstitüleri

41 5 LE:NOTRE Mundus ve LE:NOTRE TWO+ Mevcut faaliyetler LE:NOTRE TWO+ İşpaketleri 1 İç Yaygınlaştırma bilgi materyallerinin dağıtımı, üye okulların ziyareti 2 Dış Yaygınlaştırma üye potansiyeli için bilgi (tasarım ofisleri, belediyeler, komşu disiplinlerden olası üyeler,... ) 3 Web sitesindeki halka açık gelişim alanları halka açık web sitesinde daha fazla bilgiye yer vermek 4 Kurumsal gelişmeler bir dizi yeni kurumsal düzenlemenin ve kalite yönetiminin geliştirilmesi 5 Web sitesi i gelişmeleri l i yeni fonksiyonlar (Yeni Proje Grubu sayfaları,..) 6 Yönetim

42 5 LE:NOTRE Mundus ve LE:NOTRE TWO+ Mevcut faaliyetler LE:NOTRE TWO+ HEDEFLER Üye üniversitelerde, daha fazla personelin aktif katılımını sağlamak --mevcutta 1150 civarında üniversite personeli kayıtlı. Pro-aktif olmaları için okulları teşvik etmek Üniversite öğretim üyeleri, projeye dahil olma ile günlük görev ve sorumluluklarını bütünleştirmenin yollarını bulmak Öğrencilerin katılımını arttırmak --mevcutta sadece 700 öğrenci kayıtlı

43 6 LE:NOTRE III ve LTE: Uzun Dönem Değişim Gelecekteki ki gelişmeler l Akademisyen Ağı Avrupa Kurumu Geçici proje uzun dönemli program Bilgi Üçgeni ni güçlendirmek ve devam ettirmek Eğitim-Araştırma-Yenilik ğ ş Peyzaj Mimarlığında İleri Çalışmalar Avrupa Ensititüsü ( LE:NOTRE Enstitüsü Kurulması) Faaliyet programı geliştirmek Coğrafi kapsamı genişletmek (Kuzey Afrika ve Orta Asya ülkeleri) Web-tabanlı altyapı kurmak

44 6 LE:NOTRE III ve LTE: Uzun Dönem Değişim Gelecekteki ki gelişmeler l BİLGİ ÜÇGENİNDE Kİ ÜÇ TEMEL KONU Eğitim Araştırma Yenilik 1 Avrupa Peyzaj Mimarlığında Eğitimi güçlendirmek 2 Avrupa Peyzaj Mimarlığında Araştırmayı güçlendirmek 3 Avrupa Peyzaj Mimarlığında Yenilikçi Uygulamayı güçlendirmek

45 6 LE:NOTRE III and LTE: Uzun Dönem Değişim Gelecekteki ki gelişmeler l 2 Avrupa Peyzaj Mimarlığında Araştırmanın Güçlendirilmesi Avrupa Peyzaj Ontolojisi ESF (Avrupa Bilim Fonu) ve Avrupa Konseyi ile birlikte çalışılmaktadır Peyzaj Mimarlığında Sanal Avrupa Lisansüstü Okulu araştırma kültürünün geliştirilmesi Avrupa PhD programı 2.3 Kayıtlı Peyzaj araştırmaları ve araştırma enstitüleri Avrupa Araştırma Alanının güçlendirilmesi

46 6 LE:NOTRE III ve LTE: Uzun Dönem Evolution Gelecek Adımlar 3 Avrupa Peyzaj Mimarlığında Yaratıcı Uygulamaların Güçlendirilmesi 3.1 Kentsel peyzaj planlama ve yönetiminde örnek çalışmalar ş Avrupa Peyzaj Sözleşmesi kapsamında bir bilinç artışı stratejisinin parçası olarak en iyi uygulama çalışmalarının belgelenmesi 3.2 Yenilikçi tasarım projeleri veritabanı Peyzaj Mimarlığı uygulamaları tarafından oluşturulmuş bir web tabanlı referans veritabanı 3.3 Avrupa proje grupları ( clusters kümeler) Uygulama, araştırma ve eğitim ve belgeleme açısından yaratıcı uygulamaların birbirleriyle kesişen bir çok konuda bağlantılarını kurmak: Avrupa Peyzaj Sözleşmesi nin uygulanması iklim değişimine ğ uyum su yönetiminde stratejiler kentsel peyzajları anlama demografik değişimlere tepki planlama süreci/tasarım yöntemleri/halk katılımı nın geliştirilmesi