ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ-4

Transkript

1 ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ-4 1

2 ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ-4 Giriş Bülten Dönemi İyi Örnekler.. 4 Stratejik Plan Çalışmaları Yerel ve AB Projeleri Tübitak Projeleri. 23 Seminer,Konferans,Panel ve Benzeri Çalışmalar 24 Ar-Ge Ekibi ve İletişim

3 ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ-4 Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Bülteni İlimizin eğitim faaliyetlerini planlamak ve çalışmalara yön vermek üzere 08 Mayıs 2014 tarihinde yayınlanan Ar-Ge Birimleri Yönergesi gereğince müdürlüğümüz Ar-Ge Biriminde 10 ASKE(Araştırma, Stratejik Planlama ve Kalite Geliştirme Ekibi), 6 PEK(Projeler Ekibi) olmak üzere görevlendirmeler yapılmış ve ilgili hükümler doğrultusunda çalışmalar yapılmaktadır. Birimimiz; stratejik yönetim ve planlama, iç kontrol sistemi, idareyi geliştirme, hizmetlerin niteliğini arttırma, proje geliştirme ile yerel, ulusal ve uluslararası projelerin takip edilmesi, bu projelere katılım gösterilmesi alanlarında başarıyla faaliyetleri yürütmektedir. Bültenimiz, MEB Strateji Geliştirme Başkanlığı nın 08/05/2015 tarih ve sayılı yazısıyla yayınlanan Ar-Ge Yönergesi gereğince Ek-3 formatına uygun olarak hazırlanmıştır. Bültenimizin muhtevası aşağıdaki gibidir: 1. Giriş 2. Bülten Dönemi İyi Örnekler 3. Stratejik Plan Çalışmaları 4. Yerel ve AB ProjeleriTübitak Projeleri 5. Seminer,Konferans,Panel ve Benzeri Çalışmalar 6. Ar-Ge Ekibi ve İletişim Bu bültende ; Birimimizin Temmuz Ocak 2016 tarihleri arasında gerçekleştirdiği çalışmalar hakkında bilgi verilmiştir. 3

4 BÜLTEN DÖNEMİ İYİ ÖRNEKLER EBAP (Eğitimde Başarıyı Arttırma Projesi) Şanlıurfa, bilindiği üzere öğrenci sayısı bakımından ülkemizin en kalabalık 4. ili durumundadır den beri ilimizde 342 okul, 5526 derslik,495 lojman, 30 pansiyon, 17 spor salonu, 27 atölye, 2 çok amaçlı salon yapılmasıyla derslik problemimiz büyük oranda çözüldü. Öğretmen atamalarında illere ayrılan kontenjan sayısına göre Şanlıurfa ilk iller arasında yer alıyor. Eğitim, bir süreç işidir. Bu iyileşmelerden sonra artık ilimizde eğitimin niceliğinin yanında niteliğini de daha çok arttırmamız ve bu devasa eğitim ordusunun istenilen hedefe varabilmesi ancak planlı ve programlı çalışma ile mümkün olabileceği tarafımızca fark edildi ve EBAP(Eğitimde Başarıyı Arttırma Projesi); İl Milli Eğitim AR-GE Birimince Temmuz ve Ağustos aylarında yapılan hazırlıklarla birlikte 09/09/2015 tarihli VALİLİK OLUR unun akabinde 13 ilçe Milli Eğitim Müdürümüzle yapılan toplantı ile başlamıştır. 4

5 Projemizin iki temel ayağı bulunmaktadır: 1-DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI (DYK) Öğrencilerimizin ve velilerimizin sınavlara hazırlık kaygısı taşımaması için Bakanlığımızın yayımladığı yönerge çerçevesinde şartları uygun olan ortaokul, lise ve halk eğitim merkezlerimizde toplamda 681 kurs merkezi açılmıştır. Bu kurs merkezlerine toplamda öğrenci devam etmektedir. Ayrıca 6115 öğretmen kurslarda görev almaktadır. Destekleme ve Yetiştirme Kursları tamamen ÜCRETSİZDİR Mezun olan öğrencilerimizin YGS ve LYS ye hazırlanmaları için 13 ilçemiz Halk Eğitim Merkezlerinde kurslar açılmıştır. Böylece mezun öğrencilerimizde projemizin yararlanıcıları haline getirilmiştir. 5

6 ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ-4 DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI KAPSAMINDA YAPILAN TOPLANTILAR 6

7 ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ-4 Müsteşar Yardımcımız Sayın Muhterem KURT tarafından 29 Eylül 2015 Salı günü DYK ile ilgili İlçe Milli Eğitim Müdürlerine, DYK İlçe Komisyonları ile ortaokul ve lise müdürlerine bilgilendirme toplantısı yapıldı. 7

8 2- EĞİTİM KOÇLUĞU EBAP ın ikinci ayağını Eğitim Koçluğu oluşturmaktadır. Eğitim Koçluğu kapsamında; 8. ve 12. Sınıflarda öğrenim gören her 5-10 öğrenciye bir Eğitim Koçu öğretmen atanmıştır. Eğitim Koçu olan öğretmen rehberliğini yaptığı öğrencinin ders notlarını, deneme sınavı sonuçlarını, kurslara devam durumunu, ders çalışma programını takip etmektedir. Eğitim Koçu öğrencinin velisiyle belli aralıklarla görüşerek öğrencinin genel durumunu değerlendirmektedir. EBAP kapsamında şuana kadar; Okulların kendi içinde yaptığı toplantılar hariç 34 toplantı yapılmıştır. 13 ilçemizin tamamında düzenlenen Eğitim Koçluğu seminerleriyle 1025 rehber öğretmene eğitim verilmiştir Kasım 2015 tarihlerinde ŞANLIURFA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ nin katkılarıyla il genelinde TEOG ve YGS deneme sınavları yapılmıştır. 183 lise ve 567 ortaokulda düzenlenen sınavlarda öğrenci katılmıştır. 2. Deneme sınavının TEOG için 7-8 Ocak 2016 tarihlerinde, YGS için de 18 Ocak 2016 tarihinde yapılması planlanmaktadır. İl/İlçe yöneticilerimizin okullarımıza gerçekleştirdikleri denetim ve ziyaretlerin dışında, 22 maarif müfettişimiz 191 okulumuzda denetim ve rehberlik yaptı. İl/İlçe yöneticilerimiz ve maarif müfettişlerimizce tarihine kadar ilimizdeki tüm kurumlarına en az bir defa denetim ve rehberlik ziyareti yapılacaktır. Projenin işleyişi ve değerlendirilmesi için her ayın sonunda geniş katılımlı toplantılar mutat olarak devam etmektedir. 8

9 ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ-4 DENEME SINAVLARI 9

10 ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ-4 KOÇLUK SEMİNERLERİ 10

11 ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ-4 EBAP KAPSAMINDA BASIN VE STK TEMSİLCİLERİNE BİLGİLENDİRME TOPLANTILARI YAPILDI 11

12 STRATEJİK PLAN ÇALIŞMALARI Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü ASKE Ekibi olarak Stratejik Planı hazırlandı. Bu süreçte okul ve ilçelerden gelen veriler titizlikle değerlendirildi. Hazırlanan Stratejik Plan internet sitemizde yayımlanmıştır. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik Plan Üst Kurul ve Planlama Ekiplerine ve okullara Stratejik Plan hazırlama sürecinde rehberlikler yapıldı. Merkez ilçeler dışındaki ilçelerde de bilgilendirme seminerleri yapıldı. Hazırlanan planlar, ASKE ekibince onaylandı. Hazırlanan bu stratejik planlar İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerimiz ve okullarımız Stratejik Planlarını internet sitelerinde yayımlamışlardır. PERFORMANS PROGRAMI HAZIRLAMA SEMİNERİ 5018 Sayılı Kanun a göre; Kamu idareleri bütçelerini stratejik planlarında yer alan misyon, vizyon, amaç ve hedeflerle uyumlu ve performans esasına dayalı olarak hazırlarlar. maddesi gereğince performans programı hazırlanması gerekmektedir. Performans Programı; bir kamu idaresinin program dönemine ilişkin; performans hedeflerini, bu hedeflere ulaşmak için yürüteceği faaliyetleri, kaynak ihtiyacını ve performans göstergelerini içeren programdır. İlimizin 2015 yılı Performans Programının hazırlanması amacıyla Müdürlüğümüz Birim şeflerine Performans Programı Hazırlama Semineri; İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Mehmet ERCAN, Ar-Ge Biriminden Halil ATLI, Yıldız YEŞİLBAĞDAN, Emin ÖZDEMİR tarafından verildi. 12

13 YEREL VE AB PROJELERİ 13

14 ŞANLIURFA AB EĞİTİM PROJELERİNDE BÜYÜK BAŞARI Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge biriminin son 2 yılda yürüttüğü etkili AB çalışmaları meyvesini vermeye başladı. İlimiz eğitim kurumları yılı Türkiye Ulusal Ajans Avrupa Birliği (AB) destekli Erasmus Plus kapsamında sunulan proje başvuruları sonucunda 16 projeyle 3 Milyon TL lik fon girişi sağladı. İlimizdeki 400 e yakın öğretmen ve öğrenci 2016 yılı içinde eğitim, işbaşı izleme ve staj için Avrupa ülkelerinde bulunacak Yılı Erasmus+ Karma Okul Eğitimi Stratejik Ortaklıklar (KA2) kapsamında Türkiye deki başvurular arasında sadece 7 İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün; 2015 yılında ise 11 İl/İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün projesi kabul edilmiş ve Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü kabul edilen projeleriyle bu konudaki başarısını iki yıl üst üste koruyan sadece 2 ilden biri olma başarısını ortaya koymuştur. Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğünün 2015 yılı başvuruları kapsamında sunduğu robot ve mekatronik alanında uzman İrlandalı ve İtalyan Üniversite ve Eğitim Kurumlarıyla yürüteceği 124 bin Avro bütçeli STEM: Geleceğin Mühendisleri Projesi ilimiz için güzel sonuçlar vaat ediyor. Karaköprü Ortaokulu ve Gap Teknik Meslek Lisesi STEM Robot Atölyesinde çocuklar ve gençler uyarlanabilir robot setleriyle mühendisliğin temelini ve robotiği keşfedecek olup STEM eğitimine katılacak öğretmenlerimiz geleceğin mühendislerine katkıda bulunma fırsatını yakalayacaklardır. 14

15 Eğitimde Koçluk ve Liderlik Projesi Yine İlimizin başarı ile yürüttüğü EBAP (Eğitimde Başarı Arttırma Projesi) kapsamında yazılan Eğitimde Koçluk ve Liderlik konulu projemizle 30 öğretmen ve idarecimiz; İspanya ve Almanya da bu alanda kurs alacak ve yurt dışındaki kurumlarda işbaşı izleme fırsatı bulacaklardır. Bu da ilimizin eğitim, öğretim ve yönetim çalışmalarının daha etkili yürütülmesi ve kurumun uzun vadeli stratejik planına, vizyonuna büyük katkı sunacaktır. Bu yıl Okul Eğitimi Personelinin Öğrenme Hareketliliği (KA1) alanında yapılan toplam 1916 başvurudan 88 proje kabul edilirken yedek listelerin de kabulüyle bu sayı 474 e ulaşmıştır. Stratejik ortaklıklar (KA2) alanında ise toplam 829 başvuru arasından okullar ve karma ortaklıklarda toplam 48 projeye bütçe ayrılmıştır. İlimiz her iki alanda da başarılı projeler uygulamaktadır. Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü projelerden sorumlu İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Mehmet ERCAN eğitim yılında da aynı bu sene olduğu gibi 16 projeye imza atan eğitim kurumlarımızın öğretmen ve öğrencileri Avrupa ülkelerinde staj, eğitim, kurs ve gözlem faaliyetlerini gerçekleştirdi. Böylelikle son 2 yılda Şanlıurfa daki okullarımız toplam 32 projeye katılmış ve ilimizin eğitimine yaklaşık 6 milyon TL lik katkı sağlamış olduğunu belirtti. 15

16 Eğitim Yılında Türkiye Ulusal Ajansı Tarafından Desteklenen Projeler TR01- Şanlıurfa İl Milli Eğitim KA Müdürlüğü STEM: Geleceğin Mühendisleri TR01- Karaköprü İşitme Engelliler KA Ortaokulu İşitme Engelli Öğrencilerde Bilgisayar Destekli Eğitim ve Öğretim Yöntemi TR01- Şanlıurfa İl Milli Eğitim KA Müdürlüğü Otonom Öğrenme , TR01- Argıl Çok Programlı Anadolu KA Lisesi Şanlıurfalı Öğrenciler Avrupa'da, HTML5 Türkiye'de , TR01- Hacı Bozan Bozanoğlu KA Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Solunum Acillerinde ve Solunum Sistemi Hastalıklarında Acil Bakım ve Hemşirelik Uygulamalarının AB Düzeyinde Öğrenilmesi , TR01- Şanlıurfa Lisesi Ergen Eğitiminde Avrupa Deneyimi ,00 KA TR01- Ayşegül Kaman Anadolu KA Lisesi TR01- Şanlıurfa İl Milli Eğitim KA Müdürlüğü TR01- Fatih Sultan Mehmet KA Ortaokulu Avrupa'da Eğitim Teknikleri ,00 Eğitimde Koçluk ve Liderlik ,00 Eğitimde Öğrenci Odaklı Yaklaşım , TR01- Ömeriye İmam Hatip KA Ortaokulu Geleneksel Sokak Oyunlarının Eğitimde Kullanılması , TR01- Profilo İlkokulu Eğitimde Montessori Yöntemi ,00 KA TR01- Siverek İlçe Milli Eğitim KA Müdürlüğü TR01- Profilo Ortaokulu KA TR01- Şanlıurfa Bilim ve Sanat KA Merkezi Öğretmenler Tarihi Mekân ve Müze Kullanımını Öğreniyor Yabancı Dil Öğretiminde Drama Eğitimi Üstün Yeteneklilerin Eğitiminde Çoklu Zekâ Kuramının Kullanılması Eğitimi , , , TR01- Şanlıurfa İl Milli Eğitim KA Müdürlüğü Tabletle e-öğrenme , TR01- GAP Kız Anadolu Lisesi İleri Teknoloji ile İleri İngilizce ,00 KA

17 A.W.A.R.D. Adults and Work an Aid to Reduce the Distance Projesi Kapsamında Fransa Ziyareti Erasmus+ kapsamında Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Şanlıurfa Çalışma ve İş Kurumunun ortaklıklarıyla yürütülmekte olan A.W.A.R.D. Adults and Work an Aid to Reduce the Distance projesi kapsamında 5 ortak kurumdan katılımcıların katılımıyla Fransa nın Marsilya kentinde Aralık 2015 tarihinde Proje Toplantısı ve Aralık 2015 Çalışma Ziyaretleri gerçekleştirilmiştir. A.W.A.R.D. Adults and Work an Aid to Reduce the Distance 4 ülkeden 6 farklı kurumun 30 yaş üstü yetişkinleri meslek edindirmede iyi uygulamaların değişimini sağlayan bir projedir. Proje Toplantısında proje ile ilgili genel bilgilendirmeler yapıldı Aralık tarihleri arasında ise Marsilya da meslek edindirme merkezleri ziyaret edilerek proje ile ilgili çalışmalar Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Şanlıurfa Çalışma ve İş Kurumu ekiplerince izlenmiştir. 17

18 A Constructive Approach to Teaching: Creative Drama Macaristan Ziyareti Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (Türkiye Ulusal Ajansı) tarafından desteklenen, Türkiye den Şanlıurfa Milli Eğitim Müdürlüğü koordinatörlüğünde Macaristan ve Romanya ortaklığında yürütülen Öğretime Yapılandırmacı Bir Yaklaşım: Yaratıcı Drama adlı Erasmus Plus Yenilik ve İyi Uygulama Değişimi için İşbirliği kapsamındaki projenin ikinci koordinasyon toplantısı Eylül 2015 tarihleri arasında Macaristan Oroshaza ilinde gerçekleştirildi. Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü "A Constructive Approach to Teaching: Creative Drama" adlı Erasmus Plus Projesiyle ,00 Avro destek almış ve bu kapsamda projede yerel ortak olan ÇEAŞ Anadolu Lisesine ve Güzel Sanatlar Lisesine iki drama sınıf yaptırılmış, öğretmenlere drama eğitimi verilmiş, bilimsel düzeyde okul drama analizleri yapılmış ve öğrencilerle birçok drama etkinliği düzenlenmiştir. Daha ilk yılını yeni bitiren projede drama eğitimleri devam edecek olup ikinci yılında drama ders kitabı yazımı, işbaşı gözlem ziyaretleri ve öğrenciler tarafından yapılandırılan drama ders çekimleri ile sürecektir. Ayrıca yurtdışından teknik toplantı için gelen misafirlerle yapılan toplantılar dışında uluslararası drama semineri gerçekleştirilecektir. Özellikle öğrencilerin kendi yapılandırdıkları drama videoları youtube kanallarında büyük ilgi görmeye başlamıştır. Projede aktif görev alan ÇEAŞ Anadolu Lisesi öğrencisi Kerem Karınca ise Projede yer almak bizim için büyük bir zevk, hafta sonları bile okulda drama etkinlikleri için etkinlik grupları olarak hazır bekliyoruz. Zaten drama ders çekimini okul saatleri dışında gönüllü olarak yapmaktayız, bizi youtube'dan takip edin şeklinde görüşlerini belirtti. 18

19 ERASMUS+ Şanlıurfa İl Bilgilendirme Toplantısı Gerçekleştirildi T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı Türkiye Ulusal Ajansı Erasmus+ Programı proje bilgilendirme toplantısı ilimizde birçok okulun katılımıyla gerçekleştirildi. Toplantıya İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Sayın Mehmet ERCAN, Ar-Ge Ekibi ve 50 farklı okulumuzdan öğretmen, yönetici katıldı. Toplantıya eğitmen olarak Ulusal Ajans Okul Personel Hareketliliği Genel Koordinatörü Sayın Onur AYDEMİR ve Ulusal Ajans Uzman Başak Çikot katıldı. Toplantıda 2014 yılı Erasmus + Okul Personel Hareketliliği değerlendirmeleri, 2015 yılına bakış ve 2016 yılında yapılacak proje konularında bilgilendirmeler yapıldı. Toplantıda Ulusal Ajans uzmanlarından Başak ÇİKOT, Erasmus + Program tanıtımı, örnek proje tanıtımı ve Ulusal Ajans Okul Personel Hareketliliği Genel Koordinatörü Sayın Onur AYDEMİR, Okul Personel Hareketliliği projelerinin yazı ve yönetimi hakkında bilgi verdi ve katılımcılardan gelen soruları yanıtladı. 19

20 İl Milli Eğitim Müdürlüğü adına toplantıya katılan İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Mehmet Ercan Başarılı okulların ve Ar-Ge nin çalışmaları sonucu 2015 yılında 16 Erasmus Plus projesi kabul edilmiş olup Şanlıurfa proje başvuru kabul oranlarında ilk sıralara yükselmiştir, bu çıtayı daha yükseltebilmek adına böyle eğitimleri çok önemsiyoruz şeklinde görüşlerini belirtt. Program sonunda Genel Koordinatör Onur Aydemir ilimizde projesi geçen 16 proje sahibi kurum ve okulla birebir görüşmeler yaparak okullarımızı ve proje koordinatörlerimizi kaliteli proje yönetimi konusunda bilgilendirdi. 20

21 AB Yİ ÖĞRENİYORUM PROJESİ MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün yürüttüğü Öğrenciler AB yi Öğreniyor konulu proje kapsamında dereceye giren öğrencilere ödülleri verildi. Milli Eğitim Müdürlüğü Konferans salonunda gerçekleştirilen ödül dağıtım törenine İl Milli Eğitim Müdürü Metin İLCİ nin yanı sıra İl Milli Eğitim Şube Müdürü Mustafa POLAT ve proje ekibi de katıldı. Ödül töreninde konuşan İl Milli Eğitim Müdürü Metin İLCİ tarafından Bu Proje İle Öğrencilerimize AB yi, AB nin değerlerini öğretmenin yanında temelde birlik içinde yaşamanın mümkün olduğu anlatılmıştır. 2. Dünya savaşında birbirlerinden milyonlarca insan öldüren Avrupa ülkeleri, başka felaketlere sebep olmamak için çeşitli arayışlara girmişlerdir yılında Avrupa Kömür ve Çelik Topluluğu olarak bir araya gelen 6 ülke ile bugün dilleri, renkleri ve görüşleri birbirinden farklı 28 ülkenin dahil olduğu devasa bir topluluk oluşmuştur. 21

22 Biz öğrencilerimize başkalarının haklarına saygı göstermeyi, demokrasiyi, adaleti, insan haklarını öğretirsek yaşamda üstesinden gelemeyeceğimiz hiçbir sorunun olmadığını da kavratmış oluruz. Bu proje ile Avrupa Birliğine girmesek de tüm farklılıklarımıza rağmen birlikte yaşamın mümkün olabileceğini gençlerimize aşılamış oluruz inşallah. Dereceye giren tüm öğrencilerimizi kutluyorum. İnşallah başarıları artarak devam eder, ayrıca onları yetiştiren öğretmen ve yöneticilerimizi de tebrik ederim. dedi. Daha sonra dereceye giren öğrencilere ödülleri dağıtıldı. Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Genel Müdürlüğünün IPA kapsamında bu yıl 2.sini düzenlediği AB Yİ Öğreniyorum Projesi kapsamında 4 kategoride yarışmalar yapılmakta olup proje kapsamında bilgi yarışmasının yapılacağı 21 ilden biri olan Şanlıurfa da projeye dair çalışmalar devam etmektedir. Avrupa Dış İlişkiler Genel Müdürlüğünce bu sene 2. si düzenlenen AB yi Öğreniyorum Projesinin seminer çalışmaları yapıldı. Merkez ilçelerimizdeki tüm ortaokul ve liselerden birer danışman öğretmenin katılımlarıyla gerçekleştirilen AB yi Öğreniyorum Bilgilendirme Semineri nde katılımcılara Proje il temsilcileri Yüksel GELENER ve Ömer BALIBEY tarafından projeye ait genel bilgilendirme yapıldı yılına ait veriler ve yapılan çalışmaların da aktarıldığı seminer de danışman öğretmenler projeye dair detaylı olarak bilgilendirildi. 22

23 ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ-4 TÜBİTAK PROJELERİ İlimizde Eğitim Öğretim yılı için toplam 201 okul Bilim Fuarı başvurusu yapmış olup Türkiye genelinde rekor bir sayıya ulaşıldı sınıf aralığındaki tüm sınıf seviyelerinde gerçekleşen Bilim Fuarı, okulları bilim merkezlerine dönüştürmeye devam ediyor. Bilim Fuarları Proje kapsamda ilimiz okullarına bu sene TL bütçe kazandırmak hedeflenmektedir. Ulusal Matematik Olimpiyatları Viranşehir ilçesi Hürriyet Ortaokulu öğrencisi Mehmet TANIŞMA Ulusal Matematik Olimpiyatlarında Güneydoğu Anadolu Bölgesi nde 1. olup Türkiye de ilk 7 ye girmeyi başarmıştır. Eğitimine Şanlıurfa Fen Lisesi nde devam eden öğrencimiz ülkemizde ilimizi temsil etmeye devam ediyor. 23

24 SEMİNER,KONFERANS VB ÇALIŞTAYLAR 24

25 ERASMUS + PROGRAMI ve e-twinning PROJELERİ BİLGİLENDİRME SEMİNERLERİ Şanlıurfa da tüm ilçelerde birer günlük Erasmus+ Programı, e- Twinning ve DynEd projelerine ilişkin Bilgilendirme seminerleri yapıldı. Yapılan bilgilendirme seminerlerine seminerlere toplamda 1200 öğretmen katılmıştır. Erasmus+ programı hakkında detaylı bilgi verildi. Erasmus+ programı adı altında okullar için hangi projeler üretilebileceği konusunda bilgilendirme yapıldı. Başvuru son tarihleri öncesi yapılması gerekenler anlatıldı. Proje başvuruları öncesi yapılması gereken üyelikler ve ne şekilde etkili projeler yazılabileceği, ortak kurumların nereden bulunabileceği, bütçelerin nasıl hesaplanabileceği hakkında bilgiler verilerek e-twinning aracının projeler için önemli bir adım olduğu konusunda bilgiler verildi. 25

26 e-twinning kullanımının önemi hakkında gerekli bilgiler verilerek, ne şekilde daha yararlı twinning projeleri üretilebilir, nasıl daha aktif üye olunabilir, sonraki süreçler için nasıl kullanılması gerektiği ve ödüller hakkında detaylı bilgiler verildi. Eurodesk teması noktası olarak yapılan bilgilendirme toplantılarında Türkiye deki mevcut durum ve temas noktalarının önemi üzerinde duruldu. Bununla birlikte Eurodesk ten ne şekilde yararlanılabilineceği konusunda da bilgiler verildi. DynEd in mevcut durumu hakkında da neden önemli olduğu ve ne şekilde kurulması gerektiği, gerekli bilgilerin nereden temin edileceği hakkında detaylı bilgi verildi. 26

27 EBAP DEĞERLENDİRME ÇALIŞTAYI Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından yürütülen EBAP(Eğitimde Başarıyı Arttırma Projesi) kapsamında Destekleme ve Yetiştirme Kursları ile Koçluk sistemi uygulamalarını konu alan EBAP I. Değerlendirme Çalıştayı düzenlendi. Çalıştayımıza merkez ilçelerimizde bulunan 60 okulun yöneticisi,farklı branşlarda 80 öğretmen,60 öğrenci ve 20 velinin katılımı ile ve 12 Ocak 2016 tarihlerinde düzenlenen 6 oturum ile EBAP enine boyuna tartışıldı ve oturum sonlarında alınan öneriler ile kayıt altına alındı. 27

28 EBAP DEĞERLENDİRME ÇALIŞTAYI Çalıştayda alınan görüşler (olumlu-olumsuz yönler,öneriler) raporlaştırılıp hem bakanlığımızın Ölçme ve Değerlendirme Genel Müdürlüğü hem de İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerimizle paylaşılacak ve akabinde AR-GE birimi olarak gerekli düzenlemeler yapılacaktır. 28

29 29

30 İLİMİZDE TEOG ÇALIŞMALARI BÜYÜKŞEHİR BELEDİYEMİZİN SPONSORLUĞUNDA TÜM İLİMİZDE 567 ORTAOKULUMUZDA ÖĞRENCİMİZE ÜCRETSİZ DENEME SINAVI YAPTIK eğitim-öğretim yılı birinci döneminde öğrencilerimizin hazır bulunuşluk düzeylerini tespit etmek ve öğrencilerimizin kendi seviyelerini fark ederek öğretmenleriyle birlikte gerekli tedbirleri alabilmeleri için iki adet TEOG deneme sınavı gerçekleştirdik. Sınav esnasında öğrencilerimizin ve velilerimizden olumlu dönütler almamız bizleri motive etmiş ve eylemimizin yerindeliğini fark ettirmiştir. EBAP Çalıştayımızda da öğrencilerimiz ve velilerimiz memnuniyetlerini dile getirdiler...okullarımız sınav sonuçlarını analiz etmiş ve ilçe milli eğitim müdürlüklerine göndererek gerekli tedbirleri almışlardır... 30

31 31

32 TEOG ÖDÜLLENDİRMELERİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA OKULLARINDA AÇMIŞ OLDUKLARI TEOG KURSLARI İLE 1.TEOG DAN 2.TEOG A BAŞARI GRAFİKLERİNİ FARK EDİLİR DERECEDE ARTTIRAN OKUL YÖNETİCİLERİ VE KURSLARDA GÖREV ALAN ÖĞRETMENLERİNE BAŞARI BELGELERİ TÖRENLE TAKDİM EDİLDİ. 32

33 İLİMİZDE YGS-LYS ÇALIŞMALARI BÜYÜKŞEHİR BELEDİYEMİZİN SPONSORLUĞUNDA 180 LİSEMİZDE OKUYAN, MEZUN OLMAK ÜZERE YAKLAŞIK ÖĞRENCİMİZE ÜCRETSİZ DENEME SINAVI YAPTIK eğitim-öğretim yılı birinci döneminde öğrencilerimizin hazır bulunuşluk düzeylerini tespit etmek ve öğrencilerimizin kendi seviyelerini fark ederek öğretmenleriyle birlikte gerekli tedbirleri alabilmeleri için iki adet YGS deneme sınavı gerçekleştirdik. Sınav esnasında öğrencilerimizin ve velilerimizden olumlu dönütler almamız bizleri motive etmiş ve eylemimizin yerindeliğini fark ettirmiştir. EBAP Çalıştayımızda da öğrencilerimiz ve velilerimiz memnuniyetlerini dile getirdiler...okullarımız sınav sonuçlarını analiz etmiş ve ilçe milli eğitim müdürlüklerine göndererek gerekli tedbirleri almışlardır... 33

34 34

35 ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AR-GE BÜLTENİ-3 Mehmet ERCAN İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Ar-Ge Yöneticisi Araştırma Stratejik Planlama ve Kalite Geliştime Ekibi (ASKE) 1. Emin ÖZDEMİR (Ekip Sorumlusu) 2. İsa KAÇAR 3. Hasan ÖZDEMİR 4. Yıldız YEŞİLBAĞDAN 5. Mehmet BOZKURT 6. Halil ATLI 7. Bahattin KIZILELMA 8. İsmet AKGÜN 9. İbrahim Halil EKİCİ 10. Mustafa CANPOLAT Projeler Ekibi (PEK) 1. Ahmet GÖÇEN (Ekip Sorumlusu) 2. İbrahim CANBEK 3. Zübeyir Gökhan DOĞAN 4. Ömer BALIBEY 5. Yüksel GELENER 6. M. Nakşi KIRATLIOĞLU Mehmet Han (Ar-Ge Birim Şefi) Birgül ZERAY (Ar-Ge VKHİ) Telefon:(0414) (PEK) // (0414) (ASKE) E-Posta: Adres: Yenişehir Mah. Prof. Abdulkadir Karahan Cad. Harran Üniv. Yanı Web: 35