ÖZET: Gölhisar ilçesi 1999 yılında Meslek Yüksekokulumuzun

Transkript

1 ÖZET: Gölhisar ilçesi 1999 yılında Meslek Yüksekokulumuzun kuruluşundan bugüne önemli bir değişim geçirmiştir. İlçenin tarım, turizm ve eğitim alanındaki potansiyeli bugün çeşitlenerek artmakta, Meslek Yüksekokulumuz, Gölhisar Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ile birlikte bunu sosyal ve bilimsel katkılarla desteklemektedir. Okulumuz aynı zamanda bölgenin de bir dinamosu durumundadır. Çevre il ve ilçelerden 16 yıldır okulumuza gelip eğitim alan ve mezun olan öğrencilerimiz bölgeye önemli katkılar sağlamaktadır. Okulumuz bugün itibariyle 11 önlisans programında 1554 öğrencisi ile bölgede önemli bir eğitim kurumu haline gelmiş, eğitimde parlayan bir yıldız olmuştur. ANAHTAR KELİMELER: Gölhisar, Ersan Okatan, Önlisans, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi. ABSTRACT: in 1999, has undergone a significant change since the foundation of Gölhisar Vocational School. The provincial agriculture, tourism and the growing potential in the field of education that exist today, and scientific contributions along with Gölhisar vocational school our vocational school health services, social supports. Also our school is a Dynamo of the region. For 16 years from surrounding cities and counties come to our school and our region provides a significant contribution to the field of Education, and graduate students. Our school as of today, 11 associate degree program has become an important educational institution in the region with 1554 students in education has been a shining star. KEYWORDS: Gölhisar, Ersan Okatan, associate, Mehmet Akif Ersoy University. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 17

2 DERGİ AYRINTI: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Gölhisar Meslek Yüksekokulu Müdürü Sayın Yrd. Doç. Dr. Ersan Okatan, bize genel olarak okulunuzu tanıtır mısınız? ERSAN OKATAN: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Meslek Yüksekokulumuz Gölhisar İlçesinde 1999 yılında 2 önlisans programında 60 öğrenci ile eğitime başlamış, bugün itibariyle 11 önlisans programında 1554 öğrencisi ile bölgede önemli bir eğitim kurumu haline gelmiş, eğitimde parlayan bir yıldız olmuştur. Meslek Yüksekokulumuz 1998 yılında YÖK Yürütme Kurulu kararıyla kurulmuş, kurucu müdürümüz Doç. Dr. Osman Yılmaz önderliğinde ilçe kütüphane binasında çalışmalarına başlamıştır. Halen eğitim verdiğimiz okul binamızın yapımı ilçe halkının yakın ilgisi ve takdire şayan katkıları ile 2004 yılında tamamlanmıştır. Yine ilçe halkımızın yardımları ile ek bina inşaatı yapılmış ve 2008 yılında hizmete girmiştir. Yüksekokulumuzun bugünkü seviyesine gelmesinde katkıları bulunan tüm çalışanlarına, üniversitemiz yönetimlerine ve özellikle ilçe halkımıza bu vesile ile teşekkür ediyorum. Meslek Yüksekokulumuz Gölhisar Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ile birlikte paylaştığı metrekarelik bir yerleşkede eğitim-öğretime devam etmektedir. Okulumuzun 4700 m2 lik kapalı alanında 20 derslik, 7 laboratuvar, 2 Atölye ve 1 kütüphane ve büro alanları bulunmaktadır. Ayrıca 540 m2 lik bir alanda kantin ve yemekhane hizmeti verilmektedir. 33 kişilik eğitmen kadromuzda 6 Yardımcı Doçent, 24 Öğretim Görevlisi, 3 Okutman bulunmaktadır. 14 çalışandan oluşan bir idari kadro ile öğrencilerimize ve öğretim elemanlarımıza hizmet vermekteyiz. Gölhisar ilçesi 1999 yılında Meslek Yüksekokulumuzun kuruluşundan bugüne önemli bir değişim geçirmiştir. İlçenin tarım, turizm ve eğitim alanındaki potansiyeli bugün çeşitlenerek artmakta, Meslek Yüksekokulumuz, Gölhisar Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ile birlikte bunu sosyal ve bilimsel katkılarla desteklemektedir. Okulumuz aynı zamanda bölgenin de bir dinamosu durumundadır. Çevre il ve ilçelerden 16 yıldır okulumuza gelip eğitim alan ve mezun olan öğrencilerimiz bölgeye önemli katkılar sağlamaktadır. İlçede bulunan Kredi ve Yurtlar Kurumu Yurdu 600 öğrenciyi barındırabilecek kapasiteye sahiptir. Bunun yanında kız ve erkek pansiyonları ile apartlar öğrencilerimizin barınma problemi yaşamayacakları bir ortam sağlamaktadır. AYRINTI: Sayın Okatan Meslek Yüksekokulunuzda bulunan önlisans programlarını bize tanıtır mısınız? OKATAN: Okulumuzda Maliye, Bankacılık ve Sigortacılık, Elektrik, Bilgisayar Programcılığı, İnternet ve Ağ Teknolojileri, Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı, Mimari Restorasyon, Ormancılık ve Orman Ürünleri programlarında eğitim verilmektedir. Bunun yanında Coğrafi Bilgi Sistemleri ve Sosyal Güvenlik programlarında eğitim-öğretim yılında öğrenci alımı yapılacaktır. Dilerseniz programlarımızın tanıtımını ilgili bölüm başkanlarımıza bırakalım. AYRINTI: Gölhisar Meslek Yüksekokulu Finans-Bankacılık, Sigortacılık ve Büro Hizmetleri Sekreterlik Bölüm Başkanı Okutman Sayın Yalçın Bağcı bize bölümünüzdeki önlisans programlarını tanıtır mısınız? YALÇIN BAĞCI: Birinci ve ikinci öğretimde eğitim yaptığımız Maliye programının amacı, maliye biliminin temellerini öğreterek, bütçe, mali planlama ve vergi konularında nitelikli ve katma değer sağlayabilen elemanlar yetiştirmektir. Genel ekonomi içinde önemli bir bölümü oluşturan kamu ekonomisi ile ilgili mali olayları, bunların etki ve sonuçlarını yorumlayabilecek ve Türk Vergi Sistemini değişik yönleri ile ele alıp, değerlendirebilecek kişiler yetiştirmek temel hedefidir. Maliye programı günümüz koşullarında reel sektördeki büyük bir ihtiyacın karşılanması açısından önemlidir. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 18

3 Zira bu bölümden mezun olan öğrencilerimiz her türlü işletmede rahat şekilde iş bulma imkânına sahiptir. Yine birinci ve ikinci öğretimde eğitim verdiğimiz Bankacılık ve Sigortacılık programının temel amacı, öğrencilerin teorik ve pratik bilgilerini geliştirerek, banka ve sigorta alanında ara eleman yetiştirmektir. Öğrencilere öğrenim süreleri boyunca temel mesleki bilgilerin yanı sıra teknolojiyi kullanma bilgi ve becerisi kazandırılmaktadır. Günümüzde gelişen Bankacılık ve Sigortacılık faaliyetlerinin verimli bir biçimde sağlanabilmesi için işletme alanında gerekli olan ara insan gücüne ihtiyaç vardır. Özel bankalar ve kamu bankaları ile yapılan görüşmelerde bu alanlarda insan kaynağı sıkıntısı çekildiği görülmüştür. Mezunlar kamu ve özel sektörde ara eleman olarak istihdam edilebilmektedir. Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı Programımız ise, kamu ve özel sektör kuruluşlarında yöneticilerin ihtiyaç duyduğu yönetici asistanlığı işinin tüm gereklerini yerine getirebilecek seviyede mesleki bilgiyle donatılmış, her türlü büro araç ve gereçlerini kullanabilecek meslek elemanları yetiştirmektir. Günümüzdeki teknolojik gelişmeler işletmelerin toplum yaşamındaki önemini artırmış, bunları yöneten kişilerin verdikleri kararlar da toplumu daha çok etkiler hale gelmiştir. Artan rekabet işletmelerin başarılı bir şekilde yönetilmesini de zorunlu kılmıştır. Bu gelişmeler sonucu ortaya çıkan profesyonel yöneticiler yöneticilik bilgilerini kullanarak toplumun çeşitli ihtiyaçlarını giderme sorumluluğunu yüklenmişlerdir. Mezunlarımız gerek kamu gerekse özel sektör kuruluşlarında özel kalem müdürlüğü ve yönetici sekreterliği yapabilecek konumdadırlar. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 19

4 AYRINTI: Gölhisar Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Teknolojileri ve Elektrik - Enerji Bölüm Başkanı Sayın Yrd. Doç. Dr. Kamil Özcan bize bölümünüzdeki önlisans programlarını tanıtır mısınız? KAMİL ÖZCAN: Bilgisayar Programcılığı programımız yakın çevrede ve ülkemizde kamu ve özel kuruluşlarda bilgisayar kullanımı, bilgisayar programı hazırlayabilme, web tasarımı, sistem yönetimi konularında ara eleman ihtiyacını karşılamaktadır. Öğrencilere öğrenim süreleri boyunca temel mesleki bilgilerin yanı sıra teknolojiyi kullanma bilgi ve becerisi kazandırılmaktadır. Mezunlar kamu ve özel sektörde ara eleman olarak istihdam edilebilmektedir. Yeni eğitim - öğretim yılında öğrenci aldığımız İnternet ve Ağ Teknolojileri Programını teklif ederken ağ altyapısının öneminden yola çıktık. Bu altyapı, üzerinde çalışacak bilgisayar, mobil cihazlar, her türlü elektronik cihaz ve benzeri donanımlara cevap verebilecek düzeyde profesyonelce tasarlanması ve aynı zamanda profesyonelce yönetilebilmesi gereklidir. Hızla gelişen dünya, ülke ve bölge ekonomisinin rekabetçi koşullarına ayak uydurabilmek için teknolojinin tüm imkânlarından yararlanabilmek kurumları bir adım önde tutacaktır. Bu amaçla İnternet ve ağ sistemlerinin ileri düzeyde öğrenilebilmesi ve uygulanabilmesi için bilinen bilgisayar programlama, bilgisayar donanımı gibi konuların ötesinde konuyla ilgili eğitimli ara eleman ihtiyacının karşılanması için İnternet ve Ağ Teknolojileri Programına ihtiyaç duyulmaktadır. Mezunlar kamu ve özel sektörde ara eleman olarak istihdam edilebilmektedir. Okulumuzun ve en eski ve en deneyimli programı olan Elektrik programında amaç, öğrencilerin teorik ve pratik bilgilerini geliştirilmesi, elektrik ve enerji alanında ara eleman olarak yetiştirilmesidir. Program, temel elektrik devreleri, elektrik şebeke tesisleri, elektrik makinaları, bilgisayar destekli tasarım vb. alan derslerinde temel dersleri içermekle birlikte sarım tekniği, sayısal elektronik, elektromekanik kumanda sistemleri ve sistem analizi ve tasarım dersleri ile de uygulamaya yönelik dersleri de kapsamaktadır. Eğitim dönemlerinde edinilen bu teorik ve uygulamalı dersler sayesinde öğrencilerin temel becerileri oluşturulur. Mezun olan öğrenciler kamu ve özel sektörde ara eleman olarak istihdam edilmektedir. AYRINTI: Gölhisar Meslek Yüksekokulu Mimarlık ve Şehir Planlama Bölüm Başkanı Sayın Yrd. Doç. Dr. Ünal Demirer bize bölümünüzdeki önlisans programlarını tanıtır mısınız? ÜNAL DEMİRER: Bu yıl öğrenci aldığımız Mimari Restorasyon programını açarken özellikle Kibyra antik kentinde yapılan kazıyı desteklemeyi hedefledik. Helenistik ve Roma dönemlerinde Phrygia, Karia, Lykia ve Pisidia bölgelerinin birleşim alanındaki Kibyratis bölgesinde konuşlanmış olan Kibyra antik kenti, ilçemiz sınırları içindedir. Gölhisar Kibyra Antik Kentinde sürdürülen kazılar, kenti her yıl biraz daha açığa çıkarmakta ve Mimari Restorasyon Programı için eşsiz bir uygulama alanı ve açık laboratuvar olma imkânı sağlamaktadır. Kazı faaliyetlerini yürütmekte olan kazı başkanı üniversitemiz öğretim üyesi sayın Yrd. Doç. Dr. Şükrü Özüdoğru ile birlikte okulumuz öğretim elemanları da kazı ve restorasyon çalışmalarına katılmaktadır. Tarihin ve kültürün yok olmaması ve gelecek nesillere aktarılması, tarihe tanıklık eden eserlerin onarımı, korunması ve güçlendirilmesi ile mümkündür. Tarihi eserlerin özgün biçimini koruyarak gelecek kuşaklara aktarılması, hem tarihi Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 20

5 hem de turistik açıdan önemi nedeniyle bütün dünyada devletlerin önem verdiği ve yatırım yaptığı bir konudur. Yapıların güçlendirilmesi, dokuyu bozmadan yenilenen tarihi eserler, kültür varlıklarının belgelenmesi, projelendirilmesi ve onarılması gibi tüm aşamalarda mimar ve inşaat mühendisleri ile birlikte çalışan restoratörler yetiştiren Mimari Restorasyon Programı, her köşesinde tarihi değerler olan turizm cenneti Türkiye de her geçen gün artan nitelikli teknik eleman ihtiyacına cevap verecektir. Taşınır ve taşınmaz kültür varlıklarını en doğru şekilde onarıp yenileme üzerine mimari eser ağırlıklı eğitim verilen programda öğrenciler, tarihin önemini öğrenirken, tasarım ve uygulama konusunda aldıkları uygulamalı eğitimle de tarihi mirasın korunmasına katkı sağlayacaklardır. Tarihe ve tarihi yapılara ilgisi olanlar, tarihi eserleri gelecek nesillere kendi imzasıyla aktarmak isteyenler, kültür varlıklarımızı detaylara dikkat ederek yenilemeyi tercih edenler programımızda öğrenim görebilirler. İki yıllık önlisans eğitimini tamamlayan öğrencilerimiz için Çini, Eski Çini Onarımları, Geleneksel Türk El Sanatları, İç Mimarlık, İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı, Mimarlık 4 yıllık bölümlerine dikey geçiş olanağı vardır. Mezun öğrenciler lisans eğitimine devam etmek istemedikleri durumda, çalışma olanakları sağlayan sektörler: restorasyon şantiyeleri, mimarlık büroları, restorasyon ve konservasyon laboratuvarları, müzeler, arkeolojik kazılar, ören yerleri ve sit alanları, mimar, ressam, heykeltıraş yardımcılığı, kamu kuruluşları, serbest girişimcilik gibi alanları kapsamaktadır. Coğrafi Bilgi Sistemleri programımıza eğitim-öğretim yılında öğrenci alınacaktır. Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) yeryüzün fiziki ve beşeri özelliklerine ait her türlü verinin gerçek koordinatları ile birlikte bir veri tabanında toplanması, bunlar üzerinde amaca göre çeşitli analizlerin yapılması ve sonuçların harita, tablo ve grafik şeklinde gösterilmesi için tasarlanmış olan bir bilgisayar sistemidir. CBS kısaca yeryüzündeki nesne ve olayları analiz etmek ve haritalamak için geliştirilmiş olan bilgisayar tabanlı bir araçtır. Coğrafi Bilgi Sistemleri, coğrafi verilerin söz konusu olduğu her alanda uygulanabilir bir yapı sunmaktadır. Coğrafi verinin tanımının ne kadar geniş Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 21

6 olduğu hatırlanırsa,cbs uygulama alanlarının da o denli uzun bir liste oluşturacağı sonucuna varılır. Hatta CBS kullanıcı sayısı ile doğru orantılı kabul edilebilecek kadar değişik kullanıcısı vardır denilebilir. Yapılan araştırmalara göre CBS teknolojisinin 9 temel uygulama alanında uygulamalar yapıldığı ortaya çıkmıştır. Bu uygulama alanları Tesis ve Demirbaş Envanteri, Coğrafi Veri Toplama ve Üretimi, Harita ve Plan Üretiminde, Kaynak Tahsisi, Rota ve Akış Optimizasyonu, Rota Seçimi ve Navigasyon, Tesis Yerlerinin Belirlenmesi Yeraltı ve Yerüstü değerlendirmeleri, İzleme ve Gözleme. Bu alanlarda çalışmak yapmak üzere çok sayıda ara eleman ihtiyacı bulunmaktadır. CBS programımız bu ihtiyacı en iyi karşılayacak şekilde yetişmiş elemanlar sağlayacaktır. AYRINTI: Gölhisar Meslek Yüksekokulu Ormancılık Bölüm Başkanı Sayın Yrd. Doç. Dr. Özdemir Şentürk bize bölümünüzdeki önlisans programlarını tanıtır mısınız? ÖZDEMİR ŞENTÜRK: Ormancılık Bölümü Ormancılık ve Orman Ürünleri Programını bünyesinde barındırmaktadır. Bir ülkenin en değerli doğal kaynaklarından birisi ormanlardır. Ekonomik değeri büyük olan ormanlar, yer altı ve yerüstü sularının rejimlerini düzenler, erozyonu önler, havayı temizler, bulunduğu bölgenin iklimi üzerinde olumlu etki yapar. İnsanlar, geçmişten günümüze kadar ormanlardan çeşitli amaçlarla faydalanmıştır. Bu faydalanma geçmişte düzensiz olarak gerçekleştirilmiş ve ormanlarımızın büyük bir kısmı tahribata uğratılmıştır. Ormancılık çalışmaları, koruma - faydalanma dengesini gözeterek halkın orman ürünlerine olan ihtiyaçlarını sistematik bir şekilde karşılamak üzere kullanılacak bir araç olarak karşımıza çıkmaktadır. Ayrıca ormancılık çalışmaları, ormanları sadece korumak üzere değil, ormanlarımızı geliştirmek için de yapılmaktadır. Dolayısıyla, ormanlarımızdan elde edilen ürünlerin, nitelik ve niceliği de artmaktadır. Ormancılık, ormanların ve ormanla ilişkili doğal kaynakların idaresi ağaçlandırma faaliyetleri ve bu faaliyetlerin yapılabilmesi için gerekli olan altyapı hizmetlerinin gerçekleştirildiği bir bilim dalı ve yönetim sanatıdır. Ormancılığın ana hedefi doğal kaynaklar ve hizmetlerin sürdürülebilirliğini sağlayacak sistemlerin oluşturulması ve geliştirilmesidir. Ormancılığın ana sorunu, toplumun ormanlardan karşılanan ihtiyaçlarının teminini sağlarken aynı zamanda orman kaynağının ve ormandan etkilenen diğer doğal kaynakların sağlıklı bir şekilde devamının sağlanabilmesidir. Ormanların korunması, restore edilmesi, işletilmesi, planlanması ve uygulanması aşamalarında bilgi ve donanıma sahip teknik elemanlara ihtiyaç duyulmaktadır. Bu elemanlar başta orman mühendisleri ve orman muhafaza memurlarıdır. Bu anlamda Ormancılık ve Orman Ürünleri Programı meslekte yetişmiş ve bilgi sahibi olan elemanların yetiştirilmesini amaçlamaktadır. Bu yıl öğrenci alan Ormancılık ve Orman Ürünleri Programımızın ilerleyen yıllarda Gölhisar Meslek Yüksekokulu ve Üniversitenizin parlayan yıldızı olacağını düşünüyorum. AYRINTI: Sayın Okatan, Yüksekokulunuzda hangi bilimsel-akademik faaliyetler yapılmaktadır? Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 22

7 OKATAN: Bölümlerimiz tarafından düzenlenen seminer, panel, konferans, workshop gibi faaliyetlerle öğrencilerimizin sektörden güncel bilgileri edinebilmeleri sağlanmakta, böylece alana çıkınca zorluk yaşamamaları hedeflenmektedir. Devlet kurumlarında ve özel sektörde çalışan uzmanlarla bir araya gelerek bölümlerimizde hangi eğitimler üzerinde durulması gerektiği, öğrencilerimizi üniversite sonrası hayata nasıl daha iyi hazırlayabileceğimiz konusunda görüş alış verişinde bulunuyoruz ve ders içeriklerimizde buna göre güncelliyoruz. Bütün bölümlerimizde girişimcilik dersi verilmektedir. Böylece öğrencilerimiz mezun olduklarında KOSGEB girişimcilik eğitimi katılım belgesi almakta ve Girişimcilik Desteği için başvuru yapmaya hak kazanmaktadır. Ayrıca öğrencilerimizin staj yapması zorunludur, bu sayede sektör ve kurumlara daha kolay adapte olabilmekte, iş hayatında kendilerine yer bulabilmektedirler. Öğrencilerimiz için yaptığımız çalışmalar dışında her biri kendi alanlarında birer uzman olan öğretim elemanlarımızın bilimsel çalışmaları ve proje faaliyetleri de desteklenmektedir. Laboratuvar ve atölye imkânlarının genişletilmesi için çalışmalar yapılmaktadır. AYRINTI: Sayın Okatan, Yüksekokulunuzda hangi sosyal - kültürel faaliyetler yürütülmektedir? Öğrencileriniz için bu konuda neler yapıyorsunuz? OKATAN: Öğrencilerimizin sosyal, kültürel ve sportif olarak aktif olmaları ruh ve beden sağlıklarını koruyabilmeleri açısından çok önemlidir. Öğrencilerimizin yaşam kalitesinin artması okulumuzun başarıları ile paraleldir. Bu sebepten öğrencilerimizin her türlü faaliyetini destekliyoruz. Öğrencilerimiz tarafından öğretim elemanlarımız koordinatörlüğünde kurulan topluluklarımız düzenledikleri teknik ve kültürel gezilerle bu faaliyetleri desteklemektedir. Okulumuzda faaliyet gösteren topluluklar; Teknoloji Topluluğu, Görsel Sanatlar Topluluğu, Genç Girişimciler Topluluğu, Drama ve Müzikal Topluluğu dur. Okulumuzda halkoyunları, tiyatro, müzik alanında çalışmalar desteklenmekte, düzenlenen etkinliklerde yer verilmektedir. Öğrencilerimizin düzenlenen bakır rölyef, fotoğrafçılık gibi kurslarla farklı alanlarda yetenek kazanmaları sağlanmaktadır. Her yıl sportif turnuvalar düzenlenmekte, halkoyunları dersleri ve kursları ile yöremizin halk oyunları Türkiye nin dört bir yanına tanıtılmaktadır. AYRINTI: Sayın Okatan son olarak neler söylemek istersiniz? OKATAN: Bildiğiniz gibi görevler geçici, eserler kalıcı. Bizleri bu göreve layık gören Sayın Rektörümüz Prof. Dr. Adem Korkmaz a ve Üniversite Yönetimimize çok teşekkür ediyorum. Kendilerinin desteği ve yakın ilgisini görüyoruz. Bu ise bizlere daha çok çalışma azmi veriyor. Ben ve çalışma arkadaşlarım Müdür Yardımcısı Öğretim Görevlisi Murat Ertilav, Müdür Yardımcısı Öğretim Görevlisi Gökhan Turan, bölüm başkanlarımız ve çok kıymetli öğretim elemanı arkadaşlarım ile Gölhisar Meslek Yüksekokulu nun tüm bölümleri ile bölgeye katkı sağlaması için çalışıyoruz. Gölhisar Yerleşkesinde Gölhisar Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Müdürü Öğretim Görevlisi Nazife Bakır ve ekibi ile uyumlu çalışmalarımızla Gölhisar ve çevresinde, Burdur umuzda ve Ülkemizde önemli izler bırakacağımıza inanıyorum. Ayrıca meslek yüksekokulumuza bu imkânı sağlayan Ayrıntı Dergisi ne çok teşekkür ediyorum. Göller Bölgesi Aylık Hakemli Ekonomi ve Kültür Dergisi Ayrıntı/ 23