EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AVRUPA KOLEJİ OKULLARI

Transkript

1 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI AVRUPA KOLEJİ OKULLARI ÖĞRENCİ VELİ EL KİTABI Eylül, 2014 İstanbul

2 İÇİNDEKİLER EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ 1 KENT STATE KOLEJİ 2 AVRUPA KOLEJİ OKULLARI BİLİM DANIŞMA KURULU 2 KENT STATE KOLEJİ YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN LİSTESİ 3 KENT STATE KOLEJİ KALİTE POLİTİKASI 6 EĞİTİM FELSEFESİ VE AMAÇLARIMIZ 7 EĞİTİM ÖĞRETİM PROGRAMLARI 7 AKADEMİK DESTEK BİRİMLERİ 8 REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMA BİRİMİ 9 ÖLÇME-DEĞERLENDİRME VE PROGRAM GELİŞTİRME BİRİMİ 10 EĞİTİM LABORATUVARLARI 10 Kütüphane 10 Bilgisayar Laboratuvarı 11 Fen Laboratuvarı 11 Matematik Laboratuvarı 11 Mind Lab Laboratuvarı 11 Spor Birimleri 12 Müzik Odası 12 Resim Atölyeleri 12 HİZMET BİRİMLERİ 12 Büro Hizmetleri 12 Sağlık Hizmetleri 12 Yemek Hizmetleri 13 Servis Hizmetleri 13 Temizlik Hizmetleri 14 Güvenlik Hizmetleri 14 Okul Aile Birliği 15 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMIMIZ 15 Puan, Notla Değerlendirme 15 Sınavlar 18

3 Sınavlara katılmayanlar 19 Sağlık Durumu Engeline Göre Dersler 19 Performans Görevi 19 Proje 20 Portfolyo 20 ÖDEV YAKLAŞIMI 21 Günlük Ödevler 22 OKULA DEVAM DEVAMSIZLIK VE İZİNLERİN DÜZENLENMESİ 22 Devam Zorunluluğu 22 Derse Devamsızlık 22 Öğrenci İzinleri 22 Okula Geç Gelen Öğrenciler 23 Derse Geç Gelme 23 OKUL ÖĞRENCİ MECLİSİ 24 Okul Öğrenci Meclisi'nin Amaçları 24 Okul Öğrenci Meclisi ne Katılım Neler Kazandırır? 24 OKUL KIYAFETLERİ 24 GEZİ ÇALIŞMALARI 25 Okul Gezileri 25 KAYIP EŞYA 26 OKULA GETİRİLMESİ SAKINCALI EŞYALAR 26 ORTAK KULLANIM ALANLARI 27 OKUL YAŞAMINDAKİ KURALLAR 27 Sınıf Kurallarımız 28 Teneffüs Kurallarımız 28 Yemekhane Kurallarımız 28 Kantin Kurallarımız 29 Fen Bilimleri Laboratuvarı Kurallarımız 29

4 Bilgisayar Laboratuvarı Kurallarımız 29 Müzik Odası Kurallarımız 29 Matematik Laboratuvarı Kurallarımız 29 Resim Atölyesi Kurallarımız 29 ÖDÜLLENDİRİLECEK DAVRANIŞLAR VE ÖDÜLLER SINIF DÜZEYLERİNDE UYGULANACAK YAPTIRIMLAR SINIF DÜZEYLERİNDE YAPTIRIM GEREKTİREN DAVRANIŞLAR 33 KULÜP ÇALIŞMALARI 36 VELİLERİMİZLE İLETİŞİM 36 Veli-Öğretmen Görüşmeleri 36 ADRES TELEFON DEĞİŞİKLİĞİ 37 I.DÖNEM VELİ TOPLANTI TARİHLERİ 37 II.DÖNEM VELİ TOPLANTI TARİHLERİ 37 ZAMAN ÇİZELGESİ 38 ÇALIŞMA TAKVİMİ 39

5 AKADEMİK ÇALIŞMA TAKVİMİ 08 Eylül Eğitim-Öğretim yılı başlangıcı Eylül 2013 İlköğretim Haftası Ekim 2014 Kurban Bayramı nedeniyle okulumuz tatildir. 29 Ekim 2014 Cumhuriyet Bayramı 10 Kasım 2014 Atatürk ü Anma Günü 24 Kasım 2014 Öğretmenler Günü 01 Ocak 2015 Yılbaşı Tatili 24 Ocak Öğretim Dönemi Bitimi 25 Ocak Şubat 2015 Yarıyıl Tatili 7-11 Nisan 2015 Ara Karne Tatili Nisan Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Mayıs Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı 13 Haziran 2015 Ders Yılının Sona Ermesi 1

6 KENT STATE KOLEJİ Avrupa Koleji Okulları kapsamında bulunan Kent State Koleji, Amerika nın Ohio Eyaletinde bulunan Kent State Üniversitesi ile işbirliği içerisinde 2004 yılında, anaokulu, ilkokul ve ortaokul olarak kurulmuştur. Kent State Koleji anaokulunda İngilizce dili öğretilmektedir. İlkokul ve ortaokulda İngilizce ve İspanyolca dilleri öğretilir. İspanyolca 2.sınıfta başlar. Avrupa Lisesi, Avrupa Koleji ve Kent State Kolejinin ortak lisesidir. Burada İngilizce öğretimi yanında Almanca ve İspanyolca seçmeli dersleri vardır. BİLİM DANIŞMA KURULU Avrupa Koleji Okulları nın bilimsel çalışmalarına, eğitim-öğretim sürecine ve yönetime danışmanlık yapması amacıyla Bilim Danışma Kurulu oluşturulmuştur. Kurul Türkiye deki seçkin üniversiteler ile Amerika da bulunan Ohio Kent State üniversite öğretim üyeleri ile okul danışmanlarından oluşmaktadır. İstanbul Üniversitesi ve Marmara Üniversitesi ile imzalanan protokol gereği üniversite İngilizce dil öğretiminde danışmanlık yapmakta ve uygulama çalışmalarını okulumuzda gerçekleştirmektedir. BİLİM DANIŞMA KURULU ÜYELERİ Prof. Dr. Nilüfer TAPAN Bilim Kurulu Başkanı Talip EMİROĞLU Avrupa Koleji Okulları Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Adil ÇAĞLAR AVMYO Müdürü Prof. Dr. Daniel F. MAHONY Kent State Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı Ferda ÇOBANOĞLU Pedagog, Okul Öncesi Eğitim Danışmanı Yard. Doç. Dr. Senem YILDIZ Boğaziçi Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü Öğretim Üyesi Kayhan KARLI Öğretmen Akademisi Vakfı Genel Müdürü Arzu YÜKSEL Avrupa Koleji Okulları Eğitimden Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı 2

7 KENT STATE KOLEJİ YÖNETİCİ VE ÖĞRETMEN LİSTESİ TALİP EMİROĞLU KURUCU / YÖNETİM KURULU BAŞKANI ARZU YÜKSEL EĞİTİMDEN SORUMLU GENEL MÜDÜR YARDIMCISI BANU GÜRÜN İŞ GELİŞTİRMEDEN SORUMLU GENEL MÜDÜR YARDIMCISI VERDA YAŞAR KENT STATE ANAOKULU-İLKOKULU MÜDÜRÜ M.KRİSTİN TAHMİZOĞLU KENT STATE ORTAOKULU MÜDÜRÜ SERKAN YAŞAR GÜNEY AKADEMİK İŞLER KOORDİNATÖRÜ VİLDAN EDİN PYP KOORDİNATÖRÜ TUĞBA SARGIN SINIF ÖĞRETMENİ NUR ULUĞ SINIF ÖĞRETMENİ GÜLŞEN ULUKAYA SINIF ÖĞRETMENİ ÖZLEM ERDEM SINIF ÖĞRETMENİ DERYA GÜNDOĞAN SINIF ÖĞRETMENİ ŞİRİN PARLAK SINIF ÖĞRETMENİ SABİHA ÇELİK SINIF ÖĞRETMENİ SAADET TEKELİOĞLU SINIF ÖĞRETMENİ GÜLÇİN EKİNCİ DEMİRKAPI SINIF ÖĞRETMENİ HADİYE NERGİS SINIF ÖĞRETMENİ SEMA KORUCU SINIF ÖĞRETMENİ AYSUN AKBULUT SINIF ÖĞRETMENİ ESRA BALCI TÜRKÇE BÖLÜM BAŞKANI RESUL ŞAHİN TÜRKÇE ÖĞRETMENİ HALİME BAYRAM TÜRKÇE ÖĞRETMENİ PINAR ELDEŞ TÜRKÇE ÖĞRETMENİ DAMLA ERDÖNMEZ TÜRKÇE ÖĞRETMENİ NİLAY BESCELİ MATEMATİK ÖĞRETMENİ SESİL ÖZDAL MATEMATİK ÖĞRETMENİ NİHAL KARAKAŞ MATEMATİK ÖĞRETMENİ SEDANUR ASLAN MATEMATİK ÖĞRETMENİ 3

8 GÜLENAY YAVUZYILMAZ FEN VE TEKNOLOJİ BÖLÜM BAŞKANI SIDIKA AVCI FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ MERAL DENİZ GÜNÜVAR FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ BAHAR KAYA FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ AYLA BAYRAM FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ EZGİ KOÇAK FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ ESRA ÖZGÜN SOSYAL BİLGİLER BÖLÜM BAŞKANI ERAY TÜRKYILMAZ SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ VİLDAN ÜNAL SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ NUR ERYALÇIN İNGİLİZCE BÖLÜM BAŞKANI DİLEK KAYA BİNHURAİB İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ JAMİN EASTMAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ LORİN KIRDIYAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ NAYAT BAĞ İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ KRİSTN KARAKÜLLAH İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ÖZDEN AYDIN İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ İLDENİZ AKYAZI İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ AMYHAYRULLAH İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ JORDAN WELTMAN İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ EBRU ZOR ANAOKULU İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ TAKİYA MITCHELL ANAOKULU İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ KATHLEEN SNYDER ANAOKULU İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ TERESA TAŞKIRAN İSPANYOLCA ÖĞRETMENİ CARMEN VILLEGAS MERCADER İSPANYOLCA ÖĞRETMENİ SYLVİA NATAN İSPANYOLCA ÖĞRETMENİ İNCİ UYSAL ASM KOORDİNATÖRÜ REHBER ÖĞRETMEN SEDA DOĞAR REHBER ÖĞRETMEN AYTAÇ YILDIRIM BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ BURCU ESKİKÖY BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ 4

9 HASAN YEMENİCİOĞULLARI BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ NEHİR DALGA BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ MURAT ERÇATAN BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ BÜŞRA KALFA MÜZİK ÖĞRETMENİ PINAR ÖRKÜN MÜZİK ÖĞRETMENİ DİDEM ÖZCEBE MÜZİK ÖĞRETMENİ MARAL HEKİMYAN GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ ÖNDER DURUÇAY SATRANÇ ÖĞRETMENİ HASAN HÜSEYİN DURSUN DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ BEDRİYE EKER BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ ZÜBEYDE DİYKAN ÖLÇME DEĞERLENDİRME UZMANI AYHAN GÜLEN EĞİTİM TEKNOLOĞU LAMİA AKTAŞ EĞİTİM TEKNOLOĞU DİLEK CENGİZ ANAOKULU SORUMLUSU ZEYNEP TANITKAN ANAOKULU ÖĞRETMENİ DUYGU KILIÇARSLAN ANAOKULU ÖĞRETMENİ SEMA TÜRK ANAOKULU ÖĞRETMENİ NESLİHAN HASSOY ANAOKULU ÖĞRETMENİ MELEK SATIK GÜNAYDIN ANAOKULU ÖĞRETMENİ RABİA ÖZIRMAK ANAOKULU ÖĞRETMENİ BURCU SOYTÜRK ANAOKULU YARDIMCI ÖĞRETMEN BURÇAK DEMİREL ANAOKULU YARDIMCI ÖĞRETMEN MERVE GÜL ANAOKULU YARDIMCI ÖĞRETMEN NİLÜFER BOZAT KÜTÜPHANE ÖĞRETMENİ 5

10 AVRUPA KOLEJİ OKULLARI KENT STATE KOLEJİ KALİTE POLİTİKASI Kent State Koleji, anaokulundan başlayıp lise bitimine kadar kesintisiz yabancı dil öğretimi yapan özel bir okuldur. Kent State Koleji, eğitim öğretim alanında Türkiye nin ve Avrupa nın en iyi okulları arasında yer alarak öğrencilerine kendi anadilinin dışında iki yabancı dili anadili yeterliliğinde öğretmeyi, onları bir üst eğitim kurumuna ve hayata, akademik, sosyal, duygusal ve psikolojik olarak sağlıklı ve mutlu bir şekilde hazırlamayı; bunları yaparken veli, tüm çalışan ve yöneticilerinin gelişimine, memnuniyetlerini de gözeterek, destek olmayı amaçlar. Bu amaçlar doğrultusunda; Yabancı dili öğretirken çağcıl metotlar kullanmayı, yabancı öğretmenlerle öğrencilerini bir araya getirerek kültürle yabancı dili öğretmeyi, yurtdışı değişim projeleriyle çalışmalarını pekiştirmeyi, Velilerden, bilim danışma kurulundan ve ilgili diğer taraflardan gelen talep ve önerileri sistematik olarak değerlendirerek yenilikleri takip etmeyi ve sürekli gelişmeyi, Hizmet içi eğitim çalışmalarıyla tüm çalışanlarının kişisel, mesleki ve sosyal gelişimlerine destek olmayı, Düzenlediği sosyal aktiviteler ve projelerle öğrencilerinin sosyal ve duygusal gelişmelerine destek olmayı, onlara sorumluluk duygusu kazandırmayı, Gelişen ve değişen dünyada bilişim teknolojilerini en etkin biçimde kullanmayı, yeterli teknik donanımı sağlamayı, Öğrencilerin yaparak yaşayarak öğrenmelerini desteklemek için laboratuvar çalışmalarına ve projelere dayalı eğitim yapmayı, Takım çalışmasını destekleyerek, grup veya birey olarak elde edilen başarıları teşvik edecek bir eğitim öğretim ve çalışma ortamı yaratmayı, Misyonunu ve politikalarını düzenli olarak gözden geçirmeyi, yeni amaç ve hedefler belirlemeyi, buna yönelik planlar yapmayı, gerekli kaynakları sağlayarak bu planları hayata geçirmeyi, tüm bunların sürekliliğini, yöneticileri, çalışanları, velileri ve öğrencileriyle birlikte Kent State Koleji olarak sağlamayı taahhüt eder. 6

11 EĞİTİM FELSEFESİ VE AMAÇLARIMIZ Avrupa Koleji Okullarının amacı, öğrencilerini çok yönlü insanlar olarak yetiştirmektir. 21. yüzyılın eğitimsel öngörüsü ışığında öğrenciye bilgi kazandırmanın yanında, bilgi edinme yeterliliği, öğrencinin ihtiyaç duyduğu bilgileri kendi yetenekleriyle keşfetme ve bu bilgileri kendini gerçekleştirme sürecinde etkin olarak kullanma becerisi kazandırmayı ön görmekteyiz. Bu yetenekleri şu şekilde özetleyebiliriz: Anlatım ve iletişim yeterliliği, İlişki ve işbirliği yeterliliği, Öğrenme ve araştırma yeterliliği, Sağlıklı yaşama yeterliliği, Üretim ve bilinçli tüketim yeterliliği. Kent State Koleji, bilgi çağında eğitim alanında değişimi ve yenilikçi olmak için ön sıralarda yerini almayı hedeflemiştir. Bunu gerçekleştirmek üzere; Eğitim programını yaşamın kendisi olarak görmek, Programlarını araştırma, sorun çözme ve gerçek dünyaya uygulama yöntemleri ile yürütmek, Bireyin sevgi, iç görü, kişisel değerler gibi özelliklerini daha iyi, açık biçimde paylaşmasını öngörmek, Küçülen dünyada her gruptan ve çevreden insanlarla birlikte yaşayıp çalışabilmeleri için başka kültürleri anlamaya ve saygı duymaya yönlendirmek, Üstün donanımlı temsil kabiliyetine sahip lider insanlar yetiştirmek, Öğrenmeyi öğretmek ve öğrenmeye karşı merak uyandırmak, Türkçe, İngilizce ve İspanyolca dillerini kullanarak sözlü ve yazılı iletişimde düşüncelerini açıkça ifade etmek ve üst düzeyde beceri kavramlarını sağlamak, Spor, sanat alanlarında yeteneklerini ortaya çıkarmak, sanat ve spor bilinci oluşturmak, Yaşadığı çevreye ve dünyaya duyarlı bireyler yetiştirmek, Üst eğitim kurumlarına hazırlamak ve rehberlik etmek, Öğrencilerin, sosyal kültürel hizmetleri de kapsayan eğitici çalışmalara katılımlarını sağlamak. EĞİTİM ÖĞRETİM PROGRAMLARI Avrupa Koleji Okulları Kent State Koleji nde eğitim öğretim programları derslere ve etkinliklere göre düzenlenmiştir. Örneğin; Fen grubu dersleri deneysel olduğu için laboratuvarda yaparakyaşayarak metoduna dayalı, sosyal grubu dersleri projelerle desteklenerek işlenir. Bütün derslerde amaçlanan, öğrenmenin gerçekleşmesidir. 7

12 Okulumuzda İngilizce derslerine özel bir önem verilir. Yabancı dil öğretimi dışında farklı kültürleri ve farklı toplum değerlerini tanımalarına imkân verilmektedir. Öğretim programları uygulanırken her ders için ayrılmış plan zaman süreleri farklıdır. Uygulamalarda bu sürelerin sınırlandırılmış olması devamı zorunlu kılmaktadır. Her dersin kendine göre özel bir önemi vardır. Okulda elde edilen bilgilerin gelecekte önemli olduğu bilinci ile hareket edilir. Günlük hayatımızda karşılaşacağımız problemleri çözebilmek için düşünce sistemi kazandırmak, Varlıkların şekil, büyüklük ve fonksiyonları arasındaki ilişkileri anlayabilmek, Analiz edebilmek ve öğrendiklerini şekil ve sembollerle ifade edebilmek. AKADEMİK DESTEK BİRİMLERİ Araştırma Geliştirme Dünyada bilgi toplumuna geçen ve bunun karmaşıklığını yaşayan toplumlarda araştırma ve geliştirme önemli bir yer almaktadır. Türkiye de öncü olmayı hedef olarak belirleyen çağcıl, demokrat ve ilerici bir vizyonu ön plana çıkaran, geleceğin Türkiye sini yönetecek bireyleri yetiştirmeyi amaçlayan okulumuzda, bu çalışmaların yapılması, okulumuz için öncü bir hizmettir. Ar Ge Çalışmaları: Okul içi ve çevresiyle ilgili gereksinmeleri saptamak, hedefleri ve öncelikleri belirlemek, Eğitim Bilimindeki yenilikleri ve çevredeki değişimleri okul alt kültürüne yansıtarak okulun amaçlarını gerçekleştirmek, Eğitim ve öğretim sürecinin kalitesini yükseltecek pilot çalışmaları projeleri seçmek, yönlendirmek, değerlendirmek, sonuçları duyurmak, Okulun kendi özgün kimliğini koruyarak sistem bütünlüğü içerisinde, üyelerin aynı amaç yönünde çalışmaları için ilkeler ve ölçütler geliştirmek, Okul kimliğinin kurumsallaşması için okulun kendi özel amaçlarına dayalı olarak; yaratıcı ve buluşçu bireylerin yaşadığı, öğrenmeyi öğreten programların yer aldığı, yenilikçi ve değişime açık yönetimin egemen olduğu, Atatürk ilkelerine bağlı ve onları koruyan bir eğitim kültür merkezi oluşturmak, Okul içerisinde bireysel özgürlük ve karşılıklı bağlılığın değerini yükseltmek, Okulda yapılan özgün çalışmaların sonuçlarını, ulusal ve uluslararası platformda duyurmak ve paylaşılmasını sağlamak, 8

13 Üniversite ve diğer eğitim amaçlı ve uluslararası kuruluşlarla işbirliği içinde çalışmalar yapmak. REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA BİRİMİ Okulda rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri; çocuğun eğitim öğretim faaliyetlerinin yanı sıra; sosyal, duygusal, bedensel, zihinsel potansiyelini fark edip en yüksek düzeyde gelişmesine destek olur. Bu potansiyellerini kullanırken de çevresiyle mutlu ve uyum içinde ilişkiler kurmasına yardımcı olan profesyonel bir süreçtir. Öğrenciye Yönelik Çalışmalar: Yaşadığı eğitim öğretim ortamına uyum sağlayabilmesi, Yeteneklerini keşfedip kendini tanıması, yeteneklerini fark edebileceği ortamların oluşturulması, desteklenmesi, Sosyal ilişkilerinde karşılaştığı zorlukları aşabilmesi konusunda destek olunması, Ders çalışma konusunda ihtiyaç duyduğu konularda bilgilendirme ve çocuğa uygun yönlendirmenin yapılması, Sosyal ve kültürel deneyimlerini zenginleştirici aktivitelerin ve ortamların sunulması, Öğrencilerle belli konularda, grup çalışmalarının yapılması, Öğrencilerin, rehberlik servisi ve aile işbirliği sonucunda gereken durumlarda okul dışında uzmanlara yönlendirilmesi. Mesleki eğilimlerini belirlemek Üst öğretim kurumlarını tanıtmak Sınavlara hazırlık sürecinde yaşanabilecek olası problemlerde önleyici ve sağaltıcı çalışmalar yapmak. Veliye Yönelik Çalışmalar Anne baba olarak yaşanan ve yaşanabileceklere yönelik bilgilendirme seminerleri düzenlemek, Bireysel görüşmeler aracılığıyla öğrenciyi tanımak ve desteklemek, Velinin ihtiyaç duyduğu konularda bireysel görüşmeler yapmak, İhtiyaca yönelik olarak grup çalışmaları yapmak. Öğretmen ve Okul Personeline Yönelik Çalışmalar Öğretmenlere okul ve eğitim felsefesine uygun seminerler düzenlemek, Öğretmenin eğitim öğretim faaliyetlerini destekleyici materyal ve doküman sağlamak, Sınıfta karşılaşılan zorluklar konusunda yardımcı olmak, Öğrencinin gelişimi amacıyla öğretmenle bireysel görüşmeler yapmak, İhtiyaçları doğrultusunda grup çalışmaları yapmak, 9

14 Psikolojik Danışmanlarımızın Sorumlu Olduğu Sınıflar Rehberlik Koordinatörü-Şeyda Öztürk Tanrıverdi Anaokulu-Berna Gülşen İlköğretim Seviyesi-Seda Doğar Orta öğretim Seviyesi-İnci Uysal EĞİTİM BİLİMLERİ BİRİMİ ÖLÇME DEĞERLENDİRME VE PROGRAM GELİŞTİRME ÇALIŞMALARI Ölçme ve Değerlendirme Servisi öğrencilerin genel başarı seviyesinin ve öğrenme güçlüğü çekilen konuların tespiti amacıyla yıl içerisinde farklı soru tiplerinden oluşan sınavlar uygular. Sınav sonuçlarını değerlendirirken her öğrencinin öğrenemediği konuları ayrı ayrı tespit eder. İlgili ders öğretmenlerini ve öğrenci velisini bilgilendirir. Sınıflarda uygulanan yöntem ve tekniklerin öğrenme amaçlı olması ve bu yöntemlerin sınav yöntemlerine uyum sağlaması için gerekli koordineyi sağlar. Gerçekleşen öğretim yaşantıları ile öğrencilerin eğitim hedeflerine ne ölçüde ulaşabildiğini değerlendirir. Program Geliştirme Servisi; mevcut İlköğretim programında yer alan hedef davranışların öğrencilere kazandırılabilmesi için uygun yöntem ve teknikleri belirler. Öğretim yöntemleri ile ilgili gelişmeleri takip ederek derslerde uygulanması yönünde çalışmalar yapar. Sınıfta yapılan çalışmaları destekleyici araç gereç ve materyal hazırlar. Okulumuz Ölçme Değerlendirme ve Program Geliştirme Servisi tarafından eğitim öğretimi desteklemek ve takip etmek amacıyla ortak yazılı sınav uygulamaları yapılır. EĞİTİM LABORATUVARLARI Kütüphane Okul kütüphanemiz öğretmen ve öğrencilerimizin yararlanmalarına açıktır. Kütüphanemizde İngilizce, Türkçe, İspanyolca ansiklopedi, sözlük, atlas, sanat, bilim kitabı, romanlar, şiir kitapları bulunmaktadır. İngilizce, Türkçe gazete ve dergilerin bulunduğu kütüphanemiz bilgisayar donanımlıdır. CD kütüphanemiz de mevcuttur. Okul kütüphanemiz, öğrencilerin tüm teneffüslerinde kullanıma açıktır. Ders saatleri içinde burada yararlanmak isteyenler, ders öğretmenlerinden izin aldıklarını belgelemek zorundadırlar. Kütüphaneden süreli olarak kitap alınabilir. Kütüphane sorumlusuna kaydettirilmeyen hiçbir kitap dışarı çıkartılamaz. 10

15 Sorumlu olduğu kitabı kaybeden okuyucu aynı kitabı satın alıp yerine koymak zorundadır. Hiçbir okuyucu, kütüphaneden başkası adına kitap alamaz, aldığı kitabı bir başkasına ödünç veremez. Bilgisayar Laboratuvarı Öğrencilerin tüm derslerinde ve proje çalışmalarında, öğretmenlerin her türlü akademik çalışmalarında yararlandıkları bilgisayar laboratuvarından bilgisayar öğretmeni sorumludur. Bilgisayar laboratuvarında çalışmalarını yapmak için her öğrenciye bir bilgisayar tahsis edilmiştir. Laboratuvar çalışmalarından doğabilecek her türlü aksaklıktan ders öğretmeni ya da bilgisayar öğretmeni sorumludur. Sorumlu öğretmen öğrencilerin bilgisayarları kasti bozduğunu tespit ederse tamirinin sorumluluğu öğrenci ve velisine aittir. Internetten, izinsiz program kopyalamak kesinlikle yapılmaz. Dersle ilgili olmayan programla uğraşmak, ders dışı işlemler yapmak yasaktır. Çalışma bittiğinde bilgisayarlar kapatılır. Fen Laboratuvarı İlkokul ve ortaokulda Fen Laboratuvarı, Lisede Fizik, Kimya, Biyoloji laboratuvarları öğrencilerin kişisel çalışmalarını yürütebilecekleri konumda düzenlenmiştir. Fen dersleri daima laboratuvar destekli yürütülmektedir. Isı, ışık, elektrik, mekanik konuları ile ilgili her türlü araç ve malzemenin bulunduğu Fizik laboratuvarı proje çalışmalarının yapılmasını sağlayacak donanıma sahiptir. Konuların ve deneylerin ihtiyaçlarına göre öğrencilerimiz bütün laboratuvarlardan yararlanabilirler. Matematik Laboratuvarı Kent State Koleji nde öğrenciler matematik derslerinde bilgiye, problem çözme yaklaşımıyla bir sorunu ortadan kaldırmak için, bu amaçla hazırlanmış ortamlarda çalışarak, birbirleriyle tartışarak ulaşırlar. Laboratuvar ortamında öğrenciler bilgiyi sorgular, problem çözerek keşfeder, matematiğin konularını hayatla ilişkilendirir. Böylece kalıcı ve tam öğrenme sağlanır. Üstelik bunu yaparken öğrenme ortamları onların farklılıklarına uygun bir şekilde çeşitlendirilir. Bu sayede öğrencilerimiz düzeylerine uygun bir şekilde gelişir. Mind Lab Laboratuvarı Bir alanda edinilen bilgi ve beceriyi farklı bir alanda uygulama yeteneği çocuklarımıza verilmesi gereken en önemli öğrenme becerilerinden birisidir. Mind Lab Metodu'nun benzersiz yaklaşımı, yaşamın farklı alanlarına uyarlanabilecek becerilerin temel yapı taşlarını oluşturur. Bu metot vasıtasıyla, öğrenciler farklı düşünce ve faaliyet alanları arasındaki ilişkiyi fark edebilme becerisi kazanarak, bunun sonucunda da bir alanda edindikleri bilgi ve beceriyi farklı alanlara aktarabilmeyi başarırlar. 11

16 Spor Birimleri Okulumuzun açık ve kapalı spor salonlarından bütün öğrenci gruplarımız yararlanmaktadır. Derslerin haricinde okul takımları çalışmalarını bu sahalarda yaparlar. İsteyen öğrenciler okul idaresine haber vermek şartıyla hafta sonları ve okul sonrası yararlanabilirler. Ayrıca kız ve erkek soyunma odaları mevcuttur. Müzik Odası Müzik odasında piyano, org v.b. müzik aletleri vardır. Dersler sırasında programın yürütülmesi dışında müzik dinletileri yapılmaktadır. İsteyen öğrencilerle ders dışı zamanlarda birebir müzik çalışmaları da yapılmaktadır. Koro ve orkestra çalışmaları da yıl içinde devam etmektedir. Orff çalışmalarının yürütüleceği bir çalışma odası hazırlanmıştır. Çalışmalar burada yapılır. Resim Atölyeleri Resim çalışmaları yapılacak çalışmaya ve kullanılacak malzemeye göre düzenlenmiştir. Resim çalışmalarının yanında seramik ve el sanatları çalışmaları da yapılmaktadır. Resim atölyesine ek olarak seramik atölyesi de oluşturulmuş ve öğrencilerimizin hizmetine girmiştir. HİZMET BİRİMLERİ Büro Hizmetleri Okul dışı yazışmalar (ilçe, il, bakanlık vb.) ilgili müdürler koordinatörlüğünde büro elemanları tarafından düzenlenmektedir. Okul içi yazışmaları ayrı bir birim yapar. Diğer birimler tarafından hazırlanan yazılar okul müdürünün onayı ile ilgili yerlere gönderilmektedir. Sağlık Hizmetleri Öğrencilerimizin sağlık sorunlarına anında müdahale edilmesi, gerekli önlemlerin alınması amacıyla okulumuzda bir sağlık servisimiz bulunmaktadır. Öğrenci rahatsızlandığında sağlık servisinde görev yapan hemşireye başvurur. Hemşire, durumu okul müdürüne bildirir. Okul müdürü ders veya sınıf öğretmenine durumu iletir. Anında müdahale edilmesi gereken acil durumlarda, öğrenci hemşire gözetiminde, en yakın sağlık merkezine ya da hastaneye ulaştırılır. Veli mutlaka haberdar edilir. Veliye ulaşılamayan durumlarda, okul tıbbi gerekleri yerine getirmeye çalışır. 12

17 Özellikle anaokulu ve ilkokulda öğrencilerin ilaç kullanmaları gerekiyorsa, öğrenci okula geldiğinde ilacını hemşireye teslim eder. Veli tarafından ilaç ambalajına, öğrencinin adı soyadı, sınıf ve şubesi, ilacın verileceği saat ve dozu mutlaka yazılmalıdır. Her öğretim yılı başında öğrencilerin genel sağlık bilgilerini öğrenmek amacıyla veliye gönderilen formlar, okul hemşiresinde dosyalanır. Bulaşıcı hastalıklarda, veli okul yönetimini bilgilendirmek durumundadır. Öğrencilerin rapor bitimine kadar okula gelmemeleri hem öğrencimizin hem de diğer öğrencilerin sağlığı açısından önemlidir. Acil müdahale gerektiren durumlar dışında, öğrencilerin doktor randevuları için dersten alınmasına izin verilmez. Bu nedenle velilerimizin, öğrencilerimizin okula gelmesine engel olmayan tedavi ve kontrolleri için, doktor randevularını okul saati dışında almalarına özen göstermeleri beklenir. Yemek Hizmetleri Anaokulundan 8. sınıf sonuna kadar, öğrencilerin yemekhaneyi kullanma mecburiyetleri bulunmaktadır. 1 ve 2. sınıf öğrencilerimize okulda sabah kahvaltısı ve okuldan çıkmadan kuşluk verilir. Kent State Koleji nde yemek hizmetlerinin, sağlık ve beslenme koşullarına, öğrencilerimizin yaş ve gelişim düzeylerine uygun bir şekilde yürütülmesi, temel ilkemizdir. Yapılan yıllık anlaşma doğrultusunda yemek hizmetlerimiz BİNÖZ Şirketi tarafından karşılanmaktadır. Aylık yemek listeleri, diyetisyenler tarafından hazırlanmakta okul yönetimi tarafından incelenmektedir. Öneriler doğrultusunda gerekli değişiklikler yapıldıktan sonra listeler kesinleşmekte, velilere gönderilmekte ve personele dağıtılmaktadır. Sağlık sorunları nedeniyle özel menü hazırlanması gereken öğrencilerin durumu, okul müdürüne veli tarafından bildirilir. Okul müdürü gerekli olan işlemleri yapar. Servis Hizmetleri Kent State Koleji nde öğrenci servis hizmetleri ilgili birim tarafından yapılan yıllık sözleşmeler çerçevesinde yürütülmektedir. Eğitim öğretim yılı başında servis yetkilileri öğrenci adreslerine göre, hangi servislerle hangi öğrencilerin bırakılacağını liste halinde belirler. Bu listeler okul yönetimi ve sınıf öğretmenlerinde bulunur. Araç sürücüleri okuldan ayrılmadan önce listeye göre öğrenci yoklamalarını yaparlar. Okuldan izin alarak ayrılan öğrencilerin servisleri, okul yönetimi tarafından bilgilendirilir. Okul yöneticileri ve görevliler, bu listelere göre servise binen öğrencileri kontrol ederler. 13

18 Öğrencilerin kendi servisleri dışında değişik servislere binme talepleri kabul edilmez. Bu konuda herhangi bir aksaklığa meydan vermemek, araç sürücüleri ve okul yönetimini güç durumda bırakmamak amacıyla velilerin öğrencileri uyarmaları gerekmektedir. Ancak çok önemli ve gerekli durumlarda idarenin bilgisi dahilinde öğrenciler kendi servisi dışında bir servise binebilirler. Fakat bunu veli, okul yönetimine yazılı olarak bildirmekle yükümlüdür. Adres değişikliği söz konusu olan durumlarda, en kısa zamanda servis sorumlusuna ulaşılmalıdır. Öğrenci servisinden yararlanmak istemeyen öğrenci velilerinin öğretim yılı başlamadan önce bu durumu okul idaresine yazılı olarak bilgi vermeleri gerekmektedir. Öğrenci servislerinde servis düzenini sağlamak, iniş ve binişlerde tam güvenliği gerçekleştirmek amacıyla, servis hostesleri bulunmaktadır. Servisle ilgili bir problem yaşandığında veli servis sürücüsüyle değil, servis yetkilisiyle görüşmelidir. Öğrencilerin okula saatinde ulaşımının sağlanması amacıyla öğrencinin servisini saatinde kapıda beklemesi gerekmektedir. Her serviste emniyet kemeri bulunmaktadır. Velilerin de öğrencileri kemeri bağlamaları doğrultusunda uyarmaları kendilerinden beklenmektedir. Okul servislerinde öğrencilerimizden uygar bireyler olarak; toplu davranış becerileri kazanmaları ve trafik kurallarına uymaları, çevresindeki arkadaşları ve sürücülerini rahatsız etmemeleri, kendilerine yakışır örnek davranışlar göstermeleri beklenir. Kent State Koleji Öğrencileri; Servislere düzenli ve güvenli bir şekilde biner ve inerler, birbirlerinin güvenliğini tehlikeye sokacak davranışlarda bulunmazlar. Serviste arkadaşları ile kimseyi rahatsız etmeyecek şekilde, alçak sesle konuşurlar. Servis hareket halindeyken yerlerinden kalkmazlar. Araçları temiz tutarlar, eşyalara zarar vermezler. Emniyet kemerlerini takarlar. Temizlik Hizmetleri Kent State Koleji nde genel sağlık açısından hijyen çok önemli bir faktördür. Hijyenin sağlanması için kullanılan temizlik maddelerine ve yapılan temizlik çalışmalarının kalitesine çok önem verilir. Güvenlik Hizmetleri Güvenlik hizmeti Daisy şirketi tarafından verilmektedir. 14

19 Güvenlik elemanları, okulda bulunan öğrenci ve öğretmenlerin, gelen misafirlerin can ve mal güvenliğini sağlamakla görevlidir. Okula yapılabilecek sabotaj, bomba, yangın gibi olaylarda binayı ve öğrencileri emniyet altına almakla yükümlüdür. Okul personeli dışında okula gelen herkes okul kapısına kimlik bırakmak ve görüşmek istediği kişiyi bildirmek zorunludur. Okulla bağlantısı olmayan kişiler okul içerisine alınmazlar. Okul Aile Birliği Okul aile birliği, okul ile aile arasındaki bütünleşmeyi gerçekleştirmek, veli ve öğretmenler arasındaki işbirliğini geliştirmek, okul aktivitelerinde aktif olarak yer almak, dilek ve önerilerini iletmek üzere çalışmalar yapar. Okul aile birliğinin yapacağı her çalışma okul müdürünün onayıyla gerçekleştirilir. Yönetim kurulu birlik adına görev yapar; 5asil 5 yedek üyeden oluşur. Genel kurulda alınan kararları okul yönetimiyle iş birliği yaparak bir plan dâhilinde yürütür. Denetleme kurulu, genel kurulca seçilen bir veli ve öğretmenler kurulunca seçilen iki öğretmen olmak üzere üç asıl ve üç yedek üyeden oluşur. Eğitim ve öğretim yılı içinde en az dört üyenin katılımı ile ayda bir toplanır ve karar yeter sayısı üçtür. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMIMIZ Uygulamalarda aşağıdaki ilkeler göz önünde bulundurulur; a) Okulumuzdaki tüm öğrenmelerimizin; Amaç ve kazanımlara yönelik olması, Planlı olması, Tam öğrenmeyi gerçekleştirici düzeyde olması, Yaratıcılık ve sorun çözme becerilerini geliştirici nitelikte olması, Eğitim teknolojisi ve öğretim stratejilerinden yüksek düzeyde yararlanılması, Uygulamalarını çoklu zekâ kuramını temel alarak gerçekleştirmesi, Yeniliklere açık, olumlu ve kendini gerçekleştirmesi amaçlanır. b) Okulumuzda gerçekleştirilen sınavlarda amaç, her ders için belirlenmiş amaç ve kazanımların gerçekleşme düzeyini belirlemek ve öğrenmenin ne düzeyde gerçekleştiğini saptamaktır. c) Sınavlardaki temel amaç, her öğrencinin neyi ne kadar öğrendiğini belirleyerek, öğrenme güçlüklerini ve öğretimin eksik yönlerini giderici önlemler almaktır. 15

20 d) İlköğretim programlarında belirlenmiş amaç ve kazanımlara göre yapılan yıllık planları çerçevesinde konuların işlenmesi genel ilkedir ve zorunludur. e) Öğrencilerimizin başarısını belirlemek amacıyla hazırlanan ölçme araçlarında; sadece bilginin ölçülmesine değil, kavrama, uygulama, analiz, sentez ve değerlendirme düzeyinde edindikleri kazanımların da ölçülmesine ağırlık verilir. f) Öğrencilerimizin ilgi, tutum ve kişilik tasarımı gibi psikolojik özelliklerinin belirlenmesi de önemlidir. Öğrencilerimizin bu özelliklerinin belirlenmesinde ilgi envanteri, tutum ve kişilik tasarımı ölçekleri gibi ölçme araçlarından yararlanılır. g) Ölçme ve değerlendirmede ders içi gözlemler, test uygulamaları (çoktan seçmeli, eşleştirmeli, tamamlamalı v.b), az sorulu-uzun cevaplı veya çok sorulu-kısa cevaplı yazılı yoklamalar, gözlemler, hazırlık ve alıştırma çalışmaları, ödevler, projeler, performans görevleri, dereceli puanlama anahtarları, kontrol listeleri v.b. yöntemlere başvurulur. h) Öğrenci başarısı, derslerin özelliklerine göre yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlar ile performans görevlerinden, proje ödevlerinden, portfolyo dosyalarından alınan notlar ve ders içi performansların gözlemlenmesi esas alınarak tespit edilir. i) Öğrencilerimizin ders, proje ödevleri, performans görevleri, uygulama, laboratuar çalışmaları ve sınavlara katılmaları zorunludur. j) Sınav, proje ve öğrencilerimizin performansına yönelik çalışmalar, 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. ORTAK SINAVLAR Hazır Bulunuşluk Sınavı (HBS): Sınıf seviyelerine göre kazanımlar sarmal olarak yapılandırılmıştır. Öğrencilerin öğrendikleri konular, bir sonraki öğretim yılında yeni öğrenecekleri konulara temel teşkil eder. Bu noktada öğrencilerin eksik öğrenmeleri ya da unuttukları kazanımların tespit edilip kazandırılarak yeni konuya geçmeleri, başarılarında önem kazanır. HBS ile öğrencilerin eksik öğrendikleri ya da unuttukları konular tespit edilir ve geri besleme çalışmaları yapılır. Yazılı Sınavlar: Öğrencinin öğrendiği belli bir ünite ve konuyu kapsayan, öğrencinin erişimini tespit eden sınavlardır. Karneye not olarak geçen bu sınavlar her ders için ayrı ayrı yapılmaktadır. Ölçme Değerlendirme ve Program Geliştirme Bölümü, her öğretim yılı başında yıllık planlar hazırlandıktan sonra, yazılı sınav uygulamalarının tarihlerini zümrelerle birlikte belirler. Tüm sınavlar önceden belirlenmiş tarihlerde yapılır. Görevlendirilen öğretmenler kendilerine bildirilen gün ve saatlerde ilgili yerde bulunarak sınav güvenliğini sağlar ve sınav gözetmenliği görevlerini etkin olarak yerine getirirler. Ortak sınavlarda derse giriş ve çıkışlar, SINAV HAFTASI ZAMAN ÇİZELGESİNE uyularak yapılır. 16