ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ"

Ceren Avcı
7 yıl önce
İzleme sayısı:

1 ÖZEL ASÇAY ANAOKULU KELEBEKLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: HATİCE DEVECİ ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA; tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE

2 BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK Sorumluluk ne demek? Çocukların ne gibi sorumlulukları vardır? Yumurtanın faydaları nelerdir? Mevsimlerin isimleri nelerdir? Bir Yılda 365 gün,52 hafta,12 ay öğrenildi. Zaman ölçme aletleri nelerdir? Takvim nasıl kullanılır? Saat ne işe yarar? Haftanın günleri nelerdir? Dün-Bugün-Yarın kavramları Önce-Şimdi-Sonra kavramları Mutlu-Mutsuz kavramları Sinirli kavramı Yaşlı-Genç kavramları İstiklal Marşı 7. Kıtası BÖLGEMİZ: MARMARA BÖLGESİ

3 Marmara Bölgesinde yetişen bitkiler Pirinç Ayçekirdeği Şeftali Marmara bölgesindeki önemli şehirler OYUN ETKİNLİKLERİ Oyun: Saat Oyunu Oyun: Çürük Yumurta Oyunu Oyun: Patlayan Mısırlar Oyunu Oyun: Evine - Köyüne Oyunu

4 ŞARKILAR, ŞİİRLER VE TEKERLEMELER MÜZİK: HOROZ ŞARKISI Horozumu kaçırdılar Damdan dama uçurdular Suyuna da pilav pişirdiler Gel bili bilibilibilibili Bili bilibili çilli horozum kayboldu Bir sabah kalktım Avluya baktım Aradım taradım bağırdım çağırdım Gel bili bilibilibilibili Bilibilibili çilli horozum kayboldu BİLMECELER: -365 günü, 52 haftayı, 12 ayı, aldım duvara astım. (Takvim) -Benim adım iki hece, çalışırım gündüz gece. (Saat) -Babası tembel, anası çalışkan, altmış tane, çocukları var. (Saat, akrep ve yelkovan) İnci dizilerim var, patlarım olurum kar. Unum besleyicidir. Karnınızı tok tutar.(mısır) Biz onu görürüz, o bizi görmez, O konuşur dinleriz, biz konuşuruz, dinlemez(televizyon) Eve bitişik odada, yemek pişer orada. (Mutfak) Elemeden yoğurur gün aşırı yumurtlar. (Tavuk) Benim bir yuvam var, iki türlü suyu var Pişirirsen aş olur, pişirmezsen kuş olur. (Yumurta) Kümeslerin efendisi, Her sabah çınlar sesi, Sanırsın ezan okur, uyandırır herkesi. (Horoz) PARMAK OYUNU: HOROZ Bu benim horozum..(sağ elin baş parmağı gösterilir) Bu da tavuğum.(sol elin baş parmağı gösterilir)

5 Bunlarda civcivlerim.. (iki elin kalan tüm parmakları oynatılır) Bunların hepsi benim...(eller ile kişi kendini gösterir) Bahçemdeki kümeste yaşıyorlar..(iki el çatı gibi yan yana konulur) Sabahları horozumun sesiyle uyanırım...(uyanma hareketi yapılır) Tavuğumun yumurtasını alırım...(el yumurta tutar gibi yapılır) Annem pişirir ben yerim (yeme hareketi yapılır) PARMAK OYUNU: SAAT-TAKVİM Kolumdaki saat. (bilek gösterilir) Tık tık yapar sallanır.. (baş hafif sallanır) Duvardaki takvim.(parmaklarla duvar işaret edilir) Sessizce bekler..(kollar bağlanır.) Günler hızlı hızlı geçer (koşma hareketi) Aylar yavaş yavaş (ağır ağır yürüme) İkisi de arkadaştır.(eller kenetlenir) İkisi de zaman için çalışır (kollarla hızlı yürüme) Benim için zaman her zaman mutlu geçer.(eller iki yana açılır gülümsenir) TEKERLEMELER : Takvime bakalım, Günleri sayalım, Doğum günüm ne zaman, Bir işaret koyalım, Aralık, ocak, şubat, Bir kartopu at, Mart, nisan, mayıs, Biz evde durmayız, Haziran, temmuz, ağustos, Dondurmaya bayılıyoruz, Eylül, ekim, kasım, Yağmuru çok severim ŞİİR : BENİM SORUMLULUKLARIM Yatağımı toplarım, Pijamamı katlarım, İşimi bırakmam kimseye, Bunlar benim sorumluluklarım Zamanında yatarım, Zamanında kalkarım, Dişlerimi fırçalar, Ayakkabımı boyarım,

6 Hiçbirinden sıkılmam, Bunlar benim sorumluluklarım! Kendi işimden kaçamam ki, Bunlar benim Sorumluluklarım!. DENEY : Mısırın Değişim deneyi Yumurta deneyi SANAT ETKİNLİKLERİ Kesme-yapıştırma-tamamlama tekniği ile SAAT etkinliğimizi yaptık. Pamukla tamamlama ve boyama tekniği ile KIŞ AĞACI etkinliğimizi yaptık. Artık materyalden saman ve oyun hamurundan TAVUK etkinliğimizi yaptık. Kesme yapıştıma-boyama ile tamamlama ÇAM AĞACI etkinliğimizi yaptık. Sınırlı boyama ile SÜSLEME etkinliğimizi yaptık. AYAK İZİ çıkarıp kesme çalışmamızı yaptık. Artık materyalden ÇİM ADAM yaptık.

7 OKUMA YAZMA HAZIRLIKLARI Oluş sırasına göre sıralama yaptık. Parçasını bulma çizgi çalışması yaptık. Eğik-düz-U ve zig-zag çizgi çalışması yaptık. O sesleri ile başlayan varlıkları bulduk. A-E-I sesleri ile başlayan varlıkları bulduk. Dikkat çalışması olarak iki resim arasındaki farkı bulalım çalışması yaptık. Değerler Eğitimi Sorumluluklarımızdan doğru olanı bulalım çalışması yaptık. Yıl-Ay-Mevsim Grafik çalışması yapıldı. Gölgesini bulma dikkat çalışması yaptık.

8 MATEMATİK BECERİLERİ rakam yazma çalışması yaptık. Abaküslerimizle sayma çalışmaları yaptık arası ritmik sayma yaptık. 10 dan geriye ritmik sayma yaptık. 6 ve 7 sayısı yazma çalışması yaptık arası toplama-çıkarma çalışmaları yaptık. 10 ar 10 ar 100 e kadar sayma çalışmaları yaptık 5 er 5 er 50 ye kadar sayma çalışmaları yaptık. 2 şer 2 şer 20 ye kadar sayma çalışması yaptık. 20 den geriye 2 şer 2 şer sayma çalışması yaptık. 1 de 10 na kadar rakam yazma çalışması yaptık. Basit toplama-çıkarma çalışmaları yaptık. Elips,dikdörtgen,kare,üçgen ve daire şekilleri pekiştirildi.

9 TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ: Hikâye: Mısır Püskülü Hikâye: Sorumluluk Sahibi PUGİ Hikâye: Takvim ve Saat Hikaye: Pamuk ile Tekir Hikaye: MİMAR SİNAN DRAMA: Drama: Düşmeseydim İnecektim

10 HAFTANIN GÜNLERİ Pazartesi: Oyuncak günü (tüm öğrenciler ) Salı : Meyve günü ( haftanın çocuğu) Çarşamba: Puzzle günü Perşembe: Lezzet günü (haftanın çocuğu) Cuma : Kitap günü (Haftanın çocuğu kitap getirecek ve anlatacak) HAFTANIN ÇOCUĞU: YAREN YILDIRIMDEMİR NOT: Sayın Velim belirlenen günlerdeki materyalleri takip ederek gününde okula göndermenizi rica ederim

12 GÖRSEL SANATLAR Çocuk eğitimi noktasında, kullanılan ve kullanılacak yöntemlerle, verimi arttırmak amacıyla sanat eğitimi, bilinenden ve umulandan daha çok kullanabilecek özelliktedir. Sanat bilgiyi, bilgi özgüveni sağlamaktadır. Çizgi ve karalama çalışmalarından sonra çocuklar serbest biçimler oluşturmaya yönlendirilebilirler. Biçimleri renklendirmek, çeşitli dokularla kaplamak, ayrıca biçimler ve yüzey arasındaki espas ilişkilerini ayarlamak, çocuklarda bir kompozisyon çözümlemesine doğru bir yönelime götürecektir. Bu hafta bu yöntemlerden karakalem tekniğini kullanarak öğrencilerimize renk kaygısını bir kenara bıraktırarak sadece düşüncelerini yansıtmalarını sağladık, daha önce öğrendiğimiz portre, doğa çalışmalarımızla bütünlük kurarak ''Hayallerim'' konulu karakalem çalışması yaptık. GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ: TUĞÇE UYUNMAZ SATRANÇ DERSİ HAFTALIK BÜLTEN Sayın velilerim bu haftadaki dersimizde genel bir tekrar yaptıktan sonra, karşılıklı maç yaptık. Hangi taşlarla açılış yapabiliriz, nasıl gelişim sağlayabiliriz onlar üzerinde tartıştık. Evde de tekrar yaparsak sevinirim. Dilek KOLUTEK SATRANÇ ANTRENÖRÜ

13 İNGİLİZCE Değerli Veliler, Bu hafta geçtiğimiz haftaya ek olarak have got yapısıyla A: Have you got a train? B: Yes, I have. (OLUMLU) B: No, I haven t. (OLUMSUZ) Şeklinde cümleler kurduk. Ve bu yapıya şuana kadar öğrendiğimiz uygun kelimeri dahil ettik. Örneğin 2. Ünitemizden Have you got a schoolbag? Yes, I have yada No, I haven t 4. Üitemizden Have you got a dog? Yes, I have, yada No, I haven t. şeklinde etkinlikler yaptık. Sizler de bu hafta bu şekilde etkinlikler yapabilirsiniz Ünitenin oyunlarını da oynatabilirsiniz.

Benzer belgeler

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU ÇALIŞKAN ARILAR HAFTALIK BÜLTEN

ÖZEL ASÇAY ANAOKULU ÇALIŞKAN ARILAR HAFTALIK BÜLTEN 09.01.2017-13.01.2017 BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK *Mısır nasıl yetişir?öğrendik. *Kümes hayvanlarının seslerini ve yürüyüşlerini taklit ederek öğrendik.