YILLARI ARASINDAKİ LİSANSÜSTÜ TEZLER. Prof. Dr. M. Arı. Prof. Dr. D. Mağden. Doç. Dr. N. Darıca. Prof. Dr. D. Mağden. Doç. Dr. N.

Transkript

1 YILLARI ARASINDAKİ LİSANSÜSTÜ TEZLER No Yılı Adı-Soyadı Statüsü Danışman Tez Konusu Berrin Akman Anaokuluna Devam Eden Aylık Çocukların Kavram Gelişimlerinde Kavram Eğtiminin Etkisinin Mesude Atay Özürlü Çocukların Normal Yaşıtları İle Birlikte Eğitim Aldıkları Kaynaştırma Programlarına Karşı Öğretmen Tutumları Üzerine Bir İnceleme Hasibe Ebru Tanju İlkokul 4. ve 5. Sınıfa Devam Eden Normal ve İşitme Engelli Öğrencilerde Benlik Kavramının Gelişiminin Neslihan Avcı Anasınıfı Öğretmenlerinin Kişiliği İle Çocukta Sosyal Gelişimi Destekleyen Davranışları Sergilemesi Arasındaki İlişkinin Asude Zihni Yaş Grubu Kız ve Erkek Sağlık Meslek Lisesi Öğrencilerinin Aile Planlaması ve Doğum kontrol Yöntemleri İle İlgili Bilgi Düzeyleri ve Eğilimleri Fatma Tahta Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan Öğretmenlerin İş Doyumu Düzeylerinin F. Çağlayan Atilla Dinçer Anaokuluna Devam Eden 5 Yaş Grubu Çocuklarına Kişiler Arası Problem Çözme Becerilerinin Kazandırılmasında Eğitimin Etkisinin Ümran Demiröz Zihinsel Engelli Çocuklarda İnce Devinsel Becerilerin Gelişiminin Hacer Elif Dağlıoğlu İlkokul Sınıflara Devam Eden Çocuklar Arasından Üstün Yetenekli Olanların Belirlenmesi Neziha Büyüksolak Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumuna Bağlı Yuvalarda Kalan ve İlkokul 3. Sınıfa Devam Eden Çocukların Akademik Başarılarının

2 Aysun Arısoy Aylar Arasındaki İleri Derecede İşitme Özürlü Çocukların Motor Gelişimi İle İlgili Becerilerinin Ayşe Turla Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Sanat Etkinliklerini Planlama, Uygulama ve Değerlendirme Becerilerinin Fatma Kalemci Ankara İl Merkezinde Bulunan Özel ve Resmi Okulöncesi Eğitim Kurumlarının Çevre Düzenlemesi ve Çalışan Eğitimci Personelin Nitelikleri Yönünden Karşılaştırmalı Olarak Meltem Erdemli Yrd. Doç. Dr. İ. Artan Bilkent Üniversitesi Erken Müzik Eğitimi Programına Devam Eden Aylık Çocukların Müzik Becerilerinin Gelişiminin Sevda Erdur Aynı Yaş ve Karma Yaş Grubunda Eğitim Alan Aylar Arasındaki Çocukların Özbakım Becerilerinin Sercan Bozdemir Ceylan Kurum Bakımı Altında Bulunan Normal ve Zihinsel Özürlü Çocukların Motor Gelişimine Eğitimin Etkisinin Karşılaştırmalı Olarak Arife Sibel Irmak Beş ve Altı Yaş Grubu Çocuklarda Doğuş Sırasının Uyum Problemleri İle Olan İlişkisinin Zeynep Y. Çetin 3-6 Yaş Arasındaki Down Sendromlu Çocuklarda Büyük Kas Motor Gelişiminin Ayşe İmamoğlu Orta III. Sınıfa Devam Eden Normal ve İleri Derecede İşitme Engelli Öğrencilerin Anne ve Babalarını Algılamalarının Nilgün Kaynak Doç.Dr. N Yaş Grubundaki Zihinsel Engelli, İşitme Engelli ve Cerebral Palsy'li Çocukların İnsan Figürü Çizimlerinin Ü. Savtap Pişkin 5-8 Yaş Grubu Otistik Çocukların Kavram Eğitimlerinde Bilgisayar İle Eğitimci Yönlendirmesinin Etkilerinin

3 Nursel Uyar Anaokuluna Devam Eden Aylık Çocuklara Destekleyici Olarak Uygulanan Eğitimde Drama Programının Çocukların Dil Gelişimine Etkisinin Emine Çınar Resimli kitaplarla Yapılan Destekleyici Eğitimin Zihinsel Özürlü Çocukların Dil Gelişimine Etkisinin Funda Acarlar Yrd. Doç. Dr. P. Ege Türkçe Kazanımında Kullanılan Fonolojik Süreçlerin ve Fonolojik Bozukluğu Olan Çocuklardaki Süreçlerle Karşılaştırılması F. Figen Güleryüz Yrd. Doç. Dr. P. Ege 2-6 Yaşlarındaki Kekemelik Problemi Olan ve Olmayan Çocukların Artikülasyon Özelliklerinin Karşılaştırılması Şafak Öztürk Üniversite Öğrencilerinin Cinsel Konular hakkındaki Bilgi, Tutum ve Davranışlarının Feriha Polat 6-11 Yaş Grubu Çocukların Hamile Anne Çizimlerinde Cinsiyetle İlgili Farklılıklarının Sema Seçilmiş Anaokuluna Giden ve Gitmeyen Erken Çocukluk Dönemindeki Çocukların Dil Gelişimi İle İlgili Becerilerinin Emine Yazıcı F.Almanya'nın Münih Kentinde Özel Eğitim Okulunun (Sondervolkschule) Öğrenme Güçlüğü Bölümüne (Lenbehindert) Devam Eden Türk Çocuklarının Annelerinin Bu Kurum ve Eğitim Sistemi Hakkındaki Görüşleri Şebnem Gümüşçü Tuş Down Sendromlu Bebeklerin Eğitiminde Kullanılan Ev Programlarının Bebeğin Gelişimine Etkisinin Şirin Karataş Özel ve Resmi Anaokullarına Devam Eden 5-6 Yaş Grubundaki Çocukların Bazı Sayı Kavramlarına Ait Becerilerinin Perim Özkök Çocuk Suçluluğunun Nedenleri ve Alınması Gerekli Tedbirler Aygen 7-11 Yaş Grubu Ailesi yanında ve

4 Ayvalı Kurumda Büyüyen Kız ve Erkek Çocuklarının Anne-Baba Figürü Çizimlerinin Duygusal Gelişim ve Gelişimsel Düzey Açısından Güldalı Aybaş Prof.Dr. M. Arı Gebelik Döneminde Görülen Psikososyal Değişikliklerin Gebe, Fetüs ve Çocuklar Üzerine Olan Etkisinin Değerlendirilmesi Özlem Ersoy Doç.Dr. S. İşitme ve Zihinsel Engelli Çocuğu Olan Annelerin Kaygı Düzeyleri ve Çocuklarını Kabullenme Durumlarına Destekleyici Eğitim Programlarının Etkisi Çiğdem Nihal Aydın Yrd. Doç. Dr. B. Akman Üniversite Anaokullarına Devam Eden 5-6 Yaş Çocuklarının Yaratıcılık Düzeylerinin Ceyhan Çelikoğlu B. Dönmez Boşanmanın Çocukların Benlik Saygısına Etkisinin İpek Balkaya Doç. Dr. B. Tuğrul Anaokuluna Yeni Başlayan Çocukların Okula Uyum Süreçlerini Etkileyen Faktörlerin Arzu İpek Doç. Dr. P.Bayhan Eğitimde Dramanın Zihinsel Engelli Çocukların Sosyal Gelişmeleri Üzerinde Etkisinin Deniz Karamanlı Okulöncesi Dönemde Entegrasyon Sınıflarında Bulunan 5-6 Yaş Grubundaki Normal Çocukların ve Sınıf Öğretmenlerinin Zihinsel Engelli Çocukların Sosyal Uyum Davranışları Hakkındaki Algılamalarının Dudu Melek Er Hastanede Yatan Çocuklar ve Ailelerinin Kaygı Düzeyini Etkileyen Faktörlerin Fatma Tezel Şahin Destekleyici Eğitim Programlarının 5-6 Yaş Grubunda Çocuğu Olan Babalar Üzerindeki Etkilerinin Münevver Can Yaşar Ankara İl Merkezindeki Anasınıfı Öğretmenlerinin Yeni Eğitim Programı Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Saptanması Çağla Özyiğit Gür Doç. Dr. E. Üstün Beş ve Yedi Yaşındaki Çocukların Canlı- Cansız Kavramlarını Algılamaları Aarasındaki Farklılığın

5 Serap Aydan Yılmaz Okulöncesi Dönemdeki Normal İşiten ve İşitme Engelli Öğrencilerin Ailelerinin ve Öğretmenlerinin Çocuklara Kitap Okuma Davranışlarının Nükhet Akın Okulöncesi Kurum Öğretmenlerinin Çocuk Kitaplarına Karşı Tutum ve Davranışları Aynur Akıncı Aydoğan Özürlü Çocuğa Sahip Anne Babaların Umutsuzluk Düzeylerinin Belirlenmesi Gülay Yalçıntaş Tarancı Yaş Grubu Özel ve Resmi İlköğretim Okullarına Devam Eden Kız ve Erkek Çocukların Aile Çizimlerinin Sosyo- Kültürel Değişkenler Yönünden Karşılaştırılması Dilek Acer Doç. Dr. İ. Artan Üç ve Dört Yaş Grubu Çocukların Annelerine Yöneltmiş Oldukları Cinsellikle İlgili Sorular ve Annelerinin Verdikleri Cevapların Oya Varlı Atay Özel ve Devlet İlköğretim Okullarında Öğrenim Gören Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Benlik Kavramı Düzeylerinin Neslihan Avcı Normal Sınıf Öğretmenlerinin Zihinsel Engelli Çocuklar ve Kaynaştırılmalarına İlişkin Tutumlarını ve Yeterliliklerini Değiştirmede Farklı Eğitim Tekniklerinin Etkisinin Karşılaştırılması Havise Çakmak Güleç Özel Sınıfa ve Kaynaştırılmış Sınıflara Devam Eden İlkokul Düzeyindeki Eğitilebilir Zihinsel Engelli Çocuklarla Engelli Olmayan Çocukların Benlik Kavramlarının Karşılaştırılması