İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Transkript

1 İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı İç Aydınlatma Hesap Yöntemleri Course Name Calculation Methods for Interior Lighting Kodu Yarıyılı Kredisi AKTS Kredisi Ders Seviyesi (Course Level) (Code) (Semester) (Local Credits) (ECTS Credits) ELK515 Güz (Fall) (3+0) 7,5 YL (M.Sc.) Lisansüstü Program (Graduate Program) Elektrik Mühendisliği (Electrical Engineering) Dersin Türü (Course Type) Seçmeli (Elective) Dersin Dili (Course Language) Türkçe (Turkish) Dersin İçeriği (Course Description) kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Doğal ve yapay ışık için hacim içinde çeşitli düzlemlerde ortalama ve noktasal dolaylı ve dolaysız aydınlık düzeyi hesapları; silindirik, yarı silindirik, küresel ve yarı küresel aydınlık düzeyi hesapları; kamaşma hesapları; kontrast geri verim katsayısı hesapları; bu hesaplarda kullanılan tabloların, eğrilerin, abakların, modellerin kuramsal temellerinin incelenmesi ve hata sınırlarının irdelenmesi; analitik ve sayısal hesap yöntemleri; bu konular ile ilgili mevcut bilgisayar programlarının karşılaştırmalı uygulamaları. Calculation of direct and indirect average illuminance and illuminance at a point on different surfaces in room from daylighting and artificial lighting; cylindrical, hemi-cylindrical, spherical and hemi-spherical illuminance calculations; glare calculations; contrast rendering factor calculations; investigation of the theoretical basis of models, tables, curves and charts used for these calculations and assessment of the error limits, analytical and numerical calculation procedures; comparative study of existing computer programs about these subjects. 1. Doğal ve yapay ışık için hacim içinde aydınlık düzeyi hesaplarının tüm bileşenleri için gerekli teorik bilginin oluşturulması 2. Hesaplar için gerekli olan tabloların, eğrilerin, abakların ve modellerin kuramsal temellerinin incelenerek kullanım yöntemlerinin öğrenilmesi, 3. Bir hacmin aydınlatma koşullarını sağlayan tüm bileşenlerini hesaplama becerisinin kazanılması 4. Mevcut aydınlatma hesap programlarını etkin şekilde kullanma becerisinin kazanılması 5. Aydınlatma ile ilgili literatürün takip edilerek güncel konuların incelenmesi 1. Formulating the necessary theoretical knowledge on all the components of illuminance in an interior space for daylighting and artificial lighting. 2. Learning the utilization of all tables, curves, charts and models through analyzing their conceptual basics 3. Obtaining the ability to calculate all the components of the lighting conditions of a space 4. Obtaining the ability to efficiently use available lighting calculation programs 5. Following the literature on lighting and analyzing contemporary subjects 1. Doğal ve yapay ışık için hacim içinde aydınlık düzeyi hesaplarının gerçekleştirilmesi 2. Hesaplar için gerekli olan tabloların, eğrilerin, abakların ve modellerin kullanımı 3. Seçilen bir hacmin tüm aydınlatma tasarımının gerçekleştirilmesi 4. Yapılan tasarım için farklı hesap teknikleri kullanılarak aydınlık düzeyi, parıltı, faydalanma katsayısı ve kamaşma hesaplarının gerçekleştirilmesi 5. Mevcut aydınlatma hesap programlarını etkin şekilde kullanarak yapılan hesapların program çıktılarıyla karşılaştırılması 1. Calculating illuminance levels in a space interior for daylight and artificial light 2. Using the necessary tables, curves, charts and models for the calculations 3. Designing the lighting of a chosen space 4. Using different calculation methods in order to calculate the illuminance, luminance, utilization factor and glare for the design in hand 5. Efficiently using the current lighting calculation programs to compare the calculations to the results of the program

2 Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) 1. R.H. Simons, Lighting Engineering Applied Calculations, Oxford Press CIE Standart S , Lighting of Indoor Workplaces, CIBSE, Code for Interior Lighting, CIE Collection on Glare, CIE 146:2002 & CIE 147: J. L. Lindslay, Applied Illumination Engineering, The Fairmont Press, 1997 Her bir öğrencinin seçtiği konuda en az iki makaleyi inceleyip karşılaştırdığı ve bir hacmin aydınlatma tasarımını gerçekleştirerek hesap yöntemleriyle elde edilen değerlerin aydınlatma hesap programlarıyla karşılaştırıldığı iki proje ve derste öğrenilen hesap yöntemlerinin uygulamaya döküldüğü iki ödev verilecektir. There will be two projects, the first one on analyzing and comparing at least two papers that each student selects on their field of interest and the second on designing the lighting system of a room and comparing the results of the calculations made for this room to those obtained from lighting calculation programs and two homeworks in which the calculation methods learned during the course will be applied. Ders laboratuar uygulaması içermez. The course does not include laboratory work. Matlab ve Excel ile hesap ve Dialux, Relux gibi Aydınlatma Hesap Programlarının kullanımı gereklidir. Calculations using Matlab and Excel and utilization of Lighting Calculation Programs such as Dialux and Relux is necessary. Dönem içinde proje sunumları Project presentations during the semester Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) (Assessment Criteria) Yıl İçi Sınavları (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) 2 % 20 (20 %) Projeler (Projects) 2 % 40 (40 %) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) 1 % 40 (40 %) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur.

3 DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Doğal ve yapay ışık için hacim içinde çeşitli düzlemlerde ortalama aydınlık düzeyi hesapları 1, 2 2 Doğal ve yapay ışık için hacim içinde çeşitli düzlemlerde noktasal dolaylı aydınlık düzeyi 1, 2 hesapları 3 Doğal ve yapay ışık için hacim içinde çeşitli düzlemlerde dolaysız aydınlık düzeyi hesapları 1, 2 4 Gök Modelleri 1 5 Silindirik, yarı silindirik aydınlık düzeyi hesapları; 1, 2 6 Küresel ve yarı küresel aydınlık düzeyi hesapları; 1, 2 7 Faydalanma katsayıları ve hesapları 1, 2, 4 8 Kamaşma, Fizyolojik Kamaşma, Psikolojik Kamaşma, Kamaşma Katsayısı hesapları; 1, 2, 4 9 Kontrast geri verim katsayısı hesapları; 1, 2 10 Hesaplarda kullanılan tabloların, eğrilerin, abakların, modellerin kuramsal temellerinin 1, 2 incelenmesi 11 Hesaplarda kullanılan tabloların, eğrilerin, abakların, modellerin hata sınırlarının irdelenmesi; 1, 2, 4 12 Analitik ve sayısal aydınlatma hesap yöntemleri 1, 3, 4 13 Analitik ve sayısal aydınlatma hesap yöntemlerine devam 1, 3, 4 14 Mevcut bilgisayar programlarının karşılaştırmalı uygulamaları 3, 4, 5 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Calculation of direct average illuminance on different surfaces in a room from daylighting 1, 2 and artificial lighting; 2 Calculation of illuminance at a point on different surfaces in a room from daylighting and 1, 2 artificial lighting; 3 Calculation of indirect average illuminance on different surfaces in a room from daylighting 1, 2 and artificial lighting; 4 Sky Models 1 5 Cylindrical, hemi-cylindrical illuminance calculations 1, 2 6 Spherical and hemi-spherical illuminance calculations 1, 2 7 Utilization factors and calculations 1, 2, 4 8 Glare, Physiological Glare, Psychological Glare, UGR Calculations 1, 2, 4 9 Contrast rendering factor calculations 1, 2 10 Investigation of the theoretical basis of models, tables, curves and charts used for lighting 1, 2 calculations and assessment of the error limits, 11 Assessment of the error limits,of models, tables, curves and charts used for lighting 1, 2, 4 calculations 12 Analytical and numerical calculation procedures 1, 3, 4 13 Analytical and numerical calculation procedures contd. 1, 3, 4 14 Comparative study of existing computer programs about these subjects 3, 4, 5

4 Dersin Elektrik Mühendisliği Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) 1 Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, Elektrik Mühendisliği alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme (bilgi) ve edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme (beceri) 2 Elektrik Mühendisliği alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme, yeni bilgiler oluşturabilme (beceri) ve disiplinler arası çalışmalarda kullanabilme (alana özgü yetkinlik) 3 Elektrik Mühendisliği ve elektrik enerjisi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme (öğrenme yetkinliği), alanı ile ilgili karşılaşılan karmaşık sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri) ve liderlik yapabilme (bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği) 4 Elektrik Mühendisliği alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve alanı dışındaki gruplara, uluslar arası platformlar dahil, yazılı, sözlü ve görsel olarak en az bir bildiri sunarak sistemli biçimde aktarabilme (iletişim ve sosyal yetkinlik, alana özgü yetkinlik) 5 Elektrik Mühendisliği alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (iletişim ve sosyal yetkinlik) 6 Elektrik Mühendisliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (alana özgü yetkinlik) 7 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (iletişim ve sosyal yetkinlik), Elektrik Mühendisliği alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (alana özgü yetkinlik) Katkı Seviyesi : Az, 2. Kısmi, 3. Tam

5 Relationship between the Course and Electrical Engineering Curriculum Program Outcomes 1 Developing and intensifying knowledge in the area of electrical engineering, based upon the competency in the undergraduate level (knowledge) and the ability to use the expert-level theoretical and practical knowledge acquired in the area (skill). 2 Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the area of electrical engineering and the knowledge from various other disciplines (skill), using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are processed within the area) in inter-disciplinary studies (area specific competency). 3 Assessing the specialist knowledge and skill gained to electrical engineering and electrical energy area through the study with a critical view (learning competence), solving the unforeseen and complex problems faced in the electrical engineering area by making use of the research methods (skill), fulfilling the leader role (competence to work independently and take responsibility). 4 Systematically transferring the current developments in the area of electrical energy and one s own work to other groups in and out of the area, including international environments; in written, oral and visual forms with presenting one paper at least (communication and social competency, area specific competency). 5 Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of the area of electrical engineering (communication and social competency). 6 Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of the electrical engineering area related data and the ability to teach these values to others (area specific competency). 7 Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary (communication and social competency), developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to the area of electrical engineering and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (area specific competency). Level of Contribution : Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Lale ERDEM Tarih (Date) 23 Haziran 2011 İmza (Signature)