S. Cigdem Bagci Hemsinlioglu Isik Universitesi Derece Alan Üniversite Yıl

Transkript

1 S. Cigdem Bagci Hemsinlioglu Isik Universitesi 1. Adı Soyadı : Sabahat Çiğdem Bağcı Hemşinlioğlu 2. Doğum Tarihi : Unvanı : Yrd. Doç. 4. Öğrenim Durumu : Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Boğaziçi Üniversitesi 2003 Y. Lisans Psikolojide Araştırma Yöntemleri Surrey Üniversitesi (UK) 2008 Doktora Psikoloji Goldsmiths, University of London (UK) Çalıştığı Kurum : Işık Üniversitesi 6. Akademik Unvanlar Yardımcı Doçentlik Tarihi : Temmuz, Yayınlar 7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI,SSCI,Arts and Humanities) Bagci, S. C., Rutland, A., Blumberg, H., Kumashiro, M., Smith, P. K., & Blumberg, H. (2014). Are minority status children s cross-ethnic friendships beneficial in a multiethnic context? British Journal of Developmental Psychology, 32, DOI: /bjdp Bagci, S. C., Kumashiro, M., Smith, P. K., Blumberg, H. & Rutland, A. (2014). Cross-ethnic friendships, are they really rare? Evidence from multiethnic secondary schools in London. International Journal of Intercultural Relations, 41, DOI: /j.ijintrel Bagci, S. C. (2016). Does everyone benefit equally from self-efficacy beliefs? Academic self-efficacy and the moderating role of perceived social support on motivation. Journal of Early Adolescence. DOI: / Bagci, S. C., Kumashiro, M., Rutland, A., Smith, P. K., & Blumberg, H. (2017). Cross-ethnic friendships, psychological well-being, and academic outcomes: Study of South Asian and White children in the UK. European Journal of Developmental Psychology, 14, DOI: / Bagci, S. C., Çelebi, E. & Karaköse, S. (2017). Discrimination towards ethnic minorities: How does it

2 relate to majority group members' outgroup attitudes and support for multiculturalism. Social Justice Research, 30, DOI: /s Bagci, S. C., & Çelebi, E. (2017). Cross-group friendships and outgroup attitudes among Turkish- Kurdish ethnic groups: Does perceived interethnic conflict moderate the friendship-attitude link? Journal of Applied Social Psychology, 47, DOI: /jasp Bagci, S. C., Piyale, Z. E., Bircek, N. I., & Ebcim, E. (2017). Think beyond contact: Reformulating imagined contact theory by adding friendship potential. Group Processes and Intergroup Relations. DOI: / Bagci, S. C. & Çelebi, E. (2017). Are your cross-ethnic friends ethnic and/or national group identifiers? The role of own and perceived cross-ethnic friend s identities on outgroup attitudes and multiculturalism. European Journal of Social Psychology. DOI: /ejsp Çelebi, E., Verkuyten, M., & Bagci, S. C. (2017). Social identification, discrimination and mental and physical health among Syrian refugees: The moderating role of identity motives. European Journal of Social Psychology. DOI: /ejsp Bagci, S. C., Piyale, Z. E., Karaköse, S., & Şen, E. (incelemede). Collective victimhood beliefs among Turkish and Kurdish group members in Turkey: Links to ingroup and outgroup attitudes and attribution of responsibility for conflict. Bagci, S. C., Karaköse, S., Piyale, Z. E., & Şen, E. (incelemede). Associations between competitive victimhood beliefs and outgroup attitudes: The mediating role of identification and the moderating role of group status. Bagci, S. C., Piyale, Z. E., & Ebcim, E. (incelemede). Imagined contact in high conflict settings: The role of ethnic group identification and the perspective of minority group members Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler Bagci, S. C. (Mart 2012). Ethnic and gender differences on academic self-concepts and outcomes in multiethnic secondary schools in London. InLab Uluslararasi Kisilik Farkliliklari Konferansi nda sunulmuş sözlü bildiri, Londra, İngiltere. Bagci, S. C., Kumashiro, M., Smith, P. K., Blumberg, H. & Rutland, A. (Nisan 2013). Cross-ethnic friendships, are they really rare? Evidence from multiethnic secondary schools in London. BPS Senelik Konferansi nda sunulmus poster bildirisi, Harrogate, İngiltere. Bagci, S. C., Rutland, A., Kumashiro, M., Smith, P. K., & Blumberg, H. (Mayis 2013). Cross-ethnic friendships during secondary school years: How do they relate to well-being, resilience and academic outcomes? 9. Sosyal ve Endustriel Psikoloji Doktora Toplantisi nda sunulmuş sözlü bildiri, Lizbon, Portekiz. Bagci, S. C., Kumashiro, M., Smith, P. K., Blumberg, H. & Rutland, A. (Temmuz 2013). Cross-ethnic friendships, are they really rare? Evidence from multiethnic secondary schools in London. 13. Avrupa Psikoloji Kongresi nde sunulmuş sözlü bildiri, Stockholm, İsveç. Bagci, S. C., Rutland, A., Blumberg, H., Kumashiro, M., Smith, P. K., & Blumberg, H. (Eylul 2013). Cross-ethnic friendships among British children: How do they relate to ethnic diversity and positive developmental outcomes? 16. Avrupa Gelişimsel Psikoloji Konferansi nda sunulmuş sözlü bildiri, Lozan, İsviçre.

3 Bagci, S. C., Kumashiro, M., Rutland, A., Smith, P. K., & Blumberg, H. (Eylul 2014) How do crossethnic friendships relate to positive psychological and academic outcomes? The role of selfdisclosure and affirmation. BPS Gelisimsel Psikoloji Kongresi nde sunulmuş sözlü bildiri, Amsterdam, Hollanda. Bagci, S. C., Kumashiro, M., Rutland, A., Smith, P. K., & Blumberg, H. (February 2015). How do cross-ethnic friendships relate to positive psychological and academic outcomes? The role of self-disclosure and affirmation. 16. SPSP Konferansı nda sunulmuş poster bildirisi. Long Beach, USA. Bagci, S. C., Kumashiro, M., Rutland, A. (Mayıs 2015). Think about a good cross-ethnic friend: Could cross-ethnic friendships increase ethnic minority youth s future academic motivations? BPS Yıllık Konferansı nda sunulmuş poster bildirisi, Liverpool, UK. Bagci, S. C., Rutland, A., Kumashiro, M., Smith, P. K., & Blumberg, H. (Eylül 2015). Cross-ethnic friendships and perceived ethnic discrimination among South Asian British children: Links to psychological and academic outcomes. 17. Avrupa Gelişim Psikolojisi Konferansı nda sunulmuş sözlü bildiri, Braga, Portekiz. Bagci., S. C. (Nisan 2016). Promoting self-efficacy among children: A classroom-based intervention strategy to promote positive outcomes. BPS Yıllık Konferansı nda sunulmuş poster bildirisi, Nottingham, UK. Bagci., S. C. (Nisan 2016). Does everyone benefit equally from self-efficacy beliefs? The moderating role of social support. BPS Yıllık Konferansı nda sunulmuş sözlü bildiri, Nottingham, UK. Bagci, S. C. (Temmuz 2016). Promoting self-efficacy among children: A classroom-based intervention strategy to promote positive outcomes. 24. Uluslararası Davranışsal Gelişim Toplantısı nda sunulmuş poster bildirisi, Vilnius, Litvanya. Bagci, S. C. (Temmuz 2016). Cross-ethnic friendships and perceived ethnic discrimination among South Asian British children: Links to psychological and academic outcomes. 24. Uluslararası Davranışsal Gelişim Toplantısı nda sunulmuş sözlü sempozyum bildirisi, Vilnius, Litvanya. Bagci, S. C. (Temmuz 2017). Imagined contact in high-conflict settings: The role of group identification and the perspective of minority group members. 18. Avrupa Sosyal Psikoloji Toplantısı nda sunulacak sözlü bildiri, Granada, İspanya Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler Bagci, S. C. (incelemede). Immigrant status effects. Encyclopedia of Child and Adolescent Development. Wiley Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler Bagci, S. C., & Çelebi, E. (2017). Gruplararası temas ve çatışma ile dışgrup tutumlar ve çokkültürlülüğe destek ilişkisinde algılanan tehdit ve gruplararası kaygının aracı rolü. [Effects of intergroup contact and conflict on attitudes and multiculturalism: The mediating role of intergroup threat and anxiety] Türk Psikoloji Yazıları, 20, Bagci, S. C. & Çelebi, E. (basımda). Etnik ve ulusal kimlikler ile dışgrup tutumları ilişkisinde çatışma algısı ve dışgruba sorumluluk yükleme. [Ethnic and national identities: Links to outgroup attitudes via attribution of responsibility and perceived interethnic conflict]. Türk Psikoloji Dergisi.

4 Bagci, S. C. (incelemede). Akademik öz-yeterlik arttırma: Erken ergenler arasında uygulanmış bir müdahale programının etkinliği [Promoting academic self-efficacy: An intervention strategy to enhance positive outcomes among early adolescents] Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler Bagci, S. C. & Çelebi, E. (Temmuz 2016). Türk ve Kürt gruplarda gruplararası arkadaşlıklar ve dışgrup tutumları: Algılanan çatışmanın düzenleyici etkisi. 19. Türk Psikoloji Derneği Konferansı nda sunulmuş sözlü sempozyum bildirisi, İzmir, Türkiye. 8. Projeler LLSS (Longitudinal London School Study, Londra Okulları Çalışması) Doktora calismasi icin yapilmis uzun donemli okul calismasi. Goldsmiths Universitesinden, Prof Peter Smith, Dr Herbert Blumberg, Dr Madoka Kumashiro ve Prof Adam Rutland ile Londra da bulunan liselerdeki etnikler arasi arkadasliklar, ve gelisimsel ve sosyal sonuclari Sile Self-efficacy and Awareness Project (Sile Öz-yeterlik ve Farkındalık Projesi) Şile ÇYDD desteği ve Işık Üniversitesi Psikoloji öğrencileri ile her dönem uygulamalı sosyal deneysel psikoloji dersleri bazında Şile deki öğrencilere uygulanan akadmeik öz-yeterlilik projesidir. Bu müdahale programı Şile deki gençlerde öz-yeterlilik, akademik/psikolojik sağlamlık ve bilinçlilik ile motivasyonu arttırma amaçlı olarak uygulanmaktadır. Veri toplama süreci halen devam etmektedir. Kurdish-Turkish Perceived Intergroup Conflict Project (Türk-Kürt Çatışma Algısı Projesi) Şehir üniversitesi ile işbirliği kurularak Türk-Kürt etno-kültürel ilişkilerde gruplararası süreçler incelenmiştir. Türkiye nin batı ve doğusundan toplanan veriler dışgrup tutumları, karşı etnik grup arkadaşlıklar ve çatışma algısı, çokkültürlülüğe destek, algılanan ayrımcılık ve etnik kimlikler gibi kavramlar ışığında değerlendirilmiştir. Imagined Intergroup Contact in the Turkish Context (BAP Projesi 15B101, TL) Z. Ecem Piyale ve Efsane Ebcim ile hayali gruplararası temas teorisi incelenmiştir. İlk üç deneyde standard temas senaryona arkadaşlık potansiyeli eklenerek temasın etkisi arttırılmıştır. Çalışma Türk katılımcıların Suriyeli mültecilere tutumlarını test etmiştir. Daha sonraki çalışmalar Türkler ve farklı etnik grupları içererek devam etmektedir. 9. Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler Society of Social and Personality Psychology European Association of Social Psychology 10. Ödüller University of London, Konferans bursu ( 300) SPSP, 16 inci Sosyal ve Kisilik Psikolojisi Konferansi, Konferans bursu ($500) Işık Üniversitesi BAP Projesi (26873 TL) 11. Mesleki hizmetler Gazete Yayınları

5 Hakemlikler Social Development, Journal of Research on Adolescence, Child Development, International Journal of Behavioral Development, Developmental Psychology, British Journal of Educational Psychology, PLoS ONE, Group Processes and Intergroup Relations, Children and Society. 12. Son iki yılda verilen lisans düzeyindeki dersler Akademik Yıl Dönem Dersin Adı Haftalık Saati Öğrenci Teorik Uygulama Sayısı 2017 Güz PSY 312 Yöntemleri 2) Güz PSY 422 (Uygulamalı Psikolojde Proje) İlkbahar PSY 311 Yöntemleri 1) 2016 Güz PSY 312 Yöntemleri 2) Güz PSY 424 (Deneysel Sosyal Psiklojide Proje) İlkbahar PSY 311 Yöntemleri 1) İlkbahar PSY 432 (Uygulamalı Gelişim Psikolojisi)