Sonuçlar. Hızlı İstatistik Anket 'ODTU Anket Servisi Örnek Anket' Anket 46418

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Sonuçlar. Hızlı İstatistik Anket 46418 'ODTU Anket Servisi Örnek Anket' Anket 46418"

Transkript

1 Sonuçlar Anket Bu sorgudaki kayıt sayısı: 51 Anketteki toplam kayıt: 51 Toplama göre yüzde: % Seçili 1 / 74

2 Seçili 2 / 74

3 1 için alan özeti 1) Cinsiyet Yanıt Sayı Yüzde oran Kadın (F) % Erkek (M) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 3 / 74

4 1 için alan özeti 1) Cinsiyet Seçili 4 / 74

5 1 için alan özeti 3) Düzenli takip ettiğiniz bir e-dergi var mı? Yanıt Sayı Yüzde oran Evet (Y) % Hayır (N) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 5 / 74

6 1 için alan özeti 3) Düzenli takip ettiğiniz bir e-dergi var mı? Seçili 6 / 74

7 1 için alan özeti 3-a)Hangi konularda yazılmış e-dergileri takip ediyorsunuz? Yanıt Sayı Yüzde oran Doğa Bilimleri (1) % Matematik (2) % Kimya (3) % Biyoloji (4) % Sosyal Bilimler (5) % Eğitim (6) % Psikoloji (7) % Ekonomi (8) % Teknoloji (9) % Bilişim (10) % Tıp (11) % Mühendislik (12) % Seçili 7 / 74

8 1 için alan özeti 3-a)Hangi konularda yazılmış e-dergileri takip ediyorsunuz? Seçili 8 / 74

9 1 için alan özeti 3-b) E-Dergi takip etmeyi istememe sebepleriniz nelerdir? Yanıt Sayı Yüzde oran Basılı yayınları tercih ediyorum (1) % Alanımda düzenli izleyeceğim uygun bir dergi yok (2) % Yayınları dergi bazında değil anahtar kelime bazında izliyorum. (3) % Seçili 9 / 74

10 1 için alan özeti 3-b) E-Dergi takip etmeyi istememe sebepleriniz nelerdir? Seçili 10 / 74

11 1 [Kaç yıldır Ankara'dasınız?] için alan özeti 4) Aşağıdaki soruları yıl cinsinden yanıtlayınız. Hesaplama Sonuç Sayı 21 Toplam 4061 Standart sapma Ortalama En az 0 1. Çeyrek (Q1) 2.5 Medyan değeri 5 3. Çeyrek (Q3) 15 En çok 1992 Boş değerler hesaba katılmadı Q1 ve Q3 Minitab yöntemi kullanılarak hesaplandı Seçili 11 / 74

12 1 [Şu anki görevinizi kaç yıldır sürdürüyorsunuz?] için alan özeti 4) Aşağıdaki soruları yıl cinsinden yanıtlayınız. Hesaplama Sonuç Sayı 20 Toplam 1538 Standart sapma Ortalama 76.9 En az 0 1. Çeyrek (Q1) 1 2. Çeyrek (Medyan) Çeyrek (Q3) 7.75 En çok 1453 Boş değerler hesaba katılmadı Q1 ve Q3 Minitab yöntemi kullanılarak hesaplandı Seçili 12 / 74

13 2(1) için alan özeti 1) Evet - Açık değil - Hayır soru grubu [UHT sütler hijyenik olduğu için yararlıdır] Yanıt Sayı Yüzde oran Evet (Y) % Hayır (N) % Açık değil (U) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 13 / 74

14 2(1) için alan özeti 1) Evet - Açık değil - Hayır soru grubu [UHT sütler hijyenik olduğu için yararlıdır] Seçili 14 / 74

15 2(2) için alan özeti 1) Evet - Açık değil - Hayır soru grubu [Pastorize sütler yeterli steril şartları sağlamamaktadır] Yanıt Sayı Yüzde oran Evet (Y) % Hayır (N) % Açık değil (U) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 15 / 74

16 2(2) için alan özeti 1) Evet - Açık değil - Hayır soru grubu [Pastorize sütler yeterli steril şartları sağlamamaktadır] Seçili 16 / 74

17 2(3) için alan özeti 1) Evet - Açık değil - Hayır soru grubu [Cam şişede satılan sütler karton ambalaja göre daha sağlıklıdır] Yanıt Sayı Yüzde oran Evet (Y) % Hayır (N) % Açık değil (U) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 17 / 74

18 2(3) için alan özeti 1) Evet - Açık değil - Hayır soru grubu [Cam şişede satılan sütler karton ambalaja göre daha sağlıklıdır] Seçili 18 / 74

19 2(1) için alan özeti 2) Anlamsal farka dayalı soru dizisi [Uzun Kısa] Yanıt Sayı Yüzde oran 1 (1) % 2 (2) % 3 (3) % 4 (4) % 5 (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 19 / 74

20 2(1) için alan özeti 2) Anlamsal farka dayalı soru dizisi [Uzun Kısa] Seçili 20 / 74

21 2(2) için alan özeti 2) Anlamsal farka dayalı soru dizisi [Siyah Beyaz] Yanıt Sayı Yüzde oran 1 (1) % 2 (2) % 3 (3) % 4 (4) % 5 (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 21 / 74

22 2(2) için alan özeti 2) Anlamsal farka dayalı soru dizisi [Siyah Beyaz] Seçili 22 / 74

23 2(3) için alan özeti 2) Anlamsal farka dayalı soru dizisi [Acı Tatlı] Yanıt Sayı Yüzde oran 1 (1) % 2 (2) % 3 (3) % 4 (4) % 5 (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 23 / 74

24 2(3) için alan özeti 2) Anlamsal farka dayalı soru dizisi [Acı Tatlı] Seçili 24 / 74

25 2(4) için alan özeti 2) Anlamsal farka dayalı soru dizisi [Kolay Zor] Yanıt Sayı Yüzde oran 1 (1) % 2 (2) % 3 (3) % 4 (4) % 5 (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 25 / 74

26 2(4) için alan özeti 2) Anlamsal farka dayalı soru dizisi [Kolay Zor] Seçili 26 / 74

27 2(1) için alan özeti 3) Ortak yanıtlar için tek seçimli soru dizisi [Facebook] Yanıt Sayı Yüzde oran Acemi (1) % Temel Düzey (2) % Ortalama (3) % Ortalamanın üstünde (4) % Usta (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 27 / 74

28 2(1) için alan özeti 3) Ortak yanıtlar için tek seçimli soru dizisi [Facebook] Seçili 28 / 74

29 2(2) için alan özeti 3) Ortak yanıtlar için tek seçimli soru dizisi [Moodle] Yanıt Sayı Yüzde oran Acemi (1) % Temel Düzey (2) % Ortalama (3) % Ortalamanın üstünde (4) % Usta (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 29 / 74

30 2(2) için alan özeti 3) Ortak yanıtlar için tek seçimli soru dizisi [Moodle] Seçili 30 / 74

31 2(3) için alan özeti 3) Ortak yanıtlar için tek seçimli soru dizisi [Ofis Uygulamaları (Word/excel vs)] Yanıt Sayı Yüzde oran Acemi (1) % Temel Düzey (2) % Ortalama (3) % Ortalamanın üstünde (4) % Usta (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 31 / 74

32 2(3) için alan özeti 3) Ortak yanıtlar için tek seçimli soru dizisi [Ofis Uygulamaları (Word/excel vs)] Seçili 32 / 74

33 2(4) için alan özeti 3) Ortak yanıtlar için tek seçimli soru dizisi [Unix] Yanıt Sayı Yüzde oran Acemi (1) % Temel Düzey (2) % Ortalama (3) % Ortalamanın üstünde (4) % Usta (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 33 / 74

34 2(4) için alan özeti 3) Ortak yanıtlar için tek seçimli soru dizisi [Unix] Seçili 34 / 74

35 2(1) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Bilgisayar okuryazarlığı] Yanıt Sayı Yüzde oran 1 (1) % 2 (2) % 3 (3) % 4 (4) % 5 (5) % 6 (6) % 7 (7) % 8 (8) % 9 (9) % 10 (10) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 35 / 74

36 2(1) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Bilgisayar okuryazarlığı] Seçili 36 / 74

37 2(2) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Ofis Uygulamalarına hakimiyet] Yanıt Sayı Yüzde oran 1 (1) % 2 (2) % 3 (3) % 4 (4) % 5 (5) % 6 (6) % 7 (7) % 8 (8) % 9 (9) % 10 (10) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 37 / 74

38 2(2) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Ofis Uygulamalarına hakimiyet] Seçili 38 / 74

39 2(3) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Ingilizce Anlama] Yanıt Sayı Yüzde oran 1 (1) % 2 (2) % 3 (3) % 4 (4) % 5 (5) % 6 (6) % 7 (7) % 8 (8) % 9 (9) % 10 (10) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 39 / 74

40 2(3) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Ingilizce Anlama] Seçili 40 / 74

41 2(4) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Ingilizce Konuşma] Yanıt Sayı Yüzde oran 1 (1) % 2 (2) % 3 (3) % 4 (4) % 5 (5) % 6 (6) % 7 (7) % 8 (8) % 9 (9) % 10 (10) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 41 / 74

42 2(4) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Ingilizce Konuşma] Seçili 42 / 74

43 2(5) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Ingilizce Yazma] Yanıt Sayı Yüzde oran 1 (1) % 2 (2) % 3 (3) % 4 (4) % 5 (5) % 6 (6) % 7 (7) % 8 (8) % 9 (9) % 10 (10) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 43 / 74

44 2(5) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Ingilizce Yazma] Seçili 44 / 74

45 2(6) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Fotokopi Makinası] Yanıt Sayı Yüzde oran 1 (1) % 2 (2) % 3 (3) % 4 (4) % 5 (5) % 6 (6) % 7 (7) % 8 (8) % 9 (9) % 10 (10) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 45 / 74

46 2(6) için alan özeti 4) 10 Ölçekli soru dizisi [Fotokopi Makinası] Seçili 46 / 74

47 2(1) için alan özeti 5) 5li ölçekli soru tipi Genellikle Kesinlikle Katılıyorum - Kesinlikle Katılmıyorum arasında yer alan anket ölçekleri için bu soru tipi kullanılır. [Internet temelli dersler çok faydalıdır] Yanıt Sayı Yüzde oran Toplam 1 (1) % 38.89% 2 (2) % 3 (3) % 33.33% 4 (4) % 5 (5) % 27.78% Yanıt yok % Gösterilmeyen % Aritmetik ortalama 2.72 Standart sapma 1.23 Toplam (Yanıtlar) % % Durum sayısı % Seçili 47 / 74

48 2(1) için alan özeti 5) 5li ölçekli soru tipi Genellikle Kesinlikle Katılıyorum - Kesinlikle Katılmıyorum arasında yer alan anket ölçekleri için bu soru tipi kullanılır. [Internet temelli dersler çok faydalıdır] Seçili 48 / 74

49 2(2) için alan özeti 5) 5li ölçekli soru tipi Genellikle Kesinlikle Katılıyorum - Kesinlikle Katılmıyorum arasında yer alan anket ölçekleri için bu soru tipi kullanılır. [Proje temelli öğretim uygulamaları öğrenmeyi etkinleştirir] Yanıt Sayı Yüzde oran Toplam 1 (1) % 17.65% 2 (2) % 3 (3) % 29.41% 4 (4) % 5 (5) % 52.94% Yanıt yok % Gösterilmeyen % Aritmetik ortalama 3.65 Standart sapma 1.27 Toplam (Yanıtlar) % % Durum sayısı % Seçili 49 / 74

50 2(2) için alan özeti 5) 5li ölçekli soru tipi Genellikle Kesinlikle Katılıyorum - Kesinlikle Katılmıyorum arasında yer alan anket ölçekleri için bu soru tipi kullanılır. [Proje temelli öğretim uygulamaları öğrenmeyi etkinleştirir] Seçili 50 / 74

51 2(3) için alan özeti 5) 5li ölçekli soru tipi Genellikle Kesinlikle Katılıyorum - Kesinlikle Katılmıyorum arasında yer alan anket ölçekleri için bu soru tipi kullanılır. [Görsellerle zenginleştirilmiş bir ders öğrencinin dikkatini dağıtır] Yanıt Sayı Yüzde oran Toplam 1 (1) % 58.82% 2 (2) % 3 (3) % 23.53% 4 (4) % 5 (5) % 17.65% Yanıt yok % Gösterilmeyen % Aritmetik ortalama 2.35 Standart sapma 1.37 Toplam (Yanıtlar) % % Durum sayısı % Seçili 51 / 74

52 2(3) için alan özeti 5) 5li ölçekli soru tipi Genellikle Kesinlikle Katılıyorum - Kesinlikle Katılmıyorum arasında yer alan anket ölçekleri için bu soru tipi kullanılır. [Görsellerle zenginleştirilmiş bir ders öğrencinin dikkatini dağıtır] Seçili 52 / 74

53 2(4) için alan özeti 5) 5li ölçekli soru tipi Genellikle Kesinlikle Katılıyorum - Kesinlikle Katılmıyorum arasında yer alan anket ölçekleri için bu soru tipi kullanılır. [Video gösterimi derse olan ilgili arttırır] Yanıt Sayı Yüzde oran Toplam 1 (1) % 17.65% 2 (2) % 3 (3) % 17.65% 4 (4) % 5 (5) % 64.71% Yanıt yok % Gösterilmeyen % Aritmetik ortalama 3.76 Standart sapma 1.25 Toplam (Yanıtlar) % % Durum sayısı % Seçili 53 / 74

54 2(4) için alan özeti 5) 5li ölçekli soru tipi Genellikle Kesinlikle Katılıyorum - Kesinlikle Katılmıyorum arasında yer alan anket ölçekleri için bu soru tipi kullanılır. [Video gösterimi derse olan ilgili arttırır] Seçili 54 / 74

55 2 [Bilgisayarda oyun oynamak][label 1] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[memnuniyet düzeyi] Yanıt Sayı Yüzde oran Hiç (1) % Az (2) % Orta (3) % Çok (4) % Oldukça çok (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 55 / 74

56 2 [Bilgisayarda oyun oynamak][label 1] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[memnuniyet düzeyi] Seçili 56 / 74

57 2 [Bilgisayarda oyun oynamak][label 2] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[önem düzeyi] Yanıt Sayı Yüzde oran Önemsiz (1) % Az Önemli (2) % Önemli (3) % Çok önemli (4) % Fikrim Yok (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 57 / 74

58 2 [Bilgisayarda oyun oynamak][label 2] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[önem düzeyi] Seçili 58 / 74

59 2 [Televizyon izlemek][label 1] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[memnuniyet düzeyi] Yanıt Sayı Yüzde oran Hiç (1) % Az (2) % Orta (3) % Çok (4) % Oldukça çok (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 59 / 74

60 2 [Televizyon izlemek][label 1] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[memnuniyet düzeyi] Seçili 60 / 74

61 2 [Televizyon izlemek][label 2] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[önem düzeyi] Yanıt Sayı Yüzde oran Önemsiz (1) % Az Önemli (2) % Önemli (3) % Çok önemli (4) % Fikrim Yok (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 61 / 74

62 2 [Televizyon izlemek][label 2] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[önem düzeyi] Seçili 62 / 74

63 2 [Kitap okumak][label 1] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[memnuniyet düzeyi] Yanıt Sayı Yüzde oran Hiç (1) % Az (2) % Orta (3) % Çok (4) % Oldukça çok (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 63 / 74

64 2 [Kitap okumak][label 1] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[memnuniyet düzeyi] Seçili 64 / 74

65 2 [Kitap okumak][label 2] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[önem düzeyi] Yanıt Sayı Yüzde oran Önemsiz (1) % Az Önemli (2) % Önemli (3) % Çok önemli (4) % Fikrim Yok (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 65 / 74

66 2 [Kitap okumak][label 2] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[önem düzeyi] Seçili 66 / 74

67 2 [Dans etmek][label 1] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[memnuniyet düzeyi] Yanıt Sayı Yüzde oran Hiç (1) % Az (2) % Orta (3) % Çok (4) % Oldukça çok (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 67 / 74

68 2 [Dans etmek][label 1] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[memnuniyet düzeyi] Seçili 68 / 74

69 2 [Dans etmek][label 2] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[önem düzeyi] Yanıt Sayı Yüzde oran Önemsiz (1) % Az Önemli (2) % Önemli (3) % Çok önemli (4) % Fikrim Yok (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 69 / 74

70 2 [Dans etmek][label 2] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[önem düzeyi] Seçili 70 / 74

71 2 [Sinemaya girmek][label 1] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[memnuniyet düzeyi] Yanıt Sayı Yüzde oran Hiç (1) % Az (2) % Orta (3) % Çok (4) % Oldukça çok (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 71 / 74

72 2 [Sinemaya girmek][label 1] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[memnuniyet düzeyi] Seçili 72 / 74

73 2 [Sinemaya girmek][label 2] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[önem düzeyi] Yanıt Sayı Yüzde oran Önemsiz (1) % Az Önemli (2) % Önemli (3) % Çok önemli (4) % Fikrim Yok (5) % Yanıt yok % Gösterilmeyen % Seçili 73 / 74

74 Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) Hızlı İstatistik 2 [Sinemaya girmek][label 2] için alan özeti 6) İki ölçekli anket: Aşağıdaki ilgili ilgili sizi ne düzeyde memnun ettiği ve ne düzeyde önem verdiğinizi belirtiniz.[önem düzeyi] Seçili 74 / 74

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket Matematik - Bilgisayar Bölümü Program Çıktıları Anketi

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket Matematik - Bilgisayar Bölümü Program Çıktıları Anketi Anket 238911 Matematik - Bilgisayar Bölümü Program Çıktıları Anketi Sonuçlar Anket 238911 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 34 Anketteki toplam kayıt: 34 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 23 Anket 238911

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'HAVA LOJİSTİĞİ PROGRAMI ANKET ÇALIŞMASI'

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'HAVA LOJİSTİĞİ PROGRAMI ANKET ÇALIŞMASI' Sonuçlar Anket 483514 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 55 Anketteki toplam kayıt: 55 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 25 Q1 için alan özeti Q1 Temel işletme ve iktisat bilgisine sahip oldum Yanıt Sayı Yüzde

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'UÇAK TEKNOLOJİSİ ANKETİ'

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'UÇAK TEKNOLOJİSİ ANKETİ' Sonuçlar Anket 333682 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 51 Anketteki toplam kayıt: 51 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 31 Q1 için alan özeti Hava aracı ve havacılıkla ilgili temel prensip, kural ve kanunları

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Genel Bilgiler'

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Genel Bilgiler' Sonuçlar Anket 124572 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 30 Anketteki toplam kayıt: 30 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 25 P1 için alan özeti P1 Okuduğunuz dönemler esnasında almış olduğunuz dersler sonucunda

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Çocuk Gelişimi Programı Program Çıktıları Kazanım Anketi'

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Çocuk Gelişimi Programı Program Çıktıları Kazanım Anketi' Sonuçlar Anket 487486 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 59 Anketteki toplam kayıt: 59 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 29 S1 için alan özeti S1 Bu programdan mezun olan öğrenciler, çocuk gelişiminin temel

Detaylı

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları (Üniversite Dışında Kalan Gençler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması) Sonuçlar Bu sorgudaki kayıt sayısı: 595 Anketteki toplam kayıt: 595 Toplama göre yüzde: 100.00%

Detaylı

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları (Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması ) Sonuçlar Bu sorgudaki kayıt sayısı: 261 Anketteki toplam kayıt: 261 Toplama göre yüzde: 100.00% 1. Cinsiyetiniz?

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ ANKET'

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ ANKET' Sonuçlar Anket 332559 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 52 Anketteki toplam kayıt: 52 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 37 PC1 için alan özeti PSİKOLOJİNİN genel ve uzmanlık alanları ile ilgili konularındaki

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü Program Çıktıları Anketi

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümü Program Çıktıları Anketi Sonuçlar Anket 559962 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 23 Anketteki toplam kayıt: 23 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 16 PC1 için alan özeti Matematik, fizik, kimya ve biyoloji gibi temel bilimlerden elde

Detaylı

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları (Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması) Sonuçlar Bu sorgudaki kayıt sayısı: 363 Anketteki toplam kayıt: 363 Toplama göre yüzde: 100.00% 1. Cinsiyetiniz?

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Radyo ve Televizyon Teknolojisi Programı Anket Çalışması'

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Radyo ve Televizyon Teknolojisi Programı Anket Çalışması' Sonuçlar Anket 894459 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 30 Anketteki toplam kayıt: 30 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 32 S1 için alan özeti Öğrencinin Adı Soyadı Yanıt Sayı Yüzde oranı Yanıt 24 96.00% Yanıt

Detaylı

Hızlı İstatistikler Anket 'Bilgisayar Programcılığı Programı Program Çıktıları (PÇ) Anketi Eğitim Öğretim Yılı' Sonuçlar

Hızlı İstatistikler Anket 'Bilgisayar Programcılığı Programı Program Çıktıları (PÇ) Anketi Eğitim Öğretim Yılı' Sonuçlar Sonuçlar Anket 678817 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 64 Anketteki toplam kayıt: 64 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 31 q1 için alan özeti PÇ-1 Bilgisayar Programcılığı alanındaki çalışmalar için gerekli

Detaylı

DORANABIZ 8 Kurumsal iletişim Çalışması

DORANABIZ 8 Kurumsal iletişim Çalışması DORANABIZ 8 Kurumsal iletişim Çalışması Şubat 2012 2012 Dora Research. Her hakkı saklıdır Araştırma Hakkında Çalışmanın saha aşaması, 08-10 Şubat 2012 tarihleri arasında ONLINE veri toplama yöntemi kullanılarak

Detaylı

EN KÜÇÜK PUAN PUAN TÜRÜ FAKÜLTE

EN KÜÇÜK PUAN PUAN TÜRÜ FAKÜLTE EN KÜÇÜK Fen-Edebiyat Fakültesi Enformasyon Teknolojileri (İngilizce) Enformasyon Teknolojileri (İngilizce) (Tam Burslu) 401,9881 361,6586 Enformasyon Teknolojileri (İngilizce) (%50 Burslu) 212,7982 Enformasyon

Detaylı

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler,

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler, İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi Sevgili Öğrenciler, Bu anket MLARG: risk grubundaki gençler için cep telefonu üzerinden İngilizce öğrenme (Proje Numarası: 2009-TR1-LEO05-08674) adında bir Avrupa Birliği

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Elektronik Teknolojisi anketi'

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Elektronik Teknolojisi anketi' Sonuçlar Anket 259327 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 20 Anketteki toplam kayıt: 20 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 32 S1 için alan özeti Öğrencinin Adı Soyadı Yanıt Sayı Yüzde oranı Yanıt 20 100.00%

Detaylı

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017 SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017 Üniversitemizde görev yapan idari personelin kurumdan memnuniyet ve beklenti düzeylerini belirlemek amacıyla Süleyman Demirel

Detaylı

5. Sağlık sorununuz var mı? Var ( ) Yok ( ) Varsa açıklayınız:...

5. Sağlık sorununuz var mı? Var ( ) Yok ( ) Varsa açıklayınız:... EKLER ek s.0 EK 1: Araştırmada Kullanılan Demografik Anket Örneği Sayın katılımcı, Yürütülmekte olan bir araştırma için sizin görüşlerinize ihtiyaç duyulmaktadır. Bu araştırma sırasında vermiş olduğunuz

Detaylı

Hızlı İstatistikler Anket 'İstanbul Kültür Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü Program Çıktıları Anketi' Sonuçlar.

Hızlı İstatistikler Anket 'İstanbul Kültür Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü Program Çıktıları Anketi' Sonuçlar. Sonuçlar Anket 634425 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 39 Anketteki toplam kayıt: 39 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 31 Q1 için alan özeti Edebiyat tarihinin farklı dönemlerinden çok sayıda yazar, akım

Detaylı

Yatay Geçiş Kontenjanı. Puan Türü. Taban Puan. Bahar %20

Yatay Geçiş Kontenjanı. Puan Türü. Taban Puan. Bahar %20 2008 Fen - Edebiyat Fakültesi Matematik - Bilgisayar SAY-2 189,140 16 Hukuk Fakültesi Hukuk EA-2 281,870 10 Mühendislik Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği (İngilizce) SAY-2 247,973 20 Mühendislik Fakültesi

Detaylı

BAHAR YARIYILI BÖLÜM/YARIYIL AKTS KREDİ YÜKÜ TABLOSU

BAHAR YARIYILI BÖLÜM/YARIYIL AKTS KREDİ YÜKÜ TABLOSU da alınabilecek BANKACILIK VE SİGORTACILIK 1 30 BANKACILIK VE SİGORTACILIK 2 28 BANKACILIK VE SİGORTACILIK 3 27 BANKACILIK VE SİGORTACILIK 4 26 BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ 1 27 BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ 2 30

Detaylı

LYS puanı ile girilebilecek bölümler

LYS puanı ile girilebilecek bölümler On5yirmi5.com LYS puanı ile girilebilecek bölümler LYS'de 5 farklı puan türü hesaplanır. Bu puan türlerine göre öğrencilerin girebilecekleri bölümler hangileri? İşte yanıtı... Yayın Tarihi : 17 Mart 2014

Detaylı

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FAKÜLTE LİSANS PROGRAMLARI ÜCRET BİLGİLERİ

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FAKÜLTE LİSANS PROGRAMLARI ÜCRET BİLGİLERİ İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ -2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FAKÜLTE LİSANS PROGRAMLARI ÜCRET BİLGİLERİ Fakülte Adı / Yüksekokul Adı Program Adı Süre Tıp Fakültesi Tıp Fakültesi (Ücretli) 6 MF-3 57.500 Tıp

Detaylı

İçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4.

İçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4. Turkish Edition İçindekiler: 1. Genel Bilgi/Metodoloji 2. Profil değerlendirmesi 3. Öğrencilerin beklentileri ve üniversite değerlendirmesi 4. Eğitim ve Kariyer trendence radius of action over 530,000

Detaylı

İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ KONTENJANLAR/BURSLAR/PUAN TÜRLERİ (2011)

İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ KONTENJANLAR/BURSLAR/PUAN TÜRLERİ (2011) İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ KONTENJANLAR/BURSLAR/PUAN TÜRLERİ () LİSANS PROGRAMLARI (öğrenim süresi: 4 yıl) * Finans Matematiği MF- 1 %50 Burslu 22 Ücretli 12 İngilizce Öğretmenliği DİL- 1 %25 Burslu 17

Detaylı

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ YANDAL KONTENJAN BİLDİRME FORMU Form

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ YANDAL KONTENJAN BİLDİRME FORMU Form Eğitim Fakültesi Fakülte Kurulu Tarihi 07.08.07 Fakülte Kurulu Sayısı 5 07-08 Eğitim-Öğretim Yılı Yandal Programı Açacak Bölüm.SINIF 3.SINIF Yandal Programına Öğrenci Kabul Edilecek Bölümler Fen Bilgisi

Detaylı

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL KONTENJAN BİLDİRME FORMU Form

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL KONTENJAN BİLDİRME FORMU Form Eğitim Fakültesi Fakülte Kurulu Tarihi 07.08.07 Fakülte Kurulu Sayısı 5 07-08 Eğitim-Öğretim Yılı Çift Anadal Açacak Bölüm.SINIF 3.SINIF Çift Anadal Programına Öğrenci Kabul Edilecek Bölümler Fen Bilgisi

Detaylı

LEFKE AVRUPA ÜNİVERSİTESİ Dr. Fazıl Küçük Eğitim Fakültesi P.Türü Taban Puan Başarı Sıralaması

LEFKE AVRUPA ÜNİVERSİTESİ Dr. Fazıl Küçük Eğitim Fakültesi P.Türü Taban Puan Başarı Sıralaması LEFKE AVRUPA ÜNİVERSİTESİ Dr. Fazıl Küçük Eğitim Fakültesi P.Türü Taban Puan Başarı Sıralaması Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (Türkçe)(Tam Burslu) -1 261,31849 24527 Bilgisayar ve Öğretim

Detaylı

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017 SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017 Üniversitemizde görev yapan akademik personelin kurumdan memnuniyet ve beklenti düzeylerini belirlemek amacıyla Süleyman Demirel

Detaylı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi 2014-2015 Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015;

Detaylı

PUAN TÜRÜ BURS ORANI EĞİTİM DİLİ. İngilizce Öğretmenliği DİL-1 DİL-1 ÜCRETLİ TÜRKÇE 226, ,062

PUAN TÜRÜ BURS ORANI EĞİTİM DİLİ. İngilizce Öğretmenliği DİL-1 DİL-1 ÜCRETLİ TÜRKÇE 226, ,062 FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI 2016 PUAN TÜRÜ PUAN TÜRÜ İngilizce Öğretmenliği DİL-1 DİL-1 İngilizce Öğretmenliği DİL-1 DİL-1 İngilizce Öğretmenliği DİL-1 DİL-1 BURS ORANI EĞİTİM DİLİ 2010 Taban 2011 Taban 2012

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013 ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU Sevgili U.Ü.Ziraat Fakültesi Biyosistem Mühendisliği Programı Öğrencileri, Aralık,2013 Uludağ Üniversitesi

Detaylı

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) Sağlık Yüksekokulu

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) Sağlık Yüksekokulu qwertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçqwe rtyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçqwertyui opgüasdfghjklsizxcvbnmöçqwertyuiopg Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (ÇOMÜ) Sağlık Yüksekokulu üasdfghjklsizxcvbnmöçqwertyuiopgüasd

Detaylı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi 2015-2016 Anket Analizi 2015-2016; Güncellenme tarihi: 08.03.2016;

Detaylı

BRANŞ SIRA NO. KİMLİK NO. PUAN Aile ve Tüketici Hizmetleri 1 217902 77 Aile ve Tüketici Hizmetleri 2 219519 60

BRANŞ SIRA NO. KİMLİK NO. PUAN Aile ve Tüketici Hizmetleri 1 217902 77 Aile ve Tüketici Hizmetleri 2 219519 60 Aile ve Tüketici Hizmetleri 1 217902 77 Aile ve Tüketici Hizmetleri 2 219519 60 Beden Eğitimi (B) Öğretmenliği 1 209812 39 Beden Eğitimi (E) Öğretmenliği 1 185582 61 Beden Eğitimi (E) Öğretmenliği 2 162701

Detaylı

Fakülte / Yüksekokul Program Adı Ek Kontenjan

Fakülte / Yüksekokul Program Adı Ek Kontenjan Fakülte / Yüksekokul Program Adı Ek Kontenjan Hukuk Fakültesi Hukuk Fakültesi Hukuk Fakültesi (Tam Burslu) Hukuk Fakültesi (%50 Burslu) Taban Puan 4 323,52252 1 417,16064 Hukuk Fakültesi İngiliz Dili ve

Detaylı

2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ 2014 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ MF Matematik Sınavı (LYS-1): (15 Haziran 2014 Pazar, Saat:10:00, Tek Oturum: 135 dakika) Matematik

Detaylı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 4. ve 5. Sınıf Stajları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi 2014-2015 Bahar Yarıyılı Anket Analizi 2014-2015 Bahar

Detaylı

GÜZ YARIYILI HAFTALIK DERS PROGRAMI (YÜKSEK LİSANS TEZSİZ YÜKSEK LİSANS) DERS SAATİ 08:30 09:15 09:25 10:10

GÜZ YARIYILI HAFTALIK DERS PROGRAMI (YÜKSEK LİSANS TEZSİZ YÜKSEK LİSANS) DERS SAATİ 08:30 09:15 09:25 10:10 6 7 8 0-06 GÜZ YARIYILI HAFTALIK PROGRAMI (YÜKSEK LİSANS TEZSİZ YÜKSEK LİSANS) 08:0 09: 09: 0:0 0:0 :0 : :00 :00 : : :0 :0 : : 6:0 (A ŞUBESİ)- (A ŞUBESİ)- (A ŞUBESİ)- (B ŞUBESİ) (B ŞUBESİ) (B ŞUBESİ) EBE

Detaylı

AZDAVAY ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

AZDAVAY ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ MESLEK SEÇİMİ ve MESLEKLERİ TANITMA AZDAVAY ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ Meslek Seçimi Neden Önemlidir? Mesleğiniz; yaşam biçiminizi toplum içindeki yerinizi arkadaş çevrenizi gelir seviyenizi

Detaylı

Bölüm A: Kişisel Bilgiler. Lütfen e postanızı belirtiniz. []Cinsiyetiniz * Erkek Kadın. Giriş

Bölüm A: Kişisel Bilgiler. Lütfen e postanızı belirtiniz. []Cinsiyetiniz * Erkek Kadın. Giriş Giriş Bu anket dil öğretiminde dil işlemeyle ilgili teknolojilerin kullanımını araştırmaktadır. Neden bu ankete katılıyorsunuz? Bu anket Avrupa da dil öğreniminde kullanılmakta olan dil ve/ya metin işleme

Detaylı

14. ULUSAL TURĠZM KONGRESĠ DEĞERLENDĠRME ANKET SONUÇLARI. Tablo 1: 14. Ulusal Turizm Kongresine Katılan Katılımcıların Demografik Sonuçları (n=132)

14. ULUSAL TURĠZM KONGRESĠ DEĞERLENDĠRME ANKET SONUÇLARI. Tablo 1: 14. Ulusal Turizm Kongresine Katılan Katılımcıların Demografik Sonuçları (n=132) 14. ULUSAL TURĠZM KONGRESĠ DEĞERLENDĠRME ANKET SONUÇLARI Tablo 1: 14. Ulusal Turizm Kongresine Katılan Katılımcıların Demografik Sonuçları () Cinsiyet Erkek Kadın YaĢ 20 ve daha az 21-30 31-40 41-50 51-60

Detaylı

Puan Türü DİL- 1. Almanca Öğretmenliği. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği YGS- 1. Biyoloji Öğretmenliği. Fen Bilgisi Öğretmenliği

Puan Türü DİL- 1. Almanca Öğretmenliği. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği YGS- 1. Biyoloji Öğretmenliği. Fen Bilgisi Öğretmenliği 4 Yıllık Bölümler Lisans programları Program Adı Fakülte Bölüm Ali Fuad Başgil Hukuk Diş Hekimliği Almanca Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Biyoloji Fen Bilgisi Fransızca İlköğretim Matematik İngilizce

Detaylı

Fakülteniz / Yüksek Okulunuz / Meslek Yüksek okulunuz?

Fakülteniz / Yüksek Okulunuz / Meslek Yüksek okulunuz? Uludağ üniversitesinde eğitim-öğretim görmekte olan öğrencilerin üniversite yerleşkesi içindeki her türlü sosyal, bilimsel, akademik vs. aktivitelere katılımlarını ve memnuniyetlerini araştırmak için düzenlenen

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'DIŞ TİCARET PROGRAMI ANKETİ'

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'DIŞ TİCARET PROGRAMI ANKETİ' Sonuçlar Anket 122656 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 61 Anketteki toplam kayıt: 61 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 33 S1 için alan özeti ÖĞRENCİNİN AD SOYAD: Yanıt Sayı Yüzde oranı Yanıt 55 100.00% Yanıt

Detaylı

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ VE BAHAR DÖNEMİ YANDAL PROGRAMLARINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR. BAHAR YARIYILI İÇİN 10-11-12-13-14 Şubat 2014

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ VE BAHAR DÖNEMİ YANDAL PROGRAMLARINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR. BAHAR YARIYILI İÇİN 10-11-12-13-14 Şubat 2014 004 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ VE BAHAR DÖNEMİ YANDAL PROGRAMLARINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR BAŞVURU TARİHLERİ : GÜZ YARIYILI İÇİN 456 Ağustos 0 YABANCI DİL YETERLİK SINAVI: Ağustos 0 YABANCI DİL YETERLİK SINAVI:

Detaylı

Yeni açılan Üniversiteler ve Bölümler

Yeni açılan Üniversiteler ve Bölümler On5yirmi5.com Yeni açılan Üniversiteler ve Bölümler 2014 2015 2014 2015 yılındayeni Açılan Üniversiteler ve Bölümler Yayın Tarihi : 1 Mayıs 2015 Cuma (oluşturma : 1/4/2017) 2014 senesinde üniversitelerde

Detaylı

Turkish Total Edition

Turkish Total Edition Turkish Total Edition trendence radius of action Professionals School leavers Students over 500,000 participants 27 countries over 1,000 universities 2 3 trendence customers Metodoloji: trendence Graduate

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN 2017 ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN 2017 ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN 2017 ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ MF Matematik Sınavı (LYS-1) : 11 Haziran 2017 Pazar, Saat:10:00, Tek Oturum: 135 dakika Matematik

Detaylı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi 2014-2015 Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015;

Detaylı

2011 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ

2011 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ 2011 ÖSYS YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİNİN MERKEZİ YERLEŞTİRME SİSTEMİNE GÖRE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARININ PUAN TÜRLERİ MF Matematik Sınavı (-1): (18 Haziran 2011 Cumartesi, Saat:10:00, Tek Oturum: 120 dakika)

Detaylı

01.02.2013. Statistical Package for the Social Sciences

01.02.2013. Statistical Package for the Social Sciences Hipotezlerin test edilip onaylanması için çeşitli istatistiksel testler kullanılmaktadır. Fakat... Her istatistik teknik her tür analize elverişli değildir. Modele veya hipoteze uygun test istatistiği

Detaylı

İşte yeni açılan üniversite ve bölümler 2014

İşte yeni açılan üniversite ve bölümler 2014 On5yirmi5.com İşte yeni açılan üniversite ve bölümler 2014 Bu yıl yeni açılan üniversite ve bölümler, ÖSYM'nin 23 Haziran tarihli yayınladığı ÖSYS tercih kılavuz ve kitapçıkta yer alan verilerin geçtiğimiz

Detaylı

Anlaşmalı Üniversiteler ve Bölümler

Anlaşmalı Üniversiteler ve Bölümler Başvuru Tarihleri: 12 Şubat 2014 14 Mart 2014 Başvuru Yeri: Sütlüce Mahallesi, İmrahor Caddesi, No:90, Beyoğlu 34445 Sütlüce Kampüsü, Değişim Programları Koordinatörlüğü, Kat:3, Ofis:A303 Başvuru Belgeleri:

Detaylı

Volkshochschule Müșteri Anketi 2011

Volkshochschule Müșteri Anketi 2011 Müșteri Anketi 2011 İkinci/Yabancı Dil Olarak Almanca Sayın Kursiyerimiz, Berlin Halk Eğitim Kurumları (VHS), daima sundukları eğitim programlarının kalitesini geliștirmek çabasındadır. Kurslarımız hakkındaki

Detaylı

T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI SUNULAN HİZMETİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU

T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI SUNULAN HİZMETİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI SUNULAN HİZMETİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU OCAK 2015 1.1. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan;

Detaylı

Üniversite Tercihleri 2013. Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri. Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul

Üniversite Tercihleri 2013. Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri. Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul Üniversite Tercihleri 2013 Sayısal Veriler Üniversite-Bölüm Seçimi Tercih Teknikleri Oktay Aydın 8 Temmuz 2013 / İstanbul YGS TESTLER SORU SAYISI TEST ORTALAMASI ST. SAPMA 2013 2012 2013 2012 TÜRKÇE

Detaylı

ODTÜ-FEF ATAMA YÜKSELTME KRİTERLERİNDE TEZ DANIŞMANLIĞININ VE ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİNİN ETKİSİ ÜZERİNE ANKET ÇALIŞMASI ÖZET BULGULAR

ODTÜ-FEF ATAMA YÜKSELTME KRİTERLERİNDE TEZ DANIŞMANLIĞININ VE ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİNİN ETKİSİ ÜZERİNE ANKET ÇALIŞMASI ÖZET BULGULAR ODTÜ-FEF ATAMA YÜKSELTME KRİTERLERİNDE TEZ DANIŞMANLIĞININ VE ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİNİN ETKİSİ ÜZERİNE ANKET ÇALIŞMASI ÖZET BULGULAR Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı Haziran 2012 Çalışma Komisyonu Prof.

Detaylı

Örnek...4 : İlk iki sınavında 75 ve 82 alan bir öğrencinin bu dersin ortalamasını 5 yapabilmek için son sınavdan kaç alması gerekmektedir?

Örnek...4 : İlk iki sınavında 75 ve 82 alan bir öğrencinin bu dersin ortalamasını 5 yapabilmek için son sınavdan kaç alması gerekmektedir? İSTATİSTİK Bir sonuç çıkarmak ya da çözüme ulaşabilmek için gözlem, deney, araştırma gibi yöntemlerle toplanan bilgiye veri adı verilir. Örnek...4 : İlk iki sınavında 75 ve 82 alan bir öğrencinin bu dersin

Detaylı

AYRANCI AYSEL YÜCETÜRK ANADOLU LİSESİ KURS PROGRAMI DİL VE ANLATIM 2 3 TÜRK EDEBİYATI 3 3 TARİH 2 3 COĞRAFYA 2 3 MATEMATİK 6 5 FİZİK 2 3 KİMYA 2 3

AYRANCI AYSEL YÜCETÜRK ANADOLU LİSESİ KURS PROGRAMI DİL VE ANLATIM 2 3 TÜRK EDEBİYATI 3 3 TARİH 2 3 COĞRAFYA 2 3 MATEMATİK 6 5 FİZİK 2 3 KİMYA 2 3 9.SINIFLAR (En fazla üç ders seçilebilir ) TARİH 2 3 COĞRAFYA 2 3 MATEMATİK 6 5 FİZİK 2 3 KİMYA 2 3 BİYOLOJİ 2 3 ingilizce 6 5 ( istediğiniz kurs öğretmenini adını yazınız) na katılmak isteyen öğrenciler

Detaylı

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2013 ÖSYS TABAN PUANLARI

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2013 ÖSYS TABAN PUANLARI İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2013 ÖSYS TABAN PUANLARI PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK BAŞARI SIRASI EN BÜYÜK Fen-Edebiyat Fakültesi 203510085 203510597 203510094 203510101 203510482 203510931 203510119 203510128 203510604

Detaylı

Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü. 13 Kasım 2010

Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü. 13 Kasım 2010 Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü 13 Kasım 2010 2010-2011 Eğitim Yılı (Haziran-Kasım 2010 tarihleri arasında) Bölümü Değerlendirme Anket Formu Raporu Öğrencilerimizin staj yaptıkları

Detaylı

ÖĞR. PUAN GENEL Psikoloji (Ücretli) 4 TM , 60, , , , ,77801

ÖĞR. PUAN GENEL Psikoloji (Ücretli) 4 TM , 60, , , , ,77801 ÖĞR. PUAN GENEL ÖZEL KOŞUL VE 2016-ÖSYS 2016-ÖSYS PROGRAM PROGRAM ADI (2) SÜRE TÜRÜ KONT. AÇIKLAMAL AR 0,12 BAŞARI EN KÜÇÜK KODU (1) SIRASI PUAN KPSS-1 KPSS-2 KPSS-3 Fen-Edebiyat Fakültesi 202311007 Moleküler

Detaylı

FARABİ ANLAŞMALARI. iktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi. Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi. Hukuk Fakültesi. Fen Edebiyat Fakültesi

FARABİ ANLAŞMALARI. iktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi. Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi. Hukuk Fakültesi. Fen Edebiyat Fakültesi FARABİ ANLAŞMALARI ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Turizm ciliği Uluslararası İlişkiler Kimya Mühendisliği Endüstri Mühendisliği Mimarlık Hukuk Fakültesi Hukuk İngiliz Dili ve Edebiyatı Mütercim ve Tercümanlık İngilizce

Detaylı

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Sayın Paydaşımız; Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Balıkesir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden

Detaylı

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ I. BÖLÜM

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ I. BÖLÜM I. BÖLÜM Bu bölümde sizden, aşağıdaki ifadeleri içinde bulunduğunuz çalışma ortamını dikkate alarak değerlendirmeniz istenmektedir. Her bir ifadeyi dikkatle okuyarak mevcut durumunuzla karşılaştırınız.

Detaylı

Program Kodu Bölümün Adı Kontenjan Puan Türü Taban Puan Başarı Sırası

Program Kodu Bölümün Adı Kontenjan Puan Türü Taban Puan Başarı Sırası Program Kodu Bölümün Adı Kontenjan Puan Türü Taban Puan Başarı Sırası HUKUK FAKÜLTESİ 206010503 HUKUK FAKÜLTESİ (ÜCRETLİ) 148 TM-3 388,90573 70.400 206010487 HUKUK FAKÜLTESİ (TAM BURSLU) 17 TM-3 440,51513

Detaylı

YGS TESTLER SORU SAYISI SÜRE TÜRKÇE 40

YGS TESTLER SORU SAYISI SÜRE TÜRKÇE 40 YGS / LYS - 2011 Sınav Sistemi Oktay Aydın 24 Eylül 2010 - İstanbul YGS - 2011 Her aday (SG Hariç) LYS geçiş barem: YGS puanı: En az 180 10 Nisan 2011 -??? YGS TESTLER SORU SAYISI SÜRE 160 TÜRKÇE 40 SOSYAL

Detaylı

28 Aralık 2013. Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

28 Aralık 2013. Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü 28 Aralık 13 Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü 12-13 Eğitim Yılında (Ocak-Kasım 13 tarihleri arasında) doldurulmuş olan Bölümü Değerlendirme Anket Formları Raporu Öğrencilerin staj

Detaylı

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YAZ DÖNEMİ KONTENJAN BİLGİLERİ

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YAZ DÖNEMİ KONTENJAN BİLGİLERİ Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı 2016 2017 Yaz Dönemi kontenjan bilgileri ve açıklamalar aşağıda sunulmuştur. Ön kayıt başvurusu yapmadan önce tüm

Detaylı

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi 80 EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi Sayın İnşaat Mühendisi Adayı, İnşaat Mühendisliği Eğitimi Kurulu, İMO 40. Dönem Çalışma Programı çerçevesinde İMO Yönetim Kurulu nca İnşaat Mühendisliği Eğitimi

Detaylı

Veri Madenciliği Yaklaşımı ile Mesleki Yönlendirme Sistemi

Veri Madenciliği Yaklaşımı ile Mesleki Yönlendirme Sistemi Veri Madenciliği Yaklaşımı ile Mesleki Yönlendirme Sistemi YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN GÜRÜLER MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ, TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ, BİLİŞİM SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ Meslek Seçimi Meslek Seçimi

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İMAM HATİP ORTAOKULU 5. SINIFTA OKUYACAK ÖĞRENCİLER İÇİN SEÇMELİ DERS DİLEKÇE ÖRNEĞİ..İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İMAM HATİP ORTAOKULU 5. SINIFTA OKUYACAK ÖĞRENCİLER İÇİN SEÇMELİ DERS DİLEKÇE ÖRNEĞİ..İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE İMAM HATİP ORTAOKULU 5. SINIFTA OKUYACAK ÖĞRENCİLER İÇİN SEÇMELİ DERS DİLEKÇE ÖRNEĞİ..İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE Velisi bulunduğum okulunuz../.. Sınıfı T.C. Kimlik lu belirtilen toplamda 2 saatlik seçmeli dersleri

Detaylı

IRKCILIK VE YABANCI DÜŞMANLIĞI MEVCUT DURUM ANKETİ SONUÇLARI

IRKCILIK VE YABANCI DÜŞMANLIĞI MEVCUT DURUM ANKETİ SONUÇLARI IRKCILIK VE YABANCI DÜŞMANLIĞI MEVCUT DURUM ANKETİ SONUÇLARI GENEL TOPLAM (SPSS VERİ GİRİŞİ SONUÇLARI) Cinsiyetiniz : Bayan ( 220 ) Bay ( 181 ) Diğer ( ) Yaş grubunuz : 18-25: (297 ) 26-35: ( 81 ) 36-45

Detaylı

Puan Türü YGS -5. Spor Yöneticiliği MF- 4. Kimya Mühendisliği MF- 4. Makine Mühendisliği MF- MF- MF- DİL- Almanca Öğretmenliği

Puan Türü YGS -5. Spor Yöneticiliği MF- 4. Kimya Mühendisliği MF- 4. Makine Mühendisliği MF- MF- MF- DİL- Almanca Öğretmenliği Program Adı Fakülte Bölüm Beden i ve Spor Yüksekokul u Ceyhan Ceyhan Ceyhan Veteriner Diş Hekimliği Eczacılık Spor Yöneticiliği Kimya Makine Almanca Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Felsefe Grubu Fen

Detaylı

LİSANS PROGRAMLARI BÖLÜMÜN ADI. Eczacılık Fakültesi. Eğitim Fakültesi 2016 TERCİH BURSU 2015 BAŞARI SIRASI PUAN TÜRÜ

LİSANS PROGRAMLARI BÖLÜMÜN ADI. Eczacılık Fakültesi. Eğitim Fakültesi 2016 TERCİH BURSU 2015 BAŞARI SIRASI PUAN TÜRÜ Eczacılık Fakültesi BÖLÜMÜN ADI LİSANS PROGRAMLARI Eczacılık Fakültesi (Ücretli) 40 MF-3 108.000 Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği (Ücretli) 5 YGS-1 Bilgisayar ve Öğretim

Detaylı

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İÇ HAVA KALİTESİ İLE İLGİLİ ALGI VE BİLGİLERİ: İYTE ÖRNEĞİ

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İÇ HAVA KALİTESİ İLE İLGİLİ ALGI VE BİLGİLERİ: İYTE ÖRNEĞİ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İÇ HAVA KALİTESİ İLE İLGİLİ ALGI VE BİLGİLERİ: İYTE ÖRNEĞİ Sait C. SOFUOĞLU İzmir Y. Teknoloji Enstitüsü, Çevre Müh. Bölümü Simge BAHÇEVANCI İzmir Y. Teknoloji Enstitüsü, Kimya

Detaylı

Hipotezlerin test edilip onaylanması için çeşitli istatistiksel testler kullanılmaktadır. Fakat...

Hipotezlerin test edilip onaylanması için çeşitli istatistiksel testler kullanılmaktadır. Fakat... Hipotezlerin test edilip onaylanması için çeşitli istatistiksel testler kullanılmaktadır. Fakat... Her istatistik teknik her tür analize elverişli değildir. Modele veya hipoteze uygun test istatistiği

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FARABİ DEĞİŞİM PROGRAMI GELEN ÖĞRENCİ KONTENJANLARI

GAZİ ÜNİVERSİTESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FARABİ DEĞİŞİM PROGRAMI GELEN ÖĞRENCİ KONTENJANLARI GAZİ ÜNİVERSİTESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FARABİ DEĞİŞİM PROGRAMI GELEN ÖĞRENCİ KONTENJANLARI GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ 5.sınıf İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ 4 4 4 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ 4 4 4

Detaylı

Avrupa hastanelerinde

Avrupa hastanelerinde Avrupa hastanelerinde mesleki katılım Baş hekimler ve hemşireler için anket (PTE1) Baş hekimler ve hemşirelerin hastanede yönetici rolü oynadıkları düşünülmektedir. Aynı zamanda resmi yönetim rolleri de

Detaylı

TS 1 PUANIYLA ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLER

TS 1 PUANIYLA ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLER TS 1 PUANIYLA ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLER Arkeoloji ve Sanat Tarihi 4 TS-1 Basın ve Yayın 4 TS-1 Coğrafya 4 TS-1 Coğrafya Öğretmenliği 5 TS-1 Dünya Dinleri 4 TS-1 Gazetecilik 4 TS-1 Görsel İletişim Tasarımı

Detaylı

Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları

Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları Ankara ve Kastamonu Eğiticilerinin Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği Projesini Değerlendirme Sonuçları Mesleki Eğilime Göre Yönlendirme ve Kariyer Rehberliği projesi kapsamında gerçekleştirilen

Detaylı

IQ PLUS BUTİK EĞİTİM MERKEZİ

IQ PLUS BUTİK EĞİTİM MERKEZİ TÜRKÇE www.ilusegitim.com 0 232 2013 2013 www.ilusegitim.com www.ilusegitim.com 0 232 2013 2013 www.ilusegitim.com 2013 www.ilusegitim.com 0 232 2013 www.ilusegitim.com www.ilusegitim.com 0 232 www.ilusegitim.com

Detaylı

2015 Kontenjanları ve Puan Türleri

2015 Kontenjanları ve Puan Türleri 2015 ları ve Puan Türleri LİSANS PROGRAMLARI Eczacılık Fakültesi 20 Eczacılık Fakültesi (T.C. Vatandaşları) (Ücretli) 20 MF-3 78.616 Eğitim Fakültesi 556 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği

Detaylı

Puan Türü. Felsefe (Açıköğretim) Halkla İlişkiler ve Reklamcılık (Açıköğretim) Sağlık Yönetimi (Açıköğretim) Sosyal Hizmet (Açıköğretim)

Puan Türü. Felsefe (Açıköğretim) Halkla İlişkiler ve Reklamcılık (Açıköğretim) Sağlık Yönetimi (Açıköğretim) Sosyal Hizmet (Açıköğretim) Program Adı Fakülte Bölüm Eczacılık Felsefe Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Sağlık Sosyal Hizmet Sosyoloji Tarih Türk Dili ve ı Yönetim Bilişim Sistemleri Puan Türü Genel Kont. Genel Yer. En Küçük Puan

Detaylı

2015-2016 AKADEMİK YILI (GELEN ÖĞRENCİ) FARABİ KONTENJANLARI

2015-2016 AKADEMİK YILI (GELEN ÖĞRENCİ) FARABİ KONTENJANLARI 2015-2016 AKADEMİK YILI (GELEN ÖĞRENCİ) FARABİ KONTENJANLARI Üniversitemiz, belirlemiş olduğu kontenjana göre Üniversitelerden gelen başvuruları sınıf bazında genel akademik ortalamaya göre değerlendirmektedir.

Detaylı

İSTEK VAKFI ÖZEL ATANUR OĞUZ ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI HAZ-A

İSTEK VAKFI ÖZEL ATANUR OĞUZ ANAOKULU 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI HAZ-A HAZ-A BİLİM ATOLYESİ GÖRSEL LAR RESİM(Ö.A) OKUMA YAZMAYA GEMS: VE HAREKET EĞITIMI - HALK U İNGİLİZCE(B.Ç - BEDEN EĞITIMI BEDEN EĞITIMI (Y.G). - HAZ B GÖRSEL RESİM(B.C) MÜZIK (Y.G) HALK U OKUMA- YAZMA BEDEN

Detaylı

AKADEMİK YILI (GELEN ÖĞRENCİ) FARABİ KONTENJANLARI

AKADEMİK YILI (GELEN ÖĞRENCİ) FARABİ KONTENJANLARI 2017-2018 AKADEMİK YILI (GELEN ÖĞRENCİ) FARABİ KONTENJANLARI Üniversitemiz, belirlemiş olduğu kontenjana göre üniversitelerden gelen başvuruları sınıf bazında genel akademik ortalamaya göre değerlendirmektedir.

Detaylı

Ek-1. İktisat Doktora BANKACILIK VE FİNANS / BANKACILIK VE FİNANSMAN Lisans Doğrudan Başvurabilir.

Ek-1. İktisat Doktora BANKACILIK VE FİNANS / BANKACILIK VE FİNANSMAN Lisans Doğrudan Başvurabilir. Ek-1 İktisat Doktora BANKACILIK İktisat Doktora BANKACILIK VE SİGORTACILIK İktisat Doktora EKONOMETRİ İktisat Doktora EKONOMİ İktisat Doktora İKTİSAT İktisat Doktora EKONOMİ VE FİNANS İktisat Doktora BANKACILIK

Detaylı

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Genel Bilgiler'

Sonuçlar. Anket Hızlı İstatistikler Anket 'Genel Bilgiler' Sonuçlar Anket 668348 Bu sorgudaki kayıt sayısı: 22 Anketteki toplam kayıt: 22 Toplama göre yüzde: 100.00% sayfa 1 / 22 S1 için alan özeti Öğrencinin Adı Soyadı Yanıt Sayı Yüzde oranı Yanıt 22 100.00%

Detaylı

Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması

Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Bu ankette 30 soru var Grup 1 1 [1]Cinsiyetiniz? Erkek Kadın 2 [2]Yaş aralığınız? 17-22 23-30 30 ve üzeri 3 [3]Ailenizin Gelir düzeyi (Maaş,

Detaylı

GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ 5.sınıf İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ 1 1 1 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ 1 1 1 SINIF ÖĞRETMENLİĞİ 1 1 1 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ 1 1 1 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ 1 1 1 MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ

Detaylı

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ BİLGİSAYAR VE BİLİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ 15 BİLGİSAYAR VE BİLİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ (İÖ) 15 BİLGİSAYAR VE BİLİŞİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ BİLİŞİM SİSTEMLERİ

Detaylı

ULUSAL PROGRAMLARIN YÜRÜTÜLMESĠNDE ĠZLEME ve DEĞERLENDĠRME. Doç.Dr.Yavuz SANĠSOĞLU TCSB Eğitim Koordinatörü

ULUSAL PROGRAMLARIN YÜRÜTÜLMESĠNDE ĠZLEME ve DEĞERLENDĠRME. Doç.Dr.Yavuz SANĠSOĞLU TCSB Eğitim Koordinatörü ULUSAL PROGRAMLARIN YÜRÜTÜLMESĠNDE ĠZLEME ve DEĞERLENDĠRME Doç.Dr.Yavuz SANĠSOĞLU TCSB Eğitim Koordinatörü SUNUM PLANI 1. Eğitim ortamı ve eğiticiler nasıl olmalı? 2. Anketler ile ilgili dikkat edilmesi

Detaylı

T.C. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ

T.C. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ T.C. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ İÇ KONTROL SİSTEMİ EĞİTİMİ DEĞERLEMESİ RAPORU Mart 2010 1 ÖNSÖZ İç kontrol sistemi eğitiminin değerlendirmesi amacıyla Ç.K.Ü. de 253 yanıtlayıcıya uygulanan anket çalışması,

Detaylı

Puan Türü YGS- 6. Bankacılık YGS- 6. Sigortacılık. Sigortacılık (KKTC Uyruklu) YGS- 6. Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları DİL- 1

Puan Türü YGS- 6. Bankacılık YGS- 6. Sigortacılık. Sigortacılık (KKTC Uyruklu) YGS- 6. Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları DİL- 1 4 Yıllık Bölümler Lisans programları Program Adı Fakülte Bölüm Bankacılık ve Sigortacılık Yüksekokulu Bankacılık ve Sigortacılık Yüksekokulu Bankacılık ve Sigortacılık Yüksekokulu Diş Hekimliği Eczacılık

Detaylı

DGS-2012/1 DGS Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar

DGS-2012/1 DGS Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar PROGRAM PUAN En Küçük En Büyük KODU P R O G R A M A D I TÜRÜ KONT. YER. Puan Puan ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Eğitim Fakültesi 1011359 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği SAY 4

Detaylı

Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması

Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Bu ankette 38 soru var Grup 1 1 [1]Cinsiyetiniz? Erkek Kadın 2 [2]Yaş Aralığınız? 16-25 26-30 30 ve üzeri 3 [3]Gelir düzeyiniz? 700 ve altı 700-1500

Detaylı

YABANCI DİLLE EĞİTİM YAPAN KOLEJLERDE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN YABANCI DİLDEKİ TEMEL BECERİLERİ KAZANMA DÜZEYLERİ

YABANCI DİLLE EĞİTİM YAPAN KOLEJLERDE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN YABANCI DİLDEKİ TEMEL BECERİLERİ KAZANMA DÜZEYLERİ 1595 YABANCI DİLLE EĞİTİM YAPAN KOLEJLERDE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN YABANCI DİLDEKİ TEMEL BECERİLERİ KAZANMA DÜZEYLERİ ÖZET ŞAHENK, Senem Seda * -GÖKALP, Murat ** TÜRKİYE/TУРЦИЯ Bu araştırmanın konusu, kolejlerde

Detaylı

Ege Üniversitesi Taban Puanları

Ege Üniversitesi Taban Puanları 2012-2013 Taban Puanları 2012-2013 yılı yerleştirme sonuçlarına göre nin Lisans, Meslek Yüksekokulu ve Önlisans programları taban puanları, kontenjanları 4 YILLIK BÖLÜMLER Üniversite Adı Programın Adı

Detaylı