İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI

Transkript

1 İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI 1.YARIYIL 2.YARIYIL KODU DERSİN ADI ECTS T U K KODU DERSİN ADI ECTS T U K FBÖ101 Genel Fizik I FBÖ102 Genel Fizik II FBÖ103 Genel Fizik Lab I FBÖ104 Genel Fizik Lab II FBÖ105 Genel Kimya I FBÖ106 Genel Kimya II FBÖ107 Genel Kimya Lab I FBÖ108 Genel Kimya Lab II FBÖ109 Genel Matematik I FBÖ110 Genel Matematik II ATİ101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tar. I ATİ102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II TDİ101 Türkçe I: Yazılı Anlatım TDİ102 Türkçe II: Sözlü Anlatım EGT101 Eğitim Bilimine Giriş EGT102 Eğitim Psikolojisi TOPLAM TOPLAM YARIYIL 4.YARIYIL KODU DERSİN ADI ECTS T U K KODU DERSİN ADI ECTS T U K FBÖ201 Genel Biyoloji I FBÖ202 Genel Biyoloji II FBÖ203 Genel Biyoloji Lab I FBÖ204 Genel Biyoloji Lab II FBÖ205 Genel Fizik III FBÖ206 Modern Fiziğe Giriş FBÖ207 Genel Fizik Lab. III FBÖ208 Genel Kimya IV (Organik Kimya) FBÖ209 ENF201 Genel Kimya III (Analitik Kimya ) Temel Bilgi Teknolojileri YDİ202 Yabancı Dil II (İngilizce) FBÖ210 GK Seçmeli I (Çevre ve Eğitim) YDİ201 Yabancı Dil I (İngilizce) FBO214 GK Seçmeli I (Fen Eğt Tekn. Alan Bilg.) EGT201 Öğretim ilke ve Yöntemleri FBO 218 GK Seçmeli I (Fen Bilgisi Arazi uyg. Ve müze tekn.) FBÖ212 FBO216 Fen ve Tekn. Programı ve Planlama Alan Eğitiminde Araştırma Projesi TOPLAM TOPLAM

2 5.YARIYIL 6.YARIYIL KODU DERSİN ADI ECTS T U K KODU DERSİN ADI ECTS T U K FBÖ301 İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi FBÖ302 Genetik ve Biyoteknoloji FBÖ303 Fizikte Özel Konular FBÖ304 Bilimin Doğası ve Bilim Tarihi FBÖ305 Kimyada Özel Konular FBÖ306 Çevre Bilimi FBÖ307 İstatistik FBÖ308 Yer Bilimi FBÖ309 Fen Öğretimi Lab. Uygulama I FBÖ310 Fen Öğretimi Lab. Uygulama II FBÖ311 Türk Eğitim Tarihi FBÖ312 Topluma Hizmet Uygulaması FBÖ313 EGT303 Bilimsel Araştırma Yöntemleri Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı FBÖ314 Özel Öğretim Yöntemleri I EGT302 Ölçme ve Değerlendirme TOPLAM TOPLAM YARIYIL 8. YARIYIL KODU DERSİN ADI ECTS T U K KODU DERSİN ADI ECTS T U K FBÖ401 Biyolojide Özel FBÖ402 Astronomi Konular FBÖ403 Evrim FBÖ404 A Seçmeli I (Günlük Yaşam ve İlkyardım) FBÖ405 Özel Öğretim Yöntemleri II FBÖ406 A Seçmeli I (Kimyasal Atıklar ve Çevre Kirliliği) FBÖ407 Özel Eğitim FBÖ408 A Seçmeli I (Ses ve Teknolojik Uygulamaları) FBÖ409 Okul Deneyimi FBÖ410 A Seçmeli II (Üreme ve Cinsel Eğitimi EGT401 Rehberlik FBÖ412 A Seçmeli II (İlköğretim Fen Bilgisi Eğitiminde Kimya) EGT403 Sınıf Yönetimi FBÖ414 A Seçmeli II Beslenme ve Sağlık FBÖ416 Öğretmenlik Uygulaması EGT402 FBÖ 418 FBO420 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi GK Seçmeli II (Bilgi ve İletişim Teknolojileri) GK Seçmeli II (Bilim Felsefesi) TOPLAM TOPLAM

3 İLKÖĞRETİM FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL FBÖ101 Genel Fizik I (404) ECTS: 6 Fiziğin tanımı, alanları, önemi, yaşantımıza etkisi ve tarihsel gelişimine kısa bir bakış. Birim Sistemleri, boyut analizi ve vektörler. Hareket Bilgisi: Hareketin tanımı ve değişkenleri, yatay doğrultuda hareket ve çeşitleri. Hareket Bilgisi: Düşey doğrultuda hareket ve çeşitleri. Kuvvet Bilgisi (Dinamik): Newton un yasaları ve uygulamaları, Evrensel kütle çekim kuvveti, Sürtünme kuvveti. İş, Güç, Mekanik enerji çeşitleri, Korunumlu ve Korunumsuz Kuvvet Sistemlerinde enerji İtme, Çizgisel Momentum: Kütle merkezi, bir ve iki boyutlu uzayda etkileşme Dönme Hareketi: Katı cisimlerde denge, Dönme ve yuvarlanma hareketinin kinematiği ve dinamiği. Açısal momentum. Maddenin Mekanik Özellikleri: Maddenin tanecikli yapısı ve halleri, Uzama, kesme ve hacim esnekliği. Basınç ve kaldırma kuvveti. Viskosluk ve Hareketli akışkanlar, Bernoulli İlkesi. Salınım Hareketi: Basit harmonik hareketin kinematiği, dinamiği ve enerjisi, sönümlü ve zorlanmış salınımlar, rezonans. FBÖ103 Genel Fizik Lab I (021) ECTS: 2 Newton un hareket kanunları. Serbest düşme. Mekanik enerjinin korunumu. Basit sarkaç ve fiziksel sarkaç. Momentumun korunumu. Kalorimetre ve ısınma ısısı. Şişe metodu ile yoğunluk tayini. Kırılma indisi. Merkezcil kuvvet. Eylemsizlik momenti. FBÖ105 Genel Kimya I (404) ECTS: 6 Kimyanın temel konularına yönelik bilgi ve beceriler kazandırılması. Günlük yaşantımızdaki olayların kimya perspektifinden değerlendirilmesi. Kimyanın tanımı, alanları, önemi, yaşantımıza etkisi ve kimyanın tarihsel gelişimine kısa bir bakış, bilimsel yöntem, anlamlı sayılar. Madde ve maddenin özellikleri, maddenin sınıflandırılması. Atom ve atomun elektron yapısı, atom çekirdeği, atom kuramları, elektron yapısı. Periyodik çizelge, elementlerin sınıflandırılması, periyodik özellikleri. Kimyasal bileşikler, bileşik çeşitleri ve formülleri. Kimyasal tepkimeler, tanımı, çeşitleri. Asit-baz reaksiyonları. Yükseltgenme-indirgenme reaksiyonları. Gazlar: İdeal gazlar, ideal olmayan gazlar. Termokimya: Entalpi, iç enerji, entropi. Kimyasal Bağlar: Temel kavramlar, bağ kuramları ve bağ çeşitleri. Kimyasal bileşiklerin oluşumu (hibritleşme, hibrit orbitalleri oluşumu ve molekül geometrisi),formülleri, çeşitleri ve özellikleri. Kimyasal bileşiklerin oluşumu (hibritleşme, hibrit orbitalleri oluşumu ve molekül geometrisi),formülleri, çeşitleri ve özellikleri. FBÖ107 Genel Kimya Lab I (021) ECTS: 2 Genel Kimya I dersi kapsamındaki konuların uygulamalarının laboratuar ortamında yapılması Laboratuvar güvenliğinin ve çalışma şartlarının tanıtımı. Kimya laboratuvarında çalışma teknikleri, Güvenlik kuralları, kazalar ve önlemleri, kimyasal maddelerin ambalajları üzerindeki güvenlik işaretleri ve anlamları, Kimya laboratuvarında bulunması gereken laboratuvar malzemeleri ve kullanımları şekilleri, Kimyasal maddelerle çalışılırken dikkat edilmesi gereken kurallar ve önemi, Cıva ile çalışırken dikkat edilmesi gereken kurallar, civa zehirlenmesi ve belirtileri. Madde ve maddenin özelliklerine yönelik deneyler. Madde ve maddenin özelliklerine yönelik deneyler (Ayırma yöntemleri). Madde ve maddenin özelliklerine yönelik deneyler (Katı, sıvı ve gazın yoğunluğu). Çözelti hazırlamaya yönelik deneyler. Gaz yasalarına yönelik deneyler. Gaz yasalarına 3

4 yönelik deneyler. Gaz yasalarına yönelik deneyler. Eşdeğer gram kütle tayini. Asit ve bazların özelliklerini açıklamaya yönelik deneyler. Yükseltgenme indirgenme reaksiyonları. FBÖ109 Genel Matematik I (404) ECTS: 5 Sayılar, sayı sistemleri ve özellikleri. Tümevarım ilkesi. Arlık, mutlak değer, tamdeğer kavramları. Bağıntılar. Bağıntı özellikleri. Fonksiyon. Fonksiyon çeşitleri. Fonksiyon grafikleri. Üstel fonksiyonlar. Logaritmik fonksiyonlar. Trigonometrik fonksiyonlar. Fonksiyonlarda limit. Limit kavramı. ATİ101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tar. I (202) ECTS: 2 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersini okumanın amacı ve İnkılâp kavramı, Osmanlı İmparatorluğu nun yıkılışını ve Türk İnkılâbını hazırlayan sebepler. İç sebepler, dış sebepler, Osmanlı İmparatorluğu nun jeopolitik konumu. Osmanlı İmparatorluğu nun parçalanması; Trablusgarp Savaşı; Balkan Savaşları; Birinci Dünya Savaşı. Osmanlı İmparatorluğu nun savaştığı cepheler ve Çanakkale Savaşları. Mondros Ateşkes Antlaşması; İşgaller Karşısında Memleketin Durumu Ve Mustafa Kemal Paşa nın Tepkisi; Mustafa Kemal Paşa nın Samsun a çıkışı, İzmir in İşgali, Yararlı ve Zararlı cemiyetler ve Ermeni Meselesi. Milli Mücadele için ilk adım; Kongreler yoluyla teşkilatlanma. Kuva-yı Milliye ve Misak-ı Milli; T.B.M.M. nin açılması; T.B.M.M. nin İstiklal Savaşının yönetimini ele alması 1920 yılında yaşanan siyasi gelişmeler, Düzenli Ordu ya geçiş. Sakarya Savaşı na kadar Milli Mücadele. Sakarya Savaşı ve Büyük Taarruz. Mudanya dan Lozan a; Mudanya Mütarekesinin imzalanması. Eğitim, kültür, sosyal ve iktisadi alanında milli mücadele. TDİ101 Türkçe I: Yazılı Anlatım (202) ECTS: 2 Yazı dilinin ve yazılı iletişimin temel özellikleri, yazı dili ile sözlü dilin arasındaki temel farklar. Anlatım: yazılı ve sözlü anlatım; öznel anlatım, nesnel anlatım; paragraf; paragraf türleri (giriş-gelişme-sonuç paragrafları). Metnin tanımı ve metin türleri (bilgilendirici metinler, yazınsal metinler); metin olma koşulları (bağlaşıklık, tutarlılık, amaçlılık, kabul edilebilirlik, durumsallık, bilgisellik, metinlerarası ilişkiler). Yazılı anlatım (yazılı kompozisyon: serbest yazma, planlı yazma); planlı yazma aşamaları (konu, konunun sınırlandırılması, amaç, bakış açısı, ana ve yan düşüncelerin belirlenmesi; yazma planı hazırlama, kâğıt düzeni); bilgilendirici metinler (dilekçe, mektup, haber, karar, ilan/reklam, tutanak, rapor, resmi yazılar, bilimsel yazılar) üzerinde kuramsal bilgiler; örnekler üzerinde çalışmalar ve yazma uygulamaları; bir metnin özetini ve planını çıkarma; yazılı uygulamalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme. EGT101 Eğitim Bilimine Giriş (303) ECTS: 5 Eğitim İle İlgili Temel Kavramlar. Eğitimin Diğer Bilimlerle İlişkisi ve İşlevleri. Eğitimin Tarihsel Temelleri. Eğitimin Felsefi Temelleri. Eğitimin Sosyal Temelleri. Eğitimin Psikolojik Temelleri. Eğitimin Hukuksal Temelleri. Türk Milli Eğitim Sisteminin Yapısı Ve Özellikleri. Eğitimin Ekonomik Temelleri. Eğitimin Politik Temelleri. Eğitim Biliminde Araştırma Yöntemleri. Eğitim Sisteminde Öğretmenin Rolü, Öğretmen Yetiştirme Alanındaki Uygulamalar Gelişmeler. 21.Yüzyılda Eğitim Biliminde Yönelimler 2. YARIYIL FBÖ102 Genel Fizik II (404) ECTS: 6 Elektriksel Kuvvet ve Alan: Yük ve korunumu, elektriklenme, Yalıtkanlar ve iletkenler. Coulomb yasası, kesikli ve sürekli yüklerin elektrik alanları. Gauss Yasası. Durgun Yük Potansiyel Enerjisi: Kesikli ve sürekli yüklerde potansiyel, potansiyel farkı. Dielektrikler, sığaçlarda bağlanma ve enerji. Doğru Akım: Akım, güç kaynakları, mk, dirençler, enerji ve güç, doğru akım devreleri, ölçme araçlarının yapısı, elektrik kullanımı ve güvenlik. Manyetik 4

5 Kuvvet ve Alan: Akım geçen iletkenler ve hareketli yüklerle manyetik alan etkileşmesi. Biot-Savart yasası. Hall olayı, maddenin manyetik özellikleri. Faraday indüksiyon yasası. Lenz yasası. AC üreteçleri, elektrik motorları. Transformatörler. FBÖ104 Genel Fizik Lab II (021) ECTS: 2 Deney gruplarının oluşturulması ve laboratuarda uyulacak kurallar. Kullanılacak malzemelerin tanıtılması. Ohm Kanunu. Grafik metodu ile elektromotor kuvveti ve direnç ölçümü. Kondansatörün bir direnç üzerinden dolup boşalması. Kirchhoff kanunu. Kalorinin mekanik eşdeğerinin ölçülmesi. Alternatif Akım Frekansının Ölçülmesi. Transformatör. Bir Mıknatısın Ekseni Boyunca Manyetik Alanın İncelenmesi. Akım Geçen Doğrusal Telden Geçen Akımın Manyetik Alanı. Akım Geçen Bir Tel Halkanın Merkezindeki Manyetik Alan. FBÖ106 Genel Kimya II (404) ECTS: 6 Kimyasal bağlar, sıvılar, katılar ve moleküller arası kuvvetler. Kimyasal bağlar, sıvılar, katılar ve moleküller arası kuvvetler. Çözeltiler ve fiziksel özellikleri. Kimyasal Kinetik: Hız yasaları, reaksiyonların hızı ve ölçülmesi Kimyasal Kinetik: Hız yasaları, reaksiyonların hızı ve ölçülmesi. Kimyasal Denge: Temel ilkeleri, denge sabiti eşitliği, dengeye etki eden faktörler. Kimyasal Denge: Temel ilkeleri, denge sabiti eşitliği, dengeye etki eden faktörler. Termokimya: Entalpi, iç enerji, entropi. Asitler ve Bazlar: Arrhenius kavramı, Brönsted-Lowry kavramı. Kuvvetli ve zayıf asit-bazlar ve asit-baz reaksiyonları ve hidroliz. Asit -baz dengeleri. Çözünürlük ve kompleks iyon dengeleri ve çözünürlük çarpımı sabiti. Elektrokimya: Elektroliz ve Pil FBÖ108 Genel Kimya Lab II (021) ECTS: 2 Laboratuvar güvenliğinin ve çalışma şartlarının tanıtımı. Kimya laboratuvarında çalışma teknikleri, Güvenlik kuralları, kazalar ve önlemleri, kimyasal maddelerin ambalajları üzerindeki güvenlik işaretleri ve anlamları, Kimya laboratuvarında bulunması gereken laboratuvar malzemeleri ve kullanımları şekilleri, Kimyasal maddelerle çalışılırken dikkat edilmesi gereken kurallar ve önemi. Donma noktası alçalmasının incelenmesi Derişimin tepkime hızına etkisi5 Sıcaklığın tepkime hızına etkisi. Eşdeğer ağırlığın belirlenmesi. Kimyasal dengenin incelenmesi. Çözünürlük ve saflaştırmanın incelenmesi. Asidik ve bazik ortamda indikatörlerin renkleri. Asit-baz tepkimeleri. Tuzların hidrolizi. Asit-baz titrasyonu ve sirkede asetik asit tayini FBÖ110 Genel Matematik II (404) ECTS: 5 Sayılar, sayı sistemleri ve özellikleri. Tümevarım ilkesi. Arlık, mutlak değer, tam değer kavramları. Bağıntılar. Bağıntı özellikleri. Fonksiyon. Fonksiyon çeşitleri. Fonksiyon grafikleri. Üstel fonksiyonlar. Logaritmik fonksiyonlar. Trigonometrik fonksiyonlar. Fonksiyonlarda limit. Limit kavramı. ATİ102 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II (202) ECTS: 2 Osmanlı Saltanatının kaldırılması, Lozan Barış Antlaşması. Türk inkılâbının stratejisi, siyasal alanda iki büyük inkılâp, Cumhuriyet yönetiminin kurulması ve halifeliğin kaldırılması. Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası ve Takrir-i Sükûn dönemi; Şeyh Sait İsyanı, Atatürk e suikast teşebbüsü, Çok partili hayata geçme denemesi, Serbest Cumhuriyet Fırkası nın Kurulması; Menemen Olayı. Türk Hukuk İnkılâbı; eğitim ve kültür alanında yapılan inkılâplar. İktisadi inkılâp, sağlık alanında yapılan inkılâplar. Sosyal alanda yapılan İnkılaplar, Tarikat, tekke ve zaviyelerin kapatılması, Milletlerarası takvim, saat, rakam ve ölçüler; Atatürk ün büyük Nutuk u okuması. Soyadı Kanunu; Türkiye Cumhuriyeti nin dış politikası; Atatürk dönemi Türk dış politikası. Atatürk İlkeleri; Cumhuriyetçilik ve Milliyetçilik İlkesi. Halkçılık ve Laiklik İlkesi. Devletçilik ve İnkılâpçılık İlkesi. Din ve Laiklik. Atatürk ideolojisine giriş; Atatürkçü düşünce sistemi, Atatürkçü düşünce sisteminde laiklik. Türkiye ve Atatürkçü düşünceye yönelik genel bir değerlendirme 5

6 TDİ102 Türkçe II: Sözlü Anlatım (202) ECTS: 2 Metin okuma teknikleri (sesli okuma, sessiz okuma, güdümlü okuma, eleştirel okuma vd); okunan metinleri, izlenen olay, film, tiyatro vb yi sözlü olarak anlatma çalışmaları (özetleme, değerlendirme ve yorumlama); konuşma türleri II: (topluluk karşısında konuşma: bir olayı, anıyı anlatma; bir duyuruyu iletme; öykü, oyun, film anlatma; ders anlatma, konferans verme, söylev/nutuk, v.b.; tartışmalı toplantılarda yapılan konuşmalar: tartışma, münazara, açıkoturum, panel, forum, sempozyum, kurultay(kongre), seminer, çalıştay vb); konuşmada kullanılabilecek anlatım biçimleri (tartışmacı, açıklayıcı, betimleyici ve öyküleyici anlatım); konuşma örnekleri üzerinde çalışmalar, değişik konularda hazırlıklı konuşma yapma; konuşmalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme. EGT102 Eğitim Psikolojisi (303) ECTS: 5 Psikoloji ve eğitim psikolojisinin tanım ve işlevleri, çocuk ve ergen gelişimi, fiziksel, sosyal, bilişsel, uygusal ve ahlaki gelişim; öğrenme, öğrenmeyi etkileyen faktörler, günümüzdeki öğrenme kuramları (Davranışçı, bilişsel kuramlar özellikle yapılandırmacı öğrenme kuramları vb.), etkili öğretim ve etkili öğretimi etkileyen faktörler; motivasyon, bireysel farklılıklar ve öğrencilerin grup içindeki davranışları, İnsan Gelişimine Bakış Açıları, Gelişim psikolojisinde kuramsal yaklaşımlar, Çocuk gelişiminde araştırma yöntemleri, Yaşamın başlangıcı, Doğum öncesi gelişim, Bebeklikte gelişim, İlk çocuklukta gelişim, Orta çocuklukta gelişim. 3.YARIYIL FBÖ201 Genel Biyoloji I (404) ECTS: 7 Biyolojinin tanımı, alanları, önemi, yaşantımıza etkisi ve biyolojinin tarihsel gelişimine kısa bir bakış. Biyolojinin önemli dalları. Canlıların çeşitliliği ve sınıflandırılması: Canlı ve Cansız yapılar. Canlılar bilimi: Virüsler, Bakteriler (Archae ve gerçek bakteriler), Ökaryotlar (Protistalar. Mantarlar. Bitkiler. Hayvanlar) Tür Kavramı ve Taksonomik Yapılar. Virüsler. Moneralar. Protistalar. Mantarlar. Bitkilerin yapısı ve özellikleri. Canlılığın Temel Birimi: Hücre, Hücrenin yapısı ve işlevi. Hücre zarı, sitoplazma ve organeller. Çekirdek. Hücre Bölünmesi; Mitoz bölünme, Mayoz bölünme ve Kontrolsüz hücre bölünmesi. Dokular: Bitkisel dokular; Bölünür doku, Değişmez doku. Bitkisel Organlar ve Yapıları: Vegetatif organlar, Generatif organlar. Çiçeksiz ve çiçekli bitkilerde üreme, döllenme ve gelişme. Hayvanların sınıflandırılması: Hayvanları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırma, bu özelliklerinden kaynaklanan yaşam biçimleri (beslenmeleri, doğadaki yerleri gibi). FBÖ203 Genel Biyoloji Lab I (021) ECTS: 2 Temel laboratuar kullanım teknikleri. Laboratuar güvenlik önlemleri. Mikroskobun tanıtılması, kullanımı, Hücre yapısının incelenmesi. bitki ve hayvan hücresi incelenmesi, karşılaştırılması. Hücre bölünmesi ve safhalarının incelenmesi. Mayoz ve mitoz bölünme. Hayvansal dokuların incelenmesi. FBÖ205 Genel Fizik III (202) ECTS: 4 Titreşim hareketi, mekanik dalgalar, mekanik dalgaların özellikleri, Ses dalgası ve özellikleri, ışık ve özellikleri, yansıma ve kırılma kanunları, geometrik optiğin uygulamaları. FBÖ207 Genel Fizik Lab. III (021) ECTS: 2 Bilimsel süreç becerileri, bilimsel düşünme metodunun geliştirilme. Problem çözme becerilerinin geliştirilme. Anlamlı öğrenmeyi sağlamak amacıyla teorik bilgilerin desteklenmesi. Mekanik dalga olan ses ve özellikleri ile ilgili deneyler tasarlama, elektromanyetik dalga olan ışık ile ilgili kavramlarda deneyler tasarlama ve uygulama, 6

7 Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Programlarındaki IV, V, VI, VII, VIII. Sınıf kitaplarındaki bu konularla ilgili programları incelemek ve bu konularla ilgili deneyler yapmak, deney tasarlama FBÖ209 Genel Kimya III (Analitik Kimya ) (223) ECTS: 4 Analitik kimyada temel kavramlar. örnek alma teknikleri. Kimyasal analizde hatalar ve verilerin hesaplanması. Kimyasal analizde hatalar ve verilerin hesaplanması. Kimyasal analizde hatalar ve verilerin hesaplanması. Sulu Çözelti Kimyası. İyonik dengelere elektrolitlerin etkisi. İyonik dengelere elektrolitlerin etkisi. Denge Hesaplamalarının Karmaşık Dengelere Uygulanması. Denge Hesaplamalarının Karmaşık Dengelere Uygulanması. Denge Hesaplamalarının Karmaşık Dengelere Uygulanması. Nötralleşme titrasyonlarının Teorisi. Nötralleşme titrasyonlarının Teorisi. ENF201 Temel Bilgi Teknolojileri (223) ECTS: 4 Bilişim teknolojileri, yazılım ve donanım ile ilgili temel kavramlar, genel olarak işletim sistemleri, kelime işlemci programları, elektronik tablolama programları, veri sunumu, eğitimde İnternet kullanımı, bilişim teknolojilerinin sosyal yapı üzerindeki etkileri ve eğitimdeki yeri, bilişim sistemleri güvenliği ve ilgili etik kavramları. YDİ201 Yabancı Dil I (İngilizce) (303) ECTS: 2 Bu ders, üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini belirli bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. Bu derste ilgi çekici bağlamlar yaratılarak, dilin işlekliğini artırıcı alıştırmalar verilerek, dilin gerçek iletişim becerilerinde kullanımını gösterilerek öğrencilerin dilsel ve iletişimsel yetileri geliştirilecek ve yabancı dil yeterlikleri artırılacaktır. EGT201 Öğretim ilke ve Yöntemleri (303) ECTS: 5 Öğretimle ilgili temel kavramlar, öğrenme ve öğretim ilkeleri, öğretimde planlı çalışmanın önemi ve yararları, öğretimin planlanması (ünitelendirilmiş yıllık plan, günlük plan ve etkinlik örnekleri), öğrenme ve öğretim stratejileri, öğretim yöntem ve teknikleri, bunların uygulama ile ilişkisi, öğretim araç ve gereçleri, öğretim hizmetinin niteliğini artırmada öğretmenin görev ve sorumlulukları, öğretmen yeterlikleri. 4.YARIYIL FBÖ202 Genel Biyoloji II (404) ECTS: 7 Canlılar arasında doğada enerji akışı, diğer canlı sistemlerde enerji akışı: Hücre solunumu nasıl gerçekleştiği, solunumla elde edilen enerjinin nerelerde kullanıldığının araştırılması ve incelenmesi. Bitkilerde fotosentez ve havyalardaki solunum ile karşılaştırılması. Hayvanlarda dokular ve özellikleri: Doku çeşitleri, görevleri ve çalışma özellikleri. Hayvanlarda üreme, döllenme ve gelişme: Üremenin önemi, döllenme çeşitleri, embriyolojik gelişim evreleri, farklı hayvan türlerinde gelişim süreçleri. Hayvanlarda beslenme ve sindirim: Hayvanların beslenme şekillerine göre sınıflandırılması ve yaşadıkları ortamların incelenmesi, beslenme biçimlerine göre sindirim sistemi farklılıkları. Hayvanlarda solunum: Solunum çeşitleri, solunum özelliklerine göre hayvanların karşılaştırılması ve yaşadıkları ortam özelliklerinin incelenmesi. Hayvanlarda boşaltım sistemi: Boşaltım organlarının gelişim evreleri, aralarındaki farklılıklar ve boşaltım ürünlerinin karşılaştırılması. Hayvanlarda dolaşım sistemi: Kalp, damar ve kan yapılarının incelenmesi, açık ve kapalı dolaşım sistemine sahip hayvanların karşılaştırılması. Hayvanlarda sinir sistemi: Sinir sistemini oluşturan yapıların incelenmesi, hayvan sınıflarına göre aralarındaki farklılıkların karşılaştırılması. Homeostasis (İç denge): Vücudun dış ortamla uyum içinde 7

8 olabilmesinde ve dışarıdan gelen çeşitli uyaranlara karşı iç dengenin sağlanmasında görev alan yapıların fizyolojik ve morfolojik açıdan incelenmesi. FBÖ204 Genel Biyoloji Lab II (021) ECTS: 2 Bitki doku ve organlarının incelenmesi, bitkisel dokuların incelenmesi. Bitkiden kesit alma çeşitlerinin gösterilmesi. Canlıların laboratuar ortamında yetiştirilmesi. Canlılarda solunum olayının gözlenmesi, kan gruplarının tespiti. Besinlerde karbonhidrat, yağ ve proteinlerin tespiti. FBÖ206 Modern Fiziğe Giriş (202) ECTS: 4 Göreliliğin ilkeleri, Michelson Morley deneyi, Einstein'ın görelilik ilkesi, zaman ve uzunlukların göreliliği, Lorentz dönüşüm denklemleri, göreli momentum, göreli enerji, siyah cisim ışıması, fotoelektrik olay, compton saçılması, atom spektrumları, Bohr Atom modeli, çift yarık deneyi, dalga-parçacık ikilemi, de Broglie Dalgaları, belirsizlik ilkesi, kutudaki parçacık, Schrödinger Denklemi, bir engelde tünelleme. FBÖ208 Genel Kimya IV ( Organik Kimya) (222) ECTS: 4 Organik kimyaya giriş, Organik kimyada temel kavramlar, Organik moleküller, Alkanlar, Alkenler, Alkinler, Aromatik bileşikler, Aldehitler ve Ketonlar, Karboksilli asitler, Aminler, Amitler. YDİ202 Yabancı Dil II (İngilizce) (323) ECTS:2 Bu ders, üniversite öğrencilerinin kendi alanlarında yürüttükleri her türlü akademik faaliyette okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini belirli bir etkinlikte kullanabilmelerini sağlayacak biçimde tasarlanmıştır. Bu derste öğrencilerin Yabancı Dil I dersinde kazandıkları bilgi ve becerilerin bir üst seviyeye çıkartılması hedeflenmelidir. Bu yapılırken ilgi çekici bağlamlar yaratılmasına, dilin işlekliğini artırıcı alıştırmalar yapılmasına, dilin gerçek iletişim becerilerinde kullanılmasına ve bu yolla öğrencilerin dilsel ve iletişimsel yetileri ile yabancı dil yeterliklerinin artırılmasına özen gösterilmelidir. FBÖ210 GK Seçmeli I (Çevre ve Eğitim) (202) ECTS:3 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX FBÖ212 Fen ve Tekn. Programı ve Planlama (303) ECTS: 4 Program geliştirmede temel kavramlar. Program geliştirmenin kuramsal temelleri: tarihi temeller, felsefi temeller. Program geliştirmenin psikolojik temelleri: Davranışçı kuramlar, bilişsel alan kuramları Program geliştirmenin toplumsal temelleri program geliştirmede temel yaklaşımlar. Program geliştirme süreci, program geliştirmenin program düzenleme ile farkı. Program geliştirmede yeni yönelimler İlköğretim fen ve teknoloji öğretim programının gelişimi ve bileşenleri Fen öğretiminde planlama, ders programı. Öğretim etkinliklerinin planlanması; ders, günlük ve ünitelendirilmiş yıllık planların incelenmesi ve hazırlanması. Genel öğretim ilkeleri, yöntemleri ve teknikleri. Genel öğretim ilkeleri, yöntemleri ve teknikleri. Öğretim yöntem ve tekniklerine uygun etkinlik tasarlanması ve hazırlanması sınıflarda uygulanan Fen ve Teknoloji Öğretim Programının incelenmesi: yapı, vizyon, içerik, değerlendirme. FBÖ216 Alan Eğitiminde Araştırma Projesi (223) ECTS: 4 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX FBO214 GK Seçmeli I (Fen Eğt Tekn. Alan Bilg.) (202) ECTS: 3 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 8

9 FBO 218 GK Seçmeli I (Fen Bilgisi Arazi uyg. Ve müze tekn.) (202) ECTS: 3 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 5.YARIYIL FBÖ301 İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi (202) ECTS: 3 İnsanın vücudunu tanıması. Anatomiye giriş, hücre fizyolojisi, dokular, dolaşım sistemi, solunum sistemi, beslenme ve metabolizma, sindirim sistemi, boşaltım sistemi, üreme sistemi, hareket sistemi (iskelet ve kaslar), endokrin sistem, sinir sistemi ve duyu organları. FBÖ303 Fizikte Özel Konular (202) ECTS: 3 Dersin tanıtımı ve temel birimler, X ışınları,elde edilişi, X ışınlarının kullanım alanları, Lazer, elde edilişi, Lazerin uygulama alanları, Fiziksel sensörlerin tanıtımı ve çalışma prensipleri, Yarı iletken malzemeler ve uygulama alanları,nanoteknoloji ve uygulama alanları Süperiletken malzemeler ve uygulama alanları,görüntüleme teknikleri,değerlendirme ve kapanış. FBÖ305 Kimyada Özel Konular (202) ECTS: 3 Hava kirliliği (Asit yağmurları, sis kirliliği ve önlenmesi). Sağlığımız ve besinlerimize kimyasal bakış. Dünyamızın entalpi kaynakları. Sera gazları ve önemi. Nehir suyundan içme suyuna. Camlar ve seramikler. Görsel sanatlar ve kimya ilişkisi. Fotoğraf kimyası. Korozyon kimyası ve önemi. Biyolojik süreçler ve denge. İlaç tedavisi ve kimya (Kan kimyası). Kimyasal temizlik malzemeleri ve doğru kullanımı. Karbon esaslı malzemeler. Yaşam sürecinde kimya, Kimya ışığında çevre ve çevre sorunları, Kimyasal kirlilik ve Nükleer Enerji. FBÖ307 İstatistik (202) ECTS: 3 İstatistiğe giriş ve istatistikte temel kavramlar; betimsel istatistik (merkezi yığıllma-yayılma ölçüleri), evren parametrelerinin kestirilmesi (standart hata ve güven aralıkları); korelasyon kavramı ve alternatif korelasyon teknikleri; hipotez testleri, karar verme; fark testleri; ki-kare (chi-square) analizi; ölçek geliştirme süreci; standardizasyon ve adaptasyon işlemleri; paket programlar ile veri analizi ve alternatif programlar. FBÖ309 Fen Öğretimi Lab. Uygulama I (223) ECTS: 5 Fen laboratuarında güvenlik, Basit ve ucuz malzemeyle yapılan deneyler, Bilgisayar destekli laboratuar çalışmaları,, Fen ve teknoloji programından faydalanılarak deney tasarlama ve laboratuar ortamında yapma. FBÖ311 Türk Eğitim Tarihi (202) ECTS: 3 Türk eğitim tarihinin kapsamına giren, geçmişten günümüze uzanan süreç içinde incelenen eğitim ve öğretim ile ilgili bilgiler yer alır. Eğitim ve öğretimle ilgili kavramların açıklanması, örneklendirilerek anlaşılmasının sağlanması, gerçekleştirilen eğitim uygulamalarının kavranması, dönemler arası benzerlik ve farklılıkların nedenlerinin açıklanması, yorumlanması, bazı olgu, kavram, kurum, kuruluş ve anlayışların zaman içinde değişimi gibi konular Türk eğitim tarihinin kapsamına girer. FBÖ313 Bilimsel Araştırma Yöntemleri (202) ECTS: 4 9

10 Bilimsel araştırma yöntemleri ve fen bilimleri eğitiminde kullanımı. eğitim araştırmalarında kullanılan yöntemler, veri toplama metotları, geçerlilik ve güvenirlik kavramları, eğitim araştırmalarında istatistik, araştırma, planlama ve uygulama. araştırmada rapor yazma. EGT303 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı (223) ECTS: 6 Öğretim Teknolojisi ile ilgili kavramlar, çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı, okulun ya da sınıfın teknoloji ihtiyaçlarının belirlenmesi, uygun teknoloji planlamasının yapılması ve yürütülmesi, öğretim teknolojileri yoluyla iki ve üç boyutlu materyaller geliştirilmesi öğretim gereçlerinin geliştirilmesi (çalışma yaprakları, etkinlik tasarlama, tepegöz saydamları, slaytlar, görsel medya (VCD, DVD) gereçleri, bilgisayar temelli gereçler), eğitim yazılımlarının incelenmesi, çeşitli nitelikteki öğretim gereçlerinin değerlendirilmesi, İnternet ve uzaktan eğitim, görsel tasarım ilkeleri, öğretim materyallerinin etkinlik durumuna ilişkin araştırmalar, Türkiye de ve dünyada öğretim teknolojilerinin kullanım durumu. 6.YARIYIL FBÖ302 Genetik ve Biyoteknoloji (202) ECTS: 3 Genetik biyoteknolojinin tanımı, alanları, önemi, yaşantımıza etkisi ve tarihsel gelişimine kısa bir bakış. Modern Genetik Biliminin Doğuşu: Mendel kuramları, çaprazlamalar, mendel kuramından sapmalar. Sitoplazmik kalıtım. Doğal seleksiyon, adaptasyon, mutasyonlar. Moleküler Biyoloji. Gen Teknolojisi: Moleküler genetik. İnsan genetiği ve genetik hastalıklar. Gen mühendisliğinin topluma bilime ve teknolojiye sağladığı olanaklar. Biyoteknolojinin Temel Prensipleri: Mikroorganizma metabolizması, bitki-hayvan hücre kültürleri, fermentasyon ve fermentasyon teknolojisi, biyoteknolojide temel işlemler. Biyoteknolojik Uygulamalar: Mikrobiyal biyokütle üretimi (ekmek mayası, tek hücre proteini), primer metabolitlerin üretimi (sitrik asit, fumarik asit, asetik asit, aminoasit, vitamin), mayalanmalar (alkol mayalanması, laktik asit üretimi, bütirik asit, bütanol, aseton), sekonder metabolit üretimi (antibiyotik), enzim üretimi, gen biyoteknolojisi, çevre biyoteknolojisi. FBÖ304 Bilimin Doğası ve Bilim Tarihi (303) ECTS: 4 Bilimin tanımı: amaçları, özellikleri, gelişimi ve geçirdiği evreler. Bilim Tarihi: bilim felsefesi, felsefi akımlar ve bilimin gelişimine etkisi, buluşların tarihi. Epistemoloji, ontoloji: bilimsel kavramların doğası, bilgiye nasıl ulaşıldığı, bilimsel bilgi ve özellikleri. Varlık kavramı. Bilimsel yöntem: bilimsel düşünce, bilimsel sorgulama. Bilim ve toplum: bilim sosyolojisi ve antropolojisi, bilim etiği. FBÖ306 Çevre Bilimi (303) ECTS: 3 Çevre biliminin çeşitli yönlerden ele alınması, Ekosistemler,Ekosistemlerin İncelenmesi, kosistemlerde Enerji Akışı, Ekoloji ve madde döngüleri, Ekoloji, Flora ve Fauna, Biyoçeşitlilik ve Endemizm. çeşitli çevre kirlenmesi türleri ve bunların kontrolü, çevre mevzuatı, çevre ile ilgili kuruluşlar ve çevre eğitiminin önemi. FBÖ308 Yer Bilimi (202) ECTS: 3 Jeolojinin tanımı ve konusu. Yerküre ile ilgili genel bilgiler: yer yuvarının şekli ve boyutları, yer yuvarının hareketleri, yerin katmanları, yeriçi ısısı, yerçekimi ve izostazi, yer yuvarının yaşı. Yer kabuğunu oluşturan maddeler: Mineraller, tanım ve özellikleri. Kayaç yapan önemli mineraller: Kayaçlar, tanımı ve genel bilgiler, mağmatik kayaçlar, metamorfizma ve metamorfik kayaçlar, tortul kayaçlar, çözülme ve toprak, çözülme türleri, 10

11 toprak oluşum koşulları ve çeşitleri. Tektonik hareketler: Orojenik hareketler, epirojenik hareketler, faylar, volkanizma, depremler. Stratigrafi: genel prensipler, jeolojik zamanlar. FBÖ310 Fen Öğretimi Lab. Uygulama II (223) ECTS: 5 Fen laboratuarında güvenlik, Basit ve ucuz malzemeyle yapılan deneyler, Bilgisayar destekli laboratuar çalışmaları,, Fen ve teknoloji programından faydalanılarak deney tasarlama ve laboratuar ortamında yapma. FBÖ312 Topluma Hizmet Uygulaması (122) ECTS: 2 Sorumlu öğretim elemanının öğretmen adaylarını topluma hizmet uygulamalarının dayandığı temeller, öğretmen adaylarının toplumsal görev ve sorumlulukları, uygulama seçenekleri, proje hazırlama ilkeleri, proje önerisi, proje izleme raporu ve proje sonuç raporu yazma basamakları, toplumsal projeleri uygulama süreci ve uygulamaları değerlendirme süreci ve uygulamaların yapılacağı kurum ve kuruluşları işleyişleri konularında bilgilendirmesi ve Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi Yönergesi ni vermesi. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak gerçekleştirecekleri proje için proje önerisi ni hazırlamaları. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları proje önerisi ni sorumlu öğretim elemanına teslim etmeleri. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları proje yi ilgili kurum ve kuruluşlarda uygulamaya başlamaları. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları proje yi ilgili kurum ve kuruluşlarda uygulamaya devam etmeleri. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları proje yi ilgili kurum ve kuruluşlarda uygulamaya devam etmeleri. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları proje yi ilgili kurum ve kuruluşlarda uygulamaya devam etmeleri. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları ve ilgili kurum ve kuruluşlarda uygulamaya devam ettikleri projeyle ilgili olarak proje izleme raporu nu sorumlu öğretim elemanına teslim etmeleri. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları proje yi ilgili kurum ve kuruluşlarda uygulamaya devam etmeleri. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları proje yi ilgili kurum ve kuruluşlarda uygulamaya devam etmeleri. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları proje yi ilgili kurum ve kuruluşlarda uygulamaya devam etmeleri. Projelerin sınıfta sunulması ve tartışılması. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları proje yi ilgili kurum ve kuruluşlarda uygulamaya devam etmeleri. Projelerin sınıfta sunulması ve tartışılması. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları proje yi ilgili kurum ve kuruluşlarda uygulamaya devam etmeleri. Projelerin sınıfta sunulması ve tartışılması. Öğretmen adaylarının bireysel veya ekip olarak hazırladıkları ve ilgili kurum ve kuruluşlarda uyguladıkları projeyle ilgili olarak proje sonuç raporu nu sorumlu öğretim elemanına teslim etmeleri FBÖ314 Özel Öğretim Yöntemleri I (223) ECTS: 5 Öğrenme kuramları ve fen bilimleri öğretimindeki uygulamaları. Yapılandırmacı Öğretim Modeli, Çoklu Zekâ Kuramı ve işbirlikli öğrenme yönteminin detaylı olarak incelenmesi ve fen öğretimindeki ygulamalarının örneklendirilmesi. Kavram öğretimi, kavram öğretiminde kullanılan öğretim teknikleri: Kavram haritaları, anlam çözümlene tabloları, kavramsal değişim metinleri, kavram ağları. İşbirlikli öğrenme gruplarında kavram öğretiminde uygulanan öğretim tekniklerinden yararlanarak örnek etkinliklerin hazırlanması ve sunulması. Öğrenme kuramları ve fen bilimleri öğretimindeki uygulamaları. Yapılandırmacı Öğretim Modeli, Çoklu Zekâ Kuramı ve işbirlikli öğrenme yönteminin detaylı olarak incelenmesi ve fen öğretimindeki uygulamalarının örneklendirilmesi. Kavram öğretimi, kavram öğretiminde kullanılan öğretim teknikleri: Kavram haritaları, anlam çözümlene tabloları, kavramsal değişim metinleri, kavram ağları. İşbirlikli öğrenme gruplarında kavram öğretiminde uygulanan öğretim tekniklerinden yararlanarak örnek etkinliklerin hazırlanması ve sunulması. Problem ve proje tabanlı öğrenme ve bu yöntemler içinde kullanılabilecek teknikler. İşbirlikli öğrenme gruplarında söz konusu tekniklerle ilgili etkinliklerin hazırlanması. Bilimsel süreç becerileri,fen ve teknoloji 11

12 öğretiminde laboratuarın ve deney tekniğinin önemi,deney türleri.işbirlikli öğrenme gruplarında farklı deney türlerine yönelik (açık uçlu,kapalı uçlu,hipotez test etmeye yönelik) deneylerin tasarlanması ve sunumu. Eleştirel düşünme ve eleştirel düşünmeyi geliştiren teknikler. Eleştirel düşünmeyi geliştiren tekniklerden altı şapkalı düşünme tekniğinin entelektüel bir fen problemi üzerinde uygulanması ve tartışılması. Yaratıcı düşünme ve yaratıcı düşünmeyi geliştiren teknikler. İşbirlikli öğrenme gruplarında söz konusu tekniklerle ilgili etkinliklerin tasarlanması. Fen ve teknoloji derslerinde öğrencileri aktif kılan yöntem teknik ve modellemeler. İşbirlikli öğrenme gruplarında söz konusu tekniklerin uygulanmasına yönelik etkinliklerin tasarlanması. Geleneksel ve alternatif değerlendirme yaklaşımlarının karşılaştırılması. Alternatif ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarının incelenmesi: Portfolyo değerlendirme ve performans değerlendirme. Alternatif ölçme araçlarının tanıtılması. İşbirlikli gruplarda yapılan alternatif ölçme araçlarından tanılayıcı dallanmış ağaç,yapılandırılmış grid,rubrik,v diyagramı vb nin sınıfa sunulması.dönem boyunca yapılan aktivitelerin özetlenmesi,dersi değerlendirme rubriklerinin doldurulması ve kapanış. EGT302 Ölçme ve Değerlendirme (303) ECTS: 5 Eğitimde ölçme ve değerlendirmenin yeri ve önemi, ölçme ve değerlendirme ile ilgili temel kavramlar, ölçme araçlarında bulunması istenen nitelikler (güvenirlik, geçerlik, kullanışlılık), eğitimde kullanılan ölçme araçları ve özellikleri, geleneksel yaklaşımlara dayalı olan araçlar (yazılı sınavlar, kısa yanıtlı sınavlar, doğru-yanlış tipi testler, çoktan seçmeli testler, eşleştirmeli testler, sözlü yoklamalar, ödevler), öğrenciyi çok yönlü tanımaya dönük araçlar (gözlem, görüşme, performans değerlendirme, öğrenci ürün dosyası, araştırma kağıtları, araştırma projeleri, akran değerlendirme, özdeğerlendirme, tutum ölçekleri), ölçme sonuçları üzerinde yapılan temel istatistiksel işlemler, öğrenme çıktılarını değerlendirme, not verme, alanı ile ilgili ölçme aracı geliştirme. 7.YARIYIL FBÖ401 Biyolojide Özel Konular (202) ECTS: 2 Çağdaş biyolojik ve teknolojik gelişmeleri hakkında bilgi temel bilgi. Genetiği değiştirilmiş organizmalar, kök hücre teknolojisi, organ bağışı ve önemi, hazır gıdalar, biyolojik sensörler, çevremizdeki canlılara zarar veren kimyasallar. FBÖ403 Evrim (202) ECTS: 3 Evrimin tanımı. Evrim teorisinin mekanizması. Evrim düşüncesinin tarihsel gelişimi. Darwin in Evrim Kuramı. Yeni Sentez Kuramı. Nötr Kuramı. Evrimi destekleyen deliller. Adaptasyon. Varyasyon. Varyasyon çeşitleri ve kaynakları. Popülasyon. Popülasyon Genetiği. Mikroevrim ve faktörleri. Tür kavramları. Türlerin orijini. Tür oluşum yolları. İzolasyon mekanizmaları. Makroevrim. Fosiller. Evrimsel eğilimler. Hayatın kökeni, Dersin genel değerlendirmesinin yapılması. FBÖ405 Özel Öğretim Yöntemleri II (223) ECTS: 5 Grupların oluşturulması ve öğretim programındaki konuların dengeli bir şekilde öğrencilere dağıtılması.her bir grubun mikro öğretim uygulamasının yapılacağı haftaların belirlenmesi. Grup üyelerinin hazırladıkları öğretim faaliyetinin değerlendirilmesi için gerekli ölçeklerin öğrencilere tanıtılması, çoğaltılması ve dağıtılması.öğrencilerden beklenen performansla ilgili açıklamaların yapılması. Özel öğretim I dersinin öğrenme çıktılarının hatırlatılması. Grupların hazırlanması için izin verilen hafta. Bu haftada örnek fen öğretimi materyallerinin incelenmesi, daha önceden kayıt altına alınmış video çekimlerinden örneklerin izlenmesi (izni alınmış kayıtlar) ve tartışmaya sunularak değerlendirilmesi. Mikro öğretimlerin değerlendirilmesi için sınıftaki öğrencilerin oluşturdukları özgün bir ölçme aracının geliştirilmesi çalışmaları: fen ve teknoloji öğretmen adayı 12

13 bilgi ve becerilerini değerlendirme rubriği oluşturma sınıflarda uygulanan Fen ve Teknoloji Öğretim Programından seçilen konularda ilgili hafta sunum yapacak grup üyelerinin her birinin ayrı ayrı hazırladığı planı ortam, araç-gereç ve materyalleri düzenleyerek sunması. Sunumların kayıt altına alınması ve sunuların kayıtlardan tekrar incelenerek öğrencilerin öğretmenlik bilgi ve becerileri yönünden gerek öğretim üyesi gerekse akranları tarafından değerlendirilmesi sınıflarda uygulanan Fen ve Teknoloji Öğretim Programından seçilen konularda ilgili hafta sunum yapacak grup üyelerinin her birinin ayrı ayrı hazırladığı planı ortam, araç-gereç ve materyalleri düzenleyerek sunması. Sunumların kayıt altına alınması ve sunuların kayıtlardan tekrar incelenerek öğrencilerin öğretmenlik bilgi ve becerileri yönünden gerek öğretim üyesi gerekse akranları tarafından değerlendirilmesi. Öğretim uygulamalarının genel değerlendirilmesi. Her bir öğrencinin sürecin sonunda kendini akranlarıyla da karşılaştırarak değerlendirmesi. Etkili bir fen öğretimi için ve iyi bir fen ve teknoloji öğretmeninde bulunması gereken niteliklerle ilgili sınıfın kararının açıklanması ve kapanış. FBÖ407 Özel Eğitim (202) ECTS: 3 Psikolojik Danışmanlık ve Rehberliğin Temelleri. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Rehberliğin Amaçları. Rehberliğin İlkeleri. Öğrenci Kişilik Hizmetleri ve Rehberlik. Psikolojik danışmanlık ve Rehberliğin Geliştirilmesi. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberliğin Geliştirilmesi Psikolojik Danışmanlık ve Psikoterapi. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberliğin Etik Kuralları. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlikte Araştırma. Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlikte. FBÖ409 Okul Deneyimi (143) ECTS: 6 Tanışma ve dönem planı hazırlama. Soru sorma alıştırmaları. Dersin yönetimi ve sınıfın kontrolü Öğrenci çalışmalarını değerlendirme. Ders kitaplarından yararlanma. Grup çalışmaları. Çalışma yapraklarının hazırlanması. Değerlendirme ve kayıt tutma. Test hazırlama, puanlama ve analiz. Öğretimde gösterimlerden yararlanma. Dersi planlama etkinliklerine katılma. Yetiştirilemeyen çalışmaları tamamlama. Yetiştirilemeyen çalışmaları tamamlama. Yapılan bütün çalışmaların genel olarak Değerlendirilmesi. EGT401 Rehberlik (303) ECTS: 5 Rehberlin tanımı, rehberliğe ilişkin temel kavram ve ilkeler. Rehberliğin tarihçesi ve alanı, rehberliğe katkı sağlayan diğer bilim dalları. Eğitim öğretim ve rehberlik hizmetleri Öğrenci kişilik hizmetleri. Psikolojik Danışma ve Rehberliğin bu hizmetler içerisindeki yeri Rehberlik Çeşitleri. Hizmet Alanlarına Göre Rehberlik Temel İşlevlerine Göre Rehberlik Birey Sayısına Göre Rehberlik Öğretim Basamaklarına Göre Rehberlik Problem Alanlarına Göre Rehberlik Okullarda Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetleri Psikolojik Danışma ve Rehberlikte Dolaylı Hizmet Alanları Eğitsel Rehberlik. Mesleki Rehberlik. Öğrenciyi Tanıma Teknikleri. A- Psikolojik Testler Öğrenciyi Tanıma Teknikleri. B-Test Dışı teknikler. Rehber-Öğretmen İşbirliği. Öğretmenin yapacağı rehberlik görevleri Psikolojik Danışma ve Rehberlikte Örgüt ve Personel. EGT403 Sınıf Yönetimi (202) ECTS: 4 Yönetim kavramı ve sınıf yönetimi sınıf organizasyonu sınıf iletişim sınıf ortamı ve grup etkileşimi disiplin sınıf kuralları ve uygulamada dikkat edilecek hususlar öğrencileri güdüleme öğrenci davranışlarını etkileyen sosyal ve psikolojik faktörler istenmeyen öğrenci davranışları ve Yaklaşımlar sınıf içinde zaman yönetimi okullarda çatışma ve çatışma yönetimi okul aile işbirliği oluşturma olumlu öğrenme ortamı oluşturma sınıf yönetiminde eğitim teknolojisinin kullanımı. 13

14 8.YARIYIL FBÖ402 Astronomi (202) ECTS: 3 Astronominin tanımı, önemi ve tarihi. Astronomide kullanılan birimler. Evrensel büyüklük ve uzaklıklar. Kepler Yasaları ve Güneş sisteminin yapısı. Güneş sistemindeki gezegenler ve uyduların yapısı ve özellikleri. Kuyruklu yıldızlar. Evrenin genel yapısı. Gökadaların yapısı ve özellikleri. Yıldızların oluşumu (Nebulalar). Süpernova patlamaları. Kırmızı devler ve nötron yıldızları. Beyaz cüceler. Karadeliklerin yapısı ve özellikleri. FBÖ404 Seçmeli (Günlük Yaşam ve İlkyardım) (202) ECTS: 4 Ders içeriğinin ve kaynakların tanıtımı, İlk yardımın tanımı, konusu, amacı ve genel kuralları, ilkyardım dolabının önemi ve hazırlanması, solunum ve kalp durmasında, solunum yolu tıkanmalarında ilk yardım. Kanamalarda, şoklarda, komalarda, bayılmalarda, burkulmalarda, çıkıklarda ve kırıklarda ilk yardım. Yanıklarda, donmalarda, zehirlenmelerde, hayvan ve böcek ısırmalarında ilk yardım. Trafik kazalarında ilk yardım, hasta ve yaralıların taşınması yöntemleri. FBÖ406 Seçmeli(Kim.Atıklar ve Çevre Kirliliği (202) ECTS: 4 Kimyasal atık nedir, kimyasal atıklara yol açan kaynaklar, kimyasallara maruz kalma yolları, çevrenin kimyasallarla kirlenmesi, kimyasalların zehirleyici etkileri, kimyasalların canlı ve çevre üzerindeki etkileri, radyoaktivite, radyoaktif yarılanma, radyoaktif kirlenme, kimyasal atıkların kontrolü FBÖ408 Seçmeli(Ses Ve Tek. Uyg.) (202) ECTS: 4 Dalgaların genel olrak sınıflandırılması, ses dalgasının yükseklik(frekans), şiddet(gürlük) hormanik gibi temel özellilerini tanıtmak, ses dalgası için doppler olayı, müzik fiziği, müzik ile sesin temel fiziksel özellikleri kurrmak, ses dalgasını fiziksel, kimyasal ve biyolojik etkileri sesin özelliklerini telli basit bir müzik aleti yaptırarak kavratmak, ses dalgasının özelliklerinden yararlanarak günlük yaşamda kullanılan teknolojik aletler, sesi ilköğretim 4., 5.,6. ve 8. sınıftaki kazanımları ile bu derste öğrenilenler arasında ilişkisi,ses dalgalarının tıpta kıullanım alanları, yalıtım,konuşma akustiği hakkında bilgi kazandırmak. FBÖ410 Seçmeli (Üreme ve Cinsel Eğt) (202) ECTS: 4 Cinsel sağlık eğitimi, faklı toplumların cinselliğe bakış açıları, cinselliğe karşı olumlu değer yargıları geliştirme, sağlıklı cinsel kimlik gelişimi, ergenlik dönemindeki değişiklikler, üreme sağlığı ve fizyolojisi, doğurganlığın düzenlemesi ile ilgili yöntemler, cinsel yolla bulaşan hastalıklar, cinsel istismar, sorunlu cinsel davranışlar. FBÖ412 Seçmeli (İlköğretim Fen Bilg.Eğt. Kim.) (202) ECTS: 4 İlk ve Ortaokul (4-8. sınıf). Fen ve Teknoloji dersi müfredatında bulunan kimya konularının belirlenmesi ve konuların incelenmesi, Fen ve Teknoloji dersi müfredatında bulunan etkinliklerde kimya konularının belirlenmesi ve incelenmesi, Fen ve Teknoloji dersi müfredatında bulunan kimya konu,etkinlik ve örneklerinin Fen Bilgisi Eğitimi lisans programındaki kimya dersleri ile ilişkilendirilmesi, Fen ve Teknoloji dersi müfredatında bulunan kimya konu ve etkinliklerinin kavram yanılgılarının belirlenmesi ve incelenmesi, Fen ve Teknoloji dersi müfredatında bulunan kimya konu ve etkinliklerinin kavram yanılgılarının giderilmesine yönelik çalışmalar, Fen ve Teknoloji dersi müfredatında bulunan kimya konularının günlük yaşam ile ilişkilendirilmesi. FBÖ414 Seçmeli (Beslenme ve Sağlık) (202) ECTS: 4 Ders içeriğinin ve kaynakların tanıtımı,sağlığın ve sağlıklı yaşamın tanımı,karbonhidrat, protein, yağlar ve beslenmede önemi,vitaminler ve beslenmede önemi,mineraller ve beslenmede önemi,sağlıklı beslenme ve 14

15 önemi, besin piramidi,bebeklerde beslenme ve anne sütünün önemi,çocuklarda, ergenlerde ve gebelerde beslenme,sağlıklı yaşam için egzersiz yapmanın önemi, kişisel hijyen ve sık rastlanılan bulaşıcı hastalıklarağlığa zararlı alışkanlıklar ve önlenmesi,sık rastlanılan bulaşıcı hastalıklar. FBÖ416 Öğretmenlik Uygulaması (265) ECTS: 8 Fen Bilgisi ders planı, idari ve mesleki çalışmalar. EGT402 Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi (202) ECTS: 4 Türk Milli Eğitim Sisteminin Amaçları ve Temel İlkeleri, Eğitimle İlgili Yasal Düzenlemeler, Türk Eğitim Sisteminin Yapısı, Örgüt Kuramları, Yönetim Süreçleri, Okul Örgütü ve Yönetimi, Okul Yönetiminde Etkili Liderlik, Okul Yönetiminde Hizmet Alanları, Okul Yönetiminde Öğrenci Hizmetleri, Okul Yönetiminde Eğitim Hizmetleri, Okul Yönetiminde Öğretim Hizmetleri, Okul İşletmesi, Okul çevre ilişkileri FBÖ418 Seçmeli(Bilg ve İletişim Tekn.) (202) ECTS: 4 Bu dersin amacı bilgi ve iletişim teknolojilerinin (BİT) temel kavramlarını, BİT nin kullanımını, BİT'de bilimsel süreçlerin neler olduğunu, BİT etiği ve sosyal değerlerini, e-öğrenme kavramlarını ele almaktır. FBÖ408 Seçmeli(Bilim Felsefesi) (202) ECTS: 4 Bilim, Felsefe ve düşünme, felsefenin başlangıcı: Sokrates'in öncülleri, "Doğa Kader ve Şans", genel olarak varoluş ve hiçlik sorunu, Sokrates, Platon ve Aristo, Yaratıcı Düşünme, Ortaçağ ve rönesansta Felsefe ve Bilim, Akılcılık, Görgücülük, 19yy'da felsefe ve bilim, Alman idealizmi, varoluşçu felsefe, gerçeklik zaman ve evren. 15