Bu etkinler resim yapma, boyama, hamurla oynama, sınıf içinde veya oyun salonlarında düzenlenen oyun alanlarında oyun oynama gibi öğretmen gözetimi

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Bu etkinler resim yapma, boyama, hamurla oynama, sınıf içinde veya oyun salonlarında düzenlenen oyun alanlarında oyun oynama gibi öğretmen gözetimi"

Ilker Kerimoğlu
6 yıl önce
İzleme sayısı:

Bu etkinler resim yapma, boyama, hamurla oynama, sınıf içinde veya oyun salonlarında düzenlenen oyun alanlarında oyun oynama gibi öğretmen gözetimi altında yapılan çalışmalardır.

2 Bu etkinler resim yapma, boyama, hamurla oynama, sınıf içinde veya oyun salonlarında düzenlenen oyun alanlarında oyun oynama gibi öğretmen gözetimi altında yapılan çalışmalardır. Genellikle çocukların okula geldikleri ilk yarım saat içerisinde bu tarz etkinliklere yer verilmektedir. Böylelikle evden gelen çocuklar güne daha güzel başlar. Arkadaşlarıyla oyun oynamak onların sınıfa adaptasyonunu sağlar. Gün içerisinde yapılacak diğer faaliyetler için de basamak sağlanmış olur

Oyun eğitim programımızın temelini oluşturmaktadır.

anlaşılır duruma getiri Oyun, onların en doğal öğrenme ortamıdır.

4 Oyun eğitim programımızın temelini oluşturmaktadır. Çocuklar bilinmezlerle dolu çevresini, oyunun süzgecinden geçirerek, kendisi için anlaşılır duruma getiri Oyun, onların en doğal öğrenme ortamıdır.çünkü oyun, çocuğun duyduklarını, gördüklerini sınayıp denediği, öğrenip, pekiştirdiği birdeneyalanıdır. Her çocuğun arkadaşları ve malzemelerle birebir iletişimde bulunabileceğizengin öğrenme ortamının hazırlanması, çocuğun yaratıcılığını, problem çözme yeteneğini ve iletişim becerilerini olumlu yönde etkiler.

Şiirler okundu, tekerlemeler söylendi, parmak oyunları oynatıldı.

6 Gördüğü görseli anlatabilme çalışması yapıldı. Neden sonuç ilişkisi kurabilme çalışması yapıldı. Şiirler okundu, tekerlemeler söylendi, parmak oyunları oynatıldı. Hikâye tamamlama çalışması yapıldı. Okunan hikâyeyi anlatma çalışması yapıldı. Resimli hikâye kitaplarından hikâye ler okundu.

ALTIN TAS Bir şey duydum kulağıma koydum Kulağımdan aldım altın tasa koydum Altın tas Tahtaya bas Tahta çürük çivi tutmaz Bizim çocuklar sözümüzden hiç çıkmaz KARDAN ADAM Kardan adam kardan adam,

8 ALTIN TAS Bir şey duydum kulağıma koydum Kulağımdan aldım altın tasa koydum Altın tas Tahtaya bas Tahta çürük çivi tutmaz Bizim çocuklar sözümüzden hiç çıkmaz KARDAN ADAM Kardan adam kardan adam, Senden korkmaz benim babam. Süpürgen var süpüremezsin Etrafını hiç göremezsin Ağzın burnun pek kızarmış Sanki pek çok soğuk varmış Haydi haydi yürüsene Hah hah diye gülsene HOP HOP ALTINTOP Oooo İğne battı canımı yaktı Tombul kuş Arabaya koş Arabanın tekeri İstanbul un şekeri Hop hop Altıntop Bundan başka oyun yok ÜŞÜDÜM Üşüdüm, üşüdüm, A benim canım üşüdüm. Kürkünü giy, kürkünü giy A benim canım kürkünü giy, Kürküm yok, kürküm yok, A benim canım kürküm yok, Alsana, alsana, A benim canım alsana Param yok, param yok, A benim canım param yok, Çalsana, çalsana, A benim canım çalsana Çalamam, çalamam, çalamam! MIRNAV MIRNAV Mırnav mırnav mırnav, 2 kedi 2 kedi Biri çıktı üst odaya Biri indi alt odaya Biraz sonra buluştular Mırnav mırnav konuştular Ben tabakları yaladım Ben bir fare yakaladım Off dediler Çok yorulduk İşte koltuk Uzandılar yan yana Uyudular kana kana Uyusun benim kediciklerim Hadi,uyansın benim kediciklerim,miyaav... KIŞ BABA Tak tak.kim o?ben...sen kimsin? (el ile kapı çalma hareketi yapılır) Ben kış babayım hem de soğuk yağmur karım (Üşüme hareketi ve eller aşağı doğru sallanıp yağış hareketi yapılır) Kış Baba sana ne getirsin? (İki el yana açılsın) Portakal mandalina getirdim (İki el birleştirilip top gibi yapılır) En çokta soğuk getirdim (Üşüme hareketi yapılır) Bırr.. üşüdüm nolur git (Üşüme ve titreme hareketi yapılır) Yok gitmem. Daha üç ayım var. Şimdi Aralık tayız. Ocak, Şubat (Parmaklarla üçe kadar sayma hareketi yapılır) Eyvah çok üşüyeceğiz (iki el yumruk yapılır ve titrenir) Kalın kalın giyinirsen, iyi beslenirsen, benden zarar gelmez. (Elbise giyme hareketi ve yeme hareketi yapılır) BEDENİM Şıklatmak için iki elim, Nefes almak için ciğerlerim, Koklamak için burnum, Görmek için gözlerim, Duymak için kulaklarım, Sallamak için başım, İşte çok güzel bedenim Beş Parmak Sağ elimde beş parmak Hepsi eder on parmak Sol elimde beş parmak Sen de istersen say bak Say bak, say bak, say bak Say bak, say bak, say bak Bir, iki, üç, dört, beş Bir, iki, üç, dört, beş Bir, iki, üç, dört, beş Altı, yedi, sekiz, dokuz, on. UZUN İNSANLAR Uzun insanlar, kısa insanlar (El ile uzun kısa hareketleri yapılır.) Mutsuz insanlar, mutlu insanlar, (Yüz mimikleri ile ifade edilir.) Şişman insanlar, zayıf insanlar, (Şişman ve zayıf hareketleri yapılır. Hızlı gidenler, yavaş gidenler, (Hızlı, yavaş parmaklarla gösterilir.) Tembel insanlar, çalışkan insanlar. (Beden hareketleri ile canlandırır.)

Saçaktan süngü sarkar. (Buz) Şekere benzer tadı yok gökte uçar kanadı yok. (Kar) Parmağı var canı yok damarı var kanadı yok. (Eldiven) Aşağı çevirsem dolar, yukarı çevirsem boşalır.

9 Saçaktan süngü sarkar. (Buz) Şekere benzer tadı yok gökte uçar kanadı yok. (Kar) Parmağı var canı yok damarı var kanadı yok. (Eldiven) Aşağı çevirsem dolar, yukarı çevirsem boşalır. (Şapka) Yağmurlu havada göz kırpar. (Şimşek) Şıp benim alnıma, şıp senin alnına. (Yağmur) Bulutlardan süzülür, inci gibi dizilir, (Yağmur) Elsiz ayaksız kuyu kazar. (Yağmur) Göklerdir benim yerim. Güneşi perdelerim. Yağmur,kar ve doluyu, sizlere ben veririm. (Bulut) Dağ başına pamuk serdim. (Bulut) Yapraktan hafif, dağdan büyük. (Bulut) Mini mini kuşlar, Her yeri taşlar. (Dolu) Buzdan ayaz, Şekerden beyaz. (Kar) Dünyayı kaplar,denizi kaplayamaz.(kar) Bir beyaz yorganım var,bütün dünyayı kaplar.(kar) Beyaz bir çarşafım var. Her yeri örter, denizi örtmez. (Kar) Şekere benzer tadı yok. Gökte uçar kanadı yok. (Kar) ELMA KURDU Ben bir elma kurduyum Kıvrıla kıvrıla gezerim Nerde bir elma görsem Dayanamam süzerim Kırt kırt kırt kırt nanininom Elmanın kalbindeyim çok tatlı bir yerdeyim Mutluyum sevinçliyim haydi gelin dans edelim Kırt kırt kırt kırt nanininom Dalda duran elmayım Olgunlaştım sormayın İçime yaramaz kurt düştü kuşlar başıma üşütü Kırt kırt kırt kırt nanininom Sıra Olalım Sıra olalım, sıra olalım İnsanlara biz saygı duyalım(2) Alışverişte, pazar yerinde Çeşme başında, dolmuşlarda, Otobüslerde sıra olalım Kavga etmeden, böyle geçmeden Sıradakine biz saygı duyalım(2) YENİ YIL Yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl Bizlere kutlu olsun Yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl Sizlere mutlu olsun Eski yıl sona erdi Yepyeni bir yıl geldi Bu yıl olsun mutlu bir yıl Bu yıl olsun hey hey KARDAN ADAM Kardan adam kardan adam, Senden korkmaz benim babam. Süpürgen var süpüremezsin Etrafını hiç göremezsin Ağzın burnun pek kızarmış Sanki pek çok soğuk varmış Haydi haydi yürüsene Hah hah diye gülsene. Tavşan Ben beyaz bir tavşanım Çokta hızlı koşarım Kırlarda bir yuvam var Ben orada yaşarım (bu dörtlük 2 kere) Sabah kalkarım erken Önce yüzümü yıkarım Bir havuç bir lahana Kahvaltımı yaparım( 2 kere) Zıp zıp zıp zıp Zıp zıp zıp zıp Kırlarda ben koşarım Renkli renkli çiçekler Onlar benim dostlarım Koş koş tavşan Koş koş tavşan Durma yuvanda Bir sağa bir sola Hoplaya zıplaya Koş sen kırlarda (2 kere)

Elma Kurdu Rondu Ben bir elma kurduyum,kıvrıla kıvrıla yürürüm Nerde bir elma görsem,dayanamam süzerim Kırt kırt kırt kırt nara niri nom Kırt kırt kırt kırt nara niri nom Dalda duran

10 Elma Kurdu Rondu Ben bir elma kurduyum,kıvrıla kıvrıla yürürüm Nerde bir elma görsem,dayanamam süzerim Kırt kırt kırt kırt nara niri nom Kırt kırt kırt kırt nara niri nom Dalda duran elmayım,olgunlaştım sormayın İçime yaramaz kurt düştü,kuşlar başıma üşüştü Nakarat Elmanın kalbindeyim,çok tatlı bir yerdeyim Mutluyum sevinçliyim,haydi gelin dans edelim Pazar yerinde insanlar, Pazar yerinde insanlar, Dolaşırlar, dolaşırlar. Satmak için meyveleri Çalışırlar, çalışırlar. Bir ses oradan, Bir ses buradan, Konuşurlar, konuşurlar. Elma, armut, kavun, karpuz. Ver bize ordan bir kilo muz. Kesmece kavun, kesmece karpuz. Kelek çıkarsa geri alırız.

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Resimli kartları anlatarak hikayeler oluşturuyoruz Yarım bırakılan olayı,durumu,

özgün bir şekilde tamamlama çalışmaları yapıyoruz Sınırlı boyama çalışmaları yaparken zamanı dikkatli kullanmaya

Malzemeleri istenilen nitelikte kesme ve yapıştırma çalışmaları yapıyoruz Görsel materyalleri okuyabilme,inceleme

ve Dikkat çalışmalarımızla mekandaki konumlarını buluyoruz Noktaları ok yönünde tamamlayarak eğik çizgi

11 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Resimli kartları anlatarak hikayeler oluşturuyoruz Yarım bırakılan olayı,durumu, öyküyü, şarkıyı vb. özgün bir şekilde tamamlama çalışmaları yapıyoruz Sınırlı boyama çalışmaları yaparken zamanı dikkatli kullanmaya özen gösteriyoruz. Malzemeleri istenilen nitelikte kesme ve yapıştırma çalışmaları yapıyoruz Görsel materyalleri okuyabilme,inceleme ve açıklama çalışmaları yapıyoruz Yönergeye uygun olarak mekânda konum alabilme çalışmaları yapıyoruz Görsel algı ve Dikkat çalışmalarımızla mekandaki konumlarını buluyoruz Noktaları ok yönünde tamamlayarak eğik çizgi çalışmalarımızı pekiştiriyoruz Bir örüntüde eksik bırakılan öğeyi söyleyerek örüntüyü oluşturuyoruz Verilen nesnelerin ölçümlerini tahmin ederek nesnelerin ölçümlerini buluyoruz Daire, üçgen, kare, dikdörtgen ve oval şekilleri kullanarak farklı modeller oluşturuyoruz Görsel sanat etkinliklerinde özgün ürünler oluşturuyoruz

MATEMATİK ÇALIŞMASI Nesneleri gruplama çalışması

çalışmaları Örüntü kurma çalışması (nesnelerle

Belirtilen sayı kadar nesne çizme çalışmaları 4

14 MATEMATİK ÇALIŞMASI Nesneleri gruplama çalışması yapıldı. Grupladığı nesneleri yazma çalışmaları yapıldı. Rakamları ok yönünden çizerek tamamlama çalışmaları yapıldı. Örüntü kurma çalışması yapıldı.(nesnelerle çalışma sayfalarıyla Nesneleri sayma çalışmaları yapıldı. Belirtilen sayı kadar nesne çizme çalışmaları yapıldı. 4 ve 5 sayılarını tanıma çalışmaları yapıldı. öğrenmeleri sağlandı.

17 TUTUM YATIRIM VE YERLİ MALI HAFTASI Çocuklara tutumlu olmanın ve yerli malı kullanmanın önemi anlatıldı.

18 MUFTAĞIMIZDA KURABİYE YAPTIK

Benzer belgeler

Bu etkinler resim yapma, boyama, hamurla oynama, sınıf içinde veya oyun salonlarında düzenlenen oyun alanlarında oyun oynama gibi öğretmen gözetimi

Bu etkinler resim yapma, boyama, hamurla oynama, sınıf içinde veya oyun salonlarında düzenlenen oyun alanlarında oyun oynama gibi öğretmen gözetimi altında yapılan çalışmalardır. Genellikle çocukların