Doç. Dr. Murat Ali DULUPÇU. Dr. Hidayet KESKİN. Arş. Gör. Onur DEMİREL. Arş. Gör. Onur SUNGUR. Arş. Gör. Aykut SEZGİN NOT

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Doç. Dr. Murat Ali DULUPÇU. Dr. Hidayet KESKİN. Arş. Gör. Onur DEMİREL. Arş. Gör. Onur SUNGUR. Arş. Gör. Aykut SEZGİN NOT"

Transkript

1 B İ L G İ D İ N A M İ L E R İ : M E K A N S A L İ N O V A S Y O N M O D E L L E R İ N İ A Ş M A K Doç. Dr. Murat Ali DULUPÇU Dr. Hidayet KESKİN Arş. Gör. Onur DEMİREL Arş. Gör. Onur SUNGUR Arş. Gör. Aykut SEZGİN NOT Bu konferansın bildiri kitabı basılmadığı için sayfa numarası bulunmamaktadır. Ancak yine de kaynak gösterimi için aşağıdaki künyeyi kullanabilirsiniz. KAYNAK GÖSTERİMİ İÇİN TAM KÜNYE [kopyala-yapıştır yaparak kaynakçanıza ekleyebilirsiniz] DULUPÇU, M.A., KESKİN, H., DEMİREL, O., SUNGUR, O. ve A. SEZGİN (2010), "Bilgi Dinamikleri: Mekansal İnovasyon Modellerini Aşmak", Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Şehir ve Bölge Planlama Bölümü, Kentsel ve Bölgesel Araştırmalar Merkezi (KBAM), I. Arama Konferansı, Eylül, Ankara. Tüm yayınlarım için adresini ziyaret edebilirsiniz

2 BİLGİ DİNAMİLERİ: MEKANSAL İNOVASYON MODELLERİNİ AŞMAK Doç. Dr. Murat Ali DULUPÇU Dr. Hidayet KESKİN Arş. Gör. Onur DEMİREL Arş. Gör. Onur SUNGUR Süleyman Demirel Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Isparta mdulupcu@yahoo.com Bu çalışma 6. Çerçeve Programı EURODITE projesi (Sözleşme no ) kapsamında kaleme alınmıştır. 1. GİRİŞ Ulusal ve bölgesel kalkınma ile inovasyon ilişkisinin, farklı disiplinlerden beslenerek araştırılması 1980 lerden sonra hız kazanmış, bu süreçte bilginin rolü inovasyon içerisinde değerlendirilerek bilgi ayrı bir inceleme nesnesi olarak nispeten geri planda kalmıştır. Makro temelli ulusal ve sektörel inovasyon yaklaşımı ile başlayan ve daha çok göstergelere (niceliksel) dayandırılan sözü edilen ilişkinin teorik temelleri (Lundvall, 1992; Nelson, 1993, Malerba, 2002), zamanla bölgesel düzeye ve niteliksel kavramlara (Storper, 1993; Cooke 1992, 1998) doğru kaymıştır. Genelde bu yaklaşımlar sistem geleneğinden hareket ederek, sistem içerisinde bilginin üretimi ve kullanımı ile inovatif süreçlerin nasıl oluştuğunu incelemektedir. Öğrenme ve inovasyon artık teknolojiyi geliştirme sorunu değildir. Sorun ulaşımı (ve de hareketliliği) geliştirilen bilgi kaynaklarına ulaşabilmektir. (Open innovation) Öğrenen bölge ve bölgesel yenilik sisteminden yeni bir oluşum ortaya çıkmaktadır. Bilgi dinamikleri firma düzeyinde de ortaya çıkmakta ve bilgi değer zincirleri yeniden şekillendirilebilir hale gelmektedir. Bilgiye ulaşma iyileştikçe kıtlık artık problem olmaktan çıkmaktadır. İş dünyasının iş yapma modelleri bilgiyi hareketlendirip başka yerlerde iş yapmalarını sağlayabilmektedir. Yani iş modelleri başka yerde gösterilen performansın mekâna aktarılmasında çok önemli rol oynamaktadır. AB de bilgi yoğun enstrümanlar oluşturulmakta ve artık uzmanlaşmış danışmanlık firmaları (örneğin KIBS) kurulmaya başlanmıştır. Mekansal inovasyona dayalı teoriler aslında aşırı sanayi temelli ekonomi ve toplum algısının bir sonucudur denilebilir. Günümüzde ise artan mobiliteye eşlik eden sanayi dışı (diğer bir deyişle teknik olmayan) inovasyon bilginin olduğu yerden çıkarılıp farklı mekanlarda kullanılmasına veya yeniden üretilmesine yol açmaktadır. Örneğin Erasmus değişim programları öncesinde nasıl hareketlilik sağlanır ana sorun iken şimdi öğrencilerin nereye gideceği daha baskın sorun haline gelmiştir. Bu yeni durumda bilginin mekanla yeni etkileşimi ortaya çıkmakta; bilginin mekan tarafından nasıl asimile edileceği, emileceği, kullanılacağı ve yeniden üretileceği inovasyon potansiyeli üzerinde belirleyici olmaktadır. Bilgi ekonomisinin hem teorik alanda hem de politika yapıcılarının ajandasında daha güçlü yer edinmesi inovasyonun gözden geçirilmesini gerektirmiştir. Özellikle teknik olmayan inovasyonun (örneğin kültürel ve sosyal) hizmet sektöründe önemli yer edinmesi inovasyon yaklaşımlarının, teknolojik inovasyonun ötesinde bilgi dinamiklerini içerecek şekilde geliştirilmesi gereksinimini daha da güçlendirmiştir (Crevoisier ve Jeannerat 2009: 1224). Bilgi temelli ekonomide inovasyon ve bilgi süreçlerinin farklarını ortaya koymak ve de teknik olmayan inovasyonda bilginin rolünü netleştirmek için ampirik bulgulara gereksinim bulunmaktadır. Hizmet sektörlerinin büyümesi, müşterilerin süreçler üzerinde etkinliğinin artması, bilginin büyümesi ve farklı tür ve süreçleri bünyesinde barındırmasının yanı sıra bilginin türetilmesi, kullanılması ile paylaşılmasındaki gelişmeler ampirik bulguların yeni bir tür yaklaşımı, bilgi dinamikleri yaklaşımını, destekler nitelikte olduğunu göstermektedir. Arş. Gör. Aykut SEZGİN 1

3 2. MEKANSAL İNOVASYONDAN BİLGİ DİNAMİKLERİNE: ÇOK YERELLİ ÇOK ÖL- ÇEKLİ BÖLGESEL KALKINMA Bilindiği üzere bölge çalışmaları ve ekonomik coğrafyada inovasyon ve coğrafi yakınlık arasındaki ilişki, bölgesel kalkınmanın kaynaklarını belirlemede ana unsurlardan biri olagelmiştir. Zihinselden coğrafi yakınlığa uzanan farklı yakınlık biçimleri tartışmaya açılmıştır. Bu kategorik araştırma sahası, bilginin yayılmasını ve firma içindeki inovasyonu çevresindeki aktörlerle işbirliği yapılmasının bir sonucu olarak görmekteydi. Özellikle kodlanmış bilgi dışındaki bilgi, aktarılmak için yüz yüze etkileşimi gerektirmekte, dolayısıyla inovasyon sürecinde coğrafi yakınlığa dayanmaktadır. Bu nedenledir ki mezo ölçekte Silikon Vadisi ve Üçüncü İtalya gibi bilinen başarı örnekleri literatüründe genişçe bir yer edinebilmiştir. İnovasyonun ortaya çıkışı coğrafi yakınlık çerçevesinde ideal ölçek olan bölge düzeyinde ele alınmış ve bu ölçekte farklı türden aktörlerin bilgiyi uyguladığı, paylaştığı ele alınmıştır. Bu analiz biçimi Moulaert and Sekia nın (2003) TIM (mekansal inovasyon modelleri) başlığında topladığı modelleri kapsamaktadır. Bölgesel inovasyon sistemleri (Cooke 1992, 1998), kümelenmeler (Porter 1990) ve yenilikçi çevre (Aydalot ve Keeble 1988; Camagni 1991) TIM içerisinde yer alarak örtük bilgi teorisini farklı perspektiflerde bölgesel kalkınma ile ilişkilendirmişlerdir. TIM endüstriyel ve sosyal organizasyonu, sosyal etkileşimi ve networkleri içermektedir. Özetle inovasyon farklı aktörlerin etkileşimini içeren mekansal olarak sınırlı bilgi yoğun öğrenme süreci olarak tanımlanmaktadır. Bilgi ekonomisi, ağyapı (network) paradigması veya post-fordizm gibi yaklaşımlar üzerine inşa edilen kapitalizmin revizyonu, tüm eleştirilere rağmen bölgesel kalkınma anlayışını derinden etkilemeye devam etmektedir. O halde soru bölgesel kalkınmada neyin değiştiğidir. Bu soruya verilecek neo-liberal çerçevedeki karşılık kalkınma odağından rekabet odağına geçiş ile ifade edilebilir. Rekabet edebilirlik veya rekabet gücü kavramsal netliğe sahip olmadığı için her araştırmacının veya politikacının farklı yorumu ile bölgesel kalkınma alanında farklı yaklaşımların filizlenmesine neden olmaktadır. En basit ayrımı ile fiyat ve fiyat dışı rekabet gücü belirleyicileri bölgesel kalkınma literatüründe birçok birbirinden ayrı okulların doğmasına yol açmıştır. Buna rağmen güncel rekabet gücü ile ilişkili bölgesel kalkınma literatürünün yoğun olarak bir alandan beslendiği gözlenmektedir: İnovasyon. Fakat inovasyon bir çıktı olarak yani nedenleri ve sürecine bakılmaksızın rekabet üzerinde etkili olarak piyasacı teorilere yol verse de, girdi ve süreç kimliği ile piyasa ötesi ilişkileri bünyesinde barındırmaktadır. Bu bakış açısı ile düşünüldüğünde inovasyon kapitalizmi aşan bir karakteristik sergilememesine rağmen, en azından kapitalizmin sorgulanmasında bize yeni açılımlar sağlayabilmektedir. İnovasyonu bölge ve mekânla ilişkilendiren öncü çalışma 1986 yılında GREMI okulundan Aydalot tarafından gerçekleştirilmiştir (Aydalot, 1986). GREMI (Groupe De Recherche Europeen Sur Les Milieux Innovateur) yenilikçi çevre teorisi ile firmayı çevresinden tecrit edilmiş bir birim olarak değil, yenilik potansiyeline sahip bir ortamın parçası olarak görmektedir. Fransa ve Fransızca konuşulan komşu ülke ve bölgelerde GREMI nin inovasyon ve mekân ilişkisini sorgulaması dikkat çekicidir. İtalya ile birlikte Fransa nın teorik gelişmelere ev

4 sahipliği yapması, ortodoks ekonomik değer ve kaynaklar dışında ilişkisel değerlerin öneminin bu ülkelerde diğer bölgelere göre daha çabuk keşfedilmesine dayandırılabilir. GREMI çerçevesindeki çalışmalar firma ve çevresini ayrı ayrı incelediği gibi ikisi arasındaki bütünleşik ilişki biçimlerine de vurgu yapmaktadır. Bu duruma paralel üç mekân doğmaktadır: Üretim, pazar ve destek mekânı. Açıktır ki destek mekânı yenilikçi çevre teorisini klasik arz-talep zincirinin dışına taşımaktadır. Hem tedarik zincirindeki birimler hem üretimin organizasyonundaki kaynaklar hem de mekândaki aktörler arasındaki stratejik ilişkiler destek mekânının üç ana ilişki biçimi oluşturmaktadır (Camagni, 1995; Maillat vd., 1994). Bu yaklaşımda mekândaki destekleyici ilişki biçimleri inovasyonu doğuran ana unsurdur ve dolayısıyla bu yapı bölgesel kalkınmanın ana rotasını oluşturmaktadır. Nitekim 1990 larda palazlanmaya başlayan Romer ile Lucas ın öncülüğünü yaptığı endojen büyüme teorilerini bölgeye uygulayan Barro ve Sala-i Martin ve takipçileri yerel iş ortamını ve kültürünü, beşeri sermayeyi, eğitim sistemini ve benzeri mekânla ilişkili varlıkları bölgesel kalkınmanın içerisine yerleştirmişlerdir. Nihayetinde yenilikçi çevre teorisinin, günümüzün öğrenen bölge yaklaşımının temellerini attığını söylemek abartılı olmayacaktır. Yenilikçi çevrenin, GREMI araştırma grubu tarafından akademik bir ağyapı içinde sunulması hem kabul görmesine hem de yaygınlaşmasına katkı sağlamıştır. İkinci inovasyona dayalı teori grubu endüstriyel bölgelerdir yılında Bagnasco, inovasyonu Marshall ın öncülüğünü yaptığı endüstri bölgeleri kapsamında değerlendirerek sektörel veya bölgesel ölçekte KOBİ lerin yenilikçi kapasitesini bölgesel kalkınmanın kaynağı olarak ele almıştır (Bagnasco, 1977). Uzmanlaşmaya bağlı olarak KOBİ lerin oluşturduğu ve üretim aşamaları ile dağıtımın güçlü iş bölümüne bağlı yerelleşmiş üretim sistemlerine dönüştüğü coğrafi bölgeleri ifade eden endüstriyel bölgeler; piyasaya bağlı firmalar arasındaki ilişkilere ek olarak piyasa ötesi firmalar arasındaki ve de firma ile yerel aktörler arasındaki ilişkilere de önem vermektedir. Piyasa ötesi ilişkiler güven ve mütekabiliyet ilkelerine dayanmaktadır. Piyasa ötesi ilişkilerin önemi Puntham ın 1990 ların ilk yarısında teorileştirdiği sosyal sermaye olgusunda yankı bulmaktadır. İtalyan araştırmacıların belirgin bir payının bulunduğu bu akımdaki teorilerin öznel veya bağlamsal bir boyutu olduğu inkâr edilemez. Üçüncü grup inovasyona dayalı bölgesel kalkınma yaklaşımı yeni endüstriyel mekânlar başlığı altında toplanabilir. Storper ve Scott un öncülüğünü yaptığı bu yaklaşım esnek üretim sistemleri ile yerel yığışmaları bütünleştirmektedir. Bir anlamda endüstriyel bölgeler, esnek üretim sistemleri ve düzenleme okulu yaklaşımlarını harmanlayarak teknoloji-yerellik-postfordizm üçlüsü üzerine bölgesel kalkınmanın dinamiklerini inşa etmektedir. Üretim sistemine ek olarak sosyal düzenleme sistemine yer vermeleri yeni endüstriyel mekânları girişimcilik, iş gücü piyasası ve yerel topluluk gibi sosyal olarak yeniden üretimi gereken unsurların incelenmesine itmiştir. Dördüncü inovasyona dayalı bölgesel kalkınma modeli bölgesel inovasyon sistemlerine aittir. Bu model sistemin aktörleri arasında kolektif öğrenmeyi ve işbirlikçi ilişkileri besleyerek böl-

5 gesel kalkınmaya yol vermektedir. Evrimci iktisadın etkisi altında gelişen bu teorik model, inovasyonu bölgedeki birimlerin etkileşimine ve bunun sinerjik çıktılarına dayandırmakta, böylelikle doğrusal inovasyon modellerini sorgulamaktadır. Yenilik kavramına sistem olgusunun dâhil edilmesinde Lundvall ın Ulusal Yenilik Sistemi adlı yapıtının öncü rolü bulunmaktadır (Lundvall, 1992; Ashaim ve Ishaksen, 2002; Freeman, 1995; Cooke, 2003) Teknolojik değişimi doğuran ve besleyen sürecin birçok farklı kurum ve konular arasında karşılıklı etkileşimi içeren karmaşık bir ağ niteliği sergilemesi, yeniliğin sistem yaklaşımı ile analizini gerektirmektedir (Oosterwijk, 2003) Bu doğrultuda bölgesel yenilik sistemi, bilginin türetildiği, kullanıldığı ve yayıldığı etkileşimli ortamı ifade etmektedir (Doloreux, 2002: ; Cooke ve Morgan, 1998). Bölgesel inovasyon sistemi modeli politika açısından elverişli olduğu için zayıf teorik zeminine rağmen, politika aracı ve amacı olarak yaygın uygulama zemini bulabilmektedir. Ulusal veya sektörel sistemlerin parçaları olmakla birlikte bölgesel inovasyon sistemleri mezo ölçeğe indirgenmiş ulusal inovasyon sistemleri olarak da değerlendirebilir. Bölgesel inovasyon sistemi modeli teknik ve ekonomik yapının yanı sıra organizasyon kapasitesi ile ilişkilidir ve bu durum modelin transferini sosyal ilişkilerin performansına eş koşmaktadır. Öğrenen bölge güncel bölgesel kalkınmada inovasyonla ilişkili beşinci model olarak ele alınabilir (Florida, 1995: ; Morgan, 1997: ; Morgan ve Nauwelaers, 1999). Öğrenen bölge kavramının temelinde esnek üretim ve esnek uzmanlaşma bulunmaktadır (Polenske, 2008: 139). Öğrenen bölge yaklaşımına göre, zaman içinde kendi yetkinliklerini değişen koşullara göre uyumlu hale getirip yenileyebilen öğrenen firmalar, bölgedeki aktörler arası kalıcı işbirliği ilişkilerinin ve bunlardan kaynaklanan networklerin bulunması halinde öğrenen bölgeyi yaratmaktadır (Morgan, 1999: 493). Sentetik bir yapıdaki model inovasyon sistemleri, evrimci iktisat, öğrenme ve ağbağ yaklaşımlarını bünyesinde barındırmakta ve zengin kavramsal çerçevesini bölgesel kalkınma ile ilişkilendirmektedir. İnovasyonu etkileşimli bir süreç olarak kabul eden bu model sosyal ve kurumsal unsurları bir bakıma bilgi ekonomisi ile bütünleştirmektedir. Görüleceği üzere bölgesel kalkınma, isimlendirmelerde açıkça yer almasa da inovasyon üzerine inşa edilir hale gelmektedir. Aslında kapitalizmin yeni bir fazı gibi görünen bu durum üretim ilişkilerini ve üretim biçimini derinden etkilemektedir. Jessop gibi yazarlar teknolojinin toplumsal ve politik etkilerini radikal biçimde sorgulamaktadırlar lerden itibaren enformasyon, bilgi, hizmet toplumu gibi ifadeler kullanılmaya başlanmıştır fakat bugün bu ifadelerle kast edilen daha farklı anlaşılmaktadır. Ne var ki inovasyonun yakınlığa dayanan aktörler arasında ortaya çıkacağına dair görüş günümüzde sorgulanmaktadır (Torre 2008; Gertler ve Levitte 2003, Bathelt vd. 2004). Tek başına coğrafi yakınlık organize olmadığı veya desteklenmediği zaman her zaman inovasyonla sonuçlanmayabilir (Torre ve Rallet 2005). Örneğin Boschma nın zihinsel ve sosyal yakınlık öğrenme faaliyetleri için önemli görülmektedir (Boschma 2005). Torre ise geçici

6 coğrafi yakınlık kavramı çerçevesinde kısa ve orta vadeli ziyaretlerin, bilgi değişimini sağlayacak yeterli yapıyı oluşturabileceğini belirtmektedir (Torre, 2008). Benzer şekilde Maskell vd. (2006) geçici kümelenme olarak adlandırdıkları fuarlarda bilgi türetiminin mümkün olabileceğini belirtmektedirler. Fuarlar aynı veya benzer sektörlerdeki aktörleri bir araya getirerek bilgi değişimi sağlayan atmosferleri sayesinde sürekli ve kalıcı kümelenmeleri belirli bir zaman için olsa bile ikame edebilmektedirler Benzer şekilde inovasyonun aşırı bölge odaklı olması da eleştirilmektedir (Dicken ve Malmberg 2001; Bunnell ve Coe 2001, Oinas ve Malecki 2002). Oinas ve Malecki (2002) nin inovasyonun uzamsal sistemleri - spatial systems of innovation (SIS) kavramsallaştırması coğrafi yakınlığı tamamlayıcı öğeler içermektedir. Tek başına bölgesel ölçek değil, ulus altı, ulusal ve ulus ötesi yenilik sistemlerinin unsurları arasındaki etkileşim de inovasyonun ortaya çıkmasında rol üstlenebilmektedir. Küresel üretim networkleri yaklaşımı (KÜN), doğrudan inovasyon türetimi üzerinde odaklaşmasa da ekonomik faaliyetlerin çok-uzamlı yapısını içermektedir (Henderson vd. 2002). Küresel üretim networkleri karşılıklı bağlı düğümleri ve ilişkileri ile ulusal düzeyde ilişkilere ek olarak ulus altı düzeylerle de eş bütünleşik hareket edebilmektedirler (Coe vd. 2008: 274). Bu yaklaşım endojen faktörlere aşırı önem vermeden bölgesel kalkınmaya dinamik bir görüş kazandırmaktadır. (Coe vd. 2004). TIM de elbette yerel dışı bağlantılar ve bunların inovasyondaki rolü tamamen dışlanmış değildir. Nitekim yakınlığın etkisi ve de yerel bilgi yapışkanlığı - the stickiness of local knowledge (Asheim ve Isaksen, 2002), ile dış bağlantılar teorik olarak yeterince ilgi görememişlerdir. (Oinas ve Malecki, 2002). Bu yüzden inovasyonda farklı uzam ve ölçeklerde bağlantılar ve ilişkiler önemlidir (Bunnell ve Coe 2001). Bu çerçevede bilginin kaynağı küresel ölçekte bulunabilir; firmalar belirli bir çapta faaliyet gösterseler de mekansal olarak sınırlı değildirler. Çok ölçekli - multi-scalar görüşü inovasyonu oluşturan çevrenin sürekli ve dinamik bilgi ve teknoloji değişimine maruz kaldığını ifade etmektedir. Bu ortam doğal olarak sektörel ve bölgesel idari sınırların ötesine geçmektedir. Bu nedenle bilginin nereden geldiğini, farklı ölçeklerde aktörlerle nasıl etkileşim içerisinde olduğunu, işbirliğinin nasıl şekillendiğini belirginleştirmek gerekmektedir. Mekansal bilgi dinamiklerini (TKD - Territorial Knowledge Dynamics), bir ekonomik faaliyetin bilgi temelinde belirgin ve önemli bir değişimi olarak tanımlamak mümkündür. Bu değişim zaman ve uzamda bilginin dinamik olarak mobilitesi ve çapalanması ile sosyal ilişkiler ve yönetsel kurumların öğrenme sürecinde şekillenir. Bu bağlamda TIM in yerel bilgi birikimi ve bununla şekillenen inovasyon yörüngeleri yerine, bilgi türetiminin mekansal, sosyal ve teknik yönlerini içeren kombinatorel/birleştirici yapısı bilgi sürecine dinamiklik katmaktadır. Ekonomik değişim sürecinde bilgiye verilen açık önem mekansal bilgi dinamikleri yaklaşımını SIS ve KÜN yaklaşımlarından farklılaştırmaktadır. Bu farklar temelde 3 başlık altında toplanabilir: 1. Günümüzde sosyo-kültürel bilgi dinamikleri en az tekno-bilimsel dinamikler kadar inovasyon sürecinde rol oynamaktadırlar (Jeannerat ve Crevoisier 2009). 2. Ekonomik kalkınma bilgiyi sadece birikimli kullanmak yerine farklı bilgi türlerinin yaratıcı kombinasyonuna daha fazla dayanmaktadır.

7 3. Bilginin mobilitesinin artması bölgeleri rekabetçi kalmak için uzak kaynaklar ile bütünleşmeye itmektedir. Bu bağlamda ilgili bilgi kaynakları tek bölgeli mono regional olmak yerine çok yerelli bir karakter sergilemektedir. 3. BİLGİ DİNAMİĞİNİN FİRMA BOYUTU Küresel olarak bağlantılı sektörleri incelerken ekonomik kalkınmayı aşırı bölgesel odaklı değerlendirmek bilgi dinamikleri yaklaşımına göre yeterli olmayacaktır. SIS ve KÜN (GPN) den faklı olarak mekansal bilgi dinamiği (TKD) ekonomik kalkınmada bilgi dinamiklerinin farklı yönlerini ele almaktadır. Firma, kuşkusuz bilgi dinamiğinin çok yerelli doğasının anlaşılmasında kritik bir düzeydir. Firma yeni bilginin türetildiği, inovasyonların başladığı ve ekonomik değişime yol açan etkileşimlerin sergilendiği noktadır. Bu nedenle bilgi biyografisi yöntemi ile ekonomik coğrafyanın bu biriminin analizi yapılarak firma içindeki bilginin dışarıdaki bilgi kaynakları ile nasıl etkileşim içerisine girdiği ve bu sürecin nasıl evrildiğini incelemek mümkündür. Bilgi biyografisi yöntemi ile sadece firma değil, etkileşim içerisine girdiği diğer birim ve düzeyleri incelemek de mümkündür. Bu bağlamda firma düzeyinde ortaya çıkan bilgi dinamikleri, sürekli ama bazen düzenli olmayan bir yapıda evrilerek bilginin hareketine, dönüşümüne ve yaratımına yol açan kendine has rotaları izlemektedir (Strambach, 2008). Hareket, dönüşüm ve yaratım ile şekillenen bilginin dinamik özellikleri bireylerle ilişkili olsa bile her zaman bu bireylere bağlı olarak gelişmemektedir. Örneğin politika düzenleme, bazen bireylerin önüne geçebilmektedir. Firma ve firma dışındaki organizasyonlar bireyler aracılığı ile etkileşime yol açmaktadır. Aktörler dinamizmi güçlendirmektedir. Firma içindeki rutinler ek bilgi dinamiği oluştursa bile salt firma içindeki bireyler ile bilgi dinamiğine ulaşabilmek mümkün değildir. Diğer firmalarla veya firmanın diğer fonksiyonları ile işbirliğine giderek bilgi dinamiğine mekansal boyut kazandırılmaktadır (Dicken ve Malmberg 2001). Özetle mekansal düzeyde bilgi dinamiği tek firmadan ortaya çıkabileceği gibi bir dizi aynı ya da farklı sektörlerdeki firmaların etkileşimi veya bağımsız hareketleri ile ortaya çıkabilir. Bu alandan yapılan EURODITE projesinin ampirik bulguları otomotiv, yaşam bilimleri, turizm, gıda sektörlerinde mekansal bilgi dinamiklerini ve bu bilgi dinamiklerinin firma ölçeğinde ortaya çıkışını gösteren vakalar içermektedir (ayrıntılı bilgi için bkz SONUÇ İnovasyon günümüz ekonomisinde bir sonuçtur. Bu sonucunun arka planına inildiğinde bilginin mekan bağımlılığının farklılaştığı görülmektedir. Üstelik inovasyonda pazar ve müşteri ilişkilerinin öneminin artması teknik olmayan inovasyonu ön plana çıkarmaktadır. Her üstün inovatif faaliyet zorunlu olarak düşük teknolojilerinin sona ermesi ile sonuçlanmamaktadır. Bu konudaki en çarpıcı örneklerden bir tanesi İsviçre saat endüstrisinden gelmektedir. Paris ve Milano gibi moda merkezleri ile kurulan ilişkiler, yerel düzeyde saat endüstrisinin müze-gezi gibi faaliyetlerle kültürel bir boyut kazandırılması, marka mağazalar zincirleri ile düzenlenen sözleşmeler, moda dergilerinde diğer markalarla yapılan işbirlikleri çok yerelli ve çok ölçekli bilginin nasıl etkili olacağına dair çarpıcı bir örnektir. Bu tür bir bilgi hareketliliği farklı mekan ve ölçeklerle etkileşimi zorunlu kılmaktadır. Ne lineer ne de lineer olmayan inovasyon bu türe

8 bilgi dinamiğini açıklayacak kapasitede değildir. Bilginin türü (sentetik, analitik, sembolik), süreci (araştırma, deneme, kullanma), yapısı (bileşkesel, birikimli) inovasyonu anlama önümüzdeki dönemde giderek daha çok gündeme gelecek kavramlar olacaktır. 5. KAYNAKÇA ASHEIM, B., ISAKSEN, A. (2002) Regional Innovation Systems: The Integration of Local Sticky and Global Ubiquitous Knowledge, The Journal of Technology Transfer 27:1, pp AYDALOT, P. (1986) Milieux Innovateurs en Europe, GREMI, Paris. AYDALOT, P., KEEBLE, D. (1988) High Technology Industry & Innovative Environments: The European Experience, London, Routledge. BAGNASCO, A. (1977) Tre Italia: La Problematica Territoriale Dello Sviluppo Economico Italiano, Il Mulino, Bologna. BATHELT, H., MALMBERG, A., MASKELL, P. (2004) Clusters and Knowledge: Local Buzz, Global Pipelines and the Process of Knowledge Creation. In: Progress in Human Geography (Vol. 28) pp BOSCHMA, R. (2005) Proximity and Innovation: A critical Assessment, Regional Studies 39.1, pp BUNELL, T., COE, N. (2001) Spaces and Scales of Innovation. Progress in Human Geography, 25, 4 (2001) pp CAMAGNI, R. (1995) The Concept of Innovative Milieu and Its Relevance for Public Policies in European Lagging Regions, Papers of the Regional Science Association, pp CAMAGNI, R. (ed.) (1991) Innovation Networks: Spatial Perspectives, London, Belhaven. COE, N., Dicken, P., Hess, P. (2008) Global Production Networks: Realizing The Potential, Journal of Economic Geography 8, pp COE, N., HESS, M., YEUNG, H., DICKEN, P., HENDERSON, J. (2004) Globalizing Regional Development: A Global Production Networks Perspective, Trans Inst Br Geogr, pp COOKE, P. (1992) Regional Innovation Systems: Competitive Regulation In The New Europe, Geoforum 23, pp COOKE, P. (1998) Introduction: Origins of the Concept. In: Braczyk, H.-J.; Cooke, P. and Heidenreich, M., Regional Innovation Systems. The Role of Governances In a Globalized World. Routledge. COOKE, P., (2003) The Regional Innovation Systems in Wales: Evolution or Eclipse, Regional Innovation Systems (Ed.Cooke, P. ve diğerleri), İkinci Baskı, Routledge, London. COOKE, P., MORGAN K. (1998) The Associational Economy. Firms, Regions, and Innovation, Oxford University Press, Oxford.

9 CREVOISIER, O., JEANNERAT, H. (2009) Territorial Knowledge Dynamics: From the Proximity Paradigm to Multi-location Milieus, European Planning Studies Vol. 17, No. 8, August, pp Routledge. DICKEN, P., MALMBERG, A. (2001) Firms in Territories. A relational Perspective. In: Economic Geography, Vol. 77, No. 4, pp DOLOREUX, D. (2002) What We Should Know About Regional Systems of Innovation?, Technology in Society, Cilt:24, pp FLORIDA, R. (1995) Toward the Learning Region, Futures, Cilt:27, pp FREEMAN, C. (1995) The National System of Innovation in Historical Perspective, Cambridge Journal of Economics,Cilt: 19, pp GERTLER, M.S., LEVITTE, Y.M. (2003) Local Nodes In Global Networks: The Geography of Knowledge Flows In Biotechnology Innovation, Paper presented at the DRUID Summer Conference. HENDERSON, J., DICKEN, P., HESS, M., COE, N., YEUNG, H. (2002) Global Production Networks and The Analysis of Economic Development, Review of International Political Economic 9:3, pp LUNDVALL B. A. (1992) National Systems of Innovation, Toward a Theory of Innovation and Interactive Learning, London: Pinter Publishers. MAILLAT, D., CREVOISIER O., LECOQ B. (1994) Innovation, Networks and Territorial Dynamics, Springer Verlag, Berlin. MALERBA, F. (2002) Sectoral Systems of Innovation and Production, In: Research Policy 31 (2002), pp MASKELL, P., BATHELT, H., MALMBERG, A. (2006) Building Global Knowledge Pipelines: The Role of Temporary Clusters. In: European Planning Studies (Vol. 14) pp MORGAN, K., NAUWELAERS C. (1999) The New Wave of Innovation-Oriented Regional Policies: Retrospects and Prospects, Regional Innovation Strategies: The Challenge for Less-favoured Regions, (Ed.Morgan, K ve Nauwelaers, C.), The Stationery Office, London. MORGAN, K. (1997) The Learning Region: Institutions, Innovation and Regional Renewal, Regional Studies, Cilt: 31, pp MOULAERT, F., SEKIA, F. (2003) Territorial Innovation Models: a Critical Survey, In: Regional Studies 2003, vol. 37.3, pp NELSON, R. (ed) (1993) National Innovation Systems, A Comparative Analysis, Oxford University Press. OINAS, P., MALECKI, E. (2002) The Evolution of Technology in Time and Space: From National and Regional Innovation Systems to Spatial Innovation Systems. International Regional Science Review 25,1 pp

10 OOSTERWIJK, H. (2003) National-Sectoral Systems of Innovation, Innovation in Europe: Dynamics, Institutions and Values Konferansında sunulan bildiri metni, Roskilde Universitesi, Danimarka, 8-9 Mayıs. Polenske, K.R. (2008) Clustering in Space versus Dispersing Over Space, Handbook of Research on Cluster Theory (Handbooks of Research on Clusters Series), pp PORTER. M. E. (1990) The Competitive Advantage of nations. Free Press New York. STORPER, M. (1993) Regional Worlds of Production: Learning and Innovation in the Technology Districts of France, Italy and the USA, Regional Studies 27: storper M., Scott A. J. (1988) The geographical foundations and social regulation of flexible production complexes, The Power of Geography, (Ed.WOLCH J. ve DEAR M.), Allen & Unwin, London. STRAMBACH, S. (2008) Knowledge Intensive Business Services as Drivers of Multi-Level Knowledge Dynamics, International Journal of Services Technology and Management, Vol. 10 Issue 2/3/4- TORRE, A. (2008) On the Role Played by Temporary Geographical Proximity in Knowledge Transmission. In: Regional Studies, Vol. 42.6, pp , July Routledge. TORRE, A., RALLET, A. (2005) Proximity and Localization, Regional Studies, 39: 1, pp

DOSYA. Bilgi Dinamikleri ile Bölgesel Kalkınmayı Yeniden Düşünmek. Süleyman Demirel Üniversitesi, İİBF, İktisat Bölümü

DOSYA. Bilgi Dinamikleri ile Bölgesel Kalkınmayı Yeniden Düşünmek. Süleyman Demirel Üniversitesi, İİBF, İktisat Bölümü Bilgi Dinamikleri ile Bölgesel Kalkınmayı Yeniden Düşünmek Prof. Dr. Murat Ali Dulupçu Dr. Onur Sungur Yrd. Doç. Dr. Hidayet Keskin Süleyman Demirel Üniversitesi, İİBF, İktisat Bölümü Giriş Günümüzde bilginin

Detaylı

YRD. DOÇ. DR. BİROL MERCAN ÖZGEÇMİŞ KİMLİK BİLGİLERİ. AKADEMİK ÜNVANLARI (Üniversitesi ve Tarihi ) YÜKSEK LİSANS TEZİ VE DANIŞMANI

YRD. DOÇ. DR. BİROL MERCAN ÖZGEÇMİŞ KİMLİK BİLGİLERİ. AKADEMİK ÜNVANLARI (Üniversitesi ve Tarihi ) YÜKSEK LİSANS TEZİ VE DANIŞMANI YRD. DOÇ. DR. BİROL MERCAN ÖZGEÇMİŞ KİMLİK BİLGİLERİ Adı ve Soyadı Birol Mercan Doğum Yeri Karaman Doğum Tarihi 29.05.1968 Yabancı Dili Almanca Uzmanlık Alanı Kümelenme, İnovasyon, Rekabet Medeni Durumu

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU

Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU Siyasal Bilgiler Fakültesi İşletme Bölümü Öğretim Üyesi EĞİTİM Doktora Yüksek Lisans Lisans Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Bölümü 1999 2003 Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme

Detaylı

İNOVASYONA DAYALI BÖLGESEL KALKINMA: TEORİLER VE POLİTİKALAR ÜZERİNE BİR ELEŞTİRİ

İNOVASYONA DAYALI BÖLGESEL KALKINMA: TEORİLER VE POLİTİKALAR ÜZERİNE BİR ELEŞTİRİ Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi Y.2015, C.20, S.3, s.137-152. Suleyman Demirel University The Journal of Faculty of Economics and Administrative Sciences Y.2015,

Detaylı

MESLEKİ EĞİTİM, SANAYİ VE YÜKSEK TEKNOLOJİ

MESLEKİ EĞİTİM, SANAYİ VE YÜKSEK TEKNOLOJİ VİZYON BELGESİ (TASLAK) Türkiye 2053 Stratejik Lokomotif Sektörler MESLEKİ EĞİTİM, SANAYİ VE YÜKSEK TEKNOLOJİ Millet Hafızası ve Devlet Aklının bize bıraktığı miras ve tarihî misyon, İstanbul un Fethinin

Detaylı

MALİYE BÖLÜMÜ 2013 VE SONRASI GİRİŞLİ ÖĞRENCİ MÜFREDATI

MALİYE BÖLÜMÜ 2013 VE SONRASI GİRİŞLİ ÖĞRENCİ MÜFREDATI MALİYE BÖLÜMÜ 2013 VE SONRASI GİRİŞLİ ÖĞRENCİ MÜFREDATI 1. Yarıyıl (Güz Dönemi) 1006101 1009101 2 3 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 1 Zorunlu 1006102 1009102 2 2 TÜRK DİLİ I 1 Zorunlu 1006103 1009109

Detaylı

KÜMELENME TEORİSİ VE PORTER ELMAS MODELİ

KÜMELENME TEORİSİ VE PORTER ELMAS MODELİ KÜMELENME TEORİSİ VE PORTER ELMAS MODELİ Hazırlayan: Zeynep HAS İZMİR KASIM 2013 PORTER ELMAS MODELİ Giriş Günümüz ekonomi dünyasında, gerek gelişmiş gerekse gelişmekte olan ülkelerde kümelenme ve kümelenme

Detaylı

TÜRKİYE DE SANAYİ KÜMELERİNİ TANIMLAMA ve BELİRLEME SORUNU

TÜRKİYE DE SANAYİ KÜMELERİNİ TANIMLAMA ve BELİRLEME SORUNU TÜRKİYE DE SANAYİ KÜMELERİNİ TANIMLAMA ve BELİRLEME SORUNU İrfan KAYGALAK& Arife KARADAĞ (Ege Üniversitesi) İçerik planı Kavramın farklı disiplinlerdeki tanımı ve içeriği Kümelerin belirlenme yöntemi-metodolojisi

Detaylı

1. YARIYIL (GÜZ) 2. YARIYIL (BAHAR)

1. YARIYIL (GÜZ) 2. YARIYIL (BAHAR) T.C. HARRAN UNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ MALİYE BÖLÜMÜ ÖRGÜN ÖĞRETİM LİSANS DERS LİSTESİ 1. YARIYIL (GÜZ) 1006120 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ I* ZORUNLU 2 2 1006102 TÜRK DİLİ

Detaylı

Bölgesel Kalkınmada Yeni Bir Kavram Olarak Bilgi Dinamiklerinin Rolü

Bölgesel Kalkınmada Yeni Bir Kavram Olarak Bilgi Dinamiklerinin Rolü Bölgesel Kalkınmada Yeni Bir Kavram Olarak Bilgi Dinamiklerinin Rolü The Role of Knowledge Dynamics as a New Concept in Regional Development Murat Ali Dulupçu 1*, Onur Sungur 1, Hidayet Keskin 1, Aykut

Detaylı

D- NASIL YAZMALI? ÖRNEKLER

D- NASIL YAZMALI? ÖRNEKLER D- NASIL YAZMALI? ÖRNEKLER Örnek 1 EEB Raporu Bu araştırma konusunun güncelliği, önemi ve yapacağı katkı 1. 1.1. Bölgesel Gelişme Yaklaşımı Bölge olgusunun tanımı ve rolü, Dünyada özellikle 1970 lerin

Detaylı

Courses Offered in the MsC Program

Courses Offered in the MsC Program Courses Offered in the MsC Program Compulsory Courses Course Code Course Title Dersin Adı PUBF 501 Public Expenditure in Theory and Practice Teori ve Uygulamada Kamu Harcamaları PUBF 502 Public Revenue

Detaylı

Courses Offered in the MSc Program

Courses Offered in the MSc Program Courses Offered in the MSc Program Compulsory Courses Course Code Course Title Dersin Adı PUBF 501 Public Expenditure in Theory and Practice Teori ve Uygulamada Kamu Harcamaları PUBF 502 Public Revenue

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. mvahiteren@sirnak.edu.tr

ÖZGEÇMİŞ. mvahiteren@sirnak.edu.tr ÖZGEÇMİŞ Kişisel Bilgiler Adı Soyadı Mehmet Vahit EREN Doğum Yeri ve Tarihi Gaziantep.0.986 Telefon 048664008 / 44 Fax 04866847 E-posta mvahiteren@sirnak.edu.tr Web Adresi Öğrenim Durumu Derece Alan Kurum

Detaylı

İŞLETME 2020 MANİFESTOSU AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK

İŞLETME 2020 MANİFESTOSU AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK İŞLETME 2020 MANİFESTOSU AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK Daha kapsayıcı bir toplum için sözlerini eyleme dökerek çalışan iş dünyası ve hükümetler AVRUPA DA İHTİYACIMIZ OLAN GELECEK Avrupa da önümüzdeki

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl

Derece Alan Üniversite Yıl ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Çetin DOĞAN 2. Doğum Tarihi : 28.01.1964 3. Unvanı : Profesör 4. Öğrenim Durumu : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Doktora İktisat Bölümü Bradford Üniversitesi, 1993 İngiltere

Detaylı

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İŞLETME BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu / Adı İŞL 104/ YÖNETİM VE ORGANİZASYON 1. Sınıf Bahar Dönemi

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İŞLETME BÖLÜMÜ DERS BİLGİ PAKETİ Dersin Kodu / Adı İŞL 104/ YÖNETİM VE ORGANİZASYON 1. Sınıf Bahar Dönemi Sınıfı / Dönemi Dili Düzeyi Türü Kategorisi Kredisi Eğitim Şekli Ön Koşul Dersler Öğretim Üyesi Diğer Öğr. Üyeleri Yardımcılar Ders Saatleri Değerlendirme Ölçütleri Türkçe Lisans Zorunlu İKTİSADİ VE İDARİ

Detaylı

MBA MBA. İslami Finans ve Ekonomi. Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, Türkçe)

MBA MBA. İslami Finans ve Ekonomi. Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, Türkçe) MBA 1 MBA İslami Finans ve Ekonomi Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, Türkçe) Neden ŞEHİR? Uluslararası yetkinliğe ve sektör tecrübesine sahip eğitim kadrosu 2 Disiplinel yaklaşım yerine, disiplinler arası

Detaylı

Orta Karadeniz Bölgesel İnovasyon Stratejisi 2013-2023

Orta Karadeniz Bölgesel İnovasyon Stratejisi 2013-2023 Orta Karadeniz Bölgesel İnovasyon Stratejisi 2013-2023 İÇERİK Amaç, Vizyon Hazırlık Süreci İnovasyona Dayalı Mevcut Durum Stratejiler Kümelenme ile ilgili faaliyetler Sorular (Varsa) İNOVASYON & KÜMELENME

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ULUSLARARASI POLİTİK İKTİSAT ECON 367 8 3 + 0 3 6

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ULUSLARARASI POLİTİK İKTİSAT ECON 367 8 3 + 0 3 6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ULUSLARARASI POLİTİK İKTİSAT ECON 367 8 3 + 0 3 6 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Uluslararası Siyasi İktisat (IR211) Ders Detayları

Uluslararası Siyasi İktisat (IR211) Ders Detayları Uluslararası Siyasi İktisat (IR211) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Uluslararası Siyasi İktisat IR211 Güz 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i Yok

Detaylı

TÜRKİYE - SUUDİ ARABİSTAN YUVARLAK MASA TOPLANTISI 1

TÜRKİYE - SUUDİ ARABİSTAN YUVARLAK MASA TOPLANTISI 1 ( STRATEJİK VİZYON BELGESİ ) TÜRKİYE - SUUDİ ARABİSTAN YUVARLAK MASA TOPLANTISI 1 Yeni Dönem Türkiye - Suudi Arabistan İlişkileri: Kapasite İnşası ( 2016, İstanbul - Riyad ) Türkiye 75 milyonluk nüfusu,

Detaylı

Doç.Dr. BAHATTİN KARADEMİR

Doç.Dr. BAHATTİN KARADEMİR Doç.Dr. BAHATTİN KARADEMİR ÖZGEÇMİŞ DOSYASI KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Yılı : Doğum Yeri : Sabit Telefon : Faks : E-Posta Adresi : Web Adresi : Posta Adresi : 1975 Köln, Almanya. T: 3223387254228 F: 3223387286

Detaylı

DERS KODU DERS ADI ZORUNLU TEORİ UYGULAMA LAB KREDİ AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılap AIT181 Tarihi I Zorunlu 2 0 0 2 2

DERS KODU DERS ADI ZORUNLU TEORİ UYGULAMA LAB KREDİ AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılap AIT181 Tarihi I Zorunlu 2 0 0 2 2 1.YARIYIL LERİ KODU ADI ZORUNLU TEORİ Atatürk İlkeleri ve İnkılap AIT181 Tarihi I Zorunlu 2 0 0 2 2 IKT101 İktisada Giriş I Zorunlu 3 0 0 3 6 IKT103 İktisatçılar İçin Matematik I Zorunlu 3 0 0 3 6 IKT105

Detaylı

İŞLETME ve İŞLETME İkinci Öğretim BÖLÜMLERİ 1. SINIF (Bahar Dönemi) 2. SINIF (Bahar Dönemi)

İŞLETME ve İŞLETME İkinci Öğretim BÖLÜMLERİ 1. SINIF (Bahar Dönemi) 2. SINIF (Bahar Dönemi) İŞLETME ve İŞLETME İkinci Öğretim BÖLÜMLERİ İŞL.102 Davranış Bilimleri II 3 4 İŞL.202 İşletme Yönetimi İŞL.104 Genel Muhasebe II İŞL.208 Örgütsel Davranış (ÖŞ: İŞL.102 Davranış Bilimleri II) İŞL.110 Borçlar

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Rekabet Ölçüm Teknikleri ve Türk Sabun Sanayiinin Rekabet Gücü. Danışman Prof.Dr.Nejat ERK

ÖZGEÇMİŞ. Rekabet Ölçüm Teknikleri ve Türk Sabun Sanayiinin Rekabet Gücü. Danışman Prof.Dr.Nejat ERK ÖZGEÇMİŞ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: NURİYE ZEYNEP ÖKTEN Doğum Tarihi: 28/04/1964 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Maliye İstanbul Üniversitesi 1985 Y. Lisans İktisat Çukurova Universitesi

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T + U Saat Kredi AKTS. ECON 606: İleri Makroiktisadi Analiz I. Ön Koşul Dersleri

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T + U Saat Kredi AKTS. ECON 606: İleri Makroiktisadi Analiz I. Ön Koşul Dersleri DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T + U Saat Kredi AKTS İleri Büyüme Teorisi ECON 608 3 3 + 0 3 10 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları

Detaylı

İŞLETME ve İŞLETME İkinci Öğretim BÖLÜMLERİ 1. SINIF (Bahar Dönemi) 2. SINIF (Bahar Dönemi)

İŞLETME ve İŞLETME İkinci Öğretim BÖLÜMLERİ 1. SINIF (Bahar Dönemi) 2. SINIF (Bahar Dönemi) İŞLETME ve İŞLETME İkinci Öğretim BÖLÜMLERİ İŞL.102 Davranış Bilimleri II 3 4 İŞL.202 İşletme Yönetimi İŞL.104 Genel Muhasebe II İŞL.208 Örgütsel Davranış (ÖŞ: İŞL.102 Davranış Bilimleri II) İŞL.110 Borçlar

Detaylı

Yar. Doç. Dr. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi

Yar. Doç. Dr. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Yar. Doç. Dr. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi TR-06590 Cebeci, Ankara Tel.: (0312) 319 77 20 den 340 Faks: (0312) 319 77 36 E-posta: kibritci@dialup.ankara.edu.tr URL: http://dialup.ankara.edu.tr/~kibritci/

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MALİYE BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MALİYE BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MALİYE BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI MALİYE Tezli Yüksek Lisans Programı Maliye tezli yüksek lisans programının eğitim

Detaylı

DERS ÖĞRETİM PLANI. Teknoloji ve Sanayi Dinamikleri

DERS ÖĞRETİM PLANI. Teknoloji ve Sanayi Dinamikleri Dersin Adı DERS ÖĞRETİM PLANI Dersin Kodu ECO 399 Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) Dersin Seviyesi (Ön Lisans, Lisans, Yüksek Lisans, Doktora) Dersin AKTS Kredisi 5 Haftalık Ders Saati 3 Haftalık Uygulama

Detaylı

RICHES Yenilenme ve Değişim: Miras ve Avrupa Topluluğu

RICHES Yenilenme ve Değişim: Miras ve Avrupa Topluluğu This project has received funding from the European Union s Seventh Framework Programme for research, technological development and demonstration under grant agreement no 612789 RICHES Yenilenme ve Değişim:

Detaylı

2017 ÖNCESİ NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İKTİSAT NÖ-İÖ BÖLÜMLERİ LİSANS ÖĞRETİM PLANI

2017 ÖNCESİ NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İKTİSAT NÖ-İÖ BÖLÜMLERİ LİSANS ÖĞRETİM PLANI I. YIL İKT101 Z Davranış Bilimleri Behavioral Sciences 3+0-3 3 İKT103 Z Genel Muhasebe I General Accounting I 3+0-3 5 İKT105 Z Matematik I Mathematics I 3+0-3 3 İKT107 Z Hukuka Giriş Introduction to Law

Detaylı

KTÜ STRATEJİK PLAN 2014-2018 10. KALKINMA PLANI 2014-2018

KTÜ STRATEJİK PLAN 2014-2018 10. KALKINMA PLANI 2014-2018 10. KALKINMA PLANI KTÜ STRATEJİK PLAN 10. Kalkınma Planında Yer Alan Politikalarla Örtüşen Hedef ve Faaliyetlerimiz Nitelikli İnsan, Güçlü Toplum Yenilikçi Üretim, İstikrarlı Yüksek Büyüme Yaşanabilir

Detaylı

DERS PROFİLİ. B2B Pazarlama MAN 411 Güz 7 3+0+0 3 6

DERS PROFİLİ. B2B Pazarlama MAN 411 Güz 7 3+0+0 3 6 DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS B2B Pazarlama MAN 411 Güz 7 3+0+0 3 6 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı İngilizce Seçmeli Yrd Doç. Dr. Mısra

Detaylı

DERS ÖĞRETİM PLANI Akdeniz İktisat Tarihi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü

DERS ÖĞRETİM PLANI Akdeniz İktisat Tarihi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü DERS ÖĞRETİM PLANI Akdeniz İktisat Tarihi Seçmeli Dersin Seviyesi Doktora ( İktisat ) Dersin AKTS Kredisi 8 Haftalık Ders Saati 3 Haftalık Uygulama Saati - Haftalık Laboratuar

Detaylı

VİZYON BELGESİ (TASLAK) TÜRKİYE - MALEZYA STRATEJİK DİYALOG PROGRAMI Sivil Diplomasi Kapasite İnşası: Sektörel ve Finansal Derinleşme

VİZYON BELGESİ (TASLAK) TÜRKİYE - MALEZYA STRATEJİK DİYALOG PROGRAMI Sivil Diplomasi Kapasite İnşası: Sektörel ve Finansal Derinleşme VİZYON BELGESİ (TASLAK) TÜRKİYE - MALEZYA STRATEJİK DİYALOG PROGRAMI Sivil Diplomasi Kapasite İnşası: Sektörel ve Finansal Derinleşme ( 2017-2021 Türkiye - Malezya ) Türkiye; 80 milyonluk nüfusu, gelişerek

Detaylı

DERS PROFİLİ. Stratejik Pazarlama MAN382 Güz

DERS PROFİLİ. Stratejik Pazarlama MAN382 Güz DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Stratejik Pazarlama MAN382 Güz 1 3 3 6 Ön Koşul - Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları Dersin

Detaylı

İktisat Anabilim Dalı- Tezsiz Yüksek Lisans (Uzaktan Eğitim) Programı Ders İçerikleri

İktisat Anabilim Dalı- Tezsiz Yüksek Lisans (Uzaktan Eğitim) Programı Ders İçerikleri İktisat Anabilim Dalı- Tezsiz Yüksek Lisans (Uzaktan Eğitim) Programı Ders İçerikleri 1. Yıl - Güz 1. Yarıyıl Ders Planı Mikroekonomik Analiz I IKT751 1 3 + 0 8 Piyasa, Bütçe, Tercihler, Fayda, Tercih,

Detaylı

DERS PROFİLİ. Çokuluslu Şirketler MAN 391 Bahar 7 3+0+0 3 6

DERS PROFİLİ. Çokuluslu Şirketler MAN 391 Bahar 7 3+0+0 3 6 DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Çokuluslu Şirketler MAN 391 Bahar 7 3+0+0 3 6 Ön Koşul Dersin Dili Ders Tipi İngilizce Seçmeli Dersin Okutmanı Dersin Asistanı

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ BİRİNCİ BÖLÜM YENİLİK / YENİLİKÇİLİK: KAVRAMSAL VE KURAMSAL ÇERÇEVE

İÇİNDEKİLER GİRİŞ BİRİNCİ BÖLÜM YENİLİK / YENİLİKÇİLİK: KAVRAMSAL VE KURAMSAL ÇERÇEVE iv İÇİNDEKİLER ÖZET... ii ABSTRACT... iii İÇİNDEKİLER... iv ŞEKİLLER DİZİNİ... ix ÇİZELGELER DİZİNİ... x KISALTMALAR DİZİNİ... xii GİRİŞ GİRİŞ... 1 Çalışmanın Amacı... 6 Çalışmanın Önemi... 6 Çalışmanın

Detaylı

1 TÜRKİYE CUMHURİYETİ DÖNEMİ (TÜRKİYE) EKONOMİSİNİN TARİHSEL TEMELLERİ

1 TÜRKİYE CUMHURİYETİ DÖNEMİ (TÜRKİYE) EKONOMİSİNİN TARİHSEL TEMELLERİ İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III Bölüm 1 TÜRKİYE CUMHURİYETİ DÖNEMİ (TÜRKİYE) EKONOMİSİNİN TARİHSEL TEMELLERİ 13 1.1.Türkiye Ekonomisine Tarihsel Bakış Açısı ve Nedenleri 14 1.2.Tarım Devriminden Sanayi Devrimine

Detaylı

Yar. Doç. Dr. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi

Yar. Doç. Dr. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi ! Yar. Doç. Dr. Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi TR-06590 Cebeci, Ankara Tel.: (0312) 319 77 20 den 340 Faks: (0312) 319 77 36 E-posta: kibritci@dialup.ankara.edu.tr URL: http://dialup.ankara.edu.tr/~kibritci/

Detaylı

KÜRESEL PAZARLAMA Pzl-402u

KÜRESEL PAZARLAMA Pzl-402u KÜRESEL PAZARLAMA Pzl-402u KISA ÖZET www.kolayaof.com DİKKAT Burada ilk 4 sayfa gösterilmektedir. Özetin tamamı için sipariş veriniz www.kolayaof.com 2 İÇİNDEKİLER Ünite 1: Küresel Pazarlama: Temel Kavramlar

Detaylı

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS RI-701 Dış Politika ve Karar Alma Süreçleri

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS RI-701 Dış Politika ve Karar Alma Süreçleri İçerik Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS RI-701 Dış Politika ve Karar Alma Süreçleri 1 3 0 0 3 8 Ön Koşul Derse Kabul Koşulları Dersin Dili Türü Dersin Düzeyi Dersin Amacı İçerik

Detaylı

2. Yarıyıl (Bahar Dönemi)

2. Yarıyıl (Bahar Dönemi) KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ 2013 VE SONRASI GİRİŞLİ ÖĞRENCİ MÜFREDATI 1. Yarıyıl (Güz Dönemi) 1005101 1011101 3 4 TOPLUM BİLİMİ 1 Zorunlu 1005102 1011102 3 4 HUKUKA GİRİŞ 1 Zorunlu 1005103 1011103 3 4 İKTİSADA

Detaylı

2010/8 SAYILI ULUSLARARASI REKABETÇİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ DESTEĞİ

2010/8 SAYILI ULUSLARARASI REKABETÇİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ DESTEĞİ 2010/8 SAYILI ULUSLARARASI REKABETÇİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ DESTEĞİ Ocak 2014 T. C. EKONOMİ BAKANLIĞI 1 VİZYONUMUZ Proje yaklaşımını ve kümelenme yaklaşımını esas alan yerel dinamiklerin harekete geçirilmesine

Detaylı

Ders Planı - AKTS Kredileri: 2. Yarıyıl Ders Planı Kodu Ders Z/S T+U Saat Kredi AKTS KY/KÇS.601 Yeni Dünya Düzeni ve Kentsel Politikalar

Ders Planı - AKTS Kredileri: 2. Yarıyıl Ders Planı Kodu Ders Z/S T+U Saat Kredi AKTS KY/KÇS.601 Yeni Dünya Düzeni ve Kentsel Politikalar Ders Planı - AKTS Kredileri: 2. Yarıyıl Ders Planı Kodu Ders Z/S T+U Saat Kredi AKTS KY/KÇS.601 Yeni Dünya Düzeni ve Kentsel Politikalar Zorunlu 3+0 3 15 AKTS Kredisi Toplam 15 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu

Detaylı

DERS PROFİLİ. Türkiye Ekonomisi ECO420 Bahar 8 3+0+0 3 5. Prof. Dr. Nesrin Sungur Çakmak

DERS PROFİLİ. Türkiye Ekonomisi ECO420 Bahar 8 3+0+0 3 5. Prof. Dr. Nesrin Sungur Çakmak DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Türkiye Ekonomisi ECO420 Bahar 8 3+0+0 3 5 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları

Detaylı

Rekabetçilik İçin Kaliteli Eğitim Şart

Rekabetçilik İçin Kaliteli Eğitim Şart Rekabetçilik İçin Kaliteli Eğitim Şart Bengisu Özenç Araştırmacı Selin Arslanhan Araştırmacı TEPAV Politika Notu Aralık 2010 Rekabetçilik İçin Kaliteli Eğitim Şart Aralık 2010 tarihinde yayınlanmış olan

Detaylı

DERS PROFİLİ. İktisata Giriş I ECO101 Güz Yrd, Doç. Dr. Aslı Şen-Taşbaşı

DERS PROFİLİ. İktisata Giriş I ECO101 Güz Yrd, Doç. Dr. Aslı Şen-Taşbaşı DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS İktisata Giriş I ECO101 Güz 1 3+0+0 3 6 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları

Detaylı

TÜRKİYE DE YAZILIM SEKTÖRÜ KONFERANSI

TÜRKİYE DE YAZILIM SEKTÖRÜ KONFERANSI TÜRKİYE DE YAZILIM SEKTÖRÜ KONFERANSI Derya FINDIK Bilim ve Teknoloji Politikası Çalışmaları Anabilim Dalı 29 Aralık 2011 TEKPOL ün Tanıtımı Bilim ve Teknoloji Politikası Çalışmaları (TEKPOL) 1 Ocak 1998

Detaylı

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLERDE OTORİTE KAYNAK: SourceOECD

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLERDE OTORİTE KAYNAK: SourceOECD İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLERDE OTORİTE KAYNAK: SourceOECD Metin TUNÇ Ekonomik İşbirliği ve Gelişme Örgütü, 1948 yılında aralarında kurucu üye olarak Türkiye nin de bulunduğu Avrupa ülkeleri tarafından Organization

Detaylı

İstanbul Politikalar Merkezi. FUAT KEYMAN 13 Mayıs 2017

İstanbul Politikalar Merkezi. FUAT KEYMAN 13 Mayıs 2017 İstanbul Politikalar Merkezi FUAT KEYMAN 13 Mayıs 2017 Yerel Kalkınmada Yeni Dinamikler: Türkiye nin Kentlerinden, Kentlerin Türkiye sine raporu; 12 kentimize ilişkin sosyo-ekonomik verilerin derinlemesine

Detaylı

Yrd.Doç.Dr. Onur SUNGUR

Yrd.Doç.Dr. Onur SUNGUR Yrd.Doç.Dr. Onur SUNGUR Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölümü İktisat Politikası Anabilim Dalı 0248 213 25 37 onursungur@mehmetakif.edu.tr onur_sungur@yahoo.com

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ULUSLARARASI KURULUŞLAR PSIR 331 5 3 + 0 3 5

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ULUSLARARASI KURULUŞLAR PSIR 331 5 3 + 0 3 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ULUSLARARASI KURULUŞLAR PSIR 331 5 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YAZ OKULU EŞDEĞER YAPILACAK DERSLER FAKÜLTE : İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ BÖLÜM : İKTİSAT

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YAZ OKULU EŞDEĞER YAPILACAK DERSLER FAKÜLTE : İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ BÖLÜM : İKTİSAT 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YAZ OKULU FAKÜLTE : BÖLÜM : İKTİSAT Dersin Açıldığı Dersin Dersin 1301001322002-1501001152002 COMPUTER COURSE FEN BİYOLOJİ 402001732012 COMPUTER 11320201E11563- GLOBAL MARKETING

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T + U Saat Kredi AKTS

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T + U Saat Kredi AKTS Ders Kodu Yarıyıl T + U Saat Kredi AKTS BÖLGESEL İKTİSAT VE KALKINMA Ön Koşul Dersleri DERS BİLGİLERİ ECON 584 2 veya 3 3 + 0 3 6 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler

Detaylı

Endüstri Mühendisliği - 1. yarıyıl. Academic and Social Orientation. 441000000001101 Fizik I Physics I 3 0 1 4 4 6 TR

Endüstri Mühendisliği - 1. yarıyıl. Academic and Social Orientation. 441000000001101 Fizik I Physics I 3 0 1 4 4 6 TR - - - - - Bölüm Seçin - - - - - Gönder Endüstri Mühendisliği - 1. yarıyıl 141000000001101 Akademik ve Sosyal Oryantasyon Academic and Social Orientation 1 0 0 1 0 1 TR 441000000001101 Fizik I Physics I

Detaylı

Kümelenme Teorisi: Kavramsal Bir Çerçeve 1

Kümelenme Teorisi: Kavramsal Bir Çerçeve 1 Kümelenme Teorisi: Kavramsal Bir Çerçeve 1 Sema Yiğit Yrd. Doç. Dr., Ordu Üniversitesi İşletme Bölümü semayigit@yahoo.com Kümelenme Teorisi: Kavramsal Bir Çerçeve Özet Kümelenme kavramı araştırmacıların

Detaylı

Semester I. PSPA 105 Introductionto Law Hukuka Giriş C 3 5 ECON 101 Introduction to Economics İktisada Giriş I C 3 5

Semester I. PSPA 105 Introductionto Law Hukuka Giriş C 3 5 ECON 101 Introduction to Economics İktisada Giriş I C 3 5 s Offered in the Undergraduate Program Semester I PUBF 101 PSPA 103 Mathematics for Public Mali Matematik C 3 5 Finance I I Introduction to Social Sosyal Bilimlere Giriş C 3 6 Sciences PSPA 105 Introductionto

Detaylı

T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI

T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI 2010/8 SAYILI ULUSLARARASI REKABETÇİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ DESTEĞİNE YÖNELİK URGE PROJE YÖNETİMİ EĞİTİM PROGRAMI T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI İhracat Genel Müdürlüğü KOBİ ve Kümelenme Destekleri Daire Başkanlığı

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ Ders No : 0010130005 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

İKTİSAT BÖLÜMÜ Selçuk Üniversitesi İktisat bölümü, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi bünyesinde 1987 yılında normal öğretim olarak eğitim öğretime başlamıştır. 1992 yılında ise bölüm ikinci öğretim

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Siyasal Bilgiler Fakültesi / Ankara Üniversitesi 1992

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Siyasal Bilgiler Fakültesi / Ankara Üniversitesi 1992 Adı Soyadı: Hasan VERGİL Ünvanı: Prof. Dr. Öğrenim Durumu: ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Siyasal Bilgiler Fakültesi / Ankara Üniversitesi 1992 İktisat Bölümü Y.

Detaylı

Tedarik Zinciri Yönetimi (LOJ 215) Ders Detayları

Tedarik Zinciri Yönetimi (LOJ 215) Ders Detayları Tedarik Zinciri Yönetimi (LOJ 215) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Tedarik Zinciri Yönetimi LOJ 215 Güz 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin

Detaylı

2010/8 SAYILI ULUSLARARASI REKABETÇİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ DESTEĞİ T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI

2010/8 SAYILI ULUSLARARASI REKABETÇİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ DESTEĞİ T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI 2010/8 SAYILI ULUSLARARASI REKABETÇİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ DESTEĞİ T.C. EKONOMİ BAKANLIĞI İhracat Genel Müdürlüğü KOBİ ve Kümelenme Destekleri Daire Başkanlığı M. Emrah SAZAK Daire Başkanı UR GE Tebliğinin

Detaylı

Sanayi Kuruluşlarının Araştırma ve Teknolojik Geliştirme ve İnovasyon Yetkinliğinin Geliştirilmesinde OSB lerin Öncülüğü

Sanayi Kuruluşlarının Araştırma ve Teknolojik Geliştirme ve İnovasyon Yetkinliğinin Geliştirilmesinde OSB lerin Öncülüğü Sanayi Kuruluşlarının Araştırma ve Teknolojik Geliştirme ve İnovasyon Yetkinliğinin Geliştirilmesinde OSB lerin Öncülüğü Prof. Dr. Şener OKTİK Şişecam Araştırma ve Teknolojik Geliştirme Başkanı Bilim ve

Detaylı

Gökhan ÖZKUL. Onur SUNGUR. Murat Ali DULUPÇU NOT. Kapak sayfası hariç olmak üzere bu dosya, makalenin dergide yayınlanmış orijinal halidir.

Gökhan ÖZKUL. Onur SUNGUR. Murat Ali DULUPÇU NOT. Kapak sayfası hariç olmak üzere bu dosya, makalenin dergide yayınlanmış orijinal halidir. H İ Z M E T S E K T Ö R Ü N D E İ N O V A S Y O N V E B İ L G İ D İ N A M İ K L E R İ Y A K L A Ş I M I : A N T A L Y A B Ö L G E S İ N D E F U T B O L T U R İ Z M İ B İ L G İ S İ N İ N G E L İ Ş İ M İ

Detaylı

: Şırnak Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölümü. Derece Bölüm/Program Üniversite

: Şırnak Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölümü. Derece Bölüm/Program Üniversite MELİKE ATAY POLAT YARDIMCI DOÇENT DOKTOR E-Posta Adresi Adres : matay@sirnak.edu.tr : Şırnak Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölümü Öğrenim Bilgisi: Derece Bölüm/Program Üniversite

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Yönetim Bilgi Sistemleri BBA 384 Bahar 3+0+0 3 5

DERS BİLGİLERİ. Yönetim Bilgi Sistemleri BBA 384 Bahar 3+0+0 3 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS Yönetim Bilgi Sistemleri BBA 384 Bahar 3+0+0 3 5 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

AB Ar-Ge Politikaları Çınar ADALI TÜBİTAK AB Çerçeve Programlar Müdürlüğü

AB Ar-Ge Politikaları Çınar ADALI TÜBİTAK AB Çerçeve Programlar Müdürlüğü AB Ar-Ge Politikaları 2003-2011 2011 Çınar ADALI TÜBİTAK AB Çerçeve Programlar Müdürlüğü İçerik Avrupa Araştırma Alanı AB Ar-Ge Politikaları Araçları Avrupa Çapında Bölgesel Düzeyde Ulusal Düzeyde AB Ar-Ge

Detaylı

ORTA VADELİ PROGRAM ( ) 8 Ekim 2014

ORTA VADELİ PROGRAM ( ) 8 Ekim 2014 ORTA VADELİ PROGRAM (2015-201) 8 Ekim 2014 DÜNYA EKONOMİSİ 2 2005 2006 200 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 T 2015 T Küresel Büyüme (%) Küresel büyüme oranı kriz öncesi seviyelerin altında seyretmektedir.

Detaylı

PROF.DR. TÜZİN BAYCAN RSAI VE BÖLGE BİLİMİ TÜRK MİLLİ KOMİTESİ KAPSAMINDAKİ ÇALIŞMALARI

PROF.DR. TÜZİN BAYCAN RSAI VE BÖLGE BİLİMİ TÜRK MİLLİ KOMİTESİ KAPSAMINDAKİ ÇALIŞMALARI PROF.DR. TÜZİN BAYCAN RSAI VE BÖLGE BİLİMİ TÜRK MİLLİ KOMİTESİ KAPSAMINDAKİ ÇALIŞMALARI RSAI VE BÖLGE BİLİMİ TÜRK MİLLİ KOMİTESİ KAPSAMINDAKİ ÜYELİKLERİ 2015- Regional Science Association International

Detaylı

TÜRKİYE DE İLERİ TEKNOLOJİYİ KİMLER GELİŞTİRİYOR?

TÜRKİYE DE İLERİ TEKNOLOJİYİ KİMLER GELİŞTİRİYOR? DEĞERLENDİRME NOTU Ocak2017 N201701 tepav Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Ayşegül Taşöz Düşündere 1 Politika Analisti İnovasyon Çalışmaları Programı Bölge Çalışmaları Programı TÜRKİYE DE İLERİ

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Hayriye Atik Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans İşletme Erciyes Üniversitesi 1988 Y. Lisans İktisadi gelişme ve Erciyes Üniversitesi

Detaylı

Düzce Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi ve ilgili mekanizmaların vizyonu, Bölgesel, ulusal ve

Düzce Üniversitesi Teknoloji Transfer Ofisi ve ilgili mekanizmaların vizyonu, Bölgesel, ulusal ve Düzce Üniversitesi 2015-2019 stratejik planında Düzce Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) doğrudan yer almakta olup, bu plan kapsamında ortaya konulan hedeflere ulaşılmasında önemli bir işleve sahiptir. Bu

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Sistem Düşüncesi PSIR

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Sistem Düşüncesi PSIR DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Sistem Düşüncesi PSIR 412 7-8 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi

Detaylı

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRETİM PLANI

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRETİM PLANI T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ MİMARLIK FAKÜLTESİ ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA BÖLÜMÜ 2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRETİM PLANI 1. YARIYIL D. KODU DERSİN ADI T+U+L KREDİ ÖNŞART AKTS 3503151 Planlama Stüdyosu 1

Detaylı

TTGV İnovasyon Esaslı Rekabetçilik Analizi Modeli. Mayıs 2015

TTGV İnovasyon Esaslı Rekabetçilik Analizi Modeli. Mayıs 2015 TTGV İnovasyon Esaslı Rekabetçilik Analizi Modeli Mayıs 2015 Uluslararası Rekabetçi Olmak Uluslararası rekabetçi endüstriler, rekabetçi üstünlük yaratmak ve sürdürülebilir kılmak için firmalarının yeterli

Detaylı

ĠġLETME ve ĠġLETME Ġkinci Öğretim BÖLÜMLERĠ 1. SINIF (Bahar Dönemi) 2. SINIF (Bahar Dönemi) Kodu

ĠġLETME ve ĠġLETME Ġkinci Öğretim BÖLÜMLERĠ 1. SINIF (Bahar Dönemi) 2. SINIF (Bahar Dönemi) Kodu ĠġLETME ve ĠġLETME Ġkinci Öğretim BÖLÜMLERĠ İŞL.102 Davranış Bilimleri II 3 4 İŞL.202 İşletme Yönetimi İŞL.104 Genel Muhasebe II İŞL.208 Örgütsel Davranış (Öġ: İŞL.102 Davranış Bilimleri II) İŞL.110 Borçlar

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Devletler Genel Hukuku I LAW213 3 3 + 0 3 6 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Jeopolitik POLS

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Jeopolitik POLS DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Jeopolitik POLS 411 7-8 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Doktora İşletme Selçuk Üniversitesi Yüksek Lisans İşletme Selçuk Üniversitesi Lisans Eğitim Selçuk Üniversitesi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Doktora İşletme Selçuk Üniversitesi Yüksek Lisans İşletme Selçuk Üniversitesi Lisans Eğitim Selçuk Üniversitesi ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı : Haşmet Sarıgül Doğum Yeri Tarihi: Eyüp 23.06.1963 Birim: : İstanbul Esenyurt Üniversitesi, İşletme ve İdari Bilimler Fakültesi, Uluslararası Ticaret Bölümü ÜAK Temel Alanı : Sosyal,

Detaylı

HAZİRAN 2016 Gebze Ticaret Odası Ticaret Bölümü

HAZİRAN 2016 Gebze Ticaret Odası Ticaret Bölümü HAZİRAN 2016 Gebze Ticaret Odası Ticaret Bölümü Sayı: 2016/1 TÜRKİYE DE VE DÜNYA DA BOYA SEKTÖRÜ Son dönemde dünya boya sanayisi önemli değişikliklere sahne olmaktadır. Sektörde konsantrasyon, uzmanlaşma,

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Seminer MES

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Seminer MES DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Seminer MES 680 2 3+0 0 0 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Doktora Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Doç.

Detaylı

2. Uluslararası İktisadi ve İdari Perspektifler Kongresi 5-7 Ekim Tarihlerinde Fakültemiz Ev Sahipliğinde Gerçekleştirildi

2. Uluslararası İktisadi ve İdari Perspektifler Kongresi 5-7 Ekim Tarihlerinde Fakültemiz Ev Sahipliğinde Gerçekleştirildi 2. Uluslararası İktisadi ve İdari Perspektifler Kongresi 5-7 Ekim Tarihlerinde Fakültemiz Ev Sahipliğinde Gerçekleştirildi Süleyman Demirel Üniversitesi ile Azerbaycan Devlet İktisat Üniversitesi tarafından

Detaylı

«Yaptığınızı bir süreç olarak tanımlayamıyorsanız, ne yaptığınızı bilmiyorsunuz demektir.» W. Edwards Deming

«Yaptığınızı bir süreç olarak tanımlayamıyorsanız, ne yaptığınızı bilmiyorsunuz demektir.» W. Edwards Deming TEKNOLOJİ VE İNOVASYON YÖNETİMİ -Hafta 3 Yenilik Yaratma Süreçleri Dr. Hakan ÇERÇİOĞLU «Yaptığınızı bir süreç olarak tanımlayamıyorsanız, ne yaptığınızı bilmiyorsunuz demektir.» W. Edwards Deming 1 2 1

Detaylı

www.geka.org.tr BÖLGESEL YENİLİK ve KALKINMA AJANSI DESTEKLERİ

www.geka.org.tr BÖLGESEL YENİLİK ve KALKINMA AJANSI DESTEKLERİ www.geka.org.tr BÖLGESEL YENİLİK ve KALKINMA AJANSI DESTEKLERİ Öncelikler ve İhtisaslaşma Organizasyon ve Eşgüdüm Yaşam Kalitesinin Artırılması Sürdürülebilir Kalkınma Bilgi Toplumuna Dönüşüm Rekabet Gücünün

Detaylı

MBA MBA. Altın ve Kıymetli Metaller. Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, Türkçe)

MBA MBA. Altın ve Kıymetli Metaller. Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, Türkçe) MBA 1 MBA Altın ve Kıymetli Metaller Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, Türkçe) Neden ŞEHİR? Uluslararası yetkinliğe ve sektör tecrübesine sahip eğitim kadrosu 2 Disiplinel yaklaşım yerine, disiplinler arası

Detaylı

AB 7. Çerçeve Programı İşbirliği Programı Sosyo-Ekonomik ve Beşeri Bilimler (SSH)

AB 7. Çerçeve Programı İşbirliği Programı Sosyo-Ekonomik ve Beşeri Bilimler (SSH) AB 7. Çerçeve Programı İşbirliği Programı Sosyo-Ekonomik ve Beşeri Bilimler (SSH) Sosyo-ekonomik ve Beşeri Bilimler AMAÇ Avrupa nın karşı karşıya olduğu sosyoekonomik problemlere yönelik ortak çözüm yolları

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. İşletmeye Giriş BBA 101 Güz 3, 0, 0 3 6

DERS BİLGİLERİ. İşletmeye Giriş BBA 101 Güz 3, 0, 0 3 6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U+L Saat Kredi AKTS İşletmeye Giriş BBA 101 Güz 3, 0, 0 3 6 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 7. Yayınlar 7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities)

ÖZGEÇMİŞ. 7. Yayınlar 7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities) ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Gonca ATICI 2. Doğum Tarihi: 07.05.1975 3. Unvanı: Doçent 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İngilizce İktisat İstanbul Üniversitesi 1997 Y. Lisans Para-Banka

Detaylı

1. YARIYIL (GÜZ) 2. YARIYIL (BAHAR)

1. YARIYIL (GÜZ) 2. YARIYIL (BAHAR) T.C. HARRAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ LİSANS DERS LİSTESİ ÖRGÜN ÖĞRETİM 1. YARIYIL (GÜZ) 1005113 TOPLUM BİLİMİ* ZORUNLU 3 5 1005112 HUKUKA GİRİŞ** ZORUNLU 3

Detaylı

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii Şekiller Listesi... xi Tablolar Listesi... xii BİRİNCİ BÖLÜM AĞIRLAMA ENDÜSTRİSİNE GENEL BAKIŞ

İÇİNDEKİLER. ÖNSÖZ... iii Şekiller Listesi... xi Tablolar Listesi... xii BİRİNCİ BÖLÜM AĞIRLAMA ENDÜSTRİSİNE GENEL BAKIŞ İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... iii Şekiller Listesi... xi Tablolar Listesi... xii BİRİNCİ BÖLÜM AĞIRLAMA ENDÜSTRİSİNE GENEL BAKIŞ 1.1. Ağırlama Endüstrisine Giriş... 1 1.1.1. Ağırlama Endüstrisi ve Turizm Endüstrisi

Detaylı

T.C. KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERS KATALOĞU

T.C. KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERS KATALOĞU TARİH ANABİLİM DALI 9103500 Yüksek Lisans Uzmanlık Alanı Zorunlu 6 0 0 6 9103300 Yüksek Lisans Uzmanlık Alanı Zorunlu 6 0 0 6 9103129 Tarih Araştırmalarında Yöntem ve Teknikler Zorunlu 9103500 Yüksek Lisans

Detaylı

T.C EKONOMİ BAKANLIĞI. İhracat Genel Müdürlüğü KOBİ ve Kümelenme Destekleri Daire Başkanlığı

T.C EKONOMİ BAKANLIĞI. İhracat Genel Müdürlüğü KOBİ ve Kümelenme Destekleri Daire Başkanlığı T.C EKONOMİ BAKANLIĞI İhracat Genel Müdürlüğü KOBİ ve Kümelenme Destekleri Daire Başkanlığı 2010/8 SAYILI ULUSLARARASI REKABETÇİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ DESTEĞİ VİZYONUMUZ Proje yaklaşımını ve kümelenme yaklaşımını

Detaylı

AB de Yerel ve Bölgesel Yönetimler. Ders 2

AB de Yerel ve Bölgesel Yönetimler. Ders 2 AB de Yerel ve Bölgesel Yönetimler Ders 2 White Paper on European Governence Avrupa Yönetişimi Brüksel 25.07.2001 Yönetişim kavramının tanılanması. Gündem 21 Belgesi (1992 Rio Konferansı) Küresel Ortaklık

Detaylı

Kalkınma İktisadı (ECON 412) Ders Detayları

Kalkınma İktisadı (ECON 412) Ders Detayları Kalkınma İktisadı (ECON 412) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kalkınma İktisadı ECON 412 Her İkisi 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili

Detaylı

Uluslararası Ticaret ve Lojistik Bölümü. Dersler ve Krediler

Uluslararası Ticaret ve Lojistik Bölümü. Dersler ve Krediler Uluslararası Ticaret ve Lojistik Bölümü Dersler ve Krediler I. YIL I HAFTALIK DERS SAATİ UTL101 Z Genel İşletme Introduction to Business 3+0-3 5 UTL103 Z Hukukun Temel Kavramları Basic Concepts of Law

Detaylı