lttürü ve Ahlak Bilgisi Abdülkadir TAŞ Kazanım ve Konulara Göre Sınıflandırma Gelebilecek Soru Kalıpları Müfredatına %100 Uygun kkeklik Kaza ve Kader

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "lttürü ve Ahlak Bilgisi Abdülkadir TAŞ Kazanım ve Konulara Göre Sınıflandırma Gelebilecek Soru Kalıpları Müfredatına %100 Uygun kkeklik Kaza ve Kader"

Transkript

1 Kazanım ve Konulara Göre Sınıflandırma Gelebilecek Soru Kalıpları 1. ÜNİTE Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Abdülkadir TAŞ Din Di in Kültürü Kültü Kü lttürü ve Ahlak Bilgisi Müfredatına %100 Uygun 1 Tüm D Tü Dersler ersller k ekl klik ik

2 Copyright Bu soruların her hakkı ÇANTA Yayıncılık A.Ş. ye aittir. Hangi amaçla olursa olsun, tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması ya da kullanılması, yayımlanması yasaktır. sunu ISBN: Yazar Abdülkadir TAŞ Redaksiyon Mehmet SÜSLÜ Sevgili öğrenciler, Türkiye de alanında ilk defa bu kitapta konu ve kazanımlarına göre ayrılmış bir çalışma hazırladık. Kazanımlarının tümü baz alınarak öğrenciler için tüm konularla ilgili sorular hazırladık. Hazırladığımız sorular öğrencilerimize tüm kazanımları kavratıp konuyu tam olarak öğrenmelerini sağlayacaktır. Sevgili öğrenciler, eğitim-öğretim hayatınızdaki başarılarla hayatınıza yön vereceksiniz. Bunun bilincinde olarak başarınızı arttırmak ve sınavlara en iyi şekilde hazırlanabilmeniz için bu kitabı hazırladık. Dizgi - Tasarım Çantada Grafik Atölyesi Grafik - Kapak Çantada Grafik Atölyesi Sınıfta öğreneceğiniz her konu ve kazanımdan sonra o konu ve kazanımlarla ilgili gruplandırılarak ayrılmış testlerimizi çözerek başarıya bir adım daha yaklaşacaksınız. Kazanım Soru Bankası kitabındaki tüm sorular MEB 8. sınıf kazanımlarına göre hazırlandığı için sınavlara en iyi şekilde hazırlanmanıza yardımcı olacaktır. Kitaptaki sorular konuları öğrenip öğrenmediğinizi ölçmekte, kazanım ve konularına göre ayrılmış sorularımız öğrenemediğiniz konuları tespit etmenizi kolaylaştıracaktır. 2 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. ÜNİTE Baskı Yeri Erciyes İşyerleri Sitesi 198. Cadde No: 4 Yenimahalle / ANKARA Tel: Fax: Başarılı bir eğitim ve öğretim yılı geçirmeniz dileklerimle Abdülkadir TAŞ

3 içindekiler 01 KAZA VE KADER 1. Kavramlarını Açıklar Allah ın Her Şeyi Bir Ölçüye Göre Yarattığına Örnekler Verir Evrendeki Fiziksel, Biyolojik ve Toplumsal Yasaları Fark Eder İnsanın Akıl ve İrade Sahibi Olması İle Özgür ve Sorumlu Bir Varlık Olması Arasındaki İlişkiyi Açıklar İnsanın Çalışmasının Karşılığını Alacağı Bilinciyle Hareket Eder Her Canlının Bir Sonu Olduğunun Farkına Varır Allah a Güvenmenin (Tevekkül) Pasif Bir Bekleyiş Olmadığının Farkında Olur le İlgili Toplumda Yaygın Olan Yanlış Anlayışların Sebeplerini İrdeler ZEKÂT, HAC VE KURBAN İBADETİ 1. Paylaşma ve Yardımlaşmanın Birey ve Toplum İçin Önemini Yorumlar İslam ın Paylaşma ve Yardımlaşmaya Verdiği Önemi Yorumlar Paylaşma ve Yardımlaşma İbadeti Olarak Zekât ve Sadakanın Kimler Tarafından, Kimlere, Nelerden, Nasıl Verileceğini Açıklar Zekât ve Sadakanın Birey ve Topluma Katkılarını Yorumlar Başkalarına Yardım Ettiğinde Yaşadığı Duyguları Arkadaşları İle Paylaşır Ülkemizdeki Sosyal Yardımlaşma Kurumlarını Tanır Hac ve Umre İle İlgili Mekân ve Kavramların Anlamlarını Açıklar Hac İbadetinin Nasıl ve Niçin Yapıldığını Açıklar Ayetel Kürsi yi Ezbere Okur ve Anlamını Söyler Haccın Birey ve Toplum Üzerindeki Etkilerini Açıklar KARMA TESTLERİ Hac ve Umrenin Müslümanlar Arası İletişim ve Etkileşime Nasıl Katkı Sağladığının Farkında Olur Kurban İbadetinin Anlamını, Sosyal Dayanışma ve Yardımlaşma Açısından Önemini Açıklar KARMA TESTLERİ

4 03 HZ. MUHAMMED İN HAYATINDAN ÖRNEK DAVRANIŞLAR 05 İSLAM DİNİNE GÖRE KÖTÜ ALIŞKANLIKLAR 1. Güzel Davranışlara Hz. Muhammed in Hayatından Örnekler Verir Hz. Muhammed in Örnek Davranışlarının Toplumsal Hayattaki Önemini Kavrar Hz. Muhammed in Olaylar Karşısındaki Tutumlarından Hareketle Örnek Davranışlarına Yönelik Çıkarımlarda Bulunur İslam Dininin Yasakladığı Kötü Alışkanlıkları Ayet ve Hadislerden Örneklerle Açıklar Kumar, Alkollü İçki ve Uyuşturucunun Bireysel ve Toplumsal Zararlarını Örneklerle Açıklar Sigaranın Birey ve Toplum Sağlığı Açısından Zararlarına Örnekler Verir Hz. Muhammed in Hikmetli Sözleriyle İnsanları İyiye ve Güzele Yönlendirdiğine Örnekler Verir Hz. Muhammed in Doğa ve Hayvan Sevgisiyle İlgili Davranışlarına Örnekler Vererek Doğayı ve Hayvanları Koruma Konusunda Duyarlı Olur KARMA TESTLERİ Kötü Alışkanlık ve Davranışların Nasıl Başladığını Açıklar Kötü Alışkanlık ve Davranışlardan Kaçınmaya Yönelik Çözüm Önerilerinde Bulunur Başkalarına Zarar Vermenin Kul Hakkını İhlal Anlamına Geleceği Bilinciyle Kul Hakkı Konusunda Duyarlı Olur KARMA TESTLERİ KUR AN DA AKIL VE BİLGİ 1. Dini Anlamada ve Sorumlulukta Aklın Önemini Yorumlar DİNLER VE EVRENSEL ÖĞÜTLERİ 1. Evrenselliğin ve Evrensel Değerlerin Anlamını Kavrar Kur an ın Aklı Kullanmaya Verdiği Önemi Örneklerle Açıklar Kur an ın Doğru Bilgiyi Teşvik Ettiğine Ayetlerden Örnekler Verir Vahiy, Akıl ve Duyuların Kur an a Göre Bilgi Edinme Yolları Olduğunu Açıklar Hinduizm İle İlgili Tüm Kazanımlar Budizm İle İlgili Tüm Kazanımlar Yahudilik İle İlgili Tüm Kazanımlar Hristiyanlık İle İlgili Tüm Kazanımlar İslam İle İlgili Tüm Kazanımlar Taassubun Zararlarını ve Doğru Bilginin Kişiyi Taassuba Düşmekten Korumadaki Önemini Açıklar Dinlerin ve İslam ın Evrensel Öğütlerine Örnekler Vererek Bunların İnsanlık İçin Önemini Fark Eder Hz.Yusuf un Yaşadığı Zorluklara Rağmen Ahlaklı Davranmayı Seçmesinin Nedenlerini Gerekçeleri İle Açıklar ÜNİTE TARAMA TESTİ KARMA TESTLERİ CEVAP ANAHTARLARI

5 Kazanım Soru Bankası Kavramını Açıklar Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2. Allah ın, kâinatta olmuş ve olacak her şeyin zamanını, yerini, nasıl olacaklarını ve her türlü özelliklerini önceden takdir edip programlamasıdır. 4. I. Allah ezelde takdir etmiştir. II. Zamanı gelince mutlaka olacaktır. III. Yaratılanların olacaktan kaçma şansı yoktur. Tanımı verilen kavram aşağıdakilerden hangisidir? Bu özellikler aşağıdaki kavramlardan hangisi ile alakalıdır? A) Tevekkül B) Kaza A) Rızık B) İlim C) Ecel D) Kader C) Kaza D) Ecel 5. I. Ölçü II. Plan III. İhsan IV. Düzen Yukarıda verilenlerden hangisi kaderin sözlük anlamlarından biri değildir? B) II C) III A) Kader B) Kaza C) Tevekkül D) Nirvana D) IV Biz her şeyi bir ölçüye göre yarattık. Aşağıda verilenlerden hangisi kazadır? (Kamer suresi, 49. ayet) Bu ayetten aşağıdaki kavramlardan hangisi çıkarılamaz? A) Hava raporuna göre yarın kar yağacak. B) Önümüzdeki yıl inşallah hacca gideceğim. C) Sel felaketinde anne ve babasını kaybetti. A) Amel B) Ahenk C) Kader D) Plan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. ÜNİTE A) I Bulutların yağmur bırakması, ağaçların meyve vermesi, depremlerin yıkıcı sonuçlar ortaya çıkarması gibi olaylar aşağıdaki kavramlardan hangisi ile dile getirilir? D) Derslerime çalışmazsam sınıfta kalacağım. 5

6 7. Aşağıdakilerden hangisi kadere imanın insanlara kazandırdıklarındandır? A) İnsanın iradesine yenilmesine sebep olur. B) Kişinin bencil ve gururlu olmasına neden olur. C) Kişinin ümitsizliğe düşmesine engel olur. D) Daha hırslı ve bencil bir toplum oluşturur. 10. Sibirya üzerinden gelen soğuk hava kütlesi doğu bölgelerimizi etkisi altına alarak yoğun kar yağışına neden oldu. 8. Haberlerde birkaç arkadaşını öldüren seri katilin bütün çabalara rağmen hâlen yakalanamadığını ve dışarıda elini kolunu sallayarak özgürce dolaştığını duyunca canım çok sıkıldı. Bu haberden hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşabiliriz? Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur? A) Soğuk havanın gelmesi kader, kar olarak yağması kazadır. B) Soğuk havanın kendisi de, kar olarak yağması da kaderdir. C) Soğuk havanın gelmesi de kar olarak yağması da kazadır. D) Doğadaki olayları kaza ve kaderle ilişkilendirmek yanlıştır. A) Suçlu yakalanmadığından kaza gerçekleşmemiştir. B) Haber kanallarının çoğu yanlı yayınlar yapmaktadır. C) Kaderinde katil olmak var olduğu için insan öldürmüştür. D) Bu tür haberler insanları yanlış yapmaya sevk etmektedir. 11. Aşağıdaki cümlelerden hangisi kaza kavramına örnektir? A) Pazartesi günü hava bulutlu olacak. B) Çalışanlar muhakkak karşılığını alacaktır. C) Kıyamet bilgisi yüce Allah katındadır. D) Dün akşam kardeşim doğdu. 6 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. ÜNİTE 9. I. Ölümün varlığı kader, kişinin vakti gelince ölmesi ise kazadır. II. İnsanın doğumunun Allah tarafından bilinmesi kader, insanın doğması ise kazadır. III. İnsanın evleneceği kaderdir, vakti gelince evlenmesi ise kazadır. IV. Dünya hayatı kader, ahiret hayatı ise kazadır. Yukarıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır? A) I B) II C) III D) IV 12. Bir insanın ne zaman öleceğinin Allah tarafından planlanmasına -----, zamanı gelince gerçekleşmesine denir. Yukarıdaki cümlenin boşluklarına sırasıyla hangi kelimeler gelmelidir? A) İrade Kader B) Kader Kaza C) Tevekkül Kaza D) İrade Kaza

7 Kazanım Soru Bankası Allah ın Her Şeyi Bir Ölçüye Göre Yarattığına Örnekler Verir Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi I. Kıştan sonra baharın gelmesi II. Geceden sonra gündüzün gelmesi III. Mevsimlerin birbirini takip etmesi 02 Aşağıdakilerden hangisi Allah ın yarattığı ölçü ve düzene örnek oluşturmaz? A) Yaz gecelerinin kısa, kış gecelerinin uzun alması Verilen bilgilerden aşağıdaki sonuçlardan hangisi çıkarılabilir? B) Oksijen oranının yükseklere çıkıldıkça azalması A) Evrenin yaratılışında mükemmel bir denge vardır. C) Karada ve denizde yaşayan canlıların farklı yapıda olması B) Evrendeki mükemmel döngü kendiliğinden olmaktadır. D) Deniz suyunun arıtılarak içme suyu olarak kullanılması C) Evrendeki düzen gün geçtikçe daha iyi anlaşılmaktadır. D) Evrende, iyi ve kötü her zaman birbirini takip etmektedir. 4. Güneş ve Ay bir hesaba göre (hareket etmekte) dir. Göğü Allah yükseltti ve mizanı O koydu. (Rahman suresi, 5-8. ayetler) 5. C) Yaratıcı D) Tesadüf Aşağıdaki ayetlerden hangisi, Allah ın her şeyi bir ölçüye göre yarattığı ile ilgili değildir? A) O, geceyi, gündüzü, Güneş i ve Ay ı yaratandır. Herbiri bir yörüngede yüzmektedirler. (Enbiya suresi, 33. ayet) B) Gökten uygun ölçüde yağmur indirip, onu yeryüzünde durdurduk. A) Kaan: Allah ın her şeyi bir ölçü ve düzene göre yarattığını B) Emir: Suyun içinde yaşayan canlı türlerini korumamız gerektiğini C) Eslem: Suların akış hızlarının her bölgede aynı olmadığını D) Duru: 1. ÜNİTE Öğretmen: Fransız sualtı araştırmacısı Kaptan Kusto, Cebelitarık Boğazı ndaki su kütlelerinin yoğunluk farkından dolayı birbirine doğru sürekli akmalarına rağmen hiçbir şekilde karışmadıklarını fark etmiş ve bunun Kur an da geçtiğini öğrenince de Müslüman olmuştur. der ve öğrencilere: Bu iki suyun karışmamasından nasıl bir ders çıkarabiliriz? sorusunu sorar. Öğretmenin sorusuna en uygun cevabı hangi öğrenci vermiştir? B) Düzen (Müminun suresi, 18. ayet) C) De ki: Allah ın bizim için yazdığından (kaderimizden) başkası bize asla erişmez (Tevbe suresi, 51. ayet) D) Her şeyi yaratan ve bir ölçüye göre düzenleyen Allah tır. Denizleri kirletmeden faydalanmamız gerektiğini (Furkan suresi, 2. ayet) Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2. A) Plan Bu ayetler aşağıdakilerden hangisi ile çelişmektedir? 7

8 6. Güneşi ışıklı, ayı da parlak kılan, yılların sayısını ve hesabını bilmeniz için aya evreler koyan Allah tır. Allah, bunları boş yere yaratmamıştır. O, ayetlerini düşünen bir toplum için ayrıntılı olarak açıklıyor. (Yunus suresi, 5. ayet) Bu ayette aşağıdakilerin hangisine değinilmemiştir? A) Yılların sayısını ayın evrelerinden bilindiğine B) Güneşin ve ayın şeklini kendisinin verdiğine C) Allah a inanmayanların azaba uğrayacağına D) Yaratılanlar üzerinde düşünmemiz gerektiğine 9. Gökten bir ölçüye göre suyu indiren O dur. Biz onunla (kupkuru), ölü bir memlekete hayat veririz (Zuhruf suresi, 11. ayet) Verilen ayette aşağıdakilerden hangisine değinilmiştir? A) Yağmurun bir ölçüye göre yağdırıldığına B) Yeryüzünde kurak toprakların olduğuna C) Ölümün kaçınılmaz bir gerçek olduğuna D) Sadece Allah ın hayat verebileceğine 8 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. ÜNİTE 7. Her şeyi yaratan ve bir ölçüye göre düzenleyen Allah tır. (Furkan suresi, 2. ayet) Verilen ayette aşağıdakilerden hangisine vurgu yapılmıştır? A) Hayatta uymamız gereken kurallara B) Yaratmanın Allah a zor gelmediğine C) Her şeyin Allah tarafından bilindiğine D) Allah ın her şeyi yerli yerinde yarattığına 8. Aşağıdaki ayetlerden hangisinin konusu diğerlerinden farklıdır? A) Geceyi ve gündüzü, Güneş i ve Ay ı yaratan O dur. Herbiri bir yörüngede hareket etmektedir. (Enbiya suresi, 33. ayet) B) Gökten bir ölçüye göre suyu indiren O dur. Biz onunla ölü bir memlekete hayat veririz. (Zuhruf suresi, 11. ayet) C) Böylece herkes kazancına göre karşılık görür. Onlara haksızlık edilmez. (Casiye suresi 22. ayet) D) Her şeyi yaratmış, yarattıklarına bir ölçü, biçim ve düzen vermiştir. (Furkan suresi, 2. ayet) 10. Güneş ve Ay bir hesaba göre (hareket etmekte) dir. Yıldızlar ve ağaçlar (Allah a) secde ederler. Göğü Allah yükseltti ve mizanı (dengeyi) O koydu. Sakın dengeyi bozmayın. 11. (Rahmân suresi, 5-8. ayetler) Bu ayetlerde aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir? A) Güneş ve Ay ın sistemli hareket ettiğine B) Yıldızların ve ağaçların Allah ı zikrettiğine C) Gökyüzünün belli bir dengeyle durduğuna D) Dengeyi bozanların cehenneme gireceğine O sabahı aydınlatandır. O, geceyi dinlenme zamanı, Güneş i ve Ay ı birer hesap ölçüsü kılmıştır. İşte bu, aziz olan (ve her şeyi) pek iyi bilen Allah ın takdiridir. (En am suresi 96. ayet) Bu ayetten aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Evrende bir düzen vardır. B) Güneş ve Ay ın hareketleri kader içerisinde yer alır. C) Allah ın her şeye gücü yeter. D) İnsanların uyarılması için peygamberler gönderilmiştir.

9 Kazanım Soru Bankası Allah ın Her Şeyi Bir Ölçüye Göre Yarattığına Örnekler Verir Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Yeri döşeyen, onda oturaklı dağlar ve ırmaklar yaratan ve orada bütün meyvelerden çifter çifter yaratan O dur. Geceyi de gündüzün üzerine O örtüyor. Şüphesiz bütün bunlarda düşünen bir toplum için ibretler vardır Allah, evreni yaratmış ve bir düzene koymuştur. Örneğin yağmurun bir ölçüye göre indirildiği şöyle haber verilmektedir ----Bu açıklama aşağıdakilerden hangisiyle devam ettirilmelidir? (Ra d Suresi 3. ayet) Bu ayette aşağıdakilerden hangisi vurgulanmaktadır? A) Geceyi ve gündüzü, Güneş i ve Ay ı yaratan O dur. Herbiri bir yörüngede hareket etmektedir. A) Evrende her şey bir amaç için yaratılmıştır. B) O Rabb ki seni yarattı. Sana düzgün ve ölçülü bir biçim verdi. B) Evrende muhteşem bir düzen vardır. C) Gökten bir ölçüye göre suyu indiren O dur. Biz onunla (kupkuru), ölü bir memlekete hayat veririz C) İnsan ibadet etmekle yükümlüdür. D) Evrendeki düzen korunmalıdır. D) Oku! Yaratan Rabb inin adıyla oku! O, insanı bir kan pıhtısından yarattı. 5. Aşağıda verilen ayetlerden hangisi konu bakımından diğerlerinden farklıdır? A) Biz suyu gökten (belirlediğimiz) bir ölçüye göre indiriyor, sonra da onu yeryüzünde tutuyoruz... (Mülk Suresi 3. ayet) Bu ayetten aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz? A) İnsan evrenle ilgili araştırma yapmalıdır. B) Her şeyi yaratmış, ona bir ölçü, biçim ve düzen vermiştir. B) İşitilen her söz doğru değildir. Sözün doğruluğu araştırılmalıdır. (Furkan suresi, 2. ayet) C) Allah evreni mükemmel yaratmıştır. C) Biz her şeyi bir ölçüye (bir düzene, plana) göre yarattık. D) Ne kadar araştırılırsa araştırılsın evrende bir bozukluk tespit edilemez. (Kamer suresi, 49. ayet) D) Hiçbir kimse başkasının günahını yüklenmez (Zümer suresi, 7. ayet) 3. Biz her şeyi bir ölçüye (bir düzene, plana) göre yarattık. (Kamer Suresi 49. ayet) Aşağıda verilenlerden hangisi bu ayeti açıklayan birinin kullanacağı örnek değildir? A) Dünya nın şekli 6. Mizanı (dengeyi) O koydu. Sakın dengeyi bozmayın. (Rahmân suresi, 7-8. ayetler) Aşağıdakilerden hangisi bu ayetin mesajına aykırıdır? B) Gezegen ve yıldızlar arasındaki mesafe A) Su kuyularının açılması C) Sulardaki tuzluluk oranı B) Meyve-sebzelerin genetiğinin değiştirilmesi D) Yeryüzündeki savaşlar C) Tarım arazilerinin çoğaltılması D) Barajların yapılması (Mü minun suresi, 18. ayet) 1. ÜNİTE Gökleri yedi kat yaratan O dur. Rahman ın yaratmasında bir düzensizlik göremezsin. Gözünü çevir de bir bak, bir bozukluk görüyor musun? Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2. 9

10 7. Güneş ve Ay bir hesaba göre (hareket etmekte)dir. Yıldızlar ve ağaçlar (Allah a) secde ederler. Göğü Allah yükseltti ve mizanı (dengeyi) O koydu. Sakın dengeyi bozmayın. (Rahman Suresi 5-8. ayetler) Bu ayetlerden aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Allah evrende bir ölçü ve düzen koymuştur. B) Güneş ve Ay ın belli yörüngeleri vardır. C) Evrendeki yaratılışa göre hareket edilmelidir. D) İnsan hangi maddeden yaratıldığının bilincinde olmalıdır. 10. Aşağıdakilerden hangisi Allah ın evrendeki düzenine örnek değildir? A) Küresel ısınmanın olması B) Bazı suların tatlı, bazılarının tuzlu olması C) Yer çekimi kuvvetinin olması D) Gece gündüzün art arda gelmesi 11. Denizlerdeki bütün suların tuzlu olması konusunda sınıfta beyin fırtınası yapılırken öğrenciler farklı cümlelerle derse katıldılar. 8. Yüce Allah, evrendeki tüm varlıkları mükemmel bir ölçü ve ahenk içinde yaratmıştır. Örneğin, Dünya kendi ekseni etrafındaki dönüşünü 24 saatte ve 1000 mil hızla tamamlamaktadır. Eğer dünyamız 100 mil hızla dönseydi gece ve gündüzlerimiz on kat daha uzun olurdu. Bu durumda çoğu canlı hayatını devam ettiremezdi. Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Allah, insanların yaşaması için denge ve düzen kurmuştur. B) Bu düzen başka bir şekilde olsaydı daha mükemmel olabilirdi. C) Allah tüm canlılar için hayat şartlarını düzenlemiştir. D) Gökyüzünde de bir düzen ve sistem vardır. Baran Balık çeşitliliğine katkı sağlar. Emir Hayvanların yaşaması için en önemli koşullardan biridir. Duru Dünyadaki bitkilerin var olmasını sağlar. Allah ın her şeyi bir ölçüye göre yarattığının delilidir. Zeren Konu ile ilgili olarak en kapsamlı yorum hangi öğrenciye aittir? A) Baran B) Duru C) Emir D) Zeren 10 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. ÜNİTE 9. Gökleri yedi kat yaratan O dur. Rahman ın yaratmasında bir düzensizlik göremezsin. Gözünü çevir de bir bak, bir bozukluk görüyor musun? (Mülk suresi, 3. ayet) Bu ayette aşağıdakilerden hangisi vurgulanmaktadır? A) Gökler yedi kat yaratılmıştır. B) Gözünü göğe çevirip bakmalısın. C) Rahman ın yaratma özelliği vardır. D) Allah her şeyi bir ölçüye göre yaratmıştır. 12. Yüce Allah, tüm canlıları bulundukları ortama uyum sağlayacak şekilde yaratmıştır. Bu durum aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir? A) Canlıların tesadüf eseri olduğuna B) Dünya nın kendi ekseni etrafında döndüğüne C) Canlıların yaşam kalitesinin azaldığına D) Evrende mükemmel bir düzenin bulunduğuna

11 Kazanım Soru Bankası Allah ın Her Şeyi Bir Ölçüye Göre Yarattığına Örnekler Verir Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. İbret almak veya şükretmek isteyen kimseler için gece ile gündüzü birbiri ardınca getiren de O dur. 4. (Furkan Suresi 62. ayet) Bu ayetten aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? 04 Allah, kâinatta bulunan her şeyi bir plan ve ölçü içerisinde yaratmıştır. Bu ölçü, evrendeki varlıkların uyumlu bir sistem oluşturmasını sağlamıştır. Allah ın yarattığı hiçbir şeyde düzensizlik ve dengesizlik görülmez. Allah insandan evreni incelemesini, ondaki düzeni düşünmesini istemiştir. Aşağıdaki ayetlerden hangisi bu parçada anlatılanlarla ilgili değildir? A) Güneş in hareketinden dersler çıkartılmalıdır. B) Gece ve gündüzün oluşumu şükretme sebebidir. A) Gökleri yedi kat yaratan O dur. Rahman ın yaratmasında bir düzensizlik göremezsin. Gözünü çevir de bir bak, bir bozukluk görüyor musun? C) Güneş ve Ay ın hareketleri belli bir amaç çerçevesindedir. (Mülk suresi, 3. ayet) D) İnsan, yaratıldığı için şükretmelidir. B) Biz her şeyi bir ölçüye (bir düzene, plana) göre yarattık. (Kamer suresi, 49. ayet) 2. I. Gökten uygun ölçüde yağmur indirip, onu yeryüzünde durdurduk. C) Geceyi ve gündüzü, Güneş i ve Ay ı yaratan O dur. Herbiri bir yörüngede hareket etmektedir. (Müminun suresi, 18. ayet) II. Allah kendisine dayanıp güvenenleri sever. (Enbiyâ suresi, 33. ayet) (Âl-i İmrân suresi, 159. ayet) D) Hiç kimse başkasının günahını yüklenmez. (Zümer suresi, 7. ayet) III. Güneş ve Ay bir hesaba göre hareket etmektedir. (Rahmân suresi, 5. ayet) Bu ayetlerden hangileri Allah ın her şeyi bir ölçüye göre yaratması ile ilgilidir? (.) Evrende yer alan canlı ve cansız tüm varlıklar eşsiz bir uyum ve düzen içindedir. Denizlerdeki tuz, orada yaşayan canlılar için uygun orandadır. Gezegen ve yıldızların aralarındaki mesafe, evrendeki dengeyi sarsmayacak şekildedir. Güneş in ve Ay ın Dünya ile aralarındaki mesafe, insanların ve diğer canlıların yaşam fonksiyonları için en ideal durumdadır. Bütün bu örnekler bize gösteriyor ki (.) Kâinattaki mükemmel düzen tesadüfle açıklanamaz. Bu metindeki boşluğa düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? (.) Evrende mükemmel bir düzen ve ölçülü bir yaratılış olduğunu gösteren pek çok örnek vermek mümkündür. A) Allah, gökyüzünde sayısız yıldız yaratmıştır. A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) III ve IV Verilen bilgilerin doğru/yanlış sıralaması aşağıdakilerden hangisindeki gibidir? A) D-D-Y B) Y-Y-D C) D-Y-D D) D-D-D B) Allah her şeyi belli bir ölçüye göre yaratmıştır. C) insanlar yaşamak için birbirine muhtaçtırlar. D) evrendeki düzen yanlış kullanım nedeniyle bozulmaktadır. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (Asr suresi, 1. ayet) 1. ÜNİTE IV. Andolsun ki, insan gerçekten ziyan içerisindedir. 11

12 12 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. ÜNİTE 6. Güneş ve Ay bir hesaba göre hareket etmektedir. (Rahmân suresi, 5. ayet) Geceyi ve gündüzü, Güneş i ve Ay ı yaratan O dur. Herbiri bir yörüngede hareket etmektedir. (Enbiyâ suresi, 33. ayet) Bu ayetlerin konusu aşağıdakilerden hangisidir? A) Özgür irade ve sorumluluk B) Ecel ve ömür C) Evrendeki düzen D) Emek ve rızık 7. Evrendeki bu harika nizam sana hatırlatmıyor mu Yaradanı Düşün yaradılış gayeni, hesap gününü boş sanma meydanı Kardeşim kâinata ibretle bak, tabiat kitabını bir oku doğruca Bunları bir Yaratan var, akledersen varırsın sen de bu sonuca Recep Karagöl Bu şiirin ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir? A) Allah, insanlara akıl nimetini vermiştir. B) Gökyüzü sistemi sonsuz büyüklüktedir. C) Evrendeki düzenden hareketle Allah a varılmalıdır. D) Dünyada yapılanların karşılığı ahirette görülecektir. 8. Dünya, kendi ekseni etrafında belirli bir hızla dönmektedir. Dünya nın kendi ekseni etrafında dön mesiyle gece ve gündüz oluşur. Dünya nın Güneş e uzaklığı yaklaşık 150 milyon kilometredir. Bu mesafe canlıların yaşayabilmesi için ölçülü bir şekilde ayarlanmıştır. Güneş ile Dünya arasındaki mesafenin azalması canlıların sıcaklık tan kavrulmasına, artması ise donmasına neden olacaktı. Bu durum canlıların yaşamını olumsuz etkile yecekti. Bu metnin başlığı aşağıdakilerden hangisi olmalıdır? A) İnsan ve sorumluluğu B) Kâinattaki mükemmel düzen C) Evrendeki yasalar D) Dünya hayatının gerçeği 9. Bakmıyorlar mı o deveye; nasıl yaratıldı? Göğe; nasıl yükseltildi? Dağlara; nasıl oturtulup kuruldu? Yere; nasıl yayılıp-döşendi? (Gaşiye suresi, ayetler) Ellerimizin yaptıklarından kendileri için nice hayvanları yarattığımızı görmüyorlar mı? Böylece bunlara malik oluyorlar. Biz onlara kendiler i için boyun eğdirdik; işte bir kısmı binekleridir, bir kısmını (n da etini) yiyorlar... (Yâsin suresi, ayetler) Bu ayetlerden aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz? A) Allah, hayvanları insanlar yararlansın diye yaratmıştır. B) Allah, evrendeki varlıklara bakarak kendisine şükretmemizi istemektedir. C) Evren mükemmel bir tesadüfler zinciri sonucu oluşmuştur. D) Evren, insanın hizmetine sunulmuştur. 10. İnsanoğlunun aşırı hırsı evrendeki düzene zarar vermektedir. Allah, insanları bu konuda şu ayet ile uyarmaktadır: Bu düşünceyi desteklemek için aşağıdaki ayetlerden hangisi boşluğa yazılmalıdır? A) Sen af yolunu tut, iyiliği emret ve cahillerden yüz çevir. (A râf suresi, 199. ayet) B) İyi bilin ki göklerde ve yerde ne varsa yalnız Allah ındır. (Yûnus suresi, 66. ayet) 11. C) Allah, bir kimseyi ancak gücünün yettiği şeyle yükümlü kılar. (Bakara suresi, 286. ayet) D) Göğü (O) yükseltti ve dengeyi (O) koydu. Sakın dengeyi bozmayın. (Rahman suresi, 7-8. ayetler) Güneş ve Ay bir hesaba göre (hareket etmekte) dir Göğü Allah yükseltti ve mizanı (den geyi) O koydu. Sakın dengeyi bozmayın. (Rahmân suresi, 5-8. ayetler) Aşağıdakilerden hangisi bu ayetin mesajının dikkate alınmadığını gösterir? A) Plastiklerin geri dönüşüme gönderilmesi B) Hayvanların koruma altına alınması C) Ormanlık arazilerin arttırılması D) Kutuplardaki buzul erimesi

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İNANÇ. ÜNİTE: KAZA VE KADER Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. Öğretmeni tanır ve dersin amacı, derste işlenecek konular ve ders işleme teknikleri hakkında bilgi sahibi

Detaylı

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 06 07 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ AY EKİM KASIM HAFTA ARALIK DERS KONU ADI SAATİ Allah Her Şeyi Bir Ölçüye Göre Yaratmıştır Kader ve Evrendeki Yasalar İnsan İradesi ve Kader

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İNANÇ 1. ÜNİTE: KAZA VE KADER EYLÜL Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. Öğretmeni tanır ve dersin amacı, derste işlenecek

Detaylı

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İNANÇ 1. ÜNİTE: KAZA VE KADER EYLÜL Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. İlk Ders Genelgesi 1. Allah Her Şeyi Bir Ölçüye

Detaylı

EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI 8. SINIF DĠN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BĠLGĠSĠ DERSĠ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIġMA TAKVĠMĠNE GÖRE DAĞILIM ÇĠZELGESĠ

EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI 8. SINIF DĠN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BĠLGĠSĠ DERSĠ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIġMA TAKVĠMĠNE GÖRE DAĞILIM ÇĠZELGESĠ KASIM EKĠM EYLÜL Öğrenme Alanı: ĠNANÇ. ÜNĠTE: KAZA VE KADER Öğrencilerle TanıĢma, Dersin Amacı ve ĠĢleniĢ ġekli. Öğretmeni tanır ve dersin amacı, derste iģlenecek konular ve ders iģleme teknikleri hakkında

Detaylı

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ KASIM EKİM EYLÜL D.Saa t ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ Öğrenme Alanı: İBADET. ÜNİTE: ZEKÂT, HAC VE KURBAN İBADETİ 3 Öğrenclerle Tanışma, Dersn Amacı ve İşlenş Şekl. İlk Ders Genelges 6.

Detaylı

1. Paylaşma ve yardımlaşmanın birey ve toplum için önemini yorumlar. 2. İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi yorumlar.

1. Paylaşma ve yardımlaşmanın birey ve toplum için önemini yorumlar. 2. İslam ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi yorumlar. ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ EYLÜL Öğrenme Alanı: İBADET D.Saa t 3 Öğrenclerle Tanışma, Dersn Amacı ve İşlenş Şekl. İlk Ders Genelges 6. Hac Nedr ve Nçn Yapılır? 7. Hac ve Umre le İlgl

Detaylı

GENEL YAYIN YÖNETMENÝ VE SORUMLU YAZI ÝÞLERÝ MÜDÜRÜ TALÝP ARSLAN

GENEL YAYIN YÖNETMENÝ VE SORUMLU YAZI ÝÞLERÝ MÜDÜRÜ TALÝP ARSLAN 1 ÝMTÝYAZ SAHÝBÝ MUSTAFA KOÇ GENEL YAYIN YÖNETMENÝ VE SORUMLU YAZI ÝÞLERÝ MÜDÜRÜ TALÝP ARSLAN BASKI YERÝ ÇAÐLAYAN A.Þ. TS EN ISO 9001:2008 SER NO: 300-01 SARNIÇ YOLU ÜZERÝ NO:7 GAZÝEMÝR / ÝZMÝR TEL: 0

Detaylı

8. Sınıf. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi TEOG ÜNİT E İRİL İŞ YILLIK PLAN 2 6/2 7

8. Sınıf. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi TEOG ÜNİT E İRİL İŞ YILLIK PLAN 2 6/2 7 8. Sınıf TEOG Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ÜNİT E İRİL İŞ YILLIK PLAN 2 6/2 7 2016-2017 merkezi sistem ortak sınav yapılacak derslerin çalışma takvimi konu/kazanım dağılım çizelgelerine göre hazırlanmıştır.

Detaylı

8. SINIF Din Kültürü

8. SINIF Din Kültürü 8. SINIF Din Kültürü KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi ve Grafik: Tudem Grafik Ekibi Baský ve

Detaylı

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler Hani, Rabbin meleklere, Ben yeryüzünde bir halife yaratacağım demişti. Onlar, Orada bozgunculuk yapacak, kan dökecek birini mi yaratacaksın? Oysa biz sana hamd

Detaylı

Sınıf. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. TEOG DENEME SINAVI. 8. Sınıf TEOG. Sınavına. Bizim İçin Hepiniz Özelsiniz...

Sınıf. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. TEOG DENEME SINAVI. 8. Sınıf TEOG. Sınavına. Bizim İçin Hepiniz Özelsiniz... ORTAOKUL 8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. TEOG DENEME SINAVI ORTAOKUL 8. Sınıf TEOG Sınavına H A ZI R LI K Bizim İçin Hepiniz Özelsiniz... R Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi I. TEOG Deneme Sınavı 8.

Detaylı

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ KONULARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ KONULARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ 2013-201 EĞİTİM ÖĞRETİM 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ KONULARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ SÜRE KONULAR 3 Fiilimsi EYLÜL Fiilimsi 1 Fiilimsi 2 Fiilimsi 3 KURBAN BAYRAMI EKİM Fiilimsi Fiilimsi 1

Detaylı

2 3.Kipur ve kefaret kavramlarını öğrenir, kavrar.

2 3.Kipur ve kefaret kavramlarını öğrenir, kavrar. KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ 1. ÜNİTE: Yahudi Bayramları -1 Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. İlk Ders Genelgesi Öğretmeni tanır ve dersin amacı, derste işlenecek

Detaylı

Öğretmeni tanır ve dersin amacı, derste işlenecek konular ve ders işleme teknikleri hakkında bilgi sahibi olur.

Öğretmeni tanır ve dersin amacı, derste işlenecek konular ve ders işleme teknikleri hakkında bilgi sahibi olur. KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE Öğrenme Alanı: Bayramlar ve Öğrettikleri, Tanah ve Talmud ile Bilgelerimizin Yorumları 1. ÜNİTE: Yahudi Bayramları-1 D.Saat EYLÜL Öğrencilerle

Detaylı

YILI ERMENİ OKULLARI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

YILI ERMENİ OKULLARI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE ÖĞRENME ALANI: İNANÇ 1. ÜNİTE: KUTSAL KİTAP VE HAVARİLER EYLÜL Öğrencilerle Tanışma, Dersin Amacı ve İşleniş Şekli. İlk Ders Genelgesi 1. Kutsal

Detaylı

1. Elul Ayı ve önemini kavrar. 2.Roş A Şana ve yargının önemini kavrar.

1. Elul Ayı ve önemini kavrar. 2.Roş A Şana ve yargının önemini kavrar. KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE ININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE Öğrenme Alanı: Bayramlar ve Öğrettikleri, Tanah ve Tamuda ile Bilgelerimizin Yorumları 1. ÜNİTE: Yahudi Bayramları -1 Öğrencilerle Tanışma,

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 14 ARALIK 2013 Saat: 11.20

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 14 ARALIK 2013 Saat: 11.20 T.C. 8. SINIF I. DÖNEM ORTK (MZERET) SINVI 14 RLIK 2013 Saat: 11.20 DİN KÜLTÜRÜ VE HLK BİLGİSİ 1. Biz herşeyi bir ölçüye göre yarattık. (Kamer suresi, 49. ayet) Güneş ve ay bir hesaba göre hareket eder.

Detaylı

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

Detaylı

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 2016-2017 SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Adı ve

Detaylı

Yine onlar, sana indirilene ve senden önce indirilene iman ederler; ahiret gününe de kesin olarak inanırlar. Bakara suresi, 4. ayet.

Yine onlar, sana indirilene ve senden önce indirilene iman ederler; ahiret gününe de kesin olarak inanırlar. Bakara suresi, 4. ayet. BULUŞ YOLUYLA ÖĞRENME ETKİNLİK Ders: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Sınıf: 9.Sınıf Ünite: İslam da İman Esasları Konu: Kitaplara İman Etkinliğin adı: İlahi Mesaj Süre: 40 dak + 40 dak Yine onlar, sana indirilene

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Hayat Amaçsız

Detaylı

T.C. MILLI EGITIM BAKANLlGI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı

T.C. MILLI EGITIM BAKANLlGI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı T.C..,......... MILLI EGITIM BAKANLlGI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Sayı : 6818140/4801463603 Konu: Merkezi Sistem Ortak Sınav Çalısma Takvimleri... VALİLİGİNE (Milli Eğitim Müdürlüğü) 13/09/013

Detaylı

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız 4. SINIFLAR (PROJE ÖDEVLERİ) Öğrenci No 1- Dinimize göre Helal, Haram, Sevap ve Günah kavramlarını açıklayarak ilgili Ayet ve Hadis meallerinden örnekler veriniz. 2- Günlük yaşamda dini ifadeler nelerdir

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Varlıklar Âlemi Meleklere İman Meleklerin

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Kader ve

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20 T.C. 8. SINIF I. DÖNEM ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK İLGİSİ 1. Allah ın önceden takdir ettiği, programladığı şeylerin yeri ve zamanı gelince gerçekleşmesine... denir. Cümlede

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20 T.. 8. SINIF I. DÖNEM ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20 1. İnsanın sorumlu bir varlık olması aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir? A) Düşünmesi B) Konuşması ) Yürümesi D) Beslenmesi 4. Hz. Muhammed

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20 T.C. 8. SINIF I. ÖNEM ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20 İN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 1. 3. Peygamberler bir meslek edinerek çalışmışlar, rızıklarını kazanmışlardır. Örneğin Hz. avut demircilik, Hz.

Detaylı

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL:

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL: Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün URL: Kültürümüzden Dua Örnekleri Güzel İş ve Davranış: Salih Amel İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 Kültürümüzde birçok dua örneği

Detaylı

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 10 MAYIS 2014 Saat: 11.20

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 10 MAYIS 2014 Saat: 11.20 T.C. 8. SINIF II. DÖNEM ORTK (MZERET) SINVI 10 MYIS 2014 Saat: 11.20 D DİN KÜLTÜRÜ VE HLK BİLGİSİ 1. Biz herşeyi bir ölçüye göre yarattık. (Kamer suresi, 49. ayet) Bu ayette ölçü kelimesi hangi anlamda

Detaylı

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-2 ANABİLİM 18 KASIM ASTA DA UYGULANAN 6.

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-2 ANABİLİM 18 KASIM ASTA DA UYGULANAN 6. TEOG SINAV SORUSU-1 ANABİLİM SINIF İÇİ ETKİNLİK 2.SORU I. Başarı II. Akıl III. Tevekkül IV. İrade İnsan, davranışlarından sorumlu tutulabil- mesi için bunlardan hangilerine öncelikle sahip olmalıdır? A)

Detaylı

8. S. I. ÜNİTE TEST (40 SORU):

8. S. I. ÜNİTE TEST (40 SORU): 8. S. I. ÜNİTE TEST (40 SORU): 1. Aşağıdakilerden hangisi yanlış bir tevekkül anlayışıdır? a) İhtiyaçlarımızı karşılamak için çalışmak ve Allah tan başarı dilemek b) Çiftçinin tarlaya tohumu atması ve

Detaylı

AY TEST. Hazırlayan ÜNİTE 1 KAZA VE KADER

AY TEST. Hazırlayan  ÜNİTE 1 KAZA VE KADER Hazırlayan www.gokhanay.com 1. Ertuğrul : Yağmurun ve karın yağması Zehra : Güneş ve ayın hareket etmesi Muhammet : Gece ve gündüzün birbirini takip etmesi Nesrin : Depremde çürük yapıların Yıkılması Buna

Detaylı

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar 1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar İÇİNDEKİLER KUR AN NEDİR? KUR AN-IN AMACI? İNANÇ NEDİR İBADET NEDİR AHLAK NEDİR KISSALAR AYETLER KUR AN NEDİR? Kur an-ı Hakîm, alemlerin Rabbi olan Allah ın kelamıdır.

Detaylı

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 5. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 2016-2017 5. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

Detaylı

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI

8. SINIF II. DÖNEM ORTAK SINAVI T.C. 8. SINIF II. DÖNEM ORTK SINVI D DİN KÜLTÜRÜ VE HLK BİLGİSİ 1. Bir fikre veya inanışa körü körüne, aşırı derecede bağlanıp başka bir fikri ve düşünceyi kabul etmemektir. Bu tanım aşağıdaki kavramlardan

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20 T.C. 8. SINIF I. DÖNEM ORTK SINVI 26 KSIM 2014 Saat: 11.20 DİN KÜLTÜRÜ VE HLK BİLGİSİ 1. 3. Komşusu açken tok yatan bizden değildir. (Hadis-i Şerif) Bu hadisi ilke edinen bir kimseden aşağıdaki davranışlardan

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAOKUL TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM; I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAOKUL TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM; I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAOKUL TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM; I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI ANKARA 2012 1.GİRİŞ Yaratılıştan itibaren hayata yön veren, temel hak ve

Detaylı

8. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE

8. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE TÜRKÇE Öğrenme Alanı 3. OKUMA 4. YAZMA 5. DİL BİLGİSİ Alt Öğrenme Alanı 2. Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme 3. Okuduğu Metni Değerlendirme 4. Söz Varlığını Zenginleştirme 1. Yazma Kurallarını Uygulama

Detaylı

8. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE

8. SINIF DENEME SINAVLARI DAĞILIMI / TÜRKÇE TÜRKÇE Öğrenme Alanı 3. OKUMA 4. YAZMA 5. DİL BİLGİSİ Alt Öğrenme Alanı 2. Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme 3. Okuduğu Metni Değerlendirme 4. Söz Varlığını Zenginleştirme 1. Yazma Kurallarını Uygulama

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAÖĞRETİM TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM, I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAÖĞRETİM TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM, I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı ORTAÖĞRETİM TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM, I-II) ÖĞRETİM PROGRAMI ANKARA 2012 1.GİRİŞ Yaratılıştan itibaren hayata yön veren, temel hak

Detaylı

Allah a Allah (ilah,en mükemmel, en üstün,en yüce varlık) olduğu için ibadet etmek

Allah a Allah (ilah,en mükemmel, en üstün,en yüce varlık) olduğu için ibadet etmek 1.VE EN YÜCESİ: Allah a Allah (ilah,en mükemmel, en üstün,en yüce varlık) olduğu için ibadet etmek 2.SEVİYE: Allah ın rızasını ve sevgisi kazanmak için 3.SEVİYE: Allah ın verdiği nimetlere(yaşam-akıl-yiyecekler

Detaylı

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir. Hiçbir müzisyen, bülbülün ötüşünden daha güzel bir şarkı söyleyemez. Bütün bu güzel şeyleri Allah yapar ve yaratır. Allah ın güzel isimlerinden biri de HAMÎD dir. HAMÎD, övülmeye, hamd edilmeye, şükür

Detaylı

Cümle bağlamından gerçek ve mecaz anlamlı sözcükleri ayırt eder.

Cümle bağlamından gerçek ve mecaz anlamlı sözcükleri ayırt eder. 8. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-2)/2017-2018 Ders Kazanım A B Türkçe Sözcükte Anlam (Gerçek - Mecaz) 1 4 Türkçe Cümlede Anlam (Deyim) 2 5 Türkçe Cümlede Anlam (Öznel Cümle) 3 6 Türkçe Parçada

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE HLK BİLGİSİ TESTİ 2014 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BKNLIĞI 8. SINIF I. DÖNEM DİN KÜLTÜRÜ VE HLK BİLGİSİ DERSİ ORTK (MZERET) SINVI 13 RLIK 2014 Saat: 11.20 dı ve Soyadı :... Sınıfı :... Öğrenci

Detaylı

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I Ş U B A T 25.02.203 / 0.03.203 8.02.203 / 22.02.203 Tel : 0 26 39 59 38 Faks : 0 26 334 96 96 http://pamem.meb.k2.tr ÖĞRETİM YILI : 202 / 203 İN ADI : DİN KÜLTÜRÜ VE MESLEK AHLAKI ÖĞRETMENLERİ : YAVUZ

Detaylı

İslâm Dininde Orman ve Suyun Önemi

İslâm Dininde Orman ve Suyun Önemi İslâm Dininde Orman ve Suyun Önemi Prof. Dr. Mehmet Emin AY Bursa İl Müftüsü 6 Şubat 2014 Perşembe İslam Dini nin Temel kaynakları olan Kur an-ı Kerim de ve Peygamberimizin Hadislerinde, Orman kavramıyla

Detaylı

KAZA VE KADER. Konu Kavrama Testi - 1

KAZA VE KADER. Konu Kavrama Testi - 1 KAZA VE KADER Konu Kavrama Testi - 1 1. Onlara bir delil de gecedir ki biz ondan gündüzü sıyırıp çekeriz de birden karanlığa gömülürler. Güneş de (bir delildir onlara), akar gider yörüngesinde. İşte bu

Detaylı

TİN SURESİ. Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ. 3 Bu güvenli belde şahittir;

TİN SURESİ. Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ. 3 Bu güvenli belde şahittir; Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla 3 Bu güvenli belde şahittir; 1 4 1 İNCİR AĞACI ve zeytin (diyarı) şahittir! 4 Doğrusu Biz insanı en güzel kıvamda yaratmış, 2 İncir ile Hz Nuh un tufan bölgesi olan

Detaylı

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ TESTİ

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ TESTİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ TESTİ DİKKAT! BU BÖLÜMDE YANTLAYACAĞNZ TOPLAM SORU SAYS 20 DİR. ÖNERİLEN YANTLAMA SÜRESİ 40 DAKİKADR. 1) Annemize Babamıza 3) İnsanda yardımlaşma, cömertlik, insan sevgisi

Detaylı

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 1. Bir genç, ihtiyar bir kimseye yaşı sebebiyle ikramda bulunursa Allah yaşlılığında ona ikram edecek kimseleri mutlaka takdir eder. Bu hadiste verilen mesaj aşağıdaki ayetlerin hangisinde

Detaylı

Terim olarak kader, "Allah'ın her şeyi belirli bir ölçü, düzen ve uyum içerisinde yaratmasına ve yaratılmış olan her şeyi programlamasına " denir.

Terim olarak kader, Allah'ın her şeyi belirli bir ölçü, düzen ve uyum içerisinde yaratmasına ve yaratılmış olan her şeyi programlamasına  denir. On5yirmi5.com Kaza ve kader nedir? Kader; planlamak, değerlendirmek, ölçmek ve programlamak gibi anlamlara gelir. Kaza ise, kesin karar vermek, düzenlemek, gerçekleştirmek ve yaratmak anlamına gelir. Yayın

Detaylı

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KAZANIM TESTLERİ TÜRKÇE MATEMATİK T.C İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK FEN VE TEKNOLOJİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İNGİLİZCE Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır 1.SAYI

Detaylı

KUR AN DA AKIL ve BİLGİ

KUR AN DA AKIL ve BİLGİ KUR AN DA AKIL ve BİLGİ Memduh ÇELMELİ Aklın Dinî Sorumluluktaki Yeri ve Önemi Akıl, doğru ile yanlışı ayırt edebilme kabiliyetidir. Aynı zamanda her türlü sorumluluğun da ön şartıdır. Aklın özgürce işlevini

Detaylı

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Tanrı Herşeyi Yarattığı Zaman

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Tanrı Herşeyi Yarattığı Zaman Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Tanrı Herşeyi Yarattığı Zaman Yazarı: Edward Hughes Resimleyen: Byron Unger ve Lazarus Uyarlayan: Bob Davies ve Tammy S. Tercüme eden: Nurcan Duran Üreten: Bible for Children

Detaylı

Sayın Velimiz, Ocak ayında sizlere ulaştırdığımız Veli Bilgilendirme Bülteni nde belirtildiği gibi,

Sayın Velimiz, Ocak ayında sizlere ulaştırdığımız Veli Bilgilendirme Bülteni nde belirtildiği gibi, Sayın Velimiz, Ocak ayında sizlere ulaştırdığımız Veli Bilgilendirme Bülteni nde belirtildiği gibi, TÜRKÇE dersinde, Kişisel Gelişim ve Okuma Kültürü temalarına bağlı olarak çeşitli metinler ve Düşünceler

Detaylı

5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu aleyhi ve sellem) ümmetiyim. 6 Müslüman mısın? Elhamdülillah, Müslümanım.

5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu aleyhi ve sellem) ümmetiyim. 6 Müslüman mısın? Elhamdülillah, Müslümanım. TEMEL DİNİ BİLGİLER 1 Rabbin kim? Rabbim Allah. 2 Dinin ne? Dinim İslam. 3 Kitabın ne? Kitabım Kur ân-ı Kerim. 4 Kimin kulusun? Allah ın kuluyum. 5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu

Detaylı

sunu Erciyes İş Yerleri Sitesi 198 cadde no: 4 Yenimahalle / Ankara Tel: Fax:

sunu Erciyes İş Yerleri Sitesi 198 cadde no: 4 Yenimahalle / Ankara Tel: Fax: Copyright Bu soruların her hakkı ÇANTA Yayıncılık A.Ş. ye aittir. Hangi amaçla olursa olsun, tamamının veya bir kısmının kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması ya da

Detaylı

BEP Plan Hazırla T.C Osmangazi Kaymakamlığı HAMİTLER TOKİ MTAL Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

BEP Plan Hazırla T.C Osmangazi Kaymakamlığı HAMİTLER TOKİ MTAL Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı BEP Plan Hazırla T.C Osmangazi Kaymakamlığı HAMİTLER TOKİ MTAL Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : HİDAYET KENAR Eğitsel Performans Duanın Allah tan

Detaylı

Tanrı Herşeyi Yarattığı Zaman

Tanrı Herşeyi Yarattığı Zaman Çocuklar için Kutsal Kitap sunar Tanrı Herşeyi Yarattığı Zaman Yazarı: Edward Hughes Resimleyen: Byron Unger ve Lazarus Uyarlayan: Bob Davies ve Tammy S. Tercüme eden: Nurcan Duran Üreten: Bible for Children

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı İnsanın Evrendeki

Detaylı

DİS 1 ( ) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM

DİS 1 ( ) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM 8. sınıf 1 Türkçe 8. sınıf 2 Türkçe 8. sınıf 3 Türkçe 8. sınıf 4 Türkçe 8. sınıf 5 Türkçe 8. sınıf 6 Türkçe 8. sınıf 7 Türkçe 8. sınıf 8 Türkçe 8. sınıf 9 Türkçe 8. sınıf 10 Türkçe 8. sınıf 11 Türkçe Cümleyle

Detaylı

AİLEYE MUTLULUK YAKIŞIR! HAYAT SEVİNCE VE SEVİLİNCE GÜZEL

AİLEYE MUTLULUK YAKIŞIR! HAYAT SEVİNCE VE SEVİLİNCE GÜZEL AİLEYE MUTLULUK YAKIŞIR! HAYAT SEVİNCE VE SEVİLİNCE GÜZEL Ey İnsanlık! Sizi bir tek canlı varlıktan yaratan, ondan da eşini var eden ve her ikisinden de bir çok erkek ve kadın üreten Rabbınıza karşı sorumluluğunuzun

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı İMAM HATİP ORTAOKULU TEMEL DİNÎ BİLGİLER DERSİ (İSLAM; 5, 6,7 ve 8.Sınıflar) ÖĞRETİM PROGRAMI ANKARA 2012 1.GİRİŞ Yaratılıştan itibaren hayata

Detaylı

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2 2016-2017 SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Adı ve

Detaylı

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

Detaylı

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ Kur an-ı Kerim : Allah tarafından vahiy meleği Cebrail aracılığıyla, son Peygamber Hz. Muhammed e indirilen ilahi bir mesajdır. Kur an kelime olarak okumak, toplamak, bir araya

Detaylı

Dua Dua, insan ile Allah arasında iletişim kurma yollarından biridir. İnsan, dua ederken Allah ın kendisini işittiğinin bilincindedir. İnsan dua ile dileklerini aracısız olarak Allah a iletmekte ondan

Detaylı

BEP Plan Hazırla T.C Ağrı Valiliği ALPASLAN ORTAOKULU Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

BEP Plan Hazırla T.C Ağrı Valiliği ALPASLAN ORTAOKULU Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı BEP Plan Hazırla T.C Ağrı Valiliği ALPASLAN ORTAOKULU Müdürlüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : ALİ İHSAN ASLAN Eğitsel Performans Bismillâhirrahmanirrahim

Detaylı

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERNDİRME VE SINAV HİZMETRİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 SINIF DEĞERNDİRME SINAVI - 1 2016-2017 SINIF DEĞERNDİRME SINAVI - 1 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Adı ve Soyadı

Detaylı

8. Kaza ve Kader - 1 SINIF TEST

8. Kaza ve Kader - 1 SINIF TEST D 8. Kaza ve Kader - 1 SINIF VE 1. Tüm canlılar varlıklarını sürdürebilmek için oksijene ihtiyaç duyar. Denizde yaşayan canlılar için suyun tuzluluk oranı, onların varlıklarını sürdürebileceği orandadır.

Detaylı

OKYANUS KOLEJLERİ SINAV SORUSU TEOG SINAV SORUSU DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ. 1. Kader ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

OKYANUS KOLEJLERİ SINAV SORUSU TEOG SINAV SORUSU DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ. 1. Kader ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? 1. Merhaba arkadaşlar benim bir kardeşim oldu, adını Kader koyduk. Kader kelimesinin anlamını aşağıdaki seçenekler arasından bulmama yardımcı olur musun? A) Allah ın canlılara verdiği nimetlerdir. B) Kur

Detaylı

dinkulturuahlakbilgisi.com KAZA ve KADER Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

dinkulturuahlakbilgisi.com KAZA ve KADER Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com KAZA ve KADER Memduh ÇELMELİ KADER Allah ın her şeyi belli bir ölçü, düzen ve uyum içerisinde programlamasıdır. (Kadere inanmak «İmanın 6 şartı» içinde yer alır.) KAZA Zamanı geldiğinde olayların kadere

Detaylı

1 Ahlâk nedir? Ahlâk; insanın ruhuna ve kişiliğine yerleşen alışkanlıklardır. İki kısma ayrılır:

1 Ahlâk nedir? Ahlâk; insanın ruhuna ve kişiliğine yerleşen alışkanlıklardır. İki kısma ayrılır: 1 Ahlâk nedir? Ahlâk; insanın ruhuna ve kişiliğine yerleşen alışkanlıklardır. İki kısma ayrılır: 1. Güzel ahlâk 2. Kötü ahlâk 2 Güzel ahlâk neye denir? Allah ın ve Resulü nün emir ve tavsiye ettiği, diğer

Detaylı

Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya

Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya VAHYE DAYALI DİNLER YAHUDİLİK Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya nispetle verilmiştir. Yahudiler

Detaylı

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş.

OYD Okul Yayın Danışmanlık A.Ş. 8. sınıf 1 Türkçe 2. Okuduğu metni anlama ve çözümleme 19. Metinde yararlanılan düşünceyi geliştirme yollarının işlevlerini açıklar. 8. sınıf 2 Türkçe 4. Söz varlığını zenginleştirme 1. Kelimeler arasındaki

Detaylı

ZAFER TALHA ÇİMEN 8/E - 1453

ZAFER TALHA ÇİMEN 8/E - 1453 ÖZEL EGE LİSESİ (ORTAOKULU) DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ KAZA VE KADER (Allah, herkesin ne yapacağını bilip yazdığına göre, insanların hayır işlemesinin bir anlamı var mı? İslam da İnsanın İradeli Fiilleri

Detaylı

ÖZEL BİLFEN İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

ÖZEL BİLFEN İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖZEL BİLFEN İLKÖĞRETİM OKULU 2016-2017 ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ TEST: 16 1. Hac ibadeti ne zaman farz olmuştur? A) Hicretin 9. yılında B) Hicretin 6. yılında C) Mekke nin fethinden

Detaylı

İlköğretim DKAB Dersi 5.sınıf 1.Ünite Sunusu

İlköğretim DKAB Dersi 5.sınıf 1.Ünite Sunusu İlköğretim DKAB Dersi 5.sınıf 1.Ünite Sunusu Allah İnancı Hazırlayan:Hülya TOSUN Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi İlköğretim DKAB Öğretmenliği 2/B Öğrencisi İnsanın akıllı ve inanan bir

Detaylı

I 8. SINIF ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03

I 8. SINIF ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03 TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03 3. OKUMA 2. Okuduğu Metni Anlama ve Çözümleme 1. Metnin bağlamından hareketle kelime ve kelime gruplarının anlamlarını çıkarır.

Detaylı

Kelime anlamı itibarıyla kudsi,mukaddes,bütün kusur ve noksanlıklardan uzak,pâk ve temiz olan anlamınadır.

Kelime anlamı itibarıyla kudsi,mukaddes,bütün kusur ve noksanlıklardan uzak,pâk ve temiz olan anlamınadır. KUDDÜS Kelime anlamı itibarıyla kudsi,mukaddes,bütün kusur ve noksanlıklardan uzak,pâk ve temiz olan anlamınadır. Hz.Ali-nin kullandığı altı isimden biridir. Sabah ve akşam namazından sonra 33 defa okunmasının

Detaylı

TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN. Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla

TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN. Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla (Farz kılınan oruç) sayılı günlerdir. Sizden kim, (o günlerde) hasta veya seferde ise o, (tutamadığı) günler sayısınca başka günlerde

Detaylı

dinkulturuahlakbilgisi.com

dinkulturuahlakbilgisi.com dinkulturuahlakbilgisi.com 1-Ülkemizde Kızılay, Sosyal hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu, Aşevleri -gibi kurumların varlığı aşağıdakilerden hangisine önem verildiğini göstermektedir? A- Milli eğitime

Detaylı

Güneş, Dünya etrafında dönme hareketi yapar. Güneş, sıcak gazlardan oluşan bir gök cismidir. Güneş, kendi etrafında dönme hareketi yapar.

Güneş, Dünya etrafında dönme hareketi yapar. Güneş, sıcak gazlardan oluşan bir gök cismidir. Güneş, kendi etrafında dönme hareketi yapar. Güneş'in Yapısı ve Özellikler i Akıllı Ödev - 1 Adı Soyadı:... Sınıfı:... No:... Etkinlik 1 Öğretmeninin verdiği ödevde Güneş i modellemek isteyen Meltem, aşağıdakilerden hangisi ya da hangilerini kullanabilir?

Detaylı

7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM AY HAFTA DERS SAATİ KONU ADI KAZANIMLAR TEST NO TEST ADI Varlıklar Âlemi Varlıklar âlemini sınıflandırarak özelliklerini örneklerle açıklar Meleklere İman Meleklerin Özellikleri ve Görevleri

Detaylı

Allah Kuran-ı Kerim'de bildirmiştir ki, O kadın ve erkeği eşit varlıklar olarak yaratmıştır.

Allah Kuran-ı Kerim'de bildirmiştir ki, O kadın ve erkeği eşit varlıklar olarak yaratmıştır. İslam a göre kadınlar erkeklerden daha değersiz kabul edilmez. Kadınlar ve erkekler benzer haklara sahiptirler ve doğrusu bazı hususlarda kadınlar, erkeklerin sahip olmadığı bazı belirli ayrıcalıklara

Detaylı

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. İBADET 1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. 2 İslam ın şartı kaçtır? İslam ın şartı beştir.

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 28 KASIM 2013 Saat: 12.00

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 28 KASIM 2013 Saat: 12.00 T.C. 8. SINIF I. DÖNEM ORTAK SINAVI 28 KASIM 2013 Saat: 12.00 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK İLGİSİ 1. Kimsesiz ve yaşlı bir kadın olan Fatma Hanım, kendisine yardımcı olanlara eytullah a yüz sür evladım! diye

Detaylı

EK: Mucize Avcısı nı yayına hazırlarken, çok

EK: Mucize Avcısı nı yayına hazırlarken, çok EK: Mucize Avcısı nı yayına hazırlarken, çok uzun yıllar önce yazdığım bir yazıyı hatırladım. Onaltı yaşında, lisede iken yazdığım bir yazıyı. Cesaret edip, bir gazetenin araştırma merkezine göndermiştim.

Detaylı

BÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

BÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2015 B KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 8. SINIF 1. DÖNEM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 25 KASIM 2015 Saat: 11.20 Adı ve Soyadı

Detaylı

CÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

CÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ 2015 C KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI 8. SINIF 1. DÖNEM DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ MERKEZİ ORTAK SINAVI 25 KASIM 2015 Saat: 11.20 Adı ve Soyadı

Detaylı

Fezalar Eğitim Kurumları MSO 2013. Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı 6. SINIF AÇIKLAMALAR. Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır.

Fezalar Eğitim Kurumları MSO 2013. Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı 6. SINIF AÇIKLAMALAR. Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır. GROUP A M S O Fezalar Eğitim Kurumları Matematik ve Fen Bilgisi Olimpiyatı (23 ŞUBAT 2013, CUMARTESİ) 2 0 1 3 6. SINIF AÇIKLAMALAR Bu soru kitapçığında, çoktan seçmeli 40 soru vardır. Matematik bölümünün

Detaylı

URL: Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün. Dua. Dua İbadetin Özüdür. Niçin ve Nasıl Dua Edilir? Kur'an'dan ve Hz. Peygamber'den Dua Örnekleri BÖLÜM: 2

URL: Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün. Dua. Dua İbadetin Özüdür. Niçin ve Nasıl Dua Edilir? Kur'an'dan ve Hz. Peygamber'den Dua Örnekleri BÖLÜM: 2 Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün URL: Dua Dua İbadetin Özüdür Niçin ve Nasıl Dua Edilir? Kur'an'dan ve Hz. Peygamber'den Dua Örnekleri BÖLÜM: 2 Dua Arapça kökenli bir kelime olup «istemek, davet etmek» demektir.

Detaylı

Bir Bakışta Fen Bilimleri Kazanım Defteri

Bir Bakışta Fen Bilimleri Kazanım Defteri Fen Bilimleri 5 Bir Bakışta Akılda kalıcı özet bilgi alanları... Önemli noktalar... Alınacak notlar için boş alanlar... Tudem Yönlendirme sınavlarında çıkmış sorular... 2 Boşluk doldurma alanları... Konuyu

Detaylı

DİS 1 (11.2015) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM. 8. sınıf 1 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metne ilişkin sorular oluşturur.

DİS 1 (11.2015) SINIF A DERS ÜNİTE KAZANIM. 8. sınıf 1 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metne ilişkin sorular oluşturur. 8. sınıf 1 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metne ilişkin sorular oluşturur. 8. sınıf 2 Türkçe Okuduğu metni anlama ve çözümleme Metni oluşturan unsurlar arasındaki geçiş ve bağlantıları fark eder.

Detaylı

BİYOMLAR SUCUL BİYOMLAR SELİN HOCA

BİYOMLAR SUCUL BİYOMLAR SELİN HOCA BİYOMLAR SUCUL BİYOMLAR SELİN HOCA SUCUL BİYOMLAR Sucul biyomlar, biyosferin en büyük kısmını oluşturur. Fiziksel ve kimyasal özelliklerine göre tuzlu su ve tatlı su biyomları olmak üzere iki kısımda incelenir.

Detaylı

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 5. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2 2016-2017 5. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 2 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

Detaylı

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 4 DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

Detaylı

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER BÖLGEMİZİ TANIYALIM TESTİ. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır.

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER BÖLGEMİZİ TANIYALIM TESTİ. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır. PLATO: Çevresine göre yüksekte kalmış, akarsular tarafından derince yarılmış geniş düzlüklerdir. ADA: Dört tarafı karayla

Detaylı