İletişim Postahane Mah. Turuncu Sok. No:4 Tuzla

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "İletişim Postahane Mah. Turuncu Sok. No:4 Tuzla 0216 446 48 90 seniyehuseyinozalp@gmail.com"

Transkript

1

2 Okul Adına Sahibi M. Şerif Keskinoğlu Yayın Kurulu Serpil Keskin Sadiye Öz Çiğdem Söğütçü Editör Neşe Aksu Hazırlayan Sevda Öztürk Aydın İletişim Postahane Mah. Turuncu Sok. No:4 Tuzla

3 Çocuklar İçin Varız Okul öncesi eğitim çocuk gelişimi açısından hiç şüphesiz en önemli dönemdir. Bu dönemde çocuklar bilişsel, kişisel-sosyal, dil ve bedensel yönden hızlı bir gelişim göstermektedirler. Bu süreçte her açıdan desteklenmesi gereken çocuk, birey olma yolunda ilerler, temel karakter özellikleri şekillenir, özgüveni gelişir ve gelecekteki başarılarının yol haritası belirlenir. Amacımız, çocukların iyi alışkanlıklar kazanarak, bedensel, bilişsel, duygusal ve sosyal yönden dengeli, sorumluluk sahibi birey olmalarını sağlamaktır. Topluma ve dünyaya duyarlı, bireysel özelliklerinin farkında ve öğrenme tutkunu olmalarının yanında, çocukların kendilerine güvenen, dürüst, başkalarına saygı duyan, Türkçeyi doğru ve güzel konuşan, sürekli gelişime ve değişime önem veren bireyler olmaları için eğitim çalışmalarını planlamak, eğitimi sürdürmek ve çocukları ilkokula hazırlamak hedefimizdir. Okulumuz üstlendiği sorumluluğun bilinciyle 5 yaş gurubunun duygu ve düşüncelerini ifade eden bu çalışmasıyla öncü olmanın gururunu taşımaktadır. Çalışmayı hazırlayan okul psikolojik danışmanı Sevda Öztürk Aydın'a teşekkür ediyor, öykünün kahramanını hayal dünyalarında şekillendiren öğrencilerime tebriklerimi sunuyor ve onları yetiştiren başta öğretmenleri olmak üzere ailelerini kutluyorum. M. Şerif KESKİNOĞLU Okul Müdürü 2

4 YAZAN ve RESİMLEYENLER Zeynep TOPAL A. Deniz GÜNERİ Ege ÇELİK Ezgi CANBEK M. Ali KOŞAR B. Efe KILIÇ B. Hayat YILDIZ Barış SEVİNDİK A. Utku TUNÇ Goncagül ERSİN Kutay CANBEK Sami SAĞLAM Nil Serra KOCA Arda ÖZDİL E. Deniz AÇIKELLİ M. Efe ALKAN D. Kaan SERTTAŞ H. Hale ÖZKAHRAMAN Kerem KABAK Asinaz BAYRAM Ege EKER Cem Bulut ARSLAN S. Ece GAZİ Yiğit TAFRALI Zeynep ÖZ Hilal Serra TOP Bengisu AK Yiğithan TAZEGÜL K. Efe FİLDİŞİ Ali ÇAYLAK Nazlıcan BERBER Süleyman Kırmızıyüz Kutay GÜNEY Fatih ÖZTÜRK U. Onat ÇELİK Ege AKYAR M. Tarık TAVUZ Ela YILMAZ Tuana UMUT İlayda ALPTAK Ayşegül AKBULUT İ. Efe YILDIRIM Ezgi YILMAZ Neşe ACAR Y. Ersan IŞIKGÖZ E. Ceylin KARAPINAR Deren DİLMAÇ E. Yağmur KURAK E. Azra DÖNMEZ Ali HAYAS Efe DEMİRTAŞ İ. Melis ÖĞÜT Eda YILMAZ D. Hüseyin CENİK Zehra AÇIKGÖZ Berk YAVUZÖZBEK Y. Efe ARİFOĞLU Andaç ÇELEBİ Begüm TOKGÖZ Ege AKGÜN Ela AKGÜN Ecrin BULUT Ege PEKER Berke SAYAR Elif YILDIZ 3

5 SUNUŞ Çocuklarla birlikte yola çıktığımız bir öykü anlatsam yolculuğu benim için çok keyif verici oldu. Onlarla geçirdiğim her dakika benim için harikalar dünyasında bir yolculuktu. Ne çok şey varmış onlardan öğrenilecek Bir çocuğun penceresinden dünyaya bakmak, onu anlamak, onu hissetmek, onunla birlikte olayları yeniden şekillendirmek Bu eser çocukların bir ürünüdür. Onların duygu ve düşüncelerinin ifadesidir. Tüm öğrencilere Pamuk Tavşan öyküsünün giriş kısmı okunmuş ve devamını çocukların tamamlaması istenmiştir. Daha sonra kahramanın neler yaptığı onlar tarafından anlatılmıştır. Her öykü bir öğrenci tarafından anlatılmış ve aynı öğrenci tarafından resimlendirilmiştir. Kitapta çocuğun çizdiği resim ile anlattığı öykü bir arada sunulmuştur. Ayrıca çocuğun kendi resmi hakkındaki yorumuna konuşma balonu içerisinde yer verilmiştir. Kitabımızda öykülerin hangi çocuğa ait olduğu belirtilmemiştir. Ancak veliler öyküleri okurken hangi öykünün çocuklarına ait olduğunu onlarla paylaşımda bulunarak öğrenebilirler. Çocuklarımızın öykülerinin çocuğunuzla kuracağınız iletişimde sizlere yol gösterici bir rehber olmasını umuduyla Sevda ÖZTÜRK AYDIN Uzman Psikolojik Danışman 4

6 Çocukların Dilinden Sevgili Anne ve Babacığım, Sizlerin bana okuduğunuz masallarla büyüyorum. Onları dinlerken büyük bir keyif alıyor, zaman zamanda masal kahramanlarının yerine kendimi koyuyorum. Onların yaşadığı maceraları yaşıyor, onların hissettiği duyguları hissediyorum. Pek çok şeyi bu masallardan öğreniyorum. Söz dinlemenin, paylaşmanın, hoşgörünün, sorumluluk kazanmanın, saygının, yardımlaşmanın, sevginin ve daha pek çok şeyin önemini kavrıyorum. Benim ve arkadaşlarımın sizlere anlatmak istedikleri var. Bizler duygularımızı direk olarak söyleyemiyoruz. Bu yüzden sizler için birer küçük öykü yazdık ve resimledik. Haydi, Okuyun!... Öğrenme sırası sizlerde şimdi. Sevgiler Çocuklarınız. 5

7 PAMUK TAVŞAN'IN MACERALARI Bir varmış, bir yokmuş. Uzak ülkelerin birinde mutluluk ormanı adında bir yer varmış. Pamuk Tavşan ve ailesi bu ormanda yaşarmış. Tüm ailelerde olduğu gibi onların evinde de günler bazen mutlu, bazen de üzgün geçermiş. Her gün anne ve baba tavşan işe giderken Pamuk Tavşan'ı da anaokuluna bırakırlarmış. Akşam iş dönüşünde yavrularını alıp, evlerine giderlermiş. Bir gün yine anne tavşan işe giderken Pamuk Tavşan'ı da anaokuluna bırakmış. Ama o gün Pamuk Tavşan çok kızgın görünüyormuş. Acaba Pamuk tavşan neye kızmış? 6

8 Pamuk Tavşan okula gitmek istemediği için kızmış. Annesiyle okula gelmiş. Annesi: Oğlum okula gitmen lazım, orada öğretmenin oyuncaklar verecek, orada oyna demiş. Pamuk Tavşan: Tamam anneciğim, görüşürüz, öpüyorum seni demiş. Sonra öğretmeni onu içeri almış. Öğretmenini tutup içeri girmiş. Öğretmeni Pamuk Tavşan'a ilk önce resim yapalım demiş. Sonra hamur oynamışlar, kesme etkinliği yapmışlar. Yemek vakti gelmiş. Yemeklerini yemiş, ellerini yıkamışlar. Dışarı çıkıp parka gitmişler. İçeri girip ikindi kahvaltısında kurabiye yemişler. Sonra anneleri gelmiş. Annesi: Oğlum okulun güzel geçti mi? demiş. Pamuk Tavşan: Evet anneciğim, güzel geçti demiş. Birlikte evlerine gitmişler. Pamuk Tavşan annesiyle okula gelmiş, öğretmeni onu karşılıyor, babası onlara bakarken.. 7

9 Pamuk Tavşan arkadaşıyla parkta oynarken Pamuk Tavşan kendi başına oynadığı için kızmış. Arkadaşı ile kavga etmişler. Sonra evlerine gitmişler. Annelerine anlatmışlar. Anneleri yemek yapmış. Uyumuşlar. Sabah olunca arkadaşı ile anlaşmaya çalışmışlar. Ama anlaşamamışlar. Düşünmüşler. Barışmak istemişler, barışmışlar. Birbirlerinden özür dilemişler. Annelerine anlatmışlar. Akşam olunca uyumuşlar. Sabah olunca anneleri kahvaltı hazırlamış, yemişler. Okula gitmişler. Öğretmenlerine dünkü yaptıkları güzel şeyleri anlatmışlar. 8

10 Pamuk Tavşan ve öğretmeni sınıfta televizyon izlerken. Pamuk Tavşan anne babası olmadan yalnız kaldığı için kızmış. Öğretmeni annesini aramış. Anne babası onu almış. Onu da işe götürmüşler. Annesi ona kağıt vermiş, resim yapmış. Sonra eve gitmişler. Annesi yemek yapmış. Sofrayı kurmuş. Onları çağırmış. Yemeklerini yemişler. Gece olmuş. Yorganlarını çekip uyumuşlar. Sabah olduğunda annesi ona söz vermiş, seni 3'te alacağım okuldan demiş. Pamuk Tavşan tamam demiş. Öğretmeniyle birlikte güzel şeyler yapmışlar. Televizyon seyretmişler. Saat 3'te anne babası onu almış. 9

11 Pamuk Tavşan annesi ve ablası okula giderken... Pamuk Tavşan okulunun olmasını istemiyormuş. Sonra annesinden özür dilemiş. Okula gitmek istemiş. Eve gitmişler. Annesi yemek yapmış. Pamuk Tavşan televizyon izlemiş. Annesi yemek hazır demiş. O da yemeğe gelmiş. Oyuncaklarıyla oynamış. Arkadaşı gelmiş, arkadaşıyla oynamış. Arkadaşı gitmiş. Annesiyle dışarı çıkıp oynamışlar. Okula geldiğinde çok eğlenmiş. 10

12 Pamuk Tavşan okuldan kaçarken Okula gitmek istemiyormuş. Evde kalıp tableti ile oynamak, kalemlerle bir şeyler yapmak, bahçede oynamak, top oynamak, bilgisayar oynamak istiyormuş. Kendisine çok kızmış, eve gidemediği için. Çaktırmadan eve gitmiş. Öğretmeni onu görmüş, okula tekrar almış. Tekrar kaçmış. Bu sefer öğretmeni görmemiş. Evinin yolunu bulamamış, kaybolmuş. Harita çizmiş ama yine bulamamış. Okula dönmeye karar vermiş. Öğretmeninden özür dilemiş. Bir daha okuldan kaçmayacağını söylemiş. 11

13 Pamuk Tavşan okulda oyuncaklarla oynarken Pamuk Tavşan okulda kalamadığı için kızmış. Çünkü gitme saati gelmiş. Anaokuluna geri dönmüş. Oyuncaklarla oynamış. Eve geri dönmüş. Oyuncaklarla oynamış. Yemek yemiş. Ağzını yıkamış. Oyuncaklarıyla oynamaya devam etmiş. Sonra uyumuş. 12

14 Pamuk Tavşan kardeşini gezdirirken Pamuk Tavşan havuç istemiş. Ağaca çıkmak istemiş. Orada havuç varmış. Ama alamamış. Kardeşini çağırmış, alabilir misin? demiş. Kardeşi alamam demiş. Pamuk Tavşan kendi çıkıp almış. Sonra kardeşini gezmeye götürmüş. Parka tek başına götürmüş. Ona kurbağa göstermiş. Kardeşi kurbağaya dokunmuş. 13

15 Pamuk Tavşan arkadaşıyla oynarken Bir arkadaşı oyuncağı paylaşmamış, Pamuk Tavşan ona üzülmüş. Arkadaşıyla konuşmuş. Sonra eve gitme saati gelmiş. Eve gitmişler. Önce ellerini yüzünü yıkamış. Üzerini değiştirmiş. Arkadaşlarını çağırıp, dışarı oynamaya çıkmış. Sonra eve yeniden gelmiş. Annesi yemek yapıyormuş. Yemek pişmiş, herkes sofraya gelmiş. Yemişler, ellerini yıkamışlar. 14

16 Pamuk Tavşan derslerini düşünürken.. Pamuk Tavşan dersini yarım bıraktığı için üzülmüş. Eve gittiğinde anne ve babası Pamuk Tavşan'ın durumuna çok üzülmüşler. Onun gözyaşlarını silmişler. Sonra Pamuk Tavşan yine okula gitmiş. Bu sefer ödevini yapmış. Ama kaleminin birisi yokmuş. Sonra onu bulmuş. Mutlu son olmuş. 15

17 Pamuk Tavşan anne ve babasının yanına gitmek istediği için üzülmüş. Anne babası işten dönmüş. Pamuk Tavşan anne babası işten dönünce çok mutlu olmuş. Beraber çilek toplamaya gitmişler. Annesi çilekleri yıkamış. Afiyetle yemişler. Yedikleri zaman uykuları gelmiş. Pamuk Tavşan, anne ve babası hepinize iyi geceler demişler. Geceliklerini giyip, uyumuşlar. Pamuk Tavşan kendi yatağında yatmış, uykusunu iyi almış. Sabah olunca anne babası işe gitmişler. Pamuk Tavşan hiç üzülmemiş. Arkadaşlarının yanına gidip, oynamış. Canı hiç sıkılmamış. Anne babasını hiç üzmemiş. Anne babası işten gelince Pamuk Tavşan işiniz nasıl geçti demiş. Babası çok iyi geçti demiş. Annesi de çok iyi geçti demiş. Mutlu olmuşlar. Pamuk Tavşan arkadaşının yanına giderken 16

18 Annesi gittiği için ağlayan Pamuk Tavşan. Pamuk Tavşan annesi gittiği için üzülmüş. Ağlamış, eve gitmiş. Sonra yine okula gelmiş. Yine ağlamış. Eve gitmiş. Oyuncaklarıyla oynamış. Sonra yine okula gitmiş. Ağlaması bitmiş. Annesi de işe gitmiş. 17

19 Pamuk Tavşan okula giderken Annesi babası gitmiş, Pamuk Tavşan ağlamış. Anne babasını istiyormuş. Sonra kapıyı açıp anne babasının yanına gidecekmiş. Anne babası onu uzaktan duymuş, alıp eve götürmüşler. Annesi demiş ki: hadi okula gidiyoruz, yoksa büyüyemezsin. Pamuk Tavşan kapıyı açıp içeri kaçmış. Annesi anahtarla kapıyı açmış. Onu yakalayıp okula götürmüş. Sonra ağlaması geçmiş. Öğretmenin sözünü dinlemiş, arkadaşlarıyla oynamış. 18

20 Arkadaşı oyuncağını aldığı için kızgın olan Pamuk Tavşan. Pamuk Tavşan birisi oyuncağını vermediği için üzülmüş. Oyuncağını geri almak istemiş. Sonra oyuncağını alıp gitmiş. Sonra oynamış. Diğer tavşan gelip onun oyuncağını almak istemiş. İzin almış. O da vermiş. 19

21 Pamuk Tavşan anne babasıyla okula giderken. Pamuk Tavşan üzgünmüş. Çünkü okula gitmek istemiyormuş. Anne babası işe gitmiş. Arkadaşları niye kızgınsın demişler. O da ben okula gelmek istemiyorum demiş. Yavru tavşanın arkadaşı onu oyuna almış. Yavru tavşanın kızgınlığı geçmiş. Anne babası işlerinden çıkarken yavru tavşanı almışlar. Annesi iş yapmış. Babası ekmek almaya gitmiş. Yavru tavşan televizyon izlemiş. Yemek yiyip, uyumuş. 20

22 Pamuk Tavşan ve arkadaşını öğretmeni barıştırırken Arkadaşları Pamuk Tavşan'a kötü davranmış. Pamuk Tavşan arkadaşlarının oyununu bozmuş. Arkadaşları kızmış. Pamuk Tavşan onlardan özür dilemiş. Öğretmenine söylemiş. Öğretmeni barışın iyi arkadaş olun demiş. Mutlu yaşamışlar. 21

23 Pamuk Tavşan anne ve babasıyla top oynarken.. Pamuk Tavşan evde yalnız kaldığı için üzülmüş. Annesi gelmiş, neden üzgünsün? diye sormuş. Pamuk Tavşan evde yalnız kaldığım için demiş. Sonra babası işten gelmiş. Bahçeye çıkıp top oynamışlar. 22

24 Pamuk Tavşan'ı öğretmeni susturmaya çalışırken Pamuk Tavşan okula başladığı için üzülmüş. Ağlamış. Öğretmeni onu susturmaya çalışmış. Öğretmeninin arabası varmış. Pamuk Tavşan'ı arabasıyla okula getirmiş. Öğretmeni onu durdurmuş. Sonra okula geldiğinde ağlamıyormuş. Okulda oyuncaklarla oynamış. Yemeğini yemiş. Yemeğini yediğinde öğretmeni sınıfa göndermiş. Oyun oynayabilirsin demiş. Hikâye saatinde çok güzel hikâye dinlemiş. Evden çok güzel hikâyeler getirmiş. Sonunda Pamuk Tavşan okula alışmış. 23

25 Öğretmenini özlediği için üzülen Pamuk Tavşan.. Pamuk Tavşan öğretmenini özlemiş, üzülmüş. Anne babası onu okula bırakmış. Tatil olunca öğretmenini ve arkadaşlarını özlemiş ve üzülmüş. Okula gelince mutlu olmuş. Oyun oynamış, yemek yemiş. Çok mutlu olmuş. Mutluluk içinde evine dönmüş. 24

26 Pamuk Tavşan arkadaşı gelmediği için üzülmüş. Canı sıkılmış, evde televizyon izlemiş. Uyku saati gelmiş, uyumuş. Sabah Pamuk kız gelip zile basmış. Pamuk Tavşan'ı alıp okula götürmüş. Okulda ders çalışmış, resim yapmış. Annesinin işi olduğu için teyzesine gitmiş. Sonra evine gitmiş. Pamuk Tavşan evde televizyon izlerken... 25

27 Pamuk Tavşan okula gidemediği için üzülmüş. Oyuncaklarıyla oynamış, televizyon seyretmiş. Babaannesine gitmiş kurabiye yapmışlar. Dedesine gözlük almış. Anneannesi gül almış. Pamuk Tavşan ablasını çok özlemiş. Onu görmek için okula gitmiş. Sonra annesi gelmiş. Anne, babası, öğretmeni ve Pamuk Tavşan parti yaparken 26

28 Pamuk Tavşan annesi parka götürmediği için kızmış. Sonra annesi izin vermiş. Kendi başına gitmiş, kaybolmuş. Sonra eve dönüş yolunu bulamamış, sonra bulmuş. Annesi onu çok özlemiş, annesine sarılmış. Babası gelmiş. Annesi kaybolduğunu ama eve dönüş yolunu bulduğunu söylemiş. Babası da: -Bir daha kaybolma, demiş. Annesi babası onu parka götürmüşler. Pamuk Tavşan, anne ve babası parkta 27

29 Pamuk Tavşan hem okulda hem evde Okula gittiği için kızmış. Annesi işe gidiyor. Pamuk Tavşan'ı okula bırakmış. Tavşan okula gitmek istemediği için kızgınmış. Sonra onu alıp eve gitmişler. Evde oturmuşlar, doğum günü düzenlemişler. Doğum günü bittikten sonra anne babası hediye vermişler. Tavşan hediyeyi beğenmiş. Babasına biraz daha alır mısın? demiş. Babası da almış. 28

30 Pamuk Tavşan annesine kızmış. Okula götürdüğü için kızmış. Sonra sakinleşmiş. Masal anlatmışlar. Eve gitmişler. Elini yüzünü yıkamış. Sonra lunaparka gitmişler. Eve gelmişler, ellerini yıkayıp, uyumuşlar. Pamuk Tavşan okula giderken annesine kızıyor 29

31 Sinirli Pamuk Tavşan okulda Pamuk Tavşan'ın annesi ona suluğunu vermeyi unutmuş, o da kızmış. Öğretmenine söylemiş. Öğretmeni annesini aramış. Annesi suluğunu getirmiş. Pamuk Tavşan mutlu olmuş. Arkadaşlarıyla oyun oynamış, ödev yapmış, yemek yemiş. Akşam olunca eve gitmişler. Annesi bir daha suluğunu unutmayacağını söylemiş. 30

32 Pamuk Tavşan arkadaşıyla oyun oynarken Pamuk Tavşan arkadaşları olmadığı için kızmış. Arkadaşlarını çağırmış. Oyun oynamışlar. Kutu kutu pense oyunu oynamışlar. Evlerine gitmişler. Evde televizyon seyretmiş, Legoları ile oynamış. Sonra yatağa yatmış. 31

33 Pamuk Tavşan arkadaşıyla oyuncaklarını paylaşmak istemiyor. Babası onu bırakmadığı için kızmış. Çünkü Pamuk Tavşan'ı okula annesi bırakmış. Pamuk Tavşan herkese kızgın davranmış. Öğretmenini üzmüş. Arkadaşlarını oyununa katmıyormuş. Öğretmeni ona kızmış. Annesi onu almış, eve gitmişler. Baba tavşan onunla konuşmuş. Paylaşmak güzel bir şeydir demiş. Pamuk Tavşan herkese iyi davranmış. Mutlu mutlu yaşamışlar. 32

34 Pamuk Tavşan hava güzel mi? diye camdan bakarken Pamuk Tavşan okula gittiği için kızmış. Ders yapmaktan yorulmuş. Annesine ben artık okula gitmeyeceğim demiş. Annesi okula gidip büyümen gerekir demiş. Sonra hayatı kötü geçmiş. Evde günler çok sıkıcı olmuş. Pamuk Tavşan annesine artık okula gideceğim, süt içeceğim ve büyüyeceğim demiş. Sonrada hep okula gitmiş. 33

35 Arabayla okula gelen öğretmenini kapıda bekleyen Pamuk Tavşan Pamuk Tavşan okula gittiği için kızmış. Sonra okulda harfleri öğrenmiş. Oyun oynamış eve gitmiş. Evde çizgi film izlemiş. Evde oyun oynamış. Evde harfleri öğrenmiş. Yemek yemiş. Uyumuş. Uyanmış. Yüzünü yıkamış. Pazara gitmiş. Bahçeye çıkmış. Eve gitmiş. Yemek yemiş. Pazar günü okul yokmuş. Doğum günü olmuş. Yazmayı öğrenmiş. Araba sürmeyi öğrenmiş. Kalem tutmayı öğrenmiş. Boyamayı öğrenmiş. 10. Sınıfa gitmiş. Kuaför olmuş. Ölmüş 34

36 Pamuk Tavşan taş atarken Arkadaşı Pamuk Tavşan'a taş atmış. Pamuk Tavşan üzülmüş, ona kızmış. Sonra eve gitmiş. Evde kızgın durmuş. Sonra düşünmüş, sakinleşmiş. Mutlu yaşamış. 35

37 Pamuk Tavşan'a arkadaşı oyuncak verirken Pamuk Tavşan okul arkadaşlarına kızmış. Çünkü arkadaşları ona doğum günü için hediye almamışlar. Sonra arkadaşları özür dilemişler. Arkadaşları senin bugün doğum günün, sana bir hediye alacağız demişler. Sonra kutlamışlar. Ona bir araba oyuncağı almışlar. Pastasını yemiş ve arkadaşlarıyla oynamış. 36

38 Pamuk Tavşan annesiyle okula giderken, yıkanırken, TV seyrederken ve uyurken Pamuk Tavşan okula gitmek istemediği için kızmış. Dışarı çıkmış, evine gitmiş. Evde oturup film izlemiş. Televizyon izlerken bir şeyler yemiş. Oyun oynamış. Tuvalete gitmiş. Banyo yapmış. Üstünü giymiş. Kurulanmış. Yine televizyon izlemiş ve yatmış. 37

39 Pamuk Tavşanın babası annesinin elini tutmuş, odanın kapısını açmaya çalışırken Pamuk Tavşan okula gitmek istememiş. Ben artık okula gitmeyeceğim demiş. Anne babası olmaz kızım demişler. Pamuk Tavşan odasına gidip kendini kilitlemiş. Anne babası yemeğe çağırmışlar, duymamış. Kapısını açmaya çalışmışlar, açamamışlar. Anahtarı bulamamışlar. Kızım oradan çık demişler. Babası Kızım oradan çık, annen sana en sevdiğin böreği yaptı demiş. Pamuk Tavşan anahtarı bulamamış. Kapı kilitli kalmış. Sonra babası kapıyı kırmış. Sonra yangın çıkmış, başka birileri ölmüş. Anne babası kaçıp artık başka bir eve taşınmalıyız demişler. 38

40 Öğretmeni Pamuk Tavşan'ı sınıfa götürürken Öğretmen kızmış olabilir. Yaramazlık yaptığı için öğretmen Pamuk Tavşan'a kızmış. Okuldan sonra eve gelmiş. Bir daha okula gelmemeye karar vermiş. Sabah olmuş, annesi onu zorla arabaya bindirmiş. Öğretmen zorla sınıfına götürmüş. Herkese öğretmen resim yaptırıyormuş. O hiçbir şey çizmemiş. Bir daha öğretmen ona kızmış. Pamuk Tavşan ağlamış. Annesi onu okuldan alırken kızgın görünmüş. Annesi neden kızgın olduğunu sormuş. Pamuk Tavşan öğretmen bana dün kızdı demiş. Annesi öğretmeninle bir konuşacağım yarın demiş. Pamuk Tavşan artık okula zorla gelmeyecekmiş. Mutlu mutlu gelecekmiş. 39

41 Pamuk Tavşan ve annesi yağmurda bir yere giderken Pamuk Tavşan belki annesi onu almadığı için kızmıştır. Okuldan gizlice kaçmış. Sonra kaybolmuş. Annesi onu bulmuş. Belki onu kaçırmış olabilirler. Birisi onu bulmuş olabilir. Başka bir eve gitmiş olabilir. Sayıları bilmediği için yanlış kapıya basmış. Evine gitmiş, karnı çok açıkmış, dolapları karıştırmış. Annesi eve gelmiş, ona çok kızmış. Seni çok merak ettim demiş. Pamuk Tavşan sokakta top oynarken onu kaçırmış olabilirler. Belki tilki gelmiştir. Annesi eve gelmiş. Sonra tavşan gelmiş. Annesi sen neden kayboluyorsun artık demiş. Tavşanda bir daha kaybolmayacağım demiş. 40

42 Pamuk Tavşan anne ve babası... Pamuk Tavşan arkadaşına kızmış. Arkadaşı serviste ayağına vurmuş. Pamuk Tavşan'ın babasıyla arkadaşının babası yanlışlıkla kavga etmiş olabilirler. Pamuk Tavşan arkadaşından özür dilemiş olabilir. Pamuk Tavşan'ın babası arkadaşının babasından özür dilemiş olabilir. Pamuk Tavşan arkadaşının kalbini kırmış olabilir. 41

43 Pamuk Tavşan arkadaşı onu ittiği için kızmış ve üzülmüş. Bacağı yaralanmış. Doktora gitmiş. Giderken arabanın önünden geçerken araba ona vurmuş. Hastaneye kaldırmışlar. Ona iğne yapmışlar. Pamuk Tavşan ders yapıyormuş. Oyun oynuyormuş. Babası ona polis arabası almış. Sonra arabası ezilmiş, kırılmış. Babası yine almış. Babasıyla işe gitmişler. Babası musluğu tamir etmiş. Markete gitmiş. Hastaneye gitmiş. Pamuk Tavşan üzgün 42

44 Pamuk Tavşan okulunda kalmış. Anne babası onu almayı unutmuş. Sonra kızmış, kollarını bağlamış. Annesi gelmiş onu almış. Anneannesine bırakmış. Babası gelmiş, evine götürmüş. Oynamışlar, uyumuşlar. Pamuk Tavşan anne babasına artık unutmayın demiş. Anne babası üzgünüz demişler. Sonra yine onu unutmuşlar. Pamuk Tavşan yine kızmış. Yine anne babasına unutmayın demiş. Pamuk Tavşan'ı anne babası okulda unutmuşlarken... 43

45 Pamuk Tavşan ceza odasında Bir arkadaşı Pamuk Tavşan'ı dövmüş. O da sinirlenip arkadaşını dövmüş. Öğretmen gelip onlara kızmış. Kızınca onları ceza odasına koymuş. Tavşan gelip öğretmene her şeyi anlatmış. Söyleyince tavşan kurtulmuş. Babasının yanına gitmiş. Orada bir koltuğa oturup babasının işinin bitmesini beklemiş. 44

46 Pamuk Tavşan okula giderken Pamuk Tavşan okula gitmek istemiyormuş. Okulda çok sıkılmış. Sonra biraz eğlenmeye başlamış. Hemen eve gitmek istemiş. Ama okul daha çok uzun sürmüş. Okul bitmiş ve eve gitmiş. Evde ağabeyi ile oynamış. Biraz film izlemişler. Yatmışlar. Gündüz olmuş okula gitmişler. Okul kısa sürmüş hemen eve gelmişler. 45

47 Pamuk Tavşan ve arkadaşı birbirinin gözüne vururken Arkadaşı Pamuk Tavşan'a vurmuş. Arkadaşı onu oynatmadığı için Pamuk Tavşan ayağını uzatmış, arkadaşı düşmüş. Öğretmeni arkadaşına kızmış. Pamuk Tavşan'ı oynatmadığı için kızmış. Sonra arkadaşı oynatmış. Pamuk Tavşan'dan özür dilemiş. Herkes eve gitmiş. 46

48 Pamuk Tavşan toplara gitmek istemiş. Annesi hayır demiş. O da gidelim demiş. Annesi yine hayır demiş. O da hem kızmış, hem de üzülmüş. Annesi seni hiç götürmeyeceğim demiş. Tavşanda kaçmış, ormana gitmiş. Orada ayı varmış. Ayı tavşanı yutmuş. Annesi oğlum nerede demiş. Ayıda ben onu yuttum demiş. Sonra annesini de yutmuş. Kızgın bakan babası, üzgün annesi ve mutlu Pamuk Tavşan 47

49 Pamuk Tavşan, kızgın arkadaşı ve öğretmeni Pamuk Tavşan arkadaşlarına kızgın olmuş. Öğretmeni Pamuk Tavşan'a kızmış. Evine git demiş, öğretmeni. O da evine gitmiş. Pamuk Tavşan annesini isteyip, ağlamış. Babası okula gelmiş, Pamuk Tavşan'ı özlemiş. 48

50 Anne tavşan okula bakarken, Pamuk Tavşan, suya atlarken Pamuk Tavşan kimseye kızmamış. Yemek yemiş. Suya atlamış. Timsah gelmiş, onu yemiş. Anne tavşan gelmiş. Çocuğa bakmış ama çocuk anaokulundan gitmiş. Anne tavşan suya atlamış. Masal bitmiş. 49

51 Bahçede arkadaşı ile çarpışan Pamuk Tavşan Pamuk Tavşan annesini özlemiş, üzgün. Canı sıkılıp annesini istemiş, ağlamış. Öğretmenini zorlamış. Sonra Pamuk Tavşan bir daha yaramazlık yapmamış. Sonra sözünü tutmamış. Öğretmeni onu okula almamış. Müdür, Pamuk Tavşan'ı çok seviyormuş. Onu yeniden okula almış. Pamuk Tavşan okula gelince yaramazlık yapıp, arkadaşına vurmuş. Müdür bir daha yaramazlık yaptığını duyunca, kaydını silip onu okula almamış. Başka okullarda aynısını yapmış. Hiç kimse onu okula almamış. 50

52 Elini bıçakla kesen Pamuk Tavşan, annesi şaşırmış Arkadaşı bir oyuncağı vermemiş, onun için üzgün. Öğretmene söylemiş. Öğretmen arkadaşına kızmış. Sonra Pamuk Tavşan oyuncakla oynamış. Salıncağa binmiş. Kaydırağa binmiş. Sonra eve gitmiş. Evde çizgi film seyretmiş. Sonra televizyon bozulmuş. Oyuncaklarıyla oynamış. Sonra bıçakla oynamış ve ölmüş. 51

53 Pamuk Tavşan'ı biri üzmüş. Kızgın Tavşan onu üzmüş. Yastık savaşı oynamışlar. O da Pamuk Tavşan'a kızmış. Pamuk Tavşan eve gitmiş, ağlamış. Bir daha Kızgın Tavşan'ın evine gelmemiş. Sonra Kızgın Tavşan ağlamış, üzülmüş. Kızgın Tavşan Pamuk Tavşan'ın evine gitmiş. Ona havuç vermiş, o da mutlu olmuş. Birlikte yemek yemişler. Pamuk Tavşan Kızgın Tavşan'a cam fırlatmış. Kızgın Tavşan'ın canı acımış, ağlamış. Ağlamasından Pamuk Tavşan'ın başı ağrımış. Sonra televizyon izlemişler. Oyuncak oynamışlar. Sonra Pamuk Tavşan'ın annesi kızmış. Onlar oyuncakları yerlere atıp, zarar vermişler. Resim çizmişler ama yapamamışlar, karalamışlar. İkisi de ağlamışlar. Kızgın Tavşan Pamuk Tavşan'ın elini kesmiş. Masalın sonu iyi bitmemiş. Annesi Pamuk Tavşan'a yüzmeyi öğretmiş. Ama o yüzememiş, korkmuş. Her şey iyi gitmiyor, yolunda değil demiş. Masal bitmiş. Pamuk Tavşan, Kızgın Tavşan'la kavga ederken... 52

54 Kare Pamuk Tavşan, üçgen ve daire canavarlar... Canavar Pamuk Tavşan'ı korkutmuş. Tavşan kaçmış. Annesine söylemiş. Eve gitmişler. Babası canavarı öldürmüş. Canavar küçükmüş. Sonra canavar kaçmış. Babası onu kovalamış. Kafasına sopa gelmiş, canavar ölmüş. Babasıyla eve gitmişler. Akşam yemeğini yemişler. Sonra babası servise gitmiş. 53

55 Annesi Pamuk Tavşan'a kırmızı kalp balon hediye ederken Pamuk Tavşan üzülmüş. Çünkü annesi yanında değilmiş. Sonra annesi gelmiş. Pamuk Tavşan mutlu olmuş. Annesi onu almış. Annesi gelene kadar oturmuş. Ayakkabılarını giymiş. Evlerine gitmişler. Ama okulda ayakkabılarını unutmuşlar. Tekrar okula gelmişler. Annesi arabadan inmek ister misin? demiş. Pamuk Tavşan tamam demiş. Okulda arkadaşı yanına çağırmış. Onun yanına oturmuş. Sonra ağlamaya başlamış. Annesi onu arabaya götürmüş. Sonra onu unutup gitmiş. Babası gelip onu okuldan almış. Annesi Pamuk Tavşan'ı aramaya başlamış. Nerede nerede demiş. Babası ben onu buldum, okulda unutmuşsun demiş. Pamuk Tavşan'da beni okulda unuttun demiş. Tavşan herkese sarılmış. 54

56 Pamuk Tavşan'ın arkadaşları onunla alay ediyorlarmış. Ona komik tavşan diyorlarmış. Pamuk Tavşan üzülmüş. Annesi gelince ona söylemiş. Annesi kızmış. Sabah okula gelince öğretmenine söylemiş. Öğretmeni herkese kızmış. Pamuk Tavşan'a kızmamış. Arkadaşları özür dilemiş. Tavşancıkta mutlu olmuş. Arkadaşı Pamuk Tavşan'la alay ederken 55

57 Pamuk Tavşan okula gitmek istemiyormuş. Annesi ona dondurma almamış. O da üzülmüş, ağlamış. Tavşanı okuldan almaya gelmişler. Artık ağlamıyormuş. Eve gitmiş, sakince. Pamuk Tavşan çığlık atarken, babası kızgın, annesi mutlu 56

58 Pamuk Tavşan okula geldiğinde arkadaşları yokmuş. Arkadaşı ile konuştuğu için sinemaya gidileceğini duymamış. Çok üzülmüş. Yarın okula geldiğinde bütün arkadaşları sinemada ne olduğunu konuşuyorlarmış. O da bilmediği için üzülmüş. Arkadaşları daha çok sinema ile ilgili konuşmaya başlamışlar. Öğretmen etkinlik yaptıracağı için susmalarını rica etmiş. Ama arkadaşları konuşmaya devam etmişler. Öğretmen onları annelerine vermemeye karar vermiş. Anneleri onları özlemiş. Sonunda öğretmen onları annelerine vermeye karar vermiş. Çocuklar annelerini özledikleri için annelerine sarılmışlar. Onlarla uyumuşlar. Arkadaşlarını okulda bulamayan Pamuk Tavşan 57

59 Pamuk Tavşan annesi ona kızdığı için üzgünmüş. Yaramazlık yaptığı için annesi kızmış. Kötü davranmış, arkadaşına vurmuş. Annesi Pamuk Tavşan'a kızdığı için özür dilemiş. Tavşan da arkadaşından özür dilemiş. Arkadaşı da bende seni üzdüysem özür dilerim demiş. Pamuk Tavşan bir daha arkadaşına vurmuş. Yine annesi kızmış. Annesi ona birde ceza vermiş. Salonda iki saat ayakta durma cezası vermiş. Tavşan üzülmüş. Annesine ben düşündüm demiş. Annesi sen biraz daha düşün demiş. Annesi tamam cezan doldu demiş. Akşam olmuş. Pamuk Tavşan arkadaşının diş fırçasını üstüne sürtmüş. Annesi üç gün gözleri açık durma cezası vermiş. Sonra annesi cezan bitti demiş. Yatakta oyun oynamışlar. Annesi bu sefer ikisine de ceza vermiş. Üç gün ayakta durma cezası vermiş. Annesi bir daha yapma demiş. Ceza bitti demiş. İkisi oyun oynamaya çıkmışlar. Oyuncaklarını çok dağıtmışlar. Annesi burada oyun oynanmaz demiş. Pamuk Tavşan dinlememiş. Oyuncaklara basıp düşmüş. Annesi kızmış. Bu sefer dört gün dışarıda kalma cezası vermiş. Hava çok soğukmuş. Kış gelmiş. Sonra annesi içeri almış. Annesi cezanı çektin mi? demiş. Pamuk Tavşan çektim demiş. Tavşan bu sefer oyuncaklarını kırmış. 58

60 Annesi ceza vermemiş. En kötüsünü yapmış. Bir yere kilitlemiş. Tavşan yiyecek falan yiyememiş. Beş gün sonra çıkmış. Anne ve babası Pamuk Tavşan'a kızarken.. 59

61 Üzgün Pamuk Tavşan Pamuk Tavşan anne babasının işe gitmesine kızmış. Üzülmüş, ağlamış. Çok kızgın bir şekilde arkadaşlarını itmiş. Bütün oyuncakları dağıtmış. Sonra öğretmeni ona çok kızmış. Üzülmüş ve dışarı çıkıp salıncakta oturmuş. Anne babası onu almaya gelince de çok mutlu olmuş. 60

62 Pamuk Tavşan okula hep gidip, çok yorulduğu için kızgınmış. Sonra çok sinirlenip annesinden saklanmış. Okula gitmemek için. Annesi onu bulamadığı için üzülmüş. Pamuk Tavşan annesinin üzüldüğünü duymuş ama olduğu yerden çıkmamış. Sonra annesi sesi takip edip onu bulmuş. Okula götürmüş. Ama geç kaldıkları için okul kapanmış. Anne ve babası Pamuk Tavşan'ı şirketlerine götürmek zorunda kalmış. Sonra Pamuk Tavşan'ı şirkete götüremeyecekleri için başka anaokuluna götürmüşler. Sadece o günlük. Pamuk Tavşan başka bir okula gittiği için kendini kötü hissetmiş. Pamuk Tavşan evde annesinden saklanırken 61

63 Pamuk Tavşan okulda Pamuk Tavşan okula gitmek istemiyormuş. Annesini istiyormuş. Sonra ağlamış. Annesi gelmiş. Onu alıp eve gitmiş. Uyumuşlar. Sonra yeniden okula gitmiş. Okuldan annesi onu erken almış. Eve gidince dışarı çıkıp oyun oynamış. Tavşan hiç okula gitmek istememiş. Çünkü annesini çok özlüyormuş. 62

64 Pamuk Tavşan evde, anne babası sigara içmeye çıkmışlar Arkadaşı Pamuk Tavşan'ın elini kanatmış. O da öğretmenine söylemiş. Ona ceza vermişler. Anne babasını aramışlar, erken gelip eve götürmüşler. Evde kendi başına oyun oynamış, canı çok sıkılmış. Bir bakmış kardeşleri gelmiş. Onlarla oyun oynamış. Dişlerini fırçalamışlar, yatmışlar. Bir kurt gelmiş, yavrulardan birini çalmış. Anne babası yavruyu aramaya gitmiş. Pamuk Tavşan'ı çalmasınlar diye anaokuluna bırakmışlar. Polis gelip kurdu yakalamış. Kardeşini kurtarmış. Gelip anaokulundan Pamuk Tavşan'ı alıp evlerine gitmişler. 63

65 Pamuk Tavşan okula çok gitmek istememiş. Üzgünmüş. Çok kızgınmış. Annesi onu okula bırakmış. Sonra gelip almış. Evlerine mutluca gitmişler. Eve giderken çok mutlu olmuş. Şimdi eve geldiği için çok mutlu. Annesini düşününce okula gitmek istemiyormuş. Pamuk Tavşan'ı babası okula bırakırken 64

66 Annesi odasının kapısını açmaya çalışıyor, Pamuk Tavşan tutuyor Pamuk Tavşan anne ve babası ile işe gitmediği için kızmış. Annesi Pamuk Tavşan'ı okula bırakmış. Pamuk Tavşan kızgın gözükmüş. Odasına gidip küsmüş. Sonra odasında canı sıkılmış, anne babasından özür dilemiş. Yine odasına gitmiş, ödev yapmış. Sonra canı yine sıkılmış. Yine anne babasından özür dilemiş. Yine odasına gidip ağlamış. 65

67 Pamuk Tavşan okula gitmek istemediği için kızgınmış. Arkadaşlarına kötü davranmış. Arkadaşları üzülmüş. Öğretmenine söylemişler. Arkadaşları onunla oynamak istememişler. Bir daha onunla arkadaş olmamışlar. Öğretmeni Pamuk Tavşan'a kızmış. Arkadaşlarına kötü davrandığı için. Sonra annesi onu okuldan almış. Arkadaşları oyun oynarken onlarla oynayamadığı için üzülen Pamuk Tavşan. 66

68 Pamuk Tavşan kamp çadırında Pamuk Tavşan okula gitmek istemediği için kızmış. Ağlamış. Annesi ve babasını sevmemiş. Arkadaşlarıyla oynamış. Evlerine gitmişler. Film izlemiş. 67

69 Annesi yemeği hazırlamamıştır yada çıkışta onu almamıştır. Pamuk Tavşan ağlamış. Evde hep ağlamış. Günlerce hep ağlamış. Arkadaşlarından özür dilemiş. Pamuk Tavşan ve annesi. 68

70 Pamuk Tavşan ve annesi okula gidiyor Pamuk Tavşan okuldan sıkılıyormuş. O zaman annesini özlemiş. Ama annesi onu anaokuluna bırakmış. Öğretmenine söylemiş. Annemi arayabilir misin? demiş. Bahçeye çıkmış, bahçeden sıkılıp eve gitmiş. Uyumuş. Sabah olunca okula gitmiş. Okuldan sıkılmış. Öğretmeni annesini aramış. Annesi gelmiş. Pamuk Tavşan'a kızmış. Okula gitmesini söylemiş. 69

71 Pamuk Tavşan'ı arkadaşları oyuna almıyorlar Pamuk Tavşan arkadaşı onu oynatmadığı için kızmış. Öğretmenine söylemiş. Öğretmeni arkadaşına oyun oynama demiş. Arkadaşı düşünme köşesine geçmiş. Düşündük demişler. Öğretmeni biraz daha düşünün demiş. Sonra artık oyuna başlayabilirsiniz demiş. Pamuk Tavşan'da onlarla oynamış. Sonra eve gitmişler. 70

72 Pamuk Tavşan ve annesi okula giderken, yanlarında arkadaşları Pamuk Tavşan annesi ona kızdığı için kızmış. Annesi onu okula bıraktığı için birde. Gitme saatinde annesi gelmemiş. Üzülmüş, ağlamış. Çok kızmış. Çok üzülmüş. Hiç gelmeyince ağlamış, üzülmüş. Annesi gelene kadar beklemiş. Oturmuş, hiç yerinden kalkmamış, beklemiş. Annesi gelmeyince ağlamış, yukarı çıkmış. Sonra da hiç okuldan dışarı çıkmamış. 71

73 Değerlendirme ve Öneriler Öykünün bir bölümünün verildiği ve anlatılanlardan yola çıkarak verilmeyen bölümün çocuklar tarafından tamamlandığı etkinliğe öykü tamamlama etkinliği denir. Çocuklar öykü tamamlama tekniği ile gözlemledikleri ve yaşadıkları olayları, korkularını, isteklerini sözle ifade etmeye çalışırlar. Çocuklar bir hikâye yaratırken veya anlatırken düşüncelerini organize etmeyi öğrenirler. Anlattıkları hikâyelerle çevreleriyle farklı bir şekilde iletişim kurmaya çalışırlar. Okulöncesi dönemdeki çocuklar için duygularını doğrudan anlatmak oldukça zordur. Anne babalar ya da öğretmenlerin çocuklara neler hissettiklerine dair sordukları sorular, çoğu zaman cevapsız kalır. Oysa çocuklar için bir masal karakterinin ağzından duygularını dile getirmek çok daha kolay ve rahatlatıcıdır. Masalın kahramanıyla özdeşim kuran çocuk onun rolünde kendi duygularını kolayca anlatır. Bu öykü tamamlama çalışmasında çocuklarla ebeveynleri arasında bir köprü oluşturmak, çocukların duygularının tercümanı olmak amaçlanmıştır. Öykü kahramanı olan çocukların Pamuk Tavşan yansımasında öfke ve üzüntü duyguları ile problem çözme metotları araştırılmıştır. Çocuğun hangi durumlarda kendini öfkeli ve üzgün hissettiği, bu duygularıyla nasıl başa çıktığı, bu noktada ailesinden ve çevresinden destek alıp alamadığı, problem çözme becerisinde nerde olduğu, sözel ifade yeteneği ve hayal gücünün sınırları keşfedilmeye çalışılmıştır. Çocukların öykülerinin ana tema kapsamında okula başladıkları dönemde anne babalarından ayrılmanın otaya çıkardığı kaygılar üzerine yoğunlaştığı görülmüştür. 72

74 Öykülerde kahramanın yerine kendini koyan çocuk okula başlama sürecinde hissettiği duyguları ve yaşadığı olayları anlatmıştır. Anlatılan öykülerde çocukların birçoğunun kaygılarıyla baş edebildikleri, bunu yaparken anne babalarından ve öğretmenlerinden destek aldıkları, karşılaştıkları sorunlarına çözüm üretebildikleri, hayal güçlerinin ve kelime hazinelerinin gelişmiş olduğu ve bir hikayeyi devam ettirip sonlandırabildikleri görülmüştür. Bazı çocuklar ise, yaşadıkları kaygıyla baş edememişler, sorunlara çözüm üretme konusunda kendilerini çaresiz hissetmişler ve kendilerini ifade etmekte zorlanmışlardır. Çocuğun duygusal-sosyal gelişimi içinde sosyal beceriler ayrı bir önem taşımaktadır. Sosyal beceriler, iletişim, problem çözme, karar verme, kendini yönetme ve akran ilişkileri gibi diğerleriyle olumlu sosyal ilişkileri başlatmaya ve sürdürmeye izin veren becerilerdir. Sosyal becerilerin kazandırılmasında anne babanın çocukla kurduğu iletişimin önemli bir yeri vardır. Çocuğun üzgün ve kızgın görünmesi bazı ebeveynler için rahatsız edici olabilmektedir. Ve çocuğu mutlu etme telaşına düşen anne baba çocuğun dikkatini başka yöne çekerek ya da her istediğini yapma eğilimine girerek çocukların bu duyguları yaşamasına fırsat vermemektedir. Bu da çocukların hayal kırıklıkları ile nasıl baş edeceklerini öğrenmelerine engel olmaktadır. Üzüntü ve öfke duygusu da mutluluk duygusu kadar yaşamın bir parçasıdır. Bu duyguları yaşayan çocuğa öfke ve üzüntüsünü sağlıklı bir şekilde nasıl ortaya koyabileceği konusunda ebeveynlerinin model olması ve rehberlik etmesi önemlidir. 73

75 Çocuklar gelişimleri boyunca yaşamlarında diğer çocuklarla problemler ve çatışmalarla karşılaşabilirler. Okul öncesi dönem çocukların grup oyunlarının ve akranlarıyla sürekli etkileşimin başladığı dönemdir. Çocuklar bu dönemde, çok iyi arkadaş olsalar da bazen birbirleri ile çatışma yaşayabilirler. Ancak, kişilerin çatışmayı ele alış biçimleri yıkıcı ya da zarar verici olabileceği gibi kendini geliştirici bir süreç olarak da ele alabilirler. Böyle durumlarda çocuğun karşılaştığı her sorunun ebeveynleri tarafından çözülmesi, çocuğun problem çözme becerilerini geliştirmesini engellemekte ve özgüveni eksik çocukların yetişmesine neden olabilmektedir. Çocukların günlük yaşamdaki problemleri çözme becerileri onların duygusal iyi oluşlarının en önemli belirleyicisidir. Ebeveynlerin yol gösterici olup çocuğa sorununu çözmede destek olması bu becerilerin gelişmesine yardımcı olacaktır. Kitaplar dilsel becerilerin edinilme sürecinde çocuklara zenginleştirilmiş bir dil çevresi yaratan önemli araçlardır. Çocukların dinleme becerisinin gelişmesine yardımcı olur. Sözcük dağarcığını geliştirir, düzgün tümce kurmalarında duyarlaşmayı sağlar. Anlama ve anlatma becerilerini geliştirir. Ebeveynlerin çocuklarla birlikte okuyacağı kitaplar çocukların tüm bu zenginlikleri kazanmalarına ve kendilerini daha iyi ifade etmelerine olanak sağlayacaktır. Anne babaların görevi ve isteği hiç şüphesiz çocuklarını topluma faydalı, sağlıklı bireyler olarak yetiştirebilmektir. Bunu başarmanın en kolay ve en doğru yolu da olumlu model olmaktır. Çocuklar bizim aynamızdır. Sevda ÖZTÜRK AYDIN Uzman Psikolojik Danışm 74

MERHABA ARKADAŞLAR BEN YEŞİLCAN!

MERHABA ARKADAŞLAR BEN YEŞİLCAN! MERHABA ARKADAŞLAR BEN YEŞİLCAN! Sağlıklı ve faydalı olan ne varsa yaparım. Zararlı olan her şeyle savaşırım. Kötülerin düşmanı, iyilerin dostuyum. Zor durumda kaldığınızda İmdaat! diye beni çağırabilirsiniz.

Detaylı

DENEYLERLE BÜYÜYORUZ

DENEYLERLE BÜYÜYORUZ BU AY HANGİ KAVRAMLARI ÖĞRENECEĞİZ? Hızlı-Yavaş Ön-Arka Sağ- Sol BEYİN FIRTINASI YAPALIM Büyüdüğünde hangi mesleği seçeceksin ve nasıl bir yerde yaşayacaksın? Bir gemi olsaydın nerelere giderdin? Neler

Detaylı

ŞELİ VE ŞETKOT YAZAR : NİSANUR KORKMAZ ÖZEL ALTIN NESİL ÇOCUK EVİ KARDELENLER SINIFI

ŞELİ VE ŞETKOT YAZAR : NİSANUR KORKMAZ ÖZEL ALTIN NESİL ÇOCUK EVİ KARDELENLER SINIFI ŞELİ VE ŞETKOT Ormanların birinde güzel ağaçların içinde yemyeşil çimenlerde bembeyaz tavşan yaşarmış. Bu tavşanın adı Şeli imiş. Şeli çok mutlu arkadaşlarıyla oynamayı seven koşmayı zıplamayı ve havuç

Detaylı

A1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

A1 DÜZEYİ A KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO: A1 DÜZEYİ ADI SOYADI: OKUL NO: NOT OKUMA 1. Aşağıdaki metni -(y/n)a, -(n)da, -(n)dan, -(y/n)i ve -(I)yor ekleriyle tamamlayınız. (10 puan) Sevgili Ayşe, Nasılsın? Sana bu mektubu İstanbul dan yazıyorum.

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

2. Sınıf Cümle Oluşturma Cümle Bilgisi

2. Sınıf Cümle Oluşturma Cümle Bilgisi Penguenler Güney Kutup Bölgesi'nde yaşayan penguenler çok soğuk ve dondurucu olan kutuplarda rahatlıkla yaşayabilirler. Bunu sağlayan, penguenlerin derisinin altında bulunan kalın yağ tabakasıdır. Bu tabaka,

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO:

A1 DÜZEYİ B KİTAPÇIĞI NOT ADI SOYADI: OKUL NO: A1 DÜZEYİ ADI SOYADI: OKUL NO: NOT OKUMA 1. Aşağıdaki metni -(y/n)a, -(n)da, -(n)dan, -(y/n)i ve -(I)yor ekleriyle tamamlayınız. (10 puan) Sevgili Ayşe, Nasılsın? Sana bu mektubu İstanbul dan yazıyorum.

Detaylı

MERHABA ARKADAŞLAR BEN YEŞİLCAN!

MERHABA ARKADAŞLAR BEN YEŞİLCAN! MERHABA ARKADAŞLAR BEN YEŞİLCAN! Sağlıklı olan ne varsa yaparım. Zararlı olan her şeyle savaşırım. Kötülerin düşmanı, iyilerin dostuyum. Zor durumda kaldığınızda İmdaat! diye beni çağırabilirsiniz. Sesinizi

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? 1. SINIF OKULA YARDIMCI VE SINAVLARA HAZIRLIK A TEMASI: OKUL HEYECANIM TEST-1 1. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? A) Okula gitmemiz

Detaylı

ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU DENİZYILDIZI GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU DENİZYILDIZI GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU DENİZYILDIZI GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ 2015 MAYIS AYINDA NELER ÖĞRENDİK? Taşıtlar konusunda neler bildiğimizi akıl haritasında resimledik. Trafik kurallarını ve işaretlerini öğrendik.

Detaylı

.com 2. SINIF 1. DÖNEM TATİL KİTABI

.com 2. SINIF 1. DÖNEM TATİL KİTABI .com 2. SINIF 1. DÖNEM TATİL KİTABI 2. DÖNEMDEN İTİBAREN FACEBOOK GRUBUMUZDA GÜNLÜK ÖDEV PAYLAŞIMLARI YAPMAYA BAŞLAYACAĞIZ! 5. Günden İtibaren Sadece Facebook Grubumuzdan Paylaşım Yapılacaktır. Grup Adı:

Detaylı

DDD. m . HiKAYE. KiTAPLAR! . CİN. ALİ'NİN. SERiSiNDEN BAZILARI. Öğ. Rasim KAYGUSUZ

DDD. m . HiKAYE. KiTAPLAR! . CİN. ALİ'NİN. SERiSiNDEN BAZILARI. Öğ. Rasim KAYGUSUZ . CİN. ALİ'NİN. HiKAYE. KiTAPLAR! SERiSiNDEN BAZILARI 1 - Cin Ali'nin Atı 2 - Cin Ali'nin Topu 3 - Cin Ali'nin Topacı 4 - Cin Ali'nin Karagözlü Kuzusu 5 - Cin Ali'nin Oyuncakları 6 - Cin Ali Okula Başlıyor

Detaylı

TÜRKÇE PAMUK DEDE soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. 1) Aşağıdakilerden hangisi Pamuk dede nin yaptığı işlerden birisi değildir?

TÜRKÇE PAMUK DEDE soruları yukarıdaki metne göre cevaplayınız. 1) Aşağıdakilerden hangisi Pamuk dede nin yaptığı işlerden birisi değildir? ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok TÜRKÇE PAMUK DEDE Pamuk dede hiç durmadan çalışıyordu. Çünkü o çalışmayı çok seviyordu. Her

Detaylı

Mutlu Haftalar! Mutlu Ramazanlar! ilkokul1.com

Mutlu Haftalar! Mutlu Ramazanlar! ilkokul1.com Mutlu Haftalar! Mutlu Ramazanlar! ilkokul1.com Emrah & Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok Adı-Soyadı:... yalancı

Detaylı

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz.

TATÍLDE. Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. TATÍLDE Biz, Ísveç`in Stockholm kentinde oturuyoruz. Yılın bir ayını Türkiye`de izin yaparak geçiririz. Ízin zamanı yaklaşırken içimizi bir sevinç kaplar.íşte bu yıl da hazırlıklarımızı tamamladık. Valizlerimizi

Detaylı

4. ve 5. Değerlendirme Sınavları. Puanlama Aşağıda...

4. ve 5. Değerlendirme Sınavları. Puanlama Aşağıda... 4. ve 5. Değerlendirme Sınavları Puanlama Aşağıda... 4. Sınav Test Soruları 5 puan 6x5=30 Çetele tablosu 5 puan 10x5=50 Doğru-Yanlış 2 puan 5x2=10 Sayı örüntüsü 2 puan 5x2=10 5. Sınav Test Soruları 5 puan

Detaylı

Anne Ben Yapabilirim Resimleyen: Reha Barış

Anne Ben Yapabilirim Resimleyen: Reha Barış Anne Ben Yapabilirim Resimleyen: Reha Barış MERAKLI KİTAPLAR 3. B A S I M Çocuklarla İlgili Her Türlü Faaliyette, Çocuğun Temel Yararı, Önceliklidir! 2 Süleyman Bulut Anne Ben Yapabilirim 4 Süleyman

Detaylı

Derleyen: Yücel Feyzioğlu Resimleyen: Mert Tugen

Derleyen: Yücel Feyzioğlu Resimleyen: Mert Tugen Derleyen: Yücel Feyzioğlu Resimleyen: Mert Tugen Azerbaycan Masalı Derleyen: Yücel Feyzioğlu Resimleyen: Mert Tugen Azerbaycan Masalı Var varanın, sür sürenin, vay haline izinsiz bağa girenin... Bir

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Kahraman Kit Misafirlikte

Kahraman Kit Misafirlikte Technical Assistance for Promoting Registered Employment Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir. This project

Detaylı

küçük şeyler Eylül 2007

küçük şeyler Eylül 2007 KÜÇÜK ŞEYLER AKADEMİSİ; ÜSTÜN DÖKMEN YAŞAM BOYU GELİŞİM VE EĞİTİM AKADEMİSİNİN BİR MARKASIDIR. www.ustundanismanlik.com.tr www.küçükşeyler.com.tr www.kucukseyler.k12.com.tr ANKARA: Binsesin Sitesi 107.

Detaylı

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN .com Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok benim kahraman dedem Kelimeleri zıt

Detaylı

&[1 CİN ALİ'NİN HİKAYE KİTAPLAR! SERIS.INDEN BAZILARI. l O - Cin Ali Kır Gezisinde. Öğ. Rasim KAYGUSUZ

&[1 CİN ALİ'NİN HİKAYE KİTAPLAR! SERIS.INDEN BAZILARI. l O - Cin Ali Kır Gezisinde. Öğ. Rasim KAYGUSUZ CİN ALİ'NİN HİKAYE KİTAPLAR!.. SERIS.INDEN BAZILARI 1 - Cin Ali'nin Atı 2 - Cin Ali'nin Topu 3 - Cin Ali'nin Topacı 4 - Cin Ali'nin Karagözlü Kuzusu 5 - Cin Ali'nin Oyuncakları 6 - Cin Ali Okula Başlıyor

Detaylı

2.SINIF TÜRKÇE 15. HAFTA SONU ÖDEVİ

2.SINIF TÜRKÇE 15. HAFTA SONU ÖDEVİ 2.SINIF TÜRKÇE 15. HAFTA SONU ÖDEVİ TEMBEL SİNCAP Güzel bir ormanda, bir sincap ailesi yaşarmış. Bu ailenin iki yavrusu varmış. Küçük sincap tembelmiş. Ablası ödev yaparken o hep oynarmış. Zamanı boşa

Detaylı

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını

Detaylı

OCAK AYI BÜLTENİ ŞEKİL KAVRAMI TEMA ÇALIŞMALARIMIZ KAVRAMLAR RENK KAVRAMI SAYI KAVRAMI SES KAVRAMI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU 6 YAŞ ANASINIFI

OCAK AYI BÜLTENİ ŞEKİL KAVRAMI TEMA ÇALIŞMALARIMIZ KAVRAMLAR RENK KAVRAMI SAYI KAVRAMI SES KAVRAMI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU 6 YAŞ ANASINIFI ÖZEL BİLGİ İLKÖĞRETİM OKULU 6 YAŞ ANASINIFI OCAK AYI BÜLTENİ 1-31 OCAK TEMA ÇALIŞMALARIMIZ Bu ay farklı duygular içindeydik. Birçok duyguyu hem hep birlikte yaşadık hem de yaşattık. Bizi en çok heyecanlandıran

Detaylı

Elvan & Emrah PEKŞEN

Elvan & Emrah PEKŞEN Bu hafta için 5 güne 5 değerlendirme hazırlıyoruz. İlk üçünü paylaşıyoruz. 2 Tanesi de çarşamba sitemizde! Puanlama Aşağıda... 1. Sınav Test Soruları 5 puan 6x5=30 Harf,hece tablo 1 puan 45x1=45 Sayı okuma

Detaylı

TİLKİ İLE AYI Bir varmış bir yokmuş, Allah ın günü çokmuş. Zamanın birinde bir tilki ile bir ayı yaşarmış. Bir gün bunlar ormanda karşılaşmışlar ve ar

TİLKİ İLE AYI Bir varmış bir yokmuş, Allah ın günü çokmuş. Zamanın birinde bir tilki ile bir ayı yaşarmış. Bir gün bunlar ormanda karşılaşmışlar ve ar Bir varmış bir yokmuş, Allah ın günü çokmuş. Zamanın birinde bir tilki ile bir ayı yaşarmış. Bir gün bunlar ormanda karşılaşmışlar ve arkadaş olmuşlar. Birlikte gezip birlikte dolaşmaya başlamışlar. Yine

Detaylı

ADIN YERİNE KULLANILAN SÖZCÜKLER. Bakkaldan. aldın?

ADIN YERİNE KULLANILAN SÖZCÜKLER. Bakkaldan. aldın? 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ismin yerini tutan bir sözcük kullanılmıştır? A) Onu bir yerde görmüş gibiyim. B) Bahçede, arkadaşımla birlikte oyun oynadık. C) Güneş gören bitkiler, çabuk büyüyor.

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Yardımlaşalım adlı hikayemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:

Detaylı

ARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

ARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 2014 2015 ARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ DÜNYA HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ ARKADAŞLIK HAFTASI CUMHURİYET BAYRAMI BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ Kale nedir? Kaleler ne için yapılır?

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ ŞİRİNLER SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ ŞİRİNLER SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ ŞİRİNLER SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Yardımlaşalım adlı hikayemizi biz hazırladık. Tekerlemeler: şeker,

Detaylı

Samed Behrengi. Sevgi Masalı. Çeviren: Songül Bakar

Samed Behrengi. Sevgi Masalı. Çeviren: Songül Bakar Samed Behrengi Sevgi Masalı Çeviren: Songül Bakar Samed BEHRENGİ Azeri asıllı İranlı yazar Samed Behrengi, 1939 da Tebriz de doğdu. Öğretmen okullarında öğrenim gördükten sonra Tebriz Üniversitesi İngiliz

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2-3 YAŞ GRUBU CİVCİVLER SINIFI AYLIK PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2-3 YAŞ GRUBU CİVCİVLER SINIFI AYLIK PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2-3 YAŞ GRUBU CİVCİVLER SINIFI DİL BECERİLERİM VE BEN AYLIK PROGRAMI Hikaye / Öykü / Masal Tekerlemeler:Tümevarım tekniği ile "piti piti, iğne battı ve portakalı soydum" tekerlemelerini

Detaylı

MÜSLÜM ERDOĞAN İLKOKULU 1B SINIFI

MÜSLÜM ERDOĞAN İLKOKULU 1B SINIFI MÜSLÜM ERDOĞAN İLKOKULU 1B SINIFI TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMLERİ PEKİŞTİRME KİTAPÇIĞI 1. SINIF TOPLAMA İŞLEMİ PROBLEMLERİ - 1 1 ) Mert in kalemi vardı. Babası ) Ali nin tane kitabı, Ayşe nin 4 tane kalem

Detaylı

Serbest Yazma Konuları. Yrd. Doç. Dr. Aysegul Bayraktar

Serbest Yazma Konuları. Yrd. Doç. Dr. Aysegul Bayraktar Serbest Yazma Konuları Yrd. Doç. Dr. Aysegul Bayraktar Biletinize piyango çıksaydı ne(ler) yapardınız? Favoriniz olan film nedir ya da favoriniz olan film karakteri kimdir? Neden? Hayalimdeki ev. Kendini

Detaylı

Zeynep in Günlüğü. Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) Fatma BAŞA. Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI

Zeynep in Günlüğü. Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) Fatma BAŞA. Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI Hikaye Yazarı Sevinç DOĞAN ( Türkçe Öğretmeni ) İmtiyaz Sahibi Adına Ramazan BALCI Okul Müdürü Fatma BAŞA ( Özel Eğitim Öğretmeni ) Kapak Tasarımı ve Sayfa Tasarımı Ahmet ŞAMLI ( Görsel Sanatlar Öğretmeni

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Paylaşalım bunları adlı hikâyemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI UÇAN BALONLAR VE SİHİRLİ ELLER SINIFLARI NİSAN AYI EĞİTİM PROGRAMIMIZ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI UÇAN BALONLAR VE SİHİRLİ ELLER SINIFLARI NİSAN AYI EĞİTİM PROGRAMIMIZ DERİNSU ANAOKULU 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI UÇAN BALONLAR VE SİHİRLİ ELLER SINIFLARI NİSAN AYI EĞİTİM PROGRAMIMIZ NİSAN AYINDA DOĞAN ÖĞRENCİLERİMİZ Hazırlayan: Sezin TOPALOĞLU AYIN PROJE KONUSU AYIN

Detaylı

I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMLİ BİR DERS

I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMLİ BİR DERS I. Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ÖNEMİ BİR DERS Genç adam evlendiğinden beri evinde kalan babası yüzünden eşiyle sürekli tartışıyordu. Eşi babasını istemiyordu. Tartışmalar bazen inanılmaz boyutlara

Detaylı

27 ŞUBAT 03 MART OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR

27 ŞUBAT 03 MART OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR MART 2017 BÜLTENĠ 27 ŞUBAT 03 MART OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIŞMALAR OKULDA YAPACAĞIMIZ ÇALIġMALAR OKULA GETĠRECEKLERĠMĠZ PAZARTESĠ Sabah sporumuzu yapalım. Hikaye zamanı Puzzle tamamlıyoruz. Afiyet olsun

Detaylı

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. Örnek: Mustafa okula erkenden geldi. ( Kurallı cümle ) --KURALSIZ (DEVRİK) CÜMLE: Eylemi cümle sonunda yer almayan

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU CİVCİVLER SINIFI MAYIS AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI. Tekerlemeler: Arabam Geliyor, El El Emek tekerlemelerini öğreniyorum.

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU CİVCİVLER SINIFI MAYIS AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI. Tekerlemeler: Arabam Geliyor, El El Emek tekerlemelerini öğreniyorum. FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU CİVCİVLER SINIFI MAYIS AYI DİL BECERİLERİM VE BEN AYLIK EĞİTİM PROGRAMI Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Arabam Geliyor, El El Emek tekerlemelerini öğreniyorum. Bilmeceler:

Detaylı

EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU HAZİRAN AYI BÜLTENİ

EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU HAZİRAN AYI BÜLTENİ EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU 2016 2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI HAZİRAN AYI BÜLTENİ ÇİÇEK KELEBEK-UĞURBÖCEĞİ GRUPLARI Değerli Velilerimiz ve Sevgili Çocuklarımız, Başlangıçlar güzeldir, bitişler zor Tanışmalar heyecanlı

Detaylı

Tam Ekran İçin f5 basınız. http://egitimevreni.com/

Tam Ekran İçin f5 basınız. http://egitimevreni.com/ Tam Ekran İçin f5 basınız. http://egitimevreni.com/ Bir varmış bir yokmuş, zamanın birinde ihtiyar bir kadın yaşarmış. Bu kadıncağızın Yarım horoz adında bir horozu varmış. Bu horoz bir gün küllükte eşinirken

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Kartal ve tırtıl, kuş, kelebek tekerlemelerini öğreniyorum.

Detaylı

.com. Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN

.com. Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN .com Faydalı Olması Dileğiyle... Emrah& Elvan PEKŞEN n ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1 n Problem Avcıları Biz problem avcılarıyız. Benim

Detaylı

kural tanımayan cafer Adı-Soyadı:...

kural tanımayan cafer Adı-Soyadı:... ilkok Adı-Soyadı:... kural tanımayan cafer Cafer evden çıkmayı pek sevmeyen, gürültücü ve hareketli bir çocuktu. Annesini ve babasını sürekli üzüyordu. Kardeşi Elif ile durmadan kavga ediyorlardı. Elif'in

Detaylı

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ

ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ ANOREKTAL MALFORMASYON DERNEĞİ www.armtr.org Yazan: Billur Demiroğulları Çizen: Yasemin Erdem Kontrol: Özlem Küçükfırat Bilgi (Çocuk Gelişim Uzmanı) Bu hikaye kitabının her türlü yayın hakkı Anorektal

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3-4 YAŞ GRUBU AYLIK PROGRAMI. Tekerlemeler: Hanım kızı, ebe tekerlemelerini öğreniyorum.

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3-4 YAŞ GRUBU AYLIK PROGRAMI. Tekerlemeler: Hanım kızı, ebe tekerlemelerini öğreniyorum. FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3-4 YAŞ GRUBU AYLIK PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikaye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Hanım kızı, ebe tekerlemelerini öğreniyorum. Bilmeceler: Beyin fırtınası tekniği ile telefon,

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

ÖZEL EFDAL ANAOKULU KELEBEK GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ANAOKULU KELEBEK GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ANAOKULU KELEBEK GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ ANNELER GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN. MAYIS AYINDA NELER ÖĞRENDİK? * Anneler Günü Gösterimizi ailelerimize sunduk. *Gösteri sonrasında harika çocuklar Partisi

Detaylı

CİN ALİ İLE BERBER FİL

CİN ALİ İLE BERBER FİL ....... CiN ALl'NIN HiKAYE KiTAPLAR! SERiSiNDEN BAZILARI 1 - Cin Ali'nin Atı 2 - Cin Ali'nin To'Ju ' 3 - Cin Ali'nin Topacı 4 - Cin Ali'nin Karagözlü Kuzusu 5 - Cin Ali'nin Oyuncakları 6 - Cin Ali Okula

Detaylı

EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUENLER GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ 10 KASIM ATATÜRK Ü ANMA HAFTASI DÜNYA ÇOCUK HAKLARI HAFTASI DÜNYA SİNEMA GÜNÜ SONBAHAR MEVSİMİ YAPRAKLAR Atatürk ün kim olduğunu hatırladık. Atatürk

Detaylı

Okul fobisi nasıl gelişir?

Okul fobisi nasıl gelişir? Eğer bir kelimenin sonuna "fobi" eklenmişse, hemen bir şeylerden korkulduğunu düşünürüz. Ancak okul fobisi gelişen çocukların okula gitmek istememelerinin tek nedeni okuldan korkmaları değil. Çocuğa bu

Detaylı

REHBERLİK POSTASI -1

REHBERLİK POSTASI -1 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI -1 TARİH: 02.11.2012 Sayın Velimiz, Anaokullarımızda, öğrencilerimizin katılımlarıyla renklenen, çeşitli branş dersleri,

Detaylı

Mutlu Dünya Kreş, Anaokulu, Anasınıfı 1

Mutlu Dünya Kreş, Anaokulu, Anasınıfı 1 Mutlu Dünya Kreş, Anaokulu, Anasınıfı 1 Okulumuzu tanıyalım. (Sınıfımızdaki ve okulumuzdaki eşyaları tanıyalım) Okulumuzun bölümleri nelerdir? Okulumuzda çalışanlar kimlerdir? Görevleri nedir? Okula ne

Detaylı

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή:

ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ. ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011 ΣΟ ΔΞΔΣΑΣΙΚΟ ΓΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΣΔΛΔΙΣΑΙ ΑΠΟ 8 (ΟΚΣΩ) ΔΛΙΓΔ. Τπογραφή καθηγητή: ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΓΙΔΤΘΤΝΗ ΜΔΗ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΔΛΙΚΔ ΔΝΙΑΙΔ ΓΡΑΠΣΔ ΔΞΔΣΑΔΙ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΟΤΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: Γ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 24 Μαΐοσ 2011

Detaylı

Hazırlayan: Saide Nur Dikmen

Hazırlayan: Saide Nur Dikmen Yayın no: 168 SAYGI VE HÜRMET ÖYKÜLERİ Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İsbn: 978 605 4965 18 2 Sertifika no: 14452 Uğurböceği Yayınları, Zafer Yayın Grubu

Detaylı

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI ÖZEL SAYISI

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI ÖZEL SAYISI İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU VE ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULU 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI ÖZEL SAYISI 1 Değerli Velimiz, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, okulumuzda yönetici,

Detaylı

Bilgi güçtür. Sevdiğiniz kişiyi dinleyin ve kendinizi eğitin.

Bilgi güçtür. Sevdiğiniz kişiyi dinleyin ve kendinizi eğitin. Bu kitapçığı, büyük olasılıkla kısa bir süre önce sevdiklerinizden biri size cinsel kimliği ile biyolojik/bedensel cinsiyetinin örtüşmediğini, uyuşmadığını açıkladığı için okumaktasınız. Bu kitapçığı edindiğiniz

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

TÜRKÇE. Değerlendirme 1 Harf Bilgisi. A. Seviyorum B. Süt. A. Anne B. Dede. C. Baba. A. Kaplumbağa B. Tavşan C. Kurbağa. A. Okul B.

TÜRKÇE. Değerlendirme 1 Harf Bilgisi. A. Seviyorum B. Süt. A. Anne B. Dede. C. Baba. A. Kaplumbağa B. Tavşan C. Kurbağa. A. Okul B. Ad :... Değerlendirme 1 Harf Bilgisi 1. 5. Selin Süt içmeyi seviyorum. Selin in cümlesindeki hangi sözcüğün harf sayısı en azdır? Seviyorum Süt Anne Dede Baba Yukarıda verilen sözcüklerin hangisi sözlükte

Detaylı

İşitme Engelli Öğrenciler için Sıralama Kartlar ile Okuma-Yazma ve Anlama Çalışması. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler Sınıf Öğretmeni

İşitme Engelli Öğrenciler için Sıralama Kartlar ile Okuma-Yazma ve Anlama Çalışması. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler Sınıf Öğretmeni İşitme Engelli Öğrenciler için Sıralama Kartlar ile Okuma-Yazma ve Anlama Çalışması Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler Sınıf Öğretmeni İşitme engelli öğrencilerimizin okuma-yazma ve anlama becerilerine

Detaylı

Derleyen: Halide Karaarslan / Uzman Pedagog Görsel Tasarım: Semra Bolat / Sanat Dersleri Zümre Başkanı

Derleyen: Halide Karaarslan / Uzman Pedagog Görsel Tasarım: Semra Bolat / Sanat Dersleri Zümre Başkanı Derleyen: Halide Karaarslan / Uzman Pedagog Görsel Tasarım: Semra Bolat / Sanat Dersleri Zümre Başkanı DAMLA BÖRTÜCEN Zeytin, rüyasında benekli faresini kaybetti. Cadıya sordu, cadı biz fare yemeyiz ama

Detaylı

ÇALIŞKAN ARILAR EKİM AYI EĞİTİM PROGRAMI 1.HAFTA NELER ÖĞRENECEĞİZ HAFTANIN KONUSU:OKULUMUZ

ÇALIŞKAN ARILAR EKİM AYI EĞİTİM PROGRAMI 1.HAFTA NELER ÖĞRENECEĞİZ HAFTANIN KONUSU:OKULUMUZ ÇALIŞKAN ARILAR EKİM AYI EĞİTİM PROGRAMI 1.HAFTA NELER ÖĞRENECEĞİZ HAFTANIN KONUSU:OKULUMUZ -Okul nedir? Okulumuzu tanıyoruz.okulumuzun bölümlerini tanıyoruz. -Okulda kimler çalışır ve ne iş yaparlar öğreniyoruz.

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες

Detaylı

ARI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ 2013 2014

ARI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ 2013 2014 ARI GRUBU ŞUBAT AYI BÜLTENİ 2013 2014 SEVGİ GÜLEN DİŞLER SÜT Sevgi nedir? Sevgini nasıl gösterirsin? Birinin seni sevdiğini nasıl anlarsın? Kendimde en çok sevdiğim şeyler. Arı grubu neleri seviyor? Arkadaşına

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI. Hikaye / Öykü / Masal: Dürüstlük adlı hikayemizi biz hazırladık.

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI. Hikaye / Öykü / Masal: Dürüstlük adlı hikayemizi biz hazırladık. FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikaye / Öykü / Masal: Dürüstlük adlı hikayemizi biz hazırladık. Tekerlemeler: Vücudumuz, dünyamız tekerlemerini

Detaylı

ÖZEL ÇEKMEKÖY NEŞELİ ANAOKULU. PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ve REHBERLİK BÜLTENİ ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ GELİŞİMİ

ÖZEL ÇEKMEKÖY NEŞELİ ANAOKULU. PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ve REHBERLİK BÜLTENİ ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ GELİŞİMİ ÖZEL ÇEKMEKÖY NEŞELİ ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ve REHBERLİK BÜLTENİ ÇOCUKLARDA DAVRANIŞ GELİŞİMİ Erken çocukluk dönemi fiziksel, duygusal, zihinsel, davranışsal ve iletişimsel temel becerilerin ve

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI ANKARA ÜNİVERSİTESİ TÖMER TÜRKÇE ÖĞRETİM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ TÜRKÇE SINAVI T105004 ADI SOYADI NOSU UYRUĞU SINAV TARİHİ ÖĞRENCİNİN BÖLÜM Okuma Dinleme Yazma Karşılıklı Konuşma Sözlü Anlatım TOPLAM

Detaylı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı

(22 Aralık 2012, Cumartesi) GRUP A. 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı 2012-2013 Türkçe Ortak Sınavı Lise Hazırlık Sınıfı AÇIKLAMALAR 1. Soruların cevaplarını kitapçıkla birlikte verilecek optik forma işaretleyiniz. 2. Cevaplarınızı koyu siyah ve yumuşak bir kurşun kalemle

Detaylı

OYUNCAK AYI. Aysel çok mutluydu. Çünkü bugün doğum. Annesi Elvan a oyuncak bir ayı aldı. Elvan. günüydü. Babası Aysel e hediye aldı.

OYUNCAK AYI. Aysel çok mutluydu. Çünkü bugün doğum. Annesi Elvan a oyuncak bir ayı aldı. Elvan. günüydü. Babası Aysel e hediye aldı. OKUMA ANLAMA ÇALIŞMASI 1 OYUNCAK AYI Annesi Elvan a oyuncak bir ayı aldı. Elvan ayının adını Yumoş koydu. Halasına oturmaya giderken Yumoş uda götürdü. Halasının kızı Songül ile birlikte oynadılar. Sorular:

Detaylı

BÜLTENİMİZDE NELER VAR?

BÜLTENİMİZDE NELER VAR? 2013-20142014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? ETKİNLİKLERİMİZ GEMS ETKİNLİKLERİMİZ KURBAĞALAR KİTAP ATÖLYESİ YAZAR ETKİNLİĞİMİZ OKUMA YAZMA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ GEZİLERİMİZ SİNEMA ETKİNLİĞİMİZ

Detaylı

Özel Gebze Eğitim Kurumları Öz-Ge Gündüz Bakımevi YILDIZLAR GRUBU ARALIK

Özel Gebze Eğitim Kurumları Öz-Ge Gündüz Bakımevi YILDIZLAR GRUBU ARALIK Özel Gebze Eğitim Kurumları Öz-Ge Gündüz Bakımevi YILDIZLAR GRUBU ARALIK YENİ YIL Bizlere kutlu olsun. Sizlere kutlu olsun. Eski yıl sona erdi, Yepyeni bir yıl geldi. Bu yıl olsun mutlu bir yıl, Bu yıl

Detaylı

Sorgulama Hatları: Değerli Velilerimiz,

Sorgulama Hatları: Değerli Velilerimiz, Değerli Velilerimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her altı haftada bir iletilecektir. 10 Aralık - 18

Detaylı

BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ

BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ YUNUS GRUBU NİSAN AYI BÜLTENİ BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ Bildiğimiz meslekleri ifade ederek akıl haritası oluşturduk. Meslekleri görevlerine göre grupladık. Hangi mesleklerde hangi araç ve gereçleri kullanıldığını

Detaylı

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları 2013 / 2014 SAYI: 17 Haftanın Bazı Başlıkları Çocukla İyi Zaman Geçirmenin 10 Yolu VI. Geleneksel Piyano Resitali Miniklere Anlamlı Hediye Okul Küçük Erkek Basketbol Takımı mızdan Başarı Çocukla İyi Zaman

Detaylı

CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE. Fiil Cümlesi. *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir.

CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE. Fiil Cümlesi. *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir. CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE Fiil Cümlesi *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir. İnsan aklın sınırlarını zorlamadıkça hiçbir şeye erişemez. Seçilmiş birkaç kitaptan güzel ne olabilir. İsim

Detaylı

OYUNCAK AYI. ayının adını Yumoş koydu. Halasına oturmaya. giderken Yumoş uda götürdü. Halasının kızı. Sorular: 1- Annesi Elvan a hangi hediyeyi aldı?

OYUNCAK AYI. ayının adını Yumoş koydu. Halasına oturmaya. giderken Yumoş uda götürdü. Halasının kızı. Sorular: 1- Annesi Elvan a hangi hediyeyi aldı? OKUMA ANLAMA ÇALIŞMASI 1 OYUNCAK AYI Annesi Elvan a oyuncak bir ayı aldı. Elvan ayının adını Yumoş koydu. Halasına oturmaya giderken Yumoş uda götürdü. Halasının kızı Songül ile birlikte oynadılar. Sorular:

Detaylı

DEĞERLER EĞİTİMİ SINIF İÇİ ETKİNLİK PLANI MAYIS-HAZİRAN AYI İŞLENEN DEĞER: AİLEMİZİ ARKADAŞLARIMIZI VE HAYVANLARI SEVMEK ARKADAŞ SEVGİSİ DOSTLUK

DEĞERLER EĞİTİMİ SINIF İÇİ ETKİNLİK PLANI MAYIS-HAZİRAN AYI İŞLENEN DEĞER: AİLEMİZİ ARKADAŞLARIMIZI VE HAYVANLARI SEVMEK ARKADAŞ SEVGİSİ DOSTLUK DEĞERLER EĞİTİMİ SINIF İÇİ ETKİNLİK PLANI MAYIS-HAZİRAN AYI İŞLENEN DEĞER: AİLEMİZİ ARKADAŞLARIMIZI VE HAYVANLARI SEVMEK ARKADAŞ SEVGİSİ DOSTLUK ETKİNLİK SÜRESİ: 30 DK. ETKİNLİK ZAMANI: TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ

Detaylı

Dört öğrenci sabahleyin uyanamamışlar ve matematik finalini kaçırmışlar, ertesi gün hocalarına gitmişler, zar zor ikna etmişler. Arabaya bindik yolda

Dört öğrenci sabahleyin uyanamamışlar ve matematik finalini kaçırmışlar, ertesi gün hocalarına gitmişler, zar zor ikna etmişler. Arabaya bindik yolda Bir gün sormuşlar Ermişlerden birine: Sevginin sadece sözünü edenlerle, onu yaşayanlar arasında ne fark vardır? Bakın göstereyim demiş Ermiş. Önce sevgiyi dilden gönle indirememiş olanları çağırarak onlara

Detaylı

PENGUEN GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ

PENGUEN GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ PENGUEN GRUBU MAYIS AYI BÜLTENİ MAYIS AYINDA NELER ÖĞRENDİK? ANNELER GÜNÜ TRAFİK VE TAŞITLAR DÜNYA SÜT GÜNÜ MÜZELER HAFTASI 19 MAYIS GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI Taşıtların özelliklerini, benzerlik ve farklılıklarını

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2006 Μάθηµα: Τουρκικά Ηµεροµηνία και ώρα εξέτασης: Πέµπτη, 1 Ιουνίου 2006 11:00 13:00

Detaylı

DEMET İN PAMUK DEDESİ İLE AŞÇI NİNESİ

DEMET İN PAMUK DEDESİ İLE AŞÇI NİNESİ DEMET İN PAMUK DEDESİ İLE AŞÇI NİNESİ Bir yaz mevsimiydi. Demet okulların kapanmasına sevinmiş, evlerinin bahçesinde koşturuyor ve bisiklet sürüyordu. Bisikleti babası ona derslerindeki başarısından dolayı

Detaylı

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Hafta Sonu Ev Çalışması YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Zaman adlı ölümsüz bir dev vardı. Bir gün Zaman, Yıl Dede'yi dört kızıyla birlikte yeryüzüne indirdi. Kızlar, yeryüzünü çok sevdiler. Hepsi bir yana dağılıp

Detaylı

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları RAPUNZEL Bir zamanlar bir kadınla kocasının çocukları yokmuş ve çocuk sahibi olmayı çok istiyorlarmış. Gel zaman git zaman kadın sonunda bir bebek beklediğini fark etmiş. Bir gün pncereden komşu evin bahçesindeki

Detaylı

Deniz Kantarcıoğlu Anaokulu Rehber Öğretmeni. «Okula Uyum»

Deniz Kantarcıoğlu Anaokulu Rehber Öğretmeni. «Okula Uyum» Deniz Kantarcıoğlu Anaokulu Rehber Öğretmeni «Okula Uyum» Hayatımızda yeni bir sayfa daha açılıyor. Bu başlangıç hem çocuğunuzun hem de sizlerin hayatında yepyeni bir dönemin başlangıcı... Çocuklar, okula

Detaylı

BARIŞ BIÇAKÇI Aramızdaki En Kısa Mesafe

BARIŞ BIÇAKÇI Aramızdaki En Kısa Mesafe BARIŞ BIÇAKÇI Aramızdaki En Kısa Mesafe BARIŞ BIÇAKÇI 1966 da Adana da doğdu. Hüseyin Kıyar ve Yavuz Sarıalioğlu ile birlikte Ocak 1994 ve Ekim 1997 de iki şiir kitabı yayımladı. İletişim Yayınları nca

Detaylı

SİTEMİZE EKLENEN METİN KİTABIM-1 VE METİN KİTABIM-2 ADLI DÖKÜMANLARI OKURSAK HEM OKUMA HIZIMIZ ARTACAK HEM DE OKUDUKLARIMIZI ANLAYACAĞIZ.

SİTEMİZE EKLENEN METİN KİTABIM-1 VE METİN KİTABIM-2 ADLI DÖKÜMANLARI OKURSAK HEM OKUMA HIZIMIZ ARTACAK HEM DE OKUDUKLARIMIZI ANLAYACAĞIZ. OKUMAYA YENİ GEÇEN ÖĞRENCİLERİMİZ İÇİN KOLAYDAN AZ DA OLSA ZORA DOĞRU METİNLERİ ÇOK UZUN OLMAYAN BOL GÖRSELLİ AMA AZ SORULU BİR KİTAP HAZIRLADIM SİZLERE. SİTEMİZE EKLENEN METİN KİTABIM-1 VE METİN KİTABIM-2

Detaylı

GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ Konsantrasyon Sorunu Ders çalışmak yerine başka şeyler yapmak istiyorum, Kitabı elime alıyorum fakat kapağını bir türlü açamıyorum diyorsanız konsantrasyon sorununuz

Detaylı

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

2011-2012 GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI Şubat Ayı E-Bülteni 1 İÇİNDEKİLER 1. Doğum günü Olan Yıldızlarımız 2. Mihver Dersler 3. Branş Dersler 4. Kulüpler 2 DOĞUM GÜNÜ OLAN YILDIZLARIMIZ

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2 14 Aralık 2012 Sayın Velimiz, İkinci rehberlik postamızda sizlerle Davranış ve Değerler Eğitimi Programımız kapsamında

Detaylı

2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni

2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI. Hazırlayan Engin GÜNEY İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni 2. SINIF İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN TEST ÇALIŞMASI Hazırlayan İşitme Engelliler sınıf Öğretmeni 1 Saçları hangisi tarar? o A) Bıçak o B) Tarak o C) Eldiven o D) Makas 2 Hangisi okul eşyası değil?

Detaylı

Kahraman Kit Misafirlikte

Kahraman Kit Misafirlikte Technical Assistance for Promoting Registered Employment Kayıtlı İstihdamın Teşviki için Teknik Destek Projesi Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir. This project

Detaylı