ANABİLİM ANADOLU LİSESİ.

Transkript

1 ANABİLİM ANADOLU LİSESİ

2 LİSE Anabilim Anadolu Lisesi, çağdaş ve modern eğitim imkânlarıyla öğrencilerine, geleceğin dünyasında ihtiyaç duyacakları becerileri kazandırır. Hızla gelişen dünyada, değişimi algılayabilen, değişimden olumsuz şekilde etkilenmeden buna uyum sağlayabilen, çok yönlü, yaratıcı ve eleştirel düşünebilen, kendi geleceği adına sorumluluk alabilen bireyler yetiştirmek temel amaçtır. Okulumuzda, öğrencilerimiz bir yandan merak duygusunun sürekli canlı tutulduğu eğlenceli ortamlarda öğrenmenin keyfini çıkarırken diğer yandan bilginin ve aldıkları eğitimin anlam ve değerini bilecek bir düşünsel zenginlikle gelişimlerini sürdürmektedirler.

3 Lisede öğrencilerimizi neler bekliyor? Lise hazırlık sınıfında tecrübeli öğretmen kadrosuyla, ileri seviye birinci yabancı dil İngilizce öğretimi İkinci yabancı dil olarak Almanca / İspanyolca öğretimi Yoğun meslek ve üniversite tanıtımları 9. sınıftan başlayarak üniversiteye giriş sınavı hazırlık çalışmaları Hafta içi gerçekleştirilen YGS / LYS çalışmaları Dershane iş birliğiyle gerçekleştirilen deneme sınavları Öğrencilerin kişisel gelişimleri için Kişisel Yaşam Becerileri dersi Öğrenci eğitim koçluğu sistemi Sınavlara hazırlanan öğrencilere danışman öğretmenlik sistemi Deneysel çalışmalar ve proje çalışmalarıyla desteklenen müfredat uygulaması Öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanı sıra, duygusal ve kişilik gelişimlerinin sağlanması ve sosyal bağlamda kaynaşmaları için yapılan kulüp çalışmaları, geziler, etkinlikler ve daha niceleri

4 AKADEMİK ÇALIŞMALAR YGS/LYS Çalışmaları Öğrenciler bir yandan yaşama bir yandan da uzman eğitim kadrosu tarafından geliştirilen çalışma programlarıyla bir üst öğretim kurumuna hazırlanır. Öğrencilerin 9.sınıftan itibaren okul dersleriyle eş zamanlı olarak üniversite hazırlık sürecini başlatan Anabilim Eğitim Kurumları etkin kalıcı öğrenme metodları ile hazırladığı YGS/LYS programını okul müfredatına entegre etmektedir. Öğrenciler bu sistemle 9. sınıftan 12.sınıfa kadar kesintisiz ve bütünlük gösteren bir çalışmayla 4 yıla yayılmış bir zaman diliminde üniversite sınavına hazırlanırlar. Her konu YGS/LYS bazında işlendikten sonra YGS/LYS konu denemeleri ile başarı değerlendirmeleri yapılır. Belli puanın altında alan öğrencilerin konu bazında eksikleri bire bir ya da grup çalışmalarıyla telafi edilir. Bu sistem tamamen bireysel öğrenci odaklı yürüyen bir sistem olup yıl içindeki rehberlik hizmetiyle desteklenir. Ayrıca Lise müdürü, zümre başkanları, rehber öğretmenlerden oluşan, uzman matematikçi ve 15 yıllık dershane sahibi Ceylan Adanalı Kabadayıoğlu nun danışmanlık yaptığı Akademik Kurulla öğrenciler sınav sonrası bire bir takip edilerek, yönlendirirler. Etüt Çalışmaları Hafta içi sabah saatlerinde, 2 ders saati YGS ve LYS çalışmalarına ayrılır. Hz ve 9. sınıf öğrencilerinin akademik eksiklerini tamamlamak amacıyla ekim Son 3 Yıla Göre Üniversite Başarı Grafiği - %92 Yerleşme Oranı ayı başı ve nisan ayı sonu arasındaki tarihlerde cuma günü okul çıkışında zorunlu etüt uygulaması yapılır sınıflarda KDS sonucu 60 puanın altında kalan tüm öğrencilere Cuma günü okul çıkışı saatleri arasında zorunlu etüt uygulaması yapılır Oda Çalışmaları Oda çalışmaları, öğrencilerin eksiklerinin kapatılması ve ekstra çalışmalar yapılması amacıyla bireysel veya küçük grup çalışması şeklinde uygulanır. Dershaneye gitmeden de sınava hazırlanabilirsiniz Her konunun YGS - LYS bazında işlenmesi ve konu denemelerle başarı değerlendirme, YGS - LYS ye özel ders saatleri Konu denemelerin sonucuna göre birebir grup etüt çalışmaları, İşlenen konularda YGS - LYS deneme, Sınava 45 gün kala genel YGS-LYS denemeleri, Akademik Kurulla bireysel öğrenci takibi, YGS-LYS veli toplantıları ile düzenli veli geri bildirimleri, Devlet Tam Burslu %50 Burslu Özel Tercih yok Yerleşemeyen Öğrenci ve veliye YGS-LYS farkındalık workshopları, Meslek tanıtım günleri, Profesyonel mesleki yönlendirme çalışmaları

5 Ders Notları sınıflarda kurum içindeki öğrencilere özel Dil Anlatım, Türk Edebiyatı, Matematik, Fen Bilimleri ve Sos-yal Bilimler derslerinden hem konu anlatımlı hem de soru bankası içerikli ders fasikülleri hazırlanır. Öğretmenler tarafından, sınıf içi çalışma kâğıdı, gün sonu ödevi ve hafta sonu çalışmalarında ödev olarak değerlendirilir. Danışman Öğretmenlik Sistemi Anabilim Eğitim Kurumlarında Danışman Öğretmenlik Sistemi sınava hazırlanan öğrenciler için uygulanır. Her sınıfa bir danışman öğretmen ve sınıf öğretmeni atanır. Sınıf ve danışman öğretmenler, öğrencilerinin ilgi, istek ve becerilerini saptar, kişisel gelişimlerini takip eder. Akademik başarılarını izleyerek, gerekli yönlendirmeleri yapar. Aileler ile iletişim kurarak öğrencinin okul dışı davranışını ve gelişimini izler. Dershaneye devam eden öğrencilerin dershanedeki davranışlarını rehberlik birimi aracılığı ile veya doğrudan inceler. Okul içi davranışlarının nedenlerini araştırır, elde ettiği bulguları ilgililerle paylaşır. Okul, meslek ve alan seçimi konusunda öğrencileri bilgilendirir ve yönlendirir. Hafta içi ve hafta sonu ödevleri Konu veya ünite işlenirken branşlar bazında hazırlanarak kitapçık halinde hafta içi ve hafta sonu çalışması olarak eve verilir. Ödevlerin geri bildirimi mutlaka alınır. Ödev sorumluluğunun yerine getirilmesi son derece önemlidir. Ödev Yaptırımı Hz., 9, 10, 11. sınıflarda herhangi bir dersten 3 kez ödev yapmayan öğrenci ödev etüdüne kalır. Ödev etüdü pazartesi günü sorumlu

6 öğretmen denetiminde arasında yapılır. Veli bir hafta öncesinden ilgili ders öğretmeni tarafından bilgilendirilir. K12 net sistemi Okulumuzda öğrencilerimizin akademik gelişimini takip edebilmek için K12net okul programı kullanılmaktadır. Bu program ile aşağıda belirtilen hizmetler gerçekleştirilmektedir: İnternet üzerinden her zaman ve her yerden erişilebilen, Öğrenci Bilgi Sistemi (Ders Dağıtım Programı ve Ölçme- Değerlendirme gibi) Her öğrenci ve veliye ayrı ayrı verilen kullanıcı adı ve şifreler Sistem üzerinden mesajlaşma işlemi Kurumsal bildirilerin, sistem üzerinden ulaştırılması Eğitim kurumunda gerçekleştirilen aktivitelerin duyurulması Gerçek zamanlı sınav raporu ve bilgiler Öğrenci Gelişim Raporu ve Bilgi Haritası sayesinde her öğrenci için oluşturulan analizlerin, veliler ve öğrenciler tarafından izlenip değerlendirilmesi Ortak Sınavlar Öğrenme-öğretme sürecinde, sürecin ve öğrenci başarısının güvenilir yöntemlerle ölçülmesi, değerlendirilmesi, eğitimin kalitesini ve verimliliğini artırma açısından oldukça önemlidir. Anabilim Eğitim Kurumlarında, tüm öğrencilere eş zamanlı uygulanan değerlendirmeler ve sınavlar aracılığıyla öğrenciler kendi performanslarını değerlendirme fırsatı bulur.

7 REHBERLİK HİZMETLERİ Bireysel Rehberlik Eğitsel Rehberlik Mesleki Rehberlik Öğrenci Tanıma ÖĞRENCİ Grup Rehberliği YGS ve LYS ye Yönelik Çalışmalar Velilere Yönelik Çalışmalar Anabilim Eğitim Kurumlarında, psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin temel amacı, öğrencilerin kendini geliştirmiş bireyler olarak hayatın içinde olmalarını sağlamaktır. Bu genel amaç çerçevesinde, aşağıdaki alt amaçlara ulaşılması beklenmektedir: - Potansiyeli açığa çıkarma - Kişilik gücünü geliştirme - Yüksek düşünme becerileri geliştirme - Etkili iletişim kurma ve ilişkileri yönetebilme - İlgi ve yetenek gelişimini destekleme

8 PROJE / PROGRAMLAR Uluslararası Gençlik Ödülü (UGO) Dünyada 4 milyondan fazla gencin bir parçası olduğu, 63 ülkeden her yıl gencin katıldığı Uluslararası Gençlik Ödülü Programı (UGO), yaşlarındaki tüm gençlerin aktif olarak katılabileceği bir bireysel gelişim programıdır. Uluslararası Gençlik Ödülü Programı, Anabilimli öğrencilere sayısız faaliyet seçenekleri sunarak, kendi belirledikleri sürelerde ve istedikleri alanlarda mükemmele ulaşma imkanı sağlamaktadır. Gençler, bu program içinde hem bireysel gelişimlerine katkıda bulunacak hem de toplumsal fayda sağlayacakları çeşitli, renkli ve eğlenceli faaliyetlere katılacaklardır. Ayrıca bu program, öğrencilere yurt dışındaki birçok üniversitede burs imkânı sağlamaktadır. Uluslararası Gençlik Ödülü nün, her biri farklı düzeylerde fedakârlık ve çaba gerektiren Bronz, Gümüş, Altın. olmak üzere üç kategorisi vardır. Öğrenciler bu ödüllere ulaşmak için, program içinde yer alan toplum hizmeti, macera ve keşif, beceri geliştirme ve fiziksel gelişim adlarını alan bu dört bölüm için belirtilen asgari şartları yerine getirmelidir. Bu şartları yerine getiren gençler, başarılarını belgeleyen birer rozet ve uluslararası geçerliliği olan bir sertifika alırlar.

9 EKO - Okullar Projesi 23 ülkede, toplam 7040 okulda uygulanan ve uluslararası niteliği olan bu program, ülkemizde TÜRÇEV (Türkiye Çevre Eğitim Vakfı) tarafından yürütülmektedir Okulumuz öğrencileri ilk yıl çöp ve atık ikinci yıl su konularında çalışmış, okulumuza yeşil bayrak ödülünü kazandırmışlardır. Bu yıl ve önümüzdeki yıl adına da enerji konusu üzerine çalışmalarını sürdüren öğrencilerimiz, bayrağı dalgalandırmaya devam ettirmek için çalışmalarına yoğun şekilde devam ettirmektedirler. SEMEP Projesi Gönüllü bir çevre eğitimi çalışması olan SEMEP, önceliği yerel ve ulusal sorunlara verir fakat yerel, ulusal ve uluslararası her türde çalışma birliğini destekler. SEMEP bilgiyi doğrudan alıp aktarmayı değil bilgiyi keşfetmeyi temel alır. SEMEP te yaşayarak öğrenme amaçlanır. Etkili eğitim teknikleri uygulanır. UNESCO tarafından her yıl bir tema belirlenir. Tema ulusal koordinatörlere, bölge koordinatörlerine bildirilir. Bölge koordinatörleri bölge okulları ile tema doğrultusunda yıl boyunca çalışmaları yürütür. Yıl sonunda değerlendirme yapılır. Yıl içerisinde de uluslararası iletişim sürekli olarak gerçekleştirilir. Okulumuz döneminin Sürdürülebilirlik İçin Bilim Yoluyla Kültürler Arası Uzlaşma (Rapprochement of Cultures Through Science for Sustainability) teması olarak belirlenen programa geçen yıl «Su ile Tedavi ve Hamam Kültürü» çalışmasıyla katılmış, öğrencilerimiz en iyi ikinci uygulama ödülünü alarak bizleri gururlandırmıştır eğitim-öğretim yılında okulumuz SEMEP koordinatör okul olarak seçilmiş, Suyun Sürdürülebilirliği için İş Birliği konusunda pek çok devlet ve ozel okulu ağırlanmış, Anabilimli lise öğrenilerinin Su ile İgili Halk İnanışları projesi En İyi Uygulama Ödülü alarak, Kıbrıs ta ülkeyi temsil etme hakkını kazanmıştır.

10 Kişisel Gelişim Dersi Programı Sizce bilgi yaşam başarısı için yeterli mi? Eğitim alanında yıllardır birçok sınav ile karşılaştık. Zaman zaman isimleri farklı olarak karşımıza çıktı bu sınavlar: ÖSS, ÖYS, LYS, ÜSYM, SBS, OKS Bu sınavların hepsi de akademik başarıyı yani bilişsel becerileri ölçerek bir üst okula geçişe izin veriyor. Bu kriter, başarı hedefli olabilir ama tek başına yeterli değildir. Çünkü yaşam sürecinde ve ilişkilerde akademik başarı tek başına yeterli olamıyor. Kişinin kendini ve özelliklerini fark etmesi, özelliklerini uygun kullanabilmesi, kişilik özelliklerinin ilişkilerdeki olumlu ya da olumsuz etkilerini fark ederek uygun yönde yeniden yapılandırabilmesi, karşılaştığı sorunlarda farklı çözümler üretebilmesi ve uygulayabilmesi; başarıyı mutluluğa ulaştırabilecek özel kişisel becerilerdir. Anabilim Lisesinde başlatılan yaratıcı drama yöntemi ile kişisel gelişim dersleri, öğrencilerin, eğitim hayatında kazandığı bilgilerin uygun ve güçlü bir şekilde yaşama aktarılmasını sağlamaktadır. Bu derslerde öğrencinin öncelikle kendini tanıması, ilişkilerindeki davranış ve tutumları fark etmesi ve dolayısıyla yaşam becerilerinin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Eğitim Koçluğu Öğrencinin birey olarak kim olduğunu, gerçekte ne istediğini keşfetmesine yardım ederek hedefler koymasını sağlayan, öğrenci bu hedeflere doğru yürürken onu destekleyen bir süreçtir. Eğitim koçluğu sürecinde 3 temel alan vardır; Öğrenciye kim olduğunu keşfetmesi ve anlaması için yardımcı olmak Öğrencinin en çok ne istediğini belirleme ve netleştirmesi için yardımcı olmak. Öğrencinin hedeflerine nasıl ulaşacağı konusunda stratejiler yaratma ve geliştirme konusunda yardımcı olmak. Koçluk hizmetini kendi talebiyle almak isteyen lise Hz/9-12. sınıf öğrencilerine bire bir koçluk hizmeti

11 verilir. Öğrenci ile birlikte kaç aylık program uygulanacağı belirlenir. (En az 3 en fazla 6 aylık bir programdır.) Bu görüşmelerin hangi günlerde, ne kadar sıklıkla yapılacağı öğrenci ile birlikte belirlenir (Haftada 1 / 15 günde bir görüşmeler şeklinde 12 seans yapılır.) e-twinning Programı Anabilim Eğitim Kurumları, Avrupa Birliği nin de desteklediği etwinning projesi ile her yıl farklı ülkelerden iş birliği içine girdiği okullar ile eğitim konusunda ortak projeler geliştirir. Karşılıklı iletişimin bilgi teknolojileri sayesinde gerçekleştiği proje ile Anabilim öğrencileri ve yabancı öğrenciler hayatlarından kesitler sunan fotoğraf, yazı ve video görüntülerini paylaşarak bir yandan farklı kültürü tanımanın mutluluğunu yaşarken diğer taraftan yabancı dillerini geliştirme imkânı yakalarlar. Avrupa düzeyinde Merkezi Destek Hizmeti (CCS) ve yerel düzeyde Ulusal Destek Hizmeti (NSS) sağlayan etwinning, okulların, Ulusal Kalite Etiketi ve Avrupa Kalite Etiketi alabilmelerini sağlar. Öğrencileri teşvik edici bir anlam taşıyan kalite etiketleri, aynı zamanda ileriki projeler için referans niteliği taşımaktadır. Öğrenci Meclisi Demokrasi kültürünün oluşturulması; öğrencilere seçme, seçilme ve oy kullanma kültürünün; katılımcı olma, iletişim kurabilme, demokratik liderliği benimseyebilme ve kamuoyu oluşturabilme becerilerinin kazandırılması amacıyla okulumuzda öğrenci meclisi oluşturulur. Öğrenci Meclisi, toplantılar yaparak öğrencilerin eğitim ve okul yaşantısını ilgilendiren, eğitimde başarı düzeyi, ulaşım sorunları, sağlıklı beslenme, barınma, zararlı alışkanlıklar, spor imkanları gibi konularda kararlar alır ve okul yönetiminin de desteğini alarak aldığı kararları uygular. Öğrenci Meclisi nde eğitim, kültür, sanat, sosyal, bilim, spor ve benzeri konuları esas alan komisyonlar kurulur.

12 SOSYAL KULÜPLER 4 müzik odası, 2 spor salonu, kapalı yüzme havuzu, performans salonları, satranç odası, görsel - sanatlar atölyesi, Fizik, Kimya, Biyoloji laboratuvarları, İngilizce okuma odası, Matematik laboratuvarı gibi pek çok imkanlarıyla öğrencilerimizin kendi ilgi ve becerilerini fark etmeleri, çeşitli aktiviteleri tanımaları ve grup bilincini yaşamaları amacıyla sosyal kulüpler oluşturulmuştur. Öğrenciler, ilgileri doğrultusunda seçim yaparak kulüp etkinliklerini gerçekleştirir. Yabancı Dil Kulüpleri o Almanca / İspanyolca o İngilizce Drama o Destination Imagination o Genç Başarı Kültür - Sanat Kulüpleri o Modern Dans o Yaratıcı Drama o Satranç o Görsel Sanatlar o Kültür - Araştırma o Münazara Spor Kulüpleri o Su Altı Hokeyi o Jimnastik o Yüzme o Basketbol o Voleybol o Tenis Müzik Kulüpleri o Üflemeli Enstrümanlar o Gitar o Enstrümantal Pop Orkestrası o Latin Perküsyon Bilim Kulüpleri o Fen ve Teknoloji o Akıl Oyunları o Geleceğin Mühendisleri o Bilgisayar