ÇEVRE SAĞLIĞI PROGRAMI DERS İÇERİĞİ. Okul Eğitimi Süresi. Ders Kredisi. Modüller/İçerik/Konular. 1 Tarihsel süreç ve çevre sorunları

Transkript

1 ÇEVRE SAĞLIĞI I DERS İÇERİĞİ DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÇEVRE FELSEFESİ VE ETİK TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER Ü ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM I DÖNEM TÜRKÇE Ön Koşul Yoktur Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Bu ders ile öğrenciye, Çevre Sağlığının temel konularının neler olduğu, tanımı ve bilinci ve çevresel sorumluluklarını kavramaları amaçlanmaktadır. 1. Dünya nüfusunun artması ve yeryüzüne insan etkilerini bilir 2. Felsefi düşüncenin özelliklerini kavrar 3. Etik in anlamını bilir 4. Bilim ve çevreye etkilerini anlar 5. Düşünce sistemleri ve etik konularını bilir 6. Geleneksel etik nedir bilir 7. İnsan merkezli etik anlamını kavrar 8. Yararcı etik tanımlar 9. Çevre etiği tanımlar Hafta 1 Tarihsel süreç ve çevre sorunları Modüller/İçerik/Konular 2 Dünya nüfusunun artması ve yeryüzüne insan etkileri 3 Düşünce tarihi ve felsefi düşünce 4 Düşünce sistemleri ve çevre 5 Politika ve çevre 6 Bilim ve çevre 7 Ara sınavı 8 İnsan merkezli etik 9 Geleneksel etik 10 Yararcı etik Çevre felsefesi 11 Ekonomi ve çevre 12 Çevre etiği 13 Ekolojik etik 14 Yıl sonu sınavı Ortam Donanım İşyeri Sınıfı Bilgisayar, internet, projeksiyon, kaynak kitap, ders notları, yazılı ve görsel örnek uygulamalar Not/açıklama/öneri: Derste öğrencilerin becerisinin artırılması açısından örneklere ağırlık verilmelidir. 4

2 Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar 30 Ödevler 20 Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Derse katılım 10 Dönem Sonu Sınavı 40 ÖĞRETİM ELEMANI İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR En az lisans diplomasına sahip, Ders notları, görsel ve işitsel ders gereçleri, mevzuat, yardımcı kitaplar. Kamu ve özel Sektör kuruluşları, Üniversiteler, ilgili sanayi odaları, vb.

3 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖĞRETİM ELEMANI İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR GENEL BİYOLOJİ TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER Ü ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM I Türkçe x Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) =2 30 (1 kredi=25-30 saat)(1modül=1 kredi) 1 Öğrenci, canlıların yapısal özellikleriyle ilgili bilgi kazanacak 1. Hücre Yapısı ve Özelliklerini Ayırt Etmek 2. Canlıların Üreme Biyolojisini Ayırt Etmek 3. Hayvansal ve Bitkisel Dokuları Ayırt Etmek 4. Organ ve Sistemleri Ayırt Etmek Hafta Modüller/İçerik/Konular 1 Prokaryot ve Ökaryot Hücreler 2 Hücre Zarı, Yapısı, Özellikleri 3 Sitoplazmik Organeller ve İşlevleri 4 Sitoplazmik Organeller ve İşlevleri 5 Sitoplazmik Organeller ve İşlevleri 6 Hücre Çekirdeği, Yapısı ve İşlevleri 7 Hücre Bölünmeleri 8 Döllenme ve Çeşitleri 9 Üreme ve Gelişme 10 Hayvansal Dokular 11 Bitkisel Dokular 12 Hayvanlarda Organ ve Sistemler 13 Hayvanlarda Organ ve Sistemler 14 Bitkilerde Organ ve Sistemler Ortam Donanım İşyeri Not/açıklama/öneri: Yöntem Ara Sınavlar Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı Mikroskop, Uygulanan yöntem Su Ürünleri alanında en az lisans mezunu öğretim elemanı Yüzde (%) Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği yerler, diğer alan öğretmenleri, sosyal ortaklar, sivil toplum örgütleri, çevrede bulunan işletmeler, özel kamu kurum ve kuruluşlardır.

4 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TEKNİK RESİM TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER Ü ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM I Türkçe Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi) 3 Bu ders ile öğrenciye, teknik resim araç-gereçlerini kullanarak düzlem ve cisimlerin çizimlerini yapabilecektir. 1. Teknik çizim uygulamalarını 2. İzdüşüm çizimlerini 3. Perspektif ve cismin temel görünüş çizimlerini yapabilecektir. Hafta Modüller/İçerik/Konular 1 Teknik çizimin Temel Esasları 2 Ölçekli çizim 3 Ölçekli çizim 4 Ölçülendirme 5 Geometrik çizimler 6 Düzlemin izdüşümü 7 Geometrik cisimlerin izdüşümü 8 Ara sınav 9 Geometrik cisimlerin izdüşümü 10 Düzlemlerin arakesiti 11 Basit parçaların perspektifi 12 Basit parçaların perspektifi 13 Temel görünüş çizimleri 14 Parçaların tam kesitleri ve tarama Ortam Donanım İş Yeri Çizim salonu, Teknik resim masası, teknik resimde kullanılan kalemler ve kağıtlar, silgi, gönye ve yazı şablonu Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara sınavlar % 20 Ödevler Projeler % 20 Dönem ödevi Laboratuvar Diğer Dönem sonu sınavı % 60

5 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR ÜNİVERSİTELER, ODALAR

6 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM GENEL MİKROBİYOLOJİ TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER Ü ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM I.Yarıyıl Türkçe x Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) =32 60 (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi) 2 Bu ders ile öğrencilere; mevzuat ve analiz metotlarına uygun olarak mikrobiyolojik numune alma, mikrobiyolojik analizler için hazırlık yapma, kültür elde etme ile mikroskobik inceleme yapma yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır. 1. Mikrobiyolojik numune almak 2. Mikrobiyolojik analizler için hazırlık yapmak 3. Kültür Elde Etmek 4. Mikrobiyolojik kültür saflaştırmak 5. Mikroskobik İnceleme Yapmak Hafta Modüller/İçerik/Konular 1 Aseptik Çalışma Tekniği 2 Numune Alma Hijyen Kontrol Numuneleri 3 Sterilizasyon Ön Hazırlıkları Sterilizasyon 4 Besiyeri Hazırlanması 5 Besiyeri Hazırlanması 6 Dilüsyon Sıvısı Hazırlama Dilisyon Serisi Hazırlama 7 Dilisyon Serisi Hazırlama Ekim Yapma 8 İnkübasyon 9 Koloni Morfolojisi 10 Koloni Morfolojisi Saf Kültür Eldesi 11 Preparat Hazırlanması 12 Preparat Hazırlanması Mikroskopta İnceleme 13 Mikroorganizma Hücrelerini İnceleme 14 Mikroorganizma Hücrelerini İnceleme Lamlarda Sayım Ortam Donanım İş Yeri Mikrobiyoloji laboratuvarı Standart Mikrobiyoloji Laboratuvar

7 Donanımları ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖĞRETİM ELEMANI İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar x 20 Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı Alanında en az Yüksek Lisans Mezunu öğretim görevlisi Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Kamu ve özel gıda laboratuvarları ile işletme laboratuvarları

8 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER FİZİK TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM I.DÖNEM Türkçe X Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) = 2 30 x 1 =30 (1 kredi=25-30 saat)(1modül=1 kredi) 1 Bu dersin temel amacı, gerçek dünyadaki ilginç uygulamalarla birlikte fiziğin temel kavram ve ilkelerini anlaşılması sağlanırken, özellikle öğrencilerin meslek derslerini daha iyi anlamaları sağlayabilmek ve hem teorik hem de uygulamalı derslerdeki bilgiyi artırmaktır. 1. Nicelikleri tanıyabilmek 2. Hareket konusunu ve kuvvet kavramlarını anlamak 3. İş, güç, enerji ve enerji dönüşümlerini kavrayabilmek 4. Momentum, açısal momentum ve korunumlarını kavrayabilmek 5. Elektrostatik ve manyetizma kavramlarını kullanmak 6. Temel fizik konularını sağlık alanında uygulama becerisi kazanmak 7. Hayat boyu öğrenme gereksinimini anlama ve uygulama becerisi kazanmak Hafta Modüller/İçerik/Konular 1 Ölçme ve birim sistemleri, Sayısal ve vektörel nicelikler 2 Mekanik (Hız, ivme, vb,) Newton un Hareket Yasaları Newton un Hareket Yasaları ve Statik (Denge, ağırlık merkezi, Tork 3 vb) Dairesel Hareket, Açısal hız, açısal ivme 4 İş, güç ve enerji (Potansiyel ve kinetik enerji, bağlanma enerjisi) 5 Çizgisel Momentum, Çizgisel Momentum Korunumu 6 Açısal Momentum, Açısal Momentum Korunumu, Tork Elektrostatik, Elektriksel yük, Coulomb Kanunu,, iletkenler ve yalıtkanlar, Elektriksel Kuvvetler ve alanlar, Elektrik alan ve potansiyel farkı, paralel metal levhalar Elektrik akımı, Direnç ve ohm kanunu(potansiyel farkı(v), akım (A) ve direnç (ohm)), özdirenç, güç ve elektriksel ısı Doğru akım devreleri, Devre problemlerinin çözümü, Ampermetreler ve voltmetreler, kondansatörler, dielektrik kavramı 10 Kondansatörler, dielektrik kavramı Manyetizma ve akımın manyetik alanı Biot Savart Yasası 11 Ampére Yasası, Manyetik alan, Manyetik alana giren hareketli yüklere etkiyen manyetik kuvvetler 12 Manyetik alanda bulunan akım geçen kapalı yola etkiyen manyetik kuvvetler ve tork, Manyetik akı ve Faraday kanunu 13 Faraday kanunu, maddenin manyetik özellikleri

9 14 Maddenin manyetik özellikleri, alternatif akım, Transformatörler EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖĞRETİM ELEMANI İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ortam Donanım İşyeri Derslik, laboratuvar Öğretim Materyalleri, Laboratuvar malzemeleri ve düzenekler, bilgisayar Fizik eğitimi için hazırlanmış bilgisayar programları, internet, projeksiyon cihazı, Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı En az Yüksek Lisans mezunu öğretim elemanı Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Fizik Bölümü (Genel Fizik, Nükleer Fizik, Medikal Fizik, Biyofizik...) öğretim elemanları, laboratuvarları, araştırma merkezleri

10 DERSİN ADI DÖNEMİ KİMYA TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM I DÖNEM Türkçe X SÜRE VE Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) =2 30 (1 kredi=25-30 saat)(1modül=1 kredi) 1 ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER Temel kimya dersleri ile mesleki derslerin daha iyi kavranmasını sağlamak 1. Temel kimya konularını açıklayabilme 2. Problemleri tamına ve çözme aşamalarında terimleri kullanabilme 3. Kimyasal bileşikleri tanıyabilme 4. Kimyasal tepkimelerin türlerini ve gerçekleşme şartlarını bilmek 5. Çözelti türlerini ve çözelti derişimlerini kavrayabilme 6. Gerekli teorik altyapıyı edinebilme Hafta Modüller/İçerik/Konular 1 Dersin tanıtılması, maddenin yapısı ve hareketliliği 2 Maddenin halleri, hal değişikliği, enerji 3 Saf maddeler, karışımlar, elementler ve bileşikler 4 Atomun yapısı 5 Kimyasal bağlar 6 Tanecikler arası çekim kuvvetleri ve maddelerin bütünsel görünümü 7 Moleküller, iyonlar ve kimyasal formüller 8 Ders tekrarı ve Ara Sınav 9 Kimyasal Tepkimeler ve Hesaplamalar 10 Kimyasal tepkimelerde tepken ve ürünlerin miktarlarının belirlenmesi

11 11 Sulu çözeltilerin genel özellikleri 12 Asit-Baz tepkimeleri 13 Çözeltilerin derişimleri, çözelti stokiyometrisi 14 Gazlar EĞİTİM-ÖĞRETİM Ortam Donanım İşyeri ORTAMI VE DONANIM Derslik ve Teknik laboratuvar Not/açıklama/öneri: Ders Kitabı Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar 40 Ödevler ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı 60 ÖĞRETİM ELEMANI İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Programda en az Yüksek lisans mezunu öğretim elemanı olmalıdır Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği yerler, diğer alan öğretmenleri, sosyal ortaklar, sivil toplum örgütleri, çevrede bulunan işletmeler, özel kamu kurum ve kuruluşlardır.

12 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BİYOİSTATİSTİK TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER Ü ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM 2. DÖNEM Biyoistatistik Ön Koşul Yoktur Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) (1kredi=25 30 saat) 1modül=1 kredi) 2 Temel İstatistik Kavramlarının Tanıtılması, Verilerin Elde Edilmesinden Çıkarımlarda Bulunmaya Kadar Tüm İstatistiksel Sürecin Aktarılması, Bir Takım Özel İstatistik Tekniklerinin Tanıtılması amaçlanmaktadır. Öğrenci; 1. Bilgiyi elde etmek 2. Objektif karar verme konularını kavrar. Hafta Modüller/İçerik/Konular 1 İstatistik ve Temel İstatistik Kavramları 2 Veri, Veri Kaynakları, Veri a Teknikleri 3 Ana Kütle, Örnek ve Örnekleme Teknikleri 4 Verilerin Sunulması Sıklık Dağılımları 5 Verilerin Sunulması Grafik Kullanımı 6 Verilerin Özetlenmesi Merkezi Eğilim ve Sapma 7 Verilerin Özetlenmesi Çarpıklık ve Basıklık 8 Ara Sınav 9 Olasılık Dağılımları Binom Dağılımı 10 Olasılık Yoğunlukları Normal Dağılım 11 Örnekleme Dağılımları T, Ki-Kare ve F Dağılımı 12 Hipotez Sınamaları Anakütle Ortalamaları 13 Hipotez Sınamaları Anakütle Varyansları 14 Hipotez Sınamaları Anakütle Oranları Ortam Donanım İşyeri Sınıf, büro laboratuvarı Bilgisayar, internet, projeksiyon, kaynak kitap, ders notları, yazılı ve görsel örnek uygulamalar Kamu ve özel sektör büroları Not/açıklama/öneri: Derste öğrencilerin becerisinin artırılması açısından örnek uygulamalara ağırlık verilmelidir. Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar 40 Ödevler Projeler Dönem Ödevi

13 Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı 60 ÖĞRETİM ELEMANI İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR En az lisans diplomasına sahip, en az 10 yıl sektör deneyimi olan öğretim elemanı Ders notları, görsel ve işitsel ders gereçleri, mevzuat, yardımcı kitaplar. Kamu ve özel Sektör kuruluşları, Üniversiteler, ilgili sanayi odaları, vb.

14 DERSİN ADI MESLEKİ YABANCI DİL - I TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER Ü ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM DÖNEMİ Türkçe X SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) =2 30 (1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi) Bu derste öğrenciye; temel mesleki kavram ve tanımları ile İngilizce mesleki katalogları okuyup anlaması yeterliliklerinin kazandırılması amaçlanmıştır. Hafta 1. Mesleki Yabancı Dil Bilgisini Kullanmak 2. Mesleki Kavram ve Tanımları Kullanmak 1 Geniş ve şimdiki zamanlar Modüller/İçerik/Konular 2 Su ve toprak kirliliği ile ilgili kelimeler 3 Katı atıklar ile ilgili kelimeler ve metinler 4 Tekrar 5 Ekoloji ile ilgili kelimeler ve metinler 6 Tekrar 7 Tekrar 8 Ara sınav 9 Gelecek ve geçmiş zamanlar 10 Küresel ısınma ile ilgili kelimeler 11 Hava Kirliliği ile ilgili kelimeler 12 Çölleşme ile ilgili kelimeler ve metinler 13 Çölleşme ile ilgili kelimeler 14 Genel Tekrar Ortam Donanım İşyeri 1 Not/açıklama/öneri: ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar 40 Ödevler Projeler

15 Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı 60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Çevrede bulunan kamu veya özel işletmeler

16 DERSİN ADI DÖNEMİ 2 SÜRE VE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÇİZİM TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM Türkçe Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi x Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) (1kredi=25-30 saat), (1modül=1 kredi) - 2 Bu ders ile öğrenciler bilgisayar destekli iki ve üç boyutlu çizim yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır. ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER 1.Bilgisayar destekli çizim yapmak 2.Çizim uygulamaları yapmak 3.Üç boyutlu çizim uygulamaları yapmak Hafta Modüller/İçerik/Konular 1 Programın çizim başlangıç ayarları 2 Çizim komutlarını/koordinatlarını girme 3 Geometrik şekiller 4 Çizimleri ölçülendirme 5 Çizimlere yazı ekleme 6 Çizim şablon çerçevesi çizme 7 Antet çizme 8 Kasnak çizme 9 Flanş çizme 10 Kesit alma 11 Perspektif Çizim Yapma 12 Yüzey modelleme 13 Katı modelleme 14 Katı modelleme EĞİTİM-ÖĞRETİM Ortam Donanım İş Yeri

17 ORTAMI VE DONANIM Bilgisayar Laboratuar 1.Bilgisayar 2.Bilgisayar çizim programları ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖĞRETİM ELEMANI İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar x 20 Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı Bu ders, Makine Mühendisliği alanında en az lisans düzeyinde eğitim almış öğretim elemanları tarafından verilmelidir. Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği diğer alan öğretmenleri, üniversiteler, sosyal ortaklar, sivil toplum kuruluşları, tesisat teknolojisi e iklimlendirme alanında çalışan işletmeler ve özel, kamu kurum ve kuruluşlarıdır..

18 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EKOLOJİ TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM Türkçe Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) =62 90 (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Ekosistem ve elemanların, ekolojik döngülerin önemi konusunda bilgi sahibi olması 1. Ekoloji ile ilgili temel kavramları tanımlar 2. Ekosistem ve elemanlarını açıklar 3. Ekosistemlerdeki enerji akışı konusunda bilgi sahibi olur. 4. Ekolojik döngülerin önemi konusunda bilgi sahibi olur 5. Tür popülasyon ve kommunite kavramlarını açıklar 6. Predasyon, parazitizm ve rekabet kavramlarını tanımlar 7. Kimyasal kirleticilerin biyolojik birikiminin ne anlama geldiğini açıklar. 8. Biyolojik çeşitlilik hakkında bilgi sahibi olur. 3 EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM Hafta Modüller/İçerik/Konular 1 Ekoloji yaklaşımları ve bilimsel yöntem 2 Ekolojide temel kavramlar 3 Geri besleme mekanizmaları ve sistem kavramı 4 Tür kavramı, Populasyonlar ve kommuniteler, Biyolojik çeşitlilik ve önemi 5 Ekosistemlerin yapı ve işlevleri 6 Besin zincirleri ve besin ağları 7 Besin piramidi, canlı sistemlerde kimyasal ve enerji akışı 8 Ders tekrarı ve Ara sınav 9 Ekosistemlerde enerji bütçeleri ve verimlilik 10 Populasyon ekolojisi 11 Populasyon ekolojisi 12 Kommunite ekolojisi ve diğer türler ile ilişkileri 13 Karasal ekosistemler, Sucul ekosistemler 14 Alanda yapılan ekolojik gözlemler Ortam Donanım İş Yeri

19 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar %40 Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı %60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ders kitapları, Ekoloji

20 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME HİDROLOJİ TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM Türkçe Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Mesleki hayatında suyun önemi hakkında global farkındalık oluşturur Hafta 1. Su ve suya ait özellikleri bilir 2. Ülkedeki doğal suları tanır 3. Doğal su kaynakları ile mesleki ilişkiyi bilir 4. Mesleki hayatında suyun önemi hakkında global farkındalık oluşturur 1 Suyun bazı özellikleri 2 Hidrolojik döngü 3 İç suların sınıflandırılması 4 Göller 5 Göllerin fiziksel özellikleri 6 Göllerin kimyasal özellikleri Modüller/İçerik/Konular 7 Göllerin ekolojik ve limnolojik olarak sınıflandırılması 8 Ders tekrarı ve Ara sınav 9 Akarsular 10 Tatlı su canlılarının sınıflandırılması 11 İç sularda ekosistem ve enerji 12 İç sularda kirlilik ve prodüktivite 13 Hidroelektrik santralleri 14 Ders Tekrarı Ortam Donanım İş Yeri Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar %40 Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar 2

21 Diğer Dönem Sonu Sınavı %60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR 1 Suyun bazı özellikleri 2 Hidrolojik döngü Ders kitapları 3 İç suların sınıflandırılması 4 Göller 5 Göllerin fiziksel özellikleri 6 Göllerin kimyasal özellikleri 7 Göllerin ekolojik ve limnolojik olarak sınıflandırılması 9 Akarsular 10 Tatlı su canlılarının sınıflandırılması 11 İç sularda ekosistem ve enerji 12 İç sularda kirlilik ve prodüktivite 13 Hidroelektrik santralleri

22 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME GIDA HİJYENİ VE KONTROL TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM 2. YARIYIL Türkçe Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Gıda hijyeni, kalite güvence ve kontrolü kavramları hakkında bilgi sahibi olur Hafta 1 1. Gıda Hijyeni ve sanitasyonu, 2. Kalite güvence ve kontrolü kavramları hakkında bilgi sahibi olur 3. Gıda kontrolleri ile uygulamada hijyenik kurallara uygunluğu belirler Modüller/İçerik/Konular Gıda hijyeni, sanitasyon, gıda enfeksiyonu ve intoksikasyonu kavramları, kapsamları ve önemi 2 Gıda bulaşı kaynakları (bakteri, küf vb.) 3 Gıda bulaşı kaynakları (mayalar, virüsler, parazitler) 4 Gıda kaynaklı hastalıklar 5 Gıda kaynaklı hastalıklar 6 Hijyenik işletme tasarımı 7 Temizlik maddeleri ve uygulama esasları 8 Ders tekrarı ve Ara sınav 9 Yerinde temizlik (CIP) 10 Dezenfektanlar ve uygulama esasları 11 Personel hijyeni ve bilinçlendirilmesi 12 Kalite güvence ve kalite kontrolü esasları 13 Ulusal ve uluslararası kalite standartları 14 Sanitasyonda HACCP sisteminin rolü Ortam Donanım İş Yeri Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar %40 Ödevler Projeler Dönem Ödevi 2

23 Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı %60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR 1 Ders kitapları Gıda hijyeni, sanitasyon, gıda enfeksiyonu ve intoksikasyonu kavramları, kapsamları ve önemi 2 Gıda bulaşı kaynakları (bakteri, küf vb.) 3 Gıda bulaşı kaynakları (mayalar, virüsler, parazitler) 4 Gıda kaynaklı hastalıklar 5 Gıda kaynaklı hastalıklar 6 Hijyenik işletme tasarımı 7 Temizlik maddeleri ve uygulama esasları 9 Yerinde temizlik (CIP) 10 Dezenfektanlar ve uygulama esasları 11 Personel hijyeni ve bilinçlendirilmesi 12 Kalite güvence ve kalite kontrolü esasları 13 Ulusal ve uluslararası kalite standartları 14 Sanitasyonda HACCP sisteminin rolü

24 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖĞRETİM ELEMANI İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK ÇEVRE KORUMA ORTAK ORTAK Türkçe Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) X 2 (14+14)=28 22 (25+25=)50 2 Çevre ve insan sağlığı koruma kuralları ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmak Çevre ve insan sağlığı koruma kurallarına uymak Hafta 1 Çevre Yönetmelik Bilgisi 2 Çevre Yönetmelik Bilgisi 3 Çevre Yönetmelik Bilgisi 4 Risk Analizi 5 Risk Analizi 6 Atık Depolama 7 Atık Depolama 8 Kişisel Korunma Önlemleri 9 Kişisel Korunma Önlemleri 10 Kişisel Korunma Önlemleri Uluslararası Sağlık ve Güvenlik İkazları, 11 İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Yönetmeliği Uluslararası Sağlık ve Güvenlik İkazları 12 İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Yönetmeliği Uluslararası Sağlık ve Güvenlik İkazları 13 İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Yönetmeliği Uluslararası Sağlık ve Güvenlik İkazları 14 İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Yönetmeliği Ortam Donanım İş Yeri Öğrenme çıktıları ve yeterlilikler işbaşında uygulamalı olarak değerlendirilmelidir. Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar x 30 Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı x 70 Öğretim elemanı için modülün ait olduğu alanla ilgili diploma veya sertifikaya sahip olmasına yönelik açıklamalar yazılacak. Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Sektör kuruluşları, Üniversiteler, ilgili sanayi odaları, vb.

25 KURUM/KURULUŞLAR

26 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME İŞÇİ SAĞLIĞI VE İŞ GÜVENLİĞİ TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM 3. YARIYIL Türkçe Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) İşçi sağlığı ve iş güvenliği tedbirlerini öğrenmesi, ve hukuki sorumlulukları hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır. Hafta 1. İşçi sağlığı ve iş güvenliği tedbirlerini öğrenir 2. Tarafların hukuki sorumlulukları hakkında bilgi sahibi olur 3. İş yerlerinde çalışanların iş kazası sonrası yaması gerekenleri bilir. 4. İşçi ve işveren arasındaki ilişkiyi düzenleyen sözleşmeyi hazırlar 5. Alanı ile ilgili iş yerindeki eksiklikleri tespit eder 6. Eksiklikler ile ilgili alınması gereken önlemleri belirler Modüller/İçerik/Konular 1 İş Sağlığı ve işçi güvenliğinin tanımı 2 İş sağlığı ve işçi güvenliğinin önemi 3 İş hukukunun temel kavramları 4 İş hukukunun temel kavramları 5 İş kazaları ve meslek hastalıklarının nedenleri 6 İş kazalarına karşı alınabilecek önlemler 7 İş güvenliği hakkının ortaya çıkışı 8 Ara sınav 9 İşverenin sorumluluğu 10 Tazminat davaları 11 Tazminat çeşitleri 12 Denetimin önemi ve sorumlu kuruluşlar 13 Denetimin Uygulanışı 14 Denetimin Uygulanışı Ortam Donanım İş Yeri Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar %40 Ödevler 4

27 Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı %60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ders kitapları

28 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME HAVA KİRLİLİĞİ TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM 3. YARIYIL Türkçe Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Atmosferi tanıması ve Hava kirliliğinin etkilerini ve önlemlerini kavratmak Hafta 1. Atmosferi tanır. 2. Hava kirliliğinin sebeplerini açıklar 3. Hava kirliliğinin etkilerini açıklar 4. Asit yağmurları ve küresel ısınmayı tanımlar 5. Hava kirliliğine alınacak önlemleri açıklar. 1 Atmosferin yapısı Modüller/İçerik/Konular 2 Hava Kirliliğini etkileyen faktörler 3 Hava kirliliğinin kaynakları 4 Hava kirliliğini oluşturan kirleticiler 5 Hava kirliliğini oluşturan kirleticiler 6 Hava kirliliğini oluşturan kirleticiler 7 Tekrar 8 Ara sınav 9 Asit Yağmurları 10 Asit Yağmurları 11 Smog ve fotokimyasal smog 12 Küresel Isınma 13 Küresel Isınma 14 Küresel Isınma Ortam Donanım İş Yeri Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar %40 Ödevler Projeler Dönem Ödevi 2

29 Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı %60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ders kitapları

30 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME RADYOBİYOLOJİ TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM 3. YARIYIL Türkçe X Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) =62 90 (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Radyasyon sağlığı konuları hakkında bilgi sahibi olması beklenmektedir. Hafta 1. Radyasyon sağlığı konuları hakkında bilgi sahibi olur. 2. Radyasyon sağlığı ilişkin kavramları açıklar 3. Radyasyon sağlığı ile ilişkin temel kavramlar arasındaki ilişkileri açıklar. 1 Radyasyon nedir, tanımı 2 Elektromanyetik radyasyon 3 Radyoaktivite Modüller/İçerik/Konular 4 Radyasyonun canlı hücreler üzerine etkisi 5 Müsaade edilebilir maksimum radyasyon miktarları 6 Radyasyon ölçme yöntemleri 7 Radyasyon kontrol önlemleri 8 Ara sınav 9 Radyasyona karşı zırhlanma Radyasyonla çalışılan yerlerin planlanması ve çalışırken donanım Radyasyonla çalışılan yerlerin planlanması ve çalışırken donanım 12 Koruyucu giysiler 13 Radyasyondan Korunma Yöntemleri 14 Genel Tekrar Ortam Donanım İş Yeri Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar %40 Ödevler Projeler Dönem Ödevi 3

31 Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı %60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ders kitapları

32 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KLİMATOLOJİ TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM 3. YARIYIL Türkçe X Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) =32 60 (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Klimatoloji bilimini tanımlayıp, iklim ve iklim değişikliklerini yorumlayabilmeleri amaçlanmaktadır. Hafta 1. Klimatoloji bilimini tanımlar 2. Günlük yaşamda hava olaylarını yorumlayabilir 3. İklimleri ve iklim değişikliklerini yorumlayabilir. Modüller/İçerik/Konular 1 Klimatolojinin konusu ve amacı 2 Gözlem çeşitleri 3 Atmosferin yapısı ve özellikleri 4 Hava sıcaklığı 5 Hava sıcaklığı 6 Hava basıncı 7 Rüzgarlar 8 Ara sınav 9 Hava nemliliği 10 Yağışlar 11 Hava kütleleri ve hava tipleri 12 Hava kütleleri ve iklimler 13 Türkiye de hava tipleri 14 Meteoroloji bülteni incelemesi Ortam Donanım İş Yeri Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar %40 Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer 2

33 Dönem Sonu Sınavı %60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ders kitapları

34 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ATIK SU ARITIMI TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM 3. YARIYIL Türkçe X Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) =5 60 (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Atıksu arıtma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olup, uygulamasını yapabilmesi amaçlanmaktadır. Hafta 1. Atıksu arıtma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur 2. Uygulamada hangi yöntemlerin seçilmesi gerektiğine karar verebilir Modüller/İçerik/Konular 1 Atık suların bileşenleri ve özellikleri 2 Atık su arıtımının amacı Fiziksel (mekanik) arıtma yöntemleri ve kullanılan ekipmanlar Fiziksel (mekanik) arıtma yöntemleri ve kullanılan ekipmanlar Kimyasal ve bazı fiziksel arıtma yöntemleri ve kullanılan ekipmanlar 6 Biyolojik arıtma yöntemleri ve kullanılan ekipmanlar 7 Genel Tekrar 8 Ara sınav 9 Biyolojik arıtma yöntemleri ve kullanılan ekipmanlar 10 Biyolojik arıtma yöntemleri ve kullanılan ekipmanlar 11 İleri arıtma yöntemleri ve kullanılan ekipmanlar 12 İleri arıtma yöntemleri ve kullanılan ekipmanlar 13 Doğal arıtma 14 Doğal arıtma Ortam Donanım İş Yeri Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar %40 Ödevler Projeler Dönem Ödevi 2

35 Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı %60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ders kitapları

36 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KATI ATIK YÖNETİMİ TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER Ü ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM III DÖNEM TÜRKÇE Ön Koşul Yoktur Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 3 (25+17) (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Bu ders ile öğrenciye, katı atık kavramları ve sorumluluklarını kavramaları amaçlanmaktadır. Atık bertaraf yöntemleri ve ilgili yönetmelikler hakkında bilgi sahibi olur. Çöp sorununa uygun çözüm yolları bulur. Hafta Modüller/İçerik/Konular 1 Katı atıkların özellikleri ve sınıflandırılması 2 Katı atık yönetiminin planlanması 3 Katı atıkların toplanması, aktarımı ve taşınması ve bazı matematiksel problemler 4 Katı atık bertaraf yöntemleri (düzenli depolama) 5 Katı atık bertaraf yöntemleri (düzensiz/vahşi depolama) 6 Katı atık bertaraf yöntemleri (kompostlaştırma) 7 Ara sınav 8 Katı atık bertaraf yöntemleri (yakma) 9 Katı atıkların kontrolü yönetmeliği 10 Azaltma, yeniden kullanım, geri dönüşüm ve geri kazanım terimlerine bakış 11 Tıbbi atıkların kontrolü yönetmeliği 12 Radyoaktif atıkların kontrolü yönetmeliği 13 Tehlikeli atıkların kontrolü yönetmeliği 14 Yıl sonu sınavı Ortam Donanım İşyeri Sınıf, saha Bilgisayar, internet, projeksiyon, kaynak kitap, ders notları, yazılı ve görsel örnek uygulamalar 4 Kamu ve özel sektördeki çalışma alanlarıı Not/açıklama/öneri: Derste öğrencilerin becerisinin artırılması açısından örnek uygulamalara ağırlık verilmelidir. Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar 20 Ödevler 20 Projeler Dönem Ödevi

37 Laboratuvar Diğer Derse katılım 10 Dönem Sonu Sınavı 50 ÖĞRETİM ELEMANI İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR En az yüksek lisans mezunu Ders notları, görsel ve işitsel ders gereçleri, mevzuat, yardımcı kitaplar. Kamu ve özel Sektör kuruluşları, Üniversiteler, ilgili sanayi odaları, vb.

38 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KONUT VE İŞYERİ SAĞLIĞI TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM 3. YARIYIL Türkçe Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) =32 60 (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Sağlıkla bir konutun nasıl olması gerektiği konusunda bilgi sahibi olması beklenir. Hafta 1. Sağlıkla bir konutun nasıl olması gerektiği konusunda bilgi sahibi olur. 2. Binalarda yapılan yalıtımın ekonomik önemini açıklar 3. Binalarda aydınlatma ve ısıtma konusunda bilgi sahibi olur. 4. Evlerde oluşabilecek kazalar konusunda bilgi sahibi olur. Modüller/İçerik/Konular 1 Konut ve işyeri sağlığı standartları 2 Konutların bölümleri 3 Konutlarda yalıtım (ses izolasyonu) sistemleri 4 Konutlarda yalıtım (su ve nem izolasyonu) sistemleri 5 Konutlarda yalıtım (ısı izolasyonu)sistemleri 6 Konutlarda havalandırma 7 İç ortam hava kalitesi 8 Ara sınav 9 Konutlarda aydınlatma sistemleri 10 Konutlarda ısıtma sistemleri Konutlarda meydana gelebilecek kazalar ve korunma yolları Konutlarda meydana gelebilecek kazalar ve korunma yolları 13 Evlerde bulunan tehlikeli ve zararlı maddeler 14 Doğal arıtma Ortam Donanım İş Yeri Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar %40 Ödevler 2

39 Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı %60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ders kitapları

40 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER GIDA MEVZUATI TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM 4. YARIYIL Türkçe Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) =32 60 (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Gıda kontrolü denetimi yapabilmek için yasal dayanakları bilmeleri amaçlanmaktadır. Hafta 1. Gıda kontrolü denetimi yapabilmek için mevzuatı bilir. 1 Gıda Mevzuatının ilkeleri 2 Modüller/İçerik/Konular Temel tüketici hakları ve tüketicinin korunmasını gerektiren nedenler 2 3 Temel tüketici hakları ve tüketicinin korunmasını gerektiren nedenler sayılı Gıdaların Üretimi, tüketimi ve Denetlenmesine Dair Kanun ve ilgili yönetmelikler 5176 sayılı Gıdaların Üretimi, tüketimi ve Denetlenmesine Dair Kanun ve ilgili yönetmelikler 5996 sayılı Veteriner Hizmetleri, Bitki Sağlığı, Gıda ve Yem Kanunu ve ilgili yönetmelikler 5996 sayılı Veteriner Hizmetleri, Bitki Sağlığı, Gıda ve Yem Kanunu ve ilgili yönetmelikler EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE 8 Ara sınav sayılı Veteriner Hizmetleri, Bitki Sağlığı, Gıda ve Yem Kanunu ve ilgili yönetmelikler 10 Biyogüvenlik Kanunu 11 Türk Gıda Kodeksi ve ilgili yönetmelik ve tebliğler 12 Türk Gıda Kodeksi ve ilgili yönetmelik ve tebliğler 13 Uluslararası Gıda Mevzuatı ve Codex Alimentarius Commission 14 ISO ve TSE Ortam Donanım İş Yeri Not/açıklama/öneri:

41 DEĞERLENDİRME Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar %40 Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Dönem Sonu Sınavı %60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ders kitapları

42 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÇEVRE KİRLİLİĞİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER Ü ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM IV DÖNEM TÜRKÇE Ön Koşul Yoktur Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) 3 (25+17) (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Bu ders ile öğrenciye, çevre kirleticileri ve tespiti, kirletici kaynakları hakkında genel bilgi, numune alma ve analiz sonuçlarını değerlendirme hizmetlerinin kavratılması amaçlanmaktadır. Çevredeki kirletici parametreler Kirleticilerin tespiti Kirleticilerin kaynakları hakkında tartışma Numune alma Numune analiz yöntemleri Laboratuvarlarda çalışma koşulları Analiz sonuçlarının değerlendirilmesi ve raporlanması Çevre sorunlarına çözüm önerilerinin geliştirilmesi Hafta 1 Çevre kalitesi ve kirletici faktörler 2 Çevre kalitesi ölçüm sistemleri 3 Su kalitesinin izlenmesi Modüller/İçerik/Konular 4 Numune alma sıklığının ve numune alma noktalarının tespiti 5 Sulardan numune alma, koruma, analize hazırlama, analiz yöntemleri 6 Sediman numunesi alma ve analiz yöntemleri 7 Ara sınav 8 Temel analiz yöntemleri 9 Laboratuvarlarda güvenlik 10 Numunelerde gelişigüzel ve çevrimsel değişiklik 11 Gıda numunelerinin alınması 12 Kalite garantisi ve kalite kontrolü 13 Analiz sonuçlarının değerlendirilmesi ve raporlanması 14 Yıl sonu sınavı Ortam Donanım İşyeri Sınıf, saha Bilgisayar, internet, projeksiyon, kaynak kitap, ders notları, yazılı ve görsel örnek uygulamalar 4 Kamu ve özel sektördeki çalışma alanları Not/açıklama/öneri: Derste öğrencilerin becerisinin artırılması açısından örnek uygulamalara ağırlık verilmelidir. Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%)

43 Ara Sınavlar 20 Ödevler 20 Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Derse katılım 10 Dönem Sonu Sınavı 40 ÖĞRETİM ELEMANI İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ders notları, görsel ve işitsel ders gereçleri, mevzuat, yardımcı kitaplar. Kamu ve özel Sektör kuruluşları, Üniversiteler, ilgili sanayi odaları, vb.

44 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÇEVRE POLİTİKALARI VE MEVZUATI TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER Ü ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM IV DÖNEM TÜRKÇE Ön Koşul Yoktur Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İşyeri Eğitimi) (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Bu ders ile öğrenciye, Çevre sorunlarının ortaya çıkışı, çevre politikaları, uluslararası çevre mevzuatı, ulusal çevre mevzuatı, örgütlenme ve yönetimi konusunda bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır. 1. Çevre sorunlarının ortaya çıkışını bilir 2. İnsan doğa ilişkilerini anlar 3. Uluslararası ilişkiler ve çevre konularını anlar 4. Çevre yönetimini kavrar 5. Çevre ve örgütlenme konularını bilir 6. Çevre politikalarını kavrar 7. Uluslararası çevre mevzuatını bilir 8. Ulusal çevre mevzuatını bilir Hafta 1 Çevre sorunlarının ortaya çıkışı 2 İnsan-Çevre ilişkileri Modüller/İçerik/Konular 3 Uluslararası çevre politikalarının başlaması 4 Sürdürülebilir Kalkınma 5 Çevreci akımlar 6 Uluslararası çevre örgütlenmeleri 7 Çevre Yönetimi 8 Ara Sınav 9 Çevre ve ekonomi politikaları 10 AB Çevre Politikaları 11 AB Çevre Politikaları ve Türkiye 12 Türkiye de çevre mevzuatı 13 AB üyelik sürecinde çevre 14 Türkiye nin taraf olduğu uluslararası anlaşmalar Ortam Donanım İşyeri Sınıfı Bilgisayar, internet, projeksiyon, kaynak kitap, ders notları, yazılı ve görsel örnek uygulamalar Not/açıklama/öneri: Derste öğrencilerin becerisinin artırılması açısından örneklere ağırlık verilmelidir. Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar 10 4

45 Ödevler 20 Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer Derse katılım 10 Dönem Sonu Sınavı 60 ÖĞRETİM ELEMANI İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR En az lisans diplomasına sahip, Ders notları, görsel ve işitsel ders gereçleri, mevzuat, yardımcı kitaplar. Kamu ve özel Sektör kuruluşları, Üniversiteler, ilgili sanayi odaları, vb.

46 DERSİN ADI DÖNEMİ SÜRE VE MESLEKİ UYGULAMA TIBBİ HİZMETLER VE TEKNİKLER ÇEVRE SAĞLIĞI I İKİNCİ ÖĞRETİM 4. YARIYIL Türkçe Haftalık Ders Saati Okul Eğitimi X Bireysel Öğrenme (Proje, Ödev, Araştırma, İş Yeri Eğitimi) (1kredi=25 30 saat) (1modül=1 kredi) Mesleki hayatı için gerekli olan becerileri kazanıp, çalışma ortamını tanıması amaçlanmaktadır. 20 ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLİKLER 1. Teorik bilgilerini kendi programları ile ilgili birim, klinik, laboratuvar, arşiv vb. uygulama sahalarında kullanır. 2. Mesleki hayatı için gerekli olan becerileri kazanır. 3. Çalışma ortamını tanır. 4. Gerekli aletleri tanır. 5. Gerekli aletleri kullanır. 6. Çalışma ortamında gerekli olan işbirliği ve uyum anlayışını kazanır. Hafta 1 Evsel ve Kentsel atıklar 2 Sıvı Atıklardan numune alma 3 Tehlikeli Atıklar 4 Tıbbi Atıklar 5 Modüller/İçerik/Konular Kentsel Yerleşim Yerlerinde, İçme Ve Kullanma Sularında Arıtım İşlemleri 6 İçme ve Kullanma sularından numune alma 7 Suların analiz parametreleri 8 Gıda Muayene Metotları ve Gıda İşlekleri 9 Süt, Yumurta ve Ürünleri 10 Gıdalardan numune alma 11 Gıda maddelerinde kullanılan ambalajlar 12 Çevre Güvenliği tedbirleri 13 Çevre Sağlığı Hizmetlerine Yönelik Bilgilendirme 14 Şikayet ve ihbarları değerlendirme

47 EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMI VE DONANIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Ortam Donanım İş Yeri Not/açıklama/öneri: Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar İşyeri Uygulaması %40 Dönem Sonu Sınavı %60 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR Ders kitapları