SAYI: 9 MAYIS 2015 YIL: 14

Transkript

1 SAYI: 9 MAYIS 2015 YIL: 14 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ YABANCI DİL ETKİNLİKLERİ BRANŞ ETKİNLİKLERİ SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ SEVGİ MENÜSÜ GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI GEZİLER DUYURULAR

2 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.) EĞİTİM RUTİNLERİ ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR Özel Günler Engelliler Haftası Sayı Çantası Sabah Sporu Sınıf Yoklamaları Trafik ve İlkyardım Haftası Anneler Günü 19 Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı Duygularım YAŞAYAN DEĞERLER ÖĞRENME DUVARI / FELSEFE Eğlenmek için nelere ihtiyacımız var? Farklılıklara saygı Sorumluluk Yardımlaşma GELİŞİMSEL ARŞİV GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI El izi Ayak izi Boy uzunluğu Mektup var Demokrasi oyunlarında seçtiklerim Benim gözümde öğretmenim Yüzük oyunu İp oyunları İstop Balık ağı Körebe Okulumdaki son resmim Öğretmenim ve ben

3 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (6 YAŞ) GEMS (Great Explorations in Math and Sciences) YUMURTALAR Son yumurta resmi Poşetli yumurta draması Hayvanlar yumurtalarını nereye bırakırlar? Bacak sayısı grafiği Yumurta ile sanat çalışması Yumurta taşıma oyunları Yumurtanın faydaları Das hamuruyla yumurta yapıp, boyama Yuvarlanan şekiller (yumurta ve 3 boyutlu şekiller) Yumurta ile Yaşam Döngüsü serisinin okunması Örüntü çalışmaları OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Toplama-çıkarma Kitap çalışmaları Görsel kopyalama Notasyon çalışmaları Hikayede sayı avı

4 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (5 YAŞ) GEMS (Great Explorations in Math and Sciences) OKYANUSU KEŞFEDİYORUM Okyanus canlılarını tanıyoruz. Okyanus hakkında neler biliyorum? İlk okyanus resmim Okyanus draması Hayvan yüzeyleri Okyanus kitabım Deniz ve okyanus arasındaki farklar Okyanus seslerini dinliyorum Su dünyası belgeseli Ayak izinden ıstakoz yapıyorum Balık örüntüsü Okyanus canlılarıyla ölçme çalışmaları OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Balık krakerle matematik çalışmaları Sayı nesne eşleştirme Yaratıcılık çalışmaları Gölge eşleştirme

5 OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (4 YAŞ) FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI UĞUR BÖCEĞİ Uğur böceğinin yaşam döngüsü Uğur böceği yapımı Doğada uğur böceği arayışı Bitkilerin incelenmesi Uğur böceklerine yapraktan ev yapımı Uğur böceklerinin yumurta bırakma draması Yavru uğur böceği draması Simetri keşfi OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Eşleştirme çalışmaları Örüntü çalışmaları Ritmik sayma Geometrik şekillerle resim oluşturma Kitap çalışması Yaratıcılık çalışması; Bir çizgiden yola çıkarsak neler yapabiliriz?

6 WHAT DID WE LEARN IN APRIL? (6 YEAR OLDS) Transport Plane Bus Train Car Boat Space Sun Earth Moon Helmet Astronaut Hobbies Playing football/ basketball/ volleyball Swimming Cooking Painting Musical Instruments Guitar Violin Piano

7 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Fluffy is fast Story Narrator: Here s Captain Jack, Fluffy, Katie and Danny. It s sunny. Captain Jack: Where are we? Katie & Danny: We re in the park. Let s play. Captain Jack: Yes, let s play. Captain Jack: Let s play, Fluffy. Let s play! Fluffy: Miaow! Captain Jack: Let s have a race. Ready, steady, go! Fluffy: Miaow! Narrator: Captain Jack flies past Fluffy. Captain Jack flies past the bike. Captain Jack: The bike is fast. I m fast, too!

8 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) We all go traveling by Song I spy with my little eye, you can hear with your little ear A yellow school bus goes beep beep beep And we all go traveling by, bye bye. And we all do traveling by. I spy with my little eye, you can hear with your little ear A bright red truck goes rumble rumble rumble A yellow school bus goes beep beep beep And we all go traveling by, bye bye. And we all do traveling by. I spy with my little eye, you can hear with your little ear A long blue train goes chuff chuff chuff A bright red truck goes rumble rumble rumble A yellow school bus goes beep beep beep And we all go traveling by, bye bye. And we all do traveling by. I spy with my little eye, you can hear with your little ear A shiny pink bike goes ring ring ring A long blue train goes chuff chuff chuff A bright red truck goes rumble rumble rumble A yellow school bus goes beep beep beep And we all go traveling by, bye bye. And we all do traveling by. I spy with my little eye, you can hear with your little ear A white plane goes neee-ow A little green boat goes chug-a lug a lug A shiny pink bike goes ring ring ring A long blue train goes chuff chuff chuff A bright red truck goes rumble rumble rumble A yellow school bus goes beep beep beep And we all go traveling by, bye bye. And we all do traveling by. I spy with my little eye, you can hear with your little ear A fast orange car goes vroom-vroom-vroom A white plane goes neee-ow A little green boat goes chug-a lug a lug A shiny pink bike goes ring ring ring A long blue train goes chuff chuff chuff A bright red truck goes rumble rumble rumble A yellow school bus goes beep beep beep And we all go traveling by, bye bye. And we all do traveling by. I spy with my little eye, you can hear with your little ear A shiny pink bike goes ring ring ring A long blue train goes chuff chuff chuff I spy with eye, you with your Two purple my little can hear little ear shoes go

9 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) I thought I saw a space rocket story I thought I saw a space rocket in the pie. I thought I saw a space rocket on the tie. I thought I saw a space rocket in the bed. The Three Little Men in a flying saucer song Three little men in a flying saucer flew around the world one day. They looked left and right, but they didn t like the sight So one men flew away. Two little men in a flying saucer flew around the world one day. They looked left and right, but they didn t like the sight So one men flew away.

10 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) I am the music man song I am the music man, I come form down your way and I can play What can you play? I play the piano. Pi a pi a piano piano piano (2) I am the music man, I come form down your way and I can play What can you play? I play the saxophone. Sax a sax a saxophone saxophone (2)

11 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Zoom, zoom, zoom, we re going to the moon Song Zoom, zoom, zoom, we re going to the moon Zoom, zoom, zoom, we re going very soon If you want to take a trip, climb aboard the rocket ship Zoom, zoom, zoom, we re going to the moon Ten, nine, eight, seven, six, five, four, three, two, one Blast off! We can have a party among the stars, With mercury, venus, earth on us And jupiter might just seen Zoom, zoom, zoom, we re going to the moon Zoom, zoom, zoom, we re going very soon If you want to take a trip, climb aboard the rocket ship Zoom, zoom, zoom, we re going to the moon! Ten, nine, eight, seven, six, five, four, three, two, one Blast off!

12 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Solar System Song Solar system, solar system. Let s talk about the solar system. There are eight planets in the solar system. Eight planets, orbiting the sun. There are eight planets in the solar system 8,7,6,5,4,3,2,1! Blast off! Mercury, Venus, Earth, and Mars are the first four planets among the stars. Jupiter, Saturn, Urunus, Neptune. These are the planets don t forget the moon. Don t forget the moon!

13 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Oh we can play on the big bass drum song Oh, we can play on the big bass drum And this is the way we do it BOOM, BOOM, BOOM Goes the big bass drum And that s the way we do it Oh, we can play on the violin And this is the way we do it FIDDLE, FIDDLE, FIDDLE Goes the violin And that s the way we do it Oh, we can play on the silver flute And this is the way we do it TOOTLE, TOOTLE, TOOT Goes the silver flute And that s the way we do it Oh, we can play on the triangle And this is the way we do it TING, TING, TING Goes the triangleand that s the way we do it

14 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Bringing Down the Moon Story Hot diggerty! said Mole. Whatever is that? The moon was in the sky and it was bright like a silver coin. Mole thought it was beautiful. I must have it. said Mole and he started to jump up to catch it. Rabbit woke up. Mole what are you doing? said Rabbit. I m trying to catch that shiny thing in the sky. said Mole. Oh you mean the moon. But it s too far away, you can t catch it. said Rabbit. But Mole wouldn t give up. He started to poke the air with a stick. Hedgehog woke up. What are you doing? said Hedgehog. I m trying to poke down the moon. said Mole. You can t do that, it s too far away. said Hedgehog. But Mole wouldn t give up. Mole started to throw acorns at the moon. Squirrel woke up. Ouch said Squirrel, What are you doing Mole? I m trying to knock down the moon. said Mole. But it s too far away. said Squirrel. Mole wanted the moon so badly. He climbed a tree to get it. Mole stretched out his paw to reach the moon but then..he slipped and fell all the way down. Oh, eek, ouch, ooh! he said. Then splash, he fell into a puddle. Mole looked into the puddle and saw...the moon! It must have fallen down with me. he thought. Suddenly the moon disappeared and Mole started to cry. What s the matter? said Rabbit, Hedgehog and Squirrel. I pulled the moon down and down it s göne. cried Mole. Oh no! said Rabbit. The moon didn t fall down, a cloud has covered it up, look the cloud is clearing. he said. Mole was so happy to see the moon again and thought it was the most beautiful thing he had ever seen. But now Mole knew that it was in the sky and he would never be able to have it.

15 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) Look Out! ORT Story Kipper is using his bicycle in the garden. And mom s mowing the lawn. Mom says, Don t forget your helmet Kipper! Kipper says, I m putting it on, don t worry mom. Kipper rides too fast. Mom says, Kipper look out for my flowers! Kipper is having fun. Yippee! Mom says, And look out for the cat! Kipper is a crazy driver. Woof woof barks Floppy. Biff says, Kipper look out! Dad says, Kipper look out! Kipper says, I m sorry, heehee. Oh no! Look at the mess. Kipper can t stop! Dad says, Oh no Kipper! Mom says, Oh no Kipper! Mom and dad fix everything, now Kipper can ride his tricycle. Kipper says, Wheee this is fun! Biff says, Look out for children Kipper! Mom says, This way Kipper. Dad says, Well done Kipper! Chip says, Stop here Kipper Everyone is happy.

16 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) This train is going to the city song This train is going to the city, this train. This train is going to the city, this train This train is going to the city where the lights are all so pretty This train is going to the city, this train. This train is going to the farm, this train. This train is going to the farm, this train This train is going to the farm to see the animals in the barn, This train is going to the farm, this train. This train is going to Grandma s, this train. This train is going to Grandma s, this train This train is going to Grandma s, bring your teddy bear and red pyjamas, This train is going to Grandma s, this train. This train is going to the moon, this train. This train is going to the moon, this train This train is going to the moon, we ll be back at the end of this tüne, This train is going to the moon, this train.

17 ENGLISH ACTIVITIES (6 YEARS OLD) WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN MAY? Revision of parts of the house Bedroom Bathroom Living room Dining room Sea Animals Fish Octopus Jelly fish Shark Revision of Toys and Prepositions Train Plane Kite Car Blocks Puzzle Scooter Bike Play dough Roller skate Boat Doll Plants In On Flower Tree

18 WHAT DID WE LEARN IN APRIL? (5 YEAR OLDS) Shapes Fruit & Vegetables Circle Triangle Square Rectangle Heart Star Apple Orange Cherry Pear Melon Revision of Toys Ball Dolly Plane Train Robot Car Musical Instruments Guitar Piano Violin Drum Kite

19 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) Shapes Song A circle, a triangle, a square, a heart (x2) Can you see a circle? Yes, I can. Can you see a triangle? Yes, I can. A circle, a triangle, a squre, a heart (x2) Can you see a square? Yes, I can. Can you see a heart? Yes, I can. A circle, a triangle, a squre, a heart (x2) Shapes are Everywhere Song Shapes are everywhere you look Everywhere you look there are shapes Shapes are found in everything Everything is made up of shapes Come on! Let's find shapes! I see a circle, I see a square I see a triangle over there Come on kids, let's draw shapes in the air SQUARE, TRIANGLE, CIRCLE! FASTER! YEAH!

20 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) My Teddy Bear Song My teddy bear has two eyes, two eyes, two eyes. My teddy bear has two eyes. I love my teddy bear. My teddy bear has one nose, one nose, one nose. My teddy bear has one nose. I love my teddy bear. My teddy bear has two ears, two ears, two ears. My teddy bear has two ears. I love my teddy bear. My teddy bear has two arms, two arms, two arms. My teddy bear has two arms. I love my teddy bear. My teddy bear has two legs, two legs, two legs. My teddy bear has two legs. I love my teddy bear. My teddy bear has four paws, four paws, four paws. My teddy bear has four paws. I love my teddy bear. Round and Round the Garden Rhyme Round and round the garden, (Tracing circles on your child s hand) Like a teddy bear. One step, two step. (Taking steps up your chiild s arm) Tıckly under there. (Tickling your child under his/her arm) In My Toybox Song In my toy box I've got a teddy bear, And a ballerina With long dark hair! In my toy box I've got a soldier, too! I've got lots of toys For me and you! Look in my toy box, Come and see! Toys for you, Toys for me!

21 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) The Toy Song What is red? What is red? Can you see? Can you see? I can see a scooter, I can see a scooter. Point with me, point with me. What is pink? What is pink? Can you see? Can you see? I can see a dolly, I can see a dolly. Point with me, point with me. What is yellow? What is yellow? Can you see,? Can you see? I can see a teddy, I can see a teddy. Point with me, point with me. What is purple? What is purple? Can you see? Can you see? I can see a ball, I can see a ball. Point with me, point with me. What is green? What is green? Can you see? Can you see? I can see a car, I can see a car. Point with me, point with me. What is blue? What is blue? Can you see? Can you see? I can see a train, I can see a train. Point with me, point with me. The Healthy Food Song Apples are good for you Yum, yum, yum Bananas are good for you Yum, yum, yum Carrots are good for you Yum, yum, yum Broccoli is good for you Yum, yum, yum. Vegetables are Good For Me Song Carrots, celery and broccoli, Vegetables are good for me. For my snack and in my lunch, Vegetables are great to munch. Carrots, celery, and broccoli, Vegetables are good for me. Bell Pepper, cauliflower, asparagus, Vegetables are good for us. In our lunch and on our plate, Vegetables are really great Bell Pepper, cauliflower, asparagus, Vegetables are good for us.

22 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) Patch s Birthday Story Patch: I m hungry! Ooooh! Apples! My favourite! Daddy: Not now, Patch! Patch: Oh! Patch: I m hungry! Ooooh! Sausages! My favourite! Daddy: Not now, Patch! Patch: Oh! Patch: I m hungry! Ooooh! Bananas! My favourite! Daddy: Not now, Patch! Patch: Oh! Patch: I m hungry! Ooooh! Cakes! My favourite! Mmmm, delicious Song Daddy: Not now, Patch! Apples, sausages, bananas, cakes, Mmm, delicious! Mmm, delicious! Apples, sausages, bananas, shhh Mmm, delicious! Mmm, delicious! Apples, sausages, shh, shhh Mmm, delicious! Mmm, delicious! Apples, shhh, shh, shhh Mmm, delicious! Mmm, delicious! Shhh, shh, shh, shhh

23 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) We are in an Orchestra Song We are in an orchestra We love to sing and dance And we can play The tambourine Tambour-tambour-tambourine, tambourine, tambourine Tambour-tambour-tambourine, tambour-tambourine We are in an orchestra We love to sing and dance And we can play The clarinet Clari-clari-clarinet, clarinet, clarinet Clari-clari-clarinet, clari-clarinet Tambour-tambour-tambourine, tambourine, tambourine Tambour-tambour-tambourine, tambour-tambourine We are in an orchestra We love to sing and dance And we can play The piano Pia-pia-piano, piano, piano Pia-pia-piano, pia-piano Clari-clari-clarinet, clarinet, clarinet Clari-clari-clarinet, clari-clarinet Tambour-tambour-tambourine, tambourine, tambourine Tambour-tambour-tambourine, tambour-tambourine.

24 ENGLISH ACTIVITIES (5 YEARS OLD) WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN MAY? Sports Summer Clothes Basketball Football Swimming Skiing Tennis T-shirt Shorts Sandals Hat Swimsuit Sunglasses Magic Witch Wizard Magic Potion (with revision of Body Parts)

25 WHAT WE LEART IN APRIL (4 YEAR OLDS) Actions Jump Dance Sing Clap Walk Hobbies Jobs Fishing Painting Cooking Teacher Doctor Policeman Ice skating Doing puzzles

26 WHAT WE LEART IN APRIL (4 YEAR OLDS) Actions Jump Dance Sing Clap Walk Hobbies Jobs Fishing Painting Cooking Teacher Doctor Policeman Ice skating Doing puzzles

27 WHAT WE LEARNT IN APRIL (4 YEAR OLDS) Hockey Pockey Song Animal Actions Song Walk like an elephant Stomp, stomp, stomp Bounce like a kangaroo Hop, hop, hop Swing like a monkey In a tree Move like the animals that you see. Trot, trot, trot That s how a horsey runs Hop, hop, hop Bunnies are so much fun Slup, slup, slup You put your right foot in You take your right foot out You put your right foot in And you shake it all about You do the hokey pokey And you turn yourself around That's what it's all about You put your left foot in You take your left foot out You put your left foot in And you shake it all about You do the hokey pokey And you turn yourself around That's what it's all about You put your right hand in You take your right hand out You put your right hand in And you shake it all about You do the hokey pokey And you turn yourself around That's what it's all about You put your left hand in You take your left hand out You put your left hand in And you shake it all about You do the hokey pokey And you turn yourself around That's what it's all about You put your whole self in You take your whole self out You put your whole self in And you shake it all about You do the hokey pokey And you turn yourself around That's what it's all about

28 WHAT WE LEARNT IN APRIL (4 YEAR OLDS) Yes, I can Song Little bird, little bird, can you clap? No, I can't. No, I can't. I can't clap. Little bird, little bird, can you fly? Yes, I can. Yes, I can. I can fly. Elephant, elephant, can you fly? No, I can't. No, I can't. I can't fly. Elephant, elephant, can you stomp? Yes, I can. Yes, I can. I can stomp. Little fish, little fish, can you stomp? No, I can't. No, I can't. I can't stomp. Little fish, little fish, can you swim? Yes, I can. Yes, I can. I can swim. Gorilla, gorilla, can you swim? No, I can't. No, I can't. I can't swim. Gorilla, gorilla, can you climb? Yes, I can. Yes, I can. I can climb. Buffalo, buffalo, can you climb? No, I can't. No, I can't. I can't climb. Buffalo, buffalo, can you run? Yes, I can. Yes, I can. I can run. Boy and girls, boys and girls, can you sing? Yes, we can. Yes, we can. We can sing. Boys and girls, boys and girls, can you dance? Yes, we can. Yes, we can. We can dance.

29 WHAT WE LEARNT IN APRIL (4 YEAR OLDS) The Doctor Song Doctor, doctor, come and see, Is there something wrong with me? Cough and cold do check again, For I ve to run and catch a train. What does a doctor do? Story Does a doctor stop burglars from burgling? No! A policeman stops burglars from burgling! Does a doctor drive fast cars? No! A racing driver drives fast cars. Does a doctor put fires? No! A fireman puts out fires. Does a doctor fly rockets to the moon? No! An astronaut flies rockets to the moon. Does a doctor build buildings? No! A builder builds buildings. Does a doctor fly planes?

30 WHAT WE LEARNT IN APRIL (4 YEAR OLDS) I m a Police Officer Song I'm a police officer With my star, I help people Near and far. If you have a problem, Call on me, And I will be there One, two, three! Pizza Man Song Pat a cake, pat a cake, Pizza Man. Make me a pizza as fast as you can! Roll it and toss it and sprinkle it with cheese. And don't forget 5 pepperonis, please!

31 WHAT WE LEARNT IN APRIL (4 YEAR OLDS) Please sit down Song Please sit down. Please sit down. Please sit down. Shhh. Be quiet. Please sit down. Listen. Listen. Listen. Shhh. Be quiet. Please sit down. Please sit down. Please sit down.

32 WHAT WE LEARNT IN APRIL (4 YEAR OLDS) What do you like to do? Song What do you like to do? I like to: listen to music watch TV do ballet do karate do gymnastics play baseball play video games play soccer play the piano

33 WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN MAY? (4 YEAR OLDS) Transport Unıder the Sea/ Sea Animals Car Plane Train Boat Bus Pirate Ship Mermaid Octopus Shark Starfish Crab Turtle Space Astronaut Rocket Moon Star GEMS Concepts Thin Fat Hungry Full Sun

34 BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.) MÜZİK Anneciğim şarkısı piyano eşliğinde Tren şarkısı ritim çalgılarıyla Merhaba şarkısının farklı dillerde öğretimi Biz çocuklarız şarkısı piyano eşliğinde 19 Mayıs şarkısı piyano eşlinde Tayfalar şarkısı piyano eşliği ile Mutluluk şarkısı vurmalı çalgılar eşliğinde BALE/ MODERN DANS Jete hareketinin verilmesi Dönüş çalışmaları Saute çalışmaları Eschape Saute hareketinin verilmesi

35 BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır. ) GÖRSEL SANATLAR Bahar Çiçekleri yapımı Oyunlarımızın resmi Bahçede sanat çalışmaları Anneler Günü çalışması Aile tableti yapımı Üç boyutlu çalışmalar Karışık teknik ile bireysel ve grup çalışmaları JİMNASTİK Parende çalışması Vücut alan farkındalığı Dengeleme ve nesne kontrolü Tek ayak ve çift ayak sıçrama hareketleri Malzemeleri amacına uygun kullanma İp atlama Jimnastik parmaklığında egzersizler

36 BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.) BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ Programla Saatleri kapsamında; Düşünme ve yaşam becerileri, Teknolojik araçların doğru kullanım bilinci, Transfer edebilecekleri beceriler kazanmalarına yardımcı olma, Bilgisayar programlama uygulamalarına giriş konuları çalışılacaktır. Etkinliklerde studio.code.org ve Lightbot uygulamaları kullanılacaktır. Söz konusu uygulamaların bitiminde sınıflar bazında sertifika verilecektir. SATRANÇ Mat çalışmaları Taşların gelişim kuralları Turnuva kuralları Karma çalışmalar DRAMA Eğer ben bir kukla olsaydım oyunu Arkadaşımın kuklası oyunu Pandomimle öykü anlatma Geleneksel çocuk oyunları

37 GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİ Bisküvili pasta Limonata yapımı Kokulu bitkileri tatma-tanıma

38 DEMOKRASİ EĞİTİMİ Bu ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştirdiğimiz seçim turunda öğrencilerimize; Bu ay hangi materyalli oyunu oynayalım? diye sorduk. Top oyunları mı? İp oyunları mı? Su oyunları mı? Seçim turunda toplam 145 oy kullanılmış olup, 69 oy alan Top Oyunları çocuklarımızın en çok tercih ettiği seçenek olmuştur. Ay boyunca ağırlıklı olarak çeşitli Top Oyunları çocuklarımızın oyun repertuarında yer alacaktır.

39 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ KİTAP ÖNERİLERİMİZ SOR BAKALIM SERİSİ Yazar Adı: Paul Martin Yayınlayan: NTV Yayınları Bu zamane çocukları da çok meraklı, her şeyi merak ediyor. Mesela Rüzgâr neden "Vuu! Vuu!" diye ses çıkarır? Küf nedir? Kendi kendimizi gıdıkladığımızda neden gülmeyiz, Televizyondaki görüntüler nasıl oluşur? Neden bazı ülkeler sıcak, diğerleri ise soğuktur? Deprem nasıl oluşur? Otlar neden yeşildir ya da hortum nasıl meydana gelir? Bütün bu soruların cevapları sizde olmayabilir, ama kolayı var. Doktor Abuksabuk bir uydurma doktoru ve verecek bir sürü uyduruk cevabı var, Profesör Aklıçabuk'un ise bu saçma cevapları düzeltecek bir sürü zamanı. Örneğin Doktor Abuksabuk'a göre küf besinlerin sakalıdır ve her gün traş edilmeleri gerekir yoksa her yeri sararlar. Ya da depremin oluşma sebebi Bronzon adlı devasa yaratıkların Dünya gibi küçük gezegenlerle misket oynamalarıdır. Neyse ki çocuklara doğru cevapları vermek için Profesör Aklıçabuk var! Çocukların merak edeceği sorulara ilk önce çocuk aklıyla ve eğlenceli bir dille cevap veren bu kitaplar hemen ardından doğru cevapları da sıralayarak çocukların aklındaki soru işaretlerini silip onları bilgilendiriyor. Serinin kitapları Nasıl çalışır?, Doğa, Bilim, Sağlık, Astronomi takip ediyor. Çocuklar beş kitaplık Sor Bakalım serisini ellerinden bırakamayacak... PARLAK FİKİRLER NASIL DOĞAR? Yazar Adı: Steven Johnson Yayınlayan: Boyner Yayınları Parlak Fikirler Nasıl Doğar? inovasyonların nasıl ortaya çıktığı ve hangi ortamlarda yeşerdiği hakkındadır. Bazı ortamlar, parlak fikirleri ezer, bazılarıysa besler. İşte yazar Steven Johnson bu etkileyici kitabında, inovasyonu teşvik eden verimli ortamların sahip olduğu ortak özellikleri tarihi bir bakış açısıyla ve sanat, bilim ve teknoloji gibi farklı yaratıcılık alanlarını da kapsayacak şekilde incelemekte ve bulduğu cevapları okurları ile paylaşmaktadır. Eğer bu ortamların ortak özelliklerini ne kadar iyi anlar ve içimize sindirirsek, kendi çalışma alışkanlıklarımızda, hobilerimizde ve iş ortamımızda da onları o kadar etkin kullanır ve inovasyon konusunda içimizde zaten var olan yetenekleri o ölçüde başarıyla ortaya çıkartabiliriz.

40 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ KİTAP ÖNERİLERİMİZ BÜYÜNCE NE OLSAM? Yazar Adı: Georgina Segarra Yayınlayan: Redhouse Kidz Büyüyünce ne olmak istiyorsun? Veteriner olup hayvanlara bakmayı mı, aşçı olup değişik yemeklerden tatmayı mı, yoksa...? Böcekbilimciler, arkeologlar ne yapar? Bu kitapta 40 farklı meslekle ilgili elişi etkinlikleri ve oyunlar yer alıyor. Mesela doktor olmak isteyenler stetoskop yapmayı, terzi olmak isteyenlerse nasıl düğme dikeceklerini öğreniyorlar. Okurlara sunulan bu elişi etkinliklerinin nasıl hazırlanacağı, açıklamaların yanı sıra ayrıntılı görsellerle destekleniyor. Çocuklar aşçı şapkası, veteriner çantası gibi meslek gruplarına ait eşyaları kendileri yaptıktan sonra, bu eşyalarla oyunlar oynayarak farklı meslek rollerine bürünüyorlar. Böylece değişik meslekleri deneyerek hangisinden keyif alabileceklerini görebiliyorlar. Ayrıca meslekler hakkında verilen kısa bilgiler sayesinde, hayallerindeki mesleğe ulaşmak için nasıl bir eğitim almaları gerektiğini ve bu işte neler yapacaklarını da öğreniyorlar. Senin hayalindeki meslek ne? FARKLI AMA AYNI Yazar Adı: Georgina Segarra Yayınlayan: Redhouse Kidz Feridun Oral dan Engeller üzerine bir kitap... Bir gün, çobanın sürüsündeki keçilerden biri doğurur. Bu sevimli yavrunun sürüdeki diğer yavrulardan farklı olduğunu hemen anlar çoban. Yavrunun ön bacakları tutmuyordur! Dağlarda, bayırlarda bu yavru keçi ne yapacaktır? Nasıl koşup oynayacaktır? Çoban, yavrunun hayatını kolaylaştırmak için önceleri onu korur kollar ama çok geçmeden onun için çok yaratıcı bir çözüm bulur. Artık sevimli oğlak da sürüden ayrı düşmeyecek ve hayatını kendi başına sürdürebilecektir. "Farklı Ama Aynı", Feridun Oral dan hem hikâyesi hem resimleriyle çok etkileyici yeni bir kitap.

41 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ ÇOCUKLARLA FELSEFE Bu ay çocuklarımıza Aynı dili konuşamayan iki insan nasıl anlaşır? diye sorduk... İşte aldığımız cevaplar KAŞİFLER SINIFI Ilgın ADALI: Birbirlerine öğretirler. Konuşmaya çalışırlar. Mehmet Cem ÖZTÜRK: Tercüman yardımıyla ya da el kol işaretleriyle. Çınar Ege KOCABIYIK: Parmaklarıyla işaret vererek. Mesela seni çok seviyorum derse eliyle kalp yapar. Biri karşısındaki Japon un dilini öğrenir. Ya da onun dilini biliyorsa onun diliyle konuşur. Mina KAYAOKAY: Dili bilen kişiden yardım isteriz. İşaretle konuşurum. Bir kâğıda çizerek de anlatabilirim. Yasemin BERKER: Elleriyle işaret ederek, göstererek. Dilruba Cemre KARAMAN: İşaretler yaparak anlaşabilir, İngilizce kitabına bakarak ne demek istediğini anlatabilir ya da söylemek istediğini resim çizerek anlatabilir. Ergun Deniz ÖKMEN: Hareketlerle anlaşabilir, mesela el sallar. Alp Buğra DEMİR: Birbirlerine kendi dilini öğretirler. İşaret ederek, hareketlerle anlaşmaya çalışır. Yağız DÖNMEZOĞLU: El işaretleriyle anlaşır. Mesela elleriyle harfleri gösterir. Mesela üçgen diyemiyor. Üçgeni eliyle gösterir. Mine SON: Elleriyle konuşabilirler. İşaretlerle anlaşabiliriz. DURU PURAZER: O zaman İngilizce öğreniriz (bilmediğimiz dili) İşaretlerle anlaşırız. Resim çizerek anlaşırız. Eren Aksel GÖRMEZ: Çinli gibi davranırsın. İngilizce konuşurum play and go derim. Eren Göksun SAYGILI: İşaret göstererek mesajlaşırlar. Nur BATUR: Kağıda resim yaparak anlatmaya çalışırım. El işaretleri, vücudumuzla, kollarımızla hareketler yaparak anlaşırız. Oyun oynayarak anlaşırız.

42 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ RESSAMLAR SINIFI Aynı dili konuşamayan iki insan nasıl anlaşır? Ali İBİK: Hareketlerimizle, taklit ederek. Mesela aç olduğumuzun taklitlini yaparak anlatabiliriz. Emir SALICI: İngilizce konuşarak anlaşabilirler ve el işaretleri ile anlaşa bilirler. Leyla İzmir TURAN: İşaretlerle, sessizce, ateş yakarak, çizerek. Melis TIKMAK: Elimle göstererek. Resmini çizerek. Teoman HAZNEDAR: Birbirlerinin dilini anlamak için kursa giderler. Pamir Sinan YILDIZEL: Sessizce anlaşırlar. Cem VURAL: O dili konuşan birini çağırırız. Resim çizerek anlatmak istediğimizi anlatırız.

43 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ SPORCULAR SINIFI Aynı dili konuşamayan iki insan nasıl anlaşır? ASYA IŞILDAK: Aynı dili konuşmayan anlaşamaz, İngilizce öğretmenim ile İngilizce konuşmak zorunda kalıyorum desteyken yoksa anlaşamıyoruz. DORUK ŞENTUNA: Anlaşacağı dili konuşarak, deneyerek. DORUK İBAS: İngilizce konuşarak veya onun dilini konuşan bir arkadaşı sayesinde anlaşabilir ancak biraz İngilizce biliyorsa da konuşabilir. ECE TURHAN: aynı dili konuşamayan iki kişi en kolay elleriyle anlaşır. Ayrıca resim çizerek de anlaşabilirler. (sağır ve dilsizler elleriyle anlaşır.) bilgisayarda yazarak da anlaşabilirler. Ya da birbirlerinin dillerini öğrenebilirler. HAZAL GÜL KARAMAN: Aynı dili konuşmayan iki kişi elleriyle anlaşabilirler. KAĞAN SADIKOĞLU: ikisi de aynı dilde konuşmalıdır. Ancak öyle anlaşırlar. SARP KAYA: İşaret ederek ve hareketleri taklit ederek, çizerek. DEFNE YAĞCI: Birbirlerinin dilini öğrenerek.

44 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ Ali DAĞTAŞ: O zaman ben aynı dili konuşan başka birini çağırırım. Etrafımda kimse yoksa vücut diliyle konuşurum. Hareketlerimle ne söylemek istediğimi gösteririm. Ada İMEN: Aynı dili öğrenirler ya da hareketlerle anlaşırlar. Aksel PELENK: Resim çizerek, ellerimizi hareket ettirerek, vücudumuzu kullanarak, işaret dili ile sevdiğimizi kalp çizerek, çiçek vererek anlatırız. Defne GÖKDEN: İngilizce konuşarak, işaretlerle ve vücudumuzla anlaşırız. Ege CENGİZ: Resim çizer, gösterir. İsteklerini ve duygusunu anlatır. Yüzüyle birde elleriyle anlatır şekil yaparlar. Oyun da oynarlar anlarlar ne olacağını bazı oyunları herkes bilir. Eren CAMADAN: Paylaşarak, oyunlar oynayarak anlaşırlar. Elif Yüksel ELÇİOĞLU: İşaret yaparak anlaşırlar. Hareketler yaparlar. Resimler yaparak anlaşırlar. Güzin Ece TOPÇULAR: Hareketlerle anlaşırlar. Kaan BİÇER: Hareketlerle anlaşırlar. Elini araba gibi ileri geri sürerek araba oynamak istediğini anlatabilir. Fermuar çekme hareketi yaparak Fermuarını kapatır mısın? denilebilir. Elini kaldırarak yapamayacağımı söyleyebilirim. Mert BİLGEBAY: Elleriyle, hareket göstererek. Naz KUTAY: Ben Türk çocuğuyum. Bir İngiliz çocuk geldiğinde yüz ifadesinden üzgün olduğunu anlayabilirim. İşaretle ona gel diyebilirim. Sarp BORAN: Efe Aslan ÖZTÜRK: İşaret dili ile anlaşırlar. ASTRONOMLAR SINIFI Aynı dili konuşamayan iki insan nasıl anlaşır? Yavuz Arhan YILMAZ: Makinelerle; Örnek, biri mikrofondan Türkçe konuşur ama mikrofon diğerine İngilizce söyler. Pandomim yani hareketlerle, resimlerle (ama harf- yazı değil, resim). Zeynep KOLUMAN: Bence aynı dili konuşamayan iki insan el hareketleriyle anlaşırlar. Zeynep Selin COŞKUN: Hareketleriyle ve elleriyle anlaşırlar.

45 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ ARKEOLOGLAR SINIFI Aynı dili konuşamayan iki insan nasıl anlaşır? EGE ALPAN: Hareketlerle anlaşırlar. YAĞMUR ERYENER: İşaret dilini kullanarak anlatır. ELİF OYMAN: Beden dili ile anlaşılabilir. Ortak bir dil varsa o dil ile konuşulur. BATU HELVACI: Parmakla işaret eder. DENİZHAN ÇAĞLAR: Fransız ve İtalyanlar el işaretleri ile anlaşırlar. EMRE EROĞLU: İşaretlerle anlaşabilir veya çoğu ülkenin bildiği İngilizce ile anlaşabilir. SARP ERSOY: İşaretlerle ve gülerek kızarak şaşırarak anlaşır. ADA BELGE: El hareketleriyle anlaşırlar. Müzikle de anlaşabilirler. Belki ikisi de aynı şarkıyı biliyordur mesela aç ise ''I m hungry'' diye şarkı söylerse diğeri de ona kulak verebilir. DURU İYİGÜN: İşaret diliyle çünkü bütün dünya işaret dili bilir. MERVE SENA MENEMENLİOĞLU: Bir şeyi elleriyle tarif ederek hareketle göstererek, herkes bilmediği dilin kursuna gider. ALİ EFE SÖLPÜK: Hareketlerle İngilizce konuşarak annesinden yardım ister.

46 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ HEYKELTRAŞLAR SINIFI Aynı dili konuşamayan iki insan nasıl anlaşır? Arhan ŞENSES: O dili öğrenirler. İşaret diliyle anlaşabilirler. Resim yaparak anlaşabilirler. Can Berk MAKTAV: El kol hareketleriyle- vucüt dili, bir kağıda resim yaparak. Çınar ÇAVUŞ: Pandomim gibi hareketlerle konuşmadan anlaşırlar. Defne CEYLAN: İşaretlerle anlaşırlar. Mesela biri eliyle kalp yaparsa, diğeri onu sevdiğini anlar. Kâğıda resim çizecekte anlaşabilirler. Elleriyle anlaşırlar. Defne Naz SALTÜRK: El hareketleriyle anlaşırlar. Gözlerle anlaşırlar. Deniz ATA: Parmak dili ile anlaşabilirler. Karşımızdakine anlatmak istediklerimizi, el -kol hareketleri ile kalemle anlatırız. Kalemle resim yaparak anlaşabiliriz. Resimle anlatacağımız şeyleri çizeriz ve vücudumuzla da anlatabiliriz. Doruk UÇAR: Oyun oynayarak anlaşır. Elleriyle işaret yaparak konuşmaya çalışarak anlaşır. Efe DEMİRER: El hareketleriyle, kağıda resim çizerek, taklit yaparak. Erim AKAY: Aynı dili bilmezlerse sebgisini göstermek için öpüşürler. İşaret dili ile konuşur eliyle gösterir. Ama elle anlatırken aynı zamanda o kelimeyi söylerse öğretmiş de olur. Mesela mendili gösterir aynı zamanda mendil der ki karşısındaki sadece anlamasın öğrensinde. Kayra Aslı OKCUOĞLU: Hareketlerle anlaşır. İşaret ederek anlaşabilirler. Ama yine de oyun oynarlar. Anlatmak istediğini sessiz film gibi anlatılabilir. Kerem BAŞKAN: El hareketleri ile. Selin YAKAR: Aynı dili konuşmayan iki kişi işaret dili ile anlaşır. Bazı sesler çıkartıp taklitler yapılabilir. Serena SİNOP: El hareketleriyle, kafalarını evet-hayır diye sallayarak. Yılmaz Yaman TUNA: El hareketleriyle anlaşabilirler. Belki (biri İngiliz, biri Türkse) biri biraz İngilizce öğrenir, diğeri de biraz Türkçe öğrenir, öyle anlaşırlar. Hem her insanın kulağı var sonuçta, neden anlaşamasınlar ki? Zehra YILMAZ: El ve yüz hareketleriyle anlatırım. Bilen birini çağırırım ona sorarım. Zeynep ALAKUŞ: Hareket işaret, mesajla aynı dilde konuşarak, resim yaparak, kafamızı sallayarak evet hayır dersin.

47 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ MUCİTLER SINIFI Aynı dili konuşamayan iki insan nasıl anlaşır? Nil SUİÇMEZ: Sessizce anlatarak anlaşırlar, yani işaretlerle anlaşırlar. Deniz Ali DURAN: İşaret dili, vücut dili ile konuşabiliriz. Damla KOÇ: Birbirlerinin konuştuğu dilleri öğrenip birbirlerine söylemek istediklerini anlatırlar. Mustafa AKDAĞ: Parmaklarla işaret göstererek anlaşırlar. Demir EROL: Birbirlerine işaret ederek anlaşırlar. İ.Beren COŞKUN: Elleriyle ve hareketleriyle gösterir. Umut GÜLŞENİ: İngilizce konuşan bir çocuğa bir şey söylemek istiyorum, göstermek istiyorum o zaman ona getirip gösteririm. Can KIRELLİ: Parmak işaretleri, el işaretleri ile anlaşılır Ahmet YAZGAN: İngilizce konuşuruz. İngilizce konuşamazsak ona Türkçe öğretiriz. El hareketleri ile anlatırım.

48 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ ŞAİRLER SINIFI Aynı dili konuşamayan iki insan nasıl anlaşır? Nevid Mert BATUM: Hareketlerle, alkışlayarak, oynayarak anlaşır. Deren EKŞİOĞLU: Hello diyerek, water please diyebilir. Selen DÖNMEZ: El ve kol hareketleri, Oyun oynayarak, oyuncak resim göstererek ve ingilizce ile Azra GÖKBULUT: Anlaşamaz. Bir düşüneyim buldum! Bilmiyorum ama aynı dili konuşamayan çocuklar anlaşamazlar.

49 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ YAZARLAR SINIFI Aynı dili konuşamayan iki insan nasıl anlaşır? Ada CEREN: Birbirlerine söylemek istediklerini işaretlerle anlatırlar. Deniz YILMAZ: Konuşarak ve hareketlerle anlaşılır. Ece Naz ŞENER: İngilizce konuşabiliriz. Oyun oynarız o zaman. Birlikte şarkı söyleriz. Evcilik oynarız. Elif GALİBA: Birbirlerine işaretler yaparak anlaşırlar. Göstererek yani nesnelere işaret ederek anlaşılır. Sessiz film gibi böyle böyle göstererek anlaşırlar. Eğer kişiler sağırsa kağıtlara yazarak anlaşırlar. Kıvanç İŞGÜZERER: Biri diğerinin ne dediğini öğrenerek, göstererek, hareketlerle. Kuzey OK: İşaretlerle anlaşılır. Parmaklarıyla. Mert BAŞKAYA: Biri diğerine konuştuğu dili öğretir ve böylece anlaşabilirler. Mehmet Akif LEBLEBİCİ: Gülerse mutlu olduğunu anlarım. Ağlarsa üzgün olduğunu düşünürüm. Kızgınsa yüzü farklı bakar. Mira KERMEN: Dans ederek anlaşılır. Biz şeyleri ellerimizle anlatarak anlaşabilirler. Sezen HALİGÜR: Mesela ben Türkçe biliyorum diğer arkadaşım İngilizce biliyor ya ben ona Türkçe öğretirsem ya da o bana İngilizce öğretirse anlaşabiliriz.

50 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ MÜZİSYENLER SINIFI Aynı dili konuşamayan iki insan nasıl anlaşır? Zeynep ABDULLAHBEŞE: Çok basit hareketle, mesela birbirini çok seven iki kişi birbirine öpücük gönderince sevdiklerini anlar seni seviyorum derler. Arya AKSOY: İşaret dili ile anlaşır. İdil KOCAMEMİ: İşaret diliyle. Her ikisinin de dilini bilen birinin yardımıyla. Nehir TAMER: Anlatmak istediklerimi ellerimiz ile tarif ederiz. Gülşah ŞAHİN: Eller ve kollarla göstererek anlaşılabilir. Derin AKAY: İngilizce bilen Türk lisesine gider Türkçe öğrenir gelir. İşaret dili kullanabilir. Fransızca bilen kitap yazarken bilmeyen ona bakarak öğrenmeye çalışır. İrem MORALIOĞLU: İşaretle ve onun dilini öğrenmeye çalışarak anlaşırlar. Semih TOPUZ: Türkçe biliyorsa anlaşırız. Onların dilinden konuşurum. İngilizce konuşurum. Alara KETENCİ: Hareketlerle, göstererek.

51 OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ SANATÇILAR SINIFI Bu ay çocuklarımıza Neden oyun oynuyoruz? diye sorduk... İşte aldığımız cevaplar Bade TAPKAN: Mutlu olmak için, oyuncaklarımı özlediğim için. Belma DEMİR: Arkadaşlarımızla tartışmamalıyız. Neden oynadığımızı bilmiyorum ama tartışmamak ve oyuncakları paylaşmak gerek. Arkadaşlarımı çok seviyorum. Onları mutlu edersem onları çok daha çok severim. Berrak YAZGAN: Ben oyunu seviyorum. Bazen çok televizyon seyretmememiz lazım. Gözlerimiz acıyabilir. Biz küçüğüz bu yüzden ablalarla oyun oynuyoruz. Bora yla ( abisi) çok güzel oyunlar oynarız. Çünkü ben daha küçüğüm diye. Melis SELÇUK: Oyun oynuyoruz çünkü oynamazsak sıkılırız. Oynamak bizim işimiz. Deniz ŞENGÖREN: Çünkü çok eğlenceli.

52 SEVGİ MÖNÜSÜ Aile Etkileşim Programı Prof. Dr. Belma TUĞRUL BİZ BİRBİRİNİN SEVGİSİNE GEREKSİNİM DUYAN. AİLESİYİZ Çocuğunuza günlük gazetelerden her gün, onu ürkütmeyecek bir haber okuyun. Paket içinde satılan çiçek tohumlarından satın alın ve bunları beraberce ekin. Sorumluluk çocuğunuzun olsun. Çiçeklerin büyümesini izleyin. Oluşturabileceğiniz en büyük kağıdı oluşturun ve üstüne çocuğunuzla birlikte dev bir resim yapın. Evinizin uygun bir köşesine asın. Çocuğunuza ismini kimin koyduğunu ve bunun hikayesini anlatın. Patatesleri haşlayın sonra onu ezerek püre yapmasını izleyin. Patateslerdeki değişim hakkında konuşun. Üzülme, ağlama demek yerine üzüntüsünü paylaşın ve nedenini anlamaya çalışın. Karikatür resimlerini toplayarak biriktirin, onlar hakkında konuşun. Çocuğunuza şimdiye kadar hiç görmediğini tahmin ettiniz yeni bir nesneyi, eşyayı tanıtın. Markete gittiğinizde elinizdeki listedeki şeylerin yerini bulmasını isteyin. Tuz nerede, yağ nerede? sorun. Çocuğunuz tek ve özeldir. Onu hiç kimseyle kıyaslamayın. Çocuğunuzla beraber bir şey biriktirmeye başlayın. Bir koleksiyonu olsun ve bunu bütün aile üyelerine, tanıdıklarına duyurarak destek Isteyin. Çocuğunuzun yanında eşinize güzel şeyler söyleyin.

53 PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ Sayın Velimiz, Gelişimsel değerlendirme sürecinde son aşamaya gelindiği için, bu ay içinde geçmiş dönemde yapılmış olan çalışmaların bazıları tekrar ele alınacaktır. Amacımız bir sonraki yılda alt basamaklarda herhangi bir becerinin yeterliliği konusunda eksik alan bırakmamaktır. Bu bağlamda, Mayıs ayında yeni hedefler belirlenmemiştir. Son genel değerlendirme, 19 Haziran 2015 tarihinde tarafınıza iletilecektir. Bilgilerinizi rica ederiz.

54 DUYURULAR 28 Mayıs Perşembe 6. Dünya Oyun Oynama Günü ve Okulumuzda son 5 yıldır yürüttüğümüz, Üç Nesil Oyun projesi kapsamında anneler, babalar, büyükanneler, büyükbabalar ve çocuklarımızla gece sokak oyunları oynuyoruz! Nostaljik bir keyfi yaşamak üzere sizleri kampüsümüze bekliyoruz!...

55 DUYURULAR Gelişimsel Arşivlerimizi (Portfolyo) Sunuyoruz... Sevgili anneciğim ve babacığım, Yıl boyunca gelişimsel arşiv kutularımızda biriktirdiğimiz etkinliklerimizi 31 Mayıs Pazar günü sizlere sunuyoruz Günün devamında Kinderfest etkinliği ile İngilizce öğretmenlerimizin bizim için hazırladığı oyunlarla eğleneceğiz...

56 DUYURULAR ÇADIR KAMPI Sevgili Anne Babalar, Doğa ile bütünleşen bahçemizde geleneksel hale getirdiğimiz çadır konaklamalı kamp etkinliğimizi bu yıl, Mayıs tarihlerinde gerçekleştireceğiz. Öğrencilerimizin bir ebeveyn eşliğinde katılabilecekleri bu etkinliğimiz gönüllülük kapsamındadır. Işık Üniversitesi Gençlik Kampı ndan temin edeceğimiz çadırların dışında, isteyen velilerimiz kendi kamp malzemeleri ile etkinliğimize katılabileceklerdir. Bu bildirim duyuru niteliğinde olup, sizlere ayrıca detaylı mesaj gönderilecektir.

57 GEZİLER (Tüm Gruplar) Pastane İmalathanesi Gezisi 11 Mayıs 2015: Kaşifler Sınıfı Arkeologlar Sınıfı 12 Mayıs 2015: Sporcular Sınıfı 14 Mayıs 2015: Şairler Sınıfı Yazarlar Sınıfı Sanatçılar Sınıfı 15 Mayıs 2015: Ressamlar Sınıfı 21 Mayıs 2015: Mucitler Sınıfı Müzisyenler Sınıfı 27 Mayıs 2015: Heykeltıraşlar Sınıfı 28 Mayıs 2015: Astronomlar Sınıfı

58 ECO-OKULLAR PROGRAMI Güzel bir Dünya için. başlıklı afiş yarışması Işık Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Öğr. Gör. Lale ÇAVULDUR eşliğinde ekookul projesi kapsamında 6-7 Mayıs tarihinde profesyonel kağıt hamuru yapımı gerçekleştirilecektir.

59 DUYURULAR "Milletin bağrından temiz bir nesil yetişiyor. Bu eseri (Türkiye Cumhuriyeti ni) ona bırakacağım ve gözüm arkada kalmayacak." Mustafa Kemal ATATÜRK

60 DUYURULAR DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN! DİLRUBA CEMRE KARAMAN EFE YİĞİTBAŞ DEMİR KIRELLİ ALİ EFE SÖLPÜK NUR BATUR DEFNE GÖKDEN ALİ İBİK NEVİD MERT BATUM TAYLAN SELVİ ALİ EMRE BİLGİÇ KAĞAN SADIKOĞLU MERT BİLGEBAY TÜRKAN RÜYA YETGİN ERİM AKAY CAN KIRELLİ BELMA DEMİR YAĞMUR ERYENER ANAOKULUMUZU FACEBOOK VE TWITTER DAN Işık Anaokulu Erenköy SAYFASINDAN TAKİP EDEBİLİRSİNİZ.

61 DUYURULAR RESSAMLAR, ASTRONOMLAR, HEYKELTRAŞLAR, ŞAİRLER, MÜZİSYENLER SINIFLARI Yukarıda adı geçen sınıflarımız için gerçekleştirilecek yüzme etkinliklerimizin tarihleri aşağıda belirtilmiştir. 4 Mayıs 8 Mayıs 11 Mayıs 15 Mayıs 18 Mayıs 22 Mayıs 25 Mayıs 29 Mayıs Öğrencilerimizin yanında bulundurması gereken malzemeler aşağıda belirtilmiştir; Mayo Bone Gözlük Terlik ve havlu Eğlenceli etkinlikler dileriz

62 HAZIRLAYANLAR EDİTÖR Emir BORU ANAOKULU BİRİMİ Gökçe GÖKTÜRK GÜL Melisa ORTAÇ Şayeste AYDINEL Damla TAŞ Nesrin ŞANAY Seçil BOYRAZ Seda TAYDAŞ Sevgi DUYAR Duygu G. KURÇ Aslı GÜMÜŞ Gülçin ÇİFTÇİ BRANŞ DERSLERİ BİRİMİ Sevy ŞENOCAK JAY MUTLUGİL Büşra AKÇA Şeyda BAHAROĞLU İpek KIZILDENİZLİ Seda ÖZGİŞ Özlem KÖROĞLU Esra ÇELİKKANAT Zeynep ERBELGER Sema OKTAY Özlem GÜDE Bülent GÜNER Müge TÜRESİN YÜCEL Oğuz ARGUN Duygu ATALAY REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ Diğdem KAPLAN Burçak ALKAN KITAPLIK BIRIMI Sezi ARI