EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI SU EYLEM PLANI EYLEM VE ETKİNLİKLER

Transkript

1 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI SU EYLEM PLANI AYLAR EYLÜL EYLEM VE ETKİNLİKLER Türkiye Çevre Eğitim Vakfı (TÜRÇEV) sitesinin ve Eko- Okullar sayfasının incelenmesi. EKİM Eko-Okullar Projesine başvuru yapılması. (Anaokulu Proje Koordinatörleri) Tüm Okula Eko-Okullar Projesi nin içeriği hakkında bilgilendirme yapılması. (Anaokulu Proje Koordinatörleri) Eko-Okullar Öğretmen Komitesi nin kurulması. (Anaokulu Proje Koordinatörleri) Eko-Okullar Öğrenci Timi nin kurulması. (Anaokulu Proje Koordinatörleri) Tüm komitelerin toplanarak eylem planının oluşturulması.(anaokulu Proje Koordinatörleri) Çalışma konusu olarak SU temasına başlanmasına ve bu konu kapsamında suyun canlılar için önemi ve suyun tasarrufu konuları ile ilgili olarak çalışılmasına karar verilmiştir. (Anaokulu Proje Koordinatörleri) Yıl içerisinde yapılan çalışmaların veli ve öğrenciler tarafından internet üzerinden takibi için okul sayfasında Eko- Okul linkinin açılması ve her ay yapılan etkinliklerin sitede yayınlanması. (Bilişim Teknolojileri Bölümü) Su damlası Şıp Şıp ın Bir Günü hikâyesinin okunması.(anaokulu 4 yaş Grubu) Suyun hayatımızdaki önemi ile ilgili sohbet edilmesi ve sunumun izlenmesi.(anaokulu 5 yaş Bir Damlacığın Su Dünyası adlı resimli hikâyenin okunması. (Anaokulu 6 yaş

2 Okulumuzun Eko-Okullar Programı na başladığının okul web sitesinde duyurulması. (Bilişim Teknolojileri Bölümü) Eylem planının okul web sitesinde ve okul bülteninde yayınlanması. (Bilişim Teknolojileri Bölümü) Eğitim Öğretim Yılı nda oluşturulan Eko Okullar okul amblemimizin güncelleştirilmesi. (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi -Tüm okul) Eko- Okullar sloganımızın belirlenmesi (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi) Eko-Okullar Panosu nun oluşturulması ve eylem planının bu panoda yayınlanması. (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi Tüm okul) Lavabolara uyarı yazılarının resimlendirilerek asılması. (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi KASIM Küçük su damlası adlı dramanın yapılması.(anaokulu 4 yaş Yağışın oluşumu deneyinin yapılması.(anaokulu 5 yaş Barajlar niçin yapılır? konusu hakkında sohbet edilmesi ve su enerjisi deneyinin yapılması.(anaokulu 6 yaş Suyumu tasarruflu kullanıyorum, çünkü geleceğimi düşünüyorum. başlıklı proje kapsamında aile çalışma takvimi aracılığı ile velilerden evde çocukları ile bir afiş hazırlanmasının istenmesi. (Anaokulu Sınıf ARALIK Beden perküsyonu ile yağmur sesi drama çalışması yapılması. (Anaokulu Müzik Bölümü) Eko-Okullar Panosu nun düzenlenmesi. (Anaokulu Sınıf Yüzme-batma deneyinin yapılması. Ardından su kirliliği ile ilgili sohbet edilmesi. (Anaokulu 4 yaş Su ile ilgili slogan bulunması ve afişe yerleştirilmesi. Anaokulu 5 yaş Yaratıcılık çalışması olarak su altında neler var? adlı etkinliğin yapılması. (Anaokulu 6 yaş Su damlası tasarımlarının yapılması.(anaokulu Görsel Sanatlar Bölümü)

3 OCAK ŞUBAT Artık materyallerle suyu temizleme aleti hazırlanması. (Anaokulu 4 yaş Kimler suya ihtiyaç duyar? konusunda sohbet edilmesi. (Anaokulu 5 yaş Bulutunu arayan su damlası adlı hikayenin okunması. (Anaokulu 6 yaş Enerji günü kutlaması (Anaokulu sınıf öğretmenliği), İlkokul ve ortaokul Eko okul panosuna gezi düzenlemesi (Anaokulu Sınıf Suyun döngüsünün anlatılması. (Anaokulu 4 yaş Drama etkinliği olarak yağmur-dolu-sel etkinliğinin yapılması. (Anaokulu 5 yaş Sanat etkinliği olarak suyun döngüsünün 3 boyutlu olarak çalışılması. (Anaokulu 6 yaş MART Orman haftasının kutlanması. (Anaokulu Sınıf Dünya Su Günü nün kutlanması ve su israfını önlemek için anaokulu, ilkokul ve ortaokulu kapsayacak manifesto düzenlenmesi ( Eylem günü) (Anaokulu Sınıf Suyun döngüsünün drama olarak gerçekleştirilmesi (Anaokulu 4 yaş Su tasarrufu kartlarının yapılması. (Anaokulu 5 yaş Katı-sıvı-gaz deneyinin yapılması. (Anaokulu 6 yaş Su adlı şarkının öğretimi (Anaokulu müzik bölümü)

4 NİSAN Yavru Balık Sürüsü adlı hikayenin okunması. (Anaokulu 4 yaş Su üstünde yürümek deneyinin yapılması. (Anaokulu 5 yaş Problem çözme etkinliği olarak suyumuza bardak bulalım etkinliğinin yapılması. (Anaokulu 6 yaş MAYIS HAZİRAN Yağ ve su deneyinin yapılması. (Anaokulu 4 yaş Su dansı-su yürüyüşünün yapılması. (Anaokulu 5 yaş Su ülkesi adlı hikâyenin okunması ardından sorularının sorulması. (Anaokulu 6 yaş Yağmur Ormanları etkinliğinin yapılması. (Anaokulu Görsel Sanatlar Bölümü) Bir su damlası olsan kime yardım ederdin? Neden? sorularının yanıtlanması ve sohbet edilmesi. (Anaokulu 4 yaş Problem çözme etkinliği olarak suyumu nasıl taşırım? sorusunun yanıtlanması. (Anaokulu 5 yaş Her zaman yer var deneyinin yapılması. (Anaokulu 6 yaş Yılsonu sergisinde yapılan tüm faaliyetlerin sergilenmesi. Eko-Okullar projesi yılsonu raporunun gönderilmesi.

5 Melda HERKESER Anaokulu Koordinatör Öğretmen Okul Öncesi Öğretmenliği Bölüm Başkanı Elif İnci YARMAN Anaokulu Koordinatör Öğretmen Anaokulu Büyük Grup Sınıf Öğretmeni Pelin BALKIR Görsel Sanatlar Öğretmeni F. Esra TUĞ Müzik Öğretmeni F. Elif ÇİNİ Anaokulu Küçük Grup Sınıf Öğretmeni Elif İLCEK Anaokulu Orta Grup Sınıf Öğretmeni Banu Seval GÖKÇEK Anaokulu Müdür Yardımcısı UYGUNDUR E. Aybars ŞEHİRTAY Okul Müdürü