İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM PLANI

Transkript

1 EKİM EYLÜL İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM PLANI AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA Türkiye Çevre Eğitim Vakfı (TÜRÇEV) sitesinin ve Eko-Okullar sayfasının incelenmesi. FEN BÖLÜMÜ Eko-Okullar Projesine başvuru yapılması. (Anaokulu, İlkokul ve Ortaokul Proje Koordinatörleri) Tüm Okula Eko-Okullar Projesi nin içeriği hakkında bilgilendirme yapılması. (Anaokulu, İlkokul ve Ortaokul Proje Koordinatörleri) Eko-Okullar Öğretmen Komitesi nin kurulması. (Anaokulu, İlkokul ve Ortaokul Proje Koordinatörleri) Eko-Okullar Öğrenci Timi nin kurulması. (Anaokulu, İlkokul ve Ortaokul Proje Koordinatörleri) Tüm komitelerin toplanarak eylem planının oluşturulması. (Anaokulu, İlkokul ve Ortaokul Proje Koordinatörleri) Çalışma konusu olarak Atık-Çöp konusunun seçilmesi ve bu konu kapsamında Elektronik Atıkları Topluyoruz, Çevreye Katkıda Bulunuyoruz başlıklı projenin oluşturulması. (Anaokulu, İlkokul ve Ortaokul Proje Koordinatörleri) Yıl içerisinde yapılan çalışmaların veli ve öğrenciler tarafından internet üzerinden takibi için okul sayfasında Eko-Okul linkinin açılması ve her ay yapılan etkinliklerin sitede yayınlanması. (Bilişim Teknolojileri Bölümü Fen Bölümü) 1

2 KASIM Okulumuzun Eko-Okullar Programı na başladığının okul web sitesinde duyurulması. (Bilişim Teknolojileri Bölümü) Eylem planının okul web sitesinde ve okul bülteninde yayınlanması. (Bilişim Teknolojileri Bölümü) Eğitim Öğretim Yılı nda oluşturulan Eko Okullar okul amblemimizin güncelleştirilmesi. (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi -Tüm okul) Eko- Okullar sloganımızın belirlenmesi (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi) Eko-Okullar Panosu nun oluşturulması ve eylem planının bu panoda yayınlanması. (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi Tüm okul) başlıklı projenin başlatılması ve tüm okula duyurulması. Proje kapsamında Exit.com şirketi ile birlikte çalışılması. (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi - Tüm okul) Atık yumurta viyollerinin çeşitli renklerde boyanarak eko okul panosunun süslemesinde kullanılması ve Uğurböcekleri konu başlığı altında yapılan uğurböceklerinin boyanan yumurta viyöllerinin üstüne yerleştirilmesi (4 Yaş Anaokulu) Atık kağıtlardan kuşlar yapılması Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (5 yaş Anaokulu) Atık ve geri dönüşüm nedir? Nasıl yapılır? konulu sunum ve kısa filmler izleme ve izlenilenler üzerine sınıflarda konuşmalar yapılması ve öğrencilerin duygu ve düşüncelerini resmederek ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (6 yaş Anaokulu) Nelerin geri dönüşümü yapılabilir konusunda öğrenciler bilgilendirilerek geri dönüşüm malzemeleri gruplandırılıp bu gruplar çerçevesinde her malzeme için ayrı geri dönüşüm kutusu tasarlanıp Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (6 yaş Anaokulu) Elektronik Atıklar konulu Exit.com şirketi tarafından seminer verilmesi ( Anaokulu hazırlık grubu, ilkokul 1,2,3 ve 4. Sınıflar ile ortaokul 1,2,3, ve 4. Sınıflar) 2

3 KASIM başlıklı projede toplanacak elektronik atıklar için Exit.com şirketi tarafından gönderilecek elektronik atık konteynrın okulun uygun yerine yerleştirilmesi. (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi) Sınıflara ve katlara geri dönüşüm kutularının konulması. (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi) Okulumuzun eğitim Öğretim Yılı anısına ağaç dikimi yapılması (Fen bölümü) Lavabolara ve elektrik düğmelerine uyarı yazılarının yazılıp asılması. (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi) Sarıyer Atatürk Arboretumu na gezi düzenlenerek doğa ve çevre gözlemlerinde bulunulması, toplanan kuru yapraklar ile eko okul sloganımızın yazılması (6.sınıf öğrencileri Fen Bölümü) Eko Okullar sloganımızın İngilizceye çevrilmesi ve poster haline getirilerek Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi. (8. Sınıf öğrencileri İngilizce Bölümü) İçinde doğa, atık, çöp, çevre kelimeleri geçen deyimler veya atasözlerinin bulunması ve cümlelerden sınıfça poster yapılarak Eko- Okul Panosu nda sergilenmesi. (7. Sınıf öğrencileri Türkçe Bölümü) 3

4 ARALIK projesinin yürütülmesi. Atıkların Exit.com Şirketi ne iletilmesi. (Eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi- Tüm okul) Atık kağıtlardan veya atık malzemelerden yılbaşı kartı yapılması ve Eko Okul Panosu nda sergilenmesi (4, 5 ve 6 yaş Anaokulu) Çöp Kafalı Çocuk ve Buruşuk Kağıt Parçası isimli kitapların öğrencilere okunarak kitaplar üzerinde konuşulma yapılması ve kitaptan edindikleri bilgiler doğrultusunda öğrencilerin öğrendiklerini resmetmesi ve Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (5 yaş anaokulu) Atıklar ve geri dönüşüm ile ilgili olarak deneyler yapmak deneyleri fotoğraflanıp Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (6 yaş Anaokulu) En temiz sınıf seçiminin yapılması ( 4,5 ve 6 yaş Anaokulu) Atık ve geri dönüşüm nedir? Nasıl yapılır? konulu sunum izleme ve sunum üzerine sınıflarda konuşmalar yapılması (1,2,3 ve 4. Sınıf öğrencileri Sınıf öğretmenliği) Water Cycle isimli çalışma ile doğadaki su döngüsünün anlatılması ve su döngüsüne etki eden olumlu ve olumsuz etmenlerin tartışılması, su döngüsü ile ilgili yapılan görsellerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi ( 5. Sınıflar- İngilizce Bölümü) Yaşamımızdaki atık çeşitlerinin incelenip gruplandırılması ve poster çalışmalarını yapılarak Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (6. Sınıf öğrencileri Fen Bölümü) Sen bir kağıt olsaydın neler hissederdin? konulu empati çalışmasının yapılması ve yazılması ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (6. Sınıf öğrencileri Türkçe Bölümü) Temiz insan temiz çevre sloganından yola çıkarak resim, afiş ve karikatür çalışması yapılması ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi ( 7. Sınıf öğrencileri Görsel Sanatlar Bölümü) 4

5 OCAK projesinin yürütülmesi. Atıkların Exit.com Şirketi ne iletilmesi. (Eko Sanat konu başlığında kağıdın geri dönüşümü ile ilgili Kağıt Hamuru yapılarak ağaçlarla ilgili resim çizilmesi ve ürünlerin Eko- Okul Panosu nda sergilenmesi.(4 yaş Anaokulu ) Atık malzemelerin toplanarak atıklardan ürün yapması ve bu ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (5 ve 6 yaş Anaokulu) Atıklar konulu çizgi film izlemesi ve üzerine konuşulması (Anaokulu ve 1.Sınıflar sınıf öğretmenlikleri) Park Yiyen Robot isimli hikayenin 2,3 ve 4. Sınıflar düzeyinde okunması, hikaye ile ilgili resim çalışması yapılması ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi. ( 2,3 ve 4. Sınıf öğrencileri- Sınıf Öğretmenlikleri) Atık ve geri dönüşüm ile ilgili öykü yazma çalışmalarının yapılması ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi ( 5.sınıf öğrencileri Türkçe bölümü) Çevre kirliliği nedir ve yaşadığımız şehirdeki çevre kirliği hakkında araştırma yapılması, araştırmaların sınıf ortamında sunulması, çalışmaların sınıfça poster haline getirilmesi ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (6. Sınıf öğrencileri Sosyal Bilgiler Bölümü) Matematik işaretleri ve rakamlar kullanılarak geri dönüşüm işareti veya geri dönüşüm ile ilgili afiş hazırlanması ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (7. Sınıflar Matematik Bölümü) 5

6 ŞUBAT projesinin yürütülmesi. Atıkların Exit.com Şirketi ne iletilmesi. (Eko Hayatımızı Kolaylaştıran Aletler konu başlığı altında, geri dönüşüm tesisleri ile ilgili video izlenmesi, öğrencilere yazı gönderilerek evde biriktirdikleri atıkları 1 hafta boyunca okula getirmeleri istenmesi, hafta başında hazırlanan geri dönüşüm kutularında düzenli olarak cam, metal, kağıt malzemeler ayırılması, bu etkinliğe bağlı olarak hafta sonunda Geri Dönüşüm Robotu etkinliği yapılması ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (4 yaş Anaokulu) Kullanılmış gazetelerden ağaç maketi yapılarak atık kağıtlar üzerine sohbet edilmesi ve ürünlerin Eko Okul Panosu nda sergilenmesi ( 5 yaş Anaokulu) Geri dönüşüm işaretlerini ve anlamlarını öğrenip her öğrencinin kendisinin bir geri dönüşüm işareti tasarlayarak afiş haline getirmesi ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (2, 3 ve 4. sınıf öğrencileri- Sınıf Öğretmenlikleri) Bilinçli tüketicilik kapsamında Kağıt Havlu Testleri ( 2. Sınıflar Fen Bölümü ve Sınıf öğretmenliği) Çevre temizliğinin önemi ile ilgili afiş çalışması yapılması ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi ( 7. ve 8. Sınıf öğrencileri Fen Bölümü) Atık malzemelerin toplanarak atıklardan ürün yapması ve bu ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi ( 5. Sınıf öğrencileri Görsel Sanatlar Bölümü) 6

7 MART projesinin yürütülmesi. Atıkların Exit.com Şirketi ne iletilmesi. (Eko Orman haftasının kutlanması. ( Tüm okul) Kraft kağıtlarından üç boyutlar ağaçlar tasarlayıp içi atık kağıtlar ile doldurularak Eko okul Panosu nda sergilenmesi (5 yaş Anaokulu ) Orman Haftası ile ilgili bilgilendirme amaçlı olarak sınıfça 1 adet poster oluşturması ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi ( 2 ve 3. sınıflar Sınıf Öğretmenlikleri) Eko-Okul kelimeleri ile akrostiş çalışmasının yapılması ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi ( 2.sınıflar Sınıf Öğretmenlikleri) Orman haftasına özel koro oluşturulup şarkıların söylenmesi. (5 ve 6. Sınıflar Müzik Bölümü) Dünya Su Günü nün kutlanması. (Fen Bölümü) Ağaç dikimi ( Tüm okul - Fen Bölümü) İstanbul da yer alan geri dönüşüm fabrikalarının araştırılıp fabrikalar hakkında görseller toplanıp konu ile ilgili sınıf bazında bir adet poster çalışmasının yapılması (5. Sınıflar Sosyal Bilgiler Bölümü) Pi günü kapsamında yapılacak etkinliklerde pi sayısının atık yumurta viyöllerinden oluşturulması ve Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (6.sınıf öğrencileri Matematik Bölümü) 7

8 NİSAN projesinin yürütülmesi. Atıkların Exit.com Şirketi ne iletilmesi. (Eko Su konu başlığında, suyun canlılar için önemi ile ilgili kitap okunarak sohbet edilmesi (4 yaş Anaokulu) Kullanılmış kolilerden robot yaparak Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (5 yaş Anaokulu) Atık kağıtlar ile 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı anlam ve önemini belirten kartlar hazırlanarak 1. Sınıf öğrencilerine sunulması ve ürünlerin ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi ( 4.Sınıflar Sınıf Öğretmenliği) Atıklardan elde edilen ürünler nelerdir? Konulu sunum ve poster çalışmasının yapılması ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi ( 5.Sınıflar Fen Bölümü) Çöp, atık ve geri dönüşüm konularıyla ilgili ara tatilde öğrencilerin fotoğraf çekmesi ve bu fotoğraftaki yerin veya objenin dilinden bir öykü yazılması ve seçilenlerin Eko okul Panosu nda sergilenmesi ( Orta1,2 ve 3. Sınıf öğrencileri Türkçe Bölümü) 8

9 MAYIS projesinin sonlandırılması ve sonuçların tüm okula duyurulması.(eko Tim Öğretmen ve Öğrenci Komitesi - Tüm okul) Okyanusu Keşfediyorum temasında, Su ve Deniz Kirliliği ile ilgili slayt gösterisi izlenilmesi, su Kirliliği ile ilgili deney yapılması, bu konu ile ilgili tema süresince Nasıl Bir Okyanus İstiyorum konulu poster hazırlama çalışmasının yapılması (4 yaş Anaokulu) Eko okulların kendilerine neler ifade ettiğini veya neler hissettirdiğini açıklayan resim çalışmasının yapılması ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (4,5 ve 6 yaş Anaokulu) Dünya ve ülkemizde çevreyi tehdit resim ve haberlerin gazetelerden kesilerek sınıfa getirilmesi, sınıf ortamında tartışılması ve getirilen gazete parçalarından kolaj çalışması yapılarak sınıfça bir adet poster oluşturulması ( 2. Sınıflar Sınıf Öğretmenlikleri) 5. sınıfların İstanbul Botanik Bahçesi gezisi ve izlenimlerin paylaşılacağı sınıfça poster hazırlanması ve Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (5. sınıflar Fen Bölümü) Çöp, atık ve geri dönüşüm konularında İngilizce terminoloji çalışmasının yapılması, çalışma sonunda sınıfça bir sözlük hazırlanarak Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (7.sınıflar İngilizce Bölümü) İlkokul ve Ortaokul öğrencilerinden Eko-Okul Projesinin bu yıl içinde kendilerine neler kazandırdıklarını içeren kompozisyon yazımı ve ürünlerin Eko-Okul Panosu nda sergilenmesi (4. Sınıf sınıf Öğretmenliği) 9

10 HAZİRAN Yılsonu sergisinde yapılan tüm faaliyetlerin sergilenmesi. Eko-Okullar projesi yılsonu raporunun gönderilmesi. Melda HERKESER Anaokulu Koordinatör Öğretmen Anaokulu Sınıf Öğretmeni Başak ÇETİNÖZ İlkokul Koordinatör Öğretmen 2B Sınıf Öğretmeni Tolga FURUNCU 3B Sınıf Öğretmeni Aslı TAŞCI Ortaokul Koordinatör Öğretmen Fen Bilgisi Öğretmeni Rukiye GÜLDALI Matematik Öğretmeni Aslıhan MOROVA Rehberlik Uzmanı İldem TIĞLI Anaokulu Koordinatör Öğretmen Sınıf Öğretmeni Sevgi DÖNDÜ Ortaokul Koordinatör Öğretmen Fen Bilgisi Öğretmeni Banu Seval GÖKÇEK Anaokulu Müdür Yardımcısı Ayfer BAŞ 1D Sınıf Öğretmeni Mahmut ANAR Sosyal Bilgiler Öğretmeni Füsun ÇETİN İlkokul Müdür Yardımcısı Ayşe ŞAHİN 4A Sınıf Öğretmeni Gökhan Ziya Görsel Sanatlar Öğretmeni Gencer DEMİRER Ortaokul Müdür Yardımcısı UYGUNDUR E. Aybars ŞEHİRTAY Okul Müdürü