Liderlik (Eğitim Yönetimi)

Transkript

1 >> kullanıcısı tarafından eklenen raporlar Sorular Geliştirilecek Alanları Yorum / Gözlem Belirleyici (Tanımlayıcı) Kanıntlar Kanıt Dosyaları Liderlik (Eğitim Yönetimi) Alan/Zümreniz içerisindeki ve diğer alan/zümrelerle iletişiminiz etkili mi? Gerek zümremizle, gerek diğer zümrelerle etkili, saygı ve sevgi çerçevesinde gerçekleşen bir iletişimimiz vardır. Okulumuzda dayanışma ve yardımlaşma en çok önemsediğimiz meselelerden biridir. Öğretmenler ve idare olarak düzenlediğimiz geziler, yemek davetleri, sergi ziyaretleri buna örnek verilebilir. Bilgisayarı/ Masaüstü/ Bozova MTAL/ Geziler/ Gaziantep- Van- Ağrı- Şanlıurfa- Adıyaman Gezi Klasörleri) Alan şefi/zümre başkanı kişisel gelişiminize katkı sağlıyor mu? Mesleki alanınızla ilgili yenilikçi ve yaratıcı fikirlere destek veriyor mu? Yenilikçi ve yaratıcı fikirler üretiyoruz. Mesela, Fatih ve Eba projelerini derslerimizde etkin bir şekilde kullanıyoruz. Çoklu zeka kuramını, öğrenci merkezli eğitim anlayışıyla birleştirerek öğrencilerde bilgi kalıcılığını arttırmaya çalışıyoruz. (Öğrencilere müzikle yabancı dil öğretimi (Kişisel Bilgisayar/ Masaüstü/ Bozova MTAL/ Listen and Sing) Alan şefi/zümre başkanı alanımızla ilgili planlarımız ve amaçlarımıza ulaşmamıza destek sağlıyor mu? Açık talimatlar veriyor mu ve geri bildirimlerde bulunuyor mu? Zümre başkanı gerek yılbaşı zümre toplantısında alınan kararlar ve yıllık plan doğrultusunda eğitimin sürdürülmesini sağlarken; bir yandan alanımızla ilgili gelişmeleri takip etmekte ve zümre öğretmenler kuruluna geri dönütler sağlamaktadır. (Kişisel Bilgisayar:// Masaüstü Klasörü/ Zümre Toplantı Tutanağı/ Öğretmen Dosyası/ Müdür Yardımcısı Odası Zümre Toplantı Tutanağı Dosyası) Okul yönetiminden ihtiyacımız olan liderliği ve gerekli desteği görüyor muyuz? Okul yönetimi gerek okul içi, gerek okul dışı faaliyetlerde bize gereken desteği sağlamakta; eğitim öğretimin istendik süreçte gerçekleşebilmesi için bize yardımcı olmaktadır. (Mebbis Aday Öğretmen Performans Değerlendirme Modülü) (Kişisel Bilgisayar/ Masaüstü/ Bilgisayar/ Resimlerim/ Bozova MTAL) Strateji (Eğitim Faaliyetlerinin Planlanması) Alan/Zümre olarak okulun stratejik planına ve ilgili amaç ve hedeflerinin gerçekleşmesine nasıl katkı sağlıyoruz? Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olan okulumuzda öğrencilerimizin yabancı dili meslek hayatlarında etkili kullanabilmeleri için, okul stratejik planları doğrultusunda zümre öğretmenler kurulu toplantı tutanakları, şube öğretmenler kurulu toplantı tutanakları hazırlıyor ve bunların etkili uygulanmasını sağlıyoruz. (Öğretmenler Odası/ 14 numaralı dolap/ Öğretmen Dosyası/ Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı) Alan/Zümrenizle ilgili kısa ve orta vadeli hedefleriniz var mıdır? Atatürk Haftası... (1 Adet) Zümre Öğretmenler Kurulu olarak iletişim temelli bir ders olan yabancı dil öğretiminin daha etkili ve keyifli olabilmesi için okul çapında çeşitli etkinlikler düzenlemek gibi hedeflerimiz vardır. ( tarihleri arasında Atatürk Haftası etkinlikleri kapsamında Atatürkün Hayatı konulu ingilizce Atatürk köşesi hazırlamak) Kişisel Bilgisayar/ Masaüstü/ School Activities/ Grand Turk) rme.meb.gov.tr/ ndex.php?y=2&sayfa=5&pg=raporlar Goruntule&kacar=2&s=8 1/8

2 Geliştirilecek Alan Faaliyetler Faaliyet Sorumlusu Başlangıç / Bitiş Gerekli Kaynaklar Faaliyetlerin Gözden Geçirilmesi 1. Atatürk Haftası Atatürk Haftasında İngilizce Atatürk Köşesi Pınar KARTAL İ. Gökhan KIYAR / Atatürk ile ilgili İngilizce, Türkçe şiirler, Fotoğraflar, Renkli Kartonlar... Etkinliğin tarihi ile tarihleri arasında yapılıp yapılmadığının takip edilmesi. Atatürk Haftasının öneminin anlaşılıp anlaşılmadığının ve Atatürk köşesinin öğrenciler üzerindeki etkisinin değerlendirilmesi Okul içi ve dışı gelişmelerin, sektörel gelişmelerin, eğitim mevzuatlarının mesleğinizle ilgili rol ve sorumluluklarımıza etkileri konusunda yeterli bilgi sahibi miyiz? Okul içi ve okul dışı gelişmelerin, değişen ve güncellenen eğitim mevzuatlarının mesleğimizle ilgili rol ve sorumluluklarına etkilerini önemsiyor ve yenilikleri takip ediyoruz. ((Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı Resmi İnternet Sitesi ( ( Personel Politikası Alan/Zümremizdeki personel uygun şekilde görevlendiriliyor mu? Okul idaresi tarafından belirlenen haftalık ders programı kapsamında görevlendirilmekteyiz. Zümremizi ilgilendiren durumlarda idarede eşit görev dağılımı yapmaktadır. (Öğretmenler Odası/ 14 numaralı dolap/ Öğretmen Dosyası/ Haftalık Ders Programı) Personelin yeterlilikleri ve denetimi, birim tarafından sunulan hizmetlerin yerine getirilmesine uygun mu? Birim tarafından sunulan hizmetlerin yerine getirilmesi için personel yeterlidir ve denetlenmektedir. (Müdür Odası/ Özlük Dosyası/ Personel Özlük Bilgileri/ Personel Mezuniyet Diploması) Personel, eğitim ve gelişim fırsatları açısından uygun şekilde destek görüyor mu? Okul idaresi tarafından hizmet içi eğitimler konusunda bilgilendirilmekte, alanımızla ilgili olanlara katılmaktayız. İş Güvenliği Eğitimi Semineri Aday Öğretmen Yetiştirme Süreci Seminerleri (Mebbis/ Hizmet İçi Eğitim Modülü/ E- sertifika) Yenilik, yaratıcılık ve değişim yönetimi okulumuzda kurum kültürü olarak yerleşmiş midir? Atatürk Haftasında... (3 Adet) Okulumuzda bu tarz yönetim yerleşik haldedir. Öğretmenlik mesleğinin gereği olarak kısıtlı imkanlar dahi olsa yenilikleri uygulamada ve yeniliklerin uygulanmasına ortam hazırlamada idare ve öğretmenler olarak gönüllü uğraş vermekteyiz. (Bozova Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi/ Atatürk Köşesi) Bozova Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi/ 2. Kat Okul Panosu) Geliştirilecek Alan Faaliyetler Faaliyet Sorumlusu Başlangıç / Bitiş Gerekli Kaynaklar Faaliyetlerin Gözden Geçirilmesi 1. Atatürk Haftasında İngilizce Atatürk Köşesi Atatürk Haftasında İngilizce Atatürk Köşesi Pınar KARTAL İ. Gökhan KIYAR / Atatürk ile ilgili İngilizce, Türkçe şiirler, Fotoğraflar, Renkli Kartonlar... Etkinliğin ile tarihleri arasında yapılıp yapılmadığının takibinin yapılması. Atatürk köşesinin öğrenciler üzerindeki etkisinin değerlendirmesi. 2. Anneler Günü İçin İngilizce Anneler Günü Köşesi Anneler Günü İçin İngilizce Anneler Günü Köşesi Pınar KARTAL İ. Gökhan KIYAR / Anneler Günü ile ilgili İngilizce, Türkçe şiirler, Fotoğraflar, Renkli Kartonlar... Etkinliğin tarihleri arasında yapılıp yapılmadığının takibinin yapılması. Panoların kontrol edilmesi. Anneler günü köşesinin öğrencilere kişisel gelişim açısından faydalı olup olmadığının değerlendirilmesi. 3. Sevgi Temalı Sloganların Hazırlanması Sevgi Temalı Sloganların Hazırlanması Pınar KARTAL İ. Gökhan KIYAR / Sevgi Temalı Sloganların İngilizce, Türkçe şiirler, Fotoğraflar, Renkli Kartonlar... Etkinliğin tarihleri arasında yapılıp yapılmadığının takibinin yapılması. Panodaki şiir ve sloganların sözlü ve yazılı değerlendimelerde kullanılması. Alan/Zümrenizdeki iyi uygulamalar ve bilgiler iç ve dış paydaşlarla paylaşılıyor mu? Zümremizdeki uygulamalar ve bilgiler gerek iç paydaşlarımız olan öğretmen arkadaşlar, idaremiz, öğrencilerimiz ile, gerekse dış paydaşlarımız olan velilerimizle paylaşılmakta, onlardan (Kişisel Bilgisayar: Masaüstü Klasörü/ Şube Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı) Odası/ Veli Toplantısı Tutanağı Dosyası) rme.meb.gov.tr/ ndex.php?y=2&sayfa=5&pg=raporlar Goruntule&kacar=2&s=8 2/8

3 alınan geri dönütler değerlendirilmektedir. Alan/Zümrenizde karşılıklı destek ve saygı kültürü var mı? Zümremizde karşılıklı sevgi ve saygıya dayalı bir iletişim vardır. birlikte sergi ziyaretlerine, gezilere, seminerlere gitmek, çeşitli görevlerde karşılıklı destek ile görev dağılımı yapmak bu iletişimin kalıcılığını sağlamaktadır. Bozova Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Çocuk Gelişimi bölümü El Sanatları sergi ziyareti (Müdür Yardımcısı Bilgisayarı/ Masaüstü/ Resimler/ Çocuk Gelişimi Bölümü Yıl Sonu Sergisi Albümü) Kaynakların Kullanılması Rol ve sorumluluklarımızı etkili şekilde yerine getirebilmemizi sağlamak için ihtiyaç duyulan kaynaklar mevcut mu? Rol ve sorumluluklarımız bize idare tarafından resmi yazı ile bildirilmekte ve sorumluluklarımızı yerine getirebilmemiz gereken anlayış, kaynak ve destek sağlanmaktadır. (657 sayılı Devlet Memurları Kanunu) (Milli Eğitim Temel Kanunu) (Milli Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Yönetmeliği) Okulunuzdaki ve alan/zümrelerinizdeki kaynaklar (binalar, derslik, atölye, malzeme ve donanım) etkili ve verimli olarak kullanılıyor mu? Henüz binası yeni tamamlanmış bir okul olmamız nedeniyle bazı teknik aksaklıklar olsa dahi okulumuz dahilinde bulunan atölyelerimiz, dersliklerimiz, malzemelerimiz etkin ve verimli bir şekilde kullanılmaktadır. (Müdür odası/ Gelir Tutanak Defteri) (Çocuk Gelişimi Bölümü Oyun Oyuncak Dersi için gereken atölye araç gereçleri kırtasiye faturası) Süreçler, Ürünler ve Hizmetler Alan/Zümrenizde kilit süreçler nelerdir ve her bir kilit süreçten kimler sorumludur? Ortak anlayışa ve dayanışmaya bağlı olarak zümremiz arasındaki herhangi bir kaynağı kendi aramızda veya diğer öğretmenlerimizle paylaşıyoruz. (Ders Kitapları/ Öğretmen Odası// İngilizce Test Kitapları ve Çalışma Kağıtları/ Öğretmenler Odası Öğretmen Dolabı) Alan/Zümreniz; okulun, iç ve dış paydaşların ihtiyaçlarını karşılamak için yapılan faaliyetlere katkı sağlıyor mu? Evet sağlamaktadır. Bazı belirli gün ve haftalar, değerler eğitimi gibi faaliyetlerle iç ve dış paydaşların ihtiyaçları karşılanabilmektedir. (Belirli Gün ve Haftalar/ Özel Günler/Öğretmen Rehberlik Dosyası) Alan/Zümremizi faydalanıcılara nasıl tanıtıyoruz? Genellikle derslerde kelime çalışmaları, ev ödevleri, kitap okuma vb. yollarla tanıtılmaktadır. (Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu 9. Grade Power Up/ 10. Grade Yes You Can/ 11. Grade Yes You Can/ 12. Grade Yes You Can kitapları) Süreçlerimizin etkililiğini nasıl kontrol ediyoruz? Sınıf içi performans, yazılı sınav sonuçları, performans ve proje ödevleri, yapılan deneme sınavları sonuçlarına göre sürecin etkililiğini kontrol edebiliyoruz. Odası, Evrak Dolabı/ Yazılı Sınav Evrakları-Proje ve Performans Ödevleri) (Rehberlik Servisi/ Rehberlik Hizmetleri Yürütme Kurulu Okul Başarısı Değerlendirme Tutanakları) Süreçler nasıl kontrol ediliyor ve izleniyor? Tutanaklardaki tarihlere dikkat edilmektedir ve bazı kurallara uyulmaktadır. Uygun görülürse, değişiklikler yapılabilmektedir. (Kişisel Bilgisayar: Masaüstü Klasörü/ Zümre Toplantı Tutanağı, Performans Değerlendirme Ölçütü/ Öğretmen Dosyası, Müdür Yardımcısı Odası Zümre Toplantı Tutanağı Dosyası) rme.meb.gov.tr/ ndex.php?y=2&sayfa=5&pg=raporlar Goruntule&kacar=2&s=8 3/8

4 Alan/Zümremizdeki süreçler nasıl tasarlanıyor? Süreçlerin tasarımında alan/zümre personeli, iç ve dış paydaşlar sürece dahil ediliyor mu? Her yıl yapılan toplantı tutanakları bizlere yardımcı olmaktadır. Hem kendi zümremiz hem iç ve dış paydaşlarımız olan öğrenciler, veliler, öğretmenler, okul idaresi sürece dahil edilmektedir. (Kişisel Bilgisayar: Masaüstü Klasörü/ Zümre Toplantı Tutanağı) Odası/ Zümre Toplantı Tutanağı Dosyası) Çıktılar/Sonuçlar Alan/Zümremizde hedeflenen çıktılar nelerdir? Bu çıktılara ulaşıyor muyuz? Öğrencilerin iyi düzeyde ve akıcı İngilizce konuşabilmesi, yazılı sınavlardan kabul edilebilir bir sonuç alınması, kelime çalışmaları yapılması hedeflediğimiz çıktılardan bazılarıdır. Bu çıktıların birçoğuna ulaşabiliyoruz. (Yazılı Sınav Evrakları/ Müdür Yardımcısı Odası/ Öğretmenler Odası Öğretmen Dolabı//Kelime Çalışmaları/ 9A, 9B, 9C, 10A, 10B, 10C) Okul içi ve dışı diğer alan/zümrelerle karşılaştırıldığında performansımız ne durumda? Bunu nasıl ölçüyoruz? Performansımız diğer okullarla ve zümrelerle hemen hemen aynı seviyededir. (Deneme Sınav Sonuçları, YGS ve LYS Sınav Sonuçları, Şiir Okuma Yarışmaları, Belirli Gün ve Haftalar Hakkında Yazı Yazma Çalışmaları) Hangi iç ve dış faktörler çıktılar üzerinde (olumlu veya olumsuz) etkili oldu? Öğrencilerimizin eğitim sürecinde Ulusal Ajans Desteği ile yapılan projeler, işletmelerde beceri eğitimi kapsamında öğrencilerin staj yaptığı resmi kurumlar, mezun öğrencilerin istihdam edildiği özel kurumlar etkili olmuştur. (Rehberlik Servisi/ Okul YGS ve LYS başarısı değerlendirme tutanakları) Odası/ İşletmelerde Beceri Eğitimi Dersi/ Staj Dosyaları) (Ulusal Ajans Erasmus Staj Hareketliliği Projesi) Faydalanıcılardan gelen öneri ve şikayetler nasıl ele alınıp sorunlar çözülüyor? Eğer bir şikayet var ise, aynı hatanın tekrarından kaçınmaya dikkat edilmektedir. Öneriler ise medeni ve insancıl bir yolla kabul edilmektedir. Odası/ Dilek ve Şikayet Form Dosyası) Alan/Zümrenizdeki hizmetlerin kalitesinden personel, faydalanıcılar (aileler, işverenler ve nihai olarak tüm toplum) memnun mu? Bunu nasıl tespit ediyoruz? Genel olarak herkes memnundur. Bunu ise yapılan veli toplantıları, birebir yapılan veli görüşmeleri, öğrenciler, diğer öğretmenler sayesinde tespit etmekteyiz. (Öğretmenler Odası/ EBAP Proje Dosyası/ Koçluk Veli Görüşme Tutanakları) Odası/ Veli Toplantısı Tutanakları) >> kullanıcısı tarafından eklenen raporlar Sorular Geliştirilecek Alanları Yorum / Gözlem Belirleyici (Tanımlayıcı) Kanıntlar Kanıt Dosyaları Liderlik (Eğitim Yönetimi) Alan/Zümreniz içerisindeki ve diğer alan/zümrelerle iletişiminiz etkili mi? Diğer zümrelerle iletişimimiz kuvvetli.okulda yapılan tüm faaliyetlerde;müzik ve beden eğitimi zümresi olarak görev aldığımızdan dolayı diğer zümreler ile sürekli iş birliği içerisindeyiz. Alan şefi/zümre başkanı kişisel gelişiminize katkı sağlıyor mu? Mesleki alanınızla ilgili yenilikçi Zümre başkanı kişisel gelişime katkı sağlıyor. Birbirimizi eksik gördüğümüz alanlarda rme.meb.gov.tr/ ndex.php?y=2&sayfa=5&pg=raporlar Goruntule&kacar=2&s=8 4/8

5 ve yaratıcı fikirlere destek veriyor mu? tamamlıyoruz hedefimiz doğrultusunda yeni spor branşlarının öğrencilere tanıtılıp uygulanmasını sağlarak birbirmizi motive ediyoruz.ayrıca;zümre başkanı dersle ilgili yeni eğitim müfredatları,eğitimde iyi örnekler ve dersle ilgili kaynakları araştırıp bu konu hakkında bilgilendirme yapmaktadır Alan şefi/zümre başkanı alanımızla ilgili planlarımız ve amaçlarımıza ulaşmamıza destek sağlıyor mu? Açık talimatlar veriyor mu ve geri bildirimlerde bulunuyor mu? Zümre başkanıyla her hafta alanlarımızla ilgili planların takibini yapıyor, görüş alışverişinde bulunuyoruz.zümre olarak planlarımızı,hedeflerimizi ortak bir şekilde alıyoruz.zümre başkanı gerekli zaman ve konular oluştuğunda gerekli talimat ve görev dağılımını yapıyor.her sosyal etkinlik ve spor müsabakaları sonrasında geri bildirimlerde bulunuyor. dönem zümre toplantı tutanakları Okul yönetiminden ihtiyacımız olan liderliği ve gerekli desteği görüyor muyuz? Evet okul yönetiminden ihtiyacımız olan liderliği ve gerekli desteği görüyoruz. Okul yönetimi öğretmenlerinin motivasyonlarını arttırmak için okulda belirli etkinlikler gerçekleştiriyor.okul Yönetimi tarafından sene başı öğretmenler kurulunda ilgi ve isteklerimiz doğrultusunda mevcut şartlar içerisinde görevlendirmelerimiz yapılıyor. Ayrıca;İhtiyaç duğduğumuz eksik malzemelerin alımında gerekli yardımları görüyoruz. Öğretmenler Kurulu Tutanağı Strateji (Eğitim Faaliyetlerinin Planlanması) Alan/Zümre olarak okulun stratejik planına ve ilgili amaç ve hedeflerinin gerçekleşmesine nasıl katkı sağlıyoruz? Zümre olarak okulun stratejik planının hazırlanmasın aşamasında bu okulda öğretmenlik yapmadığımız için plana katkı sağlayamadık.zümre olarak bize düşen görevler arasında daha öğrencimizi faaliyetlere teşvik etmek, il içi ve il dışında yapılan sosyal ve sportif faaliyetlere katılarak okulun tanıtımına katkı sağlamak. Okulun geçmiş zamanda yapılan brifing dosyası Alan/Zümrenizle ilgili kısa ve orta vadeli hedefleriniz var mıdır? Öğrencilerin ritim... (1 Adet) Evet hedeflerimiz var beden eğitimi ve müzik zümresi olarak öğrencileri sosyal ve sportif faaliyetlere yönlendirmek. Ayrıca öğrencilerimizin müzik ve sporu birleştirip ritimle spor üzerinde çalışmalar yapmak üzere hedeflerimiz var Geliştirilecek Alan Faaliyetler Faaliyet Sorumlusu Başlangıç / Bitiş Gerekli Kaynaklar Faaliyetlerin Gözden Geçirilmesi 1. Öğrencilerin ritimle beden hareketlerinin sekronizasyonunun sağlanması. Ritim ile sporun beraber koordine edilmesi Dilara TEZCAN / Okul Bahçesi Ayda bir kere prova rme.meb.gov.tr/ ndex.php?y=2&sayfa=5&pg=raporlar Goruntule&kacar=2&s=8 5/8

6 Okul içi ve dışı gelişmelerin, sektörel gelişmelerin, eğitim mevzuatlarının mesleğinizle ilgili rol ve sorumluluklarımıza etkileri konusunda yeterli bilgi sahibi miyiz? Okul içi ve dışı gelişmeleri gelen yazılarla takip ediyoruz.okul içi Ve dışı gerek alanımızla ilgili gerekse kişisel ve mesleki gelişimimizle ilgili yasal mevzautlarda değişen gelişmeler tarafımızca takip edilmektedir. Okul Yönetimi tarafından da duyuru dosyasında bize iletilmektedir. Kayıt dışı istihdam konulu resim yarışması üst yazı Personel Politikası Alan/Zümremizdeki personel uygun şekilde görevlendiriliyor mu? Zümremizdeki personel uygun şekilde görevlendirilmektedir Okulumuzda toplantı günü görevli olduğumuzla ilgii mesaj bilgilendirme yoluyla iletiliyor. Personelin yeterlilikleri ve denetimi, birim tarafından sunulan hizmetlerin yerine getirilmesine uygun mu? Okul idaremizin yapmış olduğu denetim çalışmaları ve sunulan imkanların yerine getirilmesi uygun bir şekilde süreç işliyor. Yapılan çalışmalarla, elde edilen başarılarla yeterlilik tespit edilebiliyor. Gerek okul yönetimi gerek zümre olarak birbirmizi denetleyebiliyoruz. Aday öğretmen değerlendirme sürecimde okul müdürüm ve danışman öğretmenimin bu süreçte beni değerlendirme puanları ilgili bir fotoraf Personel, eğitim ve gelişim fırsatları açısından uygun şekilde destek görüyor mu? Öğrencilerimizin karşına sosyal alanda gelişim fırsatları cıktığında okul idaremiz ellerinden gelen desteği gösteriyor. Özellikle eylül ve haziran seminerlerini mesleki gelişim yenilik tecrübe aktarım süreci olarak benimsiyoruz. 19 Mayıs Gençlik ve Spor bayramı kapsamında ilçemizin düzenlmiş olduğu gençlik haftası etkinliklerinde ilk dart eğitimi ve dart turnuvası yapılmış ve bizde öğrencilerimizi bu etkinliğe götürerek yeni bir spor branşı tanımalarını ve ilçede yıldız kızlar arasında 3. sırada yer alarak kupa kazanmıştır Yenilik, yaratıcılık ve değişim yönetimi okulumuzda kurum kültürü olarak yerleşmiş midir? yeni fikirler yaratıcı fikirler okul idaremize iletildiğinde gerekli desteği gösteriyolar.okulumuzun misyonunda yenilikçilik ve yaratıcılık vardır. Belirli günler haftası kapsamında yapmış olduğum Orman haftası çalışmamı okul binamızda daha cok dikkat çekmek için okul duvarının bir kısımını yaptığım çalışmalarla süsledim Alan/Zümrenizdeki iyi uygulamalar ve bilgiler iç ve dış paydaşlarla paylaşılıyor mu? Zümremle yapmış olduğumuz iyi uygulamalar koçluk sistemindeki dış paydaşlarımız olan veli bigilendirme sürecinde gerekli çalışmaları yapmış bulunuyoruz Koçluk sistemindeki nisan ayı içerisinde dış paydaşlarımızdan olan velilerimizin bilgilendirme görüşme kağıdı fotorafı Alan/Zümrenizde karşılıklı destek ve saygı kültürü var mı? Zümremle beraber yaptığımız çalışmalarda karşılıklı olarak iyi bir iletişim halindeyiz yaptığımız calışmalarda birbirimizi destekleyerek motivasyonumuzu artıyoruz 12 Mart İstiklal marşımızın kabul yıl dönümü etkilinklerinde zümremle beraber yapmış olduğumuz programdan bir anı Kaynakların Kullanılması Rol ve sorumluluklarımızı etkili şekilde yerine getirebilmemizi sağlamak için ihtiyaç Zümremizle kendi imkanlarımız doğrultusunda diğer zümrelerden destek Bilgisayarı Klasör: C://FOTOĞRAFLAR) rme.meb.gov.tr/ ndex.php?y=2&sayfa=5&pg=raporlar Goruntule&kacar=2&s=8 6/8

7 duyulan kaynaklar mevcut mu? alarak rol ve sorumluluklarımızı yerine getirecek fiziki donanımı sağladık Okulunuzdaki ve alan/zümrelerinizdeki kaynaklar (binalar, derslik, atölye, malzeme ve donanım) etkili ve verimli olarak kullanılıyor mu? Malzeme konusunda okul yönetimi ellerinden geldiğince yardımcı olmaktadır.okulumuzun mevcut imkanlarının geliştirilmesi doğrultusunda çalışmalar yapılmaktadır.öğrencilerinde bunları verimli kullanması için gerekli bilgilendirme ve tanıtım yapılmaktadır. Sportif faaliyetlerde kullanılması için alınan malzemeler.okul kütüphanesinin yapılması. Kanıt: Okul binası spor odası Süreçler, Ürünler ve Hizmetler Alan/Zümrenizde kilit süreçler nelerdir ve her bir kilit süreçten kimler sorumludur? Yaptığımız etkinliklerin akışını ve gidişatını kontrol etmek kilit süreçlere dahildir. Bu kilit süreçlerden Okul idaresi ve ilgili sorumlu branş öğretmenleri sorumludur Bilgisayarı: D:// Dilara/Toplantı Tutanak Formu) Alan/Zümreniz; okulun, iç ve dış paydaşların ihtiyaçlarını karşılamak için yapılan faaliyetlere katkı sağlıyor mu? İç paydaşlardan olan okul idaresi yapılan etkinliklerin tümüne destek sağlıyor, dış paydaş olan veliler ise izin dilekçelerini onaylamasıyla katkı sağlıyor. Bilgisayarı: C:// FOTOĞRAFLAR) (Müdür Yardımcısı Bilgisayarı: D:// Dilara/veli izin belgesi) Alan/Zümremizi faydalanıcılara nasıl tanıtıyoruz? İstiklal Marşının kabul gününde okul koromuzun yapmış olduğu performasın dış paydaşlara tanıtım için davet edilmesi Bilgisayarı: C:// FOTOĞRAFLAR) Süreçlerimizin etkililiğini nasıl kontrol ediyoruz? Çocuklar üzerindeki etkilerini gözlemliyoruz.sosyal ve sportif faaileyetlere katılımın arttığını görüyoruz. Sporcu lisansları. Okulumuzun sportif faaliyetere katılmış olduğu branş sayısı. Süreçler nasıl kontrol ediliyor ve izleniyor? Zümremin aday performans değerlendirme sürecinde okul müdürü ve danışman öğretmeninin süreçleri kontrol etmesi ve izlemesi (Müdür Bilgisayarı MEBBİS:// Ali ÖZCAN/Aday Performans Değerlendirmesi) Alan/Zümremizdeki süreçler nasıl tasarlanıyor? Süreçlerin tasarımında alan/zümre personeli, iç ve dış paydaşlar sürece dahil ediliyor mu? Süreçlerimizi zümre toplantılarında aldığımız kararlarla belirliyoruz. Dış paydaşlarla paylaşılması gereken kararları yeri geldiğinde iletişim yoluyla( mesaj,arama, e-posta) bildiriyoruz. (Müdür Bilgisayarı: D:// veli izin belgesi) Çıktılar/Sonuçlar Alan/Zümremizde hedeflenen çıktılar nelerdir? Bu çıktılara ulaşıyor muyuz? Hedefimiz öğrencilerin ders dışı etkinliklerle sosyalleşmesini sağlamak, sportif ve müzik alanlarında yetenekli öğrencileri keşfederek okulumuzu temsil etmelerini sağlamak. Bilgisayarı: D:// FOTOĞRAFLAR) Okul içi ve dışı diğer alan/zümrelerle karşılaştırıldığında Gençlik Haftası kapsamında düzenlenen dart Bilgisayarı: D:// rme.meb.gov.tr/ ndex.php?y=2&sayfa=5&pg=raporlar Goruntule&kacar=2&s=8 7/8

8 performansımız ne durumda? Bunu nasıl ölçüyoruz? turnuvasında ferdi müsabakalar kapsamında Bozova İmam Hatip Lisesi birinciliği kazanmışken bizim okulumuz üçüncülükte kalmıştır. FOTOĞRAFLAR) Hangi iç ve dış faktörler çıktılar üzerinde (olumlu veya olumsuz) etkili oldu? Öğrencilerin sosyal alandaki aktiviteleri zamanla öğrencilerin ders performasında olumlu etkisi oldu. Klasörlenen dökümanlar( karneler) Faydalanıcılardan gelen öneri ve şikayetler nasıl ele alınıp sorunlar çözülüyor? Öğrencilerin yılsonu dersin öğretmenin değerlendirmek amacıyla yazılan mektuplarla şikayet ve dileklerini öğrenip sorunları çözdük. Bilgisayarı: D:// FOTOĞRAFLAR) Alan/Zümrenizdeki hizmetlerin kalitesinden personel, faydalanıcılar (aileler, işverenler ve nihai olarak tüm toplum) memnun mu? Bunu nasıl tespit ediyoruz? Okul idaremizin sosyal etkinliklerde aldığımız başarıları tebrik etmesi ve öğrencilerimize onur belgesi verilmesi ve ailelerle veli toplantılarında görüştüğümüzde öğrencilerin ders dışı etkinliklere devam etmelerini sözel bir şekilde ifade etmeleri memnun olduklarını gösteriyor. Bilgisayarı: D// Belgeler/ONUR BELGELERİ) Tek seferde görüntülenecek kayıt sayısı: rme.meb.gov.tr/ ndex.php?y=2&sayfa=5&pg=raporlar Goruntule&kacar=2&s=8 8/8