SÜFYÂN ES-SEVRÎ VE HADİS İLMİNDEKİ YERİ. Harun DURSUN

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "SÜFYÂN ES-SEVRÎ VE HADİS İLMİNDEKİ YERİ. Harun DURSUN"

Transkript

1 SÜFYÂN ES-SEVRÎ VE HADİS İLMİNDEKİ YERİ Harun DURSUN Yüksek Lisans Tezi Temel İslâm Bilimleri Anabilim Dalı Yrd. Doç. Dr. Arif Ulu 2014 Her Hakkı Saklıdır

2 ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEMEL İSLÂM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI Harun DURSUN SÜFYÂN ES-SEVRÎ VE HADİS İLMİNDEKİ YERİ YÜKSEK LİSANS TEZİ TEZ YÖNETİCİSİ Yrd. Doç. Dr. Arif ULU ERZURUM-2014

3

4 T.C. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZ BEYAN FORMU SOSYAL BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE BİLDİRİM Atatürk Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğine göre hazırlamış olduğum "SÜFYÂN ES-SEVRÎ VE HADİS İLMİNDEKİ YERİ" adlı tezin/raporun tamamen kendi çalışmam olduğunu ve her alıntıya kaynak gösterdiğimi taahhüt eder, tezimin/raporumun kağıt ve elektronik kopyalarının Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü arşivlerinde aşağıda belirttiğim koşullarda saklanmasına izin verdiğimi onaylarım: Lisansüstü Eğitim-Öğretim yönetmeliğinin ilgili maddeleri uyarınca gereğinin yapılmasını arz ederim. Tezimin/Raporumun tamamı her yerden erişime açılabilir. açılabilir. Tezimin/Raporumun 3 yıl süreyle erişime açılmasını istemiyorum. Bu sürenin sonunda uzatma için başvuruda bulunmadığım takdirde, tezimin/raporumun tamamı her yerden erişime açılabilir Harun DURSUN

5 I İÇİNDEKİLER ÖZET... V ABSTRACT... VI KISALTMALAR DİZİNİ... VII ÖNSÖZ...VIII GİRİŞ I. ARAŞTIRMANIN KONUSU, ÖNEMİ VE AMACI... 1 II. ARAŞTIRMANIN METODU VE KAYNAKLARI... 3 III. SÜFYÂN ES-SEVRÎ NİN YAŞADIĞI ASRA GENEL BİR BAKIŞ... 4 A. SİYASİ DURUM Emevîler Dönemi Abbâsîler Dönemi B. SOSYAL YAPI Emevîlerde Sosyal Yapı Abbâsîlerde Sosyal Yapı C. İLMİ DURUM Emevîlerde İlmî Hayat Abbâsîlerde İlmî Hayat BİRİNCİ BÖLÜM SÜFYÂN ES-SEVRÎ NİN HAYATI, İLMİ KİŞİLİĞİ VE ESERLERİ 1.1. İSMİ, NESEBİ VE KÜNYESİ DOĞUMU AİLESİ Dedesi Babası Annesi Amcası Kardeşleri ÖĞRENİM HAYATI YOLCULUKLARI KİŞİLİĞİ... 28

6 II 1.7. EKONOMİK DURUMU ÖLÜMÜ HOCALARI A meş, (Süleyman b. Mihrân) İbn Ebî Leylâ Amr b. Mürre Ebû İshak es-sebiî İbnü l-mu temir ÖĞRENCİLERİ Süfyân b. Uyeyne Abdullah b. Mübârek Abdürrezzâk es-san ânî Abdurrahmân b. Mehdî Yahyâ b.saîd el-kattân Fudayl b. İyâz Şu be b. Haccâc Evzâî İbrâhim b. Edhem İLMİ KİŞİLİĞİ Fıkıh ilmindeki Yeri Sevrî Mezhebi Ebû Hanife İle Münasebeti Tefsir İlmindeki Konumu İtikadi Konulardaki Görüşleri ESERLERİ ZÜHD VE VERASI SİYASİ KİŞİLİĞİ Süfyân es-sevrî nin İdarecilerle İlişkisi Hulefâi Râşit in Hakkındaki Görüşleri... 76

7 III İKİNCİ BÖLÜM SÜFYÂN ES-SEVRÎ NİN HADİSÇİLİĞİ 2.1. HADİS İLMİNDEKİ YERİ Muhaddislerin Süfyân la İlgili Değerlendirmeleri Hadis Öğrenme Konusundaki Tavrı Hadis Rivayet Etmenin Zorluğu Süfyân ın Hadise Yaklaşımı Hadis öğrenmede metodu Her İsteyene Hadis Rivayet Etmemesi İlmin (Hadis) İnsanı Olgunlaştıracağı Fikri Hadis Rivayetinde Süfyân ın Derecesi Hadislerinin Çok Olması Her Fırsatta Hadis Öğrenmeye Çalışması SÜFYÂN IN TEDVİN VE TASNİFTEKİ ROLÜ HADİS RİVAYETİ Kırâat (Arz) Sema ve Münâvele Hakkındaki Görüşleri HADİSLERİN KİTABETİ (YAZILMASI) KONUSUNDAKİ TUTUMU MANA İLE RİVAYET HAKKINDAKİ YAKLAŞIMI CERH VE TA DİL İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ Cerh ve Ta dilde Uyguladığı Metod Süfyân ın Bazı Muhaddisleri Cerh ve Ta dil Açısından Tenkid Etmesi Bid at Ehlinden Hadis Rivayetine Yaklaşımı Hadis Uyduranlara Karşı Mücadelesi İsnadı Kullanması Tarih İlminden Yararlanması CERH VE TA DİL AÇISINDAN SÜFYÂN ES-SEVRÎ Süfyân a Yönelik Ta dil Değerlendirmeleri Süfyân es-sevrî ye Yöneltilen Tenkidler Tedlis Yapması HADİSTE VE SÜNNETTE İMAM OLMASI HADİS USÛLÜNÜN BAZI KONULARIYLA İLGİLİ YAKLAŞIMI 128

8 IV Mürsel Hadis Garîbu l-hadis İhtisar ve Takti Hadisleri Tahric Etmesi Muhtelifu l Hadis EHL-İ HADİS-EHL-İ REY VE SÜFYÂN ES-SEVRİ SONUÇ BİBLİOGRAFYA ÖZGEÇMİŞ

9 V ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ SÜFYÂN ES-SEVRÎ VE HADİS İLMİNDEKİ YERİ Harun DURSUN Tez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Arif ULU 2014, 143 Sayfa Jüri: Prof. Dr. Nihat YATKIN Doç. Dr. Mustafa MACİT Yrd. Doç. Dr. Arif ULU İslam ın ikinci kaynağı olan sünnetin (hadislerin), bize kadar ulaşmasında katkısı bulunan muhaddislerden biri olan Süfyân es-sevrî nin hadis ilmindeki yerini araştırarak, hadis ilmine katkı sağlamak amaçlanmaktadır. Süfyân es-sevrî, yaşadığı dönemde hadis ilminin yanında fıkıh ve tefsir ilimlerinde de önde gelen bir âlimdi. Bu araştırmada, Süfyân ın hadisçiliği incelenmektedir. Araştırmamız, girişten sonra iki bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde, araştırmanın konusu, amacı, önemi, kaynakları ve yöntemleri üzerinde durulmuştur. Ayrıca Süfyân ı daha iyi tanımamıza yardımcı olması için, onun yaşadığı dönemin siyasi, sosyal ve ilmi yönünü bilmeliyiz. Bundan dolayı giriş bölümünde Süfyân ın yaşadığı dönem hakkında da bilgi verilmiştir. araştırıldı. Birinci bölümde, Süfyân ın hayatı, ilmi kişiliği, hocaları, öğrencileri ve eserleri İkinci bölümde ise, Süfyân ın hadisçiliği çeşitli yönleriyle ele alındı. Tedvin ve tasnifte ki tutumu, hadis rivayeti, hadislerin yazılması, hadis tahammül ve eda yollarıyla ilgili görüşleri, hadis tenkitçiliği (cerh ve tadil) ve bazı hadis terimleri ele alındı. Süfyân; sika, sebt, hafız, seyyidü l hıfz ve hadislerinin çok oluşu ile anılmaktadır. Haklı olarak hadiste mü minlerin emiri olarak vasıflanmıştır.

10 VI ABSTRACT MASTER S THESIS SÜFYÂN ES-SEVRÎ AND ITS PLACE IN KNOWLEDGE OF HADITH Harun DURSUN Advisor:Yrd. Doç. Dr. Arif ULU 2014, 143 Pages Jury: Prof. Dr. Nihat YATKIN Doç. Dr. Mustafa MACİT Yrd. Doç. Dr. Arif ULU The aim of this thesis is to explore Süfyân es-sevrî who is one of the most important muhaddiths and who makes known the sunnah (hadiths) that is the secondary source of Islam and also finally make contribution to the knowledge of hadith. Süfyân es-sevrî is not only leading scholar of hadith but also leading scholar in fiqh and tafsir in his lifetime.his works about hadith are investigated in this study. This study is consist of two chapters after the opening chapter.after giving information about subject,aim,importance,methods and sources in opening chapter ; in order to know him very well, we should know political, social and scientific aspects of his life period.therefore information about his life period is given in opening chapter. Süfyân s life, scholarship, masters, students and works are investigated in first chapter. In second chapter, his knowledge of hadith is examined from various aspects. His attitudes in sorting and collecting, his opinions about hadith rumouring, hadith writing, way of hadith toleration and relating also his criticism of hadith (confuting and alteraion) and some hadith terms are worked through. He is known as reliable and honest in his words and acts, swot, lord of the swots and also having many more hadiths.he is justifiably described as master of muslims in knowledge of hadith.

11 VII KISALTMALAR DİZİNİ Çev DİA DİB Hz h İFAV m Meb Ö s.a.v TDVY Thk trs : Çeviren : Diyanet İslam Ansiklopedisi : Diyanet İşleri Başkanlığı : Hazreti : Hicri : İlahiyat Fakültesi Vakfı : Miladi : Milli Eğitim Bakanlığı : Ölümü : Sallallahu Aleyhi ve Sellem : Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları : Tahkik : Tarihsiz

12 VIII ÖNSÖZ Hadis tarihine baktığımızda her dönemin kendine has özelliklerinin olduğunu görürüz. Her dönem, bir sonraki dönemin hem habercisi hem de onun temeli olma özelliğini taşır. Dönemler birbirini tamamlayan bir zincirin halkaları veya merdivenin basamakları gibidir. Biri olmadan diğeri olmaz. Bu açıdan baktığımızda, hadis tarihinde, Hicri II. Yüzyılın kendine has özellikleri ve önemi olduğu görülmektedir. Bu yüzyıl, hadisin altın çağı olarak adlandırılan üçüncü yüzyılın bir habercisi ve alt yapısıdır. Çalışmamızda, üçüncü tabaka olan Tebe-i Tâbiîn muhaddislerinden Süfyân es-sevrî nin hadisçiliği araştırılmaktadır. Süfyân ın yaşadığı hicri II. Asırda hadisler tedvin edilmeye başlamış, tedvinden sonra ise tasnif faaliyetleri yaygınlaşmıştır. Süfyân es-sevrî, ilk musanniflerdendir. Bu asırda muhaddisler, yaşadıkları şehirlerde tasnif faaliyetlerinde bulunmuşlar ve meşhur olmuşlardır. Süfyân es- Sevrî de Kûfe de tasnif faaliyetinde bulunmuştur. Süfyân ın, el-câmiu l Kebir ve el-câmiu s-sağir adlı eserlerinin olduğunu kaynaklardan öğrenmekteyiz. Ancak bu eserler günümüze ulaşmamıştır. Bu eserlerinin yanında, günümüze ulaşan tek kitabı Kitâbu t-tefsîri l-kur an dır. Bu kitap İmtiyaz Ali Arşi tarafından tahkik edilerek yayınlamıştır. Bu çalışmanın yapılması süresince rehberliğini ve yardımlarını esirgemeyen danışman hocam Yrd. Doç. Dr. Arif ULU Bey e teşekkürü borç biliyorum. Ayrıca Arapça metinlerin tercüme edilmesinde yardımını esirgemeyen değerli meslektaşım Lokman BEDİR Bey'e teşekkür ediyorum. Erzurum-2014 Harun DURSUN

13 1 GİRİŞ I. ARAŞTIRMANIN KONUSU, ÖNEMİ VE AMACI İslâm Dini nin iki temel kaynağı vardır. Biz Müslümanlar, bunu böyle biliyor ve böyle inanıyoruz. Bu iki kaynak Kur an-ı Kerim ve Hz Muhammed (s.a.v) in sünnetidir. Peygamberimiz bir hadisi şeriflerinde: Size iki emanet bırakıyorum, onlara sarıldıkça yolunuzu hiç şaşırmazsınız. O emanetler; Allah'ın kitabı Kur an-ı Kerim ve Peygamberinin sünnetidir 1 buyurmaktadır. İşte bu iki emanetten biri olan sünneti öğrenmemiz, araştırmamız, onun bize kadar nasıl ulaştığını bilmemiz, kaynaklarını tanımamız açısından üç tabaka çok önemlidir. Bu üç tabaka; sahabe, tabiîn ve tebe-i tâbiîndir. Araştırmamızın konusu olan Süfyân es-sevrî de üçüncü tabaka olan tebe-i tâbiînden bir muhaddistir. 2 Süfyân es-sevrî yi niçin seçtiğimizi anlatmak için çeşitli âlimlerin onun hakkındaki görüşlerini nakletmenin faydalı olacağı kanaatindeyiz. Süfyân ın, başkasının tezkiyesine ihtiyacı olmayıp, a lemu d-din (dinin bayraktarı) diye vasıflanan, müslümanların imamlarından biri olup itkan, (güvenilir) hıfz, ma rifet, zabt, vera ve zühd gibi konularda lider olarak kabul edilen bir muhaddistir. 3 Aynı zamanda fıkıh, takva ve zühdü ile tanınmış bir hadisçidir. Zehebî, Süfyân hakkında: Kınayanın kınamasından korkmaz. İctihatta bulunduğu konuların dışındaki meselerde mazur sayılırdı 4 değerlendirmesini yapar. Ahmed b. Yunus ise: Süfyân dan daha âlim, daha vera sahibi, daha fakih ve daha zahid olan birini görmedim 5 diyerek Süfyân ı övmüştür. Evzâî Süfyân hakkında: Eğer denilse ki bu ümmet için bir adam seç, o adam, Kitabullah ve Nebi (s.a.v) nin sünnetiyle ümmeti ayakta tutsun. Ben; onlar için Süfyân ı seçerdim. 6 Demek süretiyle Süfyân ın ümmet için eşsiz bir imam olduğuna işaret etmiştir. Bunların yanında; Süfyân ı, hadis 1 Malik b. Enes, Muvatta, Kader 3, I-II, Da ru İhyâu Turasil Arabî, Thk, Muhammed Fuad Abdulbaki, Beyrut 1985, II, 899; İsmail Lütfi Çakan, Hadis Usulü, İFAV Yayınları, (7. Baskı), İstanbul 2010, s Nevevî, Ebû Zekeriyya Muhyiddin İbn Şeref, Tehzîbü l-esma, Dâru l Kütübi l İlmiyye, I-III, Beyrut, trs. I, 222; Muhammed Ebu Zehv, Hadis ve Hadisçiler, (Çev. Selman Başaran-M.Alî Sönmez), Ensar Neşriyat, İstanbul 2007, s Hatîb el-bağdâdî, Tarihu Bağdat, I-XXI, Dâru l Arabi l İslâmiyye, Thk, Beşşâr Avvâd Mağruf, Beyrut , X, ez-zehebî, Şemsüddin Muhammed b. Ahmed, Siyeru A lemi n Nübelâ, I-XXV, Thk, Şu ayb el- Arnavud, Müessetü r-risale, Beyrut , VII, Ebû Nuaym, Ahmed b. Abdullah el-isfehâni, Hilyetü l-evliya ve Tabakatu l Esfiya, I-XI, Daru l Fikr, Beyrut,1996. VI, Ebû Nuaym, VI, 358; ez-zehebî, Siyer, VII, 249.

14 2 açısından önemli kılan bir diğer durum da onun, tedvin ve tasnif döneminde yaşamış olmasıdır. Hatta kendisinin ilk musanniflerden biri olması onun önemini daha da artırmaktadır. 7 Temel hadis kaynakları olarak bildiğimiz ve Ehl-i Sünnet tarafından en muteber olarak kabul edilen Kütüb-i Sitte nin kaynakları (râvîleri) hakkında çeşitli araştırmalar yapılmıştır. Bu konuda Fuat SEZGİN in, Buhârî nin Kaynakları adlı araştırması böyle bir araştırmadır. Yani Buhârî nin râvilerinin kimler olduklarını günümüz insanlarına sunmuştur. Bu konuda yapılan başka bir araştırma da Muhammed Mustafa el-a zami nin İlk Devir Hadis Edebiyatı adlı eseridir. Sahabeden başlayarak, tabiîn ve tebe-i tabiîn râvîlerini hoca-talebe ilişkisi içinde tanıtmaktadır. Ayrıca hangi râvînin, hangi râvîden yazılı olarak rivayet ettiğini göstermiştir. Bu kitabı Türkçeye çeviren Hulûsi Yavuz çeviri için yazdığı önsözünde şu ifadeleri kullanmaktadır: Batıda Haçlı Seferleri zamanından ve 1141 de Kur an-ı Kerim in Lâtince ya tercümesinden beri ta II. Cihân Harbi ne kadar, İslâm ın iki temeli olan Kur an-ı Kerim ile Rasûlullah (s.a.v) in Sünnetini çürütmek için çalışılmış; ancak bunlardan birincisine muvaffak olamadıkları için ümitlerini kesmişler, Harp ten sonra bütün mesailerini ikincisi üzerine teksif etmişlerdi. 8 İşte dinimizin ikinci kaynağına yapılan hücumlara karşı âlimlerimiz bu tür çalışmalar yapmışlardır. Yukarıdaki tespiti yapan Hulûsi Yavuz bu kitapla ilgili şu samimi itirafta bulunur: İşte tercümesini takdim ettiğimiz bu kitap, İslâm a hücum eden bu ve diğer zevata meydan okuyordu. Onu okuyunca rahatlamış ve oh dünya varmış demiştik. 9 Bugün ise Buhârî veya Kütüb-i Sitte de rivayeti bulunan râvîler hakkında müstakil çalışmalar yapılmakta, onlarla ilgili herşey ortaya konulmaktadır. Biz bu araştırmamızda Kütüb-i Sitte de de rivayetleri bulunan Süfyân es-sevrî yi tanıtmaya çalışacağız. 7 ez-zehebî, Tezkiretü l-huffaz, I-IV, Haydarabad, h , I, 360; ez-zehebî, Siyer, IX, 200 ve Muhammed Mustafa, el-a zamî, İlk Devir Hadis Edebiyetı, (Çev. Hulûsi Yavuz), İz Yayıncılık, İstanbul 1993, s.xii. 9 A zamî, s.xii.

15 3 II. ARAŞTIRMANIN METODU VE KAYNAKLARI Araştırmamız, girişten sonra iki bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde, önce Süfyân es-sevrî nin yaşadığı dönem anlatılmaktadır. Bir kimseyi tanıyabilmemiz için onun yaşadığı dönemin siyasi, sosyal, ekonomik, kültürel, ilmi ve itikadi yönlerini bilmemizin faydalı olacağına inanmaktayız. Bu döşünceden dolayı Süfyân ın yaşadığı dönemi siyasi, sosyal ve ilmi yönleriyle incelemeye çalıştık. Birinci bölümde Süfyân es-sevrî nin hayatını farklı açılardan araştırdık. Süfyân ın nesebi, künyesi, doğumu, ailesi, yolculukları, hocaları, öğrencileri, eserleri ve ilmi yönü gibi çeşitli özelliklerini incelemeye çalıştık. Çalışmamızın ikinci bölümünde ise Süfyân es-sevrî nin hadisçiliğini inceledik. Onun hadis ilmindeki yeri, hadislerin yazılması, tedvin ve tasnif edilmesindeki rolü, cerh ve ta dil açısından konumu gibi konuların yanında isnad, mürsel hadis ve garibu lhadis gibi konular hakkında görüşlerini incelemeye çalıştık. Bu konuların yanında Ehl-i Hadis/Ehl-i Rey ve hadiste imam olup olmaması veya sünnette imam olup olmaması ya da her ikisinde de imam olması gibi konular araştırılmaya çalışılmaktadır. Araştırmamızı yaparken kaynak kitaplardan öncelikli olarak istifade etmeye çalıştık. Mesela; Zehebî nin, Siyerü A lemü n-nübelâ 10, Tezkiretü l-huffâz 11 ve Mîzânu l-i tidal 12 adlı eserleri, İbn Hacer in, Tehzîbu t-tehzîb i 13, el-mizzi nin Tehzibu l Kemâl i 14 gibi tabakat kitaplarının yanında, Ramehürmüzî nin el- Muhaddisu l Fasl Beyne r-ravî ve l-vaî 15, Hâtip el-bağdâdî nin el-kifâye fi-ilmi r- Rivâye 16 gibi mustalahu l hadis kitaplarından da faydalandık. Temel kaynakların yanı sıra çağdaş yazarların eserlerinden de faydalandık. Bunun yanında hadis alanında yapılmış yüksek lisans ve doktora tezlerinden de istifade ettik. Ayrıca İSAM ın doküman linkinden ulaşabildiğimiz dökümanların yanında tez ve makalelerden de 10 ez-zehebî, Siyer, I-XXV. 11 ez-zehebî, Tezkiretü l-huffaz, I-IV. 12 ez-zehebî, Mizânü l İ tidal fi Nakdi r-ricâl, Thk, Ali el-becâvî, Dâru l Ma rife I-V, Beyrut trs. 13 İbn Hacer, Ahmed b. Ali b. Hacer Ebu l-fadl el-askalânî, Tehzibu t- Tehzib, I-XII, Matbaatu Meclisi Dâiretü l- Maârifi ve n- Nizâmiyye, Haydarâbad, h Mizzî, Cemaluddin Ebi l-haccâc Yusuf, Tehzibu l-kemâl fi Esmâi r-ricâl, I-XXXV, Thk. Beşar Avvâd Ma rûf, Müessesetü r- Risâle, (2. Baskı), Beyrut er-ramehürmüzî, el-hasan b. Abdirrahman, el-muhaddisu l-fasıl Beyne r-ravi ve l-vaî, Thk. Muhammed Accac el-hatîb, Daru l-fikr, Beyrut, 1404/ Hatîb el-bağdâdî, Ebû Bekir Ahmed b. Alî b. Sâbit el-bağdâdî, el-kifâye fi-ilmi r Rivaye, Dâiretü l Mearifu l Osmaniye, Haydarabad, h.1357.

16 4 yararlandık. Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları nın hazırladığı İslâm Ansiklopedisi ve Milli Eğitim Bakanlığı nın yayını olan İslâm Ansiklopedisinden çalışmamız boyunca faydalandık. III. SÜFYÂN ES-SEVRÎ NİN YAŞADIĞI ASRA GENEL BİR BAKIŞ Süfyân b. Sâid b. Mesrûk es-sevrî el-kûfî, hicri ile 161 yılları arasında yaşamış bir hadis âlimidir. Süfyân es-sevrî nin daha iyi tanınabilmesi için yaşadığı dönemin özelliklerinin neler olduğunun iyi bilinmesinde fayda vardır. Bu amaçla Süfyân ın yaşadığı dönemin siyasi, sosyal ve ilmi yaşantısından bahsedilmesi gerekmektedir. Süfyân, İslâm tarihinin iki önemli devleti olan Emevîler ve Abbasiler döneminde yaşamıştır. Emevîlerin son dönemine yetişmiş, bu dönemin siyasi, sosyal, kültürel, itikadî ve ilmi gelişmelerine şahit olmuştur. Ayrıca, Abbâsîlerin kuruluşunu görmüş bir muhaddistir. Süfyân, ömrünün 35 yılını Emevîler, 29 yılını ise Abbâsîler döneminde geçirmiştir. Kaynaklar Süfyân nın, Emevî halîfesi Süleyman b. Abdulmelik (96-99/ ) zamanında doğduğunu bildirmektedir. 17 Abdulmelik ten sonra iktidara sırasıyla şu halîfeler gelmiştir; Ömer b. Abdulaziz (99-101/ ), II. Yezîd b. Abdulmelik ( / ), Hişâm b. Abdulmelik ( / ), II. Velid b. II. Yezid ( / ), III. Yezid b. I. Velid (126/744), İbrâhim b. Velid ( /744), II. Mervân b. Muhammed dir ( / ). Emevî iktidarından sonra ise Ebu l Abbâs Abdullah b. es-saffâh ( / ), Ebû Cafer el-mansûr ( / ) ve Mehdî nin ( / ) Abbâsi halîfeleri olarak yönetimlerine şahit olmuştur. Sevrî, Abbasi Halîfesi Mehdî döneminde hicri 161 yılında vefat etmiştir Mizzî, Tehzîbu Kemal, XI, 169; Buhârî, Ebû Abdullah Muhammed b. İsmail, et-târîhu l Kebir, I-XII, Daru l Kütübi l İlmiyye, Beyrut, 1986, IV, 92; ez-zehebî, Siyer, VII, 230; ez-zehebî, Tekiretü l Huffaz, I, 206; Muhammed b. Sa d b. Mizzî, Kitâbu t-tabakâti l-kübrâ, I-XI, Thk. Ali Muhammed Ömer, Mektebetü l-hancı, Kâhire-2001, VIII, 492; Hatîb el-bağdâdi, Ebû Bekir Ahmed b. Alî b. Sâbit el- Bağdâdî, Tarihu Bağdat, Dâru l Arabi l İslâmiyye, Thk, Beşşâr Avvâd Mağruf, Beyrut h. 1422, X, 219; İbn Hacer, IV, 114; İbn Hallikan, Ebu l-abbas Şemsüddin Ahmed Muhammed b. Ebi Bekir, Vefeyâtu l- A yân ve Enbâu Ebnâi z-zaman, I-VIII, Thk. İhsan Abbas, Daru Sadır, Beyrut, trs, II, 390; Ebu Hasan Ahmed b. Abdullah b.salih el-iclî, Mağrifetu s Sikat, Thk. Abdulalim Abdulazim el-bestevi, Kahire trs. I, 411; Nevevi, I, İbn Sâd, VIII, 492; Hâtib el-bağdâdi, Tarih, IX, 172; İbn Hallikan, II, 391, ez-zehebî, Siyer, VII, 279; ez-zehebî, Tezkiretü l Huffâz, I, 206; İbn Hibbân, Muhammed b. Hibban b. Ahmed Ebî Hatim, Sikat,

17 5 A. SİYASİ DURUM 1. Emevîler Dönemi Emevî devletinin topraklarını fetihlerle doğuda ve batıda genişleten Velid b. Abdulmelik ten 19 sonra halîfeliğe Süleyman b. Abdulmelik gelmiştir. Süleyman b. Abdulmelik, Velid dönemindeki fetihlerde önemli başarılarda bulunan komutanlarla ters düşmüştür. Bunun sebebi ise Velid i destekleyip kendisini veliahtlıktan uzaklaştırmaya çalışmaları olmuştur. Böylece devlet adamlarını cezalandırmakla işe başlayan Süleyman b. Abdulmelik, Sind fatihi Muhammed b. Kâsım es-sekafi ve Maveraünnehir fatihi Kuteybe b. Müslim i cezalandırmıştır. Mûsâ b. Nusayr da Abdulmelik in kötü muamelesine maruz kalmış, oğlu Abdulaziz de öldürülmüştür. Ayrıca Haccâc tarafından hapse atılan binlerce mahkûmu serbest bırakmıştır. 20 Velid dönemindeki fetihler Süleyman b. Abdulmelik zamanında durmuştur. Onun zamanında gerçekleştirilen en önemli askeri hareket İstanbul un kuşatılmasıydı. Bir yıl süren bu kuşatmada islâm ordusu önemli kayıplar vermiş ve Süleyman ın yerine geçen Ömer b. Abdulaziz tarafından kuşatma kaldırılmıştır. 21 Süleyman b. Abdulmelik hilafette iki sene kadar kalmıştır. Kardeşi Velid in aksine fesahatiyle (gösterişli, güzel söz söyleme) meşhurdur. Süleymen devrinde sarayda lüks yaşayış, sefahat (zevk ve eylenceye düşkünlük) ve israf başlamıştır. 22 Dindar olmaya çalıştığı, muvaffak olamadığı, ikaz edilince de müteessir olduğu ve oturup ağladığı rivayet edilmektedir. 23 Onun zamanında dikkat çeken önemli bir gelişme de din adamlarının halîfe üzerindeki nüfuzlarının artmasıdır. Abdulmelik zamanında Kabîsa b. Züeyb ve Recâ b. Hayve ile başlayan din âlimlerinin halîfeler Dairetü l Mearifu l Osmaniye, Hindistan Eğitim Bakanlığı, Haydarabat, 1980, VII, 402; Mizzî, XI, 169; İbn Hacer, IV, 114; Ancak Bağdâdî Tarihinde İbn Hayyad dan Süfyân ın 162 yılında öldüğünü rivayet eder. Hâtib el-bağdâdî, Tarih, X, Hasan İbrahim Hasan, Siyasi-Dini-Kültürel İslam Tarihi, I-XIV, (Çev. İsmail Yiğit- Sadrettin Gümüş), (2. Baskı), Kayıhan Yayınevi, İstanbul 1987, I, İsmail Yiğit, Emevîler, DİA, I-IVL, TDVY, İstanbul 1995, XI, Yiğit, XI, Hasan, I, Hakkı Dursun Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, I-XIV, Çağ Yayınları, İstanbul 1986, II, 400.

18 6 üzerindeki nüfuzları, Süleyman zamanında bilhassa Recâ ile yüksek bir noktaya ulaşmıştır. Nitekim Süleyman ölüm yatağında iken Recâ nın telkinleriyle yerine tayin edebileceği oğlu ve kardeşleri varken amcazadesi Ömer b. Abdülaziz gibi dindar birini veliaht göstermiştir. 24 Onun dönemi Emevî hanedanının dönüm noktası olup, yükselmenin bitip duraklamanın başladığı bir dönemdir. 25 Görüldüğü gibi Süfyân ın doğduğu yıllar Emevî lerin duraklama düneminin başlangıcı olan yıllardır. Ömer b. Abdülaziz diğer Emevî halîfelerine göre farklı bir yönetim sergilemiştir. Allah a karşı sorumluluğunun şuuruna ererek daima İslam esaslarına uygun olanı yapmaya çalışmıştır. 26 Bu uygulamalarıyla Ömer b. Abdülaziz, beşinci reşit halîfe 27 olarak anılmış ve müslümanların gönlünde önemli bir yere sahip olmuştur. Ömer b. Abdülaziz in Medine valîsi olduğu bir dönemde, Enes b. Mâlik in, onun ihlas ve samimiyetini gösteren şu tespiti önemlidir: Rasülullah dan (s.a.v) sonra, onun namazına benzer bir namazı, bu gençten, yani Medine valîsi Ömer b. Abdülaziz den başka hiçbir imamın arkasında kılmadım. 28 Ömer b. Abdülaziz in adil ve iyi yönetiminden sonra II. Yezid (Yezid b. Abdülmelik) hicri 101 yılında halîfe oldu. Ömer b. Abdülaziz in aksine II. Yezid halîfelik makamına yakışmayacak ölçüde hafif meşrep bir tabiata sahipti. Zamanının büyük bir kısmını iki gözde cariyesiyle birlikte geçiriyor, yakınlarının uyarılarına aldırmıyordu. 29 Emevî halîfelerinin en başarısızlarından biri olan II. Yezid saltanatı, devletin bünyesini sarsan ve Irak bölgesinde Yemen asıllı Ezd ve Rebûa kabileleriyle Kuzey Arapların Temim ve Kays kabilelerini şiddetli savaşlara sevkeden Yezid b. Mühelleb isyanıyla başladı. 30 Bu isyandan sonra Irak valîliğine Yezîd b. Ömer b. Hübeyre nin 24 Yiğit, XI, Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, II, Yiğit, XI, Ebû Nuaym, VII, Hasan, I, Hasan, I, 418; Yiğit, XI, Yiğit, XI, 93.

19 7 getirilmesi ve bu valînin Yemenlilere kötü muamelede bulunması devletin en önemli dayanağı olan Yemen asıllı kabilelerin düşmanca tavır almalarına sebep olmuştur. 31 Hişâm b. Abdülmelik, hicri 105 yılında Şaban ayında kardeşi Yezid in öldüğü gün hilafet makamına geçti. Hicri 125 yılında Rusafe de ölünceye kadar, ondokuz yıl, yedi ay ve birkaç gün hilafet makamında kalmıştır. 32 Hişam, mevâliye kaldırmaları mümkün olmayan vergiler yükledi. Bunun üzerine Hâris b. Süreyc, kendisinin baskı altında kalanları kurtarmak ve mazlumlara yardım ederek, zalîmleri cezalandırmak için Allah ın gönderdiği Mehdi olduğunu iddia etmeye başladı. Araplardan da birçok kişi ona katılmış ve kısa bir zamanda Seyhun nehri civarındaki birçok şehri istila etmiştir. 33 Bu bölge valiliğine, Asım b. Abdullah tan sonra Esed b. Abdullah el-kasrî gelince, Hâris in Emevîlerden almış olduğu yerleri geri aldı ve Hâris i Toharistan a, oradan da Mâveraünnehir e çekilmeye mecbur etmiştir. 34 Hişâm, akıllı, halîm ve iffetli bir hükümdardı. Tedbir sahibi ve iyi bir siyasî olmakla şöhret bulmuştur. Hatta Emevîlerde üç büyük hükümdar vardır. Bunlar: Muaviye, Abdülmelik ve Hişamdır denilmiştir. 35 Ancak Hişâm mala düşkündü. Kendisi için yarış atı edinen halîfelerin ilkiydi. 36 Ayrıca katılığı, sert tabiatli oluşu ve çok cimriliği ile de tenkid edilmiştir. 37 Hişam döneminin önemli olaylarından biri de Halîd b. Abdullah el-kasrî nin, on beş yıl başarıyla idare ettiği Irak ta, onun görevden alınışından (120/738) bir süre sonra Hz. Alî evladından Zeyd b. Alî nin isyanıdır. Ancak bu isyan, vaktinde haber alınarak bastırıldı. Bazı din âlimlerinin de desteklediği bu hareketin hicri 100 (718) yılından itibaren Emevî Devleti ni yıkmak gayesiyle gizli bir faaliyet başlatmış olan Abbâsi muhalefetini güçlendirdiği kabul edilmektedir. 38 Süfyân hicri 97 yılında doğduğuna göre Zeyd b. Alî nin isyanında yaklaşık 23 yaşında olduğu görülür. O dönemde Süfyân ın yetişkin olduğu söylenebilir. Aynı zamanda çevresinde olup bitenler hakkında bazı düşüncelere sahip olduğu düşünülebilir. 31 Yiğit, XI, Hasan, I, Hasan, I, Hasan, I, Hasan, I, Hasan, I, Hasan, I, Yiğit, XI, 93.

20 8 Bundan hareketle; Süfyân ın, Ehl-i beyt mensuplarınca Emevîlere karşı ayaklanmaları desteklediğine dair rivayetler dikkate alınırsa bu rivayetler Zeyd b. Alî isyanıyla ilişkilendirilebilir. Bizim bu düşüncemizi destekleyen şu değerlendirme dikkat çekmektedir; Ebu Hanife (ö.150/767), Süfyân es-sevrî (ö.161/777), Süfyân b. Uyeyne (ö.198/813) gibi fıkıh ve hadis âlimlerinin ileri gelenleri, Emevî uygulamalarına karşı otak bir tavır sergilemişler, Ehl-i Beyt mensuplarınca Emevîler aleyhine girişilen ayaklanmaları desteklemişlerdir. 39 Hişâm ın yerine geçen Yezid b. Abdülmelik in oğlu II. Velid yıkılmaya yüz tutmuş devletin idaresiyle meşgul olmayı bir tarafa bırakıp günlerini içki âlemleri ve av partileriyle geçirdi. 40 Tutarsız bir yapıya sahipti. Bazen âlimane bir dini sohbete dalar, fakat sonra kadehleri devirir ve mukaddes olan şeylerle alay ederdi. 41 II. Velid, bu durumu sebebiyle kendi aile mensupları da dâhil hemen herkesin düşmanlığını kazandı. Nihayet onun tahttan indirilmesine karar verildi. III. Yezid b. Velid b. Abdülmelik in liderlik ettiği bir isyana sebep oldu. II. Velid öldürülerek (126/744) yerine III. Yezid halîfeliğe getirildi. 42 II. Velid in öldürülmesi Emevî hanedanının hâkimiyetinin sona erdiğini haber veriyordu. Bizzat Ümeyye ailesi mensupları, şimdiye kadar kendi sülalelerine daima sadakat göstermiş olan Suriye de, hilafetin itibarını sarstıkları için eyaletlerdeki karışıklıklar artık önlenemez hale gelmiştir. 43 III. Yezid, resmî biat aldıktan sonra kendisinin Ömer b. Abdulaziz in yolundan gideceğini, inşaat yapmayacağını, kanal açtırmayacağını, servet biriktirmeyeceğini, bir eyaletten aldığı parayı sadece bu eyaletin ihtiyaçları için harcayacağı, ne kendisinin ne de eşlerinin fena yollara sapmayacağı ve bunun gibi birçok konuda söz verdi Ömer Özpınar, Hadis Edebiyatının Oluşumu, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2005, 35; Fuat Karabulut, Süfyan b. Uyeyne ve Hadis İlmindeki Yeri, (Basılmamış Doktora Tezi), Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum, 2007, s Yiğit, XI, Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, II, Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, II, 427; Yiğit, XI, Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, II, Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, II, 427.

21 9 III. Yezid tercihini, iktidarını borçlu olduğu Yemen asıllı kabileler lehinde kullandı. Bu da otoritesini ülkenin belli bir yöresine hapis etti. Horasan ve Azerbaycan valîlerinin itaatini alamadan yaklaşık altı ay halîfelik yaptıktan sonra vefat etti. 45 III. Yezid in ölümünden sonra İbrâhim b. I. Velid halîfe oldu. Onun döneminde iç karışıklıklar iyice arttı. Ermenistan ve Azerbaycan valîsi Mervan b. Muhammed, İbrâhim in halîfeliğini haber alınca, II. Velid in mirasçılarının haklarını korumak bahanesiyle isyan bayrağını açarak Suriye üzerine yürüdü. 46 Mervan uzun süre devam ettirdiği bu görevi esnasında kendisine bağlı güçlü bir ordu kurarak Bizansa karşı başarılı savaşlar yapmıştır. Karşısına çıkan kuvvetleri mağlup ederek Dımaşk a geldi. Şehri ele geçirdi ve haklarını savunduğu II. Velid in çocuklarının öldürülmesinden de faydalanarak kendisini halîfe ilan etti. İbrâhim i ise teslim aldıktan sonra affetti. 47 Emevîlerin son halîfesi olan Mervân hilafet merkezini Harran a taşıdı. 48 O sırada ülkenin içinde bulunduğu şartlar çok ağırdı. Emevîler arasındaki aile birliği bozulmuş, aynı aileden çeşitli kişiler halîfeliği ele geçirmek maksadıyla isyanlara teşebbüs etmeye başlamıştı. Emevî saltanatının devamını sağlayan Suriye li askerler de II. Mervan a düşman kesilmişler ve ekseriyetle isyancıların yanında yer almışlardı. 49 II. Mervân halîfe oluşundan itibaren isyanlarla mücadele etmek zorunda kaldı. Suriye de isyan başgösterdi. Suriye deki isyan bastırıldıktan ve Süleyman b. Hişam öldürüldükten sonra 50 Kûfe de Şiî ayaklanması, daha sonra da Harici ayaklanması baş gösterdi. 51 II. Mervan bu ayaklanmalarla uğraşırken asıl tehlikeyi göremedi. Horasan valîsi Nasr b. Seyyâr ın bütün ikazlarına rağmen, II. Mervân ın göremediği bu tehlike, Emevî iktidarına son verecek olan Abbâsi iktidar hareketiydi. 52 Ebû Müslim el-horasânî (129/747), Abbâsi isyanını başlattı. İsyanı başlatanlar önce Horasan ve Fars, daha sonra Irak bölgesini ele geçirdiler. Kûfe nin ele geçirilmesinden sonra Ebû l-abbâs es-seffâh ı halîfe ilan ettiler. Ebû l Abbâs, Zap suyu 45 Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, II, Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, II, Yiğit, XI, Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, II, Yiğit, XI, Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, II, Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, II, Yiğit, XI, 94.

22 10 yakınında II. Mervan nı mağlup etti. Daha sonra Mervan Mısır da öldürüldü. 53 Böylece bir asırdan beri devam eden Emevî Hânedanı hâkimiyeti son bulmuş oldu. 54 Emevî Devleti yıkıldığı zaman Süfyân es-sevrî 35 yaşalarındaydı. İnsan ömrünü düşünürsek en verimli çağındaydı diyebiliriz. Artık Kûfe nin hatırı sayılır bir âlimi olduğunu söylersek yanılmış olmayız. Süfyân ın, Emevîler dönemine raslayan hayatına baktığımız zaman; Emevîlerin iyi yönetilmediğini, Ömer b. Abdülaziz ve Hişam b. Abdülmelik hariç diğer halîfelerin zevk, eğlence, kadın ve av gibi şeylerle meşgul olup devlet idaresinde kötü bir yönetim sergilediklerini görürüz. 2.Abbâsîler Dönemi Abbâsîler, adını Hz. Muhammed in (s.a.v) amcası Abbâs b. Abdulmuttalîb b. Hâşim den almıştır. 55 İslam dünyasında Emevîlerin yerine Abbâsilerin yönetimi ele geçirmesiyle idâri, siyasi, askeri ve ilmi sahalarda çok büyük değişiklikler olmuştur. Abbâsilerin iktidara geldikleri m.750 yılı, İslâm tarihinin en önemli dönüm noktalarından birini teşkil etmektedir. 56 Abbâsilerin yönetime geçmesi, Emevî idaresinden memnun olmayan grupların lider kadrolarının temsil ettiği, öncülüğünü yaptığı yoğun bir propaganda ve teşkilatlanan büyük bir kitlenin faaliyeti neticesinde olmuştur. 57 Abbâsi devleti, Ebû l Abbâs es-seffâh ın hilafeti ele geçirdiği (132/750) yılında kurulmuştur. Bu devlet, (656/1258) yılına kadar yaklaşık 5 asır hüküm sürmüş, Moğollar tarafından da yıkılmıştır. 58 Ebû l-abbas, son derece yakışıklı, cömert, yumuşak huylu, vakur, zeki, kâmil iyi ahlak ve üstün haya sahibi biriydi. 59 Seffâh, zamanının çoğunu Ümeyyeoğullarını destekleyen Arap komutanlarla muharebe ve Emevî ailesinin kökünü kurutmak için mücadele ederek geçirdi. Hatta Emevî ailesinden Endülüs te Emevî Devletini kurmuş olan Abdurrahmân ed-dâhil 53 Yiğit, XI, Yıldız, Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, II, Hakkı Dursun Yıldız, Abbâsîler, DİA, TDVY, 1988, I, Yıldız, Abbâsîler, DİA, I, Yıldız, Abbâsîler, DİA, I, Hasan, II, Hasan, II, 310.

23 11 dışında kimseyi sağ bırakmadı. Seffâh, devletin kuruluşunda kendisine yardımcı olanları bile cezalandırdı. 60 Seffah ın halîfeliği uzun sürmedi. Genç yaşta çiçek hastalığından (33 yaşında) öldü. Onun halîfeliği 4 yıl 9 ay sürdü. 61 Ebû l-abbas es-seffah, ölmeden önce kardeşi Ebû Cafer el-mansur u veliaht ilan etmişti. 62 Masur, Ebû l-abbas es-seffah ın ölümünden sonra, Abbâsîlerin ikinci halîfesi oldu. 63 Ebû Cafer halîfe olduğunda, ilk karşılaştığı olay amcası Abdullah b. Alî nin 64 isyanıdır. Amcası kendisine biat etmemiş, emrindeki askerlerle Nusaybin yakınlarında Ebû Cafer ve Ebû Müslimle karşılaşmış, bu karşılaşmada yenilerek Basra valîsi olan kardeşinin yanına sığınmıştır. Daha sonra Abdullah, Ebû müslimin adamları tarafından öldürülmüştür. 65 Mansur döneminin en önemli olaylarından biri de Abbasi Devletinin kuruluşunda önemli bir rolü olan Ebû Müslim in ortadan kaldırılmasıdır. 66 Ebû Mansur kendisi için tehlike olabilecek herkesi ortadan kaldırıyordu. Hz. Alîoğulları ve onları destekleyenlerin isyanını bastırdı. Muhammed b. Abdullah b. Hasan ı Hicaz da, onun kardeşi İbrâhim i de Irak ta öldüttü. 67 Halîfe Mansur, Halîd b. Bermek i kendisine vezir yaparak daha sonra devlet idaresinde 41 yıl kadar etkili olacak olan Bermekileri ön plana çıkardı. 68 Yine Mansur tarafından Bağdat şehri kuruldu. Devletin merkezi buraya taşındı. Abbâsîler yıkılıncaya kadar da bu özelliğini korudu. 69 Ebû Cafer; dine, ilme ve edebiyata büyük önem verirdi. Kendisi hadis ilminde, âlim sayılabilecek derecede idi. Zamanında hadis, fıkıh ve tefsir kitapları yazılmış ve 60 Hasan, II, Hasan, II, Hasan, II, Ahmet Yılmaz Boyunağa, Tebliğinden Günümüze İslam Tarihi, Akabe Biat Yayınevi, İstanbul 1993, s.368, 64 Abdullah b. Ali Abbasoğullarındandır. Emevîlerin yıkılmasında önemli rol oynamıştır. Bu sebeple halifelikte hak iddia etmiştir. Boyunağa, s Boyunağa, s Boyunağa, s Hasan, II, Boyunağa, s Boyunağa, s

24 12 bunların tasnifine başlanmıştır. O nun zamanında Medine deki fakihler, sarayına davet edilerek getirilmiştir. 70 Abbasi Ebû Cafer, sarayına şarkıcıları ve müzisyenleri sokmadı. Aşırı lüksten, eğlenceden ve sefahat hayatından kaçtı. Sarayında kötü bir durum görülmedi. Sâde bir hayat geçirdi. Mazbut ve örnek bir aile hayatı vardı. 71 Halîfe Mansur, oğlu ve veliahdı el- Mehdi ye; Fakihlere yaklaşması ve onları dinlemesi, toplumun bütünlüğünü bozmaması, din dışı oluşumlarla mücadele etmesi hususunda vasiyette bulunmuştur. Bu durum, Mansur zamanında belirlenen kültürel hedefin, devletin resmi politikası halîne getirilerek devam etmesi anlamına gelmektedir. Nitekim Emevîler devrinde kopuk olan ulema ve idareciler arasındaki ilişkiler, Mansur ile başlayan genel tedvin hareketiyle yeniden te sis edilmiştir. Ancak hemen ifade etmek gerekir ki, Ebu Hanife (ö.150/767) ve Süfyân es-sevrî (ö.161/777) gibi kimi âlimlere göre, bu dönemde Ehl-i Beyt e reva görülen muamelelerden dolayı Abbasi iktidarı meşru görülmemiştir. Bu sebeple bazı âlimler, Abbâsîlerin resmi görevinde bulunmak istmemişlerdir. Halîfeler de, âlimlerin bu tavrını, onlara eziyet etmenin bir sebebi olarak kullanmışlardır. 72 Ebû Cafer in ölümünden sonra yerine oğlu Mehdi ( / ) geçti. 73 Mehdi çok cömert, yumuşak huylu, sertlikten hoşlanmayan bir kişi idi. Ehl-i Beyt e iyi davranmıştır. Ehl-i Beyt ten olan İbrâhim in oğlunu hapisten çıkartmış ve ona maaş bağlatmıştır. 74 Yumuşak huylu olması ve Ehl-i Beyt e iyi davranmasının yanında dini meselelerde çok titiz idi. İslam dünyasını karıştırmak için ortaya çıkartılmış sapık inançlarla ve bunların taraftarları ile mücadele etti ve onlardan yakaladıklarını şiddetle cezalandırdı. 75 Mehdi nin halîfeliğinde Mukanna 76 ve Muhammere denilen iki sapık grupla mücadele edilmiş ve onlar ortadan kaldırılmıştır Boyunağa, s Boyunağa, s Özpınar, s Boyunağa, s Boyunağa, s Boyunağa, s Mukanna; Horasan da eski ateşperest inançları canlandırmak ve islâm dünyasını karıştırmak için Mukanna adında biri ortaya çıktı. Asıl adı Haşim b. Hâkim olan bu adam tanrılık davasıyla ortaya atıldı. Mukanna yüzünü daima örtüyordu. Muhammere ise; Hazar denizinin doğu bölümünde kırmızı elbise

25 13 Ömrünün 29 yılını Abbasi Devleti döneminde geçiren Süfyân es-sevrî halîfe Mehdi nin hilafeti sırasında Basra da ölmüştür. B. SOSYAL YAPI 1. Emevîlerde Sosyal Yapı Emevîler döneminde halîfelik babadan oğula geçmiştir. Yani hilafet saltanata dönüşmüştür. Emevîlerden önce raşit halîfeler döneminde halîfeler bir nevi seçimle iş başına geliyordu. Bilindiği üzere, Hz Ebû Bekir e, önce Beni Saîde Gölgeliğinde bulunanlar biat etmiş daha sonra da diğer Müslümanlarca biat edilmiştir; Hz Ömer ise Hz Ebû Bekir in vasiyeti ile bütün Müslümanlar tarafından seçilmişti. Hz Ömer, bir şura toplayarak kendisinden sonra gelecek halîfeyi belirlemelerini tavsiye etmişti. Bunun sonucunda da Hz Osman halîfe olmuştu. Hz Osman ın şehadetinden sonra, Medine de bulunan ashab, Hz Alî nin halîfe olmasını kararlaştırdı. Hz. Alî nin şehadetinden sonra Kûfe halkı Hz Hasan ın halîfeliğini kabul etmişti. Fakat bu altı ay devam etmiş ve Hz. Hasan halîfeliği Muaviye ye devretmiştir. 78 Hz. Hasan ın hicretin 41. Yılında halîfeliği Muaviye ye devretmesinden sonra, bütün halk onun halîfeliğini kabul etti. Bu sebepten bu yıla birlik yılı adı verilmiştir. Bundan sonra artık bu dönemde eskiden olduğu gibi bir seçim söz konusu olmayacaktır. Hilafet, babadan oğula, yani veraset sistemine uygun bir şekilde devam edecektir. Böyle bir uygulamayı ilk defa başlatan Muaviye, daha hayatta iken oğlu Yezid için halktan biat aldı. 79 Emevîler zamanında İslam toplumu; müslümanlar, zımmiler ve köleler olmak üzere başlıca üç tabakadan meydana geliyordu. Çoğunluğu teşkil eden Müslümanlar da İslâmiyetin ilk unsuru olan fatih Araplarla fetihlerden sonra İslam a giren ve mevâli denilen Arap dışı unsurlara ayrılıyordu. 80 İslam dini Arap ile Arap olmayan arasında herhangi bir ayrım yapmaz. Bütün Müslümanlar arasında eşitlik ilkesini kabul eder. Kur an-ı Kerim de Yüce Allah giydikleri için Muhammere diye anılan ve ahlaka aykırı davranışlarda bulunan sapık görüşlü başka kişiler ortaya çıktı; Boyunağa, s Boyunağa, s Ziya Kazıcı, İslam Medeniyeti ve Müesseseleri Tarihi, Kayıhan Yayınları, İstanbul 1999, s Kazıcı, s Yiğit, XI, 100.

26 14 mü minlerin kardeş 81 olduğunu, onlar arasında birbirlerine karşı üstünlüklerinin olamadığını, ancak üstünlüğün takva 82 (Allah tan hakkıyla sakınma) ile olduğunu bildirmiştir. Hz Peygamber de ırkçılığı, (kabileciliği) kaldırmıştır. Müslümanların kardeş olduklarını birçok hadisinde vurgulamıştır. O hadislerden birinde Hz Peygamber: Müslüman, Müslümanın kardeşidir. Ona zulmetmez, haksızlık yapmaz, onu yalnız bırakmaz. Müslüman kardeşinin ihtiyacını gideren kimsenin Allah da ihtiyacını giderir. Kim bir Müslümandan bir sıkıntıyı giderirse, Allahu teala o kimsenin kıyamet günündeki sıkıntılarından birini giderir. Kim bir Müslümanın ayıp ve kusurunu örterse, Allahu teala da o kimsenin ayıp ve kusurunu örter 83 buyurmuştur. Ancak Emevîler, Arap ırkçılığı yapmışlar ve mevâliye (Arap asıllı olmayan Müslümanlara) efendinin köleye baktığı gibi bakmışlardı. Bu durum mevâlinin ruhunda ırkçılık duygusunu tahrik etmiştir. 84 Mevâli de zaman zaman Emevîlere karşı ayaklanan bazı gruplara destek olmuş, onlarla beraber hareket etmiştir. 85 Ancak, Emevîler döneminde mevâlinin ikinci sınıf insan muamelesi görmesinin ilmi çalışmalar açısından olumlu etkisi olmuştur. Mevâli sınıfı bilhassa ilmi alanda kendini göstermiş ve dönemin büyük âlimlerinden pek çoğu onların içinden yetişmiştir. 86 Mevâli çeşitli meslek dallarında da ön plana çıkmıştır. Bunun sebebi Arapların daha çok orduda fetih hareketlerine katılması, ilim konularını ve diğer savaş dışı alanları mevâliye bırakmalarıydı. 87 Emevî halîfelerinden Ömer b. Abdülaziz, diğer halîfelerden farklı bir siyaset izleyerek mevâli ve diğer gruplar arasında yakınlaşma ve toplumsal kaynaşma sağladıysa da bu durum onun vefat etmesiyle sona erdi. 88 Emevîler devrindeki en önemli problemlerden biri de kabilecilik idi. Bu problem devletin yıkılmasını etkileyen, halîfeleri en fazla meşgul eden bir durumdu. Yezid b. Muaviye nin ölümünden sonra Arap kabileleri arasında asabiyet (kabilecilik) ruhu 81 Hucurat Suresi 49, Hucurat Suresi 49, Buhârî, Muhammed b. İsmail b. İbrahim, Sahih-i Buhâri Tecrid-i Sarih Muhtasarı, I-IV, (Çev. Konyalı Mehmed Vehbi), Bâb-ı Âli de Sabah Neşriyatı, İstanbul 1966, Mezâlim 3, III, 13-14; Müslim, Ebu l Hüseyin b. Haccâc el-kuşeyrî, Sahih-i Müslim ve Tercümesi, I-VIII, (Çev. Mehmed Sofuoğlu), İrfan Yayınevi, İstanbul 1967, Birr, 58, VIII, Hasan, II, Hasan, II, Yiğit, XI, Yiğit, XI, Hasan, I, 433.

27 15 depreşti. 89 Araplar genellikle Mudâriler (Kuzeyli Araplar) ve Yemeniler (Güneyli Araplar) adıyla anılan iki büyük kola mensuptular. 90 Ömer b. Abdülaziz hariç, diğer halîfeler bu iki Arap grubundan birisine yaslanıyordu. Valîlikleri ve önemli görevleri taraf olduğu gruba veriyordu. Doğal olarak diğer grup halîfeye cephe alıyordu. Bu durum sürekli iç karışıklıklara, devletin otoritesinin kaybolmasına sebep oluyordu. 91 Emevîlerde diğer bir sosyal grup da Zımmilerdir. Bunlar Hıristiyan ve Yahudilerdir. Din hürriyetinden faydalanmışlardır. Müslüman Araplar, kendilerine cizye vermek şartıyla bunları istedikleri dini tercih etmekte serbest bırakmışlardır Abbâsîler de Sosyal Yapı Çok geniş bir alana yayılmış olan Abbasi halîfeliğinin sınırları içinde başta Araplar, İranlılar ve Türkler olmak üzere muhtelif kavimler ve çeşitli mezheplere mensup insanlar yaşamaktaydı. 93 Emevîler, devlet yönetiminde ve önemli görevlerde Araplara öncelik verirlerdi. Mevâli dediğimiz, Arapların dışındaki Müslümanlara ikinci sınıf insan muamelesi yaparlardı. Emevîlerin aksine Abbâsîler, Arapların dışındaki unsurlara öncelik vermeye başladılar. Abbâsîlerin kuruluşunda yardımı olan iran asıllı Müslümanlar devletin mülki ve askeri makamlarına getirilmede Araplardan daha avantajlı bir konuma geldiler. Bu yüzden Araplar ve Farslar arasında rekabet ve düşmanlık ortaya çıktı. Halîfe Mu tasım döneminden itibaren ise Türkler devletin özellikle askeri alanında etkili olmaya başladı. 94 Abbâsîlerde, savaş esirlerinden meydana gelen köleler toplumun önemli bir bölümünü teşkil ederdi. Kölelerin çoğu; Slav, Rum, ve Zenci idi. 95 Abbasi halîfeleri kölelere kötü davranmazlardı. Halîfelerden birçoğunun annesi kölelerdendi Hasa, I, Yiğit, XI, Hasan, I, Hasan, II, Yıldız, Abbâsîler, DİA, I, Hasan, III, Yıldız, Abbâsîler, DİA, I, Hasan, III, 230.

28 16 Soyal sınıflardan biri de yahudi ve hıristiyanlardan oluşan zımmîlerdi. Bunlar devletin himayesinde geniş bir din hürriyetiyle rahat bir şekilde yaşıyor ve ibadetlerini yapabiliyorlardı. 97 Abbâsîler döneminde devletin merkezi Ebû Cafer el-mansur tarafından kurulan Bağdat a taşınmıştır. Bağdat kişinin çalışarak 4 yıla inşa ettiği bir şehirdi. Şehir bir merkez etrafında daire şeklinde genişleyen bir plana göre yapıldı. Ebû Cafer, kurmuş olduğu bu şehre önce Barış ve selamet şehri anlamına gelen Medinetü s-selâm adını verdi. Bağdat Abbâsîlerin yıkılışına kadar başkent olarak kalmıştır. 98 C. İLMİ DURUM 1. Emevîlerde İlmî Hayat Emevîler dönemi İslâmî ilimlerin doğuş ve gelişim safhalarını kapsaması açısından önem arz etmektedir. Bu döneme ait elimizde fazla yazılı kaynak bulunmamakla beraber takip eden tedvin ve tasnif dönemlerine kaynaklık etmesi açısından çok önemlidir. Bu dönem, sahabe, tâbiîn ve tebe-i tâbiîn nesillerinin yaşadığı ve Tefsir, Hadis ve Fıkıh alanında çok önemli âlimlerin yetişmiş olduğu bir dönem olması açısında önemlidir. Bu dönemde yaşamış olan, tâbiîn ve tebe-i tâbiîn âlimlerinden bazıları şunlardır; İkrime (ö. 107/725), Ata b. Ebî Rabah (ö. 115/733), Saîd b. Cübeyr (ö. 94/713), Hasan el-basrî (ö. 110/728), Vâsıl b. Ata (ö. 131/748), Zeyd b. Alî (ö. 121/738), Ca fer es-sadık (ö. 148/765), Saîd b. el-müseyyeb (ö. 93/712), Muhammed b. Sirîn (ö. 110/728), İbn Şihab ez-zührî (ö. 125/742), Katâde (ö. 117/735), İbn Cüreyc (ö. 150/767), A meş (ö. 148/765), Tâvus (ö. 106/724), Yahyâ b. Kesîr (ö. 129/746), İbrâhim en-nehaî (ö. 95/713), Mekhûl (ö. 113/731), Urve b. Zübeyr (ö. 94/713), Ebu Hanife (ö. 150/767), Süfyân es-sevrî (ö. 161/778), Mâlik b. Enes (ö. 179/795), Süfyân b. Uyeyne dir (ö. 198/813). 99 İmam Zehebî, Süfyân ın hayatının 35 yılının geçtiği Emevîler döneminin ilim anlayışını, şu şekilde ifade etmektedir: Bu asırda, İslâm uleması hadîs, fıkıh ve tefsiri tedvin etmeye başlamışlardır. Mekke'de İbn Cüreyc (ö. 150/767) tasnifte bulunmuştur. 97 Yıldız, Abbâsîler, DİA, I, Boyunağa, s Karabulut, s.9-10.

29 17 Basra'da Saîd b. Ebî Arûbe (ö. 156/772), Hammâd b. Seleme (ö. 167/783) ve başkaları kitap tasnîf etmişlerdir. Şam'da Evzâî (ö. 157/773) tasnîfatta bulunmuştur. Mâlik b. Enes (ö. 179/795) Medine'de Muvatta'î yazmıştır. İbn İshak (ö.151/768) el-mağâziyi te lif etmiştir. Yemen'de Ma'mer (ö.153/770), Kûfe'de Ebû Hanîfe (ö. 150/767) ve diğerleri fıkhı ve re'yi tasnîf etmiştir. Süfyân es-sevrî (ö.161/777) Kitâbu'l-Câmi'yi tasnif etmiştir. Kısa bir süre sonra Hüşeym (ö. 183/799) kitaplarını tasnif etmiştir. Leys (ö. 175/791) Mısır'da, İbn Lehi'a (ö. 174/790), İbnü'l-Mübârek (ö. 181/797), Ebû Yûsuf (ö. 182/798) ve İbn Vehb (ö. 197/812) de tasnifatta bulunmuştur. Bu şekilde ilmin tedvini ve bâblara ayrılması (tebvîb), giderek artmıştır. Arapça'yla, dille, tarihle ve eyyamu'n-nâs ile ilgili kitaplar tedvin edilmiştir. Oysa bundan önceki asırda, âlimler ya hâfızalarından konuşuyorlar, ya da ellerindeki tertip edilmemiş sahih sahifelerden rivayet ediyorlardı. Ancak bu asırdan sonra, Allah'a hamd olsun, ilim elde etmek kolaylaşmış; ezber azalmaya başlamıştır. 100 Yukarıda İmam Zehebî nin belirttiği gibi Emevîler devrinde; hadis, tefsir ve fıkıhta tedvin ve tasnif faaliyetlerine şahid olmaktayız. Bu dönemde Emevî halîfeleri içinde her yönüyle farklı bir yönetim sergileyen Ömer b. Abdilaziz in, hadislerin tedvin edilmesindeki rolünü görmekteyiz. Ömer b. Abdilaziz in Medine valîsi Ebû Bekir b. Hazm a (ö.120/738) gönderdiği: Hz. Peygamber in hadislerini, sünnetlerini ve Amra bint Abdurrahmân ın rivayetlerini araştır ve yaz; zira ben bunları bilen âlimlerin ölüp gitmesiyle ilmin kaybolmasından korkuyorum 101 talîmatıyla resmi tedvini başlatmıştır. Yukarıdaki bilgilerden de anlaşıldığı gibi Emevîler dönemi hadis ilmi açısından çok önemli gelişmelerin olduğu bir devirdir. Sahabe, tabiîn ve tebe-i tabiîn bu dönemde yaşamış, yine bu dönemde tedvin başlamış ve neticede bazı âlimler bu devirde hadisleri tasnif ederek musanneflerini oluşturmuşlardır. 2. Abbâsîlerde İlmi Hayat Abbasilerin ilk dönemleri İslâm kültür ve medeniyetine damgasını vuran çok önemli bir çağdır. İslâm dünyasında çeşitli müesseseler ve ilimler bu devirde 100 ez-zehebî, Târihu l-islâm ve Vefeyâti l-meşâhir ve l-a lâm, I-LIII, Thk. Ömer Abdusselam Tedmuri, (3. Baskı), Beyrut, 1311/1991. IX, 13; Hayrettin Karaman, İslam Hukuk Tarihi, Nesil Yayınları, İstanbul 1989, s ; Özpınar, s Ahmet Naim, Sahîh-i Buhârî Muhtasarı Tecridi Sarih Tercümesi, I-XII, I.Cild, (5. Baskı), Ankara 1979, 82; Buhârî, Sahih-i Buhâri Tecrid-i Sarih Muhtasarı, (Çev. Konyalı Mehmed Vehbi), I, 80.

30 18 şekillenmiştir. İslâm dünyasında filolojik, dini, sosyal ve tabiî ilimler sahasında ilk çalışmaların bir kısmı Emevîler devrinde başlamış olmakla birlikte, bu çalışmaların sistemli bir şekilde ele alınarak müstakil birer ilim halîne gelmesi Abbâsîler devrinde olmuştur. 102 Abbâsîler döneminin en bariz özelliği, önceleri hâfızalardan veya düzensiz sahifelerden nakledilen ilmin tasnîf ve tanzime tabi tutulmasıdır. H. 143 yılında, ilim ve edebiyata önem veren halîfe Mansûr'un teşvik ve himayeleriyle faaliyetler başlamış; bu bağlamda İbn Cüreyc Mekke'de, İmâm Mâlik Medîne'de, Evzaî (ö. 157/774) Şam'da, Süfyân es-sevrî Kûfe'de hadîs, fıkıh ve tefsir ilimlerini tasnîf etmeye başlamışlardı. Aynı şekilde İbn İshak (ö. 151/768) el-meğâzî'sini, Ebû Hanife de fıkıh ve re'yini tasnîf etmişti. Bu çalışmalar diğer halîfeler zamanında da çerçevesi genişleyerek devam etmiş, Arap dili ve tarih alanında da tasnîf çalışmaları sürmüştür. Çünkü -görünüşte bile olsa- Abbasîler, hilafeti haklı olana iade etmek ve "hulefâ-i râşidîn" devrini ihya etmek gibi bir dava ile iktidara geldiklerinden, hem din hem de dünya işlerinde müslümanların başı ve Hz. Peygamber in (s.a.v) halîfesi olarak davranıyorlardı. Bu tutumun bir neticesi olarak din bilginlerinin söz, inanç ve davranışlarıyla da yakından ilgileniyorlardı. 103 Hadis ilmi açısından hem Emevîlerin hemde Abbâsîlerin özel bir önemi vardır. Emevîler devrinde tedvin başlamış ve devam etmiş, Abbâsîler döneminde ise tasnif faaliyetleri artarak devam etmiştir. 104 Süfyân es-sevrî nin çağdaşı olan bazı muhaddislerin o dönemde yazdıkları ve günümüze kadar ulaşan eserlerden bazıları şunlardır: a. Medineli Mâlik b. Enes in Muvattaî, b. Süfyân ın hocası olan Mâmer b. Raşit in el-câmi î, c. Süfyân ın öğrencilerinden Abdurrezzâk es-san âni nin el-musannef i 105 Süfyân es-sevrî nin yaşadığı dönem olan, Emevîler in son yılları ile Abbâsîler in ilk yıllarına baktığımız zaman hadis, tefsir ve fıkıh gibi diğer ilimlerde tedvin ve tasnif faaliyetlerinin zirvede olduğunu görmekteyiz. 102 Yıldız, Abbâsiler, DİA, I, Nihat Yatkın, Ebu Bekr İbn Ebi Şeybe ve Kitabu l-musannef i, Ocak Yayıncılık, İstanbul, 2009, I, Yıldız, Abbâsiler, DİA, I, Yıldız, Abbâsiler, DİA, I, 42

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN Konular * Emeviler * Ömer b. Abdülaziz ve Sonrası * Yıkılış Kaynaklar *İsmail Yiğit, A. Engin Beksaç, Emeviler, DİA, XI, 87-108. * İrfan Aycan-İbrahim Sarıçam, Emevîler,

Detaylı

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN Dönemi İdari, Mali, Sosyal ve Kültürel Durum Konular *Emeviler Dönemi İdari, Mali, Sosyal ve Kültürel Durum. Dönemi İdari, Mali, Sosyal ve Kültürel Durum Kaynaklar *İrfan

Detaylı

İÇİNDEKİLER. G r 17 I. YÖNTEM ve KONUNUN SINIRLANDIRILMASI 17 II. TERMİNOLOJİ 23

İÇİNDEKİLER. G r 17 I. YÖNTEM ve KONUNUN SINIRLANDIRILMASI 17 II. TERMİNOLOJİ 23 İÇİNDEKİLER KISALTMALAR 11 ÖNSÖZ 13 G r 17 I. YÖNTEM ve KONUNUN SINIRLANDIRILMASI 17 II. TERMİNOLOJİ 23 B r nc Bölüm KLASİK İSLÂMÎ PARADİGMA ve ORYANTALİST PARADİGMA 25 I. ORYANTALİST PARADİGMA ve KURUCU

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İslam Siyasi Tarihinde Muhalefet Hareketleri II. Ders No : 8110020027 : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 0 Ders Bilgileri Ders

Detaylı

İLH107 HADİS TARİHİ VE USULÜ (ARAPÇA)

İLH107 HADİS TARİHİ VE USULÜ (ARAPÇA) Ankara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri Ders izlence Formu Dersin Kodu ve İsmi Dersin Sorumlusu Dersin Düzeyi İLH107 HADİS TARİHİ VE USULÜ (ARAPÇA) YRD. DOÇ.

Detaylı

5 Peygamberimiz in en çok bilinen dört ismi hangileridir? Muhammed, Mustafa, Mahmud, Ahmed.

5 Peygamberimiz in en çok bilinen dört ismi hangileridir? Muhammed, Mustafa, Mahmud, Ahmed. TEMEL DİNİ BİLGİLER 1 Siyer-i Nebi ne demektir? Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) doğumundan ölümüne kadar geçen hayatı içindeki yaşayışı, ahlâkı, âdet ve davranışlarını inceleyen ilimdir.

Detaylı

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN Konular *Abbasiler *Me mun döneminden Mu temid dönemine kadar Mu temid Döneminden İtibaren Kaynaklar: *Hakkı Dursun Yıldız, Şerare Yetkin, Abbasiler, DİA, I, 1-56. * Philip

Detaylı

PROF. DR. İRFAN AYCAN ÖZGEÇMİŞ

PROF. DR. İRFAN AYCAN ÖZGEÇMİŞ PROF. DR. İRFAN AYCAN ÖZGEÇMİŞ Doğum Yeri ve Tarihi : Bolu/Gerede 1961 Lisans : 1982 Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yüksek Lisans : 1985 Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Doktora :

Detaylı

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ DERS NOTLARI VE ŞİFRE TANER ÖZDEMİR DETAY TARİHÇİ TÜRK TELEKOM NURETTİN TOPÇU SOSYAL BİLİMLER LİSESİ TARİH ÖĞRETMENİ EMEVİLER Muaviye tarafından Şam da kurulan ve yaklaşık

Detaylı

İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ. Bu Beldede İlim Ölmüştür

İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ. Bu Beldede İlim Ölmüştür İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ Bu Beldede İlim Ölmüştür Rivayet edildiğine göre Süfyan es-sevrî (k.s) Askalan şehrine gelir, orada üç gün ikamet ettiği halde, kendisine hiç kimse gelip de ilmî bir mesele hakkında

Detaylı

Editörler Prof.Dr. Nurettin Gemici - Doç.Dr. Cahid Kara İSLAM TARİHİ I

Editörler Prof.Dr. Nurettin Gemici - Doç.Dr. Cahid Kara İSLAM TARİHİ I Editörler Prof.Dr. Nurettin Gemici - Doç.Dr. Cahid Kara İSLAM TARİHİ I Yazarlar Doç.Dr. Bilal Gök Doç.Dr. Cahid Kara Doç.Dr. İsmail Pırlanta Doç.Dr. Mehmet Dalkılıç Dr.Öğr.Üyesi Ali Hatalmış Dr.Öğr.Üyesi

Detaylı

İslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu.

İslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu. Türk İslam Bilginleri: İslam dini insanların sadece inanç dünyalarını etkilemekle kalmamış, siyaset, ekonomi, sanat, bilim ve düşünce gibi hayatın tüm alanlarını da etkilemiş ve geliştirmiştir Tabiatı

Detaylı

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ

Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Tarihi Öğretim Yılı Dönemi Sırası 2014-2015 2 1 B GRUBU SORULARI 12.Sınıflar Öğrencinin Ad Soyad No Sınıf Soru 1: Aşağıdaki yer alan ifadelerde boşluklara

Detaylı

İÇİNDEKİLER KISALTMALAR...10 ÖNSÖZ...12 GİRİŞ...16 I- İSRÂ VE MİRAÇ KELİMELERİNİN MANALARI...16 II- TARİH BOYUNCA MİRAÇ TASAVVURLARI...18 A.

İÇİNDEKİLER KISALTMALAR...10 ÖNSÖZ...12 GİRİŞ...16 I- İSRÂ VE MİRAÇ KELİMELERİNİN MANALARI...16 II- TARİH BOYUNCA MİRAÇ TASAVVURLARI...18 A. İÇİNDEKİLER KISALTMALAR...10 ÖNSÖZ...12 GİRİŞ...16 I- İSRÂ VE MİRAÇ KELİMELERİNİN MANALARI...16 II- TARİH BOYUNCA MİRAÇ TASAVVURLARI...18 A. Eski Kavimlerde Miraç...18 1. Çeşitli Kabile Dinleri...19 2.

Detaylı

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır. İslam çok yüce bir dindir. Onun yüceliği ve büyüklüğü Kur an-ı Kerim in tam ve mükemmel talimatları ile Hazret-i Resûlüllah (S.A.V.) in bu talimatları kendi yaşamında bizzat uygulamasından kaynaklanmaktadır.

Detaylı

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 A. GENEL BİLGİLER...1 1. Tarihin Faydası ve Önemi...3 2. Kur an ve Tarih...4 3. Hadis ve Tarih...5 4. Siyer ve Meğâzî...6 5. İslâm Tarihçiliğinin Doğuşu ve Gelişmesi...6 B. İSLÂM

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İslam Tarihinde Ehl-i Beyt Hareketleri II. Ders No : 8110020028 : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 0 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

İSLAM TARİHİ VE MEDENİYETİ II TAR104U

İSLAM TARİHİ VE MEDENİYETİ II TAR104U İSLAM TARİHİ VE MEDENİYETİ II TAR104U KISA ÖZET DİKKAT Buarada ilk 4 sahife gösterilmektedir. Özetin tamamı için sipariş veriniz www.kolayaof.com 1 1. Ünite: Abbasilerin Kuruluşu ve İlk Dönem Halifeleri

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ BAHAR YARIYILI OKUTULACAK MATERYAL LİSTESİ TEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ BAHAR YARIYILI OKUTULACAK MATERYAL LİSTESİ TEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2018-2019 BAHAR YARIYILI OKUTULACAK MATERYAL LİSTESİ TEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ Öğretim Bilim Okutacağı Ders ve Derste Takip Edilecek Materyaller Ali KAYA Hadis

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK DİLİ I Ders No : 00700400 : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul

Detaylı

Hz. Ali nin şehit edilmesinin ardından Hz. Hasan halife olur. Ancak babası zamanından kalma ihtilaf yüzünden Muaviye ile iç savaş başlamak üzereyken

Hz. Ali nin şehit edilmesinin ardından Hz. Hasan halife olur. Ancak babası zamanından kalma ihtilaf yüzünden Muaviye ile iç savaş başlamak üzereyken Kerbela Hz. Ali nin şehit edilmesinin ardından Hz. Hasan halife olur. Ancak babası zamanından kalma ihtilaf yüzünden Muaviye ile iç savaş başlamak üzereyken ve dış tehlike belirtileri de baş gösterince

Detaylı

Hz Âmine, kocası Abdullah ın kabrini ziyaret etmiş, Hz Peygamber de Neccaroğulları ndan.

Hz Âmine, kocası Abdullah ın kabrini ziyaret etmiş, Hz Peygamber de Neccaroğulları ndan. Sevgili Peygamberimiz 20 Nisan 571 Pazartesi günü Mekke de doğdu Babası Abdullah, annesi Âmine, dedesi Abdülmuttalip, büyük babası Vehb, babaannesi Fatıma, anneannesi ise Berre dir. Doğduktan sonra 4 yaşına

Detaylı

Kitap Tanıtımı, Eleştiri ve Çeviri Dergisi Journal of Book Notices, Reviews and Translations

Kitap Tanıtımı, Eleştiri ve Çeviri Dergisi Journal of Book Notices, Reviews and Translations www.libridergi.org Kitap Tanıtımı, Eleştiri ve Çeviri Dergisi Journal of Book Notices, Reviews and Translations SAYI IV (2018) M. S. TAKKÛŞ, Emevî Devleti Tarihi. İstanbul 2016. Hikmetevi Yayınları, 253

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

ÖZGEÇMİŞ HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HARRAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ÖZGEÇMİŞ ADI SOYADI: ÖMER FARUK HABERGETİREN DOĞUM YERİ VE TARİHİ: ŞANLIURFA/03.04.1968 ÖĞRENİM DURUMU: DOKTORA DERECE ANABİLİM DALI/BİLİM DALI 1 LİSANS SELÇUK İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2 YÜKSEK LİSANS 3 DOKTORA

Detaylı

HADİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI HADİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

HADİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI HADİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI HADİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI DİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI 46 5. HADİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASI 5.1. HADİS DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ TEMEL FELSEFESİ VE GENEL AMAÇLARI Hadis; Peygamberimizin söz,

Detaylı

İslam Tarihi Kaynakçası

İslam Tarihi Kaynakçası İslam Tarihi Kaynakçası Taberi (1967). Tarîhu't-Taberî. Beyrut:. Azimli, M. ( 2008). Muhtasar İslâm Tarihi. Ankara: Gündüz Kitabevi. İslamoğlu, M. (2012). Alemlerin Rabbi Allah. İstanbul: Düşün Yayıncılık.

Detaylı

İçindekiler. Kısaltmalar 13 GİRİŞ I. ÇALIŞMANIN KONUSU VE AMACI 15 II. İÇERİK VE YÖNTEM 16 III. LİTERATÜR 17

İçindekiler. Kısaltmalar 13 GİRİŞ I. ÇALIŞMANIN KONUSU VE AMACI 15 II. İÇERİK VE YÖNTEM 16 III. LİTERATÜR 17 İçindekiler Kısaltmalar 13 GİRİŞ I. ÇALIŞMANIN KONUSU VE AMACI 15 II. İÇERİK VE YÖNTEM 16 III. LİTERATÜR 17 BİRİNCİ BÖLÜM MUHAMMED EBÛ ZEHRE NİN HAYATI, İLMÎ KİŞİLİĞİ VE ESERLERİ I. MUHAMMED EBÛ ZEHRE

Detaylı

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ Giriş Ana hatlarıyla İslam dini programı, temel sayılan programlardan sonra daha ileri düzeylere yönelik olarak hazırlanmıştır. Bu programı takip edecek ders

Detaylı

ŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU. Habib KARTALOĞLU

ŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU. Habib KARTALOĞLU e-makâlât Mezhep Araştırmaları, IV/2 (Güz 2011), ss. 179-183. ISSN 1309-5803 www.emakalat.com ŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU Halil İbrahim Bulut, Araştırma Yayınları, Ankara, Nisan 2011,

Detaylı

03-05 Ekim / October 2013. Yrd. Doç. Dr. Mehmet YAZICI

03-05 Ekim / October 2013. Yrd. Doç. Dr. Mehmet YAZICI 03-05 Ekim / October 2013 Yrd. Doç. Dr. Mehmet YAZICI 2014 485 Â Â âm -i Sâ âm tarihinde yetlerdendir, - - â. Bu sebeple ve imâm Ebu, Mâlik, ve benzeri birçok âlime Sâ - kelâm âm eserlerinde mevc - kelâ

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU İLH322 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Türkçe Lisans Dersin Türü Yüz Yüze

Detaylı

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri) ARAŞTIRMA ALANLARI 1 Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı alanlarına dair araştırmaları kapsar. 1. Kur an tarihi 2. Kıraat 3. Memlükler ve

Detaylı

Size iki şey bırakıyorum; onlara sımsıkı sarılırsanız kurtuluşa erersiniz: Biri Allah ın kitabı Kur an, diğeri de Ehl-i beytimdir.

Size iki şey bırakıyorum; onlara sımsıkı sarılırsanız kurtuluşa erersiniz: Biri Allah ın kitabı Kur an, diğeri de Ehl-i beytimdir. Peygamber Efendimiz buyurmuş ki: Size iki şey bırakıyorum; onlara sımsıkı sarılırsanız kurtuluşa erersiniz: Biri Allah ın kitabı Kur an, diğeri de Ehl-i beytimdir. Hz. Hüseyin: da aile halkından 19 kişi

Detaylı

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ Kur an-ı Kerim : Allah tarafından vahiy meleği Cebrail aracılığıyla, son Peygamber Hz. Muhammed e indirilen ilahi bir mesajdır. Kur an kelime olarak okumak, toplamak, bir araya

Detaylı

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEMEL İSLÂM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI. Fuat KARABULUT SUFYAN B. UYEYNE (H.107/198) ve HADİS İLMİNDEKİ YERİ DOKTORA TEZİ

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEMEL İSLÂM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI. Fuat KARABULUT SUFYAN B. UYEYNE (H.107/198) ve HADİS İLMİNDEKİ YERİ DOKTORA TEZİ ATATÜRK üniversitesi SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEMEL İSLÂM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI Fuat KARABULUT SUFYAN B. UYEYNE (H.107/198) ve HADİS İLMİNDEKİ YERİ DOKTORA TEZİ TEZ YÖNETİCİSİ Prof. Dr. İbrahim BAYRAKTAR

Detaylı

Buhârî nin Kaynakları Hakkında Araştırmalar*

Buhârî nin Kaynakları Hakkında Araştırmalar* Buhârî nin Kaynakları Hakkında Araştırmalar* Ali ÇELİK** 228 İslam kültür, bilim ve teknoloji alanlarına dair çalışmalarıyla tanınan, kaynakların özgünlükleri ve iç dinamiği noktasından hareket ederek

Detaylı

Hadis Istılahları. ADL: Râvînin hadîsi bozmadan rivâyet eden dürüst bir müslüman olması. AHZ: Bir şeyhden hadîs almak.

Hadis Istılahları. ADL: Râvînin hadîsi bozmadan rivâyet eden dürüst bir müslüman olması. AHZ: Bir şeyhden hadîs almak. Hadis Istılahları Her ilim dalının bir terminolojisi olduğu gibi hadîs ilimlerinin de ıstılahları vardır. Hadîs ıstılahları anlaşılmadıkça hadîs usûlü de anlaşılamaz. Hadîs ıstılahları çok sayıda olduğu

Detaylı

Veda Hutbesi. "Ey insanlar! " Sözümü iyi dinleyiniz! Biliyorum, belki bu seneden sonra sizinle burada bir daha buluşamayacağım.

Veda Hutbesi. Ey insanlar!  Sözümü iyi dinleyiniz! Biliyorum, belki bu seneden sonra sizinle burada bir daha buluşamayacağım. Veda Hutbesi Peygamberimiz Vedâ Hutbesinde buyurdular ki: Hamd, Allahü Teâlâya mahsûstur. O'na hamd eder, O'ndan yarlığanmak diler ve O'na tövbe ederiz. Nefislerimizin şerlerinden ve amellerimizin günahlarından

Detaylı

Farklı Yönleriyle Endülüs Hadisçiliği, Mustafa ÖZTOPRAK, Sinop 2013, 152 sayfa.

Farklı Yönleriyle Endülüs Hadisçiliği, Mustafa ÖZTOPRAK, Sinop 2013, 152 sayfa. 1 Farklı Yönleriyle Endülüs Hadisçiliği, Mustafa ÖZTOPRAK, Sinop 2013, 152 sayfa. Farklı Yönleriyle Endülüs Hadisçiliği adlı kitap beş makaleden oluşmaktadır. Birinci makalede Hadis İlminin Endülüs e Girişi,

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ. I. BÖLÜM Din Din Ne Demektir?... 11 Dinin Çeşitleri... 11 İslâm Dini nin Bazı Özellikleri...

İÇİNDEKİLER. Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ. I. BÖLÜM Din Din Ne Demektir?... 11 Dinin Çeşitleri... 11 İslâm Dini nin Bazı Özellikleri... IGMG Islamische Gemeinschaft Millî Görüş e. V. İslam Toplumu Millî Görüş Eğitim Başkanlığı İÇİNDEKİLER Ders Kitapları Serisi Takdim... 9 İTİKAD ÜNİTESİ Din Din Ne Demektir?... 11 Dinin Çeşitleri... 11

Detaylı

TARİHTE İSLAM BİLİM GELENEĞİ

TARİHTE İSLAM BİLİM GELENEĞİ İlim Dallarının Düşünce Temellerini Araştırma Enstitüsü TARİHTE İSLAM BİLİM GELENEĞİ TARİHSEL EPİSTEMOLOJİYE GİRİŞ Alparslan AÇIKGENÇ Yıldız Teknik Üniversitesi 15 Ekim 2011 Ankara Gelenek, bir toplumdaki

Detaylı

Ebû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu

Ebû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu Ebû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu Cilt/Volume: II Sayı/Number: 1 Yıl/Year 2016 Meridyen Derneği hadisvesiyer.info Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları 2012, 472 sayfa.

Detaylı

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN Konular: *Hz. Osman Dönemi İç Karışıklıklar *Hz. Ali Dönemi İç Karışıklıklar Dört Halifenin Hayatı ve Şahsiyetleri Kaynaklar: *Mustafa Fayda, Hulefayı Raşidin, DİA, XVIII,

Detaylı

Yard.Doç. Aralık 2000 İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi. Doktora Ekim 1998 M.Ü.S.B. E. Temel İslam Bilimleri Hadis Anabilim Dalı

Yard.Doç. Aralık 2000 İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi. Doktora Ekim 1998 M.Ü.S.B. E. Temel İslam Bilimleri Hadis Anabilim Dalı Adı Soyadı: Mustafa KARATAŞ Ünvanı: Doç.Dr. Ana Bilim Dalı: Hadis Ana Bilim Dalındaki Konumu: Öğretim Üyesi E-Posta: mkaratas@istanbul.edu.tr Web: www.mustafakaratas.com ÖĞRENİM DURUMU VE AKADEMİK ÜNVANLAR

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK KÜLTÜRÜNDE HADİS (SEÇMELİ) Ders No : 0070040192 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim

Detaylı

İçindekiler. Giriş Konu ve Kaynaklar 13 I. Konu 15 II. Kaynaklar 19

İçindekiler. Giriş Konu ve Kaynaklar 13 I. Konu 15 II. Kaynaklar 19 Önsöz Kur an tefsirleri üzerine yapılan araştırmalar bir hayli zenginleşmesine karşın, yüzlerce örneğiyle sekiz-dokuz asırlık bir gelenek olan tefsir hâşiyeciliği, çok az incelenmiştir. Tefsir hâşiye literatürü;

Detaylı

KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ

KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ KRONOLOJİK İSLAM MİMARİSİ 1 632-1258 HALİFELER DÖNEMİ (632-661) Hz. Ebubekir, Hz. Ömer, Hz. Osman ve Hz. Ali, her biri İslam ın yayılması için çalışmıştır. Hz. Muhammed in 632 deki vefatından sonra Arap

Detaylı

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI ALANLAR ve ÖNCELİKLER AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI 1- Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı na dair araştırmaları 1. Kur an tarihi 2. Kıraat

Detaylı

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen

İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen Muâz b. Cebel'in Hz. Peygamber in (s.a.v.) sorduğu

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HZ.MUHAMMEDİN HAYATI DKB 05 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin

Detaylı

EHL-İ SÜNNET'İN ÜSTÜNLÜĞÜ.

EHL-İ SÜNNET'İN ÜSTÜNLÜĞÜ. EHL-İ SÜNNET'İN ÜSTÜNLÜĞÜ www.almuwahhid.com 1 Müellif: Şeyhu'l-İslam İbni Teymiyye (661/728) Eser: Mecmua el-feteva, cilt 4 بسم هللا الرحمن الرحيم Selefin, kendilerinden sonra gelenlerden daha alim, daha

Detaylı

Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri

Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri 1 ) İlahi kitapların sonuncusudur. 2 ) Allah tarafından koruma altına alınan değişikliğe uğramayan tek ilahi kitaptır. 3 ) Diğer ilahi

Detaylı

YALOVA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

YALOVA ÜNİVERSİTESİ - SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEMEL İSLAM BİLİMLERİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI FİNAL SINAVI TAKVİMİ TARİH SAAT DERSİN ADI SALON ÖĞRETİM ÜYESİ Mukayeseli Adab ve Erkanı Prof. Dr. Tahir YAREN Kıraat Farklılıklarının Manaya Etkisi Aşere,Takrib,Tayyibe

Detaylı

Abdullah b. Abdurrahman el-cibrîn

Abdullah b. Abdurrahman el-cibrîn RAMAZAN GECELERİNDE KILINAN NAMAZIN CEMAATLE EDÂSININ MEŞRULUĞU ] ريك Turkish [ Türkçe Abdullah b. Abdurrahman el-cibrîn Terceme: Muhammed Şahin Tetkik: Ali Rıza Şahin 2011-1432 وعية اجلماعة يف قيام رمضان»

Detaylı

Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI

Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI Tıbb-ı Nebevi İslam coğrafyasında gelişen tıp tarihi üzerine çalışan bilim adamlarının bir kısmı İslam Tıbbı adını verdikleri., ayetler ve hadisler ışığında oluşan bir yapı olarak

Detaylı

Kitap Tanıtımı ve Değerlendirmeler

Kitap Tanıtımı ve Değerlendirmeler Kitap Tanıtımı ve Değerlendirmeler Emevîler Döneminde İktidar-Ulemâ İlişkisi * Tanıtan: Ahmet Yasin TOMAKİN1 Ankara 2008, Ankara Okulu Yayınları, 286 sayfa Eser giriş bölümü ve ardından; Emevî iktidarı

Detaylı

Spor (Asr-ı Saadette) Prof.Dr. Vecdi AKYÜZ

Spor (Asr-ı Saadette) Prof.Dr. Vecdi AKYÜZ Spor (Asr-ı Saadette) Prof.Dr. Vecdi AKYÜZ Hz. Peygamber döneminde insanların hayat tarzı, fazladan bir spor yapmayı gerektirmeyecek kadar ağırdı. Çölde ticaret kervanlarıyla birlikte yapılan seferler,

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İSLAM FELSEFE TARİHİ I Ders No : 0070040158 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Dini Yayınlar Fuarında Çıkacak Yeni Kitaplar 2

Dini Yayınlar Fuarında Çıkacak Yeni Kitaplar 2 On5yirmi5.com Dini Yayınlar Fuarında Çıkacak Yeni Kitaplar 2 İşte Kubbealtı, Küre, Klasik, Erkam, Beyan, Fecr Yayınlarının fuarda yeni çıkacak kitapları. Yayın Tarihi : 19 Temmuz 2012 Perşembe (oluşturma

Detaylı

HADİS TARİHİ VE USULÜ (İLH1007)

HADİS TARİHİ VE USULÜ (İLH1007) DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. HADİS TARİHİ VE USULÜ (İLH1007) KISA

Detaylı

FUAT SEZGİN VE İSLÂMÎ İLİMLER

FUAT SEZGİN VE İSLÂMÎ İLİMLER KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ SİYER-İ NEBİ ARAŞTIRMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ I. ULUSAL GENÇ AKADEMİSYENLER SEMPOZYUMU FUAT SEZGİN VE İSLÂMÎ İLİMLER KAHRAMANMARAŞ 19 Nisan 2019 1 Kahramanmaraş

Detaylı

Dört Halife Dönemi Hazreti Ebubekir ve Hazreti Ömer Devri Ders Notu

Dört Halife Dönemi Hazreti Ebubekir ve Hazreti Ömer Devri Ders Notu Dört Halife Dönemi Hazreti Ebubekir ve Hazreti Ömer Devri Dört Halife Dönemi Hazreti Ebubekir ve Hazreti Ömer Devri Ders Notu 1. HZ. EBU BEKİR DÖNEMİ (632-634) a.yalancı peygamberlerle mücadele edildi.

Detaylı

TARİH DERSİ PERFORMANS GÖREVİ

TARİH DERSİ PERFORMANS GÖREVİ TARİH DERSİ PERFORMANS GÖREVİ KONU:DÖRT HALİFE DÖNEMİ HAZIRLAYANLAR URAL DOĞUKAN ÇAĞIRKAN FATİH OĞRAŞ GÖKAY BOLATCAN ERDEM USLU KAYNAKÇA:www.eba.gov.tr/video/izle/video4f55bd30030fd DÖRT HALİFE DÖNEMİ

Detaylı

02- Sevde binti Zem'a el-amiriye (Sevde binti Zama) Meydan Larousse C.11, s.22

02- Sevde binti Zem'a el-amiriye (Sevde binti Zama) Meydan Larousse C.11, s.22 MUHAMMED İN KADINLARI 01-Hatice 02- Sevde binti Zem'a el-amiriye (Sevde binti Zama) Meydan Larousse C.11, s.22 03- Ayse (Aise) Ummu'l-mu'min Aise bint Ebi Bekr es Sidîk el-kuresiyye; Ayşe nin 6 yasında

Detaylı

1. Adı Soyadı: Zekeriya GÜLER 2. Doğum Tarihi: 1959 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl

1. Adı Soyadı: Zekeriya GÜLER 2. Doğum Tarihi: 1959 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl 1. Adı Soyadı: Zekeriya GÜLER 2. Doğum Tarihi: 1959 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İlahiyat Selçuk Üniversitesi Y. Lisans İlahiyat (Hadis) Selçuk Üniversitesi

Detaylı

Ünite 1. Celâleyn Tefsiri. İlahiyat Lisans Tamamlama Programı TEFSİR METİNLERİ -I. Doç. Dr. Recep DEMİR

Ünite 1. Celâleyn Tefsiri. İlahiyat Lisans Tamamlama Programı TEFSİR METİNLERİ -I. Doç. Dr. Recep DEMİR Celâleyn Tefsiri Ünite 1 İlahiyat Lisans Tamamlama Programı TEFSİR METİNLERİ -I Doç. Dr. Recep DEMİR 1 Ünite 1 CELÂLEYN TEFSİRİ Doç. Dr. Recep DEMİR İçindekiler 1.1. CELÂLEYN TEFSİRİ... 3 1.2. CELALÜDDİN

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH 210 4 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin

Detaylı

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ TG 6 ÖABT DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ TG 6 ÖABT DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ TG 6 ÖABT DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin

Detaylı

YÜKSELME DEVRİ. KPSS YE HAZIRLIK ARİF ÖZBEYLİ Youtube Kanalı: tariheglencesi

YÜKSELME DEVRİ. KPSS YE HAZIRLIK ARİF ÖZBEYLİ   Youtube Kanalı: tariheglencesi YÜKSELME DEVRİ KPSS YE HAZIRLIK ARİF ÖZBEYLİ www.tariheglencesi.com Youtube Kanalı: tariheglencesi 02.03.2018 Youtube kanalıma abone olarak destek verebilirsiniz. ARİF ÖZBEYLİ Tahta Geçme Yaşı: 33.3 Saltanat

Detaylı

Kadınların Savaş ve Sağlıkla İlgili Hizmetleri

Kadınların Savaş ve Sağlıkla İlgili Hizmetleri Kadınların Savaş ve Sağlıkla İlgili Hizmetleri İslam ve Hemşirelik Savaşta Kadınların Görevleri Savaşta Yaralı Bakımı Kahraman Kadın Savaşçılar Ümmü Habibe Kahraman Havle Hastabakıçısı Rufeyde Hasta Bakım

Detaylı

KİŞİSEL BİLGİLER. İlyas CANİKLİ. Yrd. Doç. Dr. Temel İslam Bilimleri

KİŞİSEL BİLGİLER. İlyas CANİKLİ. Yrd. Doç. Dr. Temel İslam Bilimleri KİŞİSEL BİLGİLER Adı-Soyadı: İlyas CANİKLİ Unvan: Yrd. Doç. Dr. Doğum Yeri ve Yılı: Samsun-Terme/ 1966 Bölüm: Temel İslam Bilimleri Tel: 0530 9576891 E-Posta: icanikli@mynet.com; ilyascanikli@gmail.com

Detaylı

Avrupa İslam Üniversitesi İSLAM ARAŞTIRMALARI. Journal of Islamic Research البحوث االسالمية

Avrupa İslam Üniversitesi İSLAM ARAŞTIRMALARI. Journal of Islamic Research البحوث االسالمية Avrupa İslam Üniversitesi İSLAM ARAŞTIRMALARI Journal of Islamic Research البحوث االسالمية Yıl 3 Sayı 1 Mayıs 2010 .. / Özet: Hadislerin anlaşılmasında aklın putlaştırılması Batıyla geniş bir etkileşim

Detaylı

Bir selam ile selamlandığınızda ondan daha iyisiyle veya aynısıyla selamı alın (Nisa 86)

Bir selam ile selamlandığınızda ondan daha iyisiyle veya aynısıyla selamı alın (Nisa 86) 1) Allah-u Teâlâ şöyle buyuruyor: Bir selam ile selamlandığınızda ondan daha iyisiyle veya aynısıyla selamı alın (Nisa 86) 2) Ebu Hureyre (Radiyallahu Anh) şöyle dedi: Müslüman ın Müslüman üzerindeki hakkı

Detaylı

Doç.Dr. NİZAMETTİN PARLAK

Doç.Dr. NİZAMETTİN PARLAK Doç.Dr. NİZAMETTİN PARLAK ÖZGEÇMİŞ DOSYASI KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Yılı : Doğum Yeri : Sabit Telefon : Faks : E-Posta Adresi : Web Adresi : Posta Adresi : 1964 ERZİNCAN T: 446225193040421 F: nparlak@erzincan.edu.tr

Detaylı

Türkçeye Tercüme Edilen Hadis Kitaplarında Geçen Zayıf Hadislerin Numaraları

Türkçeye Tercüme Edilen Hadis Kitaplarında Geçen Zayıf Hadislerin Numaraları Türkçeye Tercüme Edilen Hadis Kitaplarında Geçen Zayıf Hadislerin Numaraları Ebu Davud, Tirmizi, İbn Mace, Nesai, Edebu l-mufred, Muvatta, İbn Carud, Taberani (Mucemu s-sagir) İçindekiler 1- Sünenu İbn

Detaylı

İÇİNDEKİLER İTİKAD ÜNİTESİ. Sorular

İÇİNDEKİLER İTİKAD ÜNİTESİ. Sorular İÇİNDEKİLER Takdim. 9 İTİKAD ÜNİTESİ Din Din Ne Demektir?... Dinin Çeşitleri... İslâm Dininin Bazı Özellikleri... I. BÖLÜM 11 11 11 II. BÖLÜM İman İmanın Tanımı... İmanın Şartları... Allah'a İman... Allah

Detaylı

Birinci İtiraz: Cevap:

Birinci İtiraz: Cevap: Bazı din bilginleri tutulmalarla ilgili bazı itirazlarda bulunarak bu konuda şüpheler uyandırmaya çalışmışlardır. Ulemaların itirazlarından bazıları cevaplarıyla birlikte aşağıya sıralanmıştır. Birinci

Detaylı

HARRAN Ü. İLAHİYAT FAK AKADEMİK YILI GÜZ DÖNEMİ FİNAL VE BÜTÜNLEME SINAV TAKVİMİ

HARRAN Ü. İLAHİYAT FAK AKADEMİK YILI GÜZ DÖNEMİ FİNAL VE BÜTÜNLEME SINAV TAKVİMİ İLH1 1. Türk Dili Yabancı Dil I (İngilizce) İnkılâp Tarihi İLAHİYAT FAKÜLTESİ 1. SINIFLAR (ÖRGÜN VE İKİNCİ ÖĞRETİM) HADİS TARİHİ 301 3. DİN PSİKOLOJİSİ I 250 4. İSLAM İNANÇ ESASLARI 272 5. ARAPÇA DİLBİLGİSİ

Detaylı

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ Çukurova University Journal of Faculty of Divinity Cilt 15 Sayı 1 Ocak-Haziran 2015 T. C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ 2015 (15/1) Ocak-Haziran

Detaylı

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ YAYIN LİSTESİ. : Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Telefon : (0212) 521 81 00 : abulut@fsm.edu.tr

AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ YAYIN LİSTESİ. : Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Telefon : (0212) 521 81 00 : abulut@fsm.edu.tr AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ VE YAYIN LİSTESİ 1. Adı Soyadı : Ali Bulut İletişim Bilgileri Adres : Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Telefon : (01) 51 81 00 Mail : abulut@fsm.edu.tr. Doğum - Tarihi : 1.0.1973

Detaylı

İLK DÖNEM HADİS- REY TARTIŞMALARI ŞEYBÂNÎ ÖRNEĞİ Mehmet ÖZŞENEL, İstanbul: İFAV, 2015 Ali SEVER

İLK DÖNEM HADİS- REY TARTIŞMALARI ŞEYBÂNÎ ÖRNEĞİ Mehmet ÖZŞENEL, İstanbul: İFAV, 2015 Ali SEVER İLK DÖNEM HADİS- REY TARTIŞMALARI ŞEYBÂNÎ ÖRNEĞİ Mehmet ÖZŞENEL, İstanbul: İFAV, 2015 Ali SEVER İslâmî ilimlerin teşekkülünde Hicrî ilk asırlar farklı yönleriyle değerlendirmeye açık alan olması nedeniyle

Detaylı

Hz. Mehdinin (A.S.) geleceği ile ilgili olarak üzerinde durmamız gereken bir konu daha vardır.

Hz. Mehdinin (A.S.) geleceği ile ilgili olarak üzerinde durmamız gereken bir konu daha vardır. Hz. Mehdinin (A.S.) geleceği ile ilgili olarak üzerinde durmamız gereken bir konu daha vardır. Bilindiği gibi bugün Müslümanların çoğu Hazret-i İsa nın (A.S.) hâla yaşamakta olduğuna ve gökte bulunduğuna

Detaylı

BEDİR SAVAŞI. Nedenleri Savaş Sonuçları UHUD SAVAŞI. Nedenleri. Savaş Sonuçları HENDEK SAVAŞI. Nedenleri. Sonuçları. Kaynakça

BEDİR SAVAŞI. Nedenleri Savaş Sonuçları UHUD SAVAŞI. Nedenleri. Savaş Sonuçları HENDEK SAVAŞI. Nedenleri. Sonuçları. Kaynakça BEDİR SAVAŞI Nedenleri Savaş Sonuçları UHUD SAVAŞI Nedenleri Savaş Sonuçları HENDEK SAVAŞI Nedenleri Kaynakça Sonuçları Bedir savaşın en önemli nedeni Müslümanları hicrete zorlayan Kureyşlilerin, hicret

Detaylı

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ Çukurova University Journal of Faculty of Divinity Cilt 13 Sayı 2 Temmuz-Aralık 2013 T. C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ 2013 (13/2)

Detaylı

1979 Kabe Baskını'nın yeni görüntüleri ortaya çıktı

1979 Kabe Baskını'nın yeni görüntüleri ortaya çıktı 1979 Kabe Baskını'nın yeni görüntüleri ortaya çıktı 1979'da Mekke'de gerçekleşen ve günümüzde hala bazı yönleri gölgede kalan olaya ilişkin yeni görüntüler ortaya çıktı. 03.06.2017 / 11:26 20 Kasım 1979

Detaylı

HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ 3.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. HAÇLI SEFERLERİ Nedenleri ve Sonuçları

HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ 3.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. HAÇLI SEFERLERİ Nedenleri ve Sonuçları HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ 3.Ders Dr. İsmail BAYTAK HAÇLI SEFERLERİ Nedenleri ve Sonuçları Hristiyanlarca kutsal sayılan Hz. İsa nın doğum yeri Kudüs ve dolayları, VII. yüzyıldan beri Müslümanlar ın elinde

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : DİNLER ARASI İLİŞKİLER Ders No : 0070040203 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

ŞEYH SAFVET İN TASAVVUF DERGİSİ NDEKİ YAZILARINDA TASAVVUFÎ KAVRAMLARA BAKIŞI

ŞEYH SAFVET İN TASAVVUF DERGİSİ NDEKİ YAZILARINDA TASAVVUFÎ KAVRAMLARA BAKIŞI T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı ŞEYH SAFVET İN TASAVVUF DERGİSİ NDEKİ YAZILARINDA TASAVVUFÎ KAVRAMLARA BAKIŞI Zekiye Berrin HACIİSMAİLOĞLU Yüksek Lisans

Detaylı

TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN ŞEYHÜLİSLAM MOLLA HÜSREV. (Panel Tanıtımı)

TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN ŞEYHÜLİSLAM MOLLA HÜSREV. (Panel Tanıtımı) TOKAT IN YETİŞTİRDİĞİ İLİM VE FİKİR ÖNDERLERİNDEN ŞEYHÜLİSLAM MOLLA HÜSREV (Panel Tanıtımı) Mehmet DEMİRTAŞ * Bir şehri kendisi yapan, ona şehir bilinci katan unsurların başında o şehrin tarihî ve kültürel

Detaylı

HZ. PEYGAMBER (S.A.V) İN HOŞGÖRÜSÜ VE AFFEDİCİLİĞİ

HZ. PEYGAMBER (S.A.V) İN HOŞGÖRÜSÜ VE AFFEDİCİLİĞİ ب س م الله الر ح من الر ح يم الل ه ل نت ل ه م و ل و ك نت ف ظ ا غ ل يظ ال ق ل ب ف ب م ا ر ح م ة م ن لا نف ض وا م ن ح و ل ك İmran, 159) (Al-i HZ. PEYGAMBER (S.A.V) İN HOŞGÖRÜSÜ VE AFFEDİCİLİĞİ Muhterem Müslümanlar!

Detaylı

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN

İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN Konular *Abbasiler *Mu temid Döneminden sona doğru *Yıkılış Kaynaklar: *Hakkı Dursun Yıldız, Şerare Yetkin, Abbasiler, DİA, I, 1-56. * Philip H. Hitti, (çev. Salih Tuğ),

Detaylı

DURAKLAMA DEVRİ. KPSS YE HAZIRLIK ARİF ÖZBEYLİ Youtube Kanalı: tariheglencesi

DURAKLAMA DEVRİ. KPSS YE HAZIRLIK ARİF ÖZBEYLİ  Youtube Kanalı: tariheglencesi DURAKLAMA DEVRİ KPSS YE HAZIRLIK ARİF ÖZBEYLİ Youtube Kanalı: tariheglencesi 05.08.2017 OSMANLI DEVLETİ NİN GENEL DURUMU XVII.YÜZYILDA OSMANLI- AVUSTRYA VE OSMANLI- İRAN İLİŞKİLERİ a-avusturya ile İlişkiler

Detaylı

HARRAN Ü. İLAHİYAT FAK AKADEMİK YILI GÜZ DÖNEMİ FİNAL VE BÜTÜNLEME SINAV TAKVİMİ

HARRAN Ü. İLAHİYAT FAK AKADEMİK YILI GÜZ DÖNEMİ FİNAL VE BÜTÜNLEME SINAV TAKVİMİ İLH1 1. Türk Dili Yabancı Dil I (İngilizce) İnkılâp Tarihi İLAHİYAT FAKÜLTESİ 1. SINIFLAR (ÖRGÜN VE İKİNCİ ÖĞRETİM) HADİS TARİHİ 301 3. DİN PSİKOLOJİSİ I 250 4. İSLAM İNANÇ ESASLARI 272 5. ARAPÇA DİLBİLGİSİ

Detaylı

SAHABE2 İSLÂM MEDENİYETİNİN KURUCU NESLİ PROGRAM - DAVETİYE NİSAN SAHABE VE RİVAYET İLİMLERİ- TARTIŞMALI İLMÎ TOPLANTI

SAHABE2 İSLÂM MEDENİYETİNİN KURUCU NESLİ PROGRAM - DAVETİYE NİSAN SAHABE VE RİVAYET İLİMLERİ- TARTIŞMALI İLMÎ TOPLANTI İLAHİYAT FAKÜLTESİ İSLÂM MEDENİYETİNİN KURUCU NESLİ SAHABE2 - SAHABE VE RİVAYET İLİMLERİ- TARTIŞMALI İLMÎ TOPLANTI PROGRAM - DAVETİYE 25-26 NİSAN 2015 C U M A R T E S İ - P A Z A R SAKARYA ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ,

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ, Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İSLAM AHLAK ESASLARI VE FELSEFESİ Ders No : 0070040072 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

Ebü l-hasen Ali bin Ebi Talip el-kureyşi

Ebü l-hasen Ali bin Ebi Talip el-kureyşi Ebü l-hasen Ali bin Ebi Talip el-kureyşi Ali yi seven beni de sever, beni seven Allah ı da sever. Hz. Muhammed (Et-Tabarani Mucem El-Kebir, XXIII, s. 380, Hadis No: 901). Benim yüzümden iki kişi yok olmuştur:

Detaylı

Lisans Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 1994. Y. Lisans S. Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler /Temel İslam Bilimleri/Hadis 1998

Lisans Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 1994. Y. Lisans S. Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler /Temel İslam Bilimleri/Hadis 1998 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı ve Soyadı :Muammer BAYRAKTUTAR 2. Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. 3. Görevi : Öğretim Üyesi/Dekan Yrd. 4. Görev Yeri : Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 5. İletişim : muammerbayraktutar@hotmail.com

Detaylı

MANASTIR TIBBI (Monastic Medicine)

MANASTIR TIBBI (Monastic Medicine) MANASTIR TIBBI (Monastic Medicine) Hipokratik-Galenik Tıp ekolunun devamı Cerrahi teknikler bilinmesine rağmen, yüksek enfeksiyon riski nedeniyle zorunlu haller dışında pek uygulanmıyor Tam olarak hangi

Detaylı

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem 3801101 3802101 Kur'an Okuma ve Tecvid I 3801111 3802111 Arapça Dil Bilgisi I 2 2 3 3 3801112 3802112 Arapça Okuma-Anlama

Detaylı

Anlamı. Temel Bilgiler 1

Anlamı. Temel Bilgiler 1 Âmentü Haydi Bulalım Arkadaşlar aşağıda Âmentü duası ve Türkçe anlamı yazlı, ancak biraz karışmış. Siz doğru şekilde eşleştirebilir misiniz? 1 2 Allah a 2 Kadere Anlamı Ben; Allah a, meleklerine, kitaplarına,

Detaylı