2. Güneş in gün içindeki hareketinin Dünya nın kendi etrafında yaptığı dönme hareketi ile ilgili olduğunu açıklama.

Transkript

1 5 Ekim 08 9 Ekim 08 EKİM 08 Ekim 08 Ekim 08 0 Ekim Ekim 08 Eylül 08 8 Eylül 08 EYLÜL 7 Eylül 08 - Eylül Sınıf Seçmeli Bilim Uygulamaları dersi müfredatının tanıtılması. SBU... Bilimsel bilginin elde edilmesinde deneysel, matematiksel ya mantıksal çıkarımların rolünü açıklar. SBU... Bilimsel bilginin delillere dayalı olduğunu açıklar. SBU..5. Araştırmasındaki bağımlı bağımsız değişkenleri değiştirir kontrol eder. SBU..6. Verri analiz eder yorumlar. SBU..7. Araştırma sürecinde matematiği kullanır. (Problem çözme sürecinde cebirsel, grafiksel, sayısal sözel temsillerden yararlanır.) SBU.5.. Bilgi türleri arasındaki farkları açıklar. (Bilimsel bilgi, sanatsal bilgi, teknik bilgi gündelik bilgiye değinilir.) SBU.5.. Bilimsel teori bilimsel yasa arasındaki farkları açıklar. (Bilimsel yasanın olguları/olayları genel olarak betimlediği/açıkladığı, bilimsel teorinin ise bu yasayı/olguyu açıkladığına değinilir.) Uzay Zaman. Dünya, Güneş Ay ın göreli boyutlarını biçimlerini deneyerek keşfetme. - Güneş, Dünya Ay ın büyükten küçüğe doğru bir boyutlama yapılması önerilir. Gerçek boyutlar kendi modellemesini karşılaştırır.. Güneş in gün içindeki hareketinin Dünya nın kendi etrafında yaptığı dönme hareketi ilgili olduğunu açıklama.. Bir günlük zaman kavramını deneyerek keşfetme. - Örneğin, okul bahçesine bir çubuk dikerek gün içindeki gölge boyutunu inceler.. Zaman ölçmeye yönelik araçlar (Örneğin; Güneş saati, kum saati) tasarlama. -) Adalet -) Dostluk İlköğretim Haftası (7- Eylül) 5 Temmuz Demokrasi Milli Birlik Günü Hayvanları Koruma Günü ( Ekim) Ahilik Kültürü Haftası (8- Ekim) SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkri kullanır. 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa /

2 9 Ekim 08 0 Kasım 08 Ekim 08 6 Ekim 08 SBU... Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. SBU.7.. Bilim, teknoloji, mühendislik matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkri kullanır. Bilim Eğitiminde Web.0 Teknolojri. Teknolojik uygulamalardan faydalanarak gözlem yapma. - Örneğin; artırılmış gerçeklik mobil uygulamaları aracılığı sistemler, kalbin yapısı, bitki hayvan hücresi arasındaki benzerlik farklılıklar, elementlerin özelliklerinin gözlemlenmesi önerilir. SBU.8.. Bilimde modellerden sıklıkla yararlandığını açıklar. 5 -) Dürüstlük 9 Ekim Cumhuriyet Bayramı Kızılay Haftası (9 Ekim- Kasım). DÖNEM. YAZILISI 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa /

3 6 Kasım 08 0 Kasım 08 9 Kasım 08 Kasım 08 KASIM Kasım 08 6 Kasım Kasım Kasım 08 SBU... Bilimsel bilginin elde edilmesinde deneysel, matematiksel ya mantıksal çıkarımların rolünü açıklar. SBU... Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. SBU... Araştırma sorusuna/problemine uygun yöntem belirler. SBU... Araştırmasını (bazen işbirliği içinde, bazen de bireysel) planlar planı uygular. SBU..6. Verri analiz eder yorumlar. SBU..8. Bilişimsel düşünmeyi kullanır. Eğlenerek Öğreniyorum: Gösteri Deneyleri. Basit araç gereçler kullanarak çeşitli konularda gösteri deneyleri tasarlayarak yapma.. Deney sonuçlarını tartışma.. Deneyde gözlemlenen olayın günlük yaşamla ilişkisini kurma. -) Öz Denetim Atatürk Haftası (05- Kasım) Organ Bağışı Nakli Haftası (5- Kasım) Afet Eğitimi Hazırlık Günü ( Kasım) Dünya Diyabet Günü ( Kasım) Ağız Diş Sağlığı Haftası (9-5 Kasım) Öğretmenler Günü ( Kasım) 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa /

4 0 Aralık 08 Aralık 08 ARALIK 0 Aralık Aralık 08 SBU.7.. Kültürel, çevresel sosyoekonomik bağlamın, bilimsel bilginin gelişim ya pratiğe dönüştürülmesine olan etkisini tartışır. Finansal Okuryazarlık. Finansal okuryazarlığın önemini açıklama. SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkri kullanır. SBU.8.. Bilimsel matematiksel modelleme yapar. (Bilimsel rr ışığında geleceğe yönelik tahminlerde bulunmak amacıyla bilimsel/matematiksel modelleme yapar.). Günlük yaşamdan finansal okuryazarlık problemlerini çözme.. Bilimsel teknolojik gelişmelerin ülke ekonomisi üzerindeki etkrini tartışma. Dünya Engellr Günü ( Aralık) 5-) Sabır İnsan Hakları Demokrasi Haftası 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa /

5 Aralık 08 0 Ocak 09 Aralık 08 8 Aralık 08 7 Aralık 08 Aralık 08 SBU..6. Gözlem çıkarım arasındaki farkı açıklar. SBU..7. Veriye/del dayalı argüman oluşturarak argümanlarını savunur. SBU.6.. Bilimsel bilginin öznel bir yapıya sahip olduğu çıkarımını yapar. SBU.6.. Aynı rr kullanılarak farklı çıkarımlar yapılabceğinin farkına varır. Elektronik Dünyası. Elektronik araçları tanımak için elektronik atıklardan yararlanma. - Televizyon kumandası, oyuncak araba kumandası vb elektronik atıkların devre kartları çıkarılarak inceleme. - Devre kartındaki her bir devre elemanının görevini basitçe açıklama.. Elektronik araçları günli kullanmak için gerekli tedbirlerin alınması.. DÖNEM. YAZILISI. Elektronik araçların rdiği sıra dışı tepkri açıklamak için ürettiği fikirleri tartışma. - Örneğin çalan bir cep telefonunun niçin radyotelevizyon yayınlarını bozduğunu sorgulama. 5 6-) Saygı 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa 5 /

6 Ocak 09-8 Ocak 09 OCAK 07 Ocak 09 - Ocak 09 SBU..8. Bilişimsel düşünmeyi kullanır. Geçmişten Günümüze Sağlık Teknolojri SBU.7.. Bilim, teknoloji, mühendislik matematik arasındaki ilişkiyi açıklar.. Geçmişten günümüze sağlık teknolojrini araştırma. SBU.7.6. Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar rir. SBU... Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü üretkenliğin öneminin farkına varır. SBU... Mühendislikte teknolojinin geliştirilmesinde hayal gücü üretkenliğin öneminin farkına varır.. Sağlık alanındaki görüntüleme teknolojrine örnek rme. - Örneğin; röntgen, bilgisayarlı tomografi, ultrason vb.. Sağlık alanındaki görüntüleme teknolojrinin insan sağlığı açısından olumlu olumsuz yanlarını tartışma. Enerji Tasarrufu Haftası. Dönem Sonu Değerlendirmesi YARIYIL TATİLİ ( 9 OCAK- 0 ŞUBAT 09) 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa 6 /

7 Şubat 09 5 Şubat 09 ŞUBAT 0 Şubat Şubat 09 SBU..8. Bilişimsel düşünmeyi kullanır. SBU.7.. Bilim, teknoloji, mühendislik matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. Geçmişten Günümüze Sağlık Teknolojri. Geçmişten günümüze sağlık teknolojrini araştırma. SBU.7.6. Sosyobilimsel konularda mantıksal muhakeme yaparak karar rir. SBU... Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü üretkenliğin öneminin farkına varır. SBU... Mühendislikte teknolojinin geliştirilmesinde hayal gücü üretkenliğin öneminin farkına varır.. Sağlık alanındaki görüntüleme teknolojrine örnek rme. - Örneğin; röntgen, bilgisayarlı tomografi, ultrason vb.. Sağlık alanındaki görüntüleme teknolojrinin insan sağlığı açısından olumlu olumsuz yanlarını tartışma. 7-) Sevgi 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa 7 /

8 5 Şubat 09-0 Mart 09 8 Şubat 09 Şubat 09 SBU..5. Araştırılabilir bir soru sorar ya problem belirler. SBU... Araştırma sorusuna/problemine uygun hipotezi tanımlar. SBU..6. Verri analiz eder yorumlar. SBU..8. Bilişimsel düşünmeyi kullanır. Kalabalığın Bilimi. Kalabalık bir bölgedeki insanları sayısını belirlemek için stratejr geliştirerek uygulama.. Kalabalık kitlelerin hareketini açıklamak için akışkanların özelliğinden yararlanma. SBU..0. Problemin çözümünde gerçeğe yakın tahminlerde bulunmak için stratejr kullanır. SBU.7.. Problemlerin çözümünde matematiksel ya olasılıksal muhakemeyi kullanır. SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkri kullanır. SBU.8.. Bilimsel matematiksel modelleme yapar. (Bilimsel rr ışığında geleceğe yönelik tahminlerde bulunmak amacıyla bilimsel/matematiksel modelleme yapar.) 8-) Sorumluluk Sivil Savunma Günü (8 Şubat) Yeşilay Haftası 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa 8 /

9 5 Mart 09 9 Mart 09 8 Mart 09 Mart 09 MART Mart 09-5 Mart 09 0 Mart Mart 09 SBU... Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. SBU... Araştırma sorusuna/problemine uygun yöntem belirler. SBU... Araştırmasını (bazen işbirliği içinde, bazen de bireysel) planlar planı uygular. SBU..8. Bilişimsel düşünmeyi kullanır. SBU.7.. Bilim, teknoloji, mühendislik matematik arasındaki ilişkiyi açıklar.. Yüzyılda Tarım. Farklı nitelikteki ekim alanlarında tohumlar/fideler ekerek ürün oluşturma. - Örneğin birkaç tane saksı alınarak saksılara aynı toprak türüne farklı tohumlar (buğday, mısır, domates vb) eker.. Tarım ürünlerinin rimliliğini etkyen faktörleri bilimsel rrle tartışma.. Ürünlerin ekonomiye katkısını tartışma.. Atatürk ün tarım politikasını araştırarak tartışma.. DÖNEM. YAZILISI Deprem Haftası (0-0 Mart) İstiklâl Marşı nın Kabulü Mehmet Akif Ersoy u Anma Günü ( Mart) 9-) Vatanserlik Şehitler Günü (8 Mart) Yaşlılar Haftası (8- Mart) Orman Haftası (5- Mart) Kütüphaneler Haftası 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa 9 /

10 Nisan 09 6 Nisan 09 NİSAN 5 Nisan 09-9 Nisan Nisan 09 Nisan 09 0 Nisan Nisan 09 SBU... Bilimsel bilginin elde edilmesinde deneysel, matematiksel ya mantıksal çıkarımların rolünü açıklar. SBU... Bilimsel bilginin oluşturulmasında farklı bilimsel yöntemlerden yararlandığının farkına varır. SBU... Araştırmasını (bazen işbirliği içinde, bazen de bireysel) planlar planı uygular. SBU.7.. Bilim, teknoloji, mühendislik matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. SBU.0.. Ürün oluşturmada mühendislik tasarım girişimcilik sürecini uygular. a) Günlük hayattan ya edüstriyel ihtiyaçlardan yola çıkarak bir problem tanımlar. - Problemin malzeme, zaman maliyet kriterleri kapsamında ele alınması beklenir. - Problemin günlük hayatta kullanılan ya karşılaşılan araç, nesne ya sistemleri geliştirmeye yönelik olması istenir. b) Problem için muhtemel çözümler üretir bunları karşılaştırarak kriterler kapsamında uygun olanı seçer. c) Ürünü tasarlar sunar. - Ürün tasarımı yapımı okul ortamında yapılır. - Öğrencrden; ürün geliştirme aşamasında deneme yapmaları, bu denemeler sonucunda elde ettikleri nitel nicel rri, gözlemleri kaydetmeleri grafik okuma ya oluşturma becerriyle değerlendirmeleri beklenir. d) Ürünü pazarlamak için stratejr geliştirir ürünü tanıtır. - Ürüne isim bulur, logo tasarlar, ürün tanıtımı için gazete, internet ya televizyon reklamı tasarlar. Endüstriyel Gıdalar. Endüstriyel ev yapımı gıdaları besin içerikleri açısından karşılaştırma. - Örneğin taze sıkılmış endüstriyel portakal suları C vitamin açısından karşılaştırılır.. Endüstriyel gıdalardaki katkı maddelerini tartışma.. Endüstriyel bir gıdanın evde yapımını planlayarak yapma. - Örneğin; Puding yapımı için gerekli besinler belirlenir, bşim oranları belirlenir hazırlanır.. Evde yapılan gıda için uygun paketleme yöntemi seçerek paketleme. 5. Ev yapımı gıdayı tanıtmak için gıdanın içindekri paket üzerinde belirtme. 6. Ev yapımı gıdayı pazarlamak için stratejr geliştirme gıdayı tanıtma. 0-) Yardımserlik. DÖNEM. YAZILISI Nisan Ulusal Egemenlik Çocuk Bayramı 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa 0 /

11 MIS 06 Mayıs 09-0 Mayıs 09 9 Nisan 09-0 Mayıs 09 5 SBU... Bilimde delillerin doğrudan ya dolaylı yollarla elde edildiğini açıklar. SBU.6.. Aynı rr kullanılarak farklı çıkarımlar yapılabceğinin farkına varır. SBU.7.. Bilim, teknoloji, mühendislik matematik arasındaki ilişkiyi açıklar. Tesadüfî Buluşlar. Tesadüfî buluşların bilim teknolojinin gelişimine katkısını açıklama. - Örneğin; Penisilin, X-Ray cihazı, vazelin, telefon vb buluşları araştırır. -) Misafirperrlik Mayıs Emek Dayanışma Günü SBU..9. Elde ettiği bilgiyi değerlendirerek rapor hazırlar sunar. SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkri kullanır. Anneler Günü 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa /

12 HAZİRAN 0 Haziran Haziran 09 7 Mayıs 09 Mayıs 09 0 Mayıs 09 - Mayıs 09 Mayıs 09-7 Mayıs 09 SBU..8. Bilim insanının özelliklerini ifade eder. (Bilim insanı, mühendis, matematikçi, mucit arasındaki benzerlik farkı bilir.) SBU... Bilimsel bilginin değişebilirliğine bilim tarihinden örnekler rir. SBU.7.7. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar. Geleceği Tasarla. Bilim insanlarının yaşam öyküsünü farklı yollarla sunma. - Bilim insanlarının buluşlarının topluma etkrini yaratıcı drama canlandırır. Örneğin; Marie Cruie, Robert Hook, Rosalind Franklin, Newton, Antoine Lavoisier, Arthur Stanley Eddington, Nikola Tesla, Rudolf Clausius vb.. Bilim tarihi hakkında okuduğu kitabı tanıtma. Engellr Haftası (-9 Mayıs) 9 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik Spor Bayramı. Bilim insanı, mühendis, matematikçi, teknolog, mucit arasındaki benzerlik farklılıkları açıklama. -) İsraf Etmemek Ramazan Bayramı Tatili ( ) 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa /

13 0 Haziran 09 - Haziran 09 SBU..8. Bilim insanının özelliklerini ifade eder. (Bilim insanı, mühendis, matematikçi, mucit arasındaki benzerlik farkı bilir.) SBU... Bilimsel bilginin değişebilirliğine bilim tarihinden örnekler rir. SBU.7.7. İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar. Geleceği Tasarla. Bilim insanlarının yaşam öyküsünü farklı yollarla sunma. - Bilim insanlarının buluşlarının topluma etkrini yaratıcı drama canlandırır. Örneğin; Marie Cruie, Robert Hook, Rosalind Franklin, Newton, Antoine Lavoisier, Arthur Stanley Eddington, Nikola Tesla, Rudolf Clausius vb.. Bilim tarihi hakkında okuduğu kitabı tanıtma.. Bilim insanı, mühendis, matematikçi, teknolog, mucit arasındaki benzerlik farklılıkları açıklama. Yılsonu değerlendirmesi. Bu 6 haftalık yıllık plan, T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığının yayınladığı öğretim programı esas alınarak hazırlanmıştır. Mehmet Şerif VARLIK Fen Bilimleri Öğretmeni Fen Bilimleri Öğretmeni Fen Bilimleri Öğretmeni Fen Bilimleri Öğretmeni /09/08 UYGUNDUR Okul Müdürü 6. SINIF BİLİM UYG. DERSİ EĞİTİM YILININ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI (Düzenleyen: Mehmet Şerif VARLIK) Sayfa /