KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi imarlık Bölümü Bölüm/Program Dersi Dersin Adı imari Proje 3 DERS TANI BİLGİLERİ Dersin Kodu Teori Uygulama Laboratuvar AKTS Kredisi I Dersin Amacı Dersin İçeriği Kentsel ölçek ve kentsel ilişkiler aşamalarından başlayarak mimari ölçeğe kadar inilen süreç içinde, öğrencilerin gözlemlerine ve araştırmalarına dayanarak belirlediği konu ve programlara göre tasarımların geliştirilmesidir. Doku, işlev, tarih, doğal ve topografik nitelikler açısından kentin özellik gösteren bölgeleri ve yakın çevresinde tasarım denemeleri yapmaktır. lar belirtilen bölgelerden birinde sosyal, işlevsel ve mekânsal özelliklerin saptanmasıyla başlayacaktır. Bu araştırmalar sonucunda öğrencinin belirlediği işlevsel öneriler üzerinde tartışılacak; kentin değişen yapısı içinde yeni işlevler, tarihi özellikler, yapıların sağlıklaştırılması, kent boşluklarının ve açık alanların düzenlenmesi gibi konular gündeme gelecektir. Bu yaklaşımlar içinde öneri bina tasarımında, mekansallık, farklı işlevlerin üst üste gelmesinden doğan tasarım sorunları, değerlendirilecek önemli aşamalardır. DERSİN PROGRA YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ A B Yeterlilikler imarlık alanında çok boyutlu bilgiye ve kavrayışa sahip olmak. İlgili alanda gerekli uygulamaları yapmak için bu bilgileri kullanabilme becerisine sahip olmak. Fiziksel, toplumsal ve ekonomik unsurları dikkate alarak, çevreye duyarlı, evrensel tasarım ve planlama yapabilme becerisine sahip olma Karşılama Düzeyi*

2 C D E F imarlık alanında tasarım ve planlama yapabilecek tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlamda bilgiye sahip olarak yeni kavram geliştirerek söylem, kuram ve uygulama geliştirme becerisine sahip olma imarlık alanındaki bilgileri, yenilikleri takip ederek ve bunları sorgulayarak kendi bakış açısını geliştirme becerisine sahip olma Bina tasarımında ve yapımında modern araç ve teknolojileri seçerek uygulayabilme becerisine sahip olma Çevresel verileri, arazi şartları ve kullanıcı ihtiyaçlarını dikkate alarak tasarım yapabilme bilgi ve becerisine sahip olma G Ulusal ve uluslararası ölçekte sanat ve mimarlık tarihinde bilgi sahibi olma H İ J Tarihi çevreyi koruma bilinci kazanarak, restorasyon projesi hazırlayacak bilgi ve beceriye sahip olmak. Yapı yapım ve üretiminde çevre ve iş güvenliğinde bilinçli olarak etkin iş organizasyonu ve planlaması geliştirebilecek bilgi ve beceriye sahip olma esleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirme becerisine sahip olma K esleki, bilimsel ve etik sorumluluk taşıma ve bunların yasal sonuçları hakkında bilgi sahibi olma L Etkin iletişim(okuma, yazma, fikirlerini ifade edebilme) kurabilme becerisine sahip olma Alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme veya sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme N Gerektiğinde farklı disiplinlerle birlikte takım çalışması yapabilme becerisine sahip olma

3 O imari projeleri çeşitli bilgisayar teknolojilerinden faydalanarak uygun sunum araçlarıyla veya gerektiğinde rapor yazarak ifade etme becerisine sahip olma *1:En düşük, 2:Düşük, 3:Orta, 4:Yüksek, 5:Çok yüksek DERSİN ÖĞRENE KAZANILARI Öğrenim Çıktıları Program Yeterlilikleri ile İlişkisi Ölçme Yöntemi** 1 Tasarlanan yapıların yapılı çevre, kentsel koşullar ve tarihi dokuyla ilişkisini sorgulamak, 2 Tarihi ve kentsel bağlamı anlamak, kentsel ve tarihi dokunun ve bileşenlerinin tanımlanması, 3 Eski dokuda yeni yapı tasarımı, eski dokuya müdahale ve eskinin yeni kullanım önerileri, 4 Tarihsel dokuda tasarım yapma konusunda farkındalık, bilgi ve duyarlılık kazandırmak. 5 Programda verilecek farklı parçalar arasındaki ilişkiyi kurmak. **Yazılı Sınav:1, Sözlü Sınav:2, Ev Ödevi:3, Lab./Sınav:4, Seminer/Sunum:5, Dönem Ödevi:6 DERSİN HAFTALIK İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik 1 Konuların Tanıtımı ve Dersin Amaçlarının Belirlenmesi-Stüdyo Programının Duyurulması 2 Sunum (Bağlam) 3 Çevre Analiz ları 4 Çevre Analiz ları 5 Ara Jüri 6 Program Geliştirme

4 7 imari Ana Fikir ları 8 Bireysel Kritikler 9 Bireysel Kritikler 10 Ara Jüri 11 Bireysel Kritikler 12 Bireysel Kritikler 13 Bireysel Kritikler 14 Çizim Haftası DERS KİTABI VEYA ALZEESİ Kaynak 1 İlhan Tekeli, 2011,Kent Kentli Hakları Kentleşme Ve Kentsel Dönüşüm, Tarih Vakfı Yurt Yayınları 2 Z. Ahunbay, 1996,Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyonlar, Yapı Endüstri erkezi Yayınları AKTS/ÇALIŞA YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayısı Süresi Süresi (Dakika) Toplam Yükü Ders Hafta Sayısı ve Saati Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Uygulama Laboratuvar Proje

5 Atölye Sunum/Seminer Hazırlama Alan sı Diğer Dönem Sonu Sınavı Toplam Yük 244 Toplam Yük / 30 8,13 Dersin AKTS Kredisi 8