KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Mimarlık Bölümü Bölüm/Program Dersi DERS TANIM BİLGİLERİ Dersin Adı Mimari Tasarım Sürecinde Çevre Analizi Dersin Kodu Teori Uygulama Laboratuvar AKTS Kredisi MIM Dersin Amacı 1. Yirminci Yüzyılın 2. Yarısından bu yana geliştirilmiş olan tasarım sürecinin çeşitli aşamalarında karşılaşılan zorluklara karşı geliştirilmiş yaklaşım, metot ve teknikleri öğretmek 2. Öğrencinin bir mimar adayı olarak bunlar arasından elindeki tasarım problemine en uygun olanı seçebilmesini sağlamak 3. seçtiği metot ve teknikleri uygulayabilir hale getirmek Dersin İçeriği Tasarım bilgisi üretme (gözlem, arşiv vb), ilgili bilgiyi ayıklama, tasarım alternatifleri üretme Dersin İçeriği tasarım alternatiflerini değerlendirme ve uygulama için teke indirgeme metot ve teknikleri, güncel tasarım sorunları. DERSİN PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ A Yeterlilikler Mimarlık alanında çok boyutlu bilgiye ve kavrayışa sahip olmak. İlgili alanda gerekli uygulamaları yapmak için bu bilgileri kullanabilme becerisine sahip olmak. Karşılama Düzeyi* B Fiziksel, toplumsal ve ekonomik unsurları dikkate alarak, çevreye duyarlı, evrensel tasarım ve planlama yapabilme becerisine sahip olma C Mimarlık alanında tasarım ve planlama yapabilecek tarihsel, coğrafi, toplumsal ve kültürel bağlamda bilgiye sahip olarak yeni kavram geliştirerek söylem, kuram ve uygulama geliştirme becerisine sahip olma

2 D Mimarlık alanındaki bilgileri, yenilikleri takip ederek ve bunları sorgulayarak kendi bakış açısını geliştirme becerisine sahip olma E Bina tasarımında ve yapımında modern araç ve teknolojileri seçerek uygulayabilme becerisine sahip olma F Çevresel verileri, arazi şartları ve kullanıcı ihtiyaçlarını dikkate alarak tasarım yapabilme bilgi ve becerisine sahip olma G Ulusal ve uluslararası ölçekte sanat ve mimarlık tarihinde bilgi sahibi olma H Tarihi çevreyi koruma bilinci kazanarak, restorasyon projesi hazırlayacak bilgi ve beceriye sahip olmak. I Yapı yapım ve üretiminde çevre ve iş güvenliğinde bilinçli olarak etkin iş organizasyonu ve planlaması geliştirebilecek bilgi ve beceriye sahip olma J Mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirme becerisine sahip olma K Mesleki, bilimsel ve etik sorumluluk taşıma ve bunların yasal sonuçları hakkında bilgi sahibi olma L Etkin iletişim(okuma, yazma, fikirlerini ifade edebilme) kurabilme becerisine sahip olma M Alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme veya sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme N Gerektiğinde farklı disiplinlerle birlikte takım çalışması yapabilme becerisine sahip olma O Mimari projeleri çeşitli bilgisayar teknolojilerinden faydalanarak uygun sunum araçlarıyla veya gerektiğinde rapor yazarak ifade etme becerisine sahip olma *1:En düşük, 2:Düşük, 3:Orta, 4:Yüksek, 5:Çok yüksek

3 DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARI Öğrenim Çıktıları Program Yeterlilikleri ile İlişkisi Ölçme Yöntemi** 1 Bilimsel gözlemlemeyi ve sistematik bilgi toplamayı öğrenme; (özgün) tasarımda gerekli ve ilgili bilgiyi seçebilme yetisinin kazanılması a,b, c,d,f 1,6 2 Muğlak tasarım sorununu tespit ettiren metot ve teknikleri öğrenme ve kullanabilme. 3 4 Tasarım (çözüm) alternatiflerini sistematik olarak üretebilme; bunları çok kriterli elemeyi öğrenme; elemenin farklı metotlarını bilme ve hangi durumlarda kullanılabileceğine karar verme İletişim, tasarım düşüncesi, görsel iletişim, teknik dokümantasyon, araştırma, temel tasarım ve mevcut örneklerden yararlanma becerileri geliştirme, 5 Tarihi gelenekler, küresel kültür ile kültürel farklılıkları kavrama becerisini geliştirme 6 İnsan Davranışı ve Toplum ve Sosyal Sorumluluk gelişimine katkıda bulunma a,b,c 1,6 7 Uygulamalı Araştırmayı geliştirme a,b,c,d,f,m 1,6 **Yazılı Sınav:1, Sözlü Sınav:2, Ev Ödevi:3, Lab./Sınav:4, Seminer/Sunum:5, Dönem Ödevi:6 DERSİN HAFTALIK İÇERİĞİ Hafta Detaylı İçerik 1 Morfolojik Estetik Bağlam (tasarım elemanları, düzen sistemleri, mekansal form) 2 Morfolojik Estetik Bağlam (kentsel morfoloji, kent dokusu) 3 Fonksiyonel Sosyal Bağlam (dolaşım, tesisler, tefriş, fonksiyonel hiyerarşi, mekan dizimi) 4 Fonksiyonel Sosyal Bağlam (kentsel elemanlar, ulaşım, kentsel bölgeleme ve planlama) 5 Strüktürel Teknolojik Bağlam (strüktürel sistemler, mühendislik, yapı yönetimi, servisler, altyapı)

4 6 5 haftalık tüm bağlamlar 7 5 haftalık tüm bağlamlar 8 Coğrafi, İklimsel ve Ekolojik Bağlam (arazi, coğrafya, topoğrafya, ekoloji, tarım, iklim, kentsel mikroiklim) 9 Ara sınav 10 Coğrafi, İklimsel ve Ekolojik Bağlam (peyzaj) 11 Sosyal, Davranışsal, Psikolojik Bağlam (ulaşılabilirlik, mahreniyet, ergonomik, antropometrik, yol bulma, populasyon yoğunluğu, otonomi, kullanıcı katılımı, davranış) 12 Sosyal Kültürel Tarihi Bağlam (tipoloji, stil, koruma,restorasyon, kültürel örüntüler) 13 4 haftalık tüm bağlamlar 14 Tüm Bağlamlar DERS KİTABI VEYA MALZEMESİ Kaynak Kevin Lynch, Kent İmgesi, İstanbul, İş Bankası Yayınları, (Çev. İrem Başaran), 2010 Roberts, M., Greed, C., Longman [eds.],, Approaching Urban Design Aymonino, A., Mosco, V.P., [eds.], Contemporary Public Space : UnVolumetric Architecture, Skira, Milano, Italy. Kottas, D., Urban Spaces : Squares & Plazas, Links, Barcelona. Kostof, S., The City Shaped: Urban patterns and meanings through history, Bulfinch Press, Hong Kong: HT 111.K Lefevbre, H., Wrting on Cities, Blacwell, Mass AKTS/ÇALIŞMA YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayısı Süresi Süresi (Dakika) Toplam Yükü Ders Hafta Sayısı ve Saati

5 Sınıf Dışı Ders Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Uygulama Laboratuvar Proje Atölye Sunum/Seminer Hazırlama Alan sı Diğer Dönem Sonu Sınavı Toplam Yük 118 Toplam Yük / 30 3,93 Dersin AKTS Kredisi 4