FAKÜLTE KURULU KARARLARI

Transkript

1 T.C GEBZE YÜKSEK TEKNOLOJĐ ENSTĐTÜSÜ REKTÖRLÜĞÜ MĐMARLIK FAKÜLTESĐ DEKANLIĞI Toplantı Tarihi : Toplantı Sayısı : 2012/06 Oturum Sayısı : 01 FAKÜLTE KURULU KARARLARI Prof.Dr.Tülay ESĐN (Başkan) Prof. Dr. Nihal ŞENLĐER (Üye) Prof. Dr.Bilge SĐYAHĐ (Üye) Prof. Dr. Tülay ESĐN (Üye ) Doç. Dr.Nilay COŞGUN (Üye ) Doç. Dr. Bülent AKBAŞ (Üye) Doç.Dr.Elif Özlem AYDIN (Üye) Yrd. Doç. Dr. Murat YILDIZ (Üye) Sahip AYHAN (Raportör) Toplantıda Bulunmayanlar - Fakülte Kurulumuz Dekan Prof.Dr.Tülay ESĐN in Başkanlığında Çarşamba günü Saat de toplanmış ve gündemindeki konuları görüşerek aşağıdaki kararları almıştır. GÜNDEM -1: Fakültemiz Mimarlık Bölüm Başkanlığının tarihli ve B.30.2.GYE / sayılı yazısının görüşülmesi. KARAR 1: Mimarlık Bölüm Başkanlığının ilgi yazısı görüşüldü. Belirtilen yazıda; Fakültemiz Mimarlık Bölüm Lisans Programında Mesleki Seçmeli Ders olarak (MĐM 246 TEMEL SANAT EĞĐTĐMĐ) açılması bildirilmekte ve gereğinin yapılması istenmektedir. KARAR 1: Mimarlık Bölümü Lisans Programında (MĐM 246 TEMEL SANAT EĞĐTĐMĐ) Mesleki Seçmeli Dersler olarak aşağıda belirtilen şekliyle açılması Fakülte Kurulumuzca uygun görülmüş ve bu hususun Rektörlük Makamı arzına oy birliği ile karar verilmiştir. Temel bilgiler Ders kodu MĐM 246 Ders adı Temel Sanat Eğitimi Öğretim üyesi Doç. Dr. Ayla AYYILDIZ POTUR AKTS kredisi 3Ayrıntılar... GYTE kredisi 3 Yılı, Dönemi year: / semester: 1-2, Güz ve Bahar Dersin düzeyi Lisans Dersin tipi Alan seçmeli Öğretim dili Đngilizce Öğretim şekli Yüz yüze Ön koşullar yok

2 Staj durumu Yok Dersin amacı Mimarlık Bölümü öğrencilerinin serbest el ve eskiz tekniklerinin gelişiminin sağlanması, temel sanat formasyonu kazandırılması hedeflenmektedir. Nesneleri farkedebilmeleri, onların görsel yapısını çözebilmeleri ve temellerini kavramaları amaçlanmaktadır. Öğrenme çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, şu yetilere sahip olurlar: Serbest el, maket, perspektif, eskiz gibi çeşitli görsel ifade tekniklerinin farklı malzemelerle uygulamalı olarak kullanılması ile nokta, doku, çizgi, renk, boşluk-doluluk, ışık-gölge, oran (ölçü), hareket, yön, strüktür, tekrar (ritim), uygunluk, zıtlık, denge (simetri), bütünlük gibi temel tasarım ilke ve öğelerin kullanımı gelişir. Aktif eleştiri, deneme yanılma, düşüncede ve yaratıcılıkta esneklik kazanır. Görsel algı ve biçimsel olarak ifade edebilme duyarlılığı, eleştirel düşünme becerisi kazanır. 1. Sözlü sınav Desen denemeleri, yüzeysel kompozisyonlar, üçboyutlu tasarımlar, leke, renk ve form çalışmaları ile kompozisyon oluşturma yeteneği gelişir. Düşüncenin görselleştirilmesine olanak sağlayacak görsel ifade tekniklerinin kullanımı ile ürün sunumuna yönelik uygulama becerileri gelişir. Mimarlık disiplini ile Güzel Sanatlar gibi farklılaşan disiplinler arasındaki ilişkilerin sorgulanmasına olanak tanıyacak gerekli entelektüel birikim oluşur. Sanat dili öğretisi kazanır. Bakma-görme-algılama arasındaki ilişkileri değerlendirilebilir. Bir sanat nesnesini anlayabilir, yorumlayabilir, çeşitli yönleriyle değerlendirilebilir. Estetik olgusuna yönelik farkındalık geliştirir.

3 İçerik 1. hafta Derse giriş ve konuların tanıtımı. 2. hafta Formun tanımı, ana formlar, ara formlar. Biçim kavramı ve serbest el uygulamalar. 3. hafta Sanat eğitiminin sistematiği, gestalt ve öklit teorilerinin anlatımı ve uygulamalar. 4. hafta Görme ve algı; renk ve biçim 5. hafta Dokunun tanımı, farklı tekniklerle uygulamalar. Doğal doku-yapay doku. Kişisel yorum araştırmaları. 6. hafta Doku, biçim, renk denemeleri ve mekan ile olan bağlantıları. 7. hafta Işığın tanımı ve araştırmaları. Işığın yüzeysel etkileri:açık-koyu, ikinci ve üçüncü boyut araştırmaları. 8. hafta Biçim-form-fonksiyon ilişkisi. Işığın, rengin ve dokunun form üzerindeki etkileri. Değerlendirmeler. 9. hafta Ara Sınav 10. hafta Kompozisyon: modüler-birimsel oluşumlar, uyumlu-uyumsuz formlar, yakınlık-uzaklık, benzerlik-farklılık, simetri, ayırt edici özellik, saydamlık, oran, yön 11. hafta Hareket-durağanlık. Formlar üzerinde uygulamalar. Đç dinamikler ve dış dinamikler. 12. hafta Düzen kavramının temel ilkeleri, düzeni oluşturan elemanlar. 13. hafta Strüktür, perspektif. Birim-üretim sistemi üzerine çalışmalar 14. hafta Tüm konuları bir arada barındıran yaratıcı denemeler (proje). 15. hafta Tüm konuları bir arada barındıran yaratıcı denemeler (proje). 16. hafta Final. Ders kitapları ve materyaller Önerilen kaynaklar Değerlendirme Değerlendirme tipi Hafta numarası Ağırlık (%) Ara sınavlar (Vizeler) 9 20 Dönem içi diğer çalışmalar 2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,13,14,15 50 Proje 0 Ödev 0 Kısa sınav (Quiz) 0 Final sınavı Toplam ağırlık 100(%)

4 İş yükü Etkinlik Süre (Haftalık saat) Toplam hafta sayısı Dönem boyu toplam iş yükü Dersler (Yüz yüze öğretme) Ders dışı bireysel çalışma Uygulama, Rehberli problem çözme Ödev Dönem projesi Dönem projesi sunumu Kısa sınav (Quiz) Ara sınav için bireysel çalışma Ara sınav (Vize) Final sınavı için bireysel çalışma Final sınavı Toplam işyükü 75 Toplam AKTS kredisi 3 BAŞKAN Prof.Dr.Tülay ESĐN ĐMZA ÜYE ĐMZA ÜYE ĐMZA Prof. Dr. Nihal ŞENLĐER Prof. Dr. Tülay ESĐN Prof. Dr. Bilge SĐYAHĐ Doç.Dr.Bülent AKBAŞ Doç.Dr.Nilay COŞGUN Doç.Dr.Elif Özlem AYDIN Yrd. Doç. Dr. Murat YILDIZ Sahip AYHAN (Raportör)

5 T.C GEBZE YÜKSEK TEKNOLOJĐ ENSTĐTÜSÜ REKTÖRLÜĞÜ MĐMARLIK FAKÜLTESĐ DEKANLIĞI FAKÜLTE KURULU ÖRNEĞĐ TARĐH : Toplantı Sayısı: 2012/06 Oturum Sayısı: 1 Temel bilgiler Ders kodu MĐM 246 Ders adı Temel Sanat Eğitimi Öğretim üyesi Doç. Dr. Ayla AYYILDIZ POTUR AKTS kredisi 3Ayrıntılar... GYTE kredisi 3 Yılı, Dönemi year: / semester: 1-2, Güz ve Bahar Dersin düzeyi Lisans Dersin tipi Alan seçmeli Öğretim dili Đngilizce Öğretim şekli Yüz yüze Ön koşullar Yok Staj durumu Yok Dersin amacı Mimarlık Bölümü öğrencilerinin serbest el ve eskiz tekniklerinin gelişiminin sağlanması, temel sanat formasyonu kazandırılması hedeflenmektedir. Nesneleri farkedebilmeleri, onların görsel yapısını çözebilmeleri ve temellerini kavramaları amaçlanmaktadır. Öğrenme çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler, şu yetilere sahip olurlar: Serbest el, maket, perspektif, eskiz gibi çeşitli görsel ifade tekniklerinin farklı malzemelerle uygulamalı olarak kullanılması ile nokta, doku, çizgi, renk, boşluk-doluluk, ışık-gölge, oran (ölçü), hareket, yön, strüktür, tekrar (ritim), uygunluk, zıtlık, denge (simetri), bütünlük gibi temel tasarım ilke ve öğelerin kullanımı gelişir. Aktif eleştiri, deneme yanılma, düşüncede ve yaratıcılıkta esneklik kazanır. Görsel algı ve biçimsel olarak ifade edebilme duyarlılığı, eleştirel düşünme becerisi kazanır. 1. Sözlü sınav Desen denemeleri, yüzeysel kompozisyonlar, üçboyutlu tasarımlar, leke, renk ve form çalışmaları ile kompozisyon oluşturma yeteneği gelişir.

6 Düşüncenin görselleştirilmesine olanak sağlayacak görsel ifade tekniklerinin kullanımı ile ürün sunumuna yönelik uygulama becerileri gelişir. Mimarlık disiplini ile Güzel Sanatlar gibi farklılaşan disiplinler arasındaki ilişkilerin sorgulanmasına olanak tanıyacak gerekli entelektüel birikim oluşur. Sanat dili öğretisi kazanır. Bakma-görme-algılama arasındaki ilişkileri değerlendirilebilir. Bir sanat nesnesini anlayabilir, yorumlayabilir, çeşitli yönleriyle değerlendirilebilir. Estetik olgusuna yönelik farkındalık geliştirir. İçerik 1. hafta Derse giriş ve konuların tanıtımı. 2. hafta Formun tanımı, ana formlar, ara formlar. Biçim kavramı ve serbest el uygulamalar. 3. hafta Sanat eğitiminin sistematiği, gestalt ve öklit teorilerinin anlatımı ve uygulamalar. 4. hafta Görme ve algı; renk ve biçim 5. hafta Dokunun tanımı, farklı tekniklerle uygulamalar. Doğal doku-yapay doku. Kişisel yorum araştırmaları. 6. hafta Doku, biçim, renk denemeleri ve mekan ile olan bağlantıları. 7. hafta Işığın tanımı ve araştırmaları. Işığın yüzeysel etkileri:açık-koyu, ikinci ve üçüncü boyut araştırmaları. 8. hafta Biçim-form-fonksiyon ilişkisi. Işığın, rengin ve dokunun form üzerindeki etkileri. Değerlendirmeler. 9. hafta Ara Sınav 10. hafta Kompozisyon: modüler-birimsel oluşumlar, uyumlu-uyumsuz formlar, yakınlık-uzaklık, benzerlik-farklılık, simetri, ayırt edici özellik, saydamlık, oran, yön 11. hafta Hareket-durağanlık. Formlar üzerinde uygulamalar. Đç dinamikler ve dış dinamikler. 12. hafta Düzen kavramının temel ilkeleri, düzeni oluşturan elemanlar. 13. hafta Strüktür, perspektif. Birim-üretim sistemi üzerine çalışmalar

7 14. hafta Tüm konuları bir arada barındıran yaratıcı denemeler (proje). 15. hafta Tüm konuları bir arada barındıran yaratıcı denemeler (proje). 16. hafta Final. Ders kitapları ve materyaller Önerilen kaynaklar Değerlendirme Değerlendirme tipi Hafta numarası Ağırlık (%) Ara sınavlar (Vizeler) 9 20 Dönem içi diğer çalışmalar 2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,13,14,15 50 Proje 0 Ödev 0 Kısa sınav (Quiz) 0 Final sınavı Toplam ağırlık 100(%) İş yükü Etkinlik Süre (Haftalık saat) Toplam hafta sayısı Dönem boyu toplam iş yükü Dersler (Yüz yüze öğretme) Ders dışı bireysel çalışma Uygulama, Rehberli problem çözme Ödev Dönem projesi Dönem projesi sunumu Kısa sınav (Quiz) Ara sınav için bireysel çalışma Ara sınav (Vize) Final sınavı için bireysel çalışma Final sınavı Toplam işyükü 75 Toplam AKTS kredisi 3