MESLEKÎ GELİŞİM DERSİ. Türkçeyi doğru konuşmak.

Transkript

1 MESLEKÎ GELİŞİM DERSİ Dersin modülleri Sosyal Hayatta İletişim İş Hayatında İletişim Diksiyon I Diksiyon II Kişisel Gelişim Girişimcilik Çevre Koruma Meslek Etiği İş Organizasyonu İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı Araştırma Teknikleri Kazandırılan yeterlikler Sosyal hayatta sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek. İş hayatında sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek. Türkçeyi doğru konuşmak. Mesleği ile ilgili gelişmeleri izlemek ve kendini kişisel olarak sürekli geliştirmek İşletme, finansman, pazarlama, reklam, satış, iş hukuku, kariyer gelişimi ve iş kurma becerileri kazanmak. Çevreye karşı duyarlı olmak ve çevreyi korumak. Meslek etiği gereklerine uymak İş yerinde plan, program ve iş organizasyonu yapmak İşçi sağlığı mevzuatına uymak ve iş güvenliği önlemlerini almak. Temel düzeyde araştırma yapmak Haftalık Ders Çizelgesinde bu ders için ayrılan süre, alanın özelliğine ve çevre koşullarına göre dersin altındaki modüllerden seçilerek uygulanır. Bu derste alınamayan modüller gerektiğinde dal derslerindeki modüller ile birlikte de alınabilir.

2 DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK/ALAN DERSİN OKUTULACAĞI SINIF/YIL SÜRE DERSİN TANIMI DERSİN AMACI DERSİN ÖN KOŞULLARI DERS İLE KAZANDIRILACAK YETERLİLİKLER MESLEKİ GELİŞİM ORTAK Ortak 10. sınıf Haftada 2 Ders Saati Alanın özelliği, okuldaki donanım ve bölgesel özellikler göz önüne alınarak zümre kararı ile dersin altındaki modüllerden seçilerek uygulanır. Öğrencilere, bütün alanlarda ortak olan, yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki gelişmelerinde yararlı olabilecek, üretken, bilim ve teknoloji üretimine yatkın, beceri düzeyi yüksek iş gücü yetiştirilmesi, iyi ilişkiler kurabilme, işe uyum sağlayabilme, genel bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Ders ile meslek elemanlarının sahip olması gerekli olan ulusal ve uluslararası iş gücünden mesleki gelişim ile ilgili beklenen yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. Öğrenciye derste; 1. Sosyal Hayatta İletişim modülü ile sosyal hayatta sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek, 2. İş Hayatında İletişim modülü ile iş hayatında sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek, 3. Diksiyon modülleri iletürkçeyi doğru konuşmak, 4. Kişisel Gelişim modülü ile mesleği ile ilgili gelişmeleri izlemek ve kendini kişisel olarak sürekli geliştirmek, 5. Girişimcilik modülü ile işletme, finansman, pazarlama, reklam, satış, iş hukuku, kariyer gelişimi ve iş kurma becerileri kazanmak, 6. Çevre Koruma modülü ile çevreye karşı duyarlı olmak ve çevreyi korumak, 7. Meslek Etiği modülü ile meslek etiği gereklerine uymak, 8. İş Organizasyonu modülü ile iş yerinde plan, program ve iş organizasyonu yapmak, 9. İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı modülü ile işçi sağlığı mevzuatına uymak ve iş güvenliği önlemlerini almak, 10. Araştırma Teknikleri modülü ile temel düzeyde araştırma yapmak yeterlikleri kazandırılacaktır.

3 DERS İÇERİĞİ YÖNTEM VE TEKNİKLER EĞİTİM ÖĞRETİM ORTAMI VE DONATIM ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÖĞRETMEN VE EĞİTİCİ İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR Ders; 1. Sosyal hayatta iletişim 2. İş hayatında iletişim. 3. Sağlıklı ve etkili iletişim kurma. 4. Türkçeyi doğru konuşma 5. Telaffuz 6. Mesleği ile ilgili gelişmeleri izleme 7. Kişisel gelişime 8. İşletme, 9. Finansman, 10. Pazarlama, 11. Reklam, 12. Satış, 13. İş hukuku, 14. Kariyer gelişimi 15. İş kurma 16. Çevreye karşı duyarlılık 17. Çevreyi koruma 18. Meslek etiği gerekleri 19. İş yerinde plan ve program 20. İş organizasyonu 21. İşçi sağlığı mevzuatı 22. İş güvenliği önlemleri 23. Araştırma yöntem ve teknikleri konularını içermektedir. Beyin Fırtınası, kişisel araştırma, gözlem, grup çalışması, uygulama, teorik, tartışma, gösterme vb. yöntem ve teknikler uygulanacaktır. Ortam; sınıf ortamı, atölyeler, işletmeler, çevre, vb. Donanım: kütüphane, telefon, bilgisayar, projeksiyon, yayınlanmış kaynak dokümanlar, vb. Sınıf geçme yönetmeliğine uygun olarak modül ve ders sonunda ölçme araçları kullanılarak ölçme ve değerlendirme yapılacaktır. Bu dersin içeriğindeki modüller ile ilgili konularda eğitim almış sektör deneyimi olan öğretmen, alan uzmanı ve meslek elamanları tarafından verilmelidir. Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırmagözlem, uygulama yapabileceği; diğer alan öğretmenleri, üniversiteler, sosyal ortaklar, sivil toplum kuruluşları, çevrede bulunan işletmeler, özel, kamu kurum ve kuruluşlarıdır.

4 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN : Tüm alanlar MESLEK/DAL : Tüm meslekler DERS : Mesleki Gelişim MODÜL : Sosyal Hayatta İletişim SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : AÇIKLAMA : Toplumsal hayatta gerçekleşen insan ilişkilerini gözlemlemelidir. GENEL AMAÇLAR : Öğrenci bu modül ile, toplumsal hayatta gerçekleşen insanların bireyler ile ve birey-toplum arasında ki ilişkilerini kavrayarak sosyal çevresiyle belirli kurallar çerçevesinde etkili iletişim kurabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci; 1. İnsan ilişkilerini düzenleyen kurallara uygun davranabilecektir. 2. Çevresiyle sağlıklı kişisel ilişkilerini geliştirebilecektir. 3. Toplumsal guruplarla sağlıklı ilişki kurabilecek ve geliştirebilecektir. İÇERİK : 1. İnsan İlişkilerini Düzenleyen Kurallar A. Görgü kuralları 1) Toplumda dikkat edilmesi gereken görgü kuralları 2) Giyinme 3) Karşılaşma, selamlaşma, el sıkışma 4) Tanışma ve tanıştırılma 5) Hitap etme 6) Telefon konuşmaları B. Gelenek ve görenekler C. Dinî kurallar D. Ahlâk kuralları E. Hukuk kuralları F. Evrensel İnsan Hakları 2. Kişisel özellikleri a. İnsan psikolojisi b. İnsan özellikleri Beş duyu Düşünme

5 Öğrenme Zeka Duygu Dikkat Unutma Merak Kıskançlık Gelişme Davranışlar Güdüler Değer yargıları Şuur Kişilik İnsan Hakları 3. Birey ve toplum a. Toplumsal guruplar (Aile, komşu, arkadaş, meslek, baskı, oyun ve okul guruplar) b. Toplumsal etkileşim c. Toplumsal rol d. Toplumsal statü

6 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI : Alandaki tüm meslekler İŞLEM NO : İŞ: İletişim Kurmak İŞLEMİN ADI : İnsan ilişkilerini düzenleyen kurallara uygun davranmak YETERLİKLER: Çevresiyle iletişim kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar): Ofis ortamı, sınıf ortamı, bilgisayar, DVD player, projeksiyon İŞLEMİN STANDARDI: İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. Durumu uygun giyinmek. 2. Selamlaşmak. 3. Hitap etmek, tanışmak ve tanıştırmak. 4. Kurallara uygun telefon görüşmesi yapmak. 1. Görgü kuralları 2. Gelenek ve görenekler 3. Dinî kurallar 4. Ahlâk kuralları 5. Hukuk kuralları 6. İnsan hakları 1. İnsan ilişkilerini düzenleyen kuralları kullanmak 1. İnsan ilişkilerini düzenleyen kurallara uymayı alışkanlık haline getirmek 2. İnanç, kültür farklılıkları ve kişilik haklarına saygılı olmak. NOT: İşin süresi : Öğrenme süresi : 12 saat

7 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI : Alandaki tüm meslekler İŞ: İletişim Kurmak İŞLEM NO : İŞLEMİN ADI : Kendi özelliklerini tanımlamak YETERLİKLER: Çevresiyle iletişim kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar): Ofis ortamı, sınıf ortamı, bilgisayar, DVD player, projeksiyon İŞLEMİN STANDARDI: farkındalık İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. İnsanın fiziksel ve ruhsal özelliklerini ayırt edebilmek 2. Kendi duygu ve düşüncelerini tanımak 3. Kişisel özelliklerine uygun kararlar vermek 4.Kişiler arası iletişim kurmak 1. İnsan psikolojisi 2. İnsan özellikleri a. Beş duyu b. Düşünme c. Öğrenme d. Zeka e. Duygu f. Dikkat g. Unutma h. Merak i. Kıskançlık j. Gelişme k. Davranışlar l. Güdüler 1. Karar verirken kendi özelliklerine uygun davranmak 2. Kişilerarası iletişimde insan özelliklerine uymak 1. Dikkatli olmak 2. Kişilerarasında ilişkilerde insan psikolojisi ve özelliklerine duyarlı olmak.

8 NOT: İşin süresi : Öğrenme süresi : 12 saat m. Değer yargıları n. Şuur o. Kişilik

9 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI : Alandaki tüm meslekler İŞ: İletişim Kurmak İŞLEM NO : İŞLEMİN ADI: Toplumsal gruplarla iletişim kurmak YETERLİKLER: Çevresiyle iletişim kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar): Ofis ortamı, sınıf ortamı, bilgisayar, DVD player, projeksiyon İŞLEMİN STANDARDI: İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. Toplumsal grupları ayırt etmek 2. Çevre ile iletişim kurmak 3.Toplumsal gruplar (Aile, komşu, arkadaş, meslek, baskı, oyun ve okul guruplar) 4.Toplumsal etkileşim 5.Toplumsal rol 6.Toplumsal statü 1. Toplumsal rol ve statüye uygun davranmak 2. Çevre ile olumlu iletişim kurmak 1. Rol ve statülere saygılı olmak NOT: İşin süresi : Öğrenme süresi : 8 saat

10 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN : Tüm alanlar MESLEK/DAL : Tüm meslekler DERS : Mesleki Gelişim MODÜL : İş Hayatında İletişim SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : Sosyal hayatta iletişim modülünü başarmış olmak. AÇIKLAMA : İş hayatında gerçekleşen insan ilişkilerini gözlemlemelidir. GENEL AMAÇLAR : Öğrenci iletişim yöntemlerini kullanarak iş hayatı içinde etkili iletişim kurabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci; 1. İletişimi kolaylaştıran yöntemleri kullanarak insanlarla sağlıklı ilişkiler kurabilecektir. 2. İş yaşamındaki kuralları kullanarak kurum politikasına uygun etkili ilişkiler kurabilecektir. İÇERİK : A. Etkili İletişim 1. İletişim tanımı 2. Öğeleri a. Kaynak b. Mesaj c. Kanal d. Alıcı e. Kod f. Dönüt g. Filtre 3. Etkin iletişim a. İletişim engelleri b. İletişimi kolaylaştırın yöntemler B. İş hayatında ilişkiler 1. İşletmelerin yapısı a. İşletme tanımı b. İşletmelerin organizasyonu c. İşletmelerin yönetimi i. İşletmelerde denetim C. İç ilişkiler i.liderlik

11 ii. Yetki iii. Disiplin iv. Yetki devri v. Kontrol vi. Çalışanların eğitimi vii. Teşvik tedbirleri D. Çalışanların birbirleri ile ilişkileri i. Dayanışma ii. Davranış tahmini iii. Alışkanlık iv. İşe ve çevreye uyma v. Ortak amaçlı kuruluşlar E. Dış ilişkiler i. Müşterilerle ilişkiler ii. Ortaklarla ilişkiler iii. Rekabet

12 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI : Alandaki tüm meslekler İŞ: İletişim Kurmak İŞLEM NO : İŞLEMİN ADI : İnsanlarla sağlıklı ilişkiler kurmak YETERLİKLER: Çevresiyle iletişim kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar): İŞLEMİN STANDARDI: İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 5. İnsanları dikkatli dinlemek 6. İletişim engellerini ortadan kaldırmak 7. Varsa kodları açmak 8.Geri ileti (bildirim) vermek 9. Uygun kanal kullanarak mesaj iletmek NOT: İşin süresi : Öğrenme süresi : 16 saat 1. İletişim tanımı ve öğeler 2. İletişim engelleri 3. İletişim kolaylaştıran yöntemler 1. Etkin iletişim kurmak 1. Dikkatli dinlemek alışkanlık haline getirmek 2. Geri ileti vermeyi alışkanlık haline getirmek 3. Güleryüzlü olmak 4. Sözcükleri anlaşır ve net telaffuz etmek

13 İŞLEM ANALİZ FORMU MESLEĞİN ADI : Alandaki tüm meslekler İŞLEM NO : İŞ: İletişim Kurmak İŞLEMİN ADI : İş yaşamında etkili ilişkiler kurmak YETERLİKLER: Çevresiyle iletişim kurmak ORTAM (Araç-gereç, ekipman ve koşullar): ofis ortamı İŞLEMİN STANDARDI: kurum politikası İŞLEM BASAMAKLARI BİLGİ BECERİ TAVIR 1. İşletme çalışanları arasında etkili iletişimi sağlamak 2. İşletme dışında etkili iletişimi sağlamak İşletmelerin yapısı İç ilişkiler Çalışanların birbirleri ile ilişkileri Dış ilişkiler İşletme içinde etkili iletişim kurmak İşletme çevresi ile etkili iletişim kurmak İşletme kurallarına uymak Kurum kültürüne uygun davranma alışkanlığı edinmek Takım ruhuna uygun davranmak NOT: İşin süresi : Öğrenme süresi : 16 saat

14 MODÜL BİLGİ SAYFASI Alan adı : Büro Yönetimi ve Sekreterlik Meslek/Dal : Tüm Meslekler Ders : Diksiyon Modül : Diksiyon 1 Süre : 40/32 Açıklama : Çeşitli ofislerde gözlem yapılması sağlanması Ön Koşul : Genel Amacı : Öğrenci dili kullanırken ses ve kelimeleri doğru telaffuz edebilecektir. Amaçlar Öğrenci ; 1. Dili kullanırken doğru nefes alıp, sesleri doğru telaffuz edebilecektir. 2. Dili kullanırken kelimeleri doğru telaffuz edebilecektir. İçeriği : A. Diksiyon sanatının önemi Dil ve diksiyon Diksiyon ve ses B. Ses 1. Ses olayı 2. Solunum * Solunum yöntemi * Soluk alma * Solunum alıştırmaları 3. Selen * Tanımı * Kusurları * Ses titrekliği, tiz ve keskin ses 4. Durak 5. Ton 6. Ses bükümü C..Kelime 1. Kelimenin elemanları 2. Türkçe deki kalın ünlülerin ve yabancı kelimelerdeki incelerin çıkarılması 3. Söyleniş 4. Yazı dili ile konuşma dili arasındaki fark 5. Boğumlanma 6. Ulama tanımı 7. Sağdeyi D. Söz noktaları 1. Kısa süreli duraklar 2. Normal duraklar 3. Uyum süreli duraklar

15 MODÜL BİLGİ SAYFASI Alan adı : Büro Yönetimi ve Sekreterlik Meslek/Dal : Tüm Meslekler Ders : Diksiyon Modül : Diksiyon 2 Süre : 40/32 Açıklama : Çeşitli ofislerde gözlem yapılması sağlanması Ön Koşul : Genel Amacı : Öğrenci gerekli iletişim ortamı sağlandığında, Türkçe yi etkili ve doğru kullanarak konuşabilecektir. Amaçlar Öğrenci ; 1. Türkçe yi doğru ve anlaşılır kullanarak sözle anlatım yapabilecektir. 2. Jest ve mimikler doğru kullanarak sözle anlatım yapabilecektir. İçeriği : A. Anlatımın tanımı 1. Doğallık 2. Üslup 3. Açıklık 4. Kuvvet 5. İmge 6. İncelik 7. Duygunluk 8. Çeşitlilik 9. Taklit B. Jest ve mimik tanımı 1. Mimikte anlatım 2. Mimikte güzellik

16 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN MESLEK / DAL DERS MODÜL : Mesleki Eğitimin verildiği tüm alanlar için ortak : Tüm Dallar : Mesleki Gelişim : Kişisel Gelişim SÜRE : 40/24 ÖN KOŞUL : AÇIKLAMA : GENEL AMAÇ : Kendini tüm özellikleri ile tanıyıp, yeteneklerini ve mesleki yeterlikleri geliştirerek mutlu ve verimli çalışma bilgi becerilerine sahip olabilecektir. AMAÇLAR: Öğrenci; 1. Kendini bedensel, ruhsal ve zihinsel özellikleri ile objektif olarak tanıyabilecektir. 2. Kişisel özelliklerini ve yeteneklerini ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda geliştirebilecektir. 3. Mesleki yeterliklerini iş yaşamındaki yenilikler çerçevesinde geliştirebilecektir. 4. Yaşam kalitesini ve verimliliğini kendini mutlu edecek aktiviteler ile artırabilecektir

17 İÇERİK A. Kendini tanıma a. Bedensel özellikler b. Zihinsel özellikler c. Ruhsal özellikler B. Kendini geliştirme a. İhtiyaçlarını belirleme b. İlgi ve isteklerini belirleme c. Yeteneklerini geliştirme d. Beklentilerine göre kişisel özelliklerini geliştirme C. Mesleki yeterliklerini geliştirme a. Etkin problem çözmek ve proje geliştirmek, b. İletişim, sunum ve ikna becerilerini arttırmak, c. Zamanı verimli kullanmak, d. Strese karşı dayanıklı olmak, e. Kişisel motivasyonu sağlamak, f. Birlikte çalıştığınız iş arkadaşlarınızla uyum sağlamak, g. Yaptığınız işlerde özgüven sahibi olmak, vb. D. Yaşam kalitesini artırma a. Mutlu olma b. Aktiviteler c. Yaşam kalitesini artırma

18 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN MESLEK / DAL DERS MODÜL : Tüm Alanlar : Tüm Meslekler : Mesleki Gelişim : Girişimcilik SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : Ortak Beceriler 1-2 Modüllerini almış olmak AÇIKLAMA: GENEL AMAÇ: İş yeri, eleman, makine-ekipman. finansman vb kaynakları bir araya getirerek iş kurma ve kurduğu işletmeyi geliştirme bilgi becerilerine sahip olabilecektir. AMAÇLAR: Öğrenci; 1. Başarılı ve uygulanabilir bir iş fikrinin özelliklerini açıklayabilecektir. 2. İşletmeleri yapı ve kuruluşları açısından sınıflandırarak bunların özelliklerini kavrayabilecektir. 3. İş kurma hazırlıkları için gerekli çalışma programı hazırlayabilecektir. 4. İş kurma sürecini sağlıklı tamamlayabilmek için gerekli iş planı hazırlayabilecektir. 5. İşin fiilen kurulabilmesi için gerekli aşamaları sıralayarak bu aşamaları uygulayabilecektir. 6. İşletmenin ayakta kalabilmesi ve kapasitenin geliştirilebilmesi için gerekli planlamalar yapabilecektir. 7. İş hukuku ile ilgili mevzuat hükümlerini kavrayabilecektir. İÇERİK: A. BAŞARILI VE UYGULANABİLİR BİR İŞ FİKRİ BELİRLEMEK 1. İş Fikrinin Sektörel Özellikleri 2. Kurulacak İşletmenin İlişki İçinde Olacağı Piyasalar ve Genel Özellikleri 3. Ürün ya da Hizmetlerin Müşteri Kitlesi ve Talebin Özellikleri 4. Ürün ve Hizmetlerin Sunumunu Yapan Diğer Firmalar ve Rekabet Ortamı 5. Ürün ve Hizmetlerin Hedef Müşterilere Sunumunda Vurgulanacak Temel Özellikler

19 B İŞLETME ÇEŞİTLERİ 1. İşletmelerin Ekonomik Yapı Bakımından Sınıflandırılması 2. İşletmelerin Faaliyet Konuları Bakımından Sınıflandırılması 3. İşletmelerin Sermaye Mülkiyeti Bakımından Sınıflandırılması 4. Türkiye de İşletmelerin Hukukî Şekilleri Bakımından Sınıflandırılması a) Özel İşletmeler b) Kamu İşletmeleri c) Yabancı Sermayeli İşletmeler C. ÇALIŞMA PROGRAMI HAZIRLAMAK 1. Araştırma 2. Planlama 3. Örgütleme 4. Koordinasyon D. İŞ PLANI HAZIRLAMAK 1. İş Plânı Çeşitleri 2. İş Plânının Hazırlanmasında Dikkat Edilecek Kurallar. 3. İş Plânının Hazırlanması İçin Gerekli Verileri Toplanması. 4. Verileri Gruplandırma. 5. Uygulanabilir İş Plânı Hazırlama E. İŞ KURMAK 1. İş Yeri Kiralama 2. İşletmenin Yasal Kuruluş İşlemleri 3. İş Yerinin Donanımını Kurma 4. Eleman Temini 5. Kredi İçin Gerekli İşlemler 6. İşletmenin Faaliyetini Başlatma F. İŞLETMEYİ GELİŞTİRMEK 1. İşletmenin Ayakta Kalabilmesi İçin Alınması Gereken Tedbirler 2. Kapasite Kullanım Oranın Artırılması 3. Kapasitenin Geliştirilmesi G. İŞ HUKUKU 1.İş Hukukunun Temel Kavramları a) İşçi b) İşveren c) İş Yeri 2.İş Hukukunun Temel İlkeleri a) Sözleşme Özgürlüğü b) Zayıfların Korunması 1) Güçlenmeyi Sağlayacak Teşkilâtlanma (Sendikalaşma ve Grev Hakkı) 2) Ücretle İlgili Emredici Kurallar 3) Çalışma Güvencesi ve Şartları ile İlgili Emredici Kurallar 4) Özel Tazminat Türleri

20 3. Hizmet Sözleşmesi a) Hizmet Sözleşmesinin Şartları ve Hükümleri b) Hizmet Sözleşmesinin Türleri c) Hizmet Sözleşmesinin Sona Ermesi

21 ALAN : Tüm Alanlar MESLEK/DAL : Tüm Meslekler DERS : Mesleki Gelişim MODÜL : Çevre Koruma KODU : SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : AÇIKLAMA : MODÜL BİLGİ SAYFASI GENEL AMAÇ : Öğrenci bu modül ile çevre koruma hakkında gerekli bilgileri kavrayarak mesleğini yaparken çevre korumaya katkıda bulunabilecektir. AMAÇLAR: Öğrenci; 1. Çalıştığı sektörün neden olduğu çevre kirliliğini önleyecek tedbirleri alabilecektir. 2. Yaşadığı ortamından kaynaklanan hava kirliliğini önleyici tedbirleri alabilecektir. 3. Yaşadığı ortamından kaynaklanan su kirliliğini önleyici tedbirleri alabilecektir. 4. Yaşadığı ortamından kaynaklanan toprak kirliliğini önleyici tedbirleri alabilecektir. 5. Yaşadığı ortamından kaynaklanan gürültü kirliliğini önleyici tedbirleri alabilecektir. 6. Yaşadığı ortamında çevreye zarar vermeyen enerjileri kullanabilecektir. İÇERİK A. Sektörel çevre sorunları 1. Çevrenin tarihi gelişimi 2. Çevreye ilişkin tanımlar a. Çevre b. Çevrebilim c. Çevre kirliliği d. Ekoloji e. Ekolojik denge f. Doğa g. Yaşam kalitesi h. Sürdürülebilir kalkınma i. Çevre koruma j. Atık i. Endüstriyel atık

22 ii. Evsel atık iii. Plastikler iv. Hastane atıkları v. Radyoaktif atık vi. Piller k. Arıtma l. Geri kazanım m. Çevre hakkı 3. Elektrik ve enerji sektörünün yol açtığı çevre sorunları 4. Turizm sektörünün yol açtığı çevre sorunları 5. Yapı/İnşaat sektörünün yol açtığı çevre sorunları 6. Tekstil sektörünün yol açtığı çevre sorunları 7. Motorlu taşıtlar sektörünün yol açtığı çevre sorunları 8. Makine ve metal sektörünün yol açtığı çevre sorunları 9. El sanatları ve materyaller (kuyumculuk, plastik) vb. sektörlerin yol açtığı çevre sorunları 10. Hizmet ve diğer sektörlerin yol açtığı çevre sorunları B. Hava kirliliği 1. Havanın özellikleri 2. Hava kirliliğinin tanımı 3. Hava kirliliğinin insan ve çevresine etkileri a. İnsan sağlığına etkileri b. Tabiata etkileri i. İklime etkileri ii. Hayvan ve bitkilere etkileri c. Eşyaya etkileri 4. Hava kirliliğinin sebepleri a. Şehirleşme ve konutların ısıtılması b. Endüstrileşme i. Termik santraller ii. Çimento endüstrisi iii. Demir çelik endüstrisi iv. Petro-kimya endüstrisi c. Motorlu taşıtlar d. Atmosferik özellikler 5. Hava kirliliğinin önlenmesi a. Hava kirliliğinin hukuki yönü b. Kuruluşlarının yükümlülükleri c. Kişisel tedbirler C. Su kirliliği 1. Suyun özellikleri 2. Su kirliliğinin tanımı 3. Su kirliliğinin nedenleri a. Tarımsal faaliyetlerin neden olduğu kirlilik i. Toprak aşınması ii. Bitki besin maddeleri

23 iii. Hayvan atıkları iv. Tarımsal mücadele b. Sanayi faaliyetlerinin neden olduğu kirlilik i. Kimyasal kirlilik ii. Fiziksel kirlilik iii. Fizyolojik kirlilik iv. Biyolojik kirlilik c. Yerleşim yerlerindeki atıkların neden olduğu kirlilik 4. Su kirliliğinin çevresel etkileri a. İnsan sağlığına etkisi b. Doğaya etkisi 5. Su kirliliğinin önlenmesi a. Su kirliliğinin hukuki yönü b. Kuruluşlarının yükümlülükleri c. Kişisel tedbirler D. Toprak kirliliği 1. Toprağın özellikleri 2. Toprak kirliliğinin tanımı 3. Toprak kirliliğinin nedenleri a. Konutlar b. Sanayi c. Tarım 4. Toprak kirliliğinin insan ve çevresine etkileri a. Erozyonun etkileri b. Yaşlık ve çoraklığın etkileri c. Taşlık ve kayalığın etkileri d. Gübre ve gübrelemenin etkileri e. Endüstriyel kirlilik ve tarım arazisi bozulmalarının etkileri 5. Toprak kirliliğinin önlenmesi a. Toprak kirliliğinin hukuki yönü b. Kuruluşlarının yükümlülükleri c. Kişisel tedbirler E. Gürültü kirliliği 1. Gürültü kirliliğinin tanımı 2. Gürültü kaynakları a. Yapı içi gürültüler i. Sıhhi tesisat ii. Soğutma sistemleri iii. Havalandırma ve iklimlendirme sistemleri iv. Asansör v. Hidrofor vb. b. Yapı dışı gürültüler i. Ulaşım gürültüleri ii. Endüstri gürültüleri iii. Yapım (şantiye) gürültüleri 3. Gürültü kirliliğinin insan sağlığına etkileri

24 a. İşitme üzerine etkileri b. Nörolojik etkileri c. Uyku üzerine etkileri d. Stres üzerine etkileri 4. Gürültü kirliliğinin önlenmesi a. Gürültü kirliliğinin hukuki yönü b. Gürültünün kaynağında alınabilecek tedbirler c. Gürültünün yayıldığı çevrede alınabilecek tedbirler d. Gürültünün etkilediği kişilerde alınabilecek tedbirler F. Enerji 1. Türkiye nin enerji kaynakları a. Kömür b. Petrol c. Doğal gaz d. Hidrolik enerji e. Elektrik f. Odun, hayvan ve bitki artıkları g. Jeotermal enerji h. Biogaz i. Güneş enerjisi j. Rüzgâr enerjisi 2. Enerji çevre ilişkisi a. İklim b. Arazi kullanımı c. Su kullanımı d. Emisyonlar(atıklar) 3. Yeni ve temiz enerji kaynakları a. Jeotermal enerji b. Biogaz c. Güneş enerjisi d. Rüzgâr enerjisi 4. Enerji elde etme çalışmalarının çevreye etkileri a. Kömür b. Petrol c. Elektrik santralleri i. Kömür ve sıvı yakıt santralleri ii. Nükleer santraller iii. Hidrolik santralleri d. Odun, tezek ve bitki atıkları e. Jeotermal enerji f. Biogaz g. Güneş enerjisi h. Rüzgâr enerjisi

25 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN MESLEK / DAL DERS MODÜL : Mesleki Eğitimin verildiği tüm alanlar için ortak : Tüm Dallar : Mesleki Gelişim : Meslek Etiği SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : AÇIKLAMA : GENEL AMAÇ : İş yerinde, iş etiğine uygun ortam sağlama işinde meslek etiğine uygun davranma bilgi ve becerilerine sahip olabilecektir. AMAÇLAR: Öğrenci; 1. Etik kavramı hakkında olumlu fikirler geliştirebilecektir. 2. Meslek etiği ilkelerini doğru olarak kavrayabilecektir. 3. İş yeri ortamında mesleğin gerektirdiği iş ahlakına uygun çalışabilecektir. İÇERİK: A. Etik Kavramı 1. Etik tanımı 2. Ahlaki gelişim süreci 3. Etik kuralları 4. Etik sistemleri a. Amaçlanan sonuç etiği b. Kural etiği c. Toplumsal sözleşme etiği d. Kişisel Etik e. Sosyal yaşam etiği, vb. 5. Etik toplum ilişkisi 6. Etik değerlere uygun davranışların sonuçları 7. Etik sorgulama 8. Toplumsal yozlaşma

26 B. Mesleki Etik 1. Mesleki etik kavramı 2. Mesleki etik ilkeleri a. Doğruluk b. Yasallık c. Yeterlik d. Güvenirlik e. Mesleğe Bağlılık, vb. 3. İş hayatında etik ve etik dışı konular 4. Mesleki yozlaşma 5. İş etiğine uygun davranışların sonuçları C. İş yerinde etik ortam sağlamak 1. Farklı mesleklerde etik ilkeler 2. Çalışanların etik profilleri 3. Etik liderlik 4. İş yerinde iş etiğine uygun ortamda çalışmak a. İş ahlakına uygun koşulların işe ve iş yerine etkisi b. İş ahlakına uygun koşulların çalışanlara etkisi

27 ALAN MESLEK / DAL DERS MODÜL KODU : : Tüm Alanlar : Tüm Dallar SÜRE : 40/24 ÖN KOŞUL AÇIKLAMA MODÜL BİLGİ SAYFASI : Mesleki Gelişim : İş Organizasyonu : Ön Koşulu Yoktur :Modül, örneklendirilerek işlenmelidir. İşletmelerin,planlama departmanları incelenmelidir. GENEL AMAÇ :Öğrenci, uygun ortam sağlandığında planlama kriterlerine uygun iş organizasyonu yapabilecektir. AMAÇLAR : Öğrenci, 1- Çağa uygun yönetim anlayışını kavrayabilecektir. 2- Çeşitli alanlarda hatasız planlamalar yapabilecektir. 3- Doğru örgütleme tanımları yapabilecektir. 4- Birimler arası yöneltme kavramını doğru yorumlayabilecektir 5- İş hayatında denetlemenin yararını kavrayabilecektir. 6- Sektörlere uygun modern yönetim ve organizasyonu yorumlayabilecektir. İÇERİK : A- Yönetim 1-Yönetim ve yöneticinin tanımı 2-Yönetimin tarihi gelişimi 3-Yönetim ve organizasyon ilişkisi 4-Yönetici Özellikler 5-Organizasyonda iletişim ilişkileri 6-Farklı sektör ve işletmelerdeki yönetim yapıları B-Planlama 1-Planlamanın tanımı

28 2-Planlamanın aşamaları 3-Planlama çeşitleri 4-Çeşitli sektörlerden plan örnekleri C-Örgütleme 1-Tanımı 2-Örgütlemenin özellikleri 3-Örgütleme türleri 4- Örgütlemenin faydaları D-Yöneltme 1-Emir,komuta 2-Emir özellikleri 3-Üstün emir verme türleri E-Denetleme 1-Tanımı 2-Denetimin özellikleri 3- Denetimin çeşitleri 4-Kalite denetiminin özellikleri F-Modern Yönetim ve Organizasyon 1-Kalite yönetimi 2-Toplam kalite yönetimi 2-Demokratik Organizasyon

29 MODÜL BİLGİ SAYFASI ALAN DAL/MESLEK MODÜL : ORTAK : ORTAK : İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği SÜRE : 40/32 ÖN KOŞUL : AÇIKLAMALAR : Genel Amaç : öğrenci, bu modül ile uygun ortam sağlandığı işçi sağlığı ve iş güvenliği ile ilgili temel kuralları uygulayabilecek ve iş ortamında güvenlik önlemlerini alabilecektir. Amaçlar: 1.İşyerinde güvenlik önlemlerini alabileceksiniz. 2.Meslek hastalıklarına karşı güvenlik önlemlerini alabileceksiniz. 3.İşyerinde olabilecek kaza ve yaralanmaların sebeplerini kavrayarak gerekli tedbirleri alabileceksiniz. 4.İşyerinde çıkabilecek yangınlar için önlem alabilecek ve gerekli müdahaleyi yapabileceksiniz. 5.İş kazaları sonrasında hukuki işlemleri yürütebileceksiniz. 6.İşçi sağlığı ile ilgili iş hukuku mevzuatını kavrayabileceksiniz. İÇERİK: A. İşyeri güvenliği ve tehdit edici unsurlar B. Meslek hastalıkları C. Kaza ve yaralanma D. Yangın önlemleri E. İş kazalarında yapılacak hukuki işlemler F. İş güvenliği mevzuatı

30 ALAN MESLEK / DAL DERS MODÜL KODU : : Tüm Alanlar : Tüm Dallar SÜRE : 40/24 ÖN KOŞUL AÇIKLAMA GENEL AMAÇ AMAÇLAR : Öğrenci, MODÜL BİLGİ SAYFASI : Mesleki Gelişim : Araştırma teknikleri : Ön Koşulu Yoktur : Modül, uygulamalı olarak işlenmelidir. Üniversitelerden ilgili öğretim görevlileri ile iletişim kurulabilir. : Öğrenci uygun ortam sağlandığında araştırma yöntem ve tekniklerini uygulayarak temel düzeyde araştırma yapabilecek ve araştırma sonuçlarını doküman haline getirebilecektir. 1. Araştırma yöntem ve tekniklerini uygulayarak temel düzeyde bir araştırma yapabilecektir. 2. Yapılan araştırmayı yazım kurallarına uygun olarak rapor haline getirebilecektir İÇERİK : A- Araştırma Teknikleri 1. Bilim ve Bilimsel Bilgi 2. Bilimsel Araştırmanın Amaç ve Çeşitleri 3. Araştırmanın Planlanması 4. Araştırma Yöntemleri 5. Veri Çeşitleri ve Veri Toplama Yöntemleri 6. Verilerin Düzenlenmesi ve Analizi B- Rapor Yazma 1. Araştırmanın Kısımları 2. Kaynak ve Dipnot Gösterme Kuralları 3. Metin Aktarımları 4. Tablo Şekil ve Grafikler 5. Etkili Yazma ve Yazım Kuralları 6. Noktalama İşaretleri 7. Bitişik Yazılması Gereken Kelimeler 8. Ayrı Yazılması Gereken Kelimeler

31 MESLEKÎ GELİŞİM DERSİ YETERLİK TABLOSU İŞ/GÖREVLER YETERLİKLER İŞLEMLER MESLEKÎ GELİŞİMİNİ SÜRDÜRMEK Sosyal Hayatta İletişim kurmak ve sürdürmek İş Hayatında İletişim kurmak ve sürdürmek Türkçeyi doğru konuşmak (Diksiyon) kendini kişisel olarak sürekli geliştirmek (Kişisel Gelişim) kariyer gelişimi ve iş kurma becerilerini geliştirmek (Girişimcilik) İnsan ilişkilerini düzenleyen kurallara uygun davranmak İş yerinde insanlarla sağlıklı ilişkiler kurmak Dili kullanırken doğru nefes alıp, sesleri doğru telaffuz etmek Bedensel, ruhsal ve zihinsel özelliklerini tanımak Başarılı ve uygulanabilir bir iş fikrinin özelliklerini açıklamak İşletmenin kapasitesinin geliştirilmesi için planlama yapmak Çevresiyle sağlıklı kişisel ilişkilerini geliştirmek Kurum politikasına uygun etkili ilişkiler kurmak Dili kullanırken kelimeleri doğru telaffuz etmek Kişisel özelliklerini ve yeteneklerini geliştirmek İşletmeleri yapı ve kuruluşları açısından sınıflandırarak özelliklerini açıklamak İş hukuku ile ilgili mevzuat hükümlerini kavramak Toplumsal guruplarla sağlıklı ilişki geliştirmek Türkçeyi doğru ve anlaşılır kullanarak sözle anlatım yapmak Yeniliklere göre mesleki yeterliklerini geliştirmek İş kurma hazırlıkları için gerekli çalışma programı hazırlamak Jest ve mimikler doğru kullanarak sözle anlatım yapmak Yaşam kalitesini ve verimliliğini artırmak İş kurma süreci için iş planı hazırlamak İşin kurmak için gerekli aşamaları uygulamak

32 Çevreye karşı duyarlı olmak ve çevreyi korumak Meslek etiği gereklerine uymak İş yerinde İş Organizasyonu yapmak İşçi sağlığı mevzuatına uymak ve iş güvenliği önlemlerini almak Çalıştığı sektörün neden olduğu çevre kirliliğini önleyecek tedbirleri almak Yaşadığı ortamda çevreye zarar vermeyen enerjileri kullanmak Etik kavramı hakkında olumlu fikirler geliştirmek Çağa uygun yönetim anlayışını benimsemek Sektörlere uygun modern yönetim ve organizasyonu yorumlamak İşyerinde güvenlik önlemlerini almak Yaşadığı ortamda hava kirliliğini önleyici tedbirleri almak Meslek etiği ilkelerini doğru olarak kavramak Çeşitli alanlarda planlamalar yapmak Meslek hastalıklarına karşı güvenlik önlemlerini almak Yaşadığı ortamda su kirliliğini önleyici tedbirleri almak İş yerinde mesleğin gerektirdiği iş ahlakına uygun çalışmak Doğru örgütleme tanımları yapmak İşyerinde kaza ve yaralanmalara karşı tedbirleri almak Yaşadığı ortamda toprak kirliliğini önleyici tedbirleri almak Birimler arası yöneltme kavramını yorumlamak İşyerinde yangınlara karşı önlem almak Yaşadığı ortamda gürültü kirliliğini önleyici tedbirleri almak İş hayatında denetlemenin yararını kavramak İş kazaları sonrasında hukuki işlemleri yürütmek

33 Temel düzeyde araştırma yapmak İşçi sağlığı ile ilgili iş hukuku mevzuatı kavramak Araştırma yöntem tekniklerini uygulayarak temel düzeyde araştırma yapmak Araştırma sonuçlarını yazım kurallarına göre doküman haline getirmek