DAY 2009 un ANLAMI VE ÖNEMİ

Transkript

1 DAY 2009 un ANLAMI VE ÖNEMİ GALİLEO GALİLEİ nin HAYATI

2 G A L İ L E O G A L İ L E i

3 Galileo 15 Şubat 1564'te İtalya nın Toskana bölgesindeki Pisa şehrinde, döneminin tanınmış müzisyenlerinden, Vincenzo Galilei'nin altı çocuğundan biri olarak dünyaya geldi.

4 Galileo, ilk öğrenimini Floransa'da tamamlamasının ardından 1581 senesinde Pisa Üniversitesi nde tıp öğrenimine başladı.

5 Mali durumu yüzünden okulu bırakmak zorunda kalan Galileo, 1583 senesinden itibaren matematiğe yöneldi ve bu konudaki çalışmalarıyla 1589'da Pisa'da profesör oldu.

6 Galileo 1609'da Hollanda da teleskobun icat edildiğini öğrendi. Ardından kendisi daha gelişmiş bir teleskop üretti ve bunu astronomi gözlemlerinde kullandı.

7 Galileo nun yaptığı teleskoplar ve yön bulma-hesap aletlerinden örnekler.

8 Astronomi gözlemlerinde teleskobun kullanılmasını başlatan Galilei, yıllarında bir dizi buluş gerçekleştirdi.

9 Ay yüzeyinin sanıldığı gibi düzgün değil girintili çıkıntılı olduğunu buldu. Galileo nun çizdiği Ay resimleri Günümüzde çekilmiş bir Ay fotoğrafı

10 Yıldız kümeleri gözlemleri yaptı. Galileo nun çizdiği Pleides Pleides Galileo nun çizdiği Orion kuşağı Orion kuşağının görünümü

11 Samanyolu Gökadası nın birçok yıldızdan oluştuğunu buldu. Samanyolu

12 Jüpiter'in uydularını keşfetti. Galileo nun çizdiği Jupiter ve uyduları Jupiter in 4 büyük uydusu

13 Venüs'ün evrelerini gördü.

14 Satürn'ü gözlemledi. Satürn ün halkasını uyduları zannetti. Jkk

15 Güneş'i de gözlemleyen ve Güneş üzerinde bulunan gölgelerin leke olduğunu kanıtlayan Galileo, bunların ne Merkür'ün Güneş'in önünden geçerken oluşan gölgesi ne de Güneş ve Dünya arasında bulunan küçük gökcisimlerine ait olmadığını ortaya koydu.

16 Astronomi alanında yaptığı buluşlarını 1610'da Sidereus Nuncius (Yıldızların Habercisi) adlı kitabında kaleme aldı. Bu kitap çok ilgi uyandırdı. Bu sayede Floransa'da saray matematikçisi oldu.

17 1611'de Roma'ya giden ve oradaki Bilim Akademisi'ne üye olan Galileo, Floransa'ya dönüşünde hidrostatik üzerine birçok profesörün itirazına sebep olan kitabını ve 1613 yılında da, güneş lekeleri üzerine yazdığı eserini yayınladı.

18 Kopernik sistemini açık bir şekilde savunduğu bu eser yüzünden papazların ağır baskısına maruz kalan Galileo, 1615'te iddiasını müdafaa etmek amacıyla Roma'ya gitti. 1616'da Papa V. Paul tarafından kitaplarını tetkik için bir komisyon kuruldu. Bu komisyon Galileo'nun kitaplarını yasaklamadı. Sadece Dünya'nın döndüğü iddiasından vazgeçmesini istedi.

19 Galileo, bir müddet bilimin pratik yönüne döndü, mikroskobu geliştirdi. Ancak 1618 yılında üç kuyruklu yıldızın keşfedilmesiyle kiliseyle karşı karşıya kaldı. Arkadaşının Sekizinci Urban olarak Papa seçilmesinden cesaret alarak yazdığı "İki Kainat Sistemi Üzerine Konuşmalar" adlı eserini 1632'de yayınladı.

20 Bunun üzerine Galileo, Roma ya çağrıldı ve Engizisyon mahkemesine çıkarıldı. 1633'te bu kitap yasaklandı ve Galileo Kutsal Engizisyon'ca müebbet hapse mahkum edildi.

21 Müebbet hapis cezası kendi evinde göz hapsine çevrildi. Yetmiş yaşında hapsedilen Galileo kör oldu ve 1642 yılında hayatını yitirdi.

22 Ölümünden sonra değeri anlaşılan Galilei'nin tüm yapıtları ilk olarak arasında Galilei uzmanı Antonio Favaro'nun derlediği Le Opera di Galileo Galilei adıyla yayımlanmıştır.

23 Galileo nun yaptığı gözlemlerden elde ettiği bulgular, özellikle astronomi bilimine önemli katkılar sağlamıştır.

24 Galileo nun teleskopla yaptığı ilk gökyüzü gözleminin 400. yıldönümü olması nedeniyle Uluslararası Astronomi Birliği (IAU) 2009 yılını, Galileo Galilei nin Dünya Astronomi Yılı olarak ilan etti. UNESCO ve Birleşmiş Milletler de bu çağrıya ortak olarak, 2009 senesini Dünya Astronomi Yılı (DAY 2009) olarak kabul etti.

25 "Evren sizi bekliyor " çağrısıyla DAY 2009 un en önemli amaçları; 2009 yılı boyunca bütün Dünya da halka açık konferanslar, seminerler, belgesel gösterimleri, gökyüzü gözlemleri ve yıldız partisi gibi etkinliklerle dileyen herkesin astronomiyle kaynaştırılması, Astronomi bilimindeki gelişmelerin paylaşılması, Toplumun genelinde bilimsel bilincin geliştirilmesi, Bilim eğitiminin iyileştirilmesi ve desteklenmesi, Gökyüzüne ve dolayısıyla doğaya olan ilginin ve merakın arttırılması Bilim insanları arasındaki cinsiyet dengesinin teşvik edilmesidir.